ORGAl\fO OFICIAL DE ACCIOU ESTUDIA NT I L PUERTORRIQUEf' A - U . P .R . Año 1 - Núm. 1
e s cucha una voz Una nueva fuerz a , resp0_1 s · .ble y d inámica se la n z a en d.efe ::.1s a d l os le gitim as ideale s e i n terese s d el estu d i a n ta do y del pueblo
CCIOU E TUDIA11T IL . Un é: f uerza y un a vo z g e s la fue r za y l a voz del estudiant a do uni, 1 s i ta ri o pue rtor riqueño .
AC C101\f ES TUDIAHTIL PUERT ORR I QUE:Ñ" A n a ce de la más honesta preocupación ,}or est - ·uctura:r n,_,1e vas y más e f ectivas fo1 .m as d.e Ar te l a ind ole n c ia p r oclamamos ac c ib1; ante la irre fle x ión def - ndem o s e l anál i sis obj et ivo y realis ta; ant e e l do atismo i r a0iona l p romov emos el co nscient e , up e raci6 n y la re spons bi li dad.
Creemo s en la Independ en ci a de Puerto Rico y de todos l os en la iguald a d de t odos los hombre s y todas las naci ones . Def 8 nd.em os la prim a cí a del Bie n C.o mún, sin men oscab o a la d. i ; n i dad de la persona h um ana. Luchamos p or -ma Uni v e rsi dad q_ue garan tice una justa posic ión a l que b rin d e l as facili d ddes para su formaGon plena conc iencia n ac io na l. Estos p rin cipios d.an vida a nuest r a or gan iz ac ión.
(Continúa en la pá g ina 2)
Compañer os, nos enf rentamo s a la hu e lgaº No hay en la h i st oria d e l a U P R u n p r e c ed ent e a es t e paro ge ner a l. Los que están dispuestos a repu dia rla son en estos mome ntos muy pocos. La b r um a dora may orí a , sin sab erlo, e sta con ella, Jadie se espante, s e ll ame a engaño, la hue l g a univ e rsi t a · ri a es una realidad
y nosotr o s estarn o s pres t os a combatirla , a acabar co n ella antes d. e que s e p i erda el úl timo a lient o d e esper an · z a u La huelga debe pasar a s er un n e buloso rec uBrd.o en las memoria s e los un ivers i tarios d.el mañana.
No h2vblamos de otra huelga que l a huelga de la indiferencia que so sti e· nen in h aberla de clarado la mayor ía de lo s est udia ntes de la U.P.R. La s c onsignas e l no interesarse por las cuestiones universitarias, l a falt a de p reocupación aún por l a mis ma i ca c ión de l est u diante en la Univ e r s i dad., e l boicot abie rto a la cr ea··· ción de l a conciencia estudiantil y el repudio a cu a ntos intenten ro mper l a huelga . Y este complot llega a los e xtremos de dar la espalda a compañeros universitarios acusado s p or el delit o de romper lo s remache s i mpu est o s p or el reglamento de la admi n istración a l libre curso de la s act ivi dad.es e studiantiles. Tal par ece ( c ,ontinú a en l a página 3)
!
(D e la pri me ra pág.)
La l u cha de ACCI ON e s l a luc h a d el est udia nta d o u n iv e r s i ta,r i o, es la l u c h a d e l p ue bl o puert o rri qu e ño, E st a luc h a no pu e de s e r de t e ni d a. Ll e a r em os a d o n d o sea e n de f en s a de est o s Pr i n cipi os . Nad a n i n ad i e lo 6 rará detener a l es tud iantado y a l puebl o puertorriqueñ o º ACC I ON ES TUDI A}1TI L no podr á s e r este e s e l úni c o movi mi ent o est u diant il que r e sponde ·e n fo rm a reali s ta a l mo ment o hi s t ó rico en q u e vivi mos Nad a n i n adie pu ede d etenernos 7 n ada ni n ad ie lo g r a rá det e n e r la H is t oria - -
Cua n d o un a nación i g nor a l a fi g ur a de s u s r a ndes h omb res, uando un pue b l o f a l ta a la mem ori a d e s us h o mbres más egr e ios , su p r op io s e r de p ueblo y su mis 10 sent id o de nación , s e en c uent r an en pel i gr o.
