lr AS lb ¿SENCUENTROS AIDA,
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antes a un enemigo O
Internacional/ Punto muerto en Palestina
Entre Estudiantes
El graffiti, comunicación urgente
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Portada
MZ
l término de sociedad civil se ha puesto de moda
A
A AN U ñ
nuevamente en distintos círculos políticos, académicos y
Ni he
RAS
sociales. Sin embargo, no se ha logrado establecer una * definición universal ya que el concepto es uno heterogéneo y diverso. Para algunos la esencia de la sociedad civil está en el consenso nacional, para otros, los disensos son los que le
otorgan carácter y voz a la misma. Aún así, ¿quiénes componen la sociedad civil?, ¿cuánto poder tiene?
Esta edición de agosto analiza éstas y otras interrogantes. Nuestro reportaje presenta una síntesis del desarrollo
histórico del concepto. Además, plantea los puntos de vista de varios académicos e investigadores. Advertimos que lo
que presentamos no es un debate final. Invitamos a nuestros lectores a reaccionar. [5-11] El diseño y montaje de la portada es de Aurora Comunicación. Perspectiva Política: La resistencia frente a un enemigo invisible ES
y
L
s
Zona Cultural
De
a
El artículo principal titulado «A propósito del bicentenario del periodismo en Puerto . Rico» es una versión abreviada de la conferencia dictada por nuestro editor cultural,
Armindo Nuñez Miranda, en la ceremonia de apertura de la jornada conmemorativa
de
los 200 años del quehacer periodístico en Entrevistas Los nuevos
ho -
rectores de los
.
;
nuestro país, auspiciada por la Asociación de Periodistas de Puerto Rico (ASPPRO).
;
«recintos de Río Piedras,
Mayagúez y Ciencias Médicas exponen su expectativas y planes de trabajo ante el nuevo año
académico que comienza.
PINES
EA
AE
[18-19]
Universidad de Puerto Rico
Año 16 - Num. 150- Agosto 2002
Perspectiva Política
PO BOX 364984, San Juan 00936-4984 O upr1 .upr.clu.edu E-Mail: dialogo
La doctora Viviana Abréu discute las causas y 7
Teléfono - 763-1399.
efectos del neoliberalismo analizando uno de los movimientos
de
mayor
impacto
a escala
Fax- 250-8729
interna-
cional: el Ejército Zapatista de Liberación
Nacional en México. [22-23]
: :
S
A
A
José R. Carlo Izquierdo
a
E
Directora
Mercadeo y ventas
Mariely Rivera Hernández
Ana Iris Soto Quiñones
Administración
Corrección
Dory Belvis González Noemí Núñez Díaz
Ana María Fuster Lavín Arte
Editora Odalys Rivera Montalvo
Ricardo Alcaraz Díaz Rosalía Ortiz Luquis
Editor Cultural
Manolo Coss Pontón
Armindo Núñez Miranda
Fotografía
Redacción
Ricardo Alcaraz Díaz
Perla Sofía Curbelo Santiago
Información Universitaria
Josean Ramos Rodríguez
Circuito Informativo de Diálogo
Rita Iris Pérez Soto Coordinadora Entre Estudiantes
(CID) Impresión Ramallo Bros. Printing
Ivette Maisonet Quiñones
Se aceptan colaboraciones. Diálogo se compromete a examinarlas, pero no necesariamente a publicarlas, ni a contestar correspondencia relacionada. Las colaboraciones deben
enviarlas a doble espacio y no deben exceder las tres cuartillas (papel 8 1/2 x 11). Diálogo se reserva el derecho de editar los textos por razones de espacio y hacer correcciones de estilo
pertinentes. O Derechos reservados, Diálogo/Universidad de Puerto Rico.
La Universidad de Puerto Rico es un patrono con igualdad de :
me
E
za
Internacional Análisis sobre la situación en Palestina y el Oriente
Próximo. [20]
A
AA
oportunidades en el empleo. No se discrimina en contra de
.
.
entre estudiantes Suplemento a cargo de la profesora Ivette Maisonet
Quiñones, escrito por estudiantes universitarios.
ningún miembro del personal universitario o en contra de aspirante a empleo, por razón de raza, color,
género,
peanieno pe CONOS físico O sepia o
condición social, ni por ideas políticas o religiosas. .
rr
PUNTO DE ENCUENTRO Teatro 4 Concierto de Canto: Oscar García, Magda Nieves, José F. Rivera y Magda Moreno lunes 9 de septiembre 8:00 PM
Capilla Paul A. Wolfe Recinto de Ponce
Universidad Interamericana 4 Coro de Niños de San Juan
4 Divina Prostituta Con Alba Nydia Díaz
4 Baile de bienvenida a los
Miércoles 4 de septiembre 8:00 PM Jueves 5 de septiembre
estudiantes del Recinto Universitario
Ape
10:00 AM Anfiteatro Núm. 1 Facultad de Estudios Generales Recinto de Río Piedras
Universidad de Puerto Rico
de
Mayagúez Miércoles 21 de agosto
9:00 PM
Gimnasio Ángel F. Espada Amenizarán Espectra DJ
€
Límite
21
y
Miércoles 11 de septiembre 4 Don Quijote y Sancho
8:00 PM
Teatro
Panza:
Recinto Metropolitano Universidad Interamericana
la obra de todos los tiempos 12:00 M
4 Primer Simposio Educativo Decanato de Asuntos Aca-
Serie de Jóvenes Talentosos
Recinto de Ponce
démicos
4 Rey Nieves, guitarra
Universidad Interamericana
Miércoles 18 de septiembre
8:00 PM Fundación Luis Muñoz Marín Expreso Trujillo Alto 4 Yolinet Varela, soprano con piano Jueves 12 de septiembre
4 Apertura de la exposición
Interamericana de Ponce.
Programa
Preliminar
» Preparación de
Individuos para el Mundo Laboral
La humanidad en tránsito», de Sebastian Salgado Jueves 29 de agosto
Presidente Universidad del Sagrado Corazón
Expreso Trujillo Alto
Recinto de Bayamón Universidad Interamericana
Museo de las Américas
4 Karla Colón, flauta y piano
4 Apertura «Retratros Fotografía Martes 3 de
de la exposición: de los niños del éxodo» de Sebastián Salgado septiembre
10:00 AM
Por el doctor José Jaime Rivera Viernes 30 de agosto 9:00 a 10:00 AM
Hotel Cielo Mar, Aguadilla Presente y Futuro de la Educación En Puerto Rico en los niveles Ka 12
Por el doctor César Rey, Secretario de Educación Viernes 30 de agosto
10:15a11:15AM Hotel Cielo Mar, Aguadilla
Sala de Exposiciones Recinto de Bayamón
Educación Superior, Ciencias y Tecnología
4 Lista de espera Miércoles 18 de septiembre
Universidad Interamericana
7:30 PM Frente a la Torre UPR
% Apertura de la exposición de pinturas inéditas del artista barranquiteño Cecilio Colón
para un Nuevo Desarrollo Por la doctora Marcia Rivera, Directora de la Comisión de Educación,
Ciencia y Cultura del Senado
Recinto de Río Piedras
Lunes 9 de septiembre
Viernes 30 de agosto
10:00 AM
1:00 a 2:00 PM Hotel Cielo Mar, Aguadilla
Recinto de Barranquitas
Universidad Interamericana La Función del Docente en la Formación de Comunidades de Aprendizaje Por la doctora Etheldreda Viera, catedrática Programa Doctoral en Educación
Pontificia Universidad Católica Viernes 30 de agosto
2:00 a 3:00 PM Hotel Cielo Mar, Aguadilla
4 Búsqueda de empleo
Martes 10 y Miércoles 18 de septiembre 10:00 AM
Centro de Orientación Recinto de San Germán
AA
Universidad Interamericana
Tels. (787)763-1399 WEAS 2 DIÁLOGO/abril 2002
4 intramural de Baloncesto Masculino Cinco para Cinco
z
Miércoles 21 de agosto 11:00 AM
Recinto de Fajardo Universidad Interamericana
de
Rol de la Universidad en la
fotográfica «Éxodos: 7:00 PM
Expreso Trujillo Alto
Universitario
Mayagúez
La obra "Don Quijote y Sancho Panza", se 102 en la
8:00 PM Fundación Luis Muñoz Marín
Jueves 19 de osea 8:00 PM Fundación Luis Muñoz Marín
Recinto
40,
Jueves 5 de septiembre
El debate de la sociedad
Por Josean Ramos ESPECIAL
Hobbes. Para él, «la monarquía absoluta, que algunos PLA
R_A
DIátoGco
(...) imaginarse lo que es la sociedad civil es un asunto completamente contradictorio; quizás, en gran medida, porque es muy difícil establecer lo que la sociedad civil actualmente significa. Keith Tester, Civil Society
tienen por único gobierno en el mundo, es en realidad incompatible con la «sociedad civil», y así no puede
ser forma de gobierno civil alguno. El poder que no se asienta, por consiguiente,
en la legitimidad
que
le
confiere el consentimiento de la «sociedad civil», noes un poder legítimo: «es simple y llanamente depotis-
mo». En su obra Democracia en América, tras nueve
n su larga trayectoria evolutiva dentro del
meses de visita en Estados Unidos en 1831, el filósofo
pensamiento político Occidental, el concepto
político francés Alexis de Tocqueville destacó la exis-
«sociedad civil» ha cobrado tal ambivalencia
tencia de una multiplicidad de «asociaciones libres»
en su uso actual, que tanto se escuda
como uno de los factores que fundamentaban la de-
tras su
velo el Banco Mundial, el Fondo Monetario
mocracia norteamericana. Al hablar de estas asocia-
Internacional y la Organización Mundial de Comercio
ciones creadas para enfrentar los retos y problemas de la vida social, Tocqueville se refería al espacio que hoy ocupa la «sociedad civil». Para él, estas asociaciones
para apoyar sus políticas neoliberales, como el Movi-
miento de Campesinos sin Tierra en Brasil, los grupos sociales de Seattle y el Foro de los Pobres de Tailandia en sus reclamos por justicia.
Con el fin de la guerra fría tras la caída del bloque comunista
en Europa
del Este, y la transición a la
democracia en algunos países de Latinoamérica, sobre todo en Argentina y Chile, el término de «sociedad
eran esenciales a la democracia,
al nacer voluntaria-
mente de grupos de la-sociedad con independencia
del Estado; por fomentar el pluralismo social y frenar el poder expansivo del Estado. Algunos estudiosos, sin embargo,
pensador alemán HGW
le atribuyen al
Hegel haber formulado la
civil» se ha puesto de moda nuevamente en distintos
tesis de la «sociedad civil» en su Filosofía del Dere-
círculos políticos, académicos y sociales. Sin embargo,
cho, basándola en la función de la estructura y la
aún no han logrado ponerse de acuerdo sobre lo que
superestructura de las formaciones socioeconómicas,
constituye en sí, quiénes la integran, sus logros y alcances, ni el alegado consenso que requiere para lograr sus objetivos políticos.
el espacio social situado entre la familia y el Estado.
En Puerto Rico, las posiciones van desde los que la
ven como un cuarto partido que se atribuye haber
cepto y lo funda en la esencia de la economía. Parece haber mayor consenso, sin embargo, en que
derrotado al ex gobernador Pedro Rosselló en el ple-
fue el ideólogo y fundador del Partido Comunista
Posteriormente, en su Introducción General a la Crítica de Economía
Política, Karl Marx
retoma
el con-
biscito de 1994; hasta los que la conside-
Italiano,
ran un espectáculo publicitario que pretende hablar a nombre del «Todo» cuan-,
profundizó y aportó al concepto ac-
Gramsci,
quien más
tual. En sus Cuadernos de la cárcel, siguiendo la línea de Hegel y Marx, Gramsci describe a la «sociedad ci-
do en realidad no habla por nadie.
De Locke a Habermas
vil» como un conglomerado de orga-
nizaciones públicas al margen
El origen del concepto ha sido objeto
del
_ Estado, grupos sociales y movimientos que expresan y representan, al
de amplia discusión y algunos teóricos lo sitúan en la época del clasicismo griego;
pueblo y sus derechos frente a.los
otros, en los albores de la modernidad,
intereses económicos.
como esfuerzo por fundamentar el poder
En ese senti-
do, la «sociedad civil» era para Gra-
en lo secular y terrenal, frente al supuesto
msci
derecho divino de las monarquías europeas. En sus Dos Tratados de Gobierno,
un espacio de acción
para el
movimiento obrero y socialista de su época. Ante la solidez de un Estado represivo en Italia, donde el movi-
John Locke enuncia de manera combativa su noción de «sociedad civil», enfren-
tando intelectualmente el absolutismo de
Antonio
Antonio Gramsci
miento obrero había sido maltratado 1% continúa en la próxima página
5
DIÁLOGO/agosto 2002
BREVES UNIVERSITARIOS Otorgan $25 mil al RUM para
proyecto de Biodiesel El Departamento
agencias están probando el biodiesel en sus vehículos, como la compañía de renta de camiones Envi-
ronmental Power, que colabora con el proyecto
desde marzo. El municipio de Caguas, por su parte,
de Recursos Naturales
y Am-
bientales (DRNA) otorgó en el mes dejunio un donativo de $25 mil al Rector interino del Recinto Universitario de Mayagúez (RUM), Pablo Rodríguez, para
qué continúen las investigaciones sobre el uso de biodiesel como combustible alterno.
«El dinero se utilizará para comprar biodiesel: y
cuenta con un camión de transporte de agua que también
lo está utilizando,
así como
uno
de los
cienciar a potenciales consumidores sobre los benefi-
cios de utilizar este combustible», explicó José A. Colucci,
profesor
del departamento
Química det RUM, y
de
Ingeniería
principal investigador del pro-
El biodiesel, que actualmente
se importa
Los fondos otorgados al recinto mayagúezano fueron entregados por el Secretario del DRNA, Salvador
la culminación de los estudios y las gestiones para declarar algunos sectores previamente calificados de Río Piedras como zonas históricas. La Escuela Graduada de Planificación y el de-
Salas Quintana, y el Administrador dela Administración de Asuntos de Energía, Javier Quintana Méndez.
partamento
Inauguran sitio bilingie
Tampa, Florida, es un combustible producido con
va de la Casa Blanca para la Excelencia en la Educación de los Hispanoamericanos, presentaron un nuesitio en la Red
que ofrecerá a los
padres de familias hispanas un centro único de infor-
población deambulante. De otra parte, se informó que el Proyecto de Desarrollo Comunitario del sector Capetillo, dirigido por
precarias, así como reemplazar las tuberías de acue-
educación universitaria. Éste es un esfuerzo de raíz popular a escala nacio-
hispana, para poner estas herramientas a disposición
direcciones: http:/ /www.YesICan.gov
de basura del municipio de Isabela.
www.YoSiPuedo.gov- se ofrecen los recursos a los
Ahora, en su segunda fase, varias empresas y
como un perfil, características y condiciones de la
parte de la Hispanic Broadcasting Corporation en sus 55 estaciones de radio enfocadas hacia la población
sobre la
nes utilizando este compuesto orgánico en camiones
ta química que espera construirse en Puefto Rico para
condiciones de las estructuras, un estudio sobre las
condiciones de los establecimientos comerciales así
nal que incluye una campaña de concienciación por
para incrementar el conocimiento
generar biodesel. También, se hicieron demostracio-
tener la plan-
de
la profesora Nilsa Medina, ha apoyado las gestiones de la comunidad para asegurar la intervención de varias agencias y del municipio de San Juan para que se desarrollen los planes de rehabilitación o reubica-
mación
de padres, educadores y líderes de las diferentes comunidades. Al crear el sitio Web YesICan.gov -con las
que muestra los componentes que debe
la coordinación
pletarán una serie de estudios que proveerán una
en la Internet vo e innovador
con
base de datos y perfiles para elaborar los planes.de acción. Entre la información que recopilarán, se encuentra un inventario de los solares y el tipo de
cantante John Secada, ambos miembros de la Iniciati-
tales. Sus principales ventajas son que disminuye la alarmante cantidad de aceite de cocinar y grasa animal que termina en los vertederos; reduce la contaminación atmosférica y el hollín y el fuerte olor a azufre que produce el uso del diesel. El proyecto comenzó a realizarse en diciembre de 2000, auspiciado por el Departamento Federal de Energía. Además de desarrollar estudios de mercadeo y análisis de emisiones, se diseñó un diagrama
de Geografía,
los profesores Daniela Rocha y Carlos Guilbe, com-
desde
aceite de cocinar usado, grasa animal y aceites vege-
También se trabajará con el orden público para una mayor armonía en la convivencia de los residentes y
La Tesorera de Estados Unidos, Rosario Marín, y el
yecto.
dd3 para la concesión de permisos de uso para los solares y las edificaciones, de modo que se conserve su valor histórico y arquitectónico.
trolleys del RUM.
poder seguir con las demostraciones en vehículos de
agencias de gobierno y empresas privadas, para con-
los comercios y la rehabilitación de las edificaciones, y el establecimiento de procedimientos más controla-
padres
y estudiantes para que hagan
y http//
realidad sus
ción de las familias con viviendas
en condiciones
ductos y alcantarillados y obtener fondos para un
centro comunal. Además, hay un proyecto de colaboración con el Departamento de Educación y la Facultad de Educa-
ción para la integración de las tecnologías informáticas al currículo de las escuelas del pueblo de Río Piedras.
sueños. «Todos los niños, sin importar su situación, tienen
derecho a aprender, a lograr éxitos académicos y ha tener la oportunidad de asistir a la universidad», dijo Leslie Sánchez, directora de la Iniciativa.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE (GUADALAJARA Guadalajara,
Jalisco,
México
ESCUELA DE MEDICINA Fundada eñ 1935, » nr Autónoma de Guadalajara. esla Universidad privada niás antigua de
ear
oo
de las más grandes de + ailes
ae
Mexica
ms
YesICan.govfYoSiPuedo.gov) ofrece información en torno a los mitos y las realidades sobre el costo de
la universidad, veinte preguntas para hacer a su profesor y lo que usted debe saber sobre cómo pagar la universidad. [CID]
Rinden informe sobre gestiones en torno
a Río Piedras trabajar en el desarrollo integral y la rehabilitación de
Río Piedras, ambos cuerpos -se constituyeron en noviembre de 2001- ya han celebrado varias reuniones
pára exponer loque cada agencia del gobierno, la Universidad de Puerto Rico, el Municipio de San Juan y la Comunidad de Río Piedras pueden aportar a la ciudad universitaria, según informó el ex Rector del Recinto de Río Piedras, George V. Hillyer, antes de
PBM Plaza, Suite 1124 654 Avenida Muñoz: Rivera San Juan, Puerto Rico 00918-4133 Teléfonos: 787-763-2457 (Area Metropolitana) 1-800-981-9925 (Isla)
wWww.uag.mx
uagprOuag.edu
Horario para atender al público de 9:00 am a 1:00 pm RECONOCIDA POR EL TRIBUNAL EXAMINADOR
DE MÉDICOS DE PUERTO RICÓ
Arquitectura UPR La Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico de Río Piedras revalidó como
la única
institución pública acreditada y la única escuela de arquitectura en Puerto Rico que ofrece estudios pro-
fesionales avanzados. Así quedó demostrado cuando
Luego de aprobarse la ley que creó el Cuerpo Consultivo y el Grupo Interagencial Especial para
cina Regional en Puerto Rico.
Reacreditan Escuela de
abandonar la rectoría.
Están en marcha una serie de proyectos para atender la situación de los deambulantes, la reducción de efectos adversos en el desarrollo de Río Piedras, la seguridad y el orden público, entre otras necesidades expuestas por los residentes.
Los grupos de trabajo, interdisciplinarios e interagenciales, han definido otros proyectos a los cuales se les dará seguimiento
a partir de agosto 2002, que
incluyen el adiestramiénto de los comerciantes en prácticas apropiadas de mercadeo, la divulgación de los incentivos provistos por ley para el desarrollo de
4
DIÁLOGO/agosto 2002
la agencia acreditadora norteamericana, denominada National Arquitectural Accrediting Board (NAAB),
le otorgó a la Escuela de Arquitectura de la UPR, una acreditación Profesional por un periodo de seis añosá,
el tiempo máximo permitido. Según el profesor John Hertz, decano de la Escuela, el Comité de Acreditación que visitó la Escuela durante el pasado mes de abril, resaltó en su informe cuatro aspectos importantes de la Escuela. El resumen arrojó cuatro cualidades sobresalientes, a saber, la alta
calidad
del
estudiantado
en
la
Escuela,
su
entusiasmo y dedicación como un modelo para todos los programas de arquitectura; el profesionalismo de la Facultad, «quienes representan un modelo distinguido, por su dedicación al bienestar social y ambien-
tal de Puerto Rico»; el compromiso institucional evidenciado en el edificio para su nueva Escuela, actualmente bajo construcción; y un equipo administrativo eficiente, cuya dirección permitió lograr un progreso significativo en todas las áreas. El pasado año, esta Escuela celebró su trigésimo quinto aniversario, lo que la hace la más antigua y original casa de estudios arquitéctonicos en el país. Para este año académico, que comienza en agosto de 2003, la Escuela estará en un edificio nuevo, aumentando sustancialmente la cantidad y calidad de espacio físico y propiciando nuevos programas académicos a nivel graduado, así como la posibilidad de aumentar la matrícula a nivel subgraduado. [CID]
Foto por Ricardo Alcaraz
ta de actores específicos, para el
las corporaciones transnacionales. No es de extrañar que algu-
profesor Colón, la «sociedad ci-
vil» es una dimensión de la vida social donde ocurren relaciones
nas
con relativa independencia del
rencia a la «sociedad civil» de un
.grupo depresión tradicional que utiliza cabilderos privados, logra acceso al gobierno y consigue decisiones favorables sin pasar por un filtro democrático. «Cuando unos determinados grupos logran un resultado sin esa delibera-
ción, mediante ciertas artimañas, cabilderos o aportatales
resultados
no
contribuyen
al fortaleci-
miento de la democracia, en cierto modo la atrofian», añadió. Para el licenciado Colón, la fuerza de la «sociedad civil» reside en que fomenta una visión regular y activa de la política, al deliberar constante y públicamente sobre los distintos problemás, contrario a la tradicional política intermitente y pasiva del voto cada
cuatro años. «La sociedad civil es regular, pública y activa, eimplica un mayor compromiso con el día a día
del proceso democrático», expresó. Pan,
el Colegio de Abogados y la Asociación de Periodistas de Puerto Rico, en “apéndices” estatales...», denunció Pabón. Para él, éstas y otras organizaciones que una vez
profesor del
con-
ra como negación del conflicto y pone en riesgo los valores demo-
mogéneo»
como
forma
de
silen-
ciar a los que disienten; y que ope-
reciente libro Nación Postmorten, el profesor Pabón
cráticos, que se fundamentan, pre-
descarta el «consenso» en una esfera que no considera
cisamente, en ese pluralismo
ni homogénea ni armoniosa; que incluye a grupos y
lleva al conflicto.
movimientos tan dispares y heterogéneos como las iglesias fundamentalistas, asociaciones empresaria-
«Estar de acuerdo
les, agrupaciones homosexuales, lesbianas y transexua-
les; Morality in Media, El Nuevo Día y El Vocero; organizaciones de derechos civiles
bientalistas y muchos otros. sociedad
civil es, en
todo
y humanos, .am-
caso,
un
concepto
inoperante», dijo a Diálogo el profesor Pabón, aclarando que en nuestro escepario, tal «consenso» como
discurso del «Todo» avalado por los medios de comunicación masiva, reduce la sociedad! civil a cuatro «portavoces» de las «fuerzas puertorriqueñistas», to-
dos antianexionistas. «Á eso se reduceel uso del concepto tan problemático en el debate público puertorri-
queño. En Puerto Rico no hay una sociedad civil, sino una sociedad cívica consensual espectacularizada, un
simulacro para intentar demostrar una unanimidad casi absoluta en torno a unos asuntos cruciales. Cuando se habla de respetar la voluntad expresa del pueblo, son abstracciones conceptuales políticas, que uno se pre-
que
en estar en desacuerdo»
dad civil» como un tipo de frente nacional en la agenda
liberadora de Puerto Rico. «Los que pretenden instruuna especie de
poder deoposición, no se dan cuenta de su heterogenei-
dad», advirtió a Diálogo el investigador social Emilio Pantojas. «Tanto el Club de Leones y los Rotarios son parte de la sociedad civil, como lo es la Coordinadora
Todo Puerto Rico con Vieques. La sociedad civil no es un frente de la lucha anticolonialista, sino que describe
gunta cuál es su operacionalidad más
un espacio heterogéneo y heterodoxo en términos de las tácticas, y esto no se ha
visto mejor que en las agendas que convergen y divergen en Vieques», añadió
el estudioso. La consigna del movimiento antiim-
Con lla elección de Sila Calderón, el
profesor Pabón sugiere quese ha dado
perialista de los años 70 era sacar a la
una «revolución» neonacionalista, cuyos sectores dominantes del feminis-
Marina de Vieques, porque era una fuerza invasora, mientras que el nuevo discurso es la paz para Vieques, con las
mo, del sindicalismo y del ambientalismo «se han hecho estado colonial
del ELA». «Amplios sectores intelectuales han sido cooptados por el Estado, la separación entre Iglesia y Esta-
do se ha evaporado, los sectores más importantes del mass media como
El
Nuevo Día y TeleOnce se han conver-
Emilio Pantojas
tores
respectivas implicaciones que tiene dicho fin para los distintos sectores representados. Para Pantojas, esa pluralidad es necesaria porque establece nuevos consensos sobre bases nuevas, que fortalecen la «sociedad civil» frente a dos fuentes de poder moderno: el Estado y
7 DIÁLOGO/agosto 2002
políticos
de” «estar
de
acuerdo en estar en desacuerdo en las razones por las que llegan a la misma conclusión». Al terminar la guerra fría con la dicotomía socialismo-capitalismo o
democracia-comunismo,
«se
han recompuesto todas las ma-
neras de plantear procesos para llegar a consensos, incluyendo el debate sobrelas alternativas», añadió Pantojas. Este denominador común más bajo puede elevarse e in-
visto mejor que en las agendas que convergen y
Vieques, pues han logrado unos «acuerdos» que otros
allá de la retórica», añadió.
nueva capacidad de muchos ac-
en términos de las tácticas, y esto no se ha
estudiosos cuestionan. Se pretende ver, así, a la «socie-
más bajo, como
caso de Vieques, que se la Marina, obviando cada sus razones particulares. el investigador social, lo *
que nos parece un denominador común.alto, representa una
describe un espacio heterogéneo y heterodoxo
para muchos analistas la lucha de todos los sectores sociales por sacar a la Marina de
civil como
en el vaya cual Para
anticolonialista, sino que
divergen en Vieques»
suele ser el denomi-
nador común
frente de la lucha
El mayor ejemplo de ese alegado «consenso nacional» ha sido
. mentalizar a la sociedad
consenso,
especie de poder de oposición, no se dan cuenta de su heterogeneidad. La sociedad civil no es un
intereses. Además de pretender hablar'a nombrexdel «Todo», Pabón plantea otras críticas teóricas y políticas a la noción del consenso,
implica la «hegemonía de lo ho-
elemento afín que unos llaman
sociedad civil como una
dad civil, ahora responden a otros
sensual «intenta descalificar cualquier disidencia» contra esa totalidad que pretende representar; que
pios. En muchas ocasiones, ese
instrumentalizar a la
sgyconsideraron parte de la socie-
tal discurso
civil se establecen efectivamente algunos consensos, más en los resultados que en sus princi-
«Los que pretenden
tido en cheerleaders del Estado, las asociaciones profesionales, como
departamento de Historia de la WPR, cuestiona el alegado «consenso nacional» dela llamada «sociedad civil» en asuntos cruciales comoel plebiscito, la «Huelga del Pueblo» por la venta de la Telefónica y la salida de la Marina de Vieques. En su ensayo «El “consenso nacional' o la era de los good feelings», incluido en su
«La
fondos
ceso deliberativo de la sociedad
entre éstas, que
«Un concepto inoperante» Por su parte, el doctor Carlos
otorguen
instrumentos de la «sociedad civil», en organizaciones no gubernamentales a fin con sus intereses particulares. Según el sociólogo, en el pro-
Estado y de la clase política. Tal deliberación, argumenta, dife-
ciones,
de éstas
para crear sus propios frentes e
cluir otros acuerdos en la agen-
da de los grupos, como evidencian
los múltiples
sectores
co-
muntitarios y ambientalistas que han proliferado durante el pasado cuarto de siglo. Son los llamados grupos o movimientos de un solo tema (single issue), que persiguen fines particulares, como evitar
la tala de árboles, proteger al manatí o salvar una quebrada, con un denominador común: conservar el ambiente. Cada cual enfocaba su lucha en el resultado más que en el proceso, y así se estableció un acuerdo en
el denominador común
más bajo, explicó Pantojas.
Este denominador, sin embargo, se elevó mediante el intercambio con otros movimientos internacionales de un
solo
tema,
y pronto
empezaron
a desarrollar
un
segundo concepto, el desarrollo sustentable, según documenta el sociólogo. «Ese diálogo los ayudó a elevar el denominador común de la conservación del ambiente radicalmente, a la conservación del ambiéhte mediante el desarrollo sustentable», concluyó el investigador social. Con los acelerados avances en las telecomunicacio-
nes y los alcances de la tecnología cibernética, sobre todo la Internet, que permite el intercambio de infor-
mación instantáneo en el foro internacional, la «sociedad civil» tiene ante sí retos importantes que enfrentar
en un mundo camino a la globalización. Por lo pronto, urge una reflexión y redefinición del concepto a la luz de los cambios políticos, sociales y económicos que trae esta nueva realidad, para delinear otras estrategias de acción más allá de las fronteras nacionales, a fin
con las necesidades de aquella «aldea global» que algunos soñaron.
viene de la página anterior
concepto de sociedad civil.
«Un brillante emblema» El auge del término, empero, emana
más de la
experiencia histórica y política de algunos países que de consideraciones
filosóficas, según documenta
el
profesor Héctor Martínez Ramírez en su ensayo Sociedad
civil y partidos
políticos.
creciente interés del concepto en círculos intelectuales
los preconcebidos, y se enfrentan en una contienda
Uno de los temas del debate gira en torno a los grupos, movimientos o personas que
se origina principalmente del activismoen regímenes no democráticos, «de grupos y organizaciones muchas ve-
representan a la «sociedad civil» y ha-
blan por «aquéllos que no tienen voz». Algunos ejemplos recientes sirven de muestra para ilustrar la ambigiiedad
ces dispersas y, en ocasiones, hasta antagónicas, no vinculadas al Estado, que desempeñaron
tradicional, sostiene, los partidos proponen sus mode-
¿Quiénes componen la sociedad civil?
Para el autor, el
un papel de im-
competitiva, en la cual gana uno a cuenta de la derrota
del adversario. El modelo de la deliberación colectiva en la «socie-
dad civil» que favorece el investigador social, se fundamenta en la idea de que, además de los intereses parti-
culares, los individuos poseen otros que convergen con posibilidades de colaboración solidaria. Reconociendo
portancia en la oposición y subversión
del concepto, la confusión y las contradicciones que genera entre muchos de
esos problemas en común, los grupos conversan, deli-
de algunos de estos regímenes». En el
sus usuarios, particularmente los polí-
beran y analizan en busca de puntos afines y soluciones aceptables para todos o una mayoría sustancial. «Uno
caso de Latinoamérica, entre las trans-
ticos. Hace poco, la gobernadora
formaciones más trascendentales atri-
María Calderón nombró un comité com-
de los modelos más interesantes para ver cómo funcio-
buidas a la «sociedad civil», figura la
puesto por «miembros de la sociedad
na la deliberación colectiva de la sociedad civil, ha sido
Sila
campaña internacional por los dere-
civil de diferentes visiones políticas»
lo que ha ido pasando en Vieques desde que se consti-
chos humanos en Chile durante y des-
pués dela dictadura, asícomolascons-
con la misión de evaluar el proyecto de *
tuyó el comité que produjo el consenso de «ni una
reforma
bomba
tantes protestas de las «Madres de la
por el Presidente del Ateneo Puertorri-
Plaza de Mayo» en Argentina contra los llamados «vuelos de la muerte», cuando lanzaron al mar a cientos de
electoral.
queño, Eduardo
Javier Colón
El comité,
dirigido
Morales Coll, tuvo en-
tre sus miembros a los ex presidentes de la CEE, Ramón Bauzá y César Váz-
más», dijo Rivera a Diálogo, quien preside la
Fundación Acción Democrática Puertorriqueña. «Eso
es un ejemplo de lo que es la sociedad civil en acción
cuando se usan los procesos de deliberación colectiva, donde se discute y dialoga más que debatir.» Para el profesor Rivera, el objetivo no es que una solución
torturados. A partir de estos acontecimientos políticos
quez; al ex Comisionado Electoral del PIP, Luis Rivera
y sociales, junto a la caída del bloque comunista, «se
preconcebida gane, sino la construcción de los consenLacourt; al ex Presidente del Colegio de Abogados, sos, aunque aclara que no siempre se produce espontáNoel Colón Martínez; al historiador Fernando Picó; y neamente este tipo de deliberación colectiva que busca al ex aspirante a Comisionado Residente en primarias por el PPD, José Alfredo Hernández Mayoral. No tales consensos. «Ese es el aporte ideal que debe hacer la sociedad civil en un proceso democrático para proquedó claro, sin embargo, qué sectores de la llamada fundizar la democracia. Lamentablemente, en Puerto «sociedad civil» representa cada cúal, ni a nombre de Rico no siempre ha sido así, la quiénes hablan y debaten temas que le sociedad civil la estamos creando. conciernen a todos. «En Puerto Rico la En la medida en que se utilice más De igual modo, tras la negativa del la deliberación democrática para Presidente del PNP, Carlos Pesquera, a sociedad civil la participar en la Comisión de Unidad llegar a consensos, concluyó, se
rescató el concepto, se desempolvó y se transformó en un brillante emblema», al decir de Ernest Gellner ensu libro Conditions of Liberty: Civil Society and its Rivals.
