Observatorul educatiei (iunie 2017)

Septembrie

2017 iunie

,

Preuniversitar Universitar Societatea civilă Mediul business şi educaţie

Oportunităţi, evenimente Studii/cercetări ,

,

,

Evaluarea Națională

Bacalaureat

Profilul didactic

Manuale școlare

www.dialoguriedu.cpedu.ro

www.cpedu.ro

www.coalitiaedu.ro

,

www.cpedu.ro

www.coalitiaedu.ro Observatorul Educatiei ,

1

De interes general Liviu Pop este noul ministru al Educaţiei Senatorul PSD Liviu Pop va prelua pentru a doua oară portofoliul Ministerului Educaţiei, prima dată fiind numit interimar la conducerea instituţiei în 2012, în plin scandal al plagiatului fostului premier, Victor Ponta. De altfel, acesta a desfiinţat Consiliul Naţional de Atestare a Titlurilor, Diplomelor şi Certificatelor Universitare (CNATDCU) tocmai în ziua în care urma să dea un verdict

nefavorabil prim-ministrului de atunci. În vârstă de 43 de ani, Liviu Marian Pop este membru al PSD şi senator în Colegiul 3 din Maramureş, din anul 2012. Conform informaţiilor publicate pe pagina web a lui Pop, între 2008 şi 2012, el a fost membru în Comisia de Dialog Social la nivelul Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Inovării şi vicepreşedinte Colegiu Central de Disciplină la nivelul MECTS.

A fost promulgată Legea cadru privind salarizarea personalului plătit din fonduri publice Noua Lege cadru a salarizării agreată cu Ministerul Finantelor prevede că abia de la 1 ianuarie 2018 toţi bugetarii vor avea o creştere a salariului brut cu 25%, iar de la 1 martie profesorii şi medicii vor primi în plus diferenţa de bani promisă.

Potrivit noii legi cadru un profesor universitar pleacă de la un salariu de bază de 2.991 lei și ajunge la 6.935 lei, iar un asistent universitar pronește de

la 2.095 lei și se oprește la 2.762 lei.

Un rector va avea un salariu de bază între 7.662 lei și 8.819 lei, iar un decan va avea între 6.474 lei și 7.662 lei.

Sindicaliștii sunt nemulțumiți de modificările aduse Legii salarizării, în condițiile în care ministrul Muncii a anunțat o decalare a calendarului majorărilor salariale. Profesorii au amenințat cu proteste.

FIEdu 2017 - Revoluţia prietenoasă în educaţie Cea de-a doua ediție a Festivalului Internațional de Educație a avut loc pe 10 și 11 iunie, la Ploiești, fiind organizat la inițiativa Asociației Iubesc Ploiestii și Yuppy Koti Centre Ploiesti – Centrul educațional de inspirație finlandeză. Evenimentul se consideră primul de acest fel care își propune să agite apele în ce privește educația în Europa de Est, prin schimbul de practici, colaborare și networking între toți stakeholderii din domeniu.

La FIEdu 2017 au fost prezenți numeroși experti în educație din: Finlanda, Suedia, Marea Britanie, Republica Moldova, Statele Unite ale Americii si Singapore, iar participanții s-au bucurat de prezentări, ateliere practice, sesiuni de networking și expoziții. Nu ratați acest eveniment!

O parte din prezentările și activitățile organizate pot fi explorate pe pagina de Facebook a festivalului.

Observatorul Educatiei ,

2

Ministerul Educaţiei Naţionale a înscris România la exerciţiul HEInnovate iniţiat de către OECD si Comisia Europeană Exercițiul HEInnovate presupune evaluarea potențialului antreprenorial și inovativ al universităților din statele participante, pornind de la autoevaluarea lor în raport cu ghidul dezvoltat de către OECD și Comisia Europeană.

Următoarele documente orientative privind participarea României la

exercițiul HEInnovate pot fi consultate pe site-ul ministerului: 1. Metodologia exercițiului „HEInnovate Country Reviews Methodology” 2. Dimensiunile HEInnovate 3. JAR rezultate HEInnovate Romania 2017

A fost publicată lista elevilor declaraţi eligibili în cadrul programului Euro 200 Ordinul privind aprobarea listei nominale a beneficiarilor Legii nr.

269/2004, pentru acordarea unui ajutor financiar în vederea achiziţionării de calculatoare a fost publicat de Ministerul Educaţiei.

Programul “Euro 200″ pentru acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziţionării de calculatoare se adresează elevilor şi

studenţilor, în vârstă de până la 26 de ani, care provin din familii cu venituri brute lunare de maximum 150 de lei pe membru de familie. Lista nominală a beneficiarilor Legii nr. 269/2004 privind acordarea unui ajutor financiar în vederea stimulării achiziționării de calculatoare, pentru anul 2017, cuprinde 7.346 beneficiari.

Consultare publică pe tema denumirilor calicărilor si titlurile conferite absolvenţilor învăţământului universitar de licenţă Ministerul Educației a supus, în luna iunie, consultării publice un Proiect de Hotărâre de Guvern privind denumirile calificărilor și titlurile conferite absolvenților învățământului universitar de licență înmatriculați în anul I de studii în anii universitari 2014

- 2015, 2015 - 2016, 2016 – 2017.

Documentele vizate pot fi consultate mai jos: Proiect_HOTĂRÂRE.pdf Anexa_proiect_hg.pdf NF_HG_ tluri_calificari_site.pdf

Competiţia Scoala Europeană Ministerul Educației Naționale a organizat joi, 15 iunie, la Palatul Parlamentului, festivitatea de premiere a celor 63 de unităţi de învăţământ preuniversitar care s-au impus la ediţia a XIV-a a competiției

„Şcoala Europeană”. Fiecare unitate de învăţământ care a primit certificatul „Şcoală Europeană - 2017” a intrat și în posesia unei sume de 5.000 lei oferite de Ministerul Educației Naționale.

Observatorul Educatiei ,

3

Preuniversitar REZULTATELE LA EVALUAREA NAŢIONALĂ 2017 Potrivit datelor finale comunicate de Ministerul Educației în urma soluţionării contestaţiilor procentul de medii peste 5 a ajuns la 77%, de la 76,9% . Astfel, după reevaluarea lucrărilor contestate, numărul candidaţilor cu medii peste 5 a crescut de la 108.252 la 108.294.

Județele cu cele mai mari procente (85%+) în privinţa mediilor peste 5 arată astfel: Brăila (92,5%), Cluj (90%), Prahova (87,6%), Municipiul Bucureşti (87,2%) şi Galaţi (85,6%).

