September 2014
New Advertising Campaign Moon Festival Learning without walls Grade 4 Parent announcement Firefly Happy Halloween!
Principally Speaking Dear Sunbird Families,
We are making much progress at Saigon Pearl—MAP testing is complete, Fountas and Pinnell Reading Assessments are done, and our baseline writing assessment has been scored. We spend an extensive amount of time assessing in the beginning of the year to ensure that our instruction is appropriately matched with the needs of our students. We will look forward to sharing this information with you during our first cycle of conferences. We are changing our conference format this year to a student goal setting meeting. Too often, parents and teachers have conversations about a child’s progress without the child being an active participant. We must all work as a team to empower our children to take charge of their learning to be successful. Children in grades 1-5 will be required to attend the goal setting meeting (conference) grades EE1-KG will be optional.
Kính gởi các thành viên của Gia đình Sunbirds,
Tại trường Quốc tế Saigon Pearl, chúng ta đã có nhiều tiến bộ như hoàn thành bài kiểm tra MAP, thực hiện việc đánh giá chương trình đọc Fountas and Pinnell và ghi lại những đánh giá cơ bản bằng văn bản. Nhà trường đã dành một lượng lớn thời gian đánh giá vào đầu năm học để đảm bảo rằng hướng dẫn của chúng tôi phù hợp với nhu cầu của học sinh. Chúng tôi mong chờ được chia sẻ thông tin này với quý vị phụ huynh trong ngày họp phụ huynh đầu tiên. Nhà trường đang thay đổi định dạng buổi họp năm nay thành buổi họp thiết lập mục tiêu cho học sinh. Thông thường, phụ huynh và giáo viên có một buổi gặp gỡ trao đổi về sự tiến bộ của học sinh mà không có sự tham gia tích cực của các em. Vì thế, chúng ta phải cùng nhau kết hợp thành một đội nhằm giúp các em có trách nhiệm trong việc học của mình để được thành công hơn. Các em từ lớp 1 đến lớp 5 được yêu cầu tham dự buổi họp thiết lập mục tiêu, trong khi các em từ lớp Nhà trẻ- lớp Lá thì có thể tùy chọn việc có cần tham dự hay không. Trân trọng Lisa Johnson
Best regards, Lisa Johnson Sharing American traditions is part of the ethos of an American curriculum school. Therefore, ISSP students and staff will be learning about and celebrating Halloween on Friday, October 31, 2014. We will be partaking in many Halloween themed activities on that day. Students will be allowed to wear
H
! n e e w o l l appy Ha
costumes on this day, but please do not send costumes with guns or other weapons. Students will also be trick-or-treating. This involves the giving of a piece of candy to each child in costume. We ask that you donate a bag of suitable candy for the trick-or-treating festivities. Candy should be individually wrapped/packaged and no nuts, please! Please send the bag of candy to your child’s classroom teacher no later than October 30.
Thank you in advance for your support of our spooktacular event!
Lễ Hội Hóa Trang!
Chia sẻ truyền thống của Mỹ là một trong những nét đặc biệt mà trường học theo chương trình Mỹ cung cấp. Vì thế, học sinh và nhân viên trường ISSP sẽ được tìm hiểu cũng như tổ chức lễ hội Halloween vào thứ Sáu, ngày 31 tháng 10 năm 2014. Nhà trường sẽ chia nhiều hoạt động theo chủ đề Halloween vào ngày này. Các em học sinh được phép mặc trang phục hóa trang vào ngày này, nhưng vui lòng không mặc trang phục với súng hoặc với các loại vũ khí khác. Các em cũng tham gia vào hoạt động trick-or-treating. Đây là hoạt động liên quan đến việc phát kẹo cho các em. Nhà trường kính mời quý phụ huynh tặng một túi kẹo phù hợp cho lễ hội trick-or-treating. . Phụ huynh vui lòng cung cấp kẹo ở dạng bao bì riêng từng viên và không có các loại hạt trong đó! Phụ huynh vui lòng gởi các túi kẹo đến giáo viên chủ nhiệm vào trước ngày 30 tháng 10. Nhà trường rất cảm ơn về những hỗ trợ của quý phụ huynh dành cho sự kiện hóa trang!
