Lansarea Coalitiei pentru Educatie

LANSARE COALIȚIA PENTRU EDUCAȚIE Cum ne putem implica în procesul de coagulare a eforturilor de transformare a educației?

Vezi soluțiile identificate în cadrul atelierelor de construcție a direcțiilor strategice.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Coaliția pentru Educație este o inițiativă pornită în urmă cu câțiva ani de un nucleu de organizații neguvernamentale ce au peste 10 ani de experiență în domeniu și mii de beneficiari, pe diferite paliere ale educației, fie că este vorba despre preșcolari, elevi, studenți, educatori sau părinți.

“Îmi place că această coalizare a fost și este un parcurs încet, că am avut multe eșecuri pe parcurs, am mai pierdut energie, dar ne-am recalibrat împreună cu ceilalti și am luat-o de la capăt. Îmi place ritmul acesta în care nu facem focuri de paie, ci în care miza este să construim o viziune pe termen lung, durabilă.”

- Traian Brumă, Co-fondator Universitatea Alternativă

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

2

Coaliția pentru Educație își propune să coaguleze energii și resurse pentru a împlini o viziune curajoasă despre învățare în România și își asumă următoarele roluri:

3

- Asigurarea unui spațiu de dialog care aduce împreună oameni dedicați educației; - Susținerea activă a cinci teme majore din educație: * participare și echitate în școli * calitatea resurselor umane * descentralizarea sistemului de învățământ * curriculum și evaluare * finanțare și bună guvernanță - Formularea de propuneri de politici publice în educație; - Contribuirea activă la dezvoltarea și implementarea strategiei naționale pentru educație; - Facilitarea schimbului de bune practici; - Semnalarea derapajelor sistemului educațional față de cele mai bune practici internaționale.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Întrebările participanților Întrebările participanților

Care va fi statutul juridic al coaliției și cum se vor alege noii membri?

Coaliția va fi o federație formată inițial din 10 organizații fondatoare. În următoarele luni focusul va fi pe alinierea membrilor, a valorilor și a modului de lucru. Ne pregătim pentru a aduce alături din ce în ce mai multe organizații începând cu 2016.

4 “Pentru a deveni membru e necesar să fi demonstrat deja activități în domeniul educației, nefiind vorba despre vechime, ci despre o abordare consistentă și calitativă. Căutăm oameni care să ne semene, dar și care să fie diferiți. Ne vom alege reciproc, bazându-ne pe valori și încredere.”

- Corina Puiu, Co-fondator Teach for Romania

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Întrebările participanților

Care ar fi primul pas pentru sprijinirea educației? În paralel cu procesul de aliniere a coaliției, organizațiile fondatoare vor continua să asigure un spațiu de dialog liber și deschis care să înglobeze voci foarte diferite, cu forță, pentru a coagula resurse pentru o abordare sistemică.

5

Acest spațiu va fi dezvoltat în continuare în cadrul comunității Restart în Educație prin activități specifice precum tabăra de 3 zile din septembrie dedicată celor preocupați de transformarea educației sau NeConferința anuală.

“Felul în care ne vom apropia de soluții e unul în care nu presupunem ca noi sau cineva deja le stie, ci acela de lucru împreună prin colaborare. Vor fi situații în care vom răspunde cu “Nu știm”, însă și cu completarea “Haideți să construim împreună soluția”.

Un prim pas pentru a găsi soluțiile pentru ni le dorim este de a lucra pe cele 5 direcții principale dezbătute la ateliere.”

- Traian Brumă, Co-fondator Universitatea Alternativă

Coaliția pentru Educație, iunie 2015, Impact Hub București Coaliția pentru Educație, 44 iunie 2015, Impact Hub București

Întrebările participanților

Cum veți asigura sustenabilitatea coaliției? În acest moment, Coaliția pentru Educație este finanțată prin intermediul Fondului ONG, în cadrul subcomponentei 5.1 - Sprijin pentru rețele și coaliții la nivel regional și național și think thank-uri. O formă de contribuție pentru dezvoltarea coaliției va fi taxa de membru pe care organizațiile o plătesc.

6

“Toate organizațiile membre au reușit să trăiască pe cont propriu în ultimii 10-15 ani, nu doar din finanțare și diverse proiecte, ci și construind de la 0. Ideea e de a vedea ce fel de servicii putem avea pentru membri, pentru a fi un schimb de valoare în ambele direcții. Credem că banii urmează performanța, de aceea ne pregătim să fim suficient de consistenți în ceea ce facem, pentru ca grija nostră să nu fie sustenabilitatea.“ - Alexandru Ghiță, Fondator Grupul Educativa

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Ateliere de consultare

Pornind de la această inițiativă, în a doua parte a evenimentului, s-au organizat ateliere de consultare pe cinci teme propuse:

7

* Curriculum și evaluare * Finanțare și bună guvernanță * Descentralizare * Participare și echitate * Calitatea resurselor umane

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Curriculum și evaluare

Tema principală de discuție a fost despre corelarea ciclurilor de învățământ prin prisma abilităților critice care trebuie formate în școală. Astfel s-au atins două mari subiecte:

1) Construcția curriculară Dezvoltarea unei note fundamentate pentru planurile de învățământ pe 2 dimensiuni: - setul de competențe necesar; - profilul ideal al absolventului.