Rate scăzute ale mediilor peste 5 se înregistrează în judeţele Giurgiu (61,1%), Teleorman (63,5%), Harghita (67,9%) și Mehedinţi (68,1%).

Rata de participare a fost de 97,1%: 140.712 candidaţi prezenţi dintr-un total de 144.929 înscrişi.

Dintre acestia, 467 de candidati au încheiat examenul cu media generala maxima (10), numar aproape dublu fata de 2016 (241). Șase elevi au fost eliminați din cauza unor tentative de fraudă.

Deși procentul absolvenților a crescut față de cel de anul trecut, de 75,10%, acest procent este calculat din numărul de elevi înscriși la examen și nu din numărul total de elevi de clasa a VIII-a. Astfel, dacă ne raportăm la numărul de elevi înscriși la simularea examenului de exemplu, vedem cum procentele sunt mult mai mici, cea mai mare diferență fiind în Brăila.

Rezultatele Evaluarilor Nationale in ultimii ani 2016 - 75%

contestatiilor) 2014 - 71,12% (inainte de contestatii, 'promovabilitatea' era 70,78%) 2013 - 75,89% / Al doilea an cu camere video, primul cu acuzatii ca subiectele sunt simple 2012 - 66,12% / Primul an in care au fost introduse camere video la evaluare 2011 - 81,79% 2010 - 85,97% 2009 - 88,90% 2008 - 89,93% 2007 - 77,96%

S-a schimbat calculul pentru media de admitere la liceu Ponderea mediilor din clasele V-VIII la admiterea la liceu a scăzut la 20%, iar cea a rezultatelor de la Evaluarea națională este de 80%.

Subiectele de la Evaluarea națională 2017 sunt considerate însă a fi mult mai ușoare decât în alți ani, iar părinții consideră că nu este pus accentul pe pregătirea reală a elevului. Ei se tem că elevi care în mod normal nu au cunoștințele necesare pentru a intra la un liceu de top ajung să fie admiși în aceste instituții.

"Vor crește foarte mult mediile ținând cont de faptul că mediile de la gimnaziu reprezintă doar 20% ca pondere din nota finală. Este adevărat că elevii care s-au pregătit mai bine și au obținut note mai mari la Evaluarea națională, vor avea prima șansă către liceele mai bune.” susține Sorin Dragne, lider sindical FSLÎ.

2015 - 79,3% (inainte de solutionarea

Observatorul Educatiei ,

4

Bacalaureat 2017 - Primele rezultate Ministerul Educației a publicat , miercuri, 5 iulie, rezultatele examenului de Bacalaureat 2017 înainte de contestații. Rata de promovare la bacalaureat este de 71,4 la sută înainte de rezolvarea contestațiilor, cel mai bun rezultat de când au fost introduse camerele de supraveghere, potrivit datelor transmise de Ministerul Educației. Anul trecut, înainte de rezolvarea contestațiilor, rata de

promovare a acestui examen a fost de 68,1 la sută. În ciuda rezultatelor inițiale, aproximativ 10 licee au avut promovabilitate zero, iar zeci de mii de tineri nu s-au înscris la examenul de Bacalaureat în acest an, potrivit ministrului Educației, Liviu Pop. La sesiunea de anul acesta s-au înscris 135.513 elevi, au fost prezenţi 128.503 şi au promovat 91.754.

Statisticile arată că România are în jur de 200.000 de copii supradotaţi, cel mai mare număr din Europa În ciuda statisticilor îmbucurătoare, doar 1% dintre copiii supradotați din România au trecut, în ultimii şapte ani, printr-un program educaţional creat special pentru nevoile lor.

Un mediu adecvat pentru copiii supradotaţi înseamnă un sistem de

educaţie alternativă. Din anul 2007, există şi o lege în acest sens, însă, în ultimii 10 ani, nu a fost pusă în aplicare. În România există doar câteva centre dedicate copiilor supradotaţi. Toate se află în Bucureşti şi sunt private.

Elevii şi preşcolarii au intrat în vacanţa de vară - Calendarul vacanţelor Elevii şi preşcolarii au intrat în luna iunie, în vacanţa de vară. Excepţie fac elevii claselor a XII-a şi a VIII-a, care au încheiat cursurile mai devreme, pentru a se putea pregăti pentru examenele de Bacalaureat şi Evaluare Naţională. Potrivit Ministerului Educaţiei, cursurile vor fi reluate luni, 11 septembrie 2017. În perioada 28 octombrie – 5 noiembrie, clasele din învăţământul primar şi

grupele din învăţământul preşcolar vor fi în vacanţă. Vacanţa de iarnă va începe pe 23 decembrie iar cursurile se vor relua pe 15 ianuarie. Vacanţa intersemestrială va fi cuprinsă în intervalul 3 – 11 februarie 2018.

Următoarea vacanţă, cea de primăvară, este cuprinsă în intervalul 31 martie – 10 aprilie. Anul viitor, vacanţa de vară va fi în intervalul 16 iunie – 9 septembrie.

Observatorul Educatiei ,

5

Dialoguri despre educaţie Ce ştie? Ce poate?

Ce valori are profesorul de mâine?

Centrul pentru Politici Educaționale (CPEdu), alături de Coaliția pentru Educație au organizat cea de-a doua dezbatere „Dialoguri despre educație” cu tema - “Ce știe? Ce poate? Ce valori are profesorul de mâine?”, miercuri, 28 iunie 2017, la organizația comunitara „La firul ierbii”. Peste 50 de profesori, profesoare și persoane interesate calitatea educației în România au fost prezenți la întâlnirea ce a avut ca scop principal argumentarea nevoii imperative a conturării unui profil de competențe al profesorului viitorului, dar și al prezentului.

Dezbaterea a fost centrată pe întrebările - Cum arată profesorul care susține învățarea vizibilă? De ce cunoștințe și abilități are nevoie profesorul viitorului? De ce valori și atitudini are nevoie profesorul viitorului? În deschiderea evenimentului, Daniela Alexe, președinta Centrului pentru Politici Educaționale, a prezentat obiectivele și activitățile din cadrul proiectului “Dialoguri despre Educație: monitorizarea instituțiilor publice din educație, implicarea cetățenilor în luarea deciziilor”. În continuare,

Octavia Borș, cercetătoare în cadrul Institutului de Științe ale Educației, a realizat o introducere în tematica evenimentului, axată pe noțiuni generale, politici publice la nivelul comunității europene și o serie de studii de caz relevante în raport cu România.