September 2014 Terry Fox Run
T-Sh
n g i s irt D e
14th October 5:30-7PM
C o nte st
Deadline to submit design - Friday, 10th October to the Admissions Office Winner announced – Wednesday, 15th October The 18th Annual Terry Fox Run will take place on Sunday, 30th November in Phu My Hung, District 7
EVENTS October: 01st: Basketball 08th: Basketball 10th: parent conferences 14th: Math Night 14th: Coffee Morning 15th: Basketball 31th: Halloween
November: 01st: Swimming BIS 05th: Basketball 12-14th: Book Fair 19th: Basketball 26th: Girls Basketball Championships
5
MOON FESTIVAL
September 2014 Learning without walls Grade 4 ISSP4M – The Butterflies
Lớp 4 trường ISSP- Những chú bươm bướm
After the arduous month of August, students have settled back into school and into Grade Four. September has been exciting, as we have completed our first science unit on our wondrous solar system, explored our world with descriptive adjectives, and took learning outside the classroom by learning without walls. The butterflies encourage all parents to visit our Firefly site to stay up to date with all our class activities.
Trải qua những khó khăn của tháng Tám, các em học sinh đã ổn định quay lại trường và bước vào lớp Bốn. Tháng Chín thật sự thú vị khi các em đã hoàn thành học phần khoa học đầu tiên về hệ thống năng lượng mặt trời kỳ diệu, khám phá thế giới qua những tính từ mô tả cũng như hoạt động học tập bên ngoài lớp. Các thành viên lớp 4- Butterflies- khuyến khích tất cả quý phụ huynh hãy truy cập vào trang Firefly để cập nhật tất cả những hoạt động hàng ngày diễn ra trong lớp của các em.
Sincerely,
Trân trọng
Mr. Mark Pate and Mrs. Ky Tran
Thầy Mark và cô Kỳ Trân
Parent announcement Firefly Dear Parents
Kính thưa quý phụ huynh,
We are very excited to announce the opening of our new ISSP portal, Firefly.
Nhà trường rất vui được thông báo về việc sử dụng cổng thông tin mới của trường ISSP, Firefly. Firefly là một công cụ giao tiếp miễn phí dành cho tất cả thành viên cộng đồng trường ISSP. Quý phụ huynh rất dễ dàng truy cập vào những thông tin như sau:
Firefly is a free communication tool for all ISSP community members. It is easy access to the information you want to see: • Calendar events • Pictures of your children learning and playing • Information about classroom activities for your child • Quick access to school announcements • Information posted by your child’s teacher about curriculum and homework • Links to all specialist classes and their curriculum and events Teachers and staff have information to share with you. Access to the portal requires an email address and a password. You will receive these on October 8. Once you have a login and password you can access the information from any computer or smart mobile device with internet access. (phones, tablets, iPads) Our official launch day will be October 8. On that day we will email your username and password information to you. We will also have an individualized letter available with the information on paper. On October 8th we will have information sessions at school for parents who would like to see a demonstration of Firefly. Parents are welcome to join any session. Each session will have the same information presented. Translation will be available. 8:10 - 8:50 in the library 4:30 – 5:10 in the library
• Lịch các sự kiện • Hình ảnh các học sinh đang học và chơi • Thông tin về các hoạt động trong lớp học của các em. • Truy cập nhanh chóng vào thông báo của nhà trường • Những thông tin về chương trình và bài tập về nhà được đăng tải bởi giáo viên • Liên kết tất cả chương trình học và các sự kiện của các giáo viên bộ môn Đội ngũ giáo viên và nhân viên nhà trường sẽ chia sẻ thông tin với quý phụ huynh. Để truy cập vào cổng thông tin, quý vị cần có địa chỉ email và mật khẩu. Quý phụ huynh sẽ nhận được những thông tin này vào ngày 8 tháng 10. Khi quý phụ huynh đã đăng nhập và có mật khẩu, quý vị có thể truy cập thông tin từ bất kỳ loại máy tính hoặc thiết bị di động thông minh nào có internet (điện thoại, máy tính bảng, iPad) Ngày ra mắt chính thức của chương trình này là ngày 8 tháng 10. Vào ngày hôm đó, nhà trường sẽ gởi email thông tin tên đăng nhập và mật khẩu cho quý phụ huynh. Ngoài ra, chúng tôi cũng gởi thư đến quý vị với thông tin trên giấy. Vào ngày 8 tháng 10, nhà trường sẽ tổ chức buổi thông tin dành cho quý phụ huynh muốn biết về những ứng dụng của Firefly. Kính mời quý phụ huynh đến tham dự vào bất kỳ đợt giới thiệu nào. Mỗi đợt có cùng thông tin gởi đến quý phụ huynh và có phiên dịch. 8:10 – 8:50 tại thư viện 4:30 – 5:10 tại thư viện
We are looking forward to sharing our new communication tool.