Pentru asta ar putea să se pornească discuția publică despre crearea unui calendar de revizuire curriculară, despre realizarea unui profil al tânărului pe care ni-l dorim în România, iar întregul proces să fie documentat și asumat de instituții publice și ONGuri.

O altă soluție ar putea reprezenta formarea unor echipe care să documenteze și importe bune practici la nivel internațional, iar pentru implementare să existe programe de mentorat la nivel instituțional.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

8

7

Curriculum și evaluare

2) Politici publice bazate pe expertiză și cercetare

9

- Formarea unui dialog public care să implice membrii din sistemul formal de educație, ONGuri, beneficiari, provideri de soluții, experți și practicieni; - Creșterea expertizei de impact multidisciplinar și implicarea profesioniștilor care să măsoare impactul și fezabilitatea proceselor educaționale pe termen lung.

În acest fel fiecare instituție de învățământ va putea deveni autonomă în propria formare a elevilor fiind sprijinită de experți și având la dispoziție bune practici internaționale și viziune pe termen lung bazată pe documentarea revizuirii curriculei la nivel național.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Finanțare și bună guvernanță

Cum folosim mai eficient resursele financiare și buna guvernanță pentru creșterea impactului sistemului educațional? * transparentizarea cheltuilelilor și investițiilor în educație; * măsurarea randamentului și impactului acestora; * alocări finanțare printr-un sistem vouchere și deductibilități fiscale; * sisteme alternative de livrare - servicii educaționale pentru școli defavorizate; * sistem de intervenții/ sprijin pentru școli subperformante; * sistem de formare manageri profesioniști pentru conducerea școlilor.

10

1) Coeficientul scăzut din PIB pentru educație - poate fi abordat prin: - Constituirea unui grup de lucru pentru creșterea absorbției fondurilor europene; - Dezvoltarea de capital uman care să lucreze la elaborarea unei strategii pe termen lung; - Creșterea facilităților fiscale pentru mediul educațional; - Promovarea calendarului legislativ pentru parteneriatul cu mediul privat (comunitatea RestartEdu, prin maparea inițiativelor din educație, poate co-interesa mediul privat prin matching ofertă-nevoie); - Sprijinirea investițiilor cu impact social.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Finanțare și bună guvernanță

2) Atragerea și retenția resurselor și partenerilor poate fi consolidată prin: - Alinierea strategiilor finanțatoare - beneficiari și livrabile relevante pentru menținerea/relevanța parteneriatului. Concret, prin întâlniri RestartEdu dedicate pentru împărtășirea de best practice-uri și modele de strategii + instrumente, cu invitați din mediul privat și educațional (finanțatori și beneficiari); - Coalizarea mai multor parteneri din business într-un Advisory Board dedicat educației; - Constituirea unui consorțiu intraedu pentru proiecte și granturi și pentru absorția directă de către beneficiari.

11

Ce depinde de noi?

Să formulăm strategii și să ne asumăm păstrarea direcției pentru schimbarea legislației la nivel de fonduri ce vor ajunge direct la beneficiari.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Descentralizare

Descentralizarea ar putea să se producă între instituțiile locale, nu de sus în jos, ci prin punerea în același cerc a copilului, a profesorului, a resurselor manageriale, a comunității locale, astfel încât școala să asigure bunăstarea elevului.

De aceea au fost identificate trei subiecte pentru care s-au găsit soluții: 1) Centralizarea curriculumului Înlocuirea curriculumului cu un set de obiective de atins pe cele trei niveluri: procesul de evaluare, mediul social și mediul economic.

2) Capacitatea administrativă Un prim pas poate reprezenta separarea managerială în două direcții: administrativ și educațional.

S-a propus și impunerea unei transparențe la nivel instituțional în luarea deciziilor și respectarea articolului din lege ce presupunea ca finanțarea să urmeze elevul.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

12

Descentralizare

3) Cultură dominantă - Eliminarea scaunelor din clasă ar pune profesorul într-un cadru de presiune ce-l va forța către inovație și progres.

- Confidențialitatea rezultatelor școlare este încă o soluție care să susțină o dezvoltare sănătoasă cu interes axat pe elev.

13

Centralizarea curriculumului pe baza nevoilor reale ale societății, separarea managerială pe cele două niveluri și eliminarea culturii dominante obligând la inovare în sala de clasă, pot deveni obiective cheie pentru a puncta descentralizarea sistemică în mediul educațional din România.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Participare și echitate

Implicarea părinților în procesul educațional instituționalizat, centrarea pe nevoile reale ale elevului și formarea continuă a cadrelor didactice au fost subiectele de interes dezbătute.

Astfel, s-a ajuns la următoarele concluzii:

1) Educația părinților în contextul participării Este necesară implicarea resurselor umane formate în educația parentală prin opționale de parenting și weekenduri dedicate părinților în cadrul instituțiilor școlare. În acest fel, părinții sunt încurajați să se implice în luarea deciziilor pentru procesul educațional al propriilor copii și al profesorilor cu care aceștia lucrează.