Prezentarea Octaviei a avut ca punct de pornire un profil imaginar al profesorului ideal și a continuat cu argumentarea necesității formalizării într-o manieră recunoscută oficial a profilului cadrelor didactice, subliniind importanța cooperării dintre instituțiile cu responsabilități în domeniu și actorii interesați. În cea de-a doua parte a evenimentului, Daniela Vișoianu, președinta Coaliției pentru Educație, a moderat o discuție liberă și creativă pornind de la întrebări ce vizau experiența personală a fiecărui invitat, astfel încât portretul profesorului ideal să se contureze în mod organic în cadrul discuțiilor, ulterior contribuind și participanții cu propriile viziuni și experiențe.

Observatorul Educatiei ,

6

Invitații care au răspuns provocării noastre au fost Ligia Deca, Consilier de Stat Departamentul Educație și Cercetare, Mihaela Singer, Prof. Univ. Dr. Universitatea Petrol-Gaze din Ploieşti, Mirela Stetco, Head of training and support Teach for Romania și Violeta Dascălu, Director Scoala Gimnaziala "Ferdinand I".Ultima partea a dezbaterii a constat în împărțirea participanților în patru grupuri pentru organizarea sesiunii de lucru cu tema “De ce competențe are nevoie profesorul de mâine?”, facilitate de Octavia Borș, Daniela Alexe, Daniela Vișoianu și Delia Gologan, expert CPEdu. Astfel, fiecare participant s-a putut exprima liber și detaliat, iar contribuțiile tuturor au fost culese, păstrate și vor fi integrate în documentul de poziție și recomandările pe care le vom lansa în urma evenimentului.

Această dezbatere este parte din proiectul “Dialoguri despre Educație: monitorizarea instituțiilor publice din educație, implicarea cetățenilor în luarea deciziilor”, realizat cu sprijinul financiar al Fondului pentru Inovare Civică, program dezvoltat de Fundaţia pentru Dezvoltarea Societăţii Civile in parteneriat cu Romanian-American Foundation, sprijinit de Enel România și Raiffeisen Bank.

Observatorul Educatiei ,

7

Săptămâna 3-7 iulie a fost ultima săptămână de înscrieri pentru concursurile pentru ocuparea posturilor de director şi director adjunct în unităţile de învăţământ Aproximativ jumătate din posturi sunt vizate de noua serie de concursuri pentru ocuparea posturilor de director și director adjunct.

Coaliția pentru Educație atrage atenția asupra faptului că noul ministru al educației, Liviu Pop are oportunitatea de a finaliza procesul pe care l-a influențat major în primele zile ale lunii ianuarie 2017 - atunci când a modificat Metodologia de organizare a concursului prin acceptarea ca directori numiți inclusiv a celor care nu se înscriseseră sau nu fuseseră admiși la concurs.

Ministerul a modificat între timp Metodologia, a renunțat la testarea

abilităților cognitive, a revenit la testarea cunoștințelor din legislație, a diminuat rolul autorităților locale în alegerea directorului potrivit, dar nu a scos obligația de catedră a unui director de școală, o modificare încurajată de Coaliția pentru Educație, ceea ce va influența semnificativ tocmai posturile de directori ale școlilor care au cea mai mare nevoie de un profesionist dedicat școlii, în exclusivitate.

Mai multe elemente de context găsiți în documentarea realizată în cadrul proiectului Dialoguri despre Educație.

Procedura de evaluare a proiectelor de manuale şcolare pentru clasa a V-a a fost nalizată Din totalul celor 141 de proiecte de manuale depuse de edituri, au fost evaluate 118 proiecte pentru 25 de discipline cuprinse în planul-cadru pentru clasa a V-a. Rezultatele propriu-zise vor fi comunicate în cursul lunii iulie atât editurilor, cât și publicului larg.

Evaluarea a fost făcută de 75 de experți (3 pentru fiecare disciplină), selectați în urma unui apel lansat de Centrul Național de Evaluare și Examinare (CNEE). Misiunea experților a fost să analizeze şi să evalueze calitatea proiectelor de manuale şcolare propuse de edituri.

Grupurile de lucru au fost constituite din cadre didactice care dețin gradul

didactic I în domeniul disciplinei/în domenii conexe celui pentru care se înscriu sau au titlul ştiinţific de doctor în aria de expertiză sau arii conexe.

Au avut prioritate și cadrele didactice care, suplimentar, au absolvit cursuri/module specifice activităţilor de evaluare a proiectelor de manuale şcolare/de abilitare curriculară/de evaluare de proces.

La începutul lunii iunie, fostul ministru al Educației, Pavel Năstase, a anunțat de asemenea, că, în paralel, faţă de manualele pe hârtie, Ministerul Educaţiei Naţionale dezvoltă şi un concept de Resurse Educaţionale Deschise, care va permite profesorilor să-şi publice modele de lecţie.

Observatorul Educatiei ,

8

Universitar Metodologia de şcolarizare a românilor de pretutindeni în învăţământul superior de stat din România Românii de pretutindeni pot beneficia, în învățământul superior de stat din România, de programe de studii acreditate și autorizate să funcționeze provizoriu cu predare exclusiv în limba română.

Statul român pune la dispoziție două tipuri de locuri: ● locuri de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar cu bursă, în baza ofertei de locuri a universităților de stat din România, cu respectarea prioritară a criteriului calităţii și a capacității de școlarizare, conform prevederilor legale în vigoare și în baza oportunității identificate de instituțiile abilitate conform Legii 299/2007 în domeniul politicilor pentru românii de pretutindeni și conform Hotărârii Guvernului nr. 16/12.01.2017 în domeniul politicii externe a României; ● locuri de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar fără bursă, în baza ofertei de locuri a universităților de stat din România, cu respectarea prioritară a criteriului calităţii și a capacității de școlarizare, conform prevederilor legale în

vigoare și în baza oportunității identificate de instituțiile abilitate conform Legii 299/2007 în domeniul politicilor pentru românii de pretutindeni și conform Hotărârii Guvernului nr. 16/12.01.2017 în domeniul politicii externe a României.

Pentru detalii suplimentare și clarificări privind procedurile de școlarizare a românilor de pretutindeni în învățământul de stat din România, Ministerul Educaţiei Naționale pune la dispoziția celor interesați adresele dosarerepmold@edu.gov.ro (pentru tinerii din Republica Moldova), respectiv dosarerompret@edu.gov.ro (pentru românii de pretutindeni din țări învecinate și diaspora).