Partiendo de esa visión gramsciana, el profesor Martínez Ramírez define a la «sociedad civil» como «el ámbito social en el cual actúan o interactúan organizaciones civiles voluntarias, grupos religiosos, comunitarios y diversos movimientos sociales para expresar, propulsar y defender sus intereses particulares y colectivos». Estos grupos que la componen se caracterizan, a su entender, por no estar vinculados «directamente» al Estado ni a los partidos políticos, «ni creadas osubsidiadas porel Estado, ni apéndice de las estructuras políticas». Entre las reducidas alternativas que aparentan tener estas organizaciones civiles
para resolver el estatus. Cabe preguntar-
en Latinoamérica «para ampliar y perpetuar su efecto
se si en tal comité están representados
social y político en el marco de liberalización política, o de pluralismo», advierte el estudioso, figuran los
procesos electorales. En comparación con otros paí- * ses, sostiene que en Puerto Rico la «sociedad civil» se ha manifestado de una manera muy particular y significativa, al hacer valer su presencia en la campaña electoral que precedió el referéndum de 1994 sobre las enmiendas constitucionales. Esa «conexión electoral» recomendada como alternativa a la «sociedad civil» en América Latina, se llevó a la práctica en Puerto Rico
Puertorriqueña y Consenso (CUPCO), la
Gobernadora recurrió nuevamente a la «sociedad civil» para constituir el organismo que ha de buscar ese «consenso» y definir las distintas fórmulas políticas
todoslos sectores sociales queintegran la
«sociedad civil» para lograr el llamado «consenso
nacional»
que
se pretende.
Para colmo de ambigiedades, el ex Secretario de Salud bajo la administración de Pedro Rosselló, doctor Enrique Vázquez
Quintana,
ha intentado
inscribir
ante la CEE al Partido Acción Civil, «un partido de la sociedad civil» que también pretende un consentos más allá de los
z
a
6. DIÁLOGO/agosto 2002 ns
estamos creando. En
abre camino a una nueva cultura
la medida en que se utilice más la deliberación
de paz en el discurso político»,
democrática para
llegar a consensos, se abre camino a una nueva cultura
de paz en el
discurso político»
indicó.
Con esta posición coincide el profesor José Javier Colón, direc-
tor del departamento de Ciencia Política de la UPR. «La sociedad civil es un espacio donde
urge
una deliberación democrática de los ciudadanos
organizados
al
margen del Estado, con el objeto de influir políticamente ante el Estado y generar una solidaridad entre estos grupos ciudadanos, que obligue a la toma de decisiones favorables a sus demandas», dijo a Diálogo. Más que compues-
Te.
Investigaciones Sociales del Recinto de Río Piedras de
la UPR. Asimismo, los últimos trabajos del teórico alemán Júrgen Habermas han abonado a la discusión sobre el
intereses particulares. durante dicho «fenómeno» electoral, a Ante la distinción normativa que aljuicio del profesor Martínez Ramírez. «La campaña del referéndum se cagunos sectores hacen de los grupos y movimientos que pertenecen o no la racterizó por la participación activa de «sociedad civil», el científico político grupos y organizaciones sindicales, reÁngel Israel Rivera, profesor del de-ligiosas y profesionales, cívicas, estudiantiles, entre otras, que combinaron partamento de Ciencia Política del 4 Recinto de Río Piedras de la UPR, sus fuerzas para crear un frente en oposostiene que uno de los elementos sición a lasenmiendas propuestas», anaÁngel Israel Rivera centrales de ésta es la deliberación liza en su libro. Además de abogar por democrática. Concibiendo a la «socieesa «causa común», advierte, en el prodad civil» como «un conjunto de ciudadanos trabajanceso electoral, estos grupos proyectaron sus intereses particulares para oponerse a las enmiendas constitudo libre y espontáneamente por influir los procesos políticos al margen del gobierno y los partidos, consicionales. «Ello diversificó positivamente el debate sobre las enmiendas propuestas, al proveer al electodera que los ejemplos anteriores contradicen los pre_ Ceptos de la «sociedad civil», al surgir del propio rado el cuadro de múltiples dimensiones e implicaciones que tendría la aprobación de tales reemplazos», gobierno o partidos políticos. Para él, más que por la multiplicación de grupos y organizaciones, la consañade. De este modo, el ejercicio electoral no dependió exclusivamente de la información provista por los trucción de una «sociedad civil» auténtica y más vigorosa requiere necesariamente la capacitación de los partidos políticos, sino de múltiples grupos civiles que participaron en el debate y la discusión de sus ciudadanos para la deliberación pública, esencial para problemas y alternativas. mejorar nuestro sistema democrático. En el debate
TP
«sociedad civil», donde se libraría la «guerra de posiciones». Para él, existen dos realidades que abarcan las relaciones económicas: la sociedad política y la «sociedad civil». Desde esa perspectiva, «el pensamiento gramsciano constituye el eje moderno de los movimientos sociales en América Latina, que ve la «sociedad civil» como el espacio donde posicionarse en el conflicto pálítico, para reducirlo a una dicotomía entre los poseedores y los desposeídos, en su lucha social por reivindicaciones populares», ilustró a Diálogo el sociólogo Emilio Pantojas, investigador del Centro de
PUTO
por el Estado, Gramsci hablaba de posicfonarse en la
base». Este grupo de personas constituye una valiosa alternativa para las organizaciones comunitarias que típicamente recurren a las alta jerarquías gubernamentales.
Grupos religiosos Los grupos religiosos, como ha demos-
trado la lucha viequense y otras causas civiles en Puerto Rico, constituyen otra fuente
de recursos para el llamado tercer sector. «Montar alianzas con grupos religiosos de la
comunidad, para que asuman una responsabilidad compartida con los líderes comunales en proyectos educativos, de salud y culturales es un valor que puede proveer a
las comunidades equipos, dinero, personal e influencias», indicó Lara Hernández, a la
vez que destacó la poca frecuencia con la que los grupos recurren a este sector en Puerto Rico.
Paraliticci anotó que «el sector religioso sí está comprometido con las luchas civiles, pero también han tenido sus diferencias. El
problema delas religiones es el mismo de los partidos políticos: se deben directamente a
5
una jerarquía y a imposiciones de una feligresía, y en algún momento tienen que deci-
Voluntarios de Casa Pueblo en Adjuntas ayudan en el proceso de envasar el Café Madre Isla, cuyas ventas aportan al auto-financiamiento del grupo.
señaló Lara Hernández..No obstante, la experta recomendó cautela en la alianza «porque las empresas privadas tienen sus intereses. Como estrategia, las organizaciones tienen que ver quiénes son sus aliados, en qué momento y para qué, e identificar en dónde pueden coincidir».
La alternativa gubernamental Como institución arraigada en la tradición sociopolítica puertorriqueña, el Estado no deja de representar un recurso para las agrupaciones civiles. De hecho,
según Paraliticci, «el Gobierno tiene la obligación de intervenir a favor de las luchas de las comunidades y
las organizaciones». La efectividad de esta intervención dependerá, no
obstante, de la solidez de los ideales de la agrupación,
dir».
Fundaciones
ya que «no siempre podemos tener al Gobierno de nuestro lado, a veces es a quien tenemos que hacerle señalamientos.
Pero si los grupos tienen claro para
quién trabajan, no deben temer de estar bien relacionados con el Gobierno y en un momento dado oponerse a alguna acción suya», señaló Lara Hernández. Las
fluctuaciones en las alianzas entre el Gobierno y los grupos civiles se complican al «Estado benefactor seguirse cerrando, y cerrar sus espacios de proveer
Otra fuente viable de recursos lo son aquellas fundaciones cuya filosofía apunte al beneficio de comuni-
dades y organizaciones. Su aportación, sin embargo, no debe tomarse con ligereza, ya que «pueden afectar el trabajo comunitario. Algunas de las gestiones que
* realizan son muy buenas, pero otras muy desacertadas porque son inventos hechos pensando en cómo ayudar a las comunidades sin consultarles», advirtió
recursos y servicios a las comunidades», añadió Lara
Lara Hernández.
Hernández. De solicitarse ayuda gubernamental, Lara Hernán-
que
dez recomendó «establecer alianzas:con los grupos intermedios, compuestos por ciertos funcionarios que
control
Respecto
«en
a este particular, Guemárez
la medida
en que
se den
Cruz
indicó
relaciones
más
auténticas y la gente vaya ganando más conciencia y sobre
su vida, la misma
gente va a poder
asesoran a los secretarios y jefes de agencias guberna-
controlar y evaluar su desarrollo y sus relaciones con
mentales y además dan instrucciones a empleados de
otros grupos».
Aportación universitaria a la sociedad civil «La Universidad tiene un papel muy importante que jugar
estudiante tenga una experiencia de aprendizaje en la
en el desarrollo de organizaciones civiles, porque parte de su misión está dirigida al servicio de la comunidad; cuentan con
comunidad, dando algún tipo de servicio a una organiza-
expertos de distintas disciplinas que pueden aportar al proce-
so de capacitación y desarrollo de grupos», resumió Gloria Guemárez Cruz, catedrática asociada qe departamento subgraduado de Trabajo Social de la UPH.
Río
La referida misión universitaria ha experimentado, sin embargo, cambios en su expresión conforme evoluciona la
a
-
O
A
Ciencias Médicas participa en un proyecto comunitario en Altos de Cuba, del pueblo de Vega Baja, en el cual se ofrece servitios de salud a deambulantes y usuarios de drogas.
Piedras»,
indicó Guemárez
Cruz.
No
obstante,
la
experta anotó que «en el último Congreso de Política Pública para Asuntos Comunitarios, la doctora Sylvia
«El compromiso de la
Álvarez, catedrática de la Escuela de Comunicación Pú-
Universidad está; lo que veo un poco diferente es el activismo universitario en general. No hay ese activismo intramu-
un paso hacia un esfuerzo a nivel más institucional para
ros, influyendo en la sociedad y sus causas, como solía haber antes. Es como si la Universidad estuviera cayendo
establecer una política hacia el trabajo comunitario y otras organizaciones».
en el individualismo que ha caracterizado las últimas déca-
De otra parte, existe un aspecto de la relación entre universidades y organizaciones civiles que no ha sido del
propia sociedad que la compone.
En esta foto de archivo, una estudiante de enfermería del Recinto de
ción o comunidad desde la óptica de la disciplina en la que estén ubicados». La UPR, en cambio, «todavía no ha logrado ese nivel articulación de esfuerzos, al menos ho en el Recinto de
das del pasado siglo», evaluó José Paraliticci, profesor y coordinador de la agrupación Todo Puerto Rico con Vieques. El establecimiento de una política pública en torno a la colaboración entre. academia y sociedad civil, constituye, de acuerdo con Guemárez Cruz, una alternativa para desarrollar la participación
universitaria
en
la sociedad
civil.
La
estrategia ha sido implantada en la docencia privada, como en la «Universidad del Sagrado Corazón, a través de distintos niveles de acción, entre ellos, el requisito de que todo
9
DIÁLOGO/agosto 2002
blica de la UPR, reconoció que la Universidad está dando
todo desarrollado y que María de Lourdes Lara Hernández, directora de la Corporación de Apoyo a Programas
Educativos y Comunitarios, define como «lo queja comunidad está haciendo por la Universidad, y no tanto lo que
están haciendo
por la comunidad».
Explicó que esta
aportación se da en términos del espacio que'ofrecen las comunidades a la universidad para conocer al pafs desde
una perspectiva distinta, más allá de los libros y la teoría.
Empowerment: el tránsito entre la
A
La
E
dependencia
VR
RT
ree
yl autosuficiencia Por Anaiboa Miranda ESPECIAL
PARA
, DIÁLOGO
oder. Se trata de desarrollar enlosindividuos, las comunidades y las organizaciones civiles la facultad de gobernar y decidir sobre sus propias vidas, de forma que actúen eficientemente en el ámbito público, tengan acceso a recursos y promuevan
cambios
en sus contextos co-
munes (según la definición generada por el Primer Congreso Iberoamericano de Psicología, celebrado en España en julio de 1992).
El proceso, bautizado como empowerment por la sociología moderna y traducido como apoderamiento
y potenciación al castellano, sugiere además el esta“blecimiento de «una auténtica relación de reciprocidad e interdependencia entre grupos civiles y otros organismos, donde exista una verdadera
oportuni-
dad de participación en la elaboración de alternativas, toma de decisiones y su ejecución», explicó la catedrá-
tica asociada del departamento subgraduado de Trabajo Social del Recinto de Río Piedras de la UPR, Gloria Guemárez Cruz.
Esencial la capacitación La fuerza vital de las técnicas de apoderamiento radica en el ejercicio de la resistencia y la acción de los miembros de un grupo. Ello requiere «uná buena definición del fin que se está buscando y a quiénes va a afectar; y saber que todos se dirigen hacia ese fin particular sin tener que desviarse de él, sin tener que estar buscando otras particularidades de los mismos miembros», explicó José Paraliticci, profesor y coordinador de la organización Todo Puerto Rico con Vieques. Una vez establecido el objetivo común, es necesario realizar un proceso de capacitación. En esta etapa, «la dificultad que enfrentan las organizaciones de base,
en especial aquellas de escasos recursos, es que no tienen la posibilidad de pagar consultores privados que les asesoren, preparen documentos y cabildeen porellos», señaló Guemárez Cruz, quien además colabora con la Corporación de Apoyo a Programas Educativos y Comunitarios (CAPEDCOM).
HAN
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S
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AS,
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ati
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Ed
Pe
LPGBE
5
Residentes de Villa Esperanza, comunidad de rescatadores de terreno s en Toa Baja, trabajan en un proyecto de infraestructura de su vecindario.
«Tiene que darse una conjunción de esfuerzos entre los grupos de base, entidades y.aquellas organizaciones que ya hayan logrado un nivel mayor de desarrollo para posibilitar la capacitación de los grupos que estén menos desarrollados», añadió.
Manejo de recursos «La estrategia que habrá de articularse para que un' grupo pueda incidir de manera más decisiva en sus metas y su trabajo», según María de Lourdes Lara Hernández, directora de CAPEDCOM, dependerá del nivel de progreso de la afiliación civil” «Hay algunos grupos que están en la fase de crear una conciencia clara del rol activo que la sociedad civil debe asumiren
No obstante, las agrupaciones civiles cuentan con
una fuente de recursos que no requiere elevados presupuestos y que radica, según Lara Hernández, «en
ellos mismos. Los grupos comunitarios poseen una sabiduría acumulada de formas de resolver situacio-
nes y problemas, que no puede tenerla nadie más, porque emana del propio trabajo que realizan y de su unión».
Lara Hernández
concedió a esta estrategia
mayores posibilidades, si se comparte la información generada con organizaciones afines, recursos materiales y sus proyectos.
así como
sus
La aportación privada El comercio, la banca y las industrias constituyen
nuestra sociedad; mientras que otros necesitan cono-
otra fuente alternativa de recursos para el desarrollo
cer cuáles son sus oportunidades para luego articular alternativas», indicó. Aquellos involucrados en la fase de implantar sus proyectos enfrentan, con frecuencia, la etapa más difícil. «Existe el mito de que las comunidades trabajan sólo de forma voluntaria, que son pura filantropía y no necesitan recursos, cuando a las comunidades no se les regala ada», evaluó Lara Hernández, también profesora de Sicología de la UPR en Humacao: La carencia material se complica con «el poco conoci-
de organizaciones civiles y que, sin embargo, «no ha sido explotada lo suficiente. La mirada suele dirigirse más al Gobierno por estar más clara su responsabilidad social», opinó Lara Hernández, a tiempo que destacó la agilidad del sector privado frente al Gobierno en la evaluación de las propuestas sometidas.
miento con respecto á los recursos que puedan exis-
tir», destacó por su parte Guemárez Cruz.
8 DIÁLOGO/agosto 2002
Ventaja de este recurso resulta, además, la variedad
de «formas, no necesariamente económicas, en que las
organizaciones comunitarias pueden establecer alianzas con las empresas privadas, como proveer facilida-
des para celebrar seminarios, aportar la asesoría de expertos y participar en protestas de la comunidad»,
Piñones (derecha) ha sido objeto de múltiples presiones de desarrollo. Yiranis
Pizarro, miembro de la comunidad, y Sarah Peisch, asesora, son parte del esfuerzo comunitario por conservar el área.
presión contra la administración de la universidad a través de organiza-
ciones estudiantiles en defensa del ambiente. «El argumento consistió
en que no se podía pretender que una tarea de investigación científica perjudicara a Otra con carácter de conservación», señaló Vale Nieves.
Durante el proceso, las partes demandantes llegaron a un acuerdo con
la AT y el Departamento de Recursos Naturales fuera del Tribunal de Arecibo, pero avalado por éste. Además,
la decisión de la NSF de no renovarle los fondos a Cornell resultó en la otor-
*, gación de más de 4 mil cuerdas prote“gidas que pasaron a la Fundación Puertorriqueña de Conservación. Según Sergio Colón López de CEDA, para lograr estos resultados fue necesario movilizar a las comunidades vecinas del Caño y ofrecerle la
a:
información a través detalleres y char-
COPI es una de varias organizaciones miembro de la Coalición Piñones-Loíza, que lucha no sólo contra los grandes intere-
las. «Fue una lucha de mucho seguimiento. Tuvimos que distribuir ma-
nuevos proyectos que redunden en el be-
terial educativo
neficio de los residentes de Piñones. Otras
ses,
y sobre todo, hacer
incapié en la comunidad sobre la importancia del humedal y aclarar que los mosquitos no eran un problema de la ciénaga y sí consecuencia de la basura y la inconsistencia en los niveles del agua que no permitía que los organismos se alimentaran de las larvas
poder enfrentar los obstáculos que siempre alargan estos procesos como la burocracia, el partidismo político y los intereses privados. De hecho, existe un plan propuesto por CEDA que establece varias alternativas de cómo la comunidad puede participar de la reserva y cómo ésta puede generarle ingresos. No obstante, la ubicación del vertedero regional de Arecibo cerca del humedal es una preocupación constante, ya que residentes y visitantes vienen realizan pesca en la zona con el propósito de consumo. «Sería necesario que el Departamento de Salud como otras agencias investigaran la posible contamina-
ción en el área y cómo puede afectar a la cadena alimentaria», anotó Vale Nieves.
Desde hace más de treinta años la comunidad de Piñones siempre ha querido lo mismo, tener control
sobre su futuro social, económico y cultural. Sin embargo, los años de lucha pueden llevar a algunos a la deses-
peración y a la pérdida de fe y confianza en la comuni-
dad. Asimismo, los proyectos de construcción turística continúan siendo una constante amenaza a la permanencia y tranquilidad delos residentes. «Lo que queremos es seguir luchando para que el futuro de la comunidad sea más positivo a través de la educación de jóvenes y el desarrollo
cultural
de
la zona»,
señaló a Diálogo Yiranis M. Pizarro de la Corporación Piñones se Integra (COPD.
Como Pizarro, otros jóvenes de los diferentes sectores
que componen Piñones están convencidos que la mayoría de los proyectos propuestos para el área están basados en
los intereses económicos de «gente de afuera» que no conoce la idiosincracia de Piñones.
«Los proyectos de -
construcción amenazan con nuestra expropiación lo que perjudicaría a muchas familias de escasos recursos, pues se verían obligados a enviar a sus hijos a otras escuelas o
tendrían que vivir alejados de ésta», advirtió la líder comunitaria quien trabaja para el boletín mensual Conciencia.
mantener
o crear
nes, Piñones International Inc y Pescadores y residentes del Sector La Torre, entre otras. inauguró recientemente un
Centro de Mercado Artesanal en el área de la Paseadora junto al paseo tablado para que artesanos de todo Puerto Rico, especialmente Loíza, participen de éste. «La comunidad pretende rescatar la zona con un proyecto ecoturístico donde se aprovechen los recursos naturales, la cultura de Piñones y que sea provechoso económicamente para los residentes y comerciantes», destacó Sara Peisch, asesora comunitaria. «La entrada de Piñones quiere ser convertida por el Gobierno [Departamento de Recursos Naturales] en otro muelle marítimo para lanchas y motoras acuáticas, sin embargo no se dan cuenta de que existen otros proyectos de desarrollo sustentable que permitiría el control local sobre el área», añadió. La presión de las c»mpañías privadas sobre el gobierno y algunos individuos, según Peisch, es tan fuerte, que ya
Piñones más fuerte que nunca
por
merciantes Unidos del Terraplén, Asociación de Residentes de Piñones, Asociación de Comerciantes de Piño-
De hecho, la comunidad
De acuerdo con el Presidente de Ciudadanos del Karso, el elemento de la investigación fue crucial para
así como
también
entidades de base comunitaria lo son Co-
de los mosquitos», recordó.
adultos,
sino
en
varias
ocasiones
la comunidad,
a través
de
la
Coalición o alguna de las organizaciones, ha tenido que llegar hasta los tribunales para detener muchos de los proyectos. En 1997 el Tribunal Supremo de Puerto Rico ordenó paralizar una construcción en la zona por violaciones a la ley de política pública ambiental, y tan reciente como en junio de 2002 el Tribunal de Apelaciones de San Juan detuvo unos seis proyectos propuestos en Piñones, pues «no se había observado el impacto acumulativo de
|
Rinden frutos presiones de la comunidad Ml 21 de mayo- 71 vecinos del Barrio Juan Domingo en Guaynabo permanecerán en sus casas luego de que el
Departamento-de la Vivienda, tras una decisión del tribunal, resolviera expropiar los terrenos al dueño, New Partnership S.E. Ml 31 de julio- la fuerte oposición de la comunidad a la
destrucción del Bosque de los Capuchinos resultó en. el interés de miembros de la legislatura en conseguir los fondos para comprar 23 cuerdas de terreno en disputay salvar del cemento a este pulmón verde riopedrense. Ml 2 de agosto- el grupo comunidades Expreso Trujillo Alto (CETA) lleva alrededor de tres meses en protesta pacífica en un campamento a la interperie debido a la tala
de más de 200 árboles como parte de los trabajos de construcción de un puente elevado. La comunidad logró que la Autoridad de Carreteras presentara un plan de
mitigación revisado que propone sembrar cuatro árboles por cada uno que se tale, sembrar 5,000 arbustos y darle
mantenimiento por tres años y la construcción de un parque pasivo..No obstante, la protesta y la siembra
de
árboles en donde fueron talados los originales continúa. Ml 6 de agosto- Residentes del sector Tocones de Loíza se tranquilizan luego de varios meses con temor al
desahusio, pues el Departamento de Vivienda anunció el
proceso de expropiación de terrenos del área para la
construcción de casas con títulos de propiedad.
éstos a largo plazo». Además, los proyectos no cumplían con el proceso de planificación que incluye un plan de mejoramiento co-
munitario, una declaración de impacto ambiental que analice el impacto en conjunto de todas las construcciones própuestas para la zona y un plan de preservación y conservación del bosque, según lo establece el Plan de
Manejo y Uso de Área de Planificación Especial de Piño-
nes. «Piñones no puede ser picado en pedacitos y por eso
el Tribunal nos dio la razón», expresó la también profe-
sora universitaria en la Politécnica de Puerto Rico. Finalmente, la asesora comunitaria señaló que en los
últimos dos años la lucha seha distinguido por compartir la información en los diferentes sectores: comerciantes, residentes y ambientalistas. «La información por igual:
da mucha credibilidad a la lucha», concluyó.
11
DIÁLOGO/agosto 2002
Las comunidades de Trujilo Alto lograron que la Autoridad de Carreteras presentaraun
plan
de mitigación revisado por motivo de la
construcción de un elevado en el expreso hacia ese pueblo.
Fotos por Ricardo Alcaraz El Caño Tiburones de Arecibo (izq.) fue recuperado por la tenacidad de distintas
>
organizaciones comunitarias. En las fotos inferiores, Abel Vale y Sergio Colón, portavoces de dos organizaciones claves en la titánica tarea.
Estrategias
se, ya que sólo faltaba el Certificado de Calidad de Agua. «La primera reacción de la comunidad fue de no abrirnos las puertas, pues estaban más preocupados por
la criminalidad que por la contaminación, pero la gente
para luchar y ganar
comenzó a reaccionar poco a poco hasta que se movilizaron cientos de personas dispuestas a detener el incinerador propuesto para el municipio», explicó Rosario. Además, «lo que decide al final de cuentas en estas luchas políticas [de la urbe] es el número de personas opuestas
al proyecto y luego los argumentos que traigas», añadió. Este proceso que culminó con la paralización del proyecto para San Juan y que sentó las bases para desistir
del establecimiento de otros incineradores en diferentes partes de la isla, así como vertederos, tomó tres años donde los líderes comunitarios fueron alternándose du-
rante el proceso. Además, impulsó la discusión de una política pública sobre la reducción
Por Perla Sofía Curbelo D
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1
Á
L
[o]
G
O
n la comunidad está el éxito... siempre y cuando exista una lucha definida, la información esté
distribuida equitativamente y los intereses sean compartidos. De lo contrario, no habrá avances
significativos para un grupo y mucho menos : para el país, por lo menos así se desprende de varias entrevistas realizadas por Diálogo a distintos portavoces de organizaciones comunitarias, protagonistas
de luchas que hubieran parecido imposibles de enfrentar, sin embargo, su desenlace resultó exitoso.
Incinerador pa'fuera, paa calle Un esqueleto de plástico que ejemplificó el peligro de extinción de los sanjuaneros y muchas conversaciones individuales movilizaron a los residentes de Puerto Nue-
vo a finales de los años 80 para evitar por todos los medios, lo que se pensaba era inevitable, el establecimiento de una planta incineradora para quemar toneladas de basura diarias. La posibilidad de establecer una planta incineradora en San Juan es un asunto que se remonta a finales de los
años 70 durante la alcaldía de Hernán Padilla. Pero no es
hasta el periodo de 1984 y 1987 que se realiza una declaración de impacto ambiental y se retoma el proyecto. A todo esto, la comunidad estaba ajena, según declaró a Diálogo Juan Rosario de Misión Industrial. «La impresión de todo el mundo era de que no había manera de detener el proyecto», recordó el ambientalista. De hecho, cuando Misión Industrial seinvolucra en la campaña de divulgación en 1989, el incinerador estaba a punto de concretar-
y el reciclaje que
culminó con la aprobación de la Ley 70 para lidiar con el problema de los residuos sólidos. «Nunca existió una estructura formal, al contrario, hubo células de trabajos,
pequeños comités que en un día podían realizar 400 llamadas telefónicas y movilizar a la gente». Rosario observó que «el peor obstáculo para el avance de una lucha es el estilo de algunos líderes, quienes quieren ser los únicos con la información; imponen su punto de vista
y luego se quejan de que se encuentran solos». Si toda la responsabilidad recae. en una sola persona esto terminará por ahogar a una organización y por ende su causa, recalcó. «Tienes que permitir que el liderato se riegue, de
lo contrario la organización no florece», agregó. Según
Rosario, la lucha de Puerto Nuevo,
Caparra,
Villa Borinquen y otros sectores aledaños se distinguió porque se convirtió en un esfuerzo colectivo donde adultos y jóvenes se compenetraron por algo común y se
hicieron responsables de buscar una solución al problema
de la basura.
Asimismo,
las iglesias Metodista
de
Puerto Nuevo y Católica de Villa Borinquen, tuvieron un rol protagónico. Rosario estableció que la colaboración entre organizaciones comunitarias y organizaciones nacionales produceunasinergía poderosa para las comunidades, ya quese
benefician del peritaje técnico y científico, asícomo de los contactos con la prensa.
Desde los años 50, el Caño fue drenado por bombas con el propósito de impulsar la actividad agrícola y de una vez evitar que se convirtiera en un criadero de mosquitos, pues los humedales tenían la connotación de ser insalubres y perjudiciales a la comunidad. Sin embar-
go, el proyecto agrícola no prosperó y mucho menos la vida silvestre del área, ya que los bajos niveles de agua no permitían su desarrollo. Esta situación provocó que con el paso del tiempo murieran muchos mangles del área, excelentes ariaderos de pescados y otros mariscos.
«El drenaje de la zona provocó que el 90 por ciento de
la pesca disminuyera, haciendo que los pescadores se fueran desplazando poco a poco», comentó Rafael Pitre, presidente de la Asociación de Pescadores de Villa Pesquera de Arecibo, organización que reúne actualmente a
35 pescadores comerciales. «Ahora los pescadores tienen que gastar más dinero para buscar la pesca del día porque tienen que ir mar adentro y estar por más tiempo para poder sobrevivir», añadió Juan Mercado,
área de Jarealitos en Arecibo. De hecho, hasta hace unos
años
pescador del
la Autoridad
de
Tierras (AT) drenó el Caño como parte de un acuerdo con
la Universidad de Cornell, administradora del Radio Observatorio de Arecibo, que tenía arrendada unas 110
cuerdas que utilizaba como finca de antenas justo en el corazón del humedal. Al dañarse las bombas entre 1994 y 1995, el humedal recuperó sus niveles de agua y con ella la vida silvestre de la zona. Es en este momento cuando Ciudadanos en Defensa del Ambiente (CEDA), organi-
zación comunitaria de Arecibo, y Ciudadanos del Karso llegan hasta el Tribunal de Arecibo a la AT para salvar la ciénaga. «El huracán Georges tumbó el 50 por ciento de
las antenas y esto nos facilitó las campañas de presión hacia la National Science Fundation (NSF) para que no le
otorgara los fondos a Cornell para restablecer las antenas en un área que se pretende conservar», explicó a Diálogo
Internet ayuda a salvar Caño Tiburones en
Arecibo
La tecnología también ha provisto recursos muy valiosos. El restablecimiento del Caño Tiburones en Arecibo, el humedal más grande de Puerto Rico, se concretó gracias a la solidaridad internacional y a las campañas
10
cibernéticas de parte de la comunidad para recuperar la hoy Reserva Natural. 4
DIÁLOGO/ agosto 2002
Abel Vale Nieves, presidente de Ciudadanos del Karso, Vale Nieves destacó que la primera campaña consistió en solicitarle a los miembros de la NSF, a través de correos electrónicos, que no otorgaran los fondos a la
prestigiosa universidad estadounidense para arreglar su finca de antenas y sí contribuyeran a reestablecer el humedal. Por otro lado, la segunda campaña fue una de
o
NOTICIAS
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Otorgan línea de crédito a la UPR para . rehabilitar su planta física Por Ana Rosa Thillet ESPECIAL
PARA
DIÁLOGO
de Representantes que detalle el plan de trabajo que se ha de seguir, en el que
se especifiquen todas las mejoras que se
a
realizarán
de los
recintos, explicó Francisco Zayas Sei-
Representantes, Carlos Vizca-
jos, Presidente de la Comisión
rrondo, y su homólogo en el Senado, Antonio Fas Alzamo-
cienda de la Cámara
de Ha-
de Representan-
tes. «Según los gastos a los que vayan a
ra, firmaron una resolución que
incurrir, entonces se procede a desem-
otorga a la Universidad de Puerto Rico
bolsar el dinero, que proviene del Fon-
(UPR) una línea de crédito de $60 millo-
do de Mejoras Públicas», sostuvo.
nes para la rehabilitación de la planta física de todos sus recintos. El sótano de la Facultad de Humanidades y la Biblioteca José M. Lázaro ya están en la lista de prioridades, y serán atendidos tan pronto la medida entre
ps
a la infraestructura
1 Presidente de la Cámara de
Para la evaluación de los edificios se contará con la labor de ingenieros de la
universidad, la Oficina de Planificación y Desarrollo, «y en los casos que sea necesario, se contratarán expertos ternos», comentó García Padilla.
ex-
en vigor el año fiscal 2003-2004, infor-
El Presidente del sistema universita-
mó a Diálogo el Presidente de la UPR,
rio aseguró que tomarán en cuenta la
Antonio García Padilla. «Ya comenzamos el proceso de eva-
opinión de los estudiantes a la hora de decidir las mejoras. «Todo proceso tiene que incluir. a los usuarios, en este
luación para hacer el inventario de los edificios que necesitan mayor atención, no sólo en Río Piedras sino en todos los recintos. Ya tenemos identificado un edificio en Mayagúez», expresó García Padilla. Añadió que esta resolución, que espera por la aprobación de la gobernadora Sila María Calderón, está dirigida a corregir los problemas en los edificios que afectan la salud de la comunidad
caso, a los estudiantes. Hay muchas formas en las que ellos podrán participar para ayudarnos a identificar los edificios; una de ellas es a través de comités», expresó.
La línea de crédito se otorgará mediante asignaciones anuales durante los próximos seis años. Para el primer pe-
riodo 2003-2004 se asignarán $10 millo-
universitaria así como el ambiente.
nes. Para los cinco años siguientes, la
«Estaremos concentrados en los edificios que tienen coeficientes de hume-
cantidad correspondiente será estable-
dad muy altos, y estaremos rehabilitan-
do los sistemas de ventilación que ya
están viejos», manifestó. El Presidente de la UPR y la Junta de
cida por el Banco Gubernamental
de
Fomento y la Oficina de Gerencia y Presupuesto, «tomando en consideración cada año el balance del principal
Síndicos deberán presentar un informe
dos», como
al Banco Gubernamental y a la Cámara
junta.
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condiciones aplican de acuerdo a la edad. Más detalles en la prensa. Miembro FDIC.
archivo/por Ricardo Alcaraz]
13
DIÁLOGO/agosto 2002
NOTICIAS
Estudiantes del RUM participan en innovador programa en Yale Por Ana Rosa Thillet ESPECIAL
PARA
DIÁLOGO
uatro estudiantes del Recin-
to Universitario de Mayagúez(RUM) participaron este
interrelación entre el comercio y el am-
biente. Puerto Rico nos parece un lugar idóneo para realizar este proyecto, porque
cuenta
con
muchas
industrias
mento de Ciencia Ambiental en la Uni- -
versidad de Yale explica que esta interrelación entre comercio y ambiente se logra cuando las industrias comparten sus recursos, tales como agua, energía eléctrica y materia prima. Un grupo de veinte estudiantes, que tomó su curso el semestre pasado, viajó a la isla en marzo a identificar los luga-
objetivo es fomentar la revitalización del sector industrial a través de la conservación del ambiente. Jennifer Muñoz, Jentzen González,
Josué Campos y Javier Monllor cursan su maestría en la Facultad de Administración de Empresas del RUM. Los jóvenes fueron seleccionados para participar en el internado de la universidad estadounidense y formar parte del proyecto denominado «Puerto Rico: an island of sustainability». La profesora Marian Chertow, quien está a cargo del curso, expresa que «la ecología industrial es un campo nuevo. Este concepto se utilizó por primera vez en 1998 y su propósito es procurar la
í04
TAURO IAS ARTE IIAOIIINIE
y
verano en el innovador pro-
HALL em:
mucha naturaleza». La también Directora del departa-
grama «Ecología industrial» que ofrecela Universidad de Yale, cuyo
SAGE
res apropiados para realizar el trabajo.