14

2) Adaptarea ofertei educaționale la nevoile copiilor Sistemul de evaluare să fie adaptat nevoilor reale ale copiilor corelat cu nevoile identificate la nivel social. Pentru asta este necesar un cadru legislativ pentru implementare și o voce puternică a asociațiilor de părinți.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Participare și echitate

3) Disparitățile din educație Creșterea atractivității profesiei de cadru didactic și formarea continuă, inclusiv pentru a lucra în zonele dezavantajate, pot fi reprezente prin oportunități ca: master didactic obligatoriu axat de practică program de mentorat și coaching pentru profesori promovarea modelelor și carierei de profesor implicarea profesorilor în comunitate

15

Ce depinde de noi?

Să formăm și să mobilizăm resurse umane implicate în educația parentală și să aducem contribuția comunității prin campanii de advocacy și watchdog.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Calitatea Resurselor Umane

A fost pus în discuție în special profesorul, rolul său și a celor din sistemul educațional. S-au abordat trei perspective: 1) Calitatea formării profesorilor Aplicarea legii - 6% din bugetul anual să contribuie la înființarea unui master didactic obligatoriu care să includă experiențe de dezvoltare personală și mentorat integrând dezvoltarea profesională pluridisciplinară și psihologică.

2) Valorizarea profesorului de către societate Pedagogul să își poată permite să se dezvolte extra-curricular, să-și aibă activitatea și în alte zone precum training sau coaching. O soluție care să susțină asta, ar putea fi debirocratizarea activității de profesor și utilizarea platformelor electronice.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

16

Calitatea Resurselor Umane

3) Motivația de a practica pedagogia

17

- Motivația financiară prin granturi și implicarea autorităților locale pentru profesorii cu rezultate deosebite și colaborări cu mediul privat, proiecte externe, - O formare inițială de calitate cum este exemplul programului Teach for Romania, - Evenimente de comunitate în care să se promovezele modele de pedagogi și bunele practici, creându-se astfel tradiții.

În acest fel, susținerea pe parcursul carierei de cadru didactic, motivatia și rolul pe care profesorul și-l asumă în societate, pot fi puncte cheie în demersul creșterii calității resurselor umane.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Proiectul “Coaliția pentru Educație” Proiectul este finanțat prin Fondul ONG, în cadrul componentei 5.1 Sprijin pentru coaliții și rețele la nivel regional și național și pentru think tank-uri cu suma de 69.554 de Euro. Ne propunem să:

1. Constituim și dezvoltăm Coaliția pentru Educație Transformăm o inițiativă de coalizare într-un parteneriat activ și funcțional, bazat pe responsabilități precise și colaborare între cei 10 parteneri și colaboratori și apoi să exindem numărul organizațiilor membre la 20 până în aprilie 2016.

2. Dezvoltăm capacitatea de monitorizare a cadrului legislativ pe educație Formăm “Observatorul Educației”, un program de monitorizare a politicilor și practicilor Ministerului Educației Naționale și ale instituțiilor aflate în subordinea și sub autoritatea acestuia.

18 3. Creștem capacitatea organizațională a ONG-urilor din educație Consolidăm comunitatea RestartEdu prin experiențe de conectare și învățare specifice: întâlniri regulate, RestartEdu Camp - 4-6 septembrie 2015, NeConferința RestartEdu - 21-22 noiembrie 2015.

Hai să coagulăm energii și resurse pentru a împlini o viziune curajoasă despre învățare în România!

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Implică-te!

Implică-te în proiectele prin care ne propunem să dezvoltăm resurse, instrumente și experiențe folositoare celor care contribuie la transformarea educației:

19

RestartEdu Camp - hai să construim împreună tabăra anuală a inovatorilor în educație! Căutăm spiriduși cu fler de organizare și facilitatori de experiențe de învățare la mare artă.

Platforma Educației - vino să realizăm un mediu online care să aducă împreună toate inițiativele și persoanele care contribuie la transformarea educației. Căutăm scriitori de linii de cod și artiști din pen tool care să construiască experiența digitală.

Comunicare în Educație - punem la cale o experiență de învățare și practică pentru dezvoltarea capacității de comunicare în educație. Dacă ți-ar plăcea să fii o portavoce a mesajelor din educație, fă-te auzit!

Dă-ne de veste la info@coalitiaedu.ro dacă ți se potrivește vreun rol sau ai sugestii despre cum te poți implica.

Coaliția pentru Educație, 4 iunie 2015, Impact Hub București

Hai să contribuim împreună la creșterea celor care transformă educația!

Găsești în acest album pozele de la evenimentul de lansare

Află mai multe despre Coaliția pentru Educație de pe pagina de Facebook

Rămâi la curent cu noutățile din educație pe pagina de Facebook Restart în educație

RestartEdu este un mediu de conectare și dezvoltare al celor care contribuie la transformarea educației

Proiect finanțat prin granturile SEE 2009-2014, în cadrul Fondul ONG în România Conținutul acestui material nu reprezintă în mod necesar poziția oficială a granturilor SEE 2009-2014