E ste e s e l e spe ct áculo d e s o l ado r que s e p r es enta a nu est r os o jo s. Los su:;mest o s g o be rn a nt e s d e est e p a í s 9 aún s u s más a lto s centros de c u ltur a , han o l v i dad o e l centenar io d el Ap ó stol José de Di e o . P or sup u est o q ue co mo d e c ostumb re q uerrán ub ri r c on pa l a b ras su i rrespo n sabi l idad , - l o h arán en e l b u en espaífo l que De Di e -· g o co n t anto f e rvor l es defendi ó .
P e r o d e sde la e t e r n id ad el Ap ó sto l les p ide a e l l os mucho má s q u e un me z quino rec o n oc i miento , l es pide que re co b re n su inte gr id ad y se sume n a l a l uc ha p or e l res ca t e de n u estra n a cio nal i dad . Per o par e ce q u e es muc ho p ed ir , .S in emba r g o n oso t ros lo s qu e a pe n as com e n zam o s l a l a rg a y b uena luc ha co mp r e n dem os muy b i e n los anh elos del ex cels o P a t ri ota y estamos a poner nu e st r o es f ue rz o pa ra r en di r a l prócer el ú n ic o t ri u t o d i g no de s u l a li b ert ad de P uerto Rico .
¡ A TI , MAES TR O, OFREN DAllfIOS
NUESTR A LUC HA !
" Po r nuest o h o n or jur amos que n o pretendem o s l a e xclusión d e nad i e , n i el 9 r ed o mi n i o nues tro, sin o la fo r ta l eza y la h e r mandad de todos , en l a angustia de l o mbat e 9 en la d icha de l a vict o ria' . José d e Die g o
An te el p l antea mi e nto d e la defe n s a de los est u di a ntes acusa d os de v i o l a r e l reg l ament o de e s t udi an tes, e l co mi te de c lau s t ra l e s d et erminó l a acus a ci ón s i n l u g a rº
E n s u al ega to los abo g ados plante ab a n ,. ( 1) l a no vi g enci a del (2) la inco n s t ituciona li dad de l ( 3 ) la ap licac ión d i scriminatori a d 1 r eg lam ento .
L a de cisión es tuvo basada en el he c ho de que el r eg la ment o no re g í a e n el momento d e los suces o s. De esta ma ne r a se (Con t inúa e n l a págº 3)
(D e l a p ri me r a p á g ) qie ap oya s en a esta admin i straci ó n que los r educ e a e llo s tamb j én a la ina c ci ó n Y al silencio 9 at o mi z á ndoles y c onvi rtié n do l es en p o c o más que meros "núme r os de e st udiante ".