Los tres sitios seleccionados son el Corredor Tecnoeconómico del Oeste, la zona de valor añadido del Puerto Las Américas en la región sur y el área de Arecibo; Barceloneta y Manatí, donde hay una gran concentración de industrias farmacéuticas. La encomienda de los cuatro jóvenes, quienes trabajaron junto a dos estudiantes de la Universidad de Yale,
Participantes del programa «Ecología industrial», llevado a cabo este verano en Yale. De izquierda a derecha, al fondo: Peter Deschenes, estudiante de Yale y asesor teórico del programa; Javier Monllor y Josué Campos, estudiantes del RUM; Marian Chertow, profesora a cargo del programa. Al frente, de izquierda a derecha: Jantzen
González y Jennifer Muñoz, estudiantes del RUM; y Weslyne Ashton, estudiante.de Trinidad y Tobago.
consistió en contactar las empresas que están localizadas en los lugares asigna-
dos y recopilar información sobre el tipo de materiales que cada una de ellas
La joven explica que en las inmedia-
ciones de la construcción del puerto se creará un sinnúmero de empresas ma-
utiliza. El objetivo es establecer qué tipo
nufactureras,
de intercambio pueden realizar unas con otras y ofrecer orientación sobre los beneficios del programa ecológico, para que pueda implantarse en la isla. «En Puerto Rico, la industria no está
zona de valor añadido, que serán resdad de empleos.
bien económicamente:
porque el propósito de este proyecto es
En los últimos
lo que se conoce
como
ponsables de proveer una gran canti«Queremos
ver.cómo
estas indus-
trias pueden beneficiarse mutuamente,
años se han perdido muchos empleos
fomentar el desarrollo industrial y ve-
porel cierre de fábricas. Por eso se están
lar porque
buscando nuevas alternativas, y la eco-
amigable», sostiene. La recolección de datos en el área de las farmacéuticas fue un trabajo de Weslynne Ashton de Trinidad y Tobago, que hace su maestría en la Universidad de Yale. El estudiante puertorriqueño Ja-
logía industrial es una buena herramienta para que el sector manufacture-
- ro reduzca sus gastos y pueda mantenerse estable», comentó Josué Campos.
El estudiante explicó que el proyecto tiene dos propósitos principales: además de reducir costos, ayuda a la ecología, debido a que procura ahorrar agua y energía. Igualmente se reduce la can-
tidad de desperdicios que van a parara los vertederos, ya que una industria puede reusar la materia prima que otra empresa deseche. Josué Campos
y Jentzen González
éste
sea
ambientalmente
vier Monllor, por su parte, está creando
una página en Internet para utilizarla como archivo; mientras que Peter Deschenes, estudiante de Yale y miembro del grupo que viajó a Puerto Rico en marzo, ofrece asesoramiento a los jóvenes en los aspectos teóricos del proyecto.
«Puerto Rico: an island of sustainability» ha sido recibido con interés por miembros de la industria puertorriqueña, según comunicó Marian Chertow.
trabajaron juntos en el área del Corredor Tecnoeconómico del Oeste. Éste es una iniciativa del Gobierno y el sector privado para estimular el desarrollo
yo financiero de la fundación Luis Mu-
económico del área oeste.
ñoz
Jennifer Muñoz tuvo a su cargo el puerto de transbordo Las Américas, que tiene como base una compañía genera-
Fomento Industrial en Puerto Rico (Pri-
dora de energía que se encuentra en
12
Aguadilla, cerca del puerto.
DIÁLOGO/agosto 2002
Hasta el momento, cuentan con el apoMarín,
la UPR,
la Compañía
de
+ dco), así como el Banco Popular, quien
ofrece becas para que los estudiantes
participen en el internado.
REPORTAJE
Fortalecerán enseñanza
arqueológica en la UPR investigación]; el objetivo del
Por Josean Ramos ESPECIAL P y
PARA
programa es formar antropólogos y arqueólogos que puedan seguir
DiIáLOGO
estudios graduados», añadió.
ese a la falta de un programa
trabajo arqueológico de
El doctor Hernández, a su vez,
de Arqueología en la
mostró preocupación por la visión
Universidad de Puerto Rico
“«insularista» de algunos arqueólogos
(UPR), el departamento de Sociología y Antropología de la Facultad de Ciencias Sociales del
técnicas de recorrido, recolección de materiales, planimetría,
proponen un programa graduado para darle uniformidad a la
registro de datos,
topografía, excavación,
disciplina y evitar el éxodo de
una revisión curricular orientada a
estudiantes hacia el exterior. «Creo
documentación y
que una universidad en el siglo XXI
informó a Diálogo el Director del departamento, doctor
campo, entre éstas
entrevistados por Diálogo, que
Recinto de Río Piedras ha iniciado fortalecer esa disciplina, según
período de verano. En él se estudian las técnicas básicas del
no debe tener una visión tan S
incluye sesiones de
nativista, especialmente
Hernández. . «El Plan de Desarrollo
Curricular e Investigativo, aprobado
ya por el departamento,
en
clases y práctica de
un mundo donde
campo en distintos
pretendemos no solamente
lugares de valor
desarrollar arqueólogos para
arqueológico, entre
que hagan su labor aquí, sino
éstos, en concheros
prepararlos para que hagan
establece que una de las
registro gráfico de
hallazgos. Este curso E y
su trabajo en cualquier parte
Salich en Salinas, Monserrate en
desarrollo de la Antropología es la
Luquillo, Tibes en Ponce, Vacía
ejemplo, mencionó un reciente foro en la UPR
en cuenta en futuras contrataciones», dijo el
donde egresados del
electivos en Arqueología asciende a 21 créditos, para lo que cuentan con
Talega en Loíza y Cerro Gordo en
un profesor a tiempo completo y
Dorado. Actualmente, la oferta de cursos
ocasionalmente se contratan otros especialistas.
programa participaron y
presentaron sus logros
David Hemández
maestría y doctorado, lo que
reacción a las críticas de
Simuladas
PTAIBRES
a su entender, «es testimonio
algunos arqueólogos, publicadas en la pasada
DE
COSTO
de que la formación teórica y
metodológica recibida en la
edición de Diálogo.
Si estás planificando iniciar Estudios Graduados o
UPR les ha servido bien».
Según éstos, urge un
ingresar a las Fuerzas Armadas ¡ESTA ES TU GRAN OPORTUNIDAD!
Necesaria la creación de una concentración en
mayor ofrecimiento académico de la
disciplina en la UPR,
Ven a tomar las Pruebas Simuladas - LIBRES DE COSTO de:
Arqueología
para satisfacer la
La profesora López
creciente demanda en el
a A
coincidió en la necesidad de
mercado de arqueólogos
certificados. «Esto es algo que
ruebas
académicos en grados de
doctor Hernández en
estamos más conscientes, porque estamos en el programa viendo las
otras. Reaccionando precisamente a esas limitaciones que nosotros
investigaciones, espacio, porque si
enmarcado un proceso de revisión de currículo, para ampliar las proyecciones», dijo por su parte la
profesora y arqueóloga Diana López. Aunque el programa de la UPR no ofrece una concentración en
Arqueología, sino un bachillerato en Antropología con algunos cursos en
Arqueología, los estudiantes
egresados de la UPR no salen «tan mal formados», pues muchos
prosiguen estudios posgraduados en múltiples universidades
norteamericanas, en México y en Inglaterra, aclaró la profesora López. «El objetivo del departamento no es
formar arqueólogos para las fases 14
con
profesores,
con
presupuesto
Veterinaria
para
no, vamos a construir una casa sin cimientos», dijo. «El Plan de Desarrollo Curricular debe conducir
a una revisión del currículo existente, y debe servirnos de arma para
VCATO Sa
_ va
sensibilizar a las autoridades, y ver si arqueólogos, abrirle espacios adicionales y proveer fondos para
investigación», añadió. Ante la evidente escasez de recursos, la profesora López ha
documentado su reclamo mediante cartas al principio de cada semestre,
para solicitar plazas adicionales,
MCATO
LSATO
Optometría
Tecnología Médica
Dentista
OATO
AHPATO
Fuerzas Armadas
PCMASO
ASVABO «ESPACIOS LIMITADOS
Da
a
información sobre:
e
descripción de la prueba real
e
identificación de los temas y las destrezas que debes fortalecer
e
sugerencias de estrategias de estudio.
Pregunta también por los REPASOS
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presupuesto y otros recursos para el
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departamento. Entre los cursos electivos en la disciplina, figura Arqueología de Campo, que se enseña cada dos años desde 1988, recién impartido en el
Leyes
(O btendrás un Informe de Resultados con
finalmente se logra contratar a otros
15
-
PCATO
desarrollar una concentración en
Medicina
GRE9
Farmacia
de una escuela graduada. «Nosotros
creemos en la necesidad de Arqueología, y eso requiere contar
conocemos, y a las críticas que
PAEGO
luego pensar en la creación
limitaciones de recursos, presupuesto, personal, espacio y
hacemos ante esas limitaciones, se ha
Maestrías y Doctorados
desarrollar primero un - programa de bachillerato y
Diana López
nosotros, si alguien, somos los que
y 1B [fases primarias de
»
|
del mundo»,
Arqueología, por lo que recomienda que se tome
es Sd
Alcaraz]
precolombinos como
áreas prióritarias en el
expresó. Como
E
Excavación arqueológica en Plaza Universitaria. [fotos por Ricardo
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1992-2002
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DIÁLOGO/agosto 2002
EIA
MEIIRO LES
CAPRILES S MEMES IE
6
NOTICIAS
Alertan sobre la venta del Hospital de la UPR en Carolina se explicó. Se espera que durante este mes de agosto representantes de los organismos acreditadores visiten el Hospital para la correspondiente evaluación. El Hospital de la UPR en Carolina atiende a todos
Por Rita Iris Pérez Soto ESPECIAL
PARA
DÉ A L:0 Go
arios residentes de la Sala de Emergencia
los pacientes del área este del país, incluyendo Vie-
ques y Culebra; así como a toda la población turística que llega al aeropuerto y a los que se mueven hacia las instalaciones hoteleras de la región noreste. «Si esto se va, tendremos que abandonar el país, porque no existe otra alternativa. Si se va el hospital perdemos la acreditación. Si este hospital se vende se acabó la Escuela de Medicina, porque es parte de los
del Hospital de la Universidad de Puerto Rico (UPR) en Carolina advirtieron que de venderse esa institución hospitalaria los
médicos residentes del Recinto de Ciencias Médicas (RCM)|iy
otros profesionales vinculados a la
Medicina se quedarían desprovistos de un centro donde hacer su residencia y se pondría en peligro la acreditación de la Escuela de Medicina y otras escue-
requisitos para la acreditación que tenga un centro primario donde sus médicos hagan la residencia»,
las del RCM, al no proveer a sus estudiantes de un
recalcó Falcón.
centro de práctica adecuado. Los doctores Jorge Falcón, Elisa Arrillaga, Wanda
Rivera y Pedro J. Claudio Santiago
Por su parte, el Rector del RCM, José Carlo Izquier-
do informó a Diálogo que el Presidente de la UPR,
manifestaron a
Diálogo su preocupación, porque los obstetras, ginecó-
Antonio-García
logos, cirujanos, médicos de familia, médicos de emer-
comisión que evaluará el asunto. El Rector entiende
Padilla,
nombró
recientemente
una
gencias, siquiatras, dentistas, internistas y otras espe-
que urge estabilizar estos talleres en colaboración con
cialidades y subespecialidades que se estudian en el Recinto de Ciencias Médicas, tocan base en algún momento de su entrenamiento en el Hospital de la
el Departamento de Salud. «No podemos arriesgarnos a quedarnos sin profesionales de salud», opinó.
UPR en Carolina.
Los médicos residentes indicaron que la presente situación tiene su origen antes de la Reforma de Salud del ex gobernador
Pedro
Rosselló,:cuando existían
cinco centros de Emergencias Médicas (en los que hacían
su
residencia
los
estudiantes
de
Medicina)
¡PR
Universidad
di
Puerto Rico
distribuidos entre Mayagúez, Caguas, Lares, Río Pie-
de
dras y Carolina. Hoy hay dos centros: Centro Médico-
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
y Carolina. De esos dos centros el único que ofrece servicios primarios es Carolina.
SERVICIOS DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICION
PROGRAMA DE ALIMENTOS PARA CUIDADO
«El Presidente de la UPR ha dicho que de vender el
DE NINOS Y ADULTOS
hospital comprometerían al comprador con la residencia, pero los médicos residentes no estamos segu-
ros de que eso pueda ocurrir. Nosotros queremos que [el hospital] permanezca con la UPR, porque así se mantendría la obligación que se tiene que tener con la
educación y eso es un compromiso que la institución privada
no posee, y no lo van a tener:porque
su
fundamento no es académico. Además, se desconoce el compromiso de ese comprador con la población que atiende este hospital que es médico-indigente, sin plan médico y de alto ries-
sidentes, devolverlo al De-
delas residencias», senten-
ciaron. Insistieron
en que
de
caerse ese taller se pone en peligro toda la Medicina, porquenocontaránconun
centro de adiestramiento. Indicaron
como
ejemplo
que los emergenciólogos tendrían que ir al centro de la Florida en Estados
Unidos para hacer la residencia, porque en la isla nadie más ofrece el taller
El Centro de Desarrollo Infantil IDD-UAP anuncia el auspicio del Programa de Alimentos para Cuidado de
para cumplir ese requisito.
disponibles para todos los niños matriculados sin importar su raza, color, origen nacional, sexo, edad o impedimento. Noexiste discriminación en el servicio de comidas, requisitos de admisión y en el uso de las facilidades. Cualquier queja
Niños y Adultos.
Las residencias cuestan alrededor de $512 millones al año. La residencia de Medicina
de Emergencias
tiene un costo de $2 millones, ya que para acreditar una residencia hay que cumplir con varios requisitos,
Los servicios de alimentación
están
de discriminación se enviará por escrito inmediatamente a: Administrator,
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30, 31 de agosto y 1 de septiembre
¡
La elegibilidad para el reembolso de comidas gratis y a
El Centro para el Aprendizaje Integral
go», explicó el doctor Fal-
cón. Si el Presidente no tiene interés en el hospital una opción sería, según los repartamento de Salud. «Se tiene que involucrar al gobierno, porque es quien garantiza la permanencia
El Dr. Jorge Falcón Chévere, jefe de los médicos internos y residentes y la Dra.Wanda Rivera del Hospital de la UPR en Carolina.
tamaño familiar. . elegibilidad gratis 11,518-960 15,522-1,294 19,526-1,628 23,530-1,961 27,534-2,295 31,538-2,629 35,542-2,962 39,546-3,296
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DIÁLOGO/agosto 2002
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17
DIÁLOGO/agosto 2002
tarde
CAMINO AL CENTENARIO
Inicios de una transformación revolucionaria ceremonia del Cincuentenario de la
Por Lenis Oropeza ESPECIAL
PARA
DiÁtosco
reada al margen de la estrecha estructura
Universidad el 12 de marzo de 1953,
dijo: «Desde el primer instante, a diferencia de otros países, ingresa la
gubernamental de la Ley Foraker, desde sus comienzos la Universidad de Puerto Rico representó para los jóvenes puerto-
ble el ajetreo en los pueblos cuando
rriqueños la oportunidad de desarrollar
pedían para ir a la Normal. En la
sus capacidades y contribuir a la forma-
infancia de todos nosotros existe la
ción de su futuro más alláde los azares del destino. A cinco años del cambio de régimen en la isla, la Univer-
sidad se estableció como la primera corporación pública de Puerto Rico, convirtiéndose entonces en un instrumentojurídico de discutible constitucionalidad.
Se inicia un proceso de interacción entre lo que dispo-
mujer al aula universitaria. Eranotahermanas, amigas y parientes se des-
visión de las maestras a caballo, en * días de lluvia, o de la hermana doblada sobre la mesa del comedor, con el quinqué puesto, preparando los planes para siguiente».
las clases del día
nían los estatutos y lo que exigía
La Univer-
la cultura, surgiendo así las mo-
sidad se dio a la
dificaciones entre la ley escrita y
tarea de ayudar
las costumbres vigentes.
aestructurar en pocos años una
Hasta entonces, sólo los hijos
clase profesional capacitada
de las familias que podían pagar estudios en el extranjero y un pequeño grupo de autodidactas tenían acceso a la educación; el resto de los hijos de la población sin recursos no podía aspirar a recibirlos. : De esta manera, la apertura de la Universidad, desde 1903, vino a desatar un sentimiento de esperanza y a crear un nuevo ímpetu en la vida insular. Cada grupo de alumnos representaba nuevos pioneros que abrían escuelas en los campos y poblados. La generación de esa época evoca los inicios del cambio, cuando la mujer se incorpora de inmediato al servicio escolar y entra de lleno a la vida social, a pesar de la ancestral costumbre que las encadenaba al encierro doméstico. A propósito, en un discurso pronunciado por el
Segundo de una serie de artículos sobre el
entonces
centenario de la Universidad de Puerto Rico.
Rector de UPR, Jaime Benítez, durante la
ARIO
para desempeñar no sólo tareas académicas, sino distin-
tas
labores
y
profesiones acordes a las funciones
necesarias para el desarrollo de la nueva
estructura
social, política y
económica del Puerto Rico de aquella época. > El germen de la educación se pro-
pagaba rápidamente; fue creciendo la matrícula y, con ella, la variedad de intereses.
, |
Majo lider
Bon Antonio A. Barceló 26 reconoce
- por ley la autonomía educativa. El 11 de agosto de 1924,
| 9 cago de Canela Ejeclo de la Universidad Jue
A
A
16 DIÁLOGO/agosto 2002
en
AA A A
ENTREVISTAS
Nuevos estilos institucionales
de none
en el RUM -Por Rita Iris Pérez Soto ESPECIAL
PARA.
DIÁLOGO
a universidad como inicio de una forma valiosa
de vida es la premisa filosófica
sobre
la que
des-
cansará el plan de trabajo del nuevo Rector del Recinto Universitario
de
Mayagúez
(RUM),
Jorge Iván Vélez Arocho, vinculado a esa institución desde 1972
como profesor de la Facultad de Administración de Empresas. A pesar de que el nombramien-
to del Rector se dio a conocer el 26 dejunio de 2002 no fue hasta el 1ro de agosto que ocupó el cargo en «
propiedad, ya que necesitaba concluir sus labores como coordina-
dor de varios proyectos de investigación. Para iniciar su plan de trabajo
Vélez Arocho dijo a Diálogo que necesita aunar esfuerzos con pro-
fesores y otro personal de la Universidad que comparten su visión de lo que debe ser la institución
Jorge Iván Vélez Arocho
para queel énfasis radiquenosólo enla educación técnica y profesio-
, nal, sino también en el desarrollo de cursos, conferencias, talleres y seminarios y de otras actividades de índole
social y cultural que propendan a un estilo de vida, dirigido a crear una con-
vivencia universitaria con mayor diálogo, aprecio por los valores estéticos, culturales y el pensamiento crítico.
Programas ssduados,
colaboraciones y participación estudiantil Vélez Arocho se pronunció en favor del desarrollo de programas
gradua-
dos como el doctorado en Química, In-
geniería Eléctrica y Biotecnología Industrial.
No obstante un proyecto que preten-
También favoreció el desarrollo de
de cambiar estilos de la vida institucio-
instalaciones adecuadas para los profe-
nal necesita recursos económicos para
sores e investigadores,
instrumentarlo.
sión. «Aquí hay profesores sin oficinas
El Rector, quien
reco-
y los de exten-
noció las dificultades presupuestarias
propias. Es necesario buscar fondos para
por las que atraviesa el sistema univer-
esto. En agosto se hará inventario para
sitario, dijo que hay que ser agresivos
en la búsqueda de fondos externos y en la preparación del personal que puede participar en proyectos de impacto eco-
conocer cual es la situación y tomar las
medidas que correspondan.» Igualmente buscará una estrecha colaboración con el Gobierno, la indus-
tria y los ex alumnos. Con el Gobierno,
nómico en la comunidad como lo es Corredor Tecnológico. Otra área de trabajo en la agenda del Rector incluye la utilización de infor-
sidades de la población; con la industria, para ayudarles a ser competitivos;
mes para evaluar resultados en el moni-
y conlosex alumnos, porque son fuente
toreo del trabajo. administrativo. «Para
inagotable derecursos de todo tipo para la universidad. Finalmente, Vélez Arocho dijo que no esta satisfecho con la participación
tomar decisiones hacen falta datos, aná-
lisis, información de la labor que hace-
porque es el llamado a atender las nece-
mos en la enseñanza. Por ejemplo, examinar en cuáles cursos somos efectivos
estudiantil en los asuntos
y el tiempo que un estudiante tarda en terminar sus grados».
rios. «La situación en términos generales ha propiciado poca participación de
universita-
En estos momentos el RUM sólo tie-
los estudiantes. Ha habido momentos
ne una oficina de investigación institucional. «Yo quiero darle prioridad por-
en que no se ha podido constituir el
que esa oficina es la que va a generar la
información necesaria para tomar las mejores decisiones. Esa oficina ya co-menzó a trabajar y queremos darle más énfasis y apoyo», agregó. a
“Consejo de Estudiantes. Quisiera esta-
blecer líneas de diálogo para una participación más efectiva. Si los estudiantes pudieran entender que sus aportaciones van a ser efectivas participarían más», aseguró.
-
19
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DIÁLOGO/agosto 2002
¿Opa
AA
E
E
ENTREVISTAS
Infraestructura y programas académicos en agenda, nueva Rectora en Río Piedras sino añadirles el valor funcional
Por Rita Iris Pérez Soto
que
subgraduados. Esto ha sido bien fructí-
esos edificios poseen. Los edificios del
fero.» La doctora Celeste Freites ha terminado la primera fase de la prepara-
nmarcadosen la celebración del
cuadrángulo incluyen el edifico de la Torre, el Teatro, la plazoleta, los edifi-
Centenario
la Universidad
cios laterales como el edificio de la Re-
Ahora comienza la fase de emplear esas
de Puerto Rico; la nueva Rectora del Recinto de Río Piedras, Gladys Escalona de Motta ela-
gistraduría y el Janer, así como el de la
guías para evaluar cada programa
ESPECIAL
PARA de
DiáLo
Go
ción de guías y criterios de evaluación.
de
Facultad de Humanidades. Estos edifi-
bachillerato. Se proyecta algo similar
boró a Diálogo cuáles son los asuntos
cios ya han sido reconocidos como patrimonio histórico de Puerto Rico. Para
para los estudios graduados en cinco años. La doctora Ana Guadalupe, deca-
prioritarios en su agenda de trabajo a .
iniciar estos proyectos, la Rectora espe-
na de estudios graduados, y la doctora
corto, mediano y largo plazo. Esos planes incluyen el rescate de los
ra eontar con asignaciones que permi-
Ivette García Castro, ayudante especial
tan financiarlo.
de la Rectora para asuntos académicos,
«Uno de los retos es asegurarse de que esa inversión de fondos como de
están a cargo de los proyectos.
atención a los edificios enfermos y el «remosamiento» general del Recinto.
esfuerzo y paciencia, se traduzca en
naría la productividad, las fortalezas y
Asimismo, destacó los planes para el
En cuanto a los edificios enfermos
propósito deestablecer prioridades para
desarrollo de mecanismos dirigidos a
indicó que se está trabajando en ellos, muy especialmente en el de la Bibliote-
los que necesitan ayuda urgente, y por otro lado eliminar los que no están rin-
ca José M. Lázaro. También aseguró
diendo.
edificios históricos que conforman
el
cuadrángulo de la Torre, así como la
resultados con uso óptimo», agregó.
la evaluación efectiva de los programas subgraduados. «Este es un momento
muy
impor-
tante. El próximo 12 de mayo celebramos el primer centenario y a tales fines iniciamos con los estudiantes que comienzan este año el segundo siglo de historia de la universidad. A tal punto
que hemos denominado la clase que
Con estas evaluaciones se determi-
Gladys Escalona de Motta [foto por José Pérez
Mesa]
»
que
se realizarán
reparaciones
las debilidades de los programas con el
en el
Sobre el anteproyecto para una nueva Ley Orgánica de la UPR, Escalona de
Centro de Estudiantes.
tiene que ver con asuntos concretos e inmediatos como la necesidad de una puesta en valor de nuestros edificios históricos», dijo la primera mujer en ocupar el más alto cargo en el Recinto
Motta opinó que la iniciativa fue muy
A evaluar los programas académicos
apresurada.
El Recinto de Río Piedras se encuentra inmerso en un proceso de evalua-
clase del nuevo siglo en la historia de la
ingresa en el 2002-2003 como la primera
de Río Piedras. Agregó que se refiere a la rehabilita-
ción de los programas académicos, se-
universidad. Esto es motivo de celebra-
ción y restauración de estas estructuras
ción, pero de granresponsabilidad, pues
algún tiempo nos dieron fondos para
para añadirles valor no sólo en lo físico,
un proyecto para evaluar programas
gún explicó Escalona de Motta.
«Debió ser un proceso de
universitarios con universitarios. Los
«Hace
universitarios somos personas muy ana-
|
líticas, con independencia de criterio. Una nueva ley para la universidad en este momento no es prioridad. Tendría-
mos que estar seguros de que le sacamos el máximo a la ley actual», afirmó.
A fomentar la colaboración entre escuelas en el Recinto de Ciencias Médicas | Rector del Recinto de Ciencias
ternado y residencia, y la inestabilidad
lleres disponibles pero
National
Médicas
de los talleres de adiestramiento para
al venderse los hospitales y los CDT comen-
Health para escuelas mi-
(RCM),
el neurológo
Institute
of
José R. Carlo Izquierdo, afirmó que, fomentar una mayor cola-
los profesionales de la salud. Antes se tenían los Centros de Diagnóstico y Tra-
zaron a escasear los
reses que genere ese di-
boración e integración entre las
tamiento
Ya
talleres. «Al sobrecar-
nero se comienzan cáte-
escuelas que constituyen el Recinto, fi-
estos talleres no abundan. En estos mo-
garse el Centro Médi-
gurará entre sus principales priorida-
mentos el asunto es evaluado por una
des.
comisión que nombró el presidente de la UPR Antonio García Padilla, para el
co con pacientes traumatizados y no poder
- Carlo explicó que quiere aprovechar
las actividades académicas e investigativas que son comunes en las distintas escuelas. Señaló, por ejemplo, el área de
investigación y de servicios de salud ya se ha desarrollado en algunas escuelas que poseen áreas académicas en co.mún. Otro asunto que urge al nuevo Rectorse relaciona con las instalaciones del Recinto. Espacios como la biblioteca, las áreas comunes, el gimnasio y el centro de estudiantes necesitan atención inmediata. «Pero ya hemos identificado esas áreas y tenemos un plan en el que esperamos que este año eso se logre», dijo a Diálogo el galeno, quien ocupó interinamente por más deunaño la posición de Rector de RCM, antes de ser nombrado en propiedad.
Entre las prioridades garantizar los talleres de entrenamiento
«Uno de los problemas al que nos enfrentamos son los programas de in-
(CDT)
para
esa
análisis de la educación
práctica.
médica
gra-
duada» dijo el Rector del RCM. Explicó que los requisitos deinterna-
decuidadoprimario la
Finalmente, el Rector
destacó. un proyecto que le tiene muy entu-
sis. Por lo pronto hay que estabilizar esos ta-
colaboración
darnos sin profesiona-
de la
de adiestramiento», afirmó.
Según Carlo Izquierdo, ni la universidad ni las escuelas de medicina se pueden quedar solas en este proyecto. Antes de la Reforma de Salud, el Departamento de Salud tenía todos estos ta-
18
una cultura de dar, do-
nar y levantar el fondo».
situación ha hecho crilleres en colaboración con el Departamento deSalud. Todoelmundotienequeestarconsciente por que no podemos arriesgara que-
del Estado, como
dras y otras actividades académicas para iniciar
atender los pacientes
do y residencia se han hecho más estrictos, requiriendo calidad en la planta física, el ambiente de enseñanza y las condiciones delos pacientes, entre otros. «El problema es que ese tipo de ambiente de enseñanza no requiere solamente de los profesores, sino que necesita la institución académica y nosotros necesitamos esa colaboración. Si la Universidad va a ser un socio en adiestrar a los profesionales de la salud y proveedor de servicios, vamos a tener que ser socios en la educación de esos profesionales. Socios para garantizar los talleres
noritarias. «De los inte-
siasmado que permiti-
ría el desarrollo de un programa
se mantengan
al día y
se desarrollen. A tales fines ha puesto en marcha un sistema de comunicación intrarecinto que estaría funcionando a capacidad en septiembre. «Queremos maximizar esa comunicación intrarrecinto para que, además del Internet, tengamos un sistema de monitores que sirvan para proyectar distintos ofreci-
José R, Carlo Izquierdo
les de la salud», insistió
Impulsará la recaudación de fondos El Rector del RCM señaló, además, que existe un plan para organizar a los ex alumnos y levantar fondos para la Universidad mediante la creación de fondos dotales. Cada escuela tiene su Asociación de Ex alumnos y es cuestión de organizarlos y comunicarse. Indicó que la Escuela de Medicina obtuvo $3 millones a través de un donativo del
DIÁLOGO/agosto 2002
de aprendi-
zaje continuo para empleados de manera que
mientos en una red de televisión inter-
na, transmitir externamente actividades de interés para la comunidad y a la vez actividades académicas, docentes y de investigación», concluyó. [Por Rita
Iris Pérez]
SALUD
¿Distintos los cerebros de los . homosexuales y los heterosexuales? Por Rita Iris Pérez Soto ESPECIAL
PARA
DIALOGO
por sus siglas en inglés) controla la conducta sexual en los machos (las ratas) y la otra área es el núcleo
significativas para el estudio, según se dijo. Este hallazgo sugiere que existen diferencias es-
vetromedial (VMN, por sus siglas en inglés). Cuando
tructurales en el cerebro que pudiesen ser producto
1 cerebro de las hembras es físicamente distin-
se observa en un microscopio el MPOA de los machos
“to al cerebro de los machos, así como el cere-
bro de los homosexuales varones es distinto
es anatómicamente más grande que el de las hembras. Sin embargo, el VMN de las hembras es estructural-
del cerebro de sus congéneres heterosexuales.
del establecimientode determinada preferencia sexual en los seres humanos, por lo menos en el caso de los varones. El estudio se llevó a cabo en California y muchas de
conexiones sinópticas que el de los machos, dijo Jorge.
A estas conclusiones han llegado investigadores
El profesor universitario explicó que a principios
del sistema neuroendocrinológico de animales (ratas),
mente más sofisticado en el sentido de que tiene más de la década de los 90 el investigador Simon
Levoy
las muestras de cerebro utilizadas fueron extraídas de cadáveres contaminados con el VIH. Entonces se cues-
tionó si el resultado pudo haber estado afectado por
descubrió por primera vez que existen diferencias anatómicas en el equivalente humano del MPOA de
esta condición, prosiguió el investigador.
las ratas, las cuales se identificaron para propósitos
el siquiatra William M. Byne de Estados Unidos, quien
fico señaló que dichas conclusiones también han sido
del estudio como INAH
dijo que los resultados del estudio podrían malinter-
aplicadas a hembras y varones humanos.
subnúcleos de células que se agrupan
según explicó el catedrático del departamento
de
Anatomía del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, Juan Carlos Jorge. El cientí-
1, 2, 3 y 4, porque existen en forma de
«Las diferencias están en el sistema límbico que
islas. En su investigación estableció que existe dimor-
controla funciones del cuerpo como el hambre, el sexo,
fismo sexual entre los humanos al igual que entre los animales (ratas).
Uno delos detractores de los hallazgos de Levoy es pretarse al atribuir la preferencia sexual de las personas a factores predeterminados.
El investigador de la UPR ofreció recientemente
sistema se encuentra en el hipotálamo que es el centro
En el caso de los heterosexuales y homosexuales
una conferencia en el RCM, en la cual explicó que para corroborar sus preocupaciones repitió el estudio de
ejecutivo del sistema límbico del cerebro. Esa área es
encontró que ciertos subnúcleos del INAH eran diferentes (más pequeños) en el caso de los hombres
existe el dimorfismo sexual entre los subnúcleos del
el sueño y las secreciones hormonales, entre otras. Este
dimórfica;
es decir,
diferente
en
su
forma
en
cada
sexo», agregó el investigador. Estructuralmente el área medial preóptica (MPOA,
Levoy a una muestra más amplia, confirmando que
homosexuales que el de los hombres heterosexuales.
INAH. No obstante, Byne continúa realizando nuevas
En el caso de las mujeres
investigaciones al respecto.
las diferencias no fueron
Cirugía bariátrica en Hospital de la UPR en Carolina gía es la herramienta para poder hacerlo, porque fracasaron usando otros métodos. Se
nainnovadora cirugía para controlar el
peso en las personas obesas se realiza desde enero pasado enel Hospital de la Universidad de Puerto Rico, en Carolina, según informó el cirujano general
le enfatiza que se asegure de ingerir el consumo adecuado de proteínas. Estos pacientes acuden a la nutricionista al mes de ser operados, luego al tercer mes y posteriormente al sexto mes para monitorear la perdida de peso.
Albert Suárez Domínguez, director en esa insti-
tución del Programa de Cirugía Bariátrica -como se le conoce a este nuevo procedimiento-. De acuerdo con los especialistas participan-
Luego se les sigue viendo todos los años de por vida.
El doctor Alexis Sánchez Arniella, resi-
tes en este proyecto, el programa ha logrado operar exitosamente a unas 18 personas. Suárez Domínguez explicó que la primera
dente de cuarto año, dijo que el Hospital de la
UPR en Carolina es el único donde se practica
operación de uso generalizado a finales de la década de los 60 para controlar el peso ocasionaba disturbios metabólicos, problemas hepá-
esta cirugía desde cirugía gástrica.
Por último, Suárez indicó que esta opera-
mamente. Explicó que para que un cirujano
vitaminas, en particular el hierro y la vitamina
pueda realizar la laparoscopía es necesario
B, descartándose con el tiempo ese procedi-
se en se lo la
operación existe un grupo de apoyo que coordinan la siquiatra Diana Díaz Ramírez y la sicóloga María Eugenia Paredes. Este grupo de apoyo se reúne una vez al mes y el paciente debe comprometerse a asistir a esas reuniones. La doctora
Díaz
Ramírez,
catedrática
auxiliar del
go y un nutricionista. Pronto contarán con un fisiatra,
Recinto de Ciencias Médicas, explicó que al llegar los pacientes pasan por una evaluación inicial y, de ser necesario, se evalúa a la familia. «Se observa la motivación, el apoyo familiar, las condiciones emocionales que puedan afectar el proceso, el control de impulsos, los planes médicos, económicos y familiares (Medicare, UHC y Triple S cubren esta operación), porque la recuperación dura tres semanas. Es importante deter-
para que diseñe el programa
de ejercicios para los
minar si existe una condición siquiátrica que esté bajo
pacientes, y un cirujano reconstructivo. El paciente es entrevistado por el doctor Suárez. Se le evalúa y se determina el índice de masa corporal. Luego es referido al internista, al siquiatra, al nutricio-
tratamiento, si padece depresión, ansiedad, si tiene buena calidad de vida, tanto antes como después de la operación. Por su parte la doctora Paredes, sicóloga, colabora
nista y, eventualmente, al anestesiólogo.
con la siquiatra en las terapias de grupo que les permi-
«Este es un grupo y los casos son discutidos en equipo, y si uno de ellos opina que el paciente no debe operarse, no se opera porque el empeño es preparar al paciénte y reducir al mínimo los riesgos», indicó el
ten discutir sus preocupaciones. Al grupo asisten personas operadas y personas no operadas; a estas
UPR, consiste en la creación de un desvío gástrico en
el cual se confecciona un estómago «pequeño» con un volumen aproximado de dos onzas. La peculiaridad del Programa de Cirugía Bariátrica del Hospital de la UPR en Carolina es que cuenta con un equipo multidisciplinario integrado por un cirujano, un siquiatra, un médico internista, un anestesiólo-
galeno.
de vista de la
ción podrá hacerse por laparoscopio próxi-
ticos, renales, anemia y mala absorción de las
miento. En la década de los 80 y principios de los 90 experimentó con diferentes tipos de cirugía que términos generales no funcionaron. Eventualmente inició el gastric by pass que se ha convertido en aceptado para los casos de obesidad mórbida. Este procedimiento, utilizado en el Hospital de
el punto
Para ayudar a los pacientes antes y después de la
sesiones acuden de 15 a 20 personas acompañadas de sus familiares. LE
Raquel Nater, nutricionista, indicó que al paciente
le es difícil romper sus hábitos alimentarios. «La ciru-
21
DIÁLOGO/agosto 2002
que haya practicado antes treinta cirugías convencionales.