Pentru a veni în sprijinul românilor de pretutindeni care doresc să aplice, începând cu anul de învățământ 2017-2018, pe locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare, dar cu bursă, respectiv fără plata taxelor de școlarizare și fără bursă, Ministerul Educației Naționale a centralizat oferta locurilor de studii de licență oferite de universități.

E ocial - Bursele studenţeşti se vor acorda pe tot parcursul anului universitar (12 luni) În urma demersurilor Alianței Naționale a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR), începând chiar din acest an universitar, bursele,

indiferent de tipul acestora (sociale, de merit, de performanță), se vor acorda pe toată durata anului universitar (12 luni), inclusiv pe perioada vacanțelor.

Observatorul Educatiei ,

9

„Integritate şi performanţă în învăţământul superior.

Recomandări de măsuri şi politici publice pentru universităţi curate” Societatea Academică din România (SAR), alături de Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) au organizat dezbaterea „Integritate și performanță în învățământul superior. Recomandări de măsuri și politici publice pentru universități curate”.

La dezbatere au fost prezenți Ligia Deca (Consilier de Stat Departament Educație și Cercetare, Administrația Prezidențială), Valentin Popescu (Director al Direcției de Management Strategic și Politici Publice din cadrul MEN), Ioan Ștefan Groza (Director General al Direcției Generale Învățământ Universitar din cadrul MEN), Sorin Cîmpeanu (Președinte Consiliul Național al Rectorilor), Mihai Goțiu (membru Comisia pentru Învățământ a Senatului României), Răzvan Bobulescu (Federația Națională Sindicală „Alma Mater”) și Daniela Alexe (președinta Centrului

pentru Politici Educaționale) pentru a vorbi despre măsurile care pot fi luate atât la nivel național, cât și la nivel instituțional pentru a corecta derapajele de la normele de etică și integritate academică. În cadrul conferinței, care a marcat și încheierea proiectului “Schimbarea mediului universitar prin implicarea studenților și schimbul de bune practici” (Coaliția pentru Universități Curate, ediția a III-a), au fost discutate probleme precum: evaluarea și acreditarea Școlilor Doctorale, clarificarea atribuțiilor consiliilor naționale (CNATDCU, CEMU, etc) și asigurarea transparenței activității acestora precum și respectarea drepturilor studenților în universități la 5 ani de la adoptarea Codului Național al Drepturilor și Obligațiilor Studenților.

Principalele concluzii ale dezbaterii pot fi citite aici.

Tabăra ANOSR pentru studenţi – ediţia 2017 ANOSR a decis pentru al patrulea an la rând să ofere locurile de tabără pe care le-a primit de la Ministerul Tineretului și Sportului pentru studenții proveniți din categorii socioeconomice dezavantajate!

Prin urmare, ANOSR lansează apelul de înscrieri pentru Tabăra ANOSR pentru studenți – ediția 2017, tabără care se vă desfășura în perioada 2530 august 2017 în stațiunea Costinești, la Complexul Vraja Mării.

Toți studenții ce vor beneficia de un loc în Tabăra ANOSR pentru studenți vor avea asigurate GRATUIT cazarea și masa pe toată perioada sejurului de tabără. De asemenea, reamintim faptul că, în urma demersurilor ANOSR, transportul studenților cu trenul este gratuit, inclusiv în perioada vacanțelor. Mai multe detalii despre înscriere găsiți aici, termenul limită fiind 20.07.2017.

10

Observatorul Educatiei ,

Societate civilă La un an de la apariţia Statutului Elevului, Consiliul Naţional al Elevilor îşi doreşte să evalueze gradul de respectare al acestuia În acest scop, Consiliile Județene ale Elevilor din mai multe județe au lansat un chestionar care verifică cum este implementat actul normativ ce reglementează drepturile și îndatoririle elevului. Primele județe ce s-au alăturat demersului:

Alba, Bacău, Bihor, Bistrița-Năsăud, Botoșani, Brăila, Brașov, București, Caraș-Severin, Călărași, Cluj, Constanța , Dâmbovița , Giurgiu , Hunedoara, Ilfov, Maramureș, Mehedinți, Prahova – 1 , 2, 3,Tulcea, Sibiu, Suceava,Teleorman, Vrancea

Noua generaţie de profesori Teach for Romania O nouă generație de învățători și profesori Teach for Romania va începe să rescrie povestea în educație.

Candidații au fost evaluați, printre altele, în funcție de performanța academică, implicarea în activități extracurriculare, potențialul de leadership demonstrat, motivație și dedicare pentru a preda, perseverența și gândire critică.

Astfel, în urma selecției, Teach for Romania vă invită să faceți cunoștință cu noii Scriitori de Viitor. De luna aceasta, în București, va începe Academia de Leadership și

Pedagogie, iar după sesiunile teoretice, noua echipa Teach for Romania se va muta la Gârcini (Săcele) pentru partea practică a formării pedagogice.

Programul, dezvoltat inițial în 1990 de către Teach for America în Statele Unite, atrage absolvenți de top care nu ar fi considerat în mod normal, ca opțiuni de viitor profesional, meseria de profesor.

Modelul funcționează cu success în alte 32 de țări, pe 5 continente, unde este aplicat de către organizațiile partenere în rețeaua Teach for All.

Centrul pentru Jurnalism Independent (CJI) demarează programul “Predau educaţie media!

Laboratorul de educaţie şi cultură media” De peste 20 de ani, CJI încurează oamenii să caute, să găsească şi să evalueze informaţiile atunci când îşi formulează opiniile sau iau decizii, dezvoltând competențe de actualitate precum media literacy și gandire critica. Împreună cu profesori de liceu care predau științe umaniste, aceștia își

propun să formeze abilitățile tinerilor de a acționa ca cetățeni activi în comunitățile lor, pentru a proteja drepturile omului, egalitatea de gen, dezvoltarea durabilă, pacea și justiția socială. Mai multe detalii despre program puteți afla aici.

11

Observatorul Educatiei ,

Cultura în educaţie Echipa Susține cultura în educație a organizat pe data de 29 iunie, la UNAGaleria, o întâlnire tematică pornind de la experiența acelor persoane speciale care și-au asumat să fie active în același timp ca artiști și ca pedagogi în învățământul preuniversitar.

Inițiativa MetruCub și-a propus să arate că școala și actorii culturali sunt parteneri, iar prezența artistului sau educatorului cultural capabil să

genereze experiențe culturale profesioniste semnificative pentru copii este importantă.