P ero nos o t ros hoy p o nem o s nue stra fe en esta juv entud cont e mpo ránea º Y esto lo h ac e mos po r que nuestro a f án patriótico nos l o exi g e y po r que nuestro entusiasmo de lucha n o s impuls a C onfiamos en el l a porque l a juv entud universit ar ia de h oy tod av í a es n o b l e y e s pur a 7 p orque aún n o ha tenido tiem p o de c o nta mi nars e , de se r confo r nista º S i está pasiva 9 no es p0 r co b a r d í a o conf o r mismo 9 s i no p o r q ue esperaº Y so lo espera que ante su s oj o s se a señalad o po r el cu a l se ha de l anzar Sol o espe T a que desde su mismo seno surja la n i eva fuerza que c ump l a y vi ta l i ce su i d eal . Y nosotros l os que hemos fundado la ACC I ON ESTUD IANT I L PUERTORRIQUEfA, no h emo s v e n ido d e l os Estados U n idos n i de l a Rus i a S o v iética 9 somos p ue rt orr iqu eños, s o mos estudian t es universitarios con l as mi s ma s inquietudes y al egrías, la s mism as espe r anzas , que tantos compañero s nuest ro s universitar i osº Estamos d isp ue s t os a t o l e r a r , per o tamb ién a de-ma ndar ; estamos dispu es tos a perdonar , pero también a pelea r ; estam o s pre st os a vivi r en una patria libre 9 pero también a mo ri r defendiéndo l aº Y vem o s en aqu e ll o
J}
Q/J D(SD@ E S TU D IAN -1 ES
( De l a pá g ina 2 )
con s ider ó i ;r innecesar io " discut i r si el re g l amento viola derech o s de los e studian tes y má s aún s i este reg l a, ento inconsti t ucional ha s i do aplicado sól o a ci e rtos gru pos y personas.
SEGU IRE MOS I NF ORMANTIO .• •
A26 de mayo de 19 66 . Esta fe c ha se í a u na más en e l cale n d a ri o de l Ca r ibe 9 u n d í a , ta l vez c a luroso y solead o co mo su e l en se r los d ías en esta reg i ónº Pero es ta mo notonía se r á alte r ada º Una pequeñ a nación, Guayana , hará que vientos h ur acanad os9 v i e n tos de libertad 9 c o n mu e v an el cora z ón del Caribe , q u e recuer de n a l os pueblos aún h oy esc l av o s qu e hay p u eblos que se r ebe lan v i ct o r i osos bajo el li de rato de F or bes Burham ro mperá - l as c ade n as colonia l es que la atan a la Gr an Bret a ña y d ará eje mpl o de lo que e s capaz un pu eb lo nob l e y v alie nte Guayana seguirá el c amino de J ama i ca y Tr ini d ad , hermanadas en e l a n s i a l t ber t adora , a los pueblos l i bres del mu n d oº A esto, l o s puertorriqueñ o s no p o d e mos deci r otr a co sa que - ¡Adelante guay anese s, los seguiremos !
E . P . - APA.RTADO NUM . 22 801 - U º P . R. que antag o n i za n c o n nu es tro ide a rio 9 t or r i q ueñ o s vic timados. p or l a confu s ión reinante a lr eded or de nu e s t r a nacional id ad y de nuestro patr i mo nio Sabemos q ue ha ha,b ido y hay h o mb res sobre cuya c abeza hay una gr a n c ulpa S ab emos que ha habido ot ros c uyo heroísmo increí b l e l os ha co loca d o en l a po s terid a d y ha conserv ad o pa r a n osotros la herenc i a de la Patr i a Nuest ro a nhelo s ól o puede p a rec e r ext r añ o a q uien está c onfund i d o g todas l a s na c io n e s de l mu nd o han lu c hado p or su so be r an í a y están d i spuestas a l sa crificio pa r a y _- uert o R i co n o puede ser men o s En este · mo me n to de c onfu s ión s ur ge l a ACC ION ESTUDIANTILº Ma ñ ana , cua n do b ril l e l a l uz de . la l i be rtad en nu est r a p atr i a, p o drem os r end ir c o n orgull o n u est ro h i st ori a l d e l ucha incansab l e, n ue st ro t r ibut o de lucha a la Patria 1 _ uertor ri q ue ñ a. - - -
ACCIO N· ESTUD I ANT i i rimera Jornada d e E s t u d io s 24 DE ABR IL DE 1 966
FORMACI ON .) ARA LA ACCION
ORGANO OFICIAL DE ACCION ESTUDIANTIL PUERTORRIQUEÑA - AÑO 2 - Núm.3
ACCION ESTUDIMTIL PUERTORO.IQUEííÁ y la Federación Nacional de Estudiantes Puertorriqueños fueron marginados de los actos celebrados en connenoración del 28 de octubre. Ambas organizaciones independentistas fueron marginadas de un de recho ganado por el estudiantado univer»sitario tras largos años de lucha. EL derecho al uso de las facilidades univer sitarias, cono medio de expresión estu diantil, se convirtió, en las nanos de los auspiciadores del acto del 28 en un poder de represión dirigido a narginar un sector fuertenente representativo del es tudiantado. Un derecho ganado por el es tudiantado universitario fue nonopolizado por los auspiciad.ores del acto del teatro y usado cono instrumento de poder en con tra de organizaciones independentistas universitarias.