Para el galeno el problema de la obesidad es serio, ya que se reconoce que el 50 por ciento de las personas está en sobrepeso y otro por ciento importante es
obeso. «Ésta es la segunda causa de muerte prevenible en Estados Unidos y le resta a quienes la padecen entre 10a 15 años en sus expectativas de vida. Los pacientes obesos constituyen el 80 por ciento de los hipertensos y el 90 por ciento de los diabéticos», concluyó. [por
Rita Iris Pérez]
¿Padece diabetes tipo 11? Si tiene 35 años, no usa insulina y toma medicamentos por vía oral para tratar la diabetes, usted puede cualificar para un estudio de investigación que lleva a cabo el Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad
de Puerto Rico. Como
participante recibirá: educación sobre diabe-
tes, consejos sobre dietas, medicamentos del estudio, medidor de glucosa en la sangre, examen físico y compensación por su tiempo.
Para información comuníquese 0306, extensión 232.
con el (787) 759-
INTERNACIONAL
mínima de los poblados (viviendas, carreteras, servicios públicos, depósitos de agua potable, etc.) y creando una verdadera emergencia humanitaria.
La ejecución de la operación «Muro Defensivo» (ocupación de las ciudades palestinas de marzo a junio) y la posterior «Curso Resuelto», que se supone *
acabaran con las bases y laboratorios terroristas así como con los atentados contra Israel, han fracasado. Desde
marzo a
la fecha, lós atentados suicidas de
supuestos mártires palestinos han aumentado y cobrado más vidas inocentes. Las leyes de castigo colectivo que le han impuesto . alos palestinos (demoler las casas de los familiares de
losextremistas suicidas sin previo aviso a las personas
Por Manolo
Coss
ESPE:CEAE-OPARKA
DrtAáÁbrbOGO
n ninguna región del mundo la frase «punto muerto» cobra tanta significación como en
Palestina, donde la muerte y la frustración acompañan de la mano a los repetidos fracasos de planes y agendas que pretenden pgner fin al sangriento conflicto que allí se vive y que permanece enlodado sin solución a la vista. ' Desde el comienzo del segundo levantamiento po- pular palestino (Intifada) en diciembre de 2000, más de una veintena de cumbres, planes, pronunciamientos e iniciativas se han estrellado ante el recrudecimiento de la violencia. El principal obstáculo hacia una solución justa y
duradera del conflicto ha sido la política ultraderechista del gobierno de Ariel Sharon, quien cuenta con
la anuencia de la hiperpotencia norteamericana, y de otro lado, irónicamente, asistidos por la insensata campaña de terror del extremismo palestino.
:
El Plan Bush
”
Luego de un silencio oficial de varios meses, el 24 de junio pasado, el presidente Bush pronunció un discur-
so en el que trazó de manera oficial su política hacia el Oriente Próximo. analistas de todas las tendencias, el llamado Plan Bush pareciera que fue redactado por Ariel Sharon, quien de inmediato aprovechó el espaldarazo para incrementar el estrangulamiento de las ciudades palestinas ocupadas por su ejército. El discurso del presidente Bush echó a un lado el autoasignado rol de mediador de los EEUU y tomó partido inequívoco con Israel; rompió la pretendida alianza con los estados árabes a quienes amenazó sino cortaban su apoyo a la Intifada y detenían la «incita-
ción de los medios informativos contra Israel» y ubicó el conflicto del Oriente Próximo en el contexto de la «guerra contra el terrorismo». El pronunciamiento de Bush, fue un ultimátum al mundo árabe, repitiendo casi ad verbatim los desafue-
ros de Sharon: «He dicho en el pasado que las naciones están o con nosotros o en contra de nosotros en la guerra contra el terror. Para estar del lado dela paz, las
naciones deben actuar. Cada líder comprometido con la paz deberá terminar su incitación a la violencia y los medios informativos oficiales deben denunciar públicamente los ataques suicidas. Cada nación, compro-
que viven allí, deportar familiares de los «mártires», quitarle la ciudadanía a los palestinos-israelíes que se sospeche que colaboran con el «terrorismo») a más de los ya rutinarios arrrestos en masa y asesinatos «selec-
tivos», no han podido detener la Intifada y los ataques a objetivos civiles y militares en Israel. El movimiento pacifista en Israel ha quedado aisla-
do ante el auge del militarismo que ha prometido una seguridad que no ha podido garantizar, o que, en todo caso, ha puesto más en riesgo.
La única iniciativa de «paz» que se maneja hoy en los círculos de poder israelí es la del triunfo militar, cada vez más cruento y lejano.
La renovación palestina
metida con la paz, detendrá el financiamiento, equipa-
mento y reclutamiento de grupos terroristas que buscan la destrucción de Israel... Cada nación comprome-
tida con la paz debe bloquear el apoyo de Irán a estos grupos y oponerse
a los regímenes
que apoyan
el
terror como Irak... y Siria debe escoger el lado correcto en la guerra contra el terror cerrando los campamentos terroristas y expulsando las organizaciones terro-ristas...».
A los palestinos les prometió un «estado provisional» sólo si cumplían con sus condiciones: «cuando el pueblo palestino tenga nuevos líderes, nuevas instituciones y nuevos acuerdos de seguridad con sus vecinos, los Estados Unidos apoyarán la creación de un estado palestino cuyas fronteras y ciertos aspectos de susoberanía serán provisionales hasta acordarsecomo parte de una solución final en el Oriente Próximo”, dijo el presidente tejano. Un editorial de la prestigiosa revista Middle East respondió con ironía: «Previamente, ellos [los EEUU]
solo querían que detuviéramos los terroristas antes de hablar sobre un estado palestino. Ahora quieren que reconstruyamos totalmente nuestra sociedad, desarrollemos una nueva clase política, establezcamos una eficiente burocracia gubernamental, desarrollemos una economía tipo occidental, y -mientras nos ocupamos - deesto- prevengamos los ataques a Israel delos peores terroristas. Una vez hagamos esto, se atenderán nues-
tras quejas».
El anuncio del Plan Bush no sólo congeló todas las iniciativas de paz que se manejaban enel mundo árabe sino que desarmó a los restantes miembros del llamado «Cuarteto» (la Unión Europea, Rusia y la ONU) quieños pública y privadamente catalogaron la nueva posición de EEUU como «un retroceso».
Israel a la carga El primer ministro Sharon no perdió tiempo en aprovechar el renovado y fortalecido respaldo norteamericano. Las fuerzas armadas apretaron el nudo a las poblaciones palestinas como parte de la operación «Curso Resuelto», que impuso un severísimo «toque
de queda» a las principales ciudades de Cisjordania y Gaza. La más reciente operación militar israelí, con tiem-
poindefinido de duración, ha aumentado los estragos entre los palestinos, destruyendo la infraestructura
20
DIÁLOGO/agosto 2002
En el campo palestino también abunda la desorientación y la inmensa
frustración que es el caldo de
cultivo del integrismo terrorista. La infraestructura
de la Autoridad
Palestina
ha
sido prácticamente destruída, su liderato intermedio ha sido asesinado o apresado y el ascenso de las facciones integristas islámicas va llenando el vacío de poder y de autoridad civil. Mientras, el rais palestino, Yasir Arafat, luce cada vez más aislado y sin aliados políticos dentro y fuera de su bunker. El experimento de la Autoridad Palestina, producto de los acuerdos de Oslo del “93, parece haber terminado en tragedia, no sólo por la agresión israelí sino por la incompetencia y la corrupción interna. Según el eurodiputado francés de origen palestino, Sami Nair, «la OLP no se ha estructurado como un Estado , sino como
un aparato de dominación
sobre
los territorios autónomos y de hecho ha sustituido el poder administrativo democrático..., por la acumulación de los recursos entre las manos de unos pocos». Edward W. Said, reconocido analista de la región y profesor en la Universidad de Columbia, es aún más crítico de la gestión de Arafat: «la Autoridad se ha convertido en sinónimo de brutalidad, autocracia y una corrupción inimaginable». Tanto Said como Nair, convocan a la sociedad civil palestina (los sindicatos, profesionales de la sanidad,
maestros, campesinos, abogados, médicos y las organizaciones no gubernamentales) a tomar la iniciativa y las riendas del proceso social palestino.
La solidaridad palestino-israelí La ironía de la presente situación, según expertos en el tema, es que se han rebasado obstáculos hacia una solución justa y permanente del conflicto. Por un lado, la inmensa mayoría de los israelíes han abandonado la idea del Gran Israel y reconocen las fronteras de 1967, por otro , los palestinos ya aceptan la realidad del repliegue a Cisjordania y Gaza en vez de la reconquista de la Palestina histórica. Este mutuo reconocimiento, aunque alejado en el momento por odios, rencores y sangre, puede consti-
tuir la base para un futuro entendimiento de coexistencia de los estados palestino e israelí.
Por el momento, la muerte se pasea por el «punto muerto».
A
in
ana
PERSPECTIVA POLÍTICA
gran parte de la población, surgen eventos de protesta y actos de resistencia hacia el Estado y las políticas
implantadas. Este ha sido el caso de México donde huelgas, paros de trabajadores, rescates de terrenos, manifestaciones públicas, marchas y protestas masi-
vas se han convertido en la orden del día.
El caso de los indígenas
ni en ningún otro país, su influencia llega de afuera. Nohay un lugar a dónde ir a protestar y el enemigo invisible que causa estragos es el neoliberalismo. Esto último está claro para los zapatistas cuando el subcomandante Marcos dice: «Durante los últimos años el poder del dinero se ha presentado con una nueva máscara sobre su rostro criminal. Sin tomar en cuenta las fronteras, sin darle importancia a las razas o los
colores, el poder del dinero humilla las dignidades, insulta las honestidades y asesina la esperanza. Llamado ahora neoliberalismo, el crimen histórico concen-
trado en los privilegiados, la riqueza y la impunidad, democratiza la miseria y la desesperanza». La autora posee University.
un
doctorado
en
Ciencia
Política
de
El caso de los indígenas es mucho más complicado. Los indios en América han sido históricamente marginados.
Han
experimentado
durante cinco siglos la
discriminación, el racismo y el ostracismo cultural. A
esto hay que añadirle que los indígenas han sido sistemáticamente excluidos del proyecto económico,
político y social nacional. Es decir, el indio no es solamente más vulnerable a las políticas económicas nacionales, sino que también-posee menos canales de
participación y acceso al gobierno. La implantación de políticas neoliberales ha ame-
nazado con destruir la economía local del estado de Chiapas. La producción agrícola hasido afectada grandemente, ya que se ha promovido la importación de productos agrícolas. De este modo se ha desprovisto
al indígena de un taller d+ trabajo, de una fuente de ingresos y del único modo de subsistencia que tiene. La privatización de las tierras y la explotación de minas en la región han causado que grupos indígenas hayan tenido que abandonar sus viviendas y migrar a otras regiones. A la vez, las condiciones de vida del indio han empeorado. Sólo un tercio de las casas de la
región tiene electricidad, ocho de cada diez casas cuentan con pisos de barro y en una tasa típica del
estado de Chiapas viven alrededor de nueve personas. La mitad de las escuelas ofrece sólo hasta el tercer grado, sólo setenta y dos de cada cien niños terminan el primer grado, y la mitad de las escuelas tiene sólo una maestra. Alrededor de un millón, quinientos mil
indígenas carecen de acceso a servicios de salud y el ochenta por ciento de los niños del área de Chiapas sufre de desnutrición.
Sin embargo, es importante mantener en mente que el indio latinoamericano no ha sido, como tradicional-
Atencion Pacientes
Hepatitis €
mente se le representa, dócil y conforme. Por el contra-
rio, la existencia de alrededor de 8 a 12 millones de indios, de la cultura maya y de 56 diferentes idiomas en
nuestros días es evidencia de quinientos años de resistencia indígena en México. El surgimiento de un grupo indígena guerrillero armado a mediados de los noventa nos dice que la resistencia sólo ha tomado una forma diferente. Más aún, la resistencia indígena hatomadoun carácter internacional. Cuando el portavoz del EZLN, subcomandante Marcos, invita a todas las personas del mundo que están en contra del neoliberalismo a encon-
Salud de la Capital tiene disponible
trarse en Chiapas, vemos que la resistencia indígena le
ha salido al paso a una agresión de carácter internacio-
para
ti
un
programa de manejo
nal. Le ha salido al paso a una tendencia económica
internacional que supuestamente promueve la globalización. El FMI y el BM como instituciones financieras internacionales han impuesto un plan de ajuste estructural en México. El gobierno mexicano, más que menos,
tratamiento
condicion €
de
y
esta
IR
ha aceptado esa imposición y ha implantado unas polí-
ticas que han afectado a los indios de su país y losindios se han levantado en armas.
La resistencia zapatista se ha canalizado a través
or
del Estado, quien es el que ha impuesto las políticas
alo
EEE
públicas. Pero para el indígena zapatista no hay duda de que el mandato viene de mucho más arriba. La resistencia esalasinstituciones financierasinternacionales que hasta cierto punto han quitado soberanía al estado nacional, ya que son estas instituciones las que
están desarrollando las políticas públicas económicas de México. En este caso la resistencia es mucho más
A
de la Capital
difícil ya que el BM, el FMI y las grandes corporaciones inversionistas no tienen una estadía sólida en México
23
DIÁLOGO/agosto 2002
Perdue
Por Viviana M. Abréu Hernández partir de-enero de 1994 se escucha
desde
las montañas del sudeste de México, la voz de un grupo armado de indígenas de ascendencia Maya, que reclama, entre otras cosas, justicia y democracia. El Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN) surge como única alternativa de un sector altamente
marginado por las políticas económicas implantadas en México, desde la época de colonización y conquista española de este país. Los indios mexicanos, al igual
que los de otros países latinoamericanos, han experimentado directamente las repercusiones de laimplantación de modelos de desarrollo económico, siendo el
más reciente el renombrado neoliberalismo. El neoliberalismo se ha visto como
un nuevo mal sin una cura
evidente que ataca a todos los países, en mayor escala a los subdesarrollados. El neoliberalismo, que tanto se menciona en la radio
y televisión —y que a veces se sobre utiliza— es básicamente un grupo de políticas económicas enmarcadas dentro de la ideología económica liberal, en
su sentido clásico. Es decir, en este caso neo no significa nuevo, sino volver a. Cuando se habla del neoliberalismose habla de volver al liberalismo económico clásico.
Esto se da a través de la implantación de políticas económicas que reducen y hasta eliminan la participa-
ción e intervención del Estado en la economía tanto nacional como internacional. Las políticas más cono-
cidas son la privatización de agencias e industrias nacionales, la liberalización y desregulación del co-
adquirir corporaciones en los países del
mercio interior y exterior, y la reducción del gastos
sur.
público por parte del Estado. Estas tienen tanto efectos inmediatos como Algunas repercusiones lefectan a toda otras afectan a ciertos sectores sociales.
macropolíticas a largo plazo. la población y Por ejemplo, la
eliminación de subsidios en alimentos como parte del
recorte en el gasto público, afecta a los más pobres y la privatización de los servicios de transportación pública (ya que la empresa privada aumenta las tarifas) afecta a una cantidad mayor dela población. Ahora bien, ¿por qué los Estados están implantando políticas públicas que afectan a gran parte de la población? Es aquí donde vemos la complejidad del
fenómeno neoliberal. Las políticas públicas de carácter neoliberal han sido «sugeridas» fuertemente (o impuestas, ar. entaríamos algunos) por el Banco Mundial (BM) y el Fondo Monetario Internacional (FMI) como medidas necesarias para poder sacar a los
países de la crisis de la deuda en que se encuentran
La experiencia de México En el caso de México, las políticas neo-
liberales comenzaron a partir de 1983 cuando Miguel de la Madrid asumió la presidencia del país. Siguiendo las sugerencias del BM
y el FML
De
la Madrid
revirtió
"todas las políticas económicas proteccio-
nistas que había ifnplantado el pasado
presidente, López Portillo, cuandoseanunció que México no podía pagar la deuda externa. Entre las políticas se encontraba: poner énfasis en la promoción de exportaciones en vez de desarrollar el mercado nacional; abandonar la ley constitucional que prohibía que corporaciones extranjeras poseyeran más del 49 por ciento de una compañía mexicana; privatizar corpora-
desde la década delos setenta. Hay que pagarla deuda
ciones nacionales; reducir las tarifas y eli-
El BM y el FMI, como instituciones financieras, prestan y también cobran. Para poder prestar y cobrar
ver la inversión extranjera; implantar el control de salarios; congelar el salario mí-
(ambas igualmente importantes) estas instituciones se
nimo; incrementar el precio de los servi-
o, por lo menos, refinanciarla.
minar las cuotas de importación, promo-
dieron a la tarea de desarrollar un plan de pago para los países deudores. El BM y el FMI identificaron que los países deudores gastaban mucho dinero en servicio de agua y electricidad, transportación pública, servicios de salud y educación y las telecomunicaciones, entre otros. Entendieron que las economías de estos países eran muy «cerradas» al capital externo y se percataron de que había grandes porciones de tierras y recursos nacionales sin explotar. Fue asícomo ambas instituciones financieras, apoyadas por gran-
cios gubernamentales y subir los precios
de los alimentos básicos. Fue en 1994 con el establecimiento del Tratado de Libre Comercio (proyecto lide-
rado por Carlos Salinas de Gortari), que México solidificó su plan neoliberal abriendo sus puertas de par en par al capital y a la inversión extranjera. Fue el mismo día en que el TLC comenzó a funcionar, el 1ro de enero de 1994, cuando el EZLN (a pesar
des sectores económicos privados y por países desa-
de haber sido fundado en 1983) hizo público sus
rrollados
reclamos.
(con
intereses
económicos
de
inversión),
impusieron los conocidos «planes de ajustes estructurales» en estos países. Éste fue el comienzo de la proliferación de maquiladoras en los países deudores. Fue así como líneas aéreas y compañías de telecomunicaciones de los países desarrollados comenzaron a
Con las. políticas neoliberales, el gasto social se
redujo. En algunos momentos aumentó el desempleo
y cuando éste se redujo, los empleos disponibles eran
de pobre calidad, a tiempo parcial y sin beneficios.
Además se cerraron empresas nacionales, el salario
22
DIÁLOGO/agosto 2002
mínimo y los salarios bajaron, el abismo entre los más ricos y los más pobres se hizo más grande, los niveles de pobreza incrementaron, y se establecieron refor-
mas agrarias que le hicieron mucho daño al sector indígena de este país. Cuando los Estados implantan políticas económicas que resultan ser más dañinas que positivas para
LEIA RATAAR AA
O
DE FRENTE Jeannette Graulau
ENTRE EL NORTE Y EL SUR: ECONOMÍA, HIDROESTRATEGIÍA Y AMB ¿NTE generaciones futuras de satisfacer sus necesidades sostenible,
Ambiente y Desarrollo, mejor
conocida como la Cumbre de la Tierra. Convocada por la Comisión de Desarrollo Sostenible, la Cumbre de Johanesburgo tiene el propósito
de evaluar
evento.
los acuerdos
participantes en la Cumbre
de
Río de Janeiro para alcanzar los objetivos trazados en Agenda 21. Más que todo, * esta cumbre persigue definir nuevas iniciativas de desarrollo sostenible que estén
basadas
en
la
Primero,
el asunto
de la igualdad
desproporcionadamente
a un número
amplio de sectores poblacionales. Mucha gente, a quienes las Naciones Unidas le han
en la participación activa
dado
la misión
de
«conservar
mañana», jamás han disfrutado recursos que se supone deben para sus generaciones futuras. segundo lugar, conservar para
del sector privado, con relación al desarrollo de recursos vitales, especialmente el agua.
Los documentos de las cuatro
nuevamente
de acceso y el disfrute de los recursos se plantea como un asunto transgeneracional y no intergeneracional. El acceso desigual a los recursos hoy afecta
y las políticas públicas que han asumido los países
recogida
Cumbre de Johanesburgo, presenta dos problemas fundamentales que ponen de manifiesto la agenda neoliberal del
*
presupone
reuniones preparatorias están llenos de optimismo. Representantes del sector financiero se comprometen con la transferencia de tecnología; las
una
discusión
con
para
relación
organización socioeconómica
de las
sociedades.
subyace
El supuesto
que
el
de los conservar En el mañana a la es
que las generaciones futuras continuarán las tendencias
y los
patrones
agroindustrias auspician el desarrollo de
desarrollo
tecnología verde; los Gobiernos
tienen las generaciones partir de este supuesto,
coinciden
y consumo
de
de recursos que presentes. A la protección
en la necesidad de cerrar la brecha entre ricos y pobres; y las organizaciones feministas ofrecen agendas de paz y seguridad transnacionales para alcanzar
los recursos naturales se vuelve un argumento de corte utilitario, puesto que persigue garantizar la existencia de
el desarrollo sostenible.
insumos
Pareciera
que
existe un consenso armonioso, en el cual la fe en la razón y el progreso —que predica la economía neoclásica— se imponen necesaria y naturalmente ante cualquier idea que señale los conflictos económicos agudos que realmente caracterizan la cartografía global.
Neoliberalismo y desarrollo sostenible: Inversiones para el futuro Ya la cumbre que se había celebrado en Río
de Janeiro en julio de 1992, hacía explícita la visión neoliberal de las Naciónes Unidas. Agenda
para el futuro
Dado que el agua es un mineral vital en la agricultura,
actividad
que
origina alrededor del 70 por ciento de la demanda por agua dulce a nivel global, y dado que los países de industrialización avanzada como EE.UU. no sólo tienen fuertes economías agrícolas, sino la tecnología y el capital para minimizar la
La idea de que los problemas
ambientales no tienen fronteras, particularmente cuando se habla del efecto de invernadero, el cambio climático, o el desgaste de la capa de ozono, sin duda contribuye a un nuevo discurso de relaciones internacionales en el que la interdependencia económica y cooperación ambiental se convierten en verdades irrefutables. La nueva Cumbre para la Tierra de Johanesburgo parte a priori de estas «Verdades». Es de esperar que las discusiones sobre los recursos de agua se articulen a lo largo y ancho de dos ejes principales: de un lado, el que postula que neoliberalismo es igual a desarrollo sostenible; y de otro lado, el que dicta la nueva geopolítica como un asunto de seguridad ambiental. Cómo se definen estos ejes, es la. interrogante que merece una atención especial, por lo que anuncian con relación a la relación entre los países del Norte y los del Sur.
de producción
de
posibilidad
21 fue uno de tres documentos adoptados en Río, que proponía y describía alrededor de 115 programas a nivel local, nacional y global, para reducir el impacto negativo de las actividades humanas en el ambiente. El documento, escrito para representantes de gobierno, organizaciones no gubernamentales, y otros sectores de la sociedad civil, enfatizó la necesidad de aunar esfuerzos para lograr una cooperación dirigida a aliviar el problema de la pobreza y alcanzar una economía global más eficiente y equitativa. Economía eficiente y equitativa se entendió en Agenda 21.como el comercio multilateral, sin restricciones y compatible con la visión del desarrollo sostenible contenida en el Reporte Bruntland, dentro del marco conceptual de las Naciones Unidas. Este reporte, bien conocido y en buena medida conflictivo, fue presentado formalmente en 1987 en la primera reunión preparatoria para la Cumbre de Río. Definía desarrollo sostenible como el desarrollo que satisface las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer la habilidad de las
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DIÁLOGO/agosto 2002
de problemas
de escasez
de
agua, los acuerdos de cooperación entre países para el manejo de recursos de agua coloca a algunas naciones en posición ventajosa con relación a otras. Países como Canadá y EE.UU. se convierten en exportadores de agua, por su ventaja comparativa en este sector, que consolidan con la exportación de capital y tecnología hacia los países con problemas de agua, como India. Este tipo de relación, si bien puede solucionar el problema de abastecimiento de agua que sufren muchos países pobres, agudiza la relación económica desigual y dependiente
entre
los países
del Norte y
los del
Sur. Es importante recalcar que la visión de las Naciones Unidas pone énfasis en la habilidad de los seres humanos racionales (en el sentido económico) de superar los problemas que puedan aparecer de la orden de escasez de recursos. La misma
parte de los estudios
aseguran
que el
patrón dominante de los siglos XIX y XX no ha sido la escasez de recursos, sino el aumento en la riqueza agregada.
El argumento
central que
parte
continúa en la próxima página
o
MENS
¿- Urante el mes de agosto la ciudad de Johanesburgo se convierte en sede de la Segunda Conferencia de las Naciones Unidas sobre
DE FRENTE Alberto Cáceres Ramírez
BRACIA Y Li escuela intermedia y superior se
n los años 80, las universidades empezaron a ofrecer educación masiva en el uso de computadoras, en respuesta a que ya, desde la década MIS de los 60, muchos empleos requerían conocimientos en esta área. Al comienzo -y aún ahora- el concepto no era muy claro, pero se implantaron
enseñan
estudiantes
incluía
historia de la eomputación digital, representación digital-electrónica de números y caractereb, aritmética binaria y rudimentos de programación en BASIC, lenguaje creado para hacer la programación accesible a todos.
La subsiguiente explosión del software permitió hacer lo nunca visto: procesar electrónicamente textos y gráficas, hacer cálculos jamás antes soñados, hacer más eficiente toda clase de actividades y, sobre todo, comunicarse con el resto del mundo. Desapareció la necesidad de programar «en casa». Hoy basta con adquirir el programa adecuado, seguir las La literacia
computacional
consiste,
son
nuevos;
Vital la aritmética para
el desarrollo social Pero la numeracia
instrucciones para instalarlo y listo, manejarlo.
para quienes
aunque en su defensa podría argúirse que experiencia no vivida es lección no aprendida. Jóvenes que advienen por primera vez a un préstamo deberían entonces educarse en la aritmética del proceso. Instituciones como cooperativas, bancos, asociaciones de comerciantes, por ejemplo, podrían crear programas para educar a la población en estos menesteres Personas medianamente educadas podrían poseer un bajo nivel de numeracia. No pretendo proponer que el departamento de Educación inicie una campaña de numeracia, así como la de alfabetización en curso, pero alguna preocupación sobre el caso deberían tener las autoridades educativas.
los cursos de literacia computacional. Esta literacia (anglicismo)
casi todos estos conceptos,
pero encuentro en la Universidad
por
ahora, en tener pericia en software. Manejar una computadora es como conducir un vehículo.de motor, las implicaciones sociales del acto son -y deben ser- para el ciudadano corriente, más importantes que la lógica o la electrónica del funcionamiento. Pero hay otras «literacias» que no han gozado de la notoriedad de la computacional. En el folclore anglosajón, quien no es analfabe-
ta debe dominar las tres R's: Reading, (w)Riting and (a)Rithmetique y en esto último se incluye la destreza con los números. Lanumeracia (anglicis-
mo y néologismo) apunta precisamente al manejo básico de los números y las relaciones numéricas. (No confundirla con la numerología que trata de supuestos poderes cabalísticos de los números.) Pero, ¿cuán básico es ese manejo de los números? La revolución digital también trajo las calculadoras y su profusión, y parece que ni siquiera necesitamos saber sumar, pues siempre hay una calcula-
dora a mano para auxiliarnos. Todavía enseñamos las operaciones básicas en la escuela-pero, salvo en casos triviales, pocas veces usamos esas destrezas. Me ha tocado ver en el supermercado compradores con cochecitos repletos sin tener idea del total de su compra. Piden a la cajera que
les vaya informando las sumas parciales para saber hasta dónde pueden pagar.
La medición, las relaciones numéricas y usted Las operaciones básicas son importantes,
pero la numeracia debe apuntar sobre todo a la medición y a las relaciones numéricas. En nuestra cultura contemporánea medimos casi todo, hasta la belleza: Dayanara Torres (Miss Universe 1993) seguramente alcanzó 9.975 puntos. Las Olimpiadas son un despliegue de medidas y sus óptimos. Un elias se precie debe conocer los récords de su especialidad y necesita quebrarlos si quiere
no tiene que ver
sólo con la actividad económica o figurar.
En Puerto Rico conviven.sin
conflicto
aparente los sistemas de medición inglés y métrico-decimal. Medimos
la temperatura ambiente en
médica.
Hay
muchos
otros aspectos
en los cuales
el sentido numérico es de importancia vital para el
desarrollo social. Muchas de las formas en las que
distancias en kilómetros, y estimamos el rendimiento de nuestros vehículos en millas por galón. Las carreteras informan las distancias en kilómetros y las velocidades máximas permitidas en millas (por hora), pero curiosamente sólo dan el guarismo, no las unidades. En una ocasión un profesor visitante en la
entendemos nuestro propio grupo social o el medioambiente son parámetros informados en términos de probabilidades con márgenes de error. Es obligación de todo ciudadano educado entender bien lo que eso significa y su trascendencia para la vida en común. Negarse a eso es no cooperar con el proceso social. Al respecto recuerdo una anécdota contada por un profesor de mi alma mater. Un joven amigo
Universidad conducía de Río Piedras a Mayagúez
suyo faltó un día a:una clase de Pedagogía y en la
con el tiempo justo para ofrecer una conferencia ya anunciada; dos profesores locales le acompañábamos como pasajeros. En Ponce, un letrero oficial verde anunciaba «Mayagúez 70» y, al contar con sólo 45 minutos, nuestro conductor empezó a acelerar el vehículo peligrosamente.
reunión siguiente tuvo que enfrentar la pregunta con la que el profesor habitualmente iniciaba su conferencia: «¿De qué hablamos en la clase pasada?» El estudiante había oído que el tema fue el analfabetismo, y contestó eso, justamente. Al percibir cierta inseguridad en la respuesta, el profesor le pidió que abundara. Entonces el estudiante dijo que había varias clases de analfabetas. El profesor levantó las cejas en espera de
grados Fahrenheit, pero la médica en Celsius. Compramos la gasolina en litros y medimos las
Tuvimos que advertirle que el 70 marcaba kilómetros, no millas. La omisión de las unidades de medida en los letreros es un caso de información
incompleta, refleja posiblemente la irrelevancia de
mayor elaboración, y el estudiante agregó que, por
esos números para la población; además, señala
supuesto, estaban «los que no saben leer ni escribir». «¿Y luego... ?», insistió el profesor. «Ah» -dijo el estudiante— «están los que saben leer y escribir, pero... no:entienden lo que leen y... nadie entiende lo que escriben». Consciente de que eso no fue lo discutido, la clase entera no pudo contener la risa. El profesor, ya cautivado por esa imaginación, insistió en saber si había otros analfabetas. El estudiante, después de un breve silencio, dijo que también eran analfabetas «los que aprendieron a leer y a escribir pero... no se les antoja ni leer ni escribif». Y la clase se derrumbó en carcajadas. No puedo abstraerme al paralelo con la numeracia.
cierta y peligrosa «innumeracia» oficial. ¿Alguien habrá estimado los costos, económicos y huma-
nos, de mantener dos sistemas de medidas? Además de simples medidas, la numeracia debe dirigir su atención a las relaciones entre números. Muchos de los conceptos que manejamos son razones: cocientes de números. La velocidad, la presión sanguínea, las dosis de
medicamentos, la concentración de alcohol en la sangre permitida a un conductor, la tasa de interés de un préstamo, son todas razones. Conceptos como el APR y el APY son razones de dinero con respecto al tiempo que todos debemos entender (¡quién no coge presta'o!) para tomar decisiones
responsables y para defendernos de abusos ajenos o tentaciones propias exageradas. En la
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DIÁLOGO/agosto 2002
El autor es catedrático en el departamento de Matemáticas de la Universidad de Puerto Rico en Humacao.
AMBIENTE
Por Ariel E. Lugo.
que transforma al país de una isla verde a una cubierta de asfalto y cemento. Ambos puntos de vista esconden información. La industria de la construcción produce empleos, pero son empleos a corto plazo. Sin duda, esta industria esimportante para
l tema ambiental más
crucial y candente en Puerto Rico es el de la relación entre la construcción y el ambiente natural. Por un lado, la administración ha identificado la construcción como la
la economía
salvación de la economía del país. Por su parte, la vulnera-
de Puerto Rico,
perolos costos asociados con
bilidad ambiental de la econo-
esta actividad económica no se contabilizan y sólo se pre-
mía es preocupante y quizás
senta la aportación bruta del
determine la viabilidad de los
sector. Al desparramar
planes de la administración.
la ciu-
Es esencial resolver —entre otros— el problema de la can-
dad, por “ejemplo, con una
tidad y la calidad de los abas-
ciona el estímulo de la cons-
tos de agua; la pobre infraes-
trucción a la economía local, pero no se considera el aumento en los costos de infra-
nueva
tructura existente para procesar las aguas crudas, tratadas y usadas; el problema crónico
urbanización se men-
estructura
con la disposición de los desperdicios líquidos, sólidos y tóxicos; y es necesario atender la vulnerabilidad urbana ante las lluvias, el
de la región del karso y excava huecos profundos en los municipios de Loíza e Isabela. Las cinco alternati-
y
su
manteni-
miento, los de proveer los servicios públicos a la nueva población, o los impactos negativos
a
otros
sectores
(como
inundaciones
en
viento y las sequías: Ante esta vulnerabilidad ambien-
vas que nos quedan son caras y controvertibles, pero
tal, ¿cuáles son las consecuencias ecológicas y económicas de una industria de la construcción sin freno?
es el legado de generaciones que no conservaron las dunas de arena. Asimismo, generaciones de puerto-
sitios que antes no se inundaban). Más importante aún, no sabemos si a largo plazo la construcción que promovemos en la actualidad genera más ingresos
rriqueños dejaron dispersos por toda la isla depósitos
que costos. Por otro lado, el sector ambiental lamenta .
de sustancias
la deforestación causada por la industria de la cons-
El sector ambiental piensa que el contorno natural se sacrifica por salvar la economía a corto plazo. El sector de construcción y muchos políticos piensan que la protección del medioambiente entorpece el desa-
detrimentales a la salud pública. Limpiar estos depó-
trucción, pero ignora que el área de bosques en Puerto
rrollo económico.¿Son incompatibles el ambiente na-
sitos tóxicos O protegernos de ellos cuesta miles de
millones de dólares que no tenemos o no queremos
Rico ha la isla.
tural y la construcción? -¿Se puede desarrollar la eco-
nomía, sacrificando el ambiente natural? ¿Se puede salvar la naturaleza si no desarrollamos la economía? ¿Cuál
es la verdadera
relación
que
existe entre
la
construcción y la ecología? ¿Tenemos alternativas para acoplar la construcción con la protección del medio-
ambiente en Puerto Rico?