Nhà trường rất mong sẽ được chia sẻ về công cụ thông tin mới của chúng tôi đến quý vị phụ huynh.
For all parents we have help available by email
Chúng tôi luôn sẵn sàng hỗ trợ quý phụ huynh qua email
In English: Linc Jackson lincjackson@issp.edu.vn In Vietnamese and English: Tu Nguyen tunguyen@issp.edu.vn There will be a helpdesk for Firefly located in the library on October 8th and 9th for most of the day. Please ask the librarian to point you to the helpdesk when you arrive. We look forward to seeing you on Firefly!
Tiếng Anh: Linc Jackson, lincjackson@issp.edu.vn Tiếng Việt và tiếng Anh: Tu Nguyen, tunguyen@ issp.edu.vn Tại thư viện, vào cả ngày 8 và ngày 9 tháng 10, sẽ có 1 quầy hướng dẫn về Firefly dành cho quý phụ huynh. Quý vị vui lòng hỏi cô thư viện về quầy hướng dẫn này. Hẹn gặp quý phụ huynh vào ngày hội Firefly!
Emergency Text We will send a test text on October 7th at 10:00. Please contact the school if you do not receive it. MỤC KHẨN CẤP Chúng tôi sẽ gửi bản thử nghiệm vào ngày 07 tháng 10 lúc 10:00am. Vui lòng liên hệ với nhà trường nếu bạn không nhận được. D
Parent Conferences Parent conferences will be held the evening of October 7th and the morning of October 10th. Please sign up at http://www.ptcfast.com/schools/Sai gon_Pearl You may also contact your teacher directly to sign up for a conference.
Họp phụ huynh
Quarterly Parent Coffee Hour October 14th 8:30 AM TOPICS • Homework • Student Safety • Parent Suggestions Họp mặt phụ huynh theo học kỳ 8:30AM, Ngày 14 tháng 10 CHỦ ĐỂ • Bài tập về nhà • An toàn cho học sinh • Góp ý của phụ huynh
Buổi họp phụ huynh sẽ được tổ chức tối ngày 07 tháng 10 và sáng ngày 10 tháng 10. Xin vui lòng đăng ký tại: http://www.ptcfast.com/schools/Saigon_Pearl Hoặc liên hệ trực tiếp với giáo viên để đăng ký.
No School October 10th Nghỉ học ngày 10 tháng 10
As seen in Asia Life
For millions of students that are being failed every year by our education system, the problems were compounded by the fact that teachers had limited common ground. A nationally coordinated set of foundational objectives would help the states begin to build these bridges. A common language affects the way educators use the syllabus available to them. Instead of taking a syllabus and aligning it to the specific standards of each state, this alignment to CCSS can be written into the syllabus for every teacher. For each lesson in a syllabus, a teacher would know which CCSS objectives the lesson was aligned to. This would release teachers to spend more time to concentrate on other teaching essentials.