La ilegalidad én la acción universi taria estaba justificada en los pasados años de heróica lucha estudiantil, ya que todo un sistema administrativo ahogaba sistenáticanente los nás básicos derechos es tudiantiles. Este año se ha conseguido, tras larga lucha, uno de los derechos bá sicos del estudiantado, el uso de las fa cilidades universitarias para, sus actos de tianifestación estudiantil. Pero preci samente porque este derecho fue monopoli zado por los auspiciadores del acto del teatro, fue que la PNEP se vio obligada, siguiendo sus particulares pautas de ac ción, a recurrir a la ilegeJidad para con memorar el 28 de octubre. Este acto ile gal de los nacionalistas fue precipitado por el monopolio de un derecho y por el poder divisionista ejercitado por estu diantes contra estudiantes.
Nueve estudiantes nacionalistas que darán suspendidos de clases por este se mestre. La suspensión de estos nueve (continúa en la página 2)
El sábado 22 de octubre fue citada una asamblea de organizaciones estudiantiles con el propósito de desarrollar los planes para conmemorar el 28 de octubre. Esta asamblea, citada por ei Consejo de Sociales, fue una nuestra burda del mejor cinismo y desenfrenada desfachatez de parte de aque llos que ostentan ese prestigioso "poder" de la pequeña política estudiantil.
Todos fuimos de la mejor fe a esta asariblea. Allí fue ACCION ESTUDIANTIL jimto a otros grupos, deseosos todos de participar activamente en un ambiente de honesta y fraternal cañar.dería en los ac tos i Pero no fue así* No pudo ser. La asamblea tan "representativa" estaba bien trazada. No sabemos bajo qué influjo mara villoso se incorporaron al nimdo de los vi vos ciertas difuntas organizaciones. Bajo ese místico influjo hab2a.ron los portavoces de aquéllas, por voz de los "inocentes" or ganizadores de la asamblea y ,sus secuaces.
I Comprendiendo la situación y decepcioI nados por la poca representatividad de aqueI líos actos, varias organizaciones, entre ellas la FNEP, se retiraron del comité or, ganizador de los actos,
ACCION ESTUDIANTIL por su parte llamó j a la unidad, aunque no sin dejar de protes, tar por la acción de aquellos que viven en el presente sin proyectar al futuro y que dividen, por falta de esta visión, al estu diantado universitario puertorriqueño.
Luego de entender esto no debe sorpren dernos que la FNEP realizara tan temerario acto frente al museo universitario. Si el referido grupo se lanzó a esta empresa esca brosa no fue por violar las normas ni para suicidarse políticamente como dicen algunos. ;3sto no tendría sentido. No fue tampoco por ia premeditada intención de destruir la unijdad por la cual nosotros clamamos. Esa uni dad había sido destruida antes. Ellos rea lizaron aquel acto como protesta contra los que rompieron tal imidad. Nueve de ellos /fueron suspendidos no por su propia culpa, sino por la de aquellos que los forzaron a realizar los actos al romper la unidad (continúa en la página 2)
euMin n.u'..,;, KII la conci'enoia de «.pi.' iios que usan un d<;r(>oho estndi aiiin'1 cono un poder para la peijiiCiuez, poivfcíoa. Esta suspensión tanhieín estará en la conoienolade aquellos que, llaná.ulone los sectores ' más progresistas- de la luoha esl.ndianiil, no están dispuestos a contx'lbuir con su ■buena fe a la fornacdán de una de las con diciones más necescj?ias para el triunfo de esc». luciia, o sea, la unidad plena del e'stu— di^ntado puertorriqueño.