Las actividades humanas y las fuerzas naturales
tóxicas extremadamente
peligrosas y
gastar para ese propósito. Los dos ejemplos —de los muchos que hay-sobrelos
efectos de usos pasados en los actuales recursos naturales, ilustran las consecuencias
conocidas para
mu-
chos, pero inesperadas para algunos, de las decisiones del Gobierno y de los empresarios que buscaban el
la actividad humana. Mientras los distintos,sectores
queremos ser sorprendidos por consecuencias indeejecutadas que acabarán minando la rentabilidad de
cada tipo de actividad humana -si se produjo carbón, si se estableció una casa, si se arrastraron troncos de
construcción y la de otros sectores representativos de de la sociedad se mantengan divididos y motivados solamente por su éxito particular a costa de los otros y
Estados Unidos y de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras descubrieron que la vegetación en El ocurrió allí a principios del siglo XX. La condición
La realidad es que el país puede lograr un ambiente natural saludable a la vez que utiliza el sector de la construcción para sostener su economía. Sinembargo, para lograrlo es necesario dirigir sabiamente el uso de los recursos naturales y armonizar la industria de la
conlleva riesgos que ameritan atención si es que no seadas de políticas mal pensadas y/o pobremente
actual de la vegetación es el resultado específico de
de la actividad humana en
progreso para Puerto Rico. El crecimiento económico
En 1990, investigadores: del Servicio Forestal de Yunque reflejaba la huella de actividad humana que
aumentado a pesar
las medidas originalmente propuestas. Esta columna es la primera de una serie sobre la relación
entre la industria
de la construcción y
el
ambiente natural en Puerto Rico. Mi tesis es que el futuro del país está en la balanza como resultado de la
particularmente del natural, no progresaremos hacia un futuro donde podamos sostener los avances socia-
les y económicos de las décadas pasadas.
Desinformación, mitos y estereotipos El primer obstáculo a la coordinacióntefectiva entre los distintos sectores de la economía y el sector am-
el bosque—. Más aún, el paso de varios huracanes sobre
decisión de promover la industria de la construcción como el eje principal de su desarrollo económico. La misma parte de la observación objetiva de que por su
- El Yunque no borró la huella de la actividad humana. El bosque que vemos hoy es cónsecuencia tanto de
naturaleza, la industria de la construcción consume la
biente de Puerto Rico es compleja y que no se le ha
tierra y el agua de Puerto Rico.
prestado suficiente atención. El énfasis ha sido en la
- árboles, si se estableció un predio agrícola o si se taló
biental es la desinformación, los mitos y los estereotipos que pregonamos a diario. Es obvio que la relación
entre la industria de la construcción y del medioam-
las actividades de nuestros antepasados como de las
Tanto la tierra como el agua son vitales para la salud
polarización y la trivialización del asunto con conse-
fuerzas naturales que allí actúan. Estas observaciones se verificaron en los bosques de Guánica y Río Abajo, - y obligan alos ecólogos a considerar la historia del uso delos lugares para entender la situación ecológica del presente y evaluar su evolución hacia el futuro.
ecológica, económica y social del país, ya que ambas
cuencias funestas para el país. Debido a la forma en
Los impactos ya identificados, que los usos históri-
"cos de * afectan futuras miento Sy
terreno tienen en el potencial futuro de éstos, de igual forma las alternativas presentes y de Puerto Rico con respecto al aproverhade sus recursos naturales.
Dos ejemplos de nuestra experiencia reciente ilus-
- tran lo antes dicho. Generaciones de puertorriqueños consumieron
casi toda la arena proveniente de las
ocurren en cantidades finitas y no se pueden manufac-
que al presente se lleva a cabo la construcción, los
turar, aunque podríamos importar el agua y con tec-
cambios en los usos de terreno resultan casi irreversi-
nologías futuras construir otro piso sobre la isla. Dada
bles. Por lo tanto, en la medida en que estos cambios
la importancia de la tierra, el agua y la actividad
sean detrimentales al futuro de Puerto Rico, compro-
económica, debemos
metemos opciones de desarrollo y bienestar de las' próximas generaciones de puertorriqueños que here-
cuidarnos de las sorpresas que
tendremos en el futuro si las acciones de hoy permiten que la industria de la construcción —actuando desordenadamente— comprometa irreversiblemente el fu-
turo nivel y calidad de vida de la isla.
La industria de la construcción y el ambiente La industria de la construcción se presenta como
dunas del país. Ya casi no hay dunas y ahora nuestra
creadora de empleos (de acuertío con el Censo, 8.8 por
: generación tiene cinco métodos para obtener arena: la
ciento de los empleos en la isla son en construcción; El Nuevo Día, 6 de junio de 2002) y es una fuerza motriz
: importa deotro país, la busca en los bancos marinos de
arena, excava los lechos de los ríos, muele los mogotes :
de la economía. La crítica principal de esta industria es
27
DIÁLOGO/agosto 2002
darían una isla empobrecida. En la próxima columna presentaré un análisis de lo
que se publica en la prensa sobre la industria de la construcción y del ambiente natural. El propósito es exponer los mitos que entorpecen avanzar en el diálo-
go que se requiere para mejorar la utilización la tierra y el agua a la vez que estimulamos El autor es Director Tropical.
del
Instituto
la economía.
Internacional
de
Daxonomía
viene de la página anterior”
cuestionados. Más bien, estos números ponen al descubierto el campo discursivo sobre el que habrá de configurarse en las próximas décadas la hidroestrategia de
de esta lectura es que recursos más importantes se han vuelto menos escasos, a juzgar por los indicadores económicos que existen para estos recursos. De aquí se
Occidente.
deriva la peligrosa idea de que el ambiente
La Cumbre de Johanesburgo pudiera ser el primer espacio para la articulación de un pensamiento internacional de seguridad y de estrategias basado en los recursos del agua, Los países con intereses políticos en regiones vulnerables pudieran estar más
Ha
y el comercio multilateral (siguiendo la lógica de ventajas comparativas) se sostienen mutuamente.
Geopolítica y seguridad ambiental: ¿Hidroestrategia de Occidente?
prestos a
intervenir ambientalmente.
Después de todo, la amenaza de la
El interés por entender la relación entre
escasez
de agua
tiene un impacto
mayor
la geopolítica y la seguridad ambiental ha
en los países del Sur, por la dependencia
cobrado círculos sectores Aunque
en la agricultura. Siete millones de
fuerza recientemente desde varios académicos internacionales y de política extranjera de EE.UU. esa relación tiene una larga *
personas —entre
los países africanos de
Malawi, Zambia, Zimbabwe, Lesoto y Swaziland— están afectados por sequías
trayectoria histórica, un número significativo
tremendas y la necesidad urgente de
de conflictos en el siglo XX han evidenciado sin lugar a dudas que la seguridad no es
déficit de comida de 382,000 toneladas,
granos y comida.
Corea
del Norte tiene un
inherentemente militar, ni estrictamente
provocado en parte por las bajas
económica, sino que puede ser ambiental. Conflictos militares y disputas fronterizas por el control del agua en regiones como la cuenca del río Jordán, han propiciado un debate con relación a qué son recursos estratégicos, dónde están las fuentes de abastecimiento, y cuál debe ser la política diplomática y de comercio regional e internacional, que propicie el acceso y/o control de estos recursos. á El agua es históricamente el recurso que más
temperaturas,
ha desatado conflictos e incidentes violentos entre países y a nivel interno en otros. La amenaza de la desaparición de recursós de agua genera
conflictos, migraciones, la consecuente aparición de asentamientos espontáneos en las ciudades y conflictos étnicos agudos. Por ejemplo, las poblaciones campesinas e indígenas del estado mexicano de Oaxaca están severamente afectadas por la sequía y la erosión de los suelos. La migración masiva de estos sectores hacia otros lugares se ha convertido para el gobierño mexicano en un problema de seguridad interna que se prevé más agudo en el futuro cercano, dadas las proyecciones que existen sobre el calentamiento global. Algunos estudiosos aseguran que con las futuras alzas en las temperaturas globales, la producción de maíz de México se reducirá en las próximas tres décadas en un 40 por ciento. Esto augura una erosión permanente a los suelos ya deteriorados, erosión de nuevos suelos, movimientos continuos de poblaciones y, lo que más le preocupa al gobierno mexicano, una reducción significativa en su producción de maíz (que es una de sus ventajas comparativas). : Otro ejemplo, que ilustra la importancia de los recursos en la definición de política internacional,
es que la Secretaría de Estado de EE.UU. ya desarrolla acciones específicas para integrar los asuntos ambientales que tienen queer con el
agua, en la planificación, la programación y el desarrollo de políticas de seguridad. Esto se
* manifiesta no sólo en los tratados internacionales que el Senado ha ratificado sobre recursos
comunes, como el protocolo Ambiental de Antártica, la Convención de Contaminación del Aire de Largo Alcance, la Convención para la
Diversidad Biológica, el Protocolo de Montreal, sino en los tratados comerciales como el Tratado
las deficiencias en los
sistemas de irrigación y abastecimientos de agua inadecuados.
¿Qué pueden esperar el Norte y el
Sólo una cuarta parte de la población mundial no estará afectada de ninguna forma por los problemas de la escasez de agua;
la misma
cuarta
parte que dispondrá de la - tecnología y el capital suficientes para intervenir en el resto de los países. TASA
EAST
Sur?
Diez años después de la Cumbre de Río de Janeiro, los propósitos por cumplir siguen siendo los mismos. Habrá ideas nuevas, particularmente
en relación con los efectos de los diferentes tipos de cambio ambiental global que logran —a nivel de discurso, suprimir las diferencias entre el Norte y el
Sur— el cambio climático, desgaste de la capa de ozono, efecto de invernadero, calentamiento del planeta. El Norte, o bien puede esperar la colaboración del Sur en las metas y los propósitos de largo alcance, o bien puede ignorar, como ha hecho hasta ahora, los pobres esfuerzos de países como
Brasil, China e India para lograr cumplir con
los acuerdos de Agenda 21 en ciertas áreas. De otro lado, el Sur, como asunto de plataforma política, puede reafirmar lo que ya hizo claro en la
Cumbre de Río: el Norte debe compensar al Sur por los daños ambientales que ha ocasionado. Después de todo, son los países del Norte los que
tienen una huella ecológica mayor. Ya el Presidente del Grupo Árabe, Al-Ashtal, y representantes de ministerios africanos ambientales, hicieron una aclaración en la tercera reunión preparatoria para Johanesburgo, sobre la necesidad de cooperación
de Libre Comercio de Norteamérica, en el que EE.UU. tiene intereses de seguridad ambiental en los recursos de agua de Canadá. El Instituto Internacional para el Manejo del Agua (IWMI, por sus siglas en inglés), uno de los centros más prestigiosos para el estudio de los recursos de agua, aseguró recientemente que en las próximas dos décadas, una tercera parte de la población mundial vivirá en países afectados por la escasez de agua. El 45 por ciento de la población mundial para el 2025 vivirá en países que pueden aliviar o escapar totalmente al problema de escasez de agua, a través de procesos y tecnologías que tendrán efectos
Latina, y la desigualdad creciente del acceso a los recursos, tienen que ocupar la agenda de desarrollo regional. Es importante prestar atención a estos eventos
negativos sobre otros recursos. Sólo una cuarta
y qué tipos de políticas y estrategias de comercio y
parte de la población
seguridad
mundial
no estará afectada
de ninguna forma por los problemas de la escasez de agua;
la misma
cuarta parte que
dispondrá de la tecnología y el capital suficientes para intervenir en el resto de los países. Estas cifras no son significativas por los estimados y las
proyecciones que encierran, que, después de todo, pudieran ser ampliamente debatidos y
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DIÁLOGO/agosto 2002
y diálogo que reconozca la responsabilidad común,
pero
diferenciada para con el ambiente.
No obstante, el Sur tiene una necesidad real de discutir el potencial y los dilemas del desarrollo de sus recursos de agua. La creciente salinización de terrerio agrícola en países de la región de Asia, las
sequías y la deforestación en regiones de América
promueven,
no sólo por la revisión que
necesariamente imponen al pensamiento dominante de relaciones internacionales, sino , también por el cuestionamiento de justicia ambiental que está implícito en el debate. La autora es profesora del departamento de Ciencia Política del Recinto de Río Piedras de la UPR.
ÓPTICA SOCIAL
La emigración puertorriqueña a Florida y el «Mundo maravilloso de Disney»
Por Juan E. Hernández Cruz a emigración es un proceso continuo que manifiesta cambios y particularidades de acuer-
do con los actores y las realidades prevalecientes en un momento
dado. Uno de esos
cambios lo representa la emigración de jóvenes puertorriqueños al «Mundo maravilloso de Dis-
ney» en la Florida central. Esos jóvenes tienen unas características muy particulares, que explicaremos más adelante, aunque el ciclo migratorio se dé dentro
de las características generales de emigraciones ante-
población de 7,035en 1990 a 17,029 en el 2000. La ciudad de Kissimmee también refleja un aumento substancial de 8,734 habitantes puertorriqueños, de 2,579 en 1990 a11,312 puertorriqueños en el 2000. A menor escala, la ciudad de St.
muestra un descenso de población puertorriqueña enla ciudad de Mia-
ficación, que estimó un ingreso de retorno a Puerto Rico de 144,528 personas entre 1990 y 1998. Duany
en el 2000) y 408 en la ciudad de
muestra, había ido y regresado, por lo menos en dos
eso es juntarse varios inmigrantes, compartir los gastos de renta, comida y transportación (adquirir un
mi de -1,747 (12,004en 1990 y 10,257
automóvilesimprescindibleenOr-
en el 2000) y un posible movimiento a las ciudades
mencionadas
antes,
la evidencia recopilada en entrevistas, demuestra que el aumento mayor de la población mente de jóvenes entre las edades de 19 a 24 años. La mayoría deesos nuevos inmigrantes sonjóvenes
paga
y no demuestran
escalar las posiciones
emigración al «Mundo
parece ser la excepción.
La
maravilloso de Disney», no
Un centro de atracción de inmigrantes desde el Siglo XIX Florida ha sido un centro de atracción de inmigrantes hispanos desde el siglo XIX. Inicialmente atrajo a
ne directamente de Puerto Rico. Siendo esta primordialque se emplean en el parque de diversiones de Disney y en los comercios y hospederías turísticos de apoyo, en el área
de Orlando.
¿Quiénes
son
esos nuevos
inmigrantes? ¿Qué empleos o tareas van a desempeñar? ¿Cuáles son las características de éstos?
La gran mayoría de los boricuas que trabajan en Disney son jóvenes egresados de universidad, con un conocimiento del inglés sobre el promedio, con buenos índices académicos y que fueron reclutados en
nuestras universidades. Curiosamente, se repite el
exiliados políticos y trabajadores cubanos y puertorri-
patrón de las emigraciones anteriores de los siglos XIX
queños que establecieron centros de producción de
y XX,
que
entre
los atractivos
de
reclutamiento
se
cigarros, en la ciudad de Tampa. Más tarde, a lo largo
incluía el pago total a gran parte del pasaje.
de los años 60 y 70 del siglo XX, sirvió de centro de atracción de los boricuas que se movían desde el
programa de un semestre, en que el reclutado va a
noreste y centro de Estados Unidos. Varios factores
explicaban este último movimiento: la huida de climas fríos y los atractivos precios de propiedades de
bienes raíces.
En los últimos años ha habido también un movimiento desde Puerto Rico, influenciado fuertemente
por la búsqueda de una «calidad de vida» y / o factores ideológicos. Éste último “se manifiesta con el estable-
cimiento de residencia allá de múltiples funcionarios
El reclutamiento se da de dos modalidades, como conocer el parque de diversiones, quizás con un grupo
de amigos, se hospeda en el mismo complejo y al finalizar el programa regresa a Puerto Rico a continuar
sus
estudios.
obstante,
un
potencial
implica una contratación desde Puerto Rico, el pago del pasaje y al pasar un período de prueba, ofrecimientos de seguros médicos y permanencia.
Los equipos de reclutamiento constan de un atracreclutador,
acompañado
de
varios
empleados
regulares (muchos de ellos puertorriqueños) que hacen una llamativa presentación y contestan preguntas
a sus audiencias universitarias. El énfasis del reclutamiento es en las «excelentes oportunidades» y las «maravillosas experiencias» que se viven en un parque de diversiones, donde el mensaje subliminal es que te pagarán por divertirte. El salario en Disney es el mínimo —$6.25 la hora— mientras que en Orlando y áreas adyacentes se paga desde $6.50 hasta $8.00 la hora, empezando, y hasta
$11.00 la hora al lograr permanencia. Las tareas que se desempeñan
en el parque van desde recogedor de
basura (elegantemente uniformado); trabajar en las cocinas y el servicio en los múltiples establecimientos
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DIÁLOGO/agosto 2002
área común y eventualmente sirven de «cuarto de huéspedes» para parientes y amigos que van desde Puerto Rico a “probar suerte» o a conocer el «Maravi-
lloso mundo de Disney» por unos días o semanas. La mejor forma para estabilizar las condiciones y tener mayor privacidad es en pareja, conviviendo consensualmente o casándose. Esto plantea la alterna-
tiva de trabajar horas extras, o buscar otros empleos suplementarios fuera de Disney, a veces manteniéndose
trabajando
en más
de un
lugar
a la vez.
Es
imprescindible también que ambos trabajen. Un trabajo fuera de Disney, además de los dólares
adicionales del mínimo por hora, provee la posibilidad de llegar a puestos de supervisión y quizás hasta la gerencia. Se evita también estar sometido al estricto
sistema de Disney, en el cual no se permite la comunicación en el vernáculo entre ellos y donde no hay la
protección de una unión obrera real, en la actual no está permitida a ir a huelgas. Estos empleos son, entre
otros, en los establecimientos de comida rápida, los supermercados, las gasolineras y las hospederías en Orlando y áreas adyacentes. Muchos jóvenes hacen el
cambio, pero expresan la angustia de estar alejándose de lo que estudió y de que de haberlo sabido antes no
cuatro años. Otros graduados de arte dramático, artes gráficas O
¿excelentes oportunidades?
tivo
pero en edificios dilapidados de los guetos del Bronx, Manhattan y Brooklyn. Jóvenes de ambos sexos vivenjuntos, manteniendo áreas restrictivas por género y compartiendo la cocina y quizás un baño. La sala y el comedor quedan como
se hubiesen «quemado las pestañas» estudiando por
¿Maravillosas experiencias?,
puertorriqueña anterior. Otro movimiento fuerte ha
tienen hasta programas de internado, algunas de ellas. Las últimas cifras del Censo de Estados Unidos estiman en alrededor de 480,000 la presencia puertorriqueña en el estado de Florida. De ésta, más-de dos terceras partes se ubican en el centro del estado, en especial en los condados de Orange y de Osceola, y específicamente en los pueblos y las ciudades de Kissimmee, St Cloud y Orlando. En las tablas, «Cambio de población para los puertorriqueños por lugar 1990-2000» del Censo de USA de 2000, se demuestra un aumento dramático de población puertorriqueña en las ciudades y los pueblos circundantes al parque de diversiones de Disney. La ciudad de Orlando presenta un aumento de 9,994
no
trabajo en la isla. El segundo tipo de reclutamiento
sido de jóvenes desempleados que son inducidos por universidades públicas y privadas del país, que man-
Siendo
recurso para regresar 'al graduarse y no encontrar
de alto y, mediano rango de la administración política reclutadores profesionales y con el estímulo de las
lando). No obstante, ahora los apartamentos o las casas son nuevas y las rentas extremadamente altas. Antes eran rentas altas también,
Hialeah (de 7,192 en el 1990 a 6,584
cambiado es en la discriminación que se manifiesta en
¿gerenciales como otros grupos de inmigrantes.
said A
trones de principio del siglo XX:
Aunque en la misma tabla se de-
puertorriqueña en Orlando y ciudades vecinas provie-
peor
RE
primeras tareas las que están más ** accesibles para los jóvenes puertorriqueños. Para poder sobrevivir en el nuevo contexto, se repiten los pa-
ocasiones. Otro aspecto en el que ese proceso migratorio no ha Estados Unidos hacia los puertorriqueños. Estos todavía siguen realizando los peores trabajos, reciben la
y
PB :
empírico, en la década de los 80 (Hernández Cruz, 1982). Recientemente lo confirmaba la Junta de Plani-
y quioscos de
souvenirs, salvavidas, y muchos otros. Pero, en realidad, son las
1990 a
Repleta de jóvenes la más reciente ola de emigrantes
de entrevistados que había vivido afuera, regresaba a Puerto Rico, mientras que un 3 por ciento, de la misma
pendientes, cajeros y supervisores
en los almacenes
1,419 puertorriqueños, elevando esta población de 234 en 1,653 en el 2000.
En un aspecio, enel que las emigraciones puertorriqueñas no han cambiado es en su carácter circulatorio; lo habíamos evidenciado antes en nuestros estudios
tomaba nota de ese regreso (El Nuevo Día, 22 de julio * de 2001 ) estimando que un 20 por ciento, de un grupo
cumplidas sus fantasías. Hasta de-
Cloud ha tenido un crecimiento de
riores, en el siglo pasado.
E
de comida; vestirse e interpretar a Guffy o Mini, con vestidos especiales, sudando la gota gorda, levantando, haciendo caricias y retratándose con los niños que ven
puertorriqueños, incrementando la
de comunicaciones, que pensaban que podrían obtener experiencia en sus áreas de especialización y llegar a los
departamentos del complejo de Disney en esas áreas, se ven frustrados en sus empeños. Algunos delos entrevistados destilan la misma amargura que los obreros entre-
vistados por míen Nueva York o Brooklyn: «vinecon un sueño de realizarme como persona con un empleo y
oportunidades de progreso; ahora vivo una pesadilla quese prolonga, mientras pierdo los mejores años de mi vida sobreviviendo. Me avergúenza regresar a Puerto Rico sin haber logrado algo antes, no obstante, creo que
eventualmente regresaré...». El autor es sociólogo y profesor del departamento de Ciencias Sociales del Recinto Universatario
de Mayagúez.
Ha
publicado
varios textos sobre migración, descándose entre éstos el libro Corrientes migratorias en Puerto Rico (1994).
FORO UNIVERSITARIO
El Sistema de Bibliotecas y la democracia en la UPR Por Denise Pérez Rodríguez
coyuntura afirma «puede muy bien ser la más preciosa libertad que la gente puede tener... Pero todo es
| Sistema de Bibliotecas tiene el potencial de
fútil sin alternativas de donde escoger».
ser reconocido a escala nacional e internacio-
Las organizaciones son sistemas sociales. El control
nal como un modelo de entidad bibliotecaria
autocrático en éstas, advierte Ackoff, está negativa-
por la excelencia de su producción académi-
mente correlacionado con la educación, la tecnología
ca. Alcanzar esta visión requiere, desde mi perspectiva, fortalecer las dimensiones sociales y de
y las demandas crecientes que se hacen a sus integran-
conocimiento de esta organización. Estose logra, prin-
dades. Estas tienen una fuerza de trabajo altamente
cipalmente, al integrar la amplitud y profundidad de
educada; no es extraño que administrarlas haya sido
capacidades y enfoques de su recurso humano, en quien están representadas estas dimensiones, «en un
comparado con manejar una manada de gatos».
todo que sea mayor que la suma de sus partes». Esta integración se alcanza refinando las interacciones entre sus componentes.
Desarrollo, aprendizaje y democracia Un elemento esencial para refinar las interacciones en una organización son los ambientes democráticos, porque propician el desarrollo. Afirma Russell L. Ackoff, arquitecto, filósofo, psicólogo y científico de la administración que el «desarrollo'es un incremento en capacidad
y competencia».
En los individuos y las
corporaciones «es más un asunto de aprendizaje, que
tes, «Esto es particularmente aparente en las universi-
La UPR Desde mi perspectiva, en las universidades, la de-
mocracia está en función, particularmente para el cuerpo docente, de la libertad académica; corolario del derecho de expresión y de una búsqueda constante de la verdad. Esto requiere de la conversación entre sus integrantes con perspectivas reflexivas y críticas y
un intercambio continuo de información, autorizada, entendible, completa y a tiempo, que sirva .para
ganar entendimiento sobre el lugar de los asuntos dentro de estructuras mayores, y propiciar consensos genuinos. En la Universidad de Puerto Rico,
la democracia
está
tam-
La participación fue tema fundamental de los Comités de Consulta del Personal Docente y No Docente
pues,
para
imperativo
que
ante
la
Director(a)
del
Sistema
de
alimente la creatividad y la innovación y que propicie
2000. Esta preocupación fue plasmada en el criterio:
la participación dei recurso humano en todos los procesos, entre estos la evaluación de sus [del Director(a)] ejecutorias».
ternativas significativas de dón-
No obstante, desde mi perspectiva, al día de hoy los
de elegir. Es insertar el recurso
anhelos expresados en ambas instancias no han sido
del conocimiento en ámbitos no
satisfechos en la forma radical que los tiempos requie-
tradicionales, en particular las
ren.
que,
como
sistema,
éstas inci-
den en el desarrollo de la ense-
ñanza, la investigación y el servicio. Es incorporar con mayor
efectividad la aportación de to-
aprendizaje generativo que, según Peter M. Senge,
del
to de democracia interna.
decisiones administrativas por-
En este contexto, cobra particular importancia el
la designación
Bibliotecas, en el proceso que culminó en mayo de «Demostrar un compromiso con la evaluación y la promoción de una reorganización administrativa que fomente un ambiente genuinamente democrático, que
truir juntos un ambiente institucional, donde existan más al-
relación con cuanto tene-
r10».
alta entre las universidades de investigación, el Recinto de Río Piedras fortalezca valores que ayuden a configurar el concepDe lo que se trata es de cons-
de ganancia. Tiene menos
toma de decisiones y la planificación» y «facilitar y
promover mayor participación de la Facultad a nivel delos organismos del recinto y del sistema universita-
bién en función del carácter de los ciudadanos, y de la fuerza laboral de sus integrantes. Es, meta de alcanzar la posición más
mos, que con cuanto podemos hacer con lo que tenemos».
y promover una mayor participación de la Facultad en la toma de decisiones y la planificación», «considerar e implantar las recomendaciones de la Facultad en la
Las propuestas
de cambio
institucional que han
tenido mayor eco a partir de la segunda mitad de la década de los noventa —la reconceptuación del bachi-
llerato y la universidad doctoral de investigación extensiva— presentan retos y oportunidades únicas al
Sistema de Bibliotecas para fortalecer su misión y
dos los sectores. Es redefinir el concepto de confianza,
alcanzar nuevas visiones. Para lograrlo es indispensa-
tanto en lo que atañe a la designación de los gerentes académicos y su interacción con el recurso humano, como en las relaciones entre pares e integrantes de
ble asegurar en el Sistema de Bibliotecas la más amplia
democratización del ambiente de trabajo. Como base es necesario reconceptualizar los entendidos sobre desarrollo, aprendizaje, creatividad, participación,
radica en que tradicionalmente las organizaciones se
equipos de trabajo, dando énfasis particular al ámbito de lo cotidiano. Es redefinir los valores de la Comuni-
poder, autoridad y derecho; y refinar los entendidos
dad de aprendizaje.
en torno a la capacidad de la información, para cons-
han enfocado en el aprendizaje operacional. Al dar prioridad a las rutinas y demandas, a la supervivencia
miento,
«amplía
nuestra capacidad
de crear». El problema
que este aprendizaje representa, las organizaciones
pueden perder contacto con los propósitos que justificaron su creación. Un ambiente organizativo crecientemente democrático es esencial para que el aprendizaje generativo se dé con mayor efectividad. Ackoff define una orga-
nización democrática como aquella en la cual «cada individuo afectado por lo que la organización hace
Fallar en hacerlo conlleva a fragmentar el conoci-
este sentido el recurso humano debe ser promotor y
visto, serán tomas de decisiones que por falta de base profunda de conocimiento resultan incompletas, inefectivas o llevan a consecuencias negativas. Permea-
modelo. Desde la independencia que esta reconceptuación promete podrá moverse el Sistema de Bibliotecas con mayor energía a refinar su interdependencia con otros componentes del sistema universitario. La responsabilidad de reflexionar, liderear los procesos de cambio y transformar al Sistema de Bibliotecases responsabilidad indelegable de sus recursos humanos a todos los niveles.
El
resultado,
ya
rá la pobreza de comunicación, la falta de compromiso
y lo inaceptable en la academia: las masas silentes.
El Sistema de Bibliotecas El Sistema de Bibliotecas no se sustrae a estas
tiene vozen decidir loque ésta hace». Implica quetodo aquel con autoridad está sujeto al control de aquellos
premisas. Aún cuando el autoestudio para la acredita-
lar, no lineal». En ésta sus miembros «tienen considerable libertad y oportunidad de elegir». Sobre esta
instancias significativas de participación, identificó como una debilidad las [pocas] oportunidades a nivel de entidad y a nivel de recinto y recomendó: «facilitar
sobre los cuales tienela autoridad «el control es circu-
truir marcos conceptuales y cambiar percepciones, En
lo hemos
a subutilizarlo.
ción de 1994 (Middle
28
State Association)
DIÁLOGO/agosto 2002
reconoció
La autora es Bibliotecaria IV del Sistema de Académica del Recinto de Río Piedras, dela sometido al personal docente del Sistema diciembre de 2001. Revisado para Diálogo
Bibliotecas y Senadora UPR. Artículo original de Bibliotecas el 18 de el 29 de julio de 2002.
AGOSTO
EA
VERA iron
2002
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IPR
TRAS
AR
PERSPECTIVA ECONÓMICA
otros modos en estos procesos. Ciertamente, produjo
quietismo durante los años 1990, no sólo por los temores de los vivos, sino por las ausencias muy reales
de los muertos, una generación de dirigentes sociales y políticos. Sin embargo, el consenso acerca de que no
hay retorno a un régimen dictatorial tiene otras incidencias claves en la coyuntura actual. En primer lugar, ante el total desprestigio de la clase política y el reclamo de gran parte del movimiento social de «que se vayan todos» (el Gobierno, los diputados y senadores), nadie sabe bien lo que vendrá ni lo que se desea construir, pero continúa vigente el abrumador consenso de que una democracia resquebrajada es preferible a cualquier autoritarismo. Y eso no es poco: los fantasmas pueden ser conjurados. De hecho, el famoso cacerolazo del 19 de diciembre de 2001, que culminó con la renuncia del presidente De la Rúa, se inició justamente como respuesta a un decreto en el cual, ante la protesta social, declaraba el
Estado de Sitio. Es decir, frente a la prohibición explícita de manifestarse públicamente, evocación
para-
digmática de la dictadura militar, la reacción fue la más gigantesca movilización de los últimos años. Los protagonistas
fueron
los sectores
medios
que,
des-
pués de muchos años de quietud, salieron a las calles con sus cacerolas. Hay otro elemento —que surge de las noticias— más reciente de la Argentina, de las noticias trágicas de dos muertos, dos asesinados en una protesta social. Esta vez, la protesta no era de los sectores medios, sino ca una incertidumbre completa acerca de otra dimen-
Por Alejandro Grimson O
cómo explicar y entender la crisis argentina? ¿Acaso existe realmente un país, una nación argentina? ¿Es posible comprender a una na-
ción por sus tragedias, sus traumas y sus fantasmas?
Quizás, en primer
lugar, sea necesario
entender que los argentinos —al igual que en la mayoría de las naciones del mundo— nunca compartieron
una cultura homogénea, más allá de creer que el tango, el asado y la soberbia eran los componentes de su nacionalidad. Digamos que esa versión cultural concibe como «argentino» elementos que son porteños y pampeanos. p Entonces, ¿la Argentina es sólo una ficción? En la
actualidad, cuando podría parecer que no hay idea alguna del valor de una comunidad, se revela que los
argentinos continuamos compartiendo algunas cosas. En otras épocas, como señaló Beatriz Sarlo, compartíamos una educación pública que llegaba a todos los puntos del país y a todas las clases sociales, la certeza de
sión de la cotidianidad. El símbolo de la economía, de la nación y del intercambio, se evapora constante y vertiginosamente en nuestras manos. La moneda pierde la mitad de su valor en treinta días, dos tercios de su valor el mes siguiente y así. ¿Qué es un salario, un
"ingreso, una previsión circunstancias? No. hay dirse más allá de un día El no retornar a estas ha
marcado
semanal de compras en esas tiempo social que pueda meo dos. dos experiencias traumáticas
los sentimientos,
la imaginación
y las
prácticis de los argentinos hasta la actualidad. En el pasado mes de julio de 2002 esas marcas aparecen de manera elocuente.