Invitată în cadrul evenimentului pentru a ilustra și explica acest argument a fost artista vizuală și profesoara de arte Nita Mocanu. Aceasta lucrează ca profesor de Grafică și Procesare Computerizată a Imaginii, dezvoltând în paralel o serie de proiecte pe Educație Media sau de activități extracurriculare www.nitamocanu.ro.

Fundaţia Noi Orizonturi lansează Academia de service–learning Academia de servicelearning este cea mai mare reţea de traineri voluntari din România, în cadrul căreia vor fi pregătiți 60 de Traineri Recruţi care să ofere sprijin celor peste 150 de cluburi de iniţiativă comunitară pentru tineri IMPACT deschise în tot atâtea școli la nivel național în planificarea şi implementarea de proiecte de service-

learning. Tinerii voluntari din cluburile IMPACT realizează peste 200 de astfel de proiecte anual, iar trainerii recruţi pot să îi ajute să gândească proiecte mai bune, cu impact pe termen lung, care să le ofere contexte inedite de învăţare. Proiectul este realizat împreună cu Lidl pentru un viitor mai

bun.

Termen limită de aplicare a fost 7 iulie 2017, iar afişarea listei cu trainerii recruţi selectaţi (pe site şi mail personal) se va face pe data de 17 iulie 2017.

În anul școlar 2016-2017, 10 școli din mediul rural au participat la proiectul-pilot prin care am sprijinit învățarea prin metode digitale interactive a matematicii și TIC-ului la clasele V- V I I I . A s t f e l , școlile au fost dotate cu un laborator digital, un set de aplicații și jocuri digitale gratuite gata încărcate pe tablete, iar profesorii au primit training, planuri de lecție și suport tehnic pentru a utiliza la clasă resurse digitale.

12

Observatorul Educatiei ,

Numărul școlilor va fi extins progresiv pe parcursul anilor următori. Astfel, în anul școlar 20172018 alte 20 de școli gimnaziale din mediul rural vor participa la Digitaliada. Concursul pentru alegerea acestor școli are loc în perioada mai – iulie 2017. Mai multe detalii pe digitaliada.ro/scoliledigitaliada.

Educația digitală este încurajată și la nivel național prin dezvoltarea platformei online Digitaliada și prin concursul de materiale digitale educaționale Digitaliada.

Platforma Digitaliada este un hub online de conținut educațional liber ce poate fi folosit de oricine este interesat – elevi sau profesori din toată țara. Puteți afla mai multe despre platformă consultând ghidul de utilizare.

Digitaliada încurajează crearea de conținut original și open source ce poate fi utilizat în procesul de invatare. Concursul are loc anual și se adresează în principal cadrelor didactice din orice școală din Romania, dar și tuturor persoanelor de peste 18 ani interesate să creeze și să distribuie publicului larg materiale didactice în format digital, ce pot fi folosite în predarea oricărei discipline școlare de la clasele V-VIII. Cele mai originale materiale digitale sunt premiate cu echipamente electronice și IT.

Concursul de materiale digitale

Inaugurarea Centrului comunitar pentru copii şi tineri din Pata Rât Fundația Dezvoltarea Popoarelor

dezavantajate din Cluj-Napoca.

Filiala Cluj a inaugurat ieri, 16 iunie, la

Activitățile din cadrul centrului vor

Cluj-Napoca, Centrul Comunitar

urmări să implice, în activități de

“Educația, centrul schimbării în

educație nonformală, alături de copii și

comunitate”. Spațiul este localizat în

tineri, și părinți, profesori, membri ai

centrul orașului, pe str. Eroilor nr. 20,

comunității și voluntari, cu scopul de

fiind o inițiativă finanțată cu sprijinul

îmbunătăți legătura dintre cei care pot,

United Way Romania, cu scopul de a

împreună, contribui la dezvoltarea

acoperi, timp de 5 ani, nevoile copiilor

copiilor proveniți din grupuri

și tinerilor din comunitatea Pata Rât și

vulnerabile.

a celor care provin din familii

13

Observatorul Educatiei ,

Fundaţia Comunitară Bucureşti organizează pe 8 iulie, Swimathon Bucureşti, cel mai mare eveniment de strângere de fonduri prin înot din România.

Swmiathon București este o ocazie prin care comunitatea se întâlneşte, interacţionează şi strânge fonduri pentru proiectele pe care le consideră relevante, multe dintre acestea fiind în domeniul educației. Peste 350 de oameni de toate vârstele înoată pentru 23 de proiecte înscrise de ONG-uri sau grupuri de inițiativă din București sau

Ilfov. Le poți afla povestea pe www.swimathonbucuresti.ro Anul acesta, evenimentul este organizat sâmbătă, 8 iulie, la bazinul Dinamo, pe Șoseaua Ștefan cel Mare 7-9, București, între orele 9:00 și 16:00.

Atelierele Şotron 2 dezvoltate de Ovidiu.ro sunt în curs de organizare Peste 50 de ateliere Șotron2 sunt momentan în curs de organizare în toată țara. Urmăriți primii pași spre educație ai celor mai tineri preșcolari pe pagina Facebook a asociației.

Modulul Șotron Doi este program pentru copiii de doi ani sau pentru cei mai mari, care din diverse motive nu au descoperit încă grădinița. Ca în fiecare an, în perioada martie – iunie, profesorii sunt invitați să organizeze sesiuni săptămânale prin care cei mici

și părinții lor se familiarizează cu mediul structurat de învățare din acest loc minunat. E prima ocazie pentru copii să exploreze drumul spre grădiniță, clădirea, jocurile și jucăriile, cărțile și servirea gustării împreună cu primii lor colegi. Pentru părinți și bunici e o întâlnire prietenoasă cu grădinița, cu profesorii și cu oportunitățile pe care doar educația le poate deschide pentru viitorul copiilor lor.

Scurt-metraje despre discriminarea în educaţie UNICEF a dezvoltat trei filme scurte de tip docu-drama cu scopul de a atrage atenția, de a preveni și lupta împotriva discriminării. Cele trei filme se bazează pe cazuri reale, soluționate de Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD). Ele au fost prezentate în premieră în cadrul TIFF și vor fi difuzate în emisiuni TV, evenimente publice, dezbateri, în cadrul unor cursuri universitare și sesiuni de formare pe tema

discriminării. Filmele pot fi vizionate aici.