ABAJO LA ÍIASCAPjI
(■Viene de la página 1) estudiantil, aquellos nárcisistas políti cos que. prefieren las ventajas políticas a la unixLad de Ios-estudiantes puertorri queños» ¡Abajo la máscara!
r' ■ \ ¿EDUOAjOÍON^, i ^T3
A la Universi.dad de Puerto Pico se le ba-encomendado el^ deber que.innunbe a lá eficaz ^Ir.iinistra'ci-áu-de estados la educax^ión^ superior. Esto, propenderá al enriquecitii.í en Lo s'Ovib'íni.itd.gd y estabilidad de la cultura y al desarx-ollo de las aioncias on general con r/áras a resol vex- los problemas econónicos, políiJoos y de canbic social. Estos deberes de la DPS se herían cono aspiraciones de nuestro pueblo. Pero esas aspiraciones han sido frustradas por ■nuestros ed.uo3,dores. y dir-lgentes políticos que se han complacido en adul_terar nuesLra cultura y nuestro desarx^oUo de pueblo en todos sus aspectos, coriduciándole a 'una condición de sciietiniento a los Estados Unidos. Lo han lecho de manera premedita da y con la intencián de vaciarnos nuestra historia, de dejarnos sin. conciencia, de pueblo que quiere vivir de acuerdo a sus valores» Así se explica el que no se en seña nuestro desarrollo histórico y cultu ral a ningún-nivel educativo.
Muchos educadores y políticos preten'den lifLcerle creer al pueblo que ©se derro tero es -el que más le conviene, Ifen que.fido educarlo con dos himos, dos banderas y dos ciudadanías.. Esa es'la raíz de nues tros trastornos. No a,GÍertan a resolver la problenátioa puertorriqueña, pues el pueblo no se conoce a sí mismo, por lo que no es capaz de responsabilizs,rse en la solución de sus problemas. Para que im pueblo in tente resolver sus probleiMas tiene que co nocerlos. Por eso el eEtudiant9,d:o uni versitario pide que por lo menos se incluya como requisito de graduación de la UPR, ".ai curso de Historia de Puerto Rico, Y pedi mos qué se enseñe más de nuestra historia en todos Los niveles educativos. ¡No más al.ergia s. lo puertorriqueño!
U UNIDAD EN LA ACCION..I SOLIDARIDAD ESTUDIANTIL!
' i .'7 ! ' ' / > ' V
Es d ..V.\ .0 ('on<•'>íiMí■ ^ -ií> *í.v-i 1 qtie muoha de la con Lru ver.oiá en torno a la' reforma univ<-'r.';lÁ a, g."!ra a.Tvé(led('^r de un oonoepto que jcruhende con'■<-;> l-'U" la."i)ronunta ¿qnó es la Univerii-íflad? Por anos, dm-tuiho, el reino ■Be.iri.ti.s-ha, hei.ios oido, hasta el punto de enfoxi la.rnos/, que la.. Univei*sidad es una "Casa de Es Labios" y que debe se guir siójidolo. .Nos parece algo incierta esta declaración por parte de Benítez, Ai-rarás, Ferró, et. al., y no lo decimos porque no estai.ios de acuerdo con este con cepto, sino que cuando examinamos la rea lidad nos e2icon'bra;ios queda Ühiversidad no es "tal cosa.