El fantasma hiperinflacionario De hecho, fue el fantasma hiperinflacionario el que generó las condiciones para que la mayoría de los
Para quien no realmente difícil tado implica una propio cuerpo y
haya conocido estas experiencias es comprenderlas. El terrorismo de Esincertidumbre completa acerca del de la propia vida. Un gesto o una
palabra inapropiada, o una simple confusión de los
datos del poder, puede arrasar con nuestras propias vidas o con las de nuestros amigos o familiares. El terrorismo económico de la hiperinflación impli-
opositores hicieron una marcha al día siguiente, pero muchos otros prefirieron esperar. Había argumentos
que, como en 1976, fuerzas públicas en manifestantes. Allí grieta. Sin embargo,
justificaban la violencia ilegal de supuestas acciones ilegales de los parecía abrirse nuevamente una cuando la respuesta contundente
de la sociedad parecía haber desaparecido, el conjuro del Nunca Más reapareció en otro escenario. Fotógra-
fos de dos diariosimportantes del país tenían registros
dad Ptsistema de convertibilidad, de paridad, entre el
ticamente fusilado, a uno de los piqueteros. Los diarios las:publicaron y después de una confusión, tan
inflación menor que la de Estados Unidos, pero a costa
parecida a los años de plomo las culpabilidades, apa-
miento externo del país. La hiperinflación, además, impulsó concepciones cortoplacistas, donde el resultado inmediato era más relevante que una inversión a plazos que no cabían en la imaginación. Así, mientras
sición y terror económico.
titubeó, intentó inculpar a los propios piqúeteros. La sociedad, ante dos asesinatos de los más excluidos, no reaccionó de manera homogénea. Los grupos más
peso y el dólar. Ese sistema, es cierto, garantizaba una
chos, incluso si no siempre conseguíamos ejercerlos. En la actualidad, los argentinos compartimos una vivencia Me refiero a las experiencias traumáticas del genocidio y la hiperinflación. El primero es el producto del * terrorismo de Estado entre 1976 y 1983. La segunda explota en 1989 y se repite en 1990 y 1991. Ambos fueron procesos de desintegración de la sociedad. Ambos fueron situaciones de miedo, incertidumbre y terror. El genocidio realizado por la dictadura militar produjo disgregación y terror político. A su vez, la hiperinflación generada por grupos poderosos que el Estado debilitado era incapaz de regular, descompo-
Allí, el fantasma del genocidio operó en dos direcciones diferentes. En primer momento, el Gobierno
que demostraban que la Policía había asesinado, prác-
de incrementar hasta montos siderales el endeuda-
devastadora que, asu vez, remite a dos núcleos duros de
sión feroz que culminó con esas muertes.
arggntinos apoyaran, a través de su voto o su pasivi-
tener trabajo y la idea de que érámos sujetos de dere-
nuestros sentimientos, imaginación y prácticas.
de los más empobrecidos y excluidos: los piqueteros. Ante la coacción policial para desalojar un camino y la resistencia de los manifestantes, se desató una repre-
los argentinos compraban electrodomésticos y cele-
braban el fin de la inflación, el pago de los intereses y el capital del endeudamiento externo se acercaba en el
2001 al 40 por ciento del presupuesto nacional. Enunasituación recesiva desde 1998, pasaron más de tres años para que los argentinos se preguntaran si
realmente el desempleo cercano al 20 por ciento y el
recieron tan claras como en 1983. Los
fantasmas,
las
memorias
traumáticas,
están
allí. Es claro que los argentinos lograron en algunas circunstancias exorcizar, a través de su propia inter-
vención pública, los miedos del genocidio. De hecho, el dictador Videla y otros militares tienen arrestos domiciliarios, algo excepcional en América Latina. Y es muy probable que los asesinos de los piqueteros sean castigados. Sinembargo, hasta ahora no hemos logrado ningún
conjuro equivalente para los pánicos de la hiperinflación. Al no lograr detener sus efectos sobre nosotros,
achicamiento constante del país eran la única alternati-
la amenaza de la devastación económica (aún puede
va a aquel recuerdo angustiante de la hiperinflación.
se peor) ha generado parálisis, conservadurismo y profunda incapacidad económica. Lo cierto es que la Argentina no puede comprenderse sin los dos fantasmas, sus presencias y las capa-
Sólo entonces,
algunos
se animaron
a cuestionar
la
convertibilidad y el pago puntual dela deuda externano exenta, por otra parte, de corrupción. Era demasiado tarde para planificar una salida ordenada de la paridad uno a uno, lo cual no excusa al actual gobierno de haber agravado los problemas por diferentes motivos.
El fantasma del genocidio El fantasma del genocidio y la consigna, instituida en la decada de los ochenta, Nunca Más, operaron de
30
DIÁLOGO/agosto 2002
cidades diferenciales para actuar sobre ellos. Los ar-
gentinos no podremos reconstruir nuestro proyecto común, que eso es al fin y al cabo una nación, sin encontrar las sincronías entre ambos.
$
!
El autor es profesor de la Facultad de Ciencias Sociales dela Universidad de Buenos Aires. Estuvo como profesor visitante en la Escuela de Comunicación Pública de la UPR dictando un curso de Verano.
Ya en 1820 se publicó la primera edición del
mariscal de campo Toribio de Montes, quien parece que estableció en 1806 la primera imprenta en Puerto Rico, comprada su-
puestamente a un francés apellidado Delarue. Y para Cruz Monclova se inicia la publicación del primer periódico en el país, La Gaceta de Puerto Rico, en ese mismo año.
No obstante, de acuerdo con el periodista José A. Romeu, dicho periódico se comienza a publicar en el año 1807, porque el historiador António Rivera en 1951 descubre una circular, la número 50, del gobernador antes mencionado, enviada a los alcaldes y tenientes de guerra de la isla con fecha de 26 de marzo de 1806, donde consigna que todavía está esperando por un prensista que habrá de operar la imprenta para publicar un periódico dos veces por semana. Por ello no necesariamente ya se estaba publicando La Gaceta. Pero parece ser que muy pronto comenzaría el proceso. Según el médico, periodista e historiador Cayetano Coll y Toste, La Gaceta, que circulaba principalmente en San Juan con una tirada aproximada de 200 ejemplares, se comenzó a publicar en 1806. Por el contrario, tanto para el maestro e historiador ponceño Eduardo Neumann Gandía como para el historiador y periodista Salvador Brau Asencio ésta se inició en el año 1807. Aunque el abogado, escritor y periodista, quien dirigió la revista Puerto Rico Ilustrado hasta 1952, José S. Alegría, asegura que la primera aparición de La Gaceta fue en diciembre de 1806.
Sin embargo, tanto el escritor, abolicionista y periodista José Julián Acosta y Calvo como Alejandro Tapia y Rivera, periodista, padre de nuestras letras y autor de Mis memorias, entienden
periódico liberal El Investigador, originalmente El Espía. Allí topamos con la primera polémica periodística en Puerto Rico a raíz de la publicación de un artículo que cuestionaba si la li-
bertad de prensa debía extenderse a quienes criticaban el régimen constitucional y de unas Coplas del Gíbaro que eran una burla de la Constitución. Se editorializa en su contra, porque entendían que era «libeloso». Continuaron publicándose muchas cartas en con-
tra del autor de los versos hasta que más tarde aparece en Arecibo una respuesta firmada por Miguel Ca-
brera dirigida al redactor de La Gaceta, manifestando sus sentimientos liberales e identificándose como autor de las famosas coplas, además de quejarse por la interpretación que se les había dado.
La mesa editorial le contestó y luego publican una carta de Cabrera. En
1821
aparece el primer diario queño, dades que se
puertorriEl Diario Liberal y de Variede Puerto Rico, que desapareció en 1822, mismo año en publica el tercer diario del país, de tendencia liberal, El Eco,
que el gallego Juan Rodríguez Calderón fue quien introdujo la
Diario Noticioso de Puerto Rico que contenía una sección de «Ob-
prensa al país y sirvió como primer impresor. Éste fue director
servaciones Metereológicas de Ayer» y otra con las «Afecciones As-
de La Gaceta de Puerto Rico, por tanto, fue el primer director
tronómicas de Hoy». Unos años más tarde, en 1839, surge el conservador Boletín Instructivo y Mercantil de Puerto Rico, defensor de los intereses del comercio e igualmente propulsor de la producción literaria. El editor responsable era la imprenta de Santiago Dalmau, que a la vez vendía libros y editaba en 1843 la antología El aguinaldo puertorriqueño y en 1846 el segundo Aguinaldo. En 1844 pasa a ser editor del Boletín el mallorquín Ignacio
de periódicos aquí. Además, publicó, según Cruz Monclova, los dos primeros libros en Puerto Rico: Ocio de la juventud (1806)
(colección de poesías varias, en diferentes metros castellanos), del propio Juan Rodríguez Calderón, y el Cuadernito de varias
especies de coplas muy devotas (1812), del fraile capuchino andaluz Manuel María de Sanlúcar. El Delarue mentado por Cruz Monclova no fue quien trajo la
imprenta a Puerto Rico, porque a juzgar por la historiadora Este-
Guasp, quien en 1871 lo vende a Pablo Ubarri, Conde de Santurce,
la Cifre de Loubriel, éste llegó en el año 1807, con posterioridad a la impresión del periódico. Aparentemente es el tal Rodríguez Calderón quien introduce la imprenta en la isla, porque llega en 1802 condenado a destierro en Puerto Rico. De ahí que se crea que la imprenta llegó en
convirtiéndolo en enemigo de la prensa liberal y defensor de gobernadores déspotas. El Boletín entonces lo dirige el periodista,
1803.
e
Miguel B. Márquez, licenciado en Periodismo y profesor de
la Universidad Católica de Murcia, en su ensayo «Sobre los comienzos del periodismo en Puerto Rico» publicado el año 2000, expone como nueva la hipótesis que establece la fecha de comienzo de edición de La Gaceta de Puerto Rico, el sábado 3 de mayo de 1806.
La Gaceta constaba de 8 páginas, se publicaba miércoles y sábados, y ya en 1822 se convierte en diario; en 1898, tras la invasión y el establecimiento del nuevo régimen militar se trans-
forma en Gaceta Oficial del Gobierno de Porto Rico. Se utilizó entonces el idioma inglés y deja de publicarse en 1902, tras una vida de 9 años.
Rastreo de huellas en el XIX No es hasta 1814 cuando aparece el segundo periódico co-
nocido como El Diario Económico de Puerto Rico, también conservador y oficialista fundado por Alejandro Ramírez, espa-
ñol que antes de llegar a la isla ocupaba el puesto de hacendista en Guatemala y que se convierte en primer Intendente de Puerto
Rico a partir de 1813. Un dato significativo es que aquí descubrimos al primer periodista puertorriqueño José Andino Ferrer, oriundo de San Juan, cuyo nombre de pluma era José Andino y Amézquita. : Asimismo, en ese año aparece la tercera publicación perió-
dica El Cigarrón («órgano de los servilones y desafectos de la constitución») que duró muy poco, suprimida por la censura.
novelista y traductor asturiano José Pérez Moris (autor del libro
Historia de la insurrección de Lares, junto a Luis Cueto y González Quijano), proveniente de Cuba donde trabajó por algún tiempo en el servicio de telégrafos. Durante los primeros dos años del siglo XX inició una sección en inglés. Este periódico finalizó en el 1918.
Es notable su importancia por la publicación de suplementos literarios a partir de 1846 y en 1904, cuando sé empezaron a publicar Los Domingos del Boletín. El 1ro de junio de 1848 se imprime el liberal El Imparcial en Mayagúez, que fue la primera ciudad en tener periódicos fuera de la capital. Su vida fue muy corta, sólo 50 días, debido a que fue cerrado por órdenes del gobernador Juan Prim y Prats, notable militar español, aquí gobernante arbitrario, violento y autoritario, quien promulgó una ley conocida como el Código Negro, contra los esclavos africanos para que sus amos pudieran castigarlos o matarlos. En agosto de 1848 se publicó el segundo periódico mayagiezano, un semanario bajo el título de El Propagador.
Entre 1852 y 1854 se edita el primer periódico que tuvo Ponce: El Ponceño. Su redactor era Benito Vilardell. Por publicar en la tirada del 22 de junio de 1854 un poema de Daniel Rivera que al gobernador en aquel momento, Fernando de Norzagaray Escudero — represor del pensamiénto escrito y censor de periódicos peninsu-
lares y extranjeros-, le pareció subversivo, por lO que suprimió el periódico, arrestó al editor y al poeta a quien condenó al exilio y al director lo obligó a pagar mil pesos por lo que tuvo que vender la imprenta. En 1855 se publica el primer número del segundo perió-
dico ponceño: El Fénix, semanario que también dirigió Benito Vilardell. En 1859 surge el primer periódico religioso que tuvo Puerto Rico, El Boletín Eclesiástico, fundado por el padre Juan M. Eche-
varría.
33
En 1863 empezó a publicarse la revista quincenal El Fomento de Puerto Rico, que al tiempo se transforma en diario e incorpora como redactor a José Pablo Morales Cabrera, periodista po-
lítico liberal, notario público toalteño y opositor tenaz al sistema de libretas de los jornaleros.
Para los que crean que los periódicos regionales son asunto de las últimas décadas del siglo XX, a continuación los siguientes datos tomados al azar: en 1866 se publicaban en Aguadilla, El Jíbaro, y en Caguas,el periódico jocoso El Loco; en 1876, El Faro de Bayamón; 1882, La Enciclopedia, de Arecibo; 1884: en Fajardo,El Zumbador; en San Germán, El Deber; en Yauco, La Luz; y en 1897,en Arroyo, El Avisador Comercial. El 2 de septiembre de 1870, José Julián Acosta funda El Pro-
greso, publicación que da inicio al periodismo político partidista en el país, al ser el órgano del Partido Liberal Reformista. Trabajaban en su redacción: Félix Padial Vizcarrondo (director), Ju-
lián E. Blanco Sosa, político y periodista liberal sanjuanero; el maestro y agrimensor Pascacio P. Sancerrit, José Pablo Morales,
José Ramón Abad, quien nació en España y residió por muchos
años en Puerto Rico, reconocido periodista liberal y defensor de la reforma política; el popular poeta José Gautier Benítez y José Julián Acosta,
Destaca Romeu en su libro que en 1871, en las postrimerías de la gobernación de Gabriel Baldrich y Palau —responsable de! establecimiento en Vieques de una escuela protestante, a la vez
patrocinador de un proyecto para desarrollar un servicio de cable telegráfico aquí y quien firmó el Decreto sobre Imprenta que
eliminaba la censura previa y permitía que los tribunales ordinarios juzgaran los delitos de imprenta- apareció El Eco del Pueblo, semanario mayagúezano bajo la dirección del escritor Juan P Terreforte Arroyo. Éste quiso ridiculizar los tiempos de supresión y censura, y publicó una nota en la edición del 7 de septiembre de 1871 comunicando que «había fallecido doña Severísima
Apasionada Censura» y que «su hermana y única parienta doña Conserva Statuquo Monopolio» invitaba al entierro. Y efectiva-
mente, demostró que la censura seguía viva. Terreforte fue arrestado y encarcelado.
La cantidad de conflictos y luchas entre liberales y absolutistas o conservadores nes en la metrópolis nia. Hubo una serie en su mayoría fueron
en España y la inestabilidad de los regímealteraban necesariamente la vida en la colode breves instancias constitucionales, pero periodos de censura y persecución. Por ello, continúa en la próxima página
DIÁLOGO-Zowa CuLturaL/agosto 2002
NN
ARMINDO NÚÑEZ MIRANDA
OY NOS HEMOS DADO CITA EN'ESTE LUGAR PARA iniciar las actividades de conmemoración del bicente-
de A. López de Díaz, publicado en 1978. Belos tres, el de Pedreira
en el 2006, porque'es en 1806 que aparece el primer periódico en la ciudad de San Juan de Puerto Rico.
es el mejor por su afán de historiador riguroso y ponderado. Ciertamente se precisan varios años de trabajo investigativo
Cabe entonces preguntarnos ¿por qué comenzamos
y de discusión sobre el tema para que el acontecimiento del Bi-
con la celebración de la efemérides desde ahora? Porque se trata de un proceso histórico cuyos.sucesos, sujetos y situaciones coyunturales en su mayoría se nos
centenario se realice luego de haberse evaluado la experiencia de dos siglos. Iniciamos hoy, de alguna manera, la búsqueda de los orígenes del gremio organizado de periodistas, cuáles fueron los
escapan por desconocimiento, o porque no se han estu-
periódicos más notables del XIX, quiénes fueron sus periodistas
diado con criterios historiográficos contemporáneos. Por un lado, la historia está fragmentada: la discusión
de prestigio. A partir del surgimiento del periodismo basado en la noticia y del periodismo como empresa económica en los albores del siglo XX —en el caso de Puerto Rico, naturalmentecómo eso conducea la profesionalización del oficio; además, serían de mucha utilidad los estudios históricos de los géneros periodísticos que predominaron en el siglo XIX boricua comparándolos con los que se destacaron en el XX, y así las cosas, los temas o propuestas de estudio podrían ser legión. Pero hagamos un breve recuento de sucesos que le dan sentido a esta conmemoración, cuyos motivos no son cuestión de festejos sino de búsqueda de particularidades, aportaciones y manifestaciones que identifican la contribución a la sociedad puertorriqueña de este oficio tan complejo que nada menos para muchos supone ser los ojos, los oídos y el corazón de un pueblo.
en torno al año en que aparece el primer periódico dumado año terrible del 87 decimonónico; los efectos del 98 y la invasión norteamericana durante los primeros
apertura de los actos oficiales del Bicentenario ' del Periodismo de Puerto Rico, organizada por la Asociación de Periodistas (ASPPRO) y efectuada el 31 de julio de 2002, en la Universidad del Sagrado Corazón.)
años del siglo XX; algo de la aparición y contribución delos diarios El Imparcial y El Mundo; acerca de.la radio.en sus comienzos y sobre los primeros años de la televisión en la isla. Por otro lado, muchas de las fuentes o los depósitos en el país para investigar materiales originales se encuentran en mal estado, en otros casos existen colecciones incompletas y valdría la pena visitar la Biblioteca del Congreso en Washington DC, la Biblioteca de la ciudad de Nueva York, la Biblioteca Nacional en Madrid y el Archivo de Indias en Sevilla. Esto sin abandonar el trabajo consecuente en nuestro Archivo General y en la Colección Puertorriqueña de la Biblioteca José M. Lázaro de la Universidad de Puerto Rico. Hasta ahora son pocos los investigadores que estudian nuestro
periodismo.A tal grado que al cabo de tantos años, para acercarnos a esa historia sólo contamos con tres libros además agotados. Esas obras son: El periodismo en Puerto Rico, del ensayista e investi-
A propósito del
de periódicos llega hasta 1977; y El periodismo en Puerto Rico,
nario del periodismo en Puerto Rico que culminarán
rante la década inicial del siglo XIX; las secuelás del lla-
(Versión editada de un texto leído en la
totriqueño, de José A. Romeu, publicado en 1985, cuya relación
“ gador de nuestras letras Antonio S. Pedreira, publicado póstumamente en 1941, y que estudia el quehacer periodístico del siglo XIX y delos primeros 35 años del XX; Panorama del periodismo puer-
Una fecha en disputa Comencemos por la fecha del debate y disenso; es decir, cuándo se importa la imprenta a la isla que necesariamente preludia los primeros periódicos y la publicación de libros en Puerto Rico,
y cuándo aparece el primer periódico. Según Lidio Cruz Monclova, historiador especializado en nuestro siglo XIX, la fecha de llegada de la imprenta ocurre entre 1803 y 1806. No obstante, el gobernador de turno interesado en traer la imprenta y que manifestaba el deseo de que hubiese un periódico en la isla fue el
periodismo Puerto Rico
en irme
Atina CAE
MARA NEGRÓN
,
vdaIA
PLAGIO de Viveca Vázquez | o el peligro de sacar una frase fuera de contexto Plagiar: Del lat. plagiare. 1. tr. Entre los antiguos romanos, comprar a un hombre libre sa-
biendo que lo era y retenerlo en servidumbre, o utilizar un siervo ajeno como si fuera propio.
2. [tr.]fig. Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.
3. [tr.]Amér. Apoderarse de una persona para obtener rescate por su libertad. e
LAGIO. O EL PREFIJO DE SER OBLICUO. ESE :
es el título del último espectáculo de la coreógrafa Viveca Vázquez presentado el 30 de abril como parte de la Semana de instalaciones efímeras en la Fa-
cultad de Estudios Generales, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. ¿Por qué declara ella públicamen-, te, en un título, haber cometido un acto de apropiación ilegal? Su espectáculo parte de dos obras: Confesiones de san Agustín y Vita Brevis de Jostein Gaarder. Ninguno se cita en el título. Aun cuando se confiesa de entrada haber plagiado. El título confiesa un plagio, a la vez que se niega el acto mismo de plagiar, ya que no se pretende poner en escena las Confesiones de san Agustín. Y, nos
en otro tiempo, después de nosotros, en el destiempo de nuestros sueños,y tarde: «¡Tarde te amé, hermosura tan antigua y tan nueva, tarde te amé!». Todo sucede después, en un tiempo del amar antes o después de nosotros. Pero, sin nosotros. ¿Cómo se desplazan los versos en Plagio de Viveca Vázquez? Oblicuamente. Todas las líneas del espacio coreográfico, los movimientos de los bailarines en escena, sus cuerpos mismos, todo es oblicuo, desviado, turbio. No hay rectitud racional ni moral. Si las Confesiones nos apasionan es porque a través de los torcidos caminos san Agustín llega'a la belleza suprema. Es necesario al divagar del pensamiento su línea oblicua. Después de todo, esa es la línea que sostiene el edificio cristiano, junto con su hermana, la recta. La razón es toda recta, mientras que el guerpo es nuestra necesidad imperiosa de desvío. ¿Y el alma? El doblez o la memoria de donde plagiamos los recuerdos de una belleza paradisiaca. Viveca Vázquez dibuja un mapa en movimiento de la memoria
sacadas del libro de Gaardner que enfatizan la carnalidad: verdad piensas que es demasiado carnal demostrar dolor? yo pienso que es más carnal reprimir el llanto. Pues si no nos mitimos llorar el dolor se queda adentro como una pesada ga». El dúo de san Agustín y su Cuerpo se baila sobre una
«¿En Pues percarcan-
ción de cuna. San Agustín es maternal. El Cuerpo es arrullado
como a un niño a quien se quiere dormir. Ése es el vientre de la memoria agustiniana. Así el effhectáculo nos hace entrar en la exploración de la memoria, un rfonólogo basado en el Libro X de las Confesiones. La música seleccionada marca rupturas de tiempo (santa Mónica cantando rap...) y nos invita a errar, a deambular en la trayectoria agustiniana, la vida del santo y su conversión que quedan sacadas de todo lo que implicaría la visión de un mundo medieval pasado. Se viaja en el tiempo, sí, pero también en el alma, y con cuerpo. Es decir, se viaja en la experiencia subjetiva. Se hace bailar la com-
preguntamos qué se plagia, qué es lo que se copia ile-
galmente, cuál es el fragmento robado cuya autoría, se usurpa. O.quizá la pregunta sea cómo darle cuerpo co-
reográficamente a la borradura que implica un plagio. Dice uno de los personajes, la concubina: «la retórica nos enseña el peligro de sacar una frase fuera de contexto...» Este espectáculo es eso, como una frase fuera de contexto. ..como toda la trayectoria de esta coreógrafa, en la universidad.
El 30 de abril todo estaba fuera de contexto en la Facultad de Estudios Generales: el pasillo lateral derecho se transformó en escenario, la Facultad fue efímera, y los estudiantes se convirtieron en espectadores. San Agustín exploraba los vastos palacios de la memo-
ria en medio del pasillo al son de los pies de un bailarín de tap dance en el silencio. Por unos momentos, el orden cotidiano de las frases,de los cuerpos, de los espacios y de las discursividades se alteraron. Si la retó-
rica en la buena academia recomienda no sacar una frase fuera de su contexto, en ello consiste el buen arte de citar, qué hacer cuando un espectáculo nos propone
desorganizar un contexto determinado para darlo a leer. Para leer, hacér buen ejercicio de... hay que sacar de
contexto un texto. Esa parece ser una de las recomendaciones de Viveca Vázquez a la hora de apoderarse y plagiar Las Confesiones de san Agustín. ¿Citar o plagiar? ¿Cuál es la diferencia? ¿Qué es la
propiedad intelectual? ¿Qué significa poseer la propiedad o la autoría de una idea? ¿Qué significaba para san Agustín
plagiar, en un medioevo que pensaba que sólo había un «autor» divino?
.
Viveca Vázquez reexamina la delicada relación que une un texto a una-adaptación. Después de todo qué queda de una obra al ser leída, interpretada, traducida, reapropiada. Y, qué sería de
de san Agustín. En ella circulan sacadas de contexto dos mujeres: la concubina y la madre. Ambas son el emblema de dos vías: santa
Mónica es la severa, no dice nada, está vestida de blanco, mientras que la concubina es la corporización de una retórica de lo oblicuo que desdobla a san Agustín. El espectáculo danza esa complejidad
del doblez, de lá voz y del cuerpo. Por un lado, tenemos a san Agus-
plejidad del alma. Y por momentos, con toda su modernidad, las figuras y los rostros de los bailarines parecen sacados de un cuadro de Bruegel. La representación nos transporta, pues comprime y condensa una multiplicidad de épocas pensada en términos geométri-
cos. Todo acto de lectura original implica una sabia cantidad de apropiación ilegal. Pero, no de una apropiación que haga desaparecer el cuerpo de una obra singular, sino aquella que da a leer. La apropiación debe ser siempre ilegal, sin propiación.
las obras si los lectores no se dieran a la tarea de «apropiárselas»
tín, Modesto Lacén, y su Cuerpo, José «Pepe» Álvarez, y a la concu-
ilegalmente.Y, qué de ellas si no se les sacara de su contexto, de su tiempo y de su norma. ¿En qué tiempo verbal se podría escribir una relación de extrema libertad, toda la que es necesaria para
bina, Verónica Rodríguez, y su Cuerpo, Ataveyra Medina. Por otro
santa Mónica, la madre, bailado por Flavia Manes-Rossi, y el Papa
Sólo saben leer los ladrones;como diría Jean Genet. Plagio es la
poder realizar el acto de lectura, entre la obra, es decir, el cuerpo del otro, y el del lector? El tiempo del cuerpo en la lectura nunca
por Deborah Elías. Luz Rodríguez, Jessielly Olivero, Lilia Ríos, Leandro Fabrizi son «el personaje» de la Topografía del alma.
memoria de una frase que san Agustín olvidó. Viveca Vázquez la
es lineal. En Plagio se cruzan los tiempos, se superponen, sólo son evocación de relaciones y de formas de representar el cuerpo.
El espectáculo se abre con un breve preludio musical en el que
Leer es siempre un combate entre alma y cuerpo, a destiempo. Nosotros creemos leer cuando leemos, pero ella sucede siempre
lado, la entereza de los personajes que representan la ley moral como
los personajes entran en escena, no del fondo sino de los lados, y en líneas sesgadas comenzando por santa Mónica y seguida de'san Agustín. La concubina dirigiéndose al santo pronuncia unas frases
8
35
DIÁLOGO-Zona CuLturaL/agosto 2002
encontró fuera de contexto. Y la frase danzó orientalmente ante nosotros escurridiza como lágrimas carnales. (La autora es Catedrática asociada de la Universidad de Puerto Rico.)
viene de la página anterior
el periodismo de ese siglo manifestó una tendencia doctrinaria,
A pesar del olvido
producto final fue su Historia de Puerto Rico. En Humacao apareció en 1894 la revista La Mujer, dirigida por la primera sufragista puertorriqueña, Ana Roqué de Duprey, y en 1897 nace el primer periódico obrero en Puerto Rico, Ensayo Obrero, semanario fundado por el gallego Santiago Iglesias Pantín junto a Eduardo Conde y José Ferrer y Ferrer, entre otros. En Ponce, año 1898, se comenzó a publicar en el país el primer periódico en inglés, The Porto Rico Mail, cuyo propietario fue Eugenio Deschamps y.de corta duración. Un poco más tarde, apareció el San Juan News como periódico bilingúe y desaparecióen 1905.Al comienzo se caracterizó por sus ataques a los puertorriqueños, ya en 1900 favoreció al Partido Federal de Muñoz Rivera y en 1902 denunció los procesos indebidos contra periodistas y periódicos a raíz de la implantación de la Ley de Morda-
El periodismo de aquellos tiempos estuvo marcado, al igual que en Europa y Estados Unidos, por lo literario: la.publicación de novelas de folletín, crónicas y relatos de viajes, entrevistas,
50 años de ese siglo fue considerable. Algunos periodistas e inte-
pero a su vez una combatividad extraordinaria, porque en mu-
chos momentos al periodista o al dueño de periódico le iba en juego su vida y su hacienda o el destierro. Además, fue Puerto Rico una colonia que no tuvo bibliotecas importantes, ni universidades, ni grandes librerías. Parece ser que el gran instrumento cultural lo constituyeron los periódicos. Asimismo, sus pensadores, intelectuales y políticos más importantes colaboraron o trabajaron en periódicos. Basta mencionar a Eugenio María De Hostos, Ramón Emeterio Betances, Manuel Fernández Juncos, Manuel Zeno Gandía, Luis Muñoz Rivera, José De Diego, José Celso
Barbosa, Román Baldorioty De Castro y Alejandro Tapia y Rivera.
za de 19 de febrero de 1902. La cantidadde periódicos publicados durante los últimos lectuales de la época hablaban del problema del diarismo.
semblanzas y retratos, artículos de costumbres, ensayos, artículos de opinión, secciones o suplementos de obras de creación literaria. No era periodismo de noticias, aun cuando hubiesen corresponsales. Era:un periodismo, en gran medida, con afán libertario. Como muestra valen dos figuras: Sotero Figueroa Fernández y Evaristo Izcoa Díaz. Sotero Figueroa Fernández, negro/ponceño de oficio tipógrafo no tuvo la oportunidad de estudiar más allá de los grados pri-
Por la ruta del siglo XX Sobre el siglo XX podríamos continuar durante horas, pero se trata de un siglo del que somos sus hijos. Conocemos mucho más de esas diez décadas, de sus rotativos más importantes, de “la labor periodística realizada en los medios de la radio y la pan-
talla chica, también de los viejos noticieros de cine como del de-
marios, aunque ya adulto se transformó de tipógrafo en director y editor de periódicos en Puerto Rico, Estados Unidos y Cuba.
En 1880 funda y dirige El Eco de Ponce, pero un año más tarde, publica un artículo en el periódico La Civilización en el que aboga por una autonomía, demasiado liberal para las autoridades del momento, y por ello lo arrestan. Más tarde, fue direc-
tor de La Avispa que al poco tiempo desaparece y colabora con una serie de periódicos ponceños, siempre perseguido por sus artículos: En 1885 también funda El Imparcial, que se mantiene en circulación durante dos años, mientras tanto se convierte en un líder notable del Partido Autonomista. No obstante, en 1889
viaja a Nueva York, ya independentista y se integra a la lucha soberanista junto a puertorriqueños y cubanos. Se incorpora a
las filas del Partido Revolucionario Cubano y colabora durante varios años con distintas publicaciones de Nueva York, Florida y
luego en Cuba. José Martí, Hostos y Betances reconocieron su talento como
escritor y periodista de excepción. Para Martí, Sotero Figueroa «es uno de los hijos más meritorios, de los caracteres más probados y de los escritores más enérgicos y conocidos de Puerto Rico». Mu-
rió en Cuba el 5 de octubre de 1923, a la edad de 72 años. Evaristo Izcoa Díaz se igició en el periodismo en 1893 como corresponsal en Toa Alta de La Democracia y funda en Ponce, el 7 de febrero de 1895, el trisemanario La Bomba. Por un artí-
culo sobre Cuba lo sentencian a 12 años de cárcel en Valladolid. Allí contrajo tuberculosis.Al establecerse el régimen autonómi-
co obtiene un indulto y regresa en abril del 98. Iniciado el régimen norteamericano y bajo el mando del militar Guy V. Henry, a Cargo de la parte sur de la isla y quien, conforme a Fernando Picó en su libro Contra la corriente, ostenta-
Sotero Figueroa Fernández
puestos por el gobernador Davis y por ello fue encarcelado. Finalmente fue indultado y forzado a no publicar rmiás. Murió en 1901,a la edad de 36 años. 1 En la última década del siglo XIX se evidencia un mayor interés general en la noticia. Los periódicos, especialmente los diarios,
se hicieron más noticiosos. Se produjo un nuevo tipo de periodista, el reportero, que un poco más tarde habría de tonvertirse en perso-
naje central de la prensa. Paulatinamente los diarios se hicieron menos literarios y doctrinales para hacerse «periodísticos». Surgió un nuevo concepto: el periódico como empresa industrial y comer-
cial, por lo que sus dueños se esforzaron más en los medios de lograr mayor circulación e incrementar los ingresos debido a la venta
de anuncios. Para conseguir lectores los periódicos fueron adaptando su contenido a los aparentes gustos de la mayoría con noti-
cias breves, atención especial al sensacionalismo e información deportiva, entre otros, sin renunciar a editoriales ni a largos comentarios acerca de ternas culturales y políticos. En 1890 iniciaron su vida dos de los periódicos de más larga vida en la historia del periodismo puertorriqueño. El trisemanario
autonomista La Democracia, dirigido por Luis Muñoz Rivera, contó con corresponsales como Luis Bonafoux, y directores como Mariano Abril y Eugenio Astol, entre otros. El otro, La Correspondencia de Puerto Rico, fundado por Ramón B. López, inicia en nuestro país la función del periódico como empresa comercial, dándole importancia principal a la noticia. Aunque 4 comienzos del siglo
XX lo adquiere Manuel Zeno Gandía, quien lé dio carácter político a la publicación.
ba los honores de su veteranía de las guerras en contra de los
Notas de fin de siglo
Sioux en el oeste norteamericano, ordena el cierre de La Bomba por sus críticas al comportamiento abusivo de las tropas invasoras. En 1899, Izcoa publicó una entrevista con José Maldonado, Águila Blanca; luego criticó con beligerancia al gobierno militar; más tarde entró en controversia con el jefe de la Policía de Ponce, debido a los arrestos de unos obreros que se habían co-
El 15 de marzo de 1891 se creó la primera Asociación de Prensa en Puerto Rico. El acuerdo fundamental de esa organización fue la conmemoración del cuarto centenario del descubrimiento de Puerto Rico y erigir un monumento a Cristóbal Colón. Según apunta Romeu en su libro Panorama del periodismo..., se hizo la conmemoración, se levantó la estatua a Colón y luego la
mido unos cuantos pedazos de caña de azucar. Reta a duelo al
Asociación solicitó al gobernador Antonio Dabán y Ramírez de Are-
jefe de marras e Izcoa lo hiere en la rodilla, y en el primer aniver-
llano, quien apoyaba ciertas reformas al régimen colonial de las Antillas, para que concediese ayuda económica y oficial a Salvador Brau, director de El Clamor del País, de modo que pudiese realizar - investigaciones sobre la historia puertorriqueña en los archivos de España, que se logró con el viaje de Brau a España en 1894, y cuyo
sario dé la invasión, 25 de julio de 1899, escribió en su periódico El Combate, fundado en dicho año, una reflexión en torno a ese suceso. Más tarde, se opone tenazmente a la reintroducción de castigos corporales como penas a delitos contra la propiedad pro-
34
DIÁLOGO-Zowa CururaL/agosto 2002
sarrollo del periodismo electrónico y de los usos de la Internet a partir de los últimos años de esa centuria. El tema exige nuestras aportaciones en torno a su historia,
pero reconozco mi interés por la teoría y por ese engendro, tan seductor, que es el llamado periodismo cultural, que de cierta manera se ha convertido en un fantasmgen nuestros días. Prefiero reflexionar en torno a los usos de la ¡Ponía en el periodismo humorístico de Nemesio Canales y César Andreu Iglesias, los nuevos periodismos del new journalism y del underground norteamericanos, las propuestas de Oriana Fallaci, las manifestacio-
nes del periodismo literario de García Márquez, los ejercicios periodísticos de Tomás Eloy Martínez como coleccionista de voces,
o las nuevas dimensiones del reportaje y la crónica de Juan Goy- tisolo.