Această inițiativă este parte a proiectul pilot Incluziune socială prin furnizarea de servicii integrate la nivelul comunității – Servicii Comunitare pentru Copii, finanțat prin Norway Grants și din resurse UNICEF. Modelul este implementat de UNICEF în România împreună cu Guvernul României și parteneri.

14

Observatorul Educatiei ,

DEZBATERILE NU IAU VACANŢĂ

Asociația Română de Dezbateri, Oratorie și Retorică este una dintre cele mai relevante organizații neguvernamentale din domeniul educației din România. ARDOR este structurată federativ, din șase Asociații regionale și locale care alcătuiesc o rețea ce lucrează cu mai mult de 250 de instituții de învățământ la nivel național și are mai mult de 5000 de beneficiari anuali. Cu o experiență de peste 20 de ani în dezvoltarea și implementarea de programe educaționale, ARDOR coordonează întreg programul de dezbateri din România: gestionează și înfiinteaza cluburi de dezbateri în licee și universități, formează instructori, organizează competiții și evenimente de debate, dar și cursuri de argumentare și dezbateri dedicate adulților ce activează în zona corporate. În contextul în care timpul pe care fiecare dintre noi îl are disponibil este din ce în ce mai limitat și oamenii nu sunt antrenați să gândească critic deoarece nu au fost educați în acest sens -, fenomenul de alternative facts

și de fake news cunoaște o ascensiune îngrijorătoare. De aceea, ARDOR își concentrează eforturile pe a dezvolta proiecte și programe care să stimuleze capacitatea tinerilor de a gândi critic și independent, întrucât aceasta este abilitatea care va fi de natură să influențeze semnificativ calitatea alegerilor pe care le vor face și, deci, a vieților lor și a celor din jur. Scopul este, deci, de a răspândi, în cât mai multe contexte educaționale, instrumentul numit debate și valorile asociate acestui instrument: respect, toleranță, argumentare, coerență, gândire critică.

Vacanța de vară este, mai degrabă, prilej de întâlnire pentru toți cei care activează în domeniul dezbaterilor: profesori, instructori, competitori și susținători deopotrivă. Aceștia se vor întâlni cu următoarele ocazii: ź

Tabăra de leadership pentru instructori și profesori de dezbateri – ediția a II-a (24-27 iulie): este un eveniment în cadrul căruia 100 de profesori și instructor cu și fără experiență în dezbateri beneficiază, timp de 5 zile, de expertiza unor formatori cu experiență în domeniu și au prilejul de a face schimb de experiență.

15

Observatorul Educatiei ,

ź

ź

Competiții: calendarul competițional al tuturor Asociațiilor regionale este unul foarte aglomerat, acesta numărând nu mai puțin de 9 competiții organizate în toată țara, în perioada iunie-august 2017. Sezonul se încheie cu Forumul Național de Dezbateri Academice (Ploiesti 24-28 august) - cea mai importantă competiție anuală pentru elevi din România.

Participarea la Campionatul Mondial de Dezbateri Academice – pentru al 14-lea an consecutiv o delegație formată din 5 elevi de liceu participă la WSDC - competiţia de top la nivel mondial în

domeniul dezbaterilor. Pentru a susține Lotul Național de Dezbateri, două echipe ARDOR înoată și anul acesta la Swimathon.

Merită menționat și faptul că până la sfârșitul acestui an, echipa ARDOR șia propus să: participe la ediția 2017 a Ciclaton, să implementeze proiectul de Direct Debit în care să implice alumni ai Asociației, să participe în cadrul programului „Policlinica de marketing pentru ONG-uri” și să organizeze încă o ediție a Turneului Campionilor în Dezbateri evenimentul care reunește cei mai talentați vorbitori – elevi și studenti – ai mișcării de dezbateri din România.

Consultare publică naţională pe tema reducerii analfabetismului funcţional în rândul elevilor Asociația Română de Literație a organizat o consultare publică națională pentru identificarea celor mai bune soluții privind reducerea analfabetismului funcțional în rândul elevilor, cu tema: „Credeți că

alfabetizarea funcțională a elevilor din învățământul obligatoriu ar trebui să fie prioritatea MEN pentru perioada 20182020?”. Înregistrarea audierii poate fi urmărită pe pagina de Facebook a asociației.

Universitatea Alternativă Camp 2017 Între 30 august și 5 septembrie, Universitatea Alternativă organizează la Moieciu de Sus, o tabără în Tărâmul lui Schimbă-Lume. Valorile, care stau la baza Universității Alternative și care vor ghida participanții la #CAMP2017 sunt: collaborating, kindness, playing, learning, freedom și daring. Pe parcursul celor 7 zile de CAMP, participanții vor învăța diverse skill-uri alături de profesioniști din mediul

business, cultural sau nonguvernamental, care au fost deja într-o călătorie în tărâmul lui Schimbă Lume.

Cei interesați se pot înscrie completând acest scurt formular: bit.ly/UAcamp2017.

Taxa de participare: Early Bird: 350Eur până marți, 1 august.

Regular: 400Eur între 02 și 11 august.

Observatorul Educatiei ,

16

IDEE pentru învăţarea ecientă IDEE (Ins tutul pentru Dezvoltarea Evaluării în Educație) lansează un nou program educațional, privind realizarea de resurse didac ce.

Programul a debutat cu finalizarea unui manual de matema că pentru clasa a V-a, care a câș gat licitația de manuale organizată de MEN. Bazat pe cercetări ce evidențiază structura dinamică a minții, manualul propune o abordare accesibilă, intui vă și deschideri spre înțelegerea profundă a conceptelor matema ce. Personajele manualului însoțesc elevii într-o aventură a cunoașterii în care învățarea are loc în joacă și firesc, cu provocări și împliniri, s mulând crea vitatea și dorința de autodepășire. Suntem convinși că acest manual va contribui la o învățare de calitate pentru generații de elevi

Copii care se joacă ... In joaca lor, construiesc avioane din hâr e, dezleagă enigme, privesc cu atenție în jurul lor, aplică ru ne, merg la cumpărături, pun cap-la-cap obiecte și idei pentru a realiza proiecte. Făcând toate acestea, ajung, până la final, să înțeleagă, să aibă încredere în propriile lor forțe și să îndrăznească să viseze la ... avioane adevărate.

De la avioane din hâr e făcute în joacă la avioane adevărate, de la imaginația copilăriei la primii pași de gâ n d i re l o g i că d ezvo l tată p r i n explorarea unor puri de exerciții și probleme bine alese – aceasta este povestea manualului de matema că pentru clasa a V-a propus de IDEE. M a n u a l u l c o n n u ă ex p e r i e n ța u lizării în școală mp de mai mult de două decenii a manualului Sigma, autori: Mihaela Singer, Mircea Radu, Ion Ghica și Gheorghe Drugan, îmbogățind această experiență cu noi valențe..