Para sep más específicos basta derar -el "Cuerpo de Eutrena-mi'en'bo de Ofi ciales de la Reserva", o R.O.T.C., o, enti'e. círcu-los■ autagónicós;; jRój^ece. Este órgano del gobiex-no nor-l7earjerió^o no preI.4nrle o'bra cosa que cou/xertlr osiiudiantes eñdsóldados,, o-sea, co^'^vei-bij" la Univer sidad. en una academia-militar. .En. el año ✓ * / acadejüi.co panado ingresa.co.n al curso .bá sico de la Universidad 1,167 estudiantes va..rones de los cuales B9T nabi'lrularon en el Rrfbecé, o S'ia,|el "il^. Semana.!nren ho por el -cannus retui.ibá, t-l sonido de botas ■111 i-f,,-rves mare'iando. a los acorde» de ¡:iax'chas X.I1.1 L bar i s bas ñor beaiicvri canas. Cot)tenares de estudian bes (lin.rTa.menbe ¡se so meten en sus ola.ies de "M-ilitai-y Srdence" y de "Aix- Sc.ií'ure" a la._ nás crasti adocbx-jnación p.xsible. Pasan .'.iufeT,.iinab! es lloras bril.lando zapatos, chapas, botones., visce ras de gorx-iis, rifles, etc., y lo que ,es más Iris-be, se reafirn.m en la cx-eencia de que la fuerza bxaita militar vale más que esbudi.ar los lU'-oblfii-.ias-de la vida y del mundo desde el pxuito de vista de'la filo sofía, sociología, eGonpm.ía, etc. Se enajenan de la x-ealidad puei-tox*rique.ña y op tan pox" bx'-egai-' con la p-robler-iática hur.ia.na • desde ixn punto de vis'ba infantil.
La eqxiipa.ración del R.O.T.C. con o'tros x-igox-es acadtíi.iicos en tex-minos de créditos acadónicos es i-ealmente una farsa. No nos ; -^ax-ece que- a 1.a UnivexTodad se viene a bri-'.lar zaj-'atos y a naj.'char. Si nos per-xite i el S.r, Ben.ítez, nos pa.rtíee que aquí se í tiene a es-budiax-»■■
La px-esencia del R.O,T.C. en el campus imiversitario es eh detrimento de los fines e in"bereses de la Universidad y del pueblo puex-borriqueño. Nuestra precaria íconor.i.ía no puede darse el lujo de gastar miles de dólares, en la educación para des pués pei-derlos en la selva, de Viet Mam. Nuestra Universidad no debe perxiitir ima, organización que-opere y funcione de manera ix"'clva Bobx'e las mentes de nuestra jiiventud.
Imprimes/JXICIGN ESTUDIANTIL •^artado-22801 - U.P.R. -íh cxo]
.0RG!AF0 oficial de ACCION ESTUDIMTIL PUERTORRIQUEÑA - AÑO 2 - NUM. 4
EDITORIAL
SI partido Po;o^llar nunca ha estado unido. Ño es posible. No hay tal cosa cono una "ideología pepedeista". De cada vez se le hace nás dificil al "lider" popu lar (honbre fenonenal de trís oíejas) es cuchar al ;iisno tieupo la tres vocess 1. la voz inplacable de Wasliin;Tton, 2. los nandatos y caprichos incuestionables de i.Iuñoz, J. la asfixiada voz de la conciencia. Pero ahora se añade un nuevo elenento a la árdua. vida diaria del "lider" popular, los cacho rros del vate ya enpiezan a soñar con leo-, ninas nelenas reales; prescencianos la lucha por el, poder;.
La divisi<5n estadoista es tanbién hoy una realidad. A tales extrenos ha llegado el asinilisno en Puerto Rico que ud. se puede unir al proyecto de la liquidación de su propio pueblo de dos naneras distintas aunque igüálnente indignas.