Pero los tiempos nuestros le han asestado un rudo golpe al periodismo escrito de noticias. Los noticiarios de televisión, las
cadenas de radio especializadas en la información de sucesos y novedades; las versiones electrónicas de los periódicos, justo en ese orden, convierten a todo diario, al comenzar su distribución
*de madrugada, en «un periódico de ayer». Todos conocemos la información noticiosa, la tarde o la noche del día antes de que salgan en los periódicos. Por tanto, hay que reflexionar hacia dónde va el reporterismo escrito. Para algunos se trata de periodismo clónico porque todos dan la misma noticia, y lo que es peor, igual acercamiento, semejante enfoque e idénticos detalles. Es evidente que una de las-salidas a ese estancamiento es la reinvención del periodismo hacia la investigación y como decía
Lluis Bassets, director adjunto de El País, en el Decimoctavo Encuentro sobre la Edición, efectuado en Santander, España: «hay que esforzarse en hacer una prensa de lectura» dirigida a lo que hoy llaman la «literaturalización» del periodismo y los textos de
columnistas. Evidentemente la oferta tiene que ser distinta y el público lector de periódicos precisa de otro ofrecimiento. Que la credibilidad de las informaciones periodísticas surja
del análisis de la historia, de las fuentes conseguidas, de los distintos ángulos e iniciativas logradas, de la calidad de la escritura y del dominio y creatividad que el periodista tenga de la estruc-
tura del género utilizado, ya sea del reportaje, el artículo de fondo, la crónica, la entrevista, los relatos o la columna. Y que siempre entendamos que somos intermediarios y no
protagonistas. Porque como afirma el periodista español Eduardo Haro Tecglen: «la libertad de prensa no es nuestro privilegio
sino un derecho ciudadano».
SusAN HOMAR
vY+
Sistemas de notación y preservación de la danza A DANZA
SÓLO ADQUIERE
2d
>
UN SISTEMA
DE
el siglo XX, por lo que muchos de los ballets ante-
rn
—
Con el desarrollo en el siglo XX de otros estilos de mo-
perdurado en la memoria de quienes los ejecuta-
vimiento y otras escuelas de baile, se hizo más necesario
ron. Una'consecuencia es que las piezas dependen de estos «memoriosos» para remontarse y que pueden sufrir variaciones y existir en variantes. La ausencia de escritura también ha afectado muy seriamente la preservación de la danza así como su estudio —conceptual, académico, filosófico, formal-, ya que no hay textos a los que se puede referir un investigador. * Pero, desarrollar un sistema de notación ha sido muy difícil, aunque hay intentos que datan del siglo XV. Una de las difícultades mayores tiene que ver con que el movimiento necesita signos espaciales y temporales que rindan cuenta de todos los ángulos y
el desarrollo de sistemas de escritura complejos. Rudolf
von Laban desarrolló el más famoso, titulado Choreographie (1926) y llamado hoy Labanotación. Este sistema usa
un pentagrama vertical para representar el cuerpo y tiene símbolos que indican posición, dirección, duración y calidad de cualquier movimiento. Muchos estudiosos han continuado refinando el sistema, ya tan preciso que puede usarse para anotar cualquier pieza y protegerla con las leyes de la propiedad intelectual (ver Labanotation: The
System of Analysing and Recording Movement (Nueva York, 1954, 1970). Más aún, cualquier pieza puede remon-
rotaciones del cuerpo —piernas, brazos, torso, cabeza, a veces ar-
tarse fidedignamente. Otro sistema ampliamente utilizado es el desarrollado
monizados y otras en posiciones cruzadas—, en conjunción con
otros cuerpos y en coordinación con el ritmo musical o la partitura sonora (que bien puede estar compuesta del silencio). Las primeras notaciones utilizaban letras para indicar los pasos: R para la reverencia, s para singular, d para doble y así sucesivamente. Es el método que se encuentra en los manuscritos
por Rudolf y Joan Benesh y publicado en Londres en 1956
como An Introduction to Benesh Dance Notation; hoy se le llama «coreología». Usa un pentagrama horizontal de
cinco líneas, similar al musical, con símbolos que representan las posiciones y movimientos, ritmo, dirección, en-
Livre des Basses Danses (c. 1460) y PArt etinstruction de bien
tre otros. Este sistema se favorece en la notación del ballet,
mientras que la labanotación se usa más para bailes no
danser (c. 1488), de Margherita d'Austria.
En los siglos XVI y XVII habían muchos maestros de baile, que lo que enseñaban era bailes completos en lugar de pasos (la codificación en pasos data del siglo XVII). Los más conocidos publicaron libros y manuales que dedicaban mucha atención a cómo debían ejecutarse los bailes, no sólo en sentido técnico sino «cul-
clásicos.
Muchas de las principales compañías de baile del mundo hoy en día tienen anotadores en su equipo de trabajo y, al haberse concienciado ácerca de la necesidad de la preservación, anotan coreografías y montajes para la posteridad. Muchos clásicos considerados perdidos se han podido remontar, porque ya hay
inot Arbeau, publicado en 1588. Este tratado fue redactado en for-
paso, giros, batería (golpes de un pie contra otro) y otros detalles de los movimientos de los pies. No es hasta el siglo XIX que se comienzan a atender las posiciones del cuerpo y los brazos. El coreógrafo francés Arthur de Saint-
ma de diálogo entre Arbeau y un alumno, y provee descripciones de muchos bailes, con su notación musical y los pasos y posicio-
Léon, en su Sténochoréographie ou Art d'écrire promptement
Esta es una profesión importantísima a la que se pueden de-
la danse (Paris, 1852), y el maestro de baile Albert Zorn, Gram-
dicar quienes no hagan una carrera como bailarines. Requiere un
nes claramente definidos. Se dice que por Arbeau ser un escritor
matik der Tanzkunst (Leipzig, 1887), utilizan simples dibujos de
provinciano, no sabía cómo se ejecutaban los bailes en la corte pero el texto permite conocer la práctica musical profesional de su época y algo de las convenciones sociales tan importantes para el éxito de la danza.
líneas para representar los movimientos de todo el cuerpo, Saint-
entrenamiento en el baile y también en la notación, más un aprendizaje extenso en historia y teoría de la danza. El desarrollo del vídeo ha permitido otro tipo de registro de la danza que es útil y que se debe usar junto con la notación. No se debe creer que es superior a la notación o más fiel a una producción. Tiene muchas limitaciones (como por ejemplo, el que
tural», sobre todo con relación a la cortesía y el rango social. El más famoso de estos libros es LOrchésographie, de Tho-
Léon quería fortalecer el entrenamiento dancístico, mejorar los es-
tándares de ejecución teatral y detener así lo que percibía como un descenso en la popularidad del ballet. Los ejercicios y las secuen-
suficientes anotadores profesionales como para leer e interpretar las anotaciones existentes y montarle la pieza a compañías interesadas.
réographie ou D'Art de décrire la danse par caracteres, figu-
cias que anotó indican cuán avanzada estaba la técnica del ballet a mediados del siglo XIX. Irónicamente, no anotó para la posteridad
res et signes demonstratifs, de Raoul-Auger Feuillet, publicado
ninguno de sus importantes ballets, como Coppélia (1870) o la
ignoradas hoy en día por demasiadas compañías, que usan ví-
en París en 1700.Su publicación fue muy controvertible porque el gran bailarín, coreógrafo, maestro y compositor Pierre Beauchamps acusó a Feuillet de plagio, pero perdió la demanda. Tal parece que Feuillet debió haberle dado crédito a Beauchamps por
reposición de La fille mal gardée (estrenada en 1789, con coreo-
deos disponibles en el mercado para montar piezas que debería
grafía de Dauberval).
estar montando un ensayador profesional.
El primer intento sistemático de notación aparece en Cho-
id
—
.s
ba en la Escuela Imperial de baile de San Petersburgo. Allí lo aprendió Konstantin Sergeyev y lo usó para anotar los clásicos de Marius Petipa y Lev Ivanov (como El lago de los cisnes, La bella durmiente y otros) que luego montó en Occidente, dando a conocer el legado clásico del Kirov.
riores a esta fecha se perdieron o solamente han
VIA
¿y
Secuencia de símbolos en pentagrama para indicar movimientos corporales.
notación o escritura confiable y comprensiva en
sus aportaciones pero igual de cierto parece ser que amplió las ideas de éste y continuó desarrollando su propio sistema a lo lar-
go del tiempo. A
COTA >
Este texto muestra los patrones que forman los bailes en la
superficie del piso, con señales que indican la dirección de cada
.
La idea de escribir el baile de manera similar a como se escribe la música comienza con Klemm (1855), pero es Vladimir Stepa-
nov, el bailarín ruso, quien lo desarrolla en su Alphabet des mouvements du corps humain, publicado en París en 1892. Stepanov colocó símbolos de movimiento en' un pentagrama y en la parte superior escribía los patrones de piso. Aunque este sistema no se diseñó específicamente para el ballet, se usó para éste y se enseña-
37
DIÁLOGO-Zona CuLturaL/agosto 2002
suele recoger sólo una función o una versión de una coreografía),
La escritura o notación todavía no es conocida ampliamente por estudiosos que se interesen por analizar la danza. El vídeo es muy útil para éstos, ya que permite que se revise una pieza o un
corpus una y otra vez, tal3fcomo se puede hacer con una película” o una partitura. Esto ha permitido que la danza vaya reconocién-
dose,si bien lentamente, como parte del canon cultural al que pertenece.
ÁNGEL ISRAEL RIVERA ORTIZ
Acerca de la clase obrera en Puerto Rico (Reseña leída en los actos de presentación del libro La formación
dominación estadounidense, luego de
de la clase obrera en Puerto Rico, de Luz Milagros Alicea, efec-
la expropiación que sufrieron muchos
tuados en la librería Castle Books, el 3 de mayo de 2002.)
campesinos debido a las nuevas con-
diciones políticas y económicas proL LIBRO
LA
FORMACIÓN
DE LA
CLASE
obrera en Puerto Rico: Aproximación teó-
piciadas por los gobiernos militares,el marco legal de la Ley Foraker y la inversión capitalista absentista proveniente de capitales estadounidenses en
LA FORMACION DE LA CLASE OBRERA
EN
PUERTO RICO:
fico y de la propia metodología “ marxista debió generar nuevos
" conceptos o la aplicación creativa de los viejos conceptos europeos
sobre el desarrollo del capitalismo
las relaciones de clases que se fueron dando, según Puerto Rico
de producción que evolucionan, no
y de las clases sociales. La autora toma distancia frente a los marxistas ortodoxos latinoamericanos y frente algunos de los gurús de la intelectualidad puertorriqueña que estudiaron las relaciones de clase en Puerto Rico. Asimismo, cuestiona la caracterización de los hacendados y de los comerciantes en el Puerto Rico decimonónico
se vinculó al capitalismo mercantil global a pesar de que prevale-
sólo por las determinaciones que lle-
como fracciones de una supuesta
cían en el país las formas precapitalistás de producción, es decir,
gan del mercado mundial y de los paí-
«clase burguesa», para ofrecernos
los modos de coacción extraeconómicos que retrasaron por bas-
ses centrales, sino también según las necesidades e intereses de las clases propietarias dominantes en el contex-
una aplicación conceptual más cer-
rico-metodológica (1815-1910), de Luz Mila-
gros Alicea Ortega, se inscribe en la mejor tradición teórico-metodológica de autores latinoame-
ricanos como Agustín Cueva y Sergio Bagú, quien
el cultivo y procesamiento de la caña
sirvió de base al texto que hoy tengo el placer de presentar.
de azúcar. Uno de los aportes principales del libro consiste en demostrar que el sur-
La autora analiza cuidadosamente el desarrollo del capitalismo en Puerto Rico, a partir de la primera década del siglo XIX, y
cada economía, se debe a los procesos
fue director de la tesis doctoral de la autora que
tante tiempo el surgimiento del trabajo asalariado en el país. Aunque Alicea Ortega, como también lo hizo Agustín Cueva, otorga
importancia a las variables producto del colonialismo y de los factores externos relacionados con la dependencia en los mercados internacionales, supera los dislates de las teorías dela depen-
Aproximación teórico-metodológica (1815-1910)
gimiento de las clases trabajadoras, en
tera y más cónsona con las realida-
des puertorriqueñas de aquella
to específico de la formación social que
dencia que, al concentrarse demasiado en las variables externas
estemos estudiando, en este caso de la formación social que poco a poco va dando lugar a que pueda llamársele
de la conexión con el desarrollo capitalista en los países centra-
puertorriqueña.
época. Tanto los hacendados como los comerciantes peninsulares eran clases propietarias, pero dos clases distintas con intereses de clase diferenciables, los cuales tuvieron re-
les, descuidaron el estudio de las especificidades del desarrollo
Alicea Ortega estudia con deteni-
percusión incluso en sus proyectos
interno de los procesos de producción, de la acumulación origi-
miento el desarrollo y las especificidades de las clases propietarias en cada
políticos y en la fundación de los
naria y de la formación de las clases y las relaciones entre ellas al
interior de las sociedades latinoamericanas.
partidos Incondicional Español o
época y las interdependencias entre ellas. Sin abandonar el criterio
Conservador y el Liberal Reformista nacidos en 1870.
En este libro, de un modo claro y efectivo, se estudia el proce-
marxista de que las clases se definen por su posición en el proceso
so de formación de las clases sociales en Puerto Rico a partir de
de producción, y por los intéreses particulares de clase que de allí
la concesión española de la Real Cédula de Gracias de 1815 hasta
se derivan, la autora aporta una crítica certera a lo que ella misma
Critica igualmente aquellos trabajos que quisieron describir y explicar los orígenes del movimiento obrero en Puerto Rico sin haber estudiado previamente las singularidades del surgimiento
el final de la primera década del siglo XX, bajo la dominación
política y económica de Estados Unidos. Dicho análisis se desa-
llama «el marxismo académico, ahistórico, dogmático, elitista y eurocentrista», que predominó por mucho tiempo en las cienciás
dio.Y cita a Julio Godio, quien reflexionando sobre el movimiento
- rrolla tanto en el contexto de la economía costera del azúcar como
sociales latinoamericanas y en el contexto académico puertorrique-
de la economía cafetalera de la zona montañosa del país, demos-
ño. Ese marxismo dogmático intentaba aplicar acríticamente los
trando cómo las características de las clases propietarias, y las relaciones entre ellas, influyeron en el tipo de proceso productivo
pa, influido por otras condiciones históricas ajenas a las condicio-
conceptos del análisis marxista tradicional desarrollado en Euro-
que predominó durante esos años. Además, el efecto sobre el de-
nes de los pueblos latinoamericanos y en niestro caso, a Puerto
sarrollo tardío de una clase obrera asalariada, ya en tiempos de la
Rico, sin comprender que la aplicación correcta del método cientí-
de la clase obrera como clase social distinguible en nuestro meobrero en América Latina apunta a la situación de la aparición de agrupamientos obreros en América Latina, influidos por los flujos de emigrantes europeos, cuando todavía no existía realmente una clase obrera en muchos de los países latinoamericanos en los cuales se fundaron tales movimientos.
Asimismo cuestiona la aplicación mecánica y acrítica de conceptos de la teoría marxista que tuvieron aplicación correcta en el medio europeo, pero que carecían de significado en el contexto
de las sociedades coloniales o dependientes de América Latina y del Caribe. Demuestra, por ejemplo, la impropiedad de trasladar
al contexto puertorriqueño ei concepto de ejército industrial de reserva en un tiempo en el que la industria no era un sector prin-
cipal de la producción y, por lo tanto, no absorbía los excedentes de mano de obra que se refugiaban en las zonas montañosas del país o debían recurrir a la emigración en busca de trabajo y me-
jores condiciones de vida. Considero que el libro La formación de la clase obrera en
Puerto Rico habrá de ser de gran utilidad en diversos contextos. El trabajo aporta claridad sobre los procesos económicos y sociales en Puerto Rico en el período histórico que cubre, tanto para
quienes estudian estos temas desde el contexto universitario como también para los últimos grados de la escuela superior, en mo-
mentos en que el Departamento de Educación busca la manera de hacer que los estudiantes se acerquen a la historia no sólo para
conocer hechos y sucesos, sino también para comprender cómo se desarrollan los conceptos y las teorías para la interpretación
del acontecer histórico. El autor es profesor en el departamento de Ciencia Política de la Facultad de
Ciencias Sociales del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico.
36
DIÁLOGO-Zona CuLturaL/agosto 2002
GILBERTO CONCEPCIÓN SUÁREZ >»
Los niños y el cine que se ve STUDIOS
REALIZADOS
EN ESTADOS
UNIDOS
ta. El énfasis en aspectos
lículas y programas, que los de hace 30 años no podían ver hasta ser seis, siete u ocho años mayo.res. Por ejemplo, un joven adolescente de trece o catorce años no estaba expuesto a una película que hoy ve a los
que siempre son capaces de llamar la atención es una
cido para el cine como secuela o síntesis de una serie de televisión, tendrán
ca y cultural de enorme importancia: los niños aprenden inglés y
plo, que antes no tuvo.
el american way of life en la televisión más fácil, más rápido y con
Las conclusiones que llevan a los productores a variar el contenido, el estilo o el punto de vista de los
nematográficas para enfrentarse a la imagen en movimiento. La actividad estaba condicionada al acompañamiento de adultos. Las
películas que podían verse eran; en general, las que habían sido concebidas para determinadas edades y muchas se exhibían sólo determinados días a determinadas horas. La televisión habría de cambiar la vida misma, al principio tímidamente y luego con fuerza arrolladora. Sería también el pri-
mer paso trascendental en las comunicaciones después de la radio y, sin dudas, el primer gran eslabón de la enorme cadena que hará que el período posterior constituya la era de las comunicaciones. Integrados al mundo del cine en especial tendrían una presencia fundamental los vídeos y más tarde las computadoras.
La definición de «cine» se ha ido haciendo más confusa y complicada. ¿Películas de cine por televisión? ¿Pequeños dramas? ¿Series? ¿Películas hechas para la televisión? ¿Miniseries? Lo cierto es
ST O AN
un alto contenido de violencia o de sexo, por ejem-
materiales dirigidos a los menores al paso de los años pueden ser ciertos basados en estudios de mercado. Pero desestiman la realidad de que la investigación del mercado sólo indica las preferencias, pero no las necesidades Escena de la película Children desde el punto de vista de los valores éticos de una sociedad. Se trata de poner en práctica el liderato a la inversa: seguir la voz popular — en este caso infantil, además- en lugar de marcar las pautas hacia el camino del desarrollo moral. Por otra parte, esas conclusiones son el resultado de la mayoría. ¡Por supuesto que 4 mil millones de moscas no pueden estar equivocadas!, parece indicar la ac-
que todo tiene un mismo origen, pero cada cual va adquiriendo
tuación en esa dirección. ¿Qué pasa con las voces mi-
sus propias características. Los primeros cambios en el cine te-
noritarias? La respuesta de los cinematógrafos a veces
nían que ver con el formato o los aspectos visuales, como los milí-
ha sido la producción de material con mayores valores,
metros de los cuadros que determinarían los tamaños de la puesta en escena, el color o el audio. Ahora los cambios tendrán que ver con los materiales, si celuloide o vídeo y las máquinas empleadas, si cámaras u ordenadores. Desde el punto de vista de los niños, lo cierto es que la accesi-
pero ésa no es la norma.
of Heaven del cineasta iraní Majid Majidi.
Entrevisté a Ángel Alexis de 12 años y observo con detenimiento a Claudia, de 5 y a Isabel de 3. Pertenecen al sector minoritario; pero indefectiblemente, porque
están impotentes y cautivos, terminan expuestos con
bilidad al material fílmico (dicho genéricamente) fue revolucio-
demasiada frecuencia a lo que en principio no consti-
nada por la televisión. Más materiales, más complejidad en las tramas y mayor madurez serán reclamos fundamentales. El niño po-
tuye sus propios ideales, que van adquiriendo en las
Escena de Stuart Little 2.
fuentes familiares, de vecindario o escolares.
drá encender un televisor sin preguntar y, en general,ver lo que se
A Ángel le gusta mucho la televisión, le gustan los vídeos e igual-
ofrezca al público. Aún si se atiene a los canales televisivos «para Puerto Rico hoy, las alternativas están limitadas a los productores que a su vez habrán de dirigirse a una media de la población. Los que queden por debajo de esa edad promedio, asimilarán programas que plantean asuntos superiores a su capacidad o madurez.
mente le gusta mucho ir al cine. Salir, tener compañía o interactuar con otros y compartir la experiencia, además de la pantalla gigante, son motivaciones de enorme importancia para tener interés en ir al cine.A veces le cortan material a las exhibiciones en la televisión y generalmente son interrumpidas para anuncios, dice, por lo que el cine tiene un encanto y una importancia tan grande que vería allí
La mayoría serán en inglés.
lo ya visto en la tele.
niños», puede tgner más de una docena de alternativas a la vez. En
En otros lugares del mundo fuera de Estados Unidos, la situación relacionada con el cine y los niños es muy diferente. A Ángel le gustan mucho las películas japonesas. Pero es poco el material al que tiene acceso y en múltiples ocasiones es hablado en japonés, que no entiende. Productos europeos o latinoamericanos realizados con otros valores en mente, son prácticamente inaccesi-
bles. De lugares más remotos ni siquiera se sabe que se hace cine. Irán, por ejemplo, según reseñado nada más y nada menos que por Richard Corliss, crítico de la archinorteamericana revista
Time, «no sólo es líder en el cine mundial, es líder también en
El asunto del idioma requiere una discusión separada, pero
Evidentemente, salvo por el aspecto comercial económico de
por lo pronto es imprescindible apuntar que la situación produce
atraer a las grandes masas, aunque las minorías queden en el lim-
películas de niños». Adjetiva el cine iraní para los más jóvenes o
innumerables cambios socioculturales. El aprendizaje del idioma,
bo, el cine no tendría que ubicarse desde el punto de vista de la
los niños como poético, conmovedor, lleno de sabiduría, hermo-
la adquisición de valores nuevos y diferentes, a veces contradicto-
televisión. La autolimitación no plantearía problemas de índole
so, interesante, delicado y humanista, entre otros conceptos defi-
rios y la inserción en un mundo esencialmente tecnológico no necesariamente son buenas o malas. Pero son peligrosas, porque no están dirigidas por la familia, el grupo social o los ideales nacionales propios, si no por los productores cuya ética principal es la
constitucional que con frecuencia se discuten en Estados Unidos.
nitorios y enaltecedores. , No tenemos soluciones para los problemas planteados, sin recurrir a la política, la moral, los valores idiosincrásicos y el llamado a las autoridades del país. ¡Qué no hacen gobierno en general, institutos, departamentos y corporaciones que tratan con la educación, la cultura y los valores de nuestro país lo mismo que puede verse como páginas y páginas de señalamientos o como una gran página en blanco que se lee en conferencias de prensa huecas! Hostos y sus continuadores han sido silenciados por un enorme muro de indiferencia.
económica. AREA
ces, películas que han na-
las explicaciones para su ocurrencia son verdaderamente trascendentales. : En un país como Puerto Rico, por otra parte, la situación se complica con una verdad sencilla que es una transición sociológi-
En realidad, hace apenas medio siglo, la televisión empezaba en Estados Unidos, y en Puerto Rico y la mayor parte de la humanidad era inexistente. Para los niños de entonces, el cine era únicamente la experiencia de dirigirse a una sala de exhibiciones ci-
JO
guía obligada. Muchas ve-
siete u ocho años de edad. Las implicaciones que tiene ese hecho y
más precisión que en la escuela.
PA
delos más pequeños se tra-
indican que los niños de hoy están expuestos a pe-
El cine, a la saga de la televisión, ha tomado la determinación
en muchos casos de atraer al joven espectador con una oferta que pueda superar lo que está disponible en casa, para poder moverlo hacia una sala cinematográfica. El gancho tiene que ser capaz, den-
tro de lo posible, de conformar al adulto que lleve al niño, cuando 2
Mucho se ha debatido el cine para niños y el cine para jóvenes en Estados Unidos en fechas recientes. Se ha denunciado, por ejemplo, que los grandes estudios muestran a niños de nueve y diez años películas de terror para medir sus reacciones. De esa manera pueden anticipar el efecto en los adultos y acumular experiencia paratas próximas películas dirigidas a los niños. Los compromisos de la llamada «industria» nada tienen que ver con lo que realmente están dispuestos a hacer porque las autolimitaciones solicitadas por grupos y entidades cívicas y gubernamentales son para ellos antieconómicas.
39 DIÁLOGO-Zoma CuLturaL/agosto 2002
EDGARDO SoTO TORRES
Ska: de Jamaica a : Puerto Rico L RITMO ES DISTINTIVO: UN TEMPO acelerado, acentuado con melodías cor-
tas de instrumentos de viento con una hiperactividad que parece hecha a la medida para el Cartoon Network-El ska es un ritmo que se practica en el país hace ya unos diez años y recién comienza a colarse en el mainstream co"lectivo a través de anuncios de radio y televisión. ¿Cómo evoluciona y llega a nuestras costas? Vayamos a la raíz.
En la década del 1930, la pequeña clase media de Kingston, capital de Jamaica (una colonia inglesa para esa época), disfrutaba de la música popular norteamericana y británica; pero la clase baja —cuya población era mucho más numerosa- se arraigaba a la música típica africana, que ya en 1950 era conocida como mento. Ésta era interpretada con banyo, guitarra, bongó y marimba, en tiempo de 2/4, y ejecutada por músicos
itinerantes. Las pocas emisoras de radio del país no se molestaban en incluir el mento en su programación, por
La banda Skapulario.
considerarla «música callejera». Mientras el pop britá-
sus nombres). En el caso de Skapulario, la agrupación es critica-
nico y norteamericano, además del jazz, se escuchaba en la radio jamaiquina, el único ritmo caribeño que se difundía era el calip- *
ría un impacto internacional. El rocksteady surge en 1966, influenciado por el soul americano, resultando en un ska más melódico y
so, qué también era foráneo (proveniente de Trinidad).
de ritmo pausado, contrastando con el tempo frenético del ska.
mas al conversar con Antonio «Toño» Jaume, es evidente su co-
Cuenta la leyenda que el intenso calor del verano del 1966 obligó alos músicos de ska a desacelerar el tempo de la música, mientras otros estudiosos señalan que la influencia del soul fue lo que impactó este ritmo. Otra cualidad del rocksteady es el énfasis en la voz y la guitarra, en lugar de los instrumentos de viento. Intérpretes clave de este ritmo fueron Delroy Wilson, Desmond Dekker y The
nocimiento del género.
A mediados de la década del 50, el rhythm + blues seducía a
la nación norteamericana, y algunas estaciones del sur de Estados Unidos podían ser escuchadas en Jamaica. Los músicos de
mento encontraron una afinidad con el RáB; así artistas como
da por los puristas del género, ya que no interpretan un ska puro,
El ska no contaba“con difusión radial en Puerto Rico, por lo
que resulta interesante saber cómo los músicos boricuas entra-
rock 11. roll y el rockabilly no conquistaron el favor de los jamai-
Gaylads. Para 1968, otro ritmo llegaría, para opacar la popularidad
ron en contacto con el género. En el caso de Toño, fue a través de un hermano que vivía en Estados Unidos quien trajo grabaciones adquiridas allá. Entre la estiba de cassetes encontró uno de la banda Madness, y ese fue su primer contacto con el ska. De ahí
quinos. Asimismo, el surgimiento de estudios de grabación cen-
del ska y el rocksteady, alcanzar popularidad internacional: el re-
ggae. Aunque Bob Marley llegó a grabar ska,el ritmo caería prácti-
pasó a buscar los discos de las bandas inglesas responsables del
trados alrededor de la industria del R£B, aportó a la integración de este ritmo al vocabulario musical de Jamaica.
go o pariente viajaba y traía discos de The Specials o Bad Man-
Dela fusión del mento con el RGB, surge el ska. Las primeras
camente en el olvido, siendo rescatado a finales de los 70 por grupos británicos como The Specials y The English Beat; bandas britá-
canciones que se pueden identificar como ska son Manny-0
nicas que fusionaban el ska con el punk. Para 1982, la banda Mad-
través del país. La Casa de Teo, aquel local fundado por el actor
(1958), de Joe Higgs, y Oh! Carolina (1960), de The Folkes Bro-
ness lograría un éxito con el tema One Step Beyond, el cual tuvo gran exposición en el canal MTV. Ya en los 90, grupos como No Doubt, Rancid y Mighty Mighty Bosstones, presentarían un ska más
y Los Pies Negros (ahora conocidos como Los Negros Vivos). Willy,
Fat Domino y Louis Jordan reconocieron que dicho ritmo era del agrado de las masas populares. Por el contrario, ritmos como el
thers. En esta última puede notarse una de las características que aún identifican al ska: el uso de instrumentos de viento para crear ritmos a través de notas entrecortadas (stacatto) en lugar de líneas estrictamente melódicas. Entre 1960 a 1966, Kingston expe-
resurgimiento del ska en Inglaterra. Así, cada vez que algún ami-
ners, era de rigor copiarlos a cassete, y así se propagaba el ritmo a Teófilo Torres, fue testigo de las primeras tocadas de Skapulario
rimenta ún auge en la escena ska con el surgimiento de múltiples
En el directorio de bandas del portal en la Internet Pulsorock.com, aparecen registrados 16 grupos de ska, de un total
integrante de Los Negros Vivos, confirma que la música pasaba de mano en mano, copias de copias regrabadas, y ya para principios de los años 90 el país contaba con una docena de bandas de ska. Algunas de éstas, hacían la transición del punk al ska, o fu-
bandas, y el ritmo trascendió también a Inglaterra, hacia donde
de 250 agrupaciones del país que han sometido sus datos allí. Ese
sionaban ambos géneros.
emigraron muchos jamaiquinos desde los años cuarenta. Con la
número aumenta a 17, cuando menos, pues en dicho directorio no
popularidad, este ritmo se ramifica en dos tipos: un ska más estilizado hacia el pop americano, con letras románticas cantadas con
aparece Skapulario, banda mayagijezana que se ha consolidado
el menor acento jamaiquino posible; y un ska que mantenía su
ventas de su álbum Paranoico, y con una trayectoria de diez años,
La rabia antisocial del punk es alienante en un país tropical, mientras que la naturaleza alegre y bailable del ska se ajusta al temperamento caribeño. Tanto Willy como Toño concuerdan en que ese elemento de baile hace del ritmo uno muy aclamado por
base africana y el acento nativo en sus cantantes. Ambas tenden-
celebrada hace unos meses con un concierto en el anfiteatro Tito Puente. Según el directorio de Pulsorock.com, el ska cuenta con un promedio de cinco a seis bandas por región (entiéndase área metro, sur y oeste), mientras el área este del país aparece con una sola
cias eran bailables. Es de ese ska más jamaiquino y africano que surgen figuras claves para el género y sus actuales seguidores como The Skatalites, Prince Buster y Toots and The Maytals, entre otros. En esta vertiente, las letras iban cargadas de proposiciones sexuales hacia la mujer, pero también surgían temas de carga política como Carry Go Bring Come, de The Maytals, en el quese criticaba a la esposa del Primer Ministro Lord Bustamante, quien gobernaba de forma represiva. A pesar de la popularidad del ritmo a escala nacio-
nal, el ska no logró trascender hacia el resto del mundo en los años 60. Sin embargo, otra ramificación del ska, el rocksteady, sí logra-
diluido con el lenguaje del rock y el punk.
como la de mayor aceptación comercial con un disco de oro por la
banda. También habría que considerar que algunas bandas de reggae y otras de rock incluyen el ska como uno de sus componentes
rítmicos. Los estilos representados incluyen ska tradicional (The Freedom Sounds y La Fundación), ska punk (Skalamusa y The Figments), rumba ska (Los Rufianes y Bayanga) y finalmente están las que se clasifican simplemente como ska (Kampo Viejo, Los Negros Vivos, Los Huesos y varias bandas que usan ska como prefijo para
38
DIÁLOGO-Zona CuLturaL/agosto 2002
el público. De hecho, resulta fácil despachar el ska como «música de joda», la banda sonora para una noche de borrachera en el pub, y el uso del ritmo en anuncios de cerveza parece reafirmar esta noción nada extraña cuando se consideran los inicios del género en Jamaica. Pero algunas bandas boricuas atienden inquietudes sociales en sus temas. Como manifiesta Willy: «un compositor escribe de lo que siente, ya sea reflexionando sobre lo que está pasando en la sociedad, de la borrachera que cogió la noche anterior o del amor que siente hacia alguien. Cada banda tiene su estilo de componer y cada compositor tiene su propia alma que descargar en esos momentos. En las canciones de las bandas del país se da un poco de todo.eso».
En marcha los proyectos de Teatro en el ICP EVOLVERLE AL INSTITUTO DE CUL-
de la isla, Otón señaló la importancia de
tura Puertorriqueña el prestigio que
llevar a cabo actividades paralelas a las
tenían sus festivales a través de la
presentaciones
grar a los empleados del ICP para que participen como espectadores de actividades que ayudan a coordinar.
En octubre dará comienzo la Trigési-
ten al desarrollo del teatro nacional con montajes que tengan pertinencia y algo que decir», explicóra Mosaico la también
fasis a propuestas que fueran presentadas fuera del área metropolitana. Para
profesora de drama de la Universidad Puerto Rico en Río Piedras.
este festival se están evaluándo
de
39 pro-
puestas de teatro, cuatro de baile y una
propuesta de cine.
de sus centros culturales». Además, la reconocida actriz y productora hizo énfasis en la necesidad de abrir más espacios
y
a
8
Rosabel Otón [fotopor Ricardo Alcaraz]
para los jóvenes artistas y aquellos producdarle la oportunidad a aque-
Por otro lado, están reestructurando la Semana Internacional del Baile, continuarán con los certámenes de dramaturgia y trabajarán un proyecto con las universidades del pais.
De acuerdo con Rosabel Otón, es muy
RÓXIMAMENTE LA ARTISTA DEBORAH HUNT ESTARÁ
llos trabajos recientes y excelentes para que se presenten en
importante mantener los espacios de teatro activos y por ello está bien esperanzada que los teatros Francisco Arriví (Ma-
ofreciendo
comunidades especiales; abrir más espacio para el teatro experimental sin olvidarnos del teatro clásico y de los productores y
tienzo) y Victoria Espinosa (Music Hall) en Santurce estén listos para antes del 2004. «Hasta el momento, el Instituto cuenta
el taller de nueve
meses
«Baba Yaga»
so-
bre confección de máscaras en el estudio Yerba Bruja en Río Piedras. . sentación
especial
como
parte de los trabajos:
con el Corralón de San José y el Teatro Lucy Boscana en el
compañías que llevan tiempo», recalcó.