17

Observatorul Educatiei ,

Mediu business şi educaţie Producătorul român de încălţăminte Musette va organiza o şcoala de formare profesională în domeniul pielăriei, la Huşi Potrivit Cristinei Batlan, unul dintre fondatorii companiei, începând cu luna septembrie 2018 își va deschide porțile la Huși o școală de formare profesională în domeniul pielăriei (încălțăminte și marochinarie), în care Musette va investi 300.000 de euro. Școala va avea o capacitate de școlarizare de 50 până la 100 de persoane, iar mentori vor fi ingineri italieni din cadrul Musette, precum și

profesori de la universitatea de profil din Iași. Cuvântul de ordine în noua școală de formare profesională va fi practica. Potrivit Cristinei Batlan, în cadrul școlii nou formate se vor putea califica atât absolvenți de liceu și de facultate, cât și orice altă persoană, indiferent de vârstă, care își dorește să lucreze în acest domeniu.

Burse de pana la 35% pentru programul de Executive MBA Cea mai mare universitate de business din Europa, WU Executive Academy — programul de EMBA al Vienna University — oferă burse de pâăa la 35% (aprox. 12.000 Eur) pentru programul organizat în București. Recunoscut ca fiind cel mai bun program de EMBA din

România, acesta se adresează managerilor și antreprenorilor cu experiență în management de minim 5 ani și se desfășoară în regim part time pe parcursul a 14 luni consecutive. Pentru mai multe informații despre condițiile de înscriere: www.executiveacademy.at.

Lidl România a lansat "Şcoala de Carte şi Meserii“ Cea mai mare universitate de business din Europa, WU Executive Academy — programul de "Școala de Carte și Meserii" își propune să pregătească pe tinerii doritori pentru o carieră în domeniul vânzărilor.

Tinerii se pot înscrie în cadrul programului la finalul clasei a VIII-a, în perioadele 12 - 16 iunie, 26-30 iunie sau 29 - 31 august 2017, la oricare din

liceele partenere. Trebuie doar să intre pe www.scoaladecartesimeserii.ro și să urmeze toti pașii indicați.

Liceele partenere sunt: Colegiul Tehnic Mircea cel Bătrân – București, Liceul Tehnologic Barbu A. Stirbey – Buftea, Colegiul Tehnic Emanuil Ungureanu – Timișoara, Colegiul Național Economic Andrei Bârseanu – Brașov, Colegiul Economic G. Barițiu - Sibiu.

18

Observatorul Educatiei ,

Oportunităţi Programul educaţional Ajungem MARI lansează un nou apel la voluntariat Proiectul ajută 2.000 de copii din centrele de plasament din Bucureşti şi alte 25 de judeţe şi are nevoie de încă 1000 de noi voluntari implicaţi care să meargă săptămânal în centre de plasament în echipe de câte doi şi să le transmită copiilor cunoştinţele lor întrun mod atractiv.

Ei pot susţine şedinţe de pregătire şcolară (matematică, engleză, istorie etc.), ateliere creative (muzică, dans, arte plastice, teatru etc.) sau de cultură generală, educaţie pentru sănătate sau educaţie civică. Înscrierea pentru următorul modul de

voluntariat (octombrie 2017 – martie 2018) se face până pe 19 iulie prin completarea unui formular online – https://goo.gl/SQie1A şi trimiterea CVului cu fotografie la adresa de e-mail menţionată în formular.

Pentru organizarea trainingurilor în judeţe este necesar un număr de minim 30 de înscrieri, aşadar doritorii sunt rugaţi să transmită apelul colegilor şi prietenilor. Mai multe detalii pe www.ajungemmari.ro , iar pe pagina de Facebook se găsesc scurte poveşti ale voluntarilor de la orele cu copiii.

Call for papers pentru Conferinţa internaţională „Future of Higher Education – Bologna Process Researchers' Conference” Unitatea Executivă pentru Finanțarea Învățământului Superior, a Cercetării, Dezvoltării și Inovării (UEFISCDI) împreună cu Școala Națională de Studii Politice și Administrative (SNSPA) și Ministerul Educației Naționale (MEN) organizează a treia ediție a Conferinței Internaționale a Cercetătorilor Bologna “Future of Higher Education – Bologna Process Researchers' Conference (FOHEBPRC 2017), în perioada 27 – 29 noiembrie 2017 la București.

A treia ediție a Conferinței va aborda tematici de interes general pentru învăţământul superior de la nivel

internaţional, cum ar fi: internaționalizarea educației în contextul provocărilor globale, echitate si dimensiunea socială a educației, viitorul Procesului Bologna și dezvoltarea sustenabilă, instrumente noi și îmbunătățite de transparență, modele de finanțare și guvernanță, etc.

Termenul limită pentru depunerea rezumatelor lucrărilor este 28 iulie 2017.

Detalii privind evenimentul sunt disponibile la adresa: http://fohebprc.forhe.ro/

19

Observatorul Educatiei ,

Studii şi analize Expert în educaţie: Toate angajările se fac pe calitatea individuală. Diploma, notele chiar nu mai contează Oana Moraru, fondator și manager al Școlii Helikon, a analizat valoarea practică a evaluării naționale, atrăgând atenția asupra faptului că examenul acesta nu e un concurs sau o barieră, întrucât nici nu măsoară un ciclu de predare. „Examenul acesta reprezintă o ultimă rasuflare a sistemului care pune o pecete pe

fruntea copilului. Nota te aruncă într-o bătălie pentru licee de top unde intră copiii selectaţi de la 9,50 în sus şi toţi părinţii încearcă să îşi înghesuie copiii aici. Nu e relevantă nota, în practică, contează cât de flexibil şi adaptabil eşti, gândirea critică”, a adăugat aceasta într-un interviu pentru postul de televiziune Digi24.

Open Education Europa a sintetizat pentru profesori cele mai importante lucruri de tiut despre copyright Open Education Europa, prezintă pe scurt câteva aspecte esențiale ale modului în care profesorii folosesc resurse informaționale, printre care: legile dreptului de autor diferă de la o țară la alta, dacă o resursă informațională are drepturi de autor nu înseamnă că nu poate fi folosită, dreptul de autor are o limită în timp, autorii pot să își cedeze din drepturi publicând sub licența Creative Commons, resursele educaționale deschise (OER) pot fi folosite în mod gratuit și adaptate nevoilor utilizatorilor.