Uniting Not Dividing Education in The United States of America has been a disparate and disorganized entity. Education is constantly the subject of electoral debate and the talk around dinner tables. Why? Because the education system in the USA is failing our children. According to OECD figures from 2009, The USA ranks 33rd in reading and 27th in math amongst other developed countries. What is our country doing to solve this problem? In 2009, an initiative was launched to establish consistent educational standards from Kindergarten to Grade 12. They created the Common Core State Standards (CCSS). The CCSS is a national curriculum that unites teachers across The USA by creating common language and expectation, and an expansive learning community. There are international schools that follow the American Curriculum and are consequently affected by the CCSS. Many international schools teach to the American Education Reaches Out (AERO) standards, which are very similar to CCSS. These standards are fine-tuned CCSS to address the wants and needs of the international community. The success or failure of CCSS will have far reaching consequences for students and families attending schools all across the globe. “More change?” groans an educator, “We’re just reinventing the wheel,” complains another, “They’ll think of something new in a few years,” exasperates a third; common comments that echo every teachers’ lounge. The transition from state standards to CCSS has created a division amongst American educators. Ask American educators their opinion of CCSS and you will undoubtedly receive mixed responses. Why? If you examine the top ranking education systems in the world, each country follows a united, national curriculum where all teachers use the same language to provide a rigorous and effective educational system. I was teaching in New Orleans, Louisiana, when the transition began from Grade Level Expectations (GLE’s) to CCSS in 2011. It is my opinion that the transformation brought many benefits to the teachers, and more importantly, the students. The transition brought teachers closer together by increasing the rigor and simplifying the wordy and dated objectives. The CCSS also rejuvenated and inspired teachers who were exhausted by the frustrating GLE’s. With ease, I was able to communicate with teachers in other states at the click of a button, sharing best practices that were aligned to consistent educational standards.
With the introduction of CCSS, teachers now have a common goal and most of all, a common language where teachers have the opportunity to share and collaborate in an effectively streamlined learning environment. This has allowed lesson plans, assessments, and countless communication platforms to be established where teachers from New York to Hawaii communicate in the same language. But, who benefits from this? Our children. We can utilize this collaboration to bring teachers closer together, ultimately to make more highly effective teachers and to make our jobs more sustainable. Teachers in the USA can have access to thousands of resources already aligned to the CCSS. These are made by teachers, for teachers, and used by teachers, all at the click of a button. My school in Ho Chi Minh City has adopted a data-tracking program that includes over 40,000 schools that are aligned to CCSS, with teachers all working to the same minimum expectations. Educational websites will have a multitude of lesson plans and ideas relating to a specific objective. Enter the specific CCSS code and a teacher will have access to a vast range of tried and tested ideas and activities. It’s possible to leave comments or ideas to improve the resources if a teacher chooses. With such an expansive learning community, we are creating a superior learning environment with quality resources for all teachers. CCSS is trying to unite all the states together: a vision where any student in any state has the same rigorous education, the same foundational expectations, and the chance to standardize the teaching language across the incredibly diverse 50 states. This even extends to American Schools across the globe that want to provide a comprehensive American Curriculum. Sounds like a big goal right? Is it a SMART goal? (Smart, Measurable, Achievable, Realistic, and Time Based.) It can be if all educators embrace these changes and begin this goal in the same way we hold our students accountable to the targets we set them or they set themselves. CCSS are designed to be a foundation of expectation, a minimum that is required for a student to master in a specific grade. It is not designed to limit teachers or students. Quite the opposite. The standards encourage teachers to go ‘above and beyond’ these foundational expectations, to push every student to reach their potential. Many expectations have a progressive continuum through grades; to take your student to the next level is a much easier task. Ultimately CCSS is an attempt to unify effective hardworking teachers into one organic organization, where it can constantly develop best practices. James Hardy is 1st Grade Teacher at International School Saigon Pearl (ISSP)