¿Y los independentistas? La divisiári que los sectores nalintencionados del país se han ocupado de señalar, enpieza a desa parecer rápidaiuente. Ya ningún independentista puede' dárse el lujo de no cerrar filas en la lucha por la soberanía de nuestro pueblo. El caos del PPD es la falta de ideología^ la fortaleza del noviniento libertador consistirá en la iinidad de las distintas ideologías. Tal cosa, es preciso aclarar, no se p.-esenta cono posibilidad innediata, pero la fuerza de cada sector puede sunarse y nultiplicarse con la fuerza de los denás al lograrse la imidad en la ' accián. El priner paso ha sido dado; no hay independentista digno ni organización patriótica legítina que no haya repudiado el plesbiscito. Se ha creado la propuesta del Frente Patriótico Antiplebiscitario, cristalizando una necesidad innediata que
¿Quó funesto mensaje nos traerá el"caudillo de populares" el ?5 úe julio de I9Ó7? ¿La tan deseada soluciódncl problema del status? ¿31 festín de enredijos y adivin anzas que sier;pre lo han caracterizado? ¿Nos dirá quizás que el "issue" de que el "status no está en issue" ya no está en "issue"? Claraiente aquí hay un nuevo dile na; es decir, el :iisr.;o dilsna de sienpre. ¿Y cono pretende el PID resolver este diiena? ¿'Quó medio pone a nuestro alcance para salir de este callejón sin salida cono cida? ¿iCbnrélp|)lbfiiscito? Nosotros opinanos que no.
* La ley del plebiscito tardó exactanénté dieóiccho días desde presentada en la le.pLslatiura hasta ser aprobada el 23 de dic iembre. ¿Dieciocho días para estudiar, dis cutir, en:jenclar, analizar y firuar iina. ley que olímpicamente pretende resolver el prob lema del status político en Puerto Rico! |Diecioc]io días para tratar de oir y de al guna manera cal;.;ar los áii os disidentes de la minoría asinilista!
La ley dispone qvie se '^.a de celebrar un plebiscito sobre la cuestión del status el 23 de julio, siete mesas desde la fecha de s su a23robaciÓn. Siete -.eses para tratar de contrarestar a travós de una natinuerta acción política viente aT'os de constante edoctrinaniento por un gobierno de mantengo, por xma-prensa reaccionaria, por un Departa:.iento de Instrucción fo.-;entador de .mediocri dad y confor.ásmo intelectual, por una radio 'y televisión conservarora y consecuentemente alquilable, y por un gobierno federal, adine rado comprador de conciencias.
Ñu' oz r.iar& sie.mpre nos habia dicho que el status nunca estaba en "issue" durante la O elecciones, sin embar.o, siempre lo estuvo, por esa razón Ilunoz pudo afir:iar que el pueb lo no quería la Independencia durante una de sus 'lás recientes .manifestaciones ante la prensa del país, citando cifras del PIP, ¿Pero entonces, si el status eieuprplhaiesíto ;tado en "issue" a pesar del E.L.A. , como es más tarde se ha de transformar en cristali- ,¡posible esa fórmula en un plebiscito que prezación de la lucha unida de todos los |tende resolver el problema del status? puertorriqueños que se precian de serlo, i,Sería pues una falta de respeto o. la sabidupor la libertad de nuestra Patria. Toca política de don Luís afirmar que la insu fin el momento de la reflexión. junción legislativa fue la de resolver el ¡Independentistal Ha llegado el momento- de gobierna del status, la acción. ¡Milita, únete, Ixichal ^ ( continúa al dorso)
PLEBISCITISMOS cont.
La ley dice en su artículo I que: "Un voto a favor del Estado Libre Asociado significarás
1. La reafirnacián-del Estado Libre Asociado establecido por conun acuerdo bajo los tárninos de la Ley 600 de 1950 y la Rej solucián Conjunta 447 de 1952
I .del Congreso de los Estados I Unidos, COMO co.Munidad autánona peraanentenente asociad.a a los Estados Unidos.