Potrivit Asociatiei pentru Tehnologie si Internet - ApTI, în prezent, un profesor este constrâns de dreptul de autor atunci când dorește să arate în clasă un clip, un tablou sau un fragment dintr-o carte. Un comitet din cadrul Organizației Internaționale a Proprietății Intelectuale (WIPO) vrea să înceapă niște discuții prin care să se ajungă la unele limitări ale

dreptului de autor, în scop educațional.

Un set minim de reguli care să le permită educatorilor din cele 189 de țări membre WIPO să folosească în clasă materiale altfel protejate prin copyright ar avea un impact enorm asupra învățământului din lume.

Dreptul de autor este un subiect important, ce trebuie avut în vedere în procesele de predare și învățare, cu atât mai mult cu cât Parlamentul European discută un proiect de directivă pe zona drepturilor de autor, care conține și propunerea Comisiei Europene de a crea un drept extins pentru editori (numit ancillary copyright/ drept de autor auxiliar, sau cu porecla de “taxa pe link”). Votul cel mai important este al Comisiei JURI în 23 septembrie.

Parlamentul European va lua decizia finală în octombrie 2017.

20

Observatorul Educatiei ,

Raport naţional privind respectarea prevederilor Codului drepturilor şi obligaţiilor studentului (Statutul Studentului) Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) a redactat un nou Raport național privind respectarea prevederilor Codului drepturilor și obligațiilor studentului (Statutul Studentului) în universitățile de stat din țară, prezentând situația întâlnită în universitățile române la începutul anului 2016-2017 (1 octombrie 2016). Acest document își propune analizarea modului în care Codul drepturilor și obligațiilor studentului este implementat în universitățile de stat din România, iar drepturile studenților sunt respectate. Primul raport de acest gen a fost lansat de ANOSR în anul 2012, urmat de cele din 2014 și 2015.

În urma analizei Codurilor universitare ale drepturilor și obligațiilor studentului din cele 39 de universități unde existau disponibile pe site astfel de documente la data de 1 octombrie 2016, o primă constatare tristă este că nu există niciun drept din Statutul Studentului la nivel național care să fie prevăzut întocmai în documentele din toate universitățile. Fiecare drept menționat în documentul național lipsește cel puțin din documentul unei universități.

Raportul arată că, deși universitățile erau obligate ca în termen de 60 de zile de la intrarea în vigoare a actului normativ la nivel național (martie 2012) să își adopte un cod propriu al drepturilor și obligațiilor studentului, peste un sfert dintre instituțiile de învățământ superior din România (16 universități) încă nu aveau un astfel de document public pe site la data de 1 octombrie 2016, mai peste 4 ani de la expirarea acestui termen.

21

Observatorul Educatiei ,

INSTITUTUL NATIONAL DE STATISTICĂ , DATE DESPRE ÎNVĂTĂMÂNT , 2016-2017

Institutul Național de Statistică a publicat raportul – „Sistemul educaţional la sfârşitul anului şcolar/universitar 20152016 şi începutul anului şcolar/universitar 20162017”, o sinteză a datelor statistice privind sistemul de învățământ având ca perioada de referință sfârşitul anului şcolar/universitar 20152016 începutul anului şcolar/universitar 20162017.

Comunicat PDF: Sistemul_educațional_20 17_r.pdf Anexă date: Sistemul_educațional_20 17_r.xls

Învățământ liceal

Precizări metodologice

531,6

22

Observatorul Educatiei ,

Noutăţi pe scurt Lotul olimpic de geografie a cucerit două medalii de aur, o medalie de argint și o medalie de bronz la a III-a ediţie a Olimpiadei Balcanice Olimpiada Balcanică a avut loc în perioada 25-30 iunie, la Ruše (Slovenia). Rezultatul a plasat România pe primul loc în clasamentul pe națiuni. Concursul a inclus trei probe, toate în limba engleză: o probă teoretică (scrisă), o probă practică (în teren) şi o probă multimedia.Selecţia echipei s-a realizat pe baza rezultatelor înregistrate la Olimpiada Naţională de Geografie, organizată la Oradea, în aprilie 2017.

La ediţia curentă au participat 14 echipe din 5 ţări. Şase medalii pentru olimpicii români și locul I pe națiuni la Balcaniada de Matematică pentru Juniori Trei medalii de aur şi trei medalii de argint reprezintă palmaresul lotului olimpic de juniori al României, prezent la a XXI-a ediţie a Olimpiadei Balcanice de Matematică pentru Juniori, desfăşurată în perioada 24 28 iunie, la Varna (Bulgaria). Datorită acestor rezultate, România s-a clasat pe primul loc în clasamentul pe națiuni.

665 de elevi din șapte județe au studiat gratuit educație rutieră la clasă prin programul „Drum sigur – ABCdar rutier” Junior Achievement (JA) România și

Holcim România au desfășurat, în perioada octombrie 2016-iunie 2017, a doua ediție a proiectului educațional –”Drum sigur ABCdar rutier”, dezvoltat pe baza programei de educație rutieră elaborată de Ministerul Educației și Cercetării Științifice în anul 2015, la care au participat elevi din 13 localități preponderent rurale și mic urbane.

Universitatea din Bucureşti oferă cazare gratuită candidaţilor în perioada examenelor de admitere Înscrierile la facultăţile Universităţii din Bucureşti se realizează în perioada 6 – 25 iulie, iar data limită de afişare a rezultatelor este 29 iulie. Formalităţile pentru cazare se fac la administraţia căminelor, în baza legitimaţiei de concurs şi a actului de identitate. Mai multe informaţii despare cazare pot fi solicitate la nr. de telefon: 021 307 73 28 / 021 307 73 30 sau pe adresa de email: cazare@rectorat.unibuc.ro.

Mirunette Language Competition Ediția 2017 La ediția din acest an, 2325 de elevi au intrat în competiția pentru cele două tabere de două săptămâni în Marea Britanie.

Mai multe informații despre taberele internaționale, dar și feedback-ul participanților la astfel de programe se găsesc pe site-ul www.mirunette.ro.

Concursul Național de limba engleză Mirunette Language Competition - ediția 2017 a fost realizat în parteneriat cu Ministerul Educației și Inspectoratul Școlar al Municipiului București.

23

Observatorul Educatiei ,

,

Realizat de:

www.cpedu.ro

www.coalitiaedu.ro

www.dialoguriedu.cpedu.ro