Cuando habla de conún acuerdo seguranente la ley se refiere al tristerjente célebre, "pacto" entre Puerto Rico y los Estados . Unidos. Si existe.o no un pacto es un punto debatido calurosaxiente en todas las esferas del país. Hosotros créenos que sí existe tal pacto. Así lo expresa la ley 600 y nosotros no sonos quienes para buscalrle .contrasentido a las palabras de los congre sistas. Pero es un pacto sui generis, un ■pacto unilateral. AquelI0.3. -que afirnan que el E.L.A. es un nuevo concepto en soberanía están narcadanente- equivocados., Juan. Jacobo Rousseau fue el prinero en describir tales pactos, .en su obra "El Contrato Social": " celebro contigo un convenio,, que redunda en ai provecho y en tu perjuicioí que yo observaré- • ■ ■ ■' .cuando ne plazoa y que tu. cunp-lirás Mientras ne conenga." Es un pacto que según el-pensaaiento .del- presente Secretario de Justicia, y la nisna ley del plebiscito, no puede en. térninos- reales (aunque sí en téroinos teóricos.). ser nodificado de nanera -unilateral por el Congreso porque Puerto Rico goza de una con-ún cuidadanía. Pero, esa cuidadanía que tanto aplaude Hernández Colón fue inpuesta unilateralnente en el 1917 por encina de las objecciones de.nuestra Cañara, de Diputados. Fue inpuesta por encina de los consejos de .Muñoz ;ivera, entonces Cbnisionado Residente*-«■ Y lo que es nás terrible fue inpuesta en tienpos- de guerra dándonos así el "privilegio" de pertenecer al ejército norteanericano, convirtiendo a Puerto Rico en un baluarte de los Estados- Unidos en su re£áén adquirido "nare nostrun": el Caribe. Con la nisna facilidad que la inpusieron cuando les con vino, podrían i-evocarla cuando les plazca. Según Hernández Colón y la ley del ..plebis cito esa es la nisna base del convenio. ¡Que base!
Tanbién estaños notivados a dudar de la.sinceridad-dé este plebiscito si conside» ranos quién puede representar una fómula conrespaldo financiero del estado. Sin duda un plebiscito donde los-defensores de xjna de las alternativas se absti-énen de partici» par carecería de la validez necesaria para ser respetado intemacionalnente. La ley solo exige que un -grupo que dice defender -una fómula presente el 1% de firnas del núnero de electores que votaron por esa .fómula en las elecciones pasadas. Dichas firnas no tienen ni que estar.autorizadas por notario. El PIP tiene en su poder affidavits que inpugnan la legitinidad de nás del 50^ de las firnas del Sr. Waldeoiro
Arroyo. Todas las organizaciones independentistas han repudiado la ley por enten derla ajena a la finalidad de resolver el problena puertorriqueño y por responder a fines que solo la alta dirección del Par tido Popular conoce. Sin enbargo, el Partido Popular, en abierta contravención a la voluntad independentista de no parti cipar en el plebiscito proyectado por dicha ley, ha incluido a la Independencia en la fámula plebiscitaria y ha conseguido personajes de noral oscura y turbia para defender el Ideal de Betances, De Hostos, De Diego y Albizu Canpos.
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Los Estados Unidos afirnan ante las Naciones Unidas que Puerto Rico es im país soberano que se ha asociado voluntarianente a los Estados Unidos en virtud de un pacto. Luego ante las naciones de su propio henisféñioj con respecto al Pacto de Desnuclearización, afirnan que Puerto Rico no debe ser incluido eh el pacto por ser "territorio" de los Estados..Unidos*
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'LA INDEPENDENCIA FRENTE'ilL PLEBISCITO" participarán; - • " ' - '...
Dr*. Gilberto Concepción.-d-e Gracia
- del Partido Independentista Puertorriqueño y ■ - - • ;
Sr.-John'Ward'Llanbías -por Acción Estudiantil Puertorriqueña
•Martes, 14 de narzo
Anfiteatro de Estudios'Generales " a las 8:00 pn 1
ORGANO OFICIAL DE ACCION ESTUDIANTIL PUERTORRIQUEÑA - NUMERO EXTRAORDINARIO - UPR