Además de promover los festivales de teatro dentro y fuera
Al finalizar las clases, los talleristas realizarán una pre-
Viejo San Juan
y queremos
que siempre
se mantengan
acti-
Las perso-
nasiinteresadas pueden comunicarse al 787-725-2207. El estudio Yerba Bruja celebró en días pasados
su ter-
cer aniversario con la presentación de Mixta con todo don-
de participaron Eduardo Alegría, Margarita Espada, Teresa Hernández, Niuyorican Dream, Tere Marichal, Mariana Lima,
Deborah Hunt y Rafael Acevedo.
Teatro
Certamen Nacional de Artes Plásticas
L
A PIEZA DE LA ARTISTA BEATRIZ SANTIAGO MUÑOZ, de adquisición
del V
de Arte Contemporáneo de Puerto Rico (MAC), indicó a Mosaico Marian Ramírez, directora de exhibiciones y programa
de educación del Museo.
]
El trabajo de Muñoz consiste en un vídeo y resulta ser la
Lt
con la instalación Zodíaco y el tercer lugar para la pintura de Fernando Colón, Sin título, que consiste en un díptico. Las piezas ganadoras serán parte de la exhibición del certamen que se extenderá del 9 de agosto al 19 de octubre y consiste de 30 trabajos de 21 artistas, entre ellos: Néstor Ote-
is
dei A
primera vez que se premia esta categoría en el Certamen. Además, el segundo lugar recayó en la artista Rosa Irigoyen
Rosado,
Migdalia Umpierre, Aarón Salabarría y José
Morales. «El propósito de este certamen es que las piezas ga-
hadoras formen parte de la colección del MAC», explicó Ramí“Pez. Los artistas Max Rosado, Nayda Collazo y José Jorge Román recibieron menciones especiales con las obras El cuarto
rojo, Circa 1978 y La casa del boxeador, respectivamente. El Jurado estuvo compuesto por: Sara Hermann, del Museo de Arte Moderno de Santo Domingo; Pablo Helguera del
Museo Guggenheim; y por Puerto Rico, Nelson Rosario, crítico de arte de la Universidad de Puerto Rico. Entre los planes del MAC, Ramírez adelantó que contarán
con la exhibición de arte sonoro Meridiano del reconocido artista Claudio Chea. Además, de noviembre próximo a enero 2003 tendrán la exposición Curador, Curado de tres artistas do-
minicanos, que a través de su obra plantean el problema de la ausencia de.curadores. Asimismo, tendrán una exposición de
obras en pequeño formato del artista Rafael Trelles. El MAC continúa ofreciendo talleres de pintura y dibujo, así como de apreciación del arte. Para información: 787-268-
0049 ó 787-727-5249.
A ACTRIZ Y PRODUCTORA Tania Rosario se acaba de apuntar un éxito con la pues-
Certamen Nacional de Artes Plásticas 2002 del Museo
o
comienzo del Inestable
Archivo, recibió el primer premio
dia
Buen
Premian piezas en el V
ro, Max
las
monovena edición del Festival de Teatro Internacional y según Otón se le dio én-
tores no reconocidos. «Queremos
1
ta-
encomiendas que se propone realizar Ro-
Otra de las metas de Otón y su equipo es «descentralizar el trabajo de teatro llevándolo a otros pueblos de la isla a través
3
desde
sabel Otón, directora de la sección de tea«Queremos pedirle a los compañeros artistas que presenten trabajos que apor-
estudio Yerba Bruja
incluyan
lleres, foros y actividades que-permitan educar a la comunidad. «Asimismo, inte-
tro.
Taller de máscaras en
que
excelencia y calidad del trabafó Ye los artistas y productores es una de las muchas
ta en escena de la obra Milagro en el mercado viejo del argentino Osvaldo Dragún, presentada a mediados de julio en el Corralón de San José en el Viejo San Juan. Este trabajo marca el debut del
colectivo Teatro Inestable compuesto por ocho actores y actrices, que según Rosario «es un grupo atrevido y sin prejuicios». La obra tiene un significado especial para la joven actriz, ya que la.dirigió mientras estudiaba en el Departamento
de Drama
de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. En cuanto al texto de Dragún, Rosario señaló a Mosaico que en vez de adaptar la obra, la acercó al contexto puertorriqueño cambiando
su atmósfera,
pues del texto original no cambia mucho. Sobre el futuro de Teatro Inestable, la produc-
tora señaló que pronto estarán presentando esta obra en otros escenarios como en el área oeste de la isla y para el próximo año existe la posibilidad de realizar una gira por Latinoamérica. «Estamos estableciendo contactos y recaudando dinero para realizar este proyecto y también para montar otros trabajos», explicó. Según Rosario, e+nombre de Teatro Inestable es una crítica a la ideología de la estabilidad que tie-
ne al país estancado o en un sueño. «Tenemos que entender que en el cambio y en la inestabilidad también se producen cosas buenas», afirmó.
Escenas de la puesta en escena de Milagro en el mercado viejo, primera producción del nuevo grupo teatral «Teatro Inestable». [fotos cortesía de Teatro Inestable]
El elenco del colectivo que logró una excelente compenetración en Milagro en el mercado viejo está compuesto por Tania Rosario, Jessica Rodríguez, Roy Sánchez, Bryant Hoffman, Lucienne Hernández, Rafael Pérez, José Cotté y Eyeri Cruz. vos con funciones y ensayos», comentó.
41
DIÁLOGO-Zona CuLturaL/agosto 2002
A
Convocan al VI Premio
Alfaguara de Novela E
Welmo y
a)
Tomás Eloy Martínez [foto por Ricardo Alcaraz]
Romero en
Cultura Viva
L PREMIO ALFAGUARA DE NOVELA SE HA CONVERTIDO en un referente de los galardones literarios de calidad otorgados a una obra inédita escrita en castellano. Para
los autores desconocidos representa un salto a la fama de la
noche a la mañana, ya que su obra será editada simultáneamente en España, Latinoamérica y los Estados Unidos con proyección mundial.
“En cuanto a los escritores de renombre, que no dejan de someter sus trabajos a este certamen, podría representar un face liften su carrera literaria. La más reciente entrega del Premio fue otorgada al escritor argentino Tomás Eloy Martínez . por El vuelo de la reina.
El plazo de admisión para la edición 2003 cerrará el 15 de diciembre y el fallo del Jurado se hará público en un acto que se celebrará en Madrid.en marzo 2003, donde se hará entrega del premio que asciende a 175 mil dólares más una escultura simbólica. El escritor Luis Mateo Diez, miembro de la Real Academia Española y autor de novelas como La fuente de la edad y La
ruina del cielo, será el presidente del Jurado. Las novelas
deben
A
ser escritas en castellano,
rigurosa-
mente inéditas y que no hayan sido premiadas anteriormente en ningún otro concurso. Además, tendrán una extensión minima de 200 páginas, mecanografiadas a doble espacio por una sola cara. Para más detalles sobre las bases del concurso pueden comunicarse con Rosa Henche en la Editorial Santillana al 787-781-9800. El año pasado participaron alrededor de 15 escritores de Puerto Rico.
Desde mi pueblo destaca
L CANTAUTOR E
WELMO
RO-
mero está aprendiendo a usar
el micrófono, no para cantar, porque ya en eso es un experto, sino para entrevistar. Desde septiembre, el joven de 25 años se unirá al pro-
grama televisivo Cultura Viva (Canal 6 y 3) en calidad de corresponsal. Según Romero, quedó sorprendido cuando la productora del programa, Millie Gil, le propuso ser par-
te del elenco. «Cuando me llamaron pensaba que sería para que participara como parte de una entrevista o show como
en otras ocasiones»,
Welmo Romero [totopor Ricardo Alcaraz] del
que ver con los personajes estereotipados y de burla que ge-
género hip hop. Welmo realizará trabajos desde la calle y espe-
comentó
el exponente
neralmente encajonan a las personas negras. Aquí [Cultura
ra que con su participación
Viva] verán mi afro».
más jóvenes se interesen por el pro-
Welmo es estudiante de Maestría en Sicología Social del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico. Ade-
grama, que recién celebró su primer aniversario. Por otro lado, la participación de Welmo en la televisión contribuye a la diversidad representativa en los medios de comuni-
más, trabajó el año pasado
cación, especialmente la televisión, criticada por la escasa inter-
Popular. Ha colaborado en anuncios de radio y televisión, así
vención de personas de raza negra con roles primarios. «Mi tra-
como con otros artistas. Su producción discográfica se llama
bajo será uno
Negroporvenir.
importante»,
señaló
el cantante,
«no tiene nada
en el especial
Raíces del Banco
Presentan cortometrajes en el MAPR D
URANTE ESTE VERANO ALREDEDOR DE 20 JÓVENES DEL área metropolitana
aprendieron
técnicas
básicas de ac-
tuación, uso de la cámara, redacción de
libretos, direc-
ción y producción de cortometrajes como
parte de un taller so-
trabajos fueron presentados el pasado lunes, 5 de agosto, en el Teatro Raúl Juliá del MAPR. Los talleres de actuación estuvieron a cargo del actor Israel Lugo, quien les enseñó la diferencia entre la proyección
Centenario UPR
bre cine y teatro organizado en el Museo de Arte de Puerto Rico.
L PROGRAMA DE TELEVISIÓN DESDE MI PUEBLO (CAnal 6 y 3) realizó recientemente un recorrido por los 11 recintos de la Universidad de Puerto Rico con motivo de la próxima celebración del Centenario de la institución (19032003). La semana dedicada a la UPR se transmitió del 15 al 18
tivo, los cineastas Mariem -Pérez y Carlos Ruiz dirigieron este taller de tres semanas de duración con el propósito de que los
fía de apertura en el Museo
jóvenes experimentaran el pro-
preámbulo a la presentación de los
ceso creativo y de producción de un corto o documental. De hecho, los talleristas, entre 14
cortometrajes.
Por segundo año consecu-
de julio entre 8 a 9 de la noche. «Resaltamos la historia, heren-
cia y tradición de esta magna universidad», indicó Tony Croatto, coanfitrión del programa. El programa televisivo, una producción general de Billy De-
nizard, destacó los ofrecimientos académicos de cada uno de los recintos, sus atractivos y las opiniones de los estudiantes sobre el significado particular del Centenario.
y 17 años,
realizaron tres cor-
tometrajes y un documental, de 5 a 7 minutos cada uno, donde ellos escribieron el libreto, escogieron los tiros de cámara y dirigieron a los talentos. Estos
de movimientos
para teatro y para el cine. «En teatro tienes
que
exagerar
los movimientos,
mientras que en el cine todo es más
pequeño, más íntimo», insistió Lugo, quien además preparó la coreogracomo
A la izquierda, Carlos Ruiz y Mariem Pérez, quienes dirigieron el taller de cortometrajes. Abajo, los jóvenes que participaron del taller, durante la actividad de presentación de sus trabajos en el Museo de Arte de Puerto Rico. [fotos por Ricardo Alcaraz]
Corto de Teresa Prévidi internacional A GUIONISTA Y PROFESORA DE LA UNIVERSIDAD DEL Sagrado Corazón (USC),Teresa Prévidi recibió el pasado 22 de junio la noticia de que su cortometraje La otra ori»
lla fue seleccionado como mejor corto de ficción en español durante el Noveno Cinevue International Film Festival que se celebra en Florida. «Estamos muy contentos con este reconocimiento porque
es el primer ejercicio que se realiza a partir de los talleres de escritura audiovisual que ofrecemos en la USC con el apoyo del Centro de Formación de Guionistas de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo de Valencia, España. Además, ha sido un trabajo realizado con jóvenes exalumnos
del Sa-
grado y la UPR. De alguna manera este premio valida el esfuerzo que estamos haciendo para que se produzcan más y mejores libretos», expresó a Mosaico la cineasta. El cortometraje de 3 minutos y 57 segundos, escrito y dirigido por Prévidi, fue filmado en vídeo digital.
AO
se destaca en festival
filosóficos | Carra Pirán Apuntes para uma detensa del concepto ds Imaginación |
diversas áreas del saber filosófico. Según explica Omar Astorga, director de Apuntes..., este número
% Wwostparg Oé Lugo
Platón La imaginación en la escala del saber |
4 Llana Guadatupe Llanes El mundo imaginario apustinieno + Llano |
| Esperas Canes Armgo La Imaginación: el movimiento causal del | hombre + Esa Moymere En tomo e la imaginación en Kan + Pato | + E Raydan: Fuentes de lo imaginario
0 Merya
Lozarta
cuenta con una sección especial ya que se incluye el seminario que se
de este ejemplar.
y cómo
El pintor Rafael Rivera Rosa colabora en este número con un excelente y pertinente trabajo titulado «Arte y tecnología:
una visión». También resulta interesante el artículo de Pedro A. Reina Pérez, «El Museo como recurso educativo: una experiencia transdisciplinaria».
El Cuervo, número 25, enero a junio 2001, Departamento de Humanidades y Español de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla, 50 pp.
[E
las imágenes. Aquí se presentan diversos estudios realizados
RAN PARTE DE LOS TRABAJOS DE ESTE NÚMERO ESTÁN dedicados a la poesía.
ricos, sociológicos, psicológicos, como también desde la literatura, la tecnología y la educación.
Antonio Ramírez Córdova cobra presencia en esta tirada
SE INCLUYEN
las obras
literarias
ENde
José Luis González, Roberto Arlt y Hugo Margenat. El profesor Miguel Ángel Fornerín analiza en «José Luis González: el alumno más avanzado de Juan Bosch» las
de El Cuervo con tres trabajos dedigados asu trayectoria como escritor y poeta. Carmen Cazurro García de la Quintana en «An-
LA TORRE REVISTA DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
analiza
la
Braschi
Boing!
titulado
posmoderna(s)»
Yo-Yo
realizado
ta lírico. Alberto Martínez- Márquez analiza el poemario Un caballo violeta para el sueño en «Bajo el signo de Orfeo...» y expone que
lores, el extraordinario ritmo de sus poemas y el amor como tema fundamental de su obra, es lo que estudia Ferdinand bajo.
Un estudio sobre la novela de Gianni-
na
violeta para el sueño (2000) que Ramírez Córdova ha sido y es desde sus inicios un poe-
Padró también estudia y analiza la obra de
obra poética de Hugo Margenat en «Presentación de Hugo Margenat, poeta agónico».
«Identidad(es)
3
este poeta en «El lugar azul». Las típicas imágenes del poeta, su sentido poético delos co-
flexiones en torno a Roberto Arlt)» y el proPadua
1e de
con ese libro Córdova se convierte en un poe-
berto Arlt en «La palabra fraudulenta ( ReMarcos
Puertorriqueña
ta de estética independiente que «ha operado al margen de grupos y talleres». Ferdinand
ch en la cuentística de José Luis González. Nancy Fernández estudia la escritura de Ro-
Reynaldo
Cultura
demuestra, tomando como punto de partida su primer poemario Humo y viento (1962) hasta Un caballo
claras y evidentes influencias de Juan Bos-
fesor
DORADO
Es por eso que la obra poética de
tonio Ramírez Córdova: un poeta lírico por excelencia» estudia y
La Torre, Revista de la Universidad de Puerto Rico, Tercera época, Año VI, Núm. 22, octubre-diciembre 2001, San Juan: Recinto de Río Piedras.
N ESTA EDICIÓN
Tufiño, maestro grabador», de Tere-
sa Tió; y José Meléndez Contreras (1921-1998): pintor, grabador y cartelista», de José Antonio Pérez Ruiz.
acerca de la imaginación, desde los marcos filosóficos, histó-
sobre
Se destacan: «Grabado del pasado al futuro», de Héctor Berríos Figueroa; «Rafael
las fuentes filo-
sable y adecuadamente a la densidad cultural del mundo de
una di-
artes plásticas.
y qué es arte popular.
examinar respon-
se presentan
versidad de trabajos relacionados con el mundo de las
parte del
quiénes determinan lo que es
N ESTA HERMOSA EDICIÓN DE LA REVISTA DEL INSTItuto de CulturaPuertorriqueña
arte y cultura popular. Examina además el concepto de arte popular, así como
inter y transdisciplinario para de ese modo
sayos
E
Se incluye además
en el que se analizan como
sóficas, sino las de otras disciplinas y fuentes del saber». Por tal razón se organizó un seminario
E
Revista del Instituto de Cultura Puertorriqueña, Año 2, núm. 4 (Segunda serie), julio-diciembre de 2001, 80 pp.
el trabajo del profesor llán Stavans sobre el carácter popular de las tiras cómicas «Por amor a las tiras cómicas»
denominó «Fuentes del imaginario». En el mismo se estudian analíticamente los conceptos imagen, imaginación e imaginario y la reflexión sobre la interpretación y la construcción imaginativa de la realidad. * pi Señala Astorga que «la complejidad de esa tarea nos obligó aincorporar no solamente
ria y la novela: El castillo de la memorla y la nueva novbla histórica» de Hortensia R. Morell, son los otros excelentes trabajos que forman parté también
Padró en su tra-
por Virginia Dessús, «Paralelismos, divergenciales entre Wittgenstein y Derrida» de Francisco Javier Higuero y «Entre la histo-
Apuntes para el segundo cincuentenario AS
aos
_ EL ELA del siglo XXI, Ramón Luis Nieves. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, 2002, 441 pp.
A CONVOCATORIA DE LA GOBERNADORA AL DIÁLOGO Y “al consenso para acordar un mecanismo que atienda el estatus político, así como el cincuentenario del Estado Libre Asociado (ELA), reabren la discusión sobre la naturaléza futura de dicho estatus. El ejercicio de pensar y propiciar: el crecimiento, ño sólo del ELA, sino de Puerto Rico para que enfrente el mundo del siglo XXI es de gran urgencia. La globalización, la afirmación puertorri-
:queña y la búsqueda de oportunidades económicas, requieren
relación.
Las próximas dos secciones, «Los pilares del futuro: soberanía, ciudadanía dual y autonomía» y «La autonomía soberana», presentan los elementos de la propuesta de futuro por la cual aboga el autor. Además, por su pertinenciaal planteamiento central del libro, se incorporan la definición estadolibrista del 15 de octubre del 1998 y la propuesta del Proyecto puertorriqueño para el st glo XXI. La obra, aunque enjundiosa, es de fácil manejo. Las fuentes citadas son variadas y la bibliografía es completa. Además, por lo organizado del material, el lector puede usar conceptos como «so-
de nuevos caminos para lograr los viejos objetivos de progreso,
beranía», «ciudadanía dual», «pactos de asociación» y «autonomía». Sobre el propósito del libro, Nieves señala: «En estas páginas
En el ámbito de la literatura política, se ha iniciado dicha re-
obra una visión sóbre el desarrollo de las relaciones entre Puerto
Ejemplo son los libros de Néstor Duprey (Crónica de una guerra anunciada), de Angel Israel Rivera (Puerto Rico: ficción
proponer constituye el avance lógico de un pueblo que vive la con-
justicia y dignidad. flexión.
co
estatus y se presenta un inventario de los hiorieas en juego en la
y mitología en sus alternativas
de status) y la reedición del
Rico y los Estados Unidos en el siglo XXI. Aquello que se ha de dición dualista de afirmar
su nacionalidad intensamente,
pero a la
texto del Presidente de la Constituyente de 1952, Antonio Fernós
vez ha expresado repetidamente su deseo de establecer una rela-
Isern, Original intent in the Constitution of Puerto Rico, A estas aportaciones se une la de Ramón Luis Nieves, que
- ción más libre y productiva tanto con Estados Unidos; como con el resto de la comunidad internacional».
- Con su libro, El Estado Libre Asociado del siglo XXI, aporta a esta reflexión con un texto fundamental.
El cometido de Nieves se realiza con la presentación de una
orientación básica, péro jugosa, sobre las perspectivas de futuro
un profundo estudio sobre el futuro del autonomismo. El resulta-
del autonomismo puertorriqueño. Por ello, El Estado Libre Asoclado del siglo XXI es una excelente carta de navegación para
do
divisar-los puertos a los que debiera llegar el estatus inaugurado
:
Nieves es un joven abogado que por varios años trabajó en es un texto que consta de quince capítulos y se divide en cua-
S tro secciones temáticas, En las primeras dos se analiza el actual
43 DIÁLOGO-Zowa CuLturaL/agosto 2002
en 1952. [Por Luis Vega Ramos]
dr
E UIAEAIMD
RARO
ERRE
EIA 7
PEORES PICOS
WANDA COSME
e
Sobre textos educativos... Nosotras... otra vez( Relatos), Aracelis Nieves Maysonet, Ponce/Río Piedras: Editorial Creación, 2001, 96 pp.
1
A DOCTORA ARACELIS NIEVES MAYSONET, PROFESOra de currículo en Indiana State University y quien también ha dictado clases tanto en la Universidad de Puerto
Rico, recintos de Río Piedras y Mayagúez, como en la Univer-
sidad Interamericana, publicó recientemente el libro Nosotras... otra vez cuyo tema de la mujer une el conjunto de los diez brevísimos relatos que conforman el volumen.
La tesis de estas narraciones reside en el concepto de que la mujer aún no ha-logrado
la igualdad total y que sigue
sometida y subordinada al «poder» y «supremacía» que la sociedad le ha asignado
a los hombres.
An Easy Way to Learn English and Spanish Grammar, Amel Sánchez Benítez. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, 2001, 164 pp. N EASY WAY TO LEARN ENGLISH AND SPANISH Grammar, de Amel Sánchez Benítez, es un manual bilingúe para enseñar las destrezas básicas gramaticales del inglés y el español. Sánchez Benítez es maestro en la escuela gurabeña Dra. Conchita Cuevas, y posee una maestría en Edu-
Más acerca de Vieques...
A
Vieques: Land of Tears (Chronicles of an Island), Jesús Hernández Sánchez. Santurce: Editorial Boricua, 2001, 61pp. E
cación Bilingúe Bicultural de la Universidad de Phoenix. El manual se divide en once capítulos que se caracterizan por la gran cantidad de ejercicios; tres apéndices y al final, las
respuestas de todos los ejercicios que se incluyen en el libro. An Easy Way to Learn English and Spanish Grammar puede utilizarse como texto escolar para los niveles intermedio y superior de la enseñanza en Puerto Rico.
L EXSENADOR ESTADISTA JESÚS HERNÁNDEZ SÁNchez, manifiesta su lucha y compromiso con la salida de la Marina de Guerra de Estados Unidos de la isla de Vie-
ques con la publicación del poemario Vieques: Land of Tears.
Escrito en inglés, según el autor, con el propósito de llegar tanto al público puertorriqueño como al norteamericano. El autor
propone, como todos los que luchan por la partida de la Armada, que ésta debe abandonar ya la pequeña jsla por los graves daños ecológicos que le ha provocado y por lo que repre-
Mediante el uso de un
senta su presencia dentro del marco de la complicada rela-
lenguaje coloquial, la ironía y la sátira, la autora critica el hecho
ción polítiga entre Estados Unidos y Puerto Rico.
An Easy LS
de que hasta las mujeres más educadas, feministas y contestatarias sostienen relaciones en las que el hombre continúa mostrando conductas machistas, de control y dominio sobre el género femenino. El libro invita a reflexionar en torno a si realmente las mujeres han alcanzado esa igualdad que se ha venido proyectan-
Way to Learn AS ES
Grammar
:
En el libro aparecen poemas dedicados a la gobernadora Sila Calderón, Rubén Berríos, Norma Burgos y al alcalde de Vieques,
Dámaso
Serrano, entre otros. Los poemas
presen-
tan estructuras lingúísticas y de construcción sencillas que permiten el fácil entendimiento de la tesis del autor a todo tipo de lector.
do desde hace décadas y si las mismas han logrado interiori-
A]
zar lo que significa verdaderamente la libertad y la igualdad.
Las revistas...
Administración educativa, Alicia M. Castillo Ortiz. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, 2000, 129 pp:
Historia y Sociedad, Año XII, 2000-2001, Departamento de Historia, Facultad de Humanidades, Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, 169 pp.
DMINISTRACIÓN EDUCATIVA. TÉCNICAS, ESTRATEgias y prácticas gerenciales de Alicia Castillo Ortiz y un-grupo de estudiantes del programa doctoral de la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, es un libro que se publica por la necesidad «de recopilar en un solo documento una información que facilite el estudio de un grupo de técnicas, estrategias y prácticas gerenciales útiles en la administración de las instituA
E
L INVESTIGADOR HUMBERTO GARCÍA MUÑIZ Y LAS HIStoriadoras Astrid Cubano, Laura Náter y María Margarita Flores Collazo son los colaboradores de este número de la revista anual Historia y Sociedad, del Departamento de Historia de la Facultad de Humanidades del Recinto de Río Pie-
ciones educativas contemporáneas».
dras.
Este texto aspira a que el lector desarrolle los conocimientos y las competencias que le permitan ejercer liderato geren-
García Muñiz publica el artículo «Sugar Land and Gavillero Warfare in Eastern Dominican Republic: The Case of Central
cial de la empresa educativa, además de que tanto el adminis-
Romana,
trador educativo como el estudiante de esta disciplina desa-
Rico Co. en su solución. También analiza el movimiento del ga-
va, según-se expone en el prólogo. Castillo Ortiz plantea que para el efectivo funcionamiento del sistema educativo del país, es imperativo y necesario que
el personal administrativo del sistema de educación conozca las diferentes tendencias y prácticas que afectan y repercuten en la empresa educativa. Presencia de la educación a distancia, Eloy Recio Ferreras. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, 2001, 208 pp. N PUERTO RICO EL CONCEPTO, LA METODOLOGÍA Y la práctica y aplicación de la educación a distancia aún no se conoce del todo. Existe, además, la idea en algunos de los sectores más conservadores y tradicionales de los ámbitos educativos, que educar a distancia no le provee al in-
dividuo la formación académica, intelectual y cultural que la
enseñanza tradicional sí le ofrece. El desconocimiento de lo que verdaderamente
propone
la educación a distancia es lo que permite juicios distorsiona-
dos y la descalificación de este método educativo, en algunos de los currículos de instituciones de nuestro país. El autor define y explica, de forma abarcadora, qué es educación a dis-
tancia para así lograr su aplicación adecuada y efectiva. Analiza cómo se debe implantar el método, qué recursos tecnológicos deben adquirir las instituciones educativas y cómo y qué
debe saber el profesorado que impartirá esa forma de enseñanza.
Presencia de la educación como
a distancia debe servir
manual didáctico para universidades, profesores y es-
tudiantes que estén interesados en implantar, aplicar y familiarizarse con este método educativo y sus tendencias.
1910- 1924», El autor estudia el problema de los títu-
los de propiedad de la tierra y la participación de la South Puerto
rrollen una visión global e integradora de la gerencia educati-
Contabilidad para arrendamientos, Leticia M. Fernández Morales. Hato Rey: Publicaciones Puertorriqueñas, 2001, 107 pp. ONTABILIDAD PARA ARRENDAMIENTOS, DE LA doctora Leticia Fernández Morales, Catedrática asociada de la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, es un manual
para estudiantes de cursos
de
esta disciplina con el propósito de ayudar alos alumnos a analizar y compren-
der los aspectos básicos de la contabilidad para arrendamientos según ma
+13 de la Junta de Normas
la norpara la
Contabilidad Financiera. Conforman el texto casos y ejercicios de diferentes tipos de arrendamiento de modo que los estudiantes apliquen
las normas y analicen el efecto de la contabilización
en los estados
financieros
del arrendador y del arrendatario. El texto presenta y explica los casos y ejercicios de forma sencilla para así lograr que
los lectores interesados en el tema puedan entender y aplicar lo leído.
villerismo y cómo afectó a la Central Romana. Astrid Cubano investiga los rituales violentos masculinos en el Puerto Rico de finales del siglo XIX en «Rituales violentos
de masculinidad popular en el Puerto Rico de finales del siglo XIX». La sección en la que se analiza la violencia contra la mujer puertorriqueña de finales del siglo XIX es una de las más
significativas del artículo. Laura Náter examina el monopólio del tabaco y su impacto en Cuba du-
rante el siglo XVIIl en «Contrapunteando en otro ritmo: el monopolio del ta-
baco y su impacto en la economía cubana del siglo XVIll». Por último, la investigadora María Margarita Flores Collazo analiza la relación entre modernidad, desarrollo, patrimonio, na-
ción e identidad nacional y las funciones de los museos en «Dioramas de la identidad: los museos como difusores del paradigma Estado nación».
Apuntes filosóficos, núm. 17, 2000, Caracas, 257
pp.
PUNTES A:
FILOSÓFICOS
publicación
ES
semestral
que aspira primordialmente a promover la divulgación y discusión de las investigaciones filosóficas que
se realizan en centros universitarios de Venezuela
y otros países. La re-
vista se orienta fundamentalmente hacia la presentación
de resultados
y avances de investigaciones de las
Reaccionan a reportaje sobre la arqueología puertorriqueña “La UPR cuenta con el único
enfoques y teorías son el cimiento de la sana práctica académica y científica. Además, resulta aparente que esta persona desconoce que ta exposición a la diversidad humana en los modos de vida, culturas e historias es
Programa de Antropolggía en Puerto Rico»
maravillosa disciplina tiene; constituida por sus cinco extraordinarios campos (Arqueología, Lingúística Antropológica, Antropología Cultural/ Etnología, Antropología
uno de los más respetados y singulares pilares que esta
Física y Etnohistoria). ¡Qué mejor antídoto contra la mediocridad del oscurantismo provincial que hoy nos asfixia en Puerto Rico que la antropología!
Sra. Mariely Rivera Hernández: Atentamente,
Dr. John H. Stinson Fernández
Mi nombre es John H. Stinson Fernández. Soy etnólogo (antropólogo cultural)
que
labora
desde
Catedrático Auxiliar y Antropólogo Cultural/Etnólogo
hace
más de siete años en el departamento de Ciencias Sociales General de la
«La Universidad no es una
Facultad de Ciencias Sociales .de la
megatienda académica»
Universidad de Puerto Rico. Además, en el pasado he ofrecido y he creado varios cursos
para
el Programa
de
Sra. Mariely Rivera Hernández
Antropología. Quiero reaccionar con indignación y asombro al artículo publicado por el periódico Diálogo en su edición de mayo del 2002 en el que el periodista Josean Ramos hace una relación sobre el desarrollo de la Arqueología en Puerto Rico. Particularmente, quiero pronunciarme sobre la alegada
estudios en arqueología de una forma sana, seria y responsable. Testimonio de esto son la veintena de
inexistencia de un programa de estudios en arqueología
estudiantes puertorriqueños y puertorriqueñas que hoy
en la Universidad.
se encuentran haciendo estudios graduados en arqueología, antropología cultural, lingúística antropológica y
En primer lugar, la Universidad de Puerto Rico cuenta
en nuestra Facultad, con el único Programa de Antropología que existe hoy en Puerto Rico. Este programa fue fundado en 1971 por importantes figuras puertorriqueñas de esta disciplina, entre las que se pueden mencio-
nar a los profesores Carlos Buitrago Ortiz, Eugenio Fernández Méndez y Rafael Ramírez, entre otros. Es irrebatible la ignorancia evidenciada por el señor Ovidio Dávila cuando hace alusión a la existencia de un «departamento» de Antropología previo a esta fecha. Eso es totalmente falso. Es obvio, además, que este señor nunca estudió o tomó los únicos cursos en arqueología que desde esos días existen en Puerto Rico-. En segundo lugar, hoy:con mucho sacrificio y valentía por parte de la profesora Diana López Sotomayor frente a una vergonzosa falta de recursos fiscales y un mar de apatía e indiferencia, el Programa de Antropología cuenta con una rica oferta de 21 créditos en arqueología, además de un Laboratorio de Arqueología. El Programa de Antropología es el único que ofrece entrenamiento académico a los futuros arqueólogos y arqueólogas en Puerto Rico en áreas como teoría y métodos en arqueología,
Puerto Rico que no sea el Programa de Antropología en la Universidad,
donde
un estudiante
pueda
antropología fisica en diversas universidades en Esta-
dos Unidos, Canadá, México y Costa Rica. No quiero dejar de comentar lo risible y desastroso
que resulta el comentario del señor Carlos Ayes cuando pontifica sobre el daño que se le hace a un estudiante cuando se va a estudiar arqueología en universidades e instituciones fuera de Puerto Rico. Es obvio que esta persona nunca recibió entrenamiento serio alguno en antropología. De más está decir que la diversidad en
aspectos
logía en el departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras. Además de fundador del Programa de Antropología, junto a otros colegas, fui Director de ese departamento en dos ocasiones. Mi última aportación antes de jubilarme en el
1993 fue trabajar en la revisión curricular de Antropolo- | gía.
»
-
La aseveración: “menos ofrecimiento académico hay para los estudiantes interesados en la disciplina, quienes deben abandonar el país para estudiar la arqueolo-
gía en otro contexto cultural”, es falsa.
que preguntar sí la institución cuenta grama
graduado
para ofrecer un pro-
de calidad
y si se
justifica dicho ofrecimiento. El conocimiento de otras culturas enriquece a
las personas, por esa razón hace muchos años Clyde Kluckhon escribió un libro, en el que expuso que la antropo-
logía, por su enfoque comparativo, es un espejo para los seres humanos. La arqueología es parte de la disciplina
antropológica. Sinceramente,
de la
Dr. Rafael L. Ramírez
disciplina. Los estudiantes en el programa sí reciben instrucción al nivel de ba-
Senior Researcherdel Centro de Investigación
y Educaciónde VIH/SIDA Universidad de Puerto
“chiller sobre los alcances de la teoría y
Rico, Recinto de Río Piedras.
los métodos de la antropología y, por supuesto, de la arqueología. Noexiste lugaroinstitución algunaen
vidades porque de 1969 a 1993 fui profesor de antropo-
con los recursos
ficación y conservación de materiales, importantes
titulado «La arqueología en Puerto Rico», redactado por Josean Ramos. Reacciono a dicho artículo con la autoridad que me confiere mi conocimiento del desarrollo de los ofrecimientos de cursos de arqueología y otras acti-
Lo que no existe es un programa graduado y ése es otro tema de discusión. La Universidad no es una megatienda académica para ofrecer todos los programas que a la gente se le antoja. Hay
técnicas de campo arqueológicas, clasientre otros
iniciar sus
Le escribo con referencia al artículo publicado en Diálogo en el número correspondiente a mayo de 2002
Excavación arqueológica en los terrenos de Plaza Universitaria en Río Piedras.
45
DIÁLOGO/agosto 2002
o
Una graduanda del RUM expresa su regocijo.
o
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A
5
o
ma
¡Jubilosos miles de . graduandos |!
| tn... MA EA.
o. IE
|
l entusiasmo y la emotividad impregnaron las distintas colaciones de grados efectuadasen las universidades públicas y privadas del país durante este verano, donde
cerca de 20 mil estudiantes recibieron sus diplomas de bachillerato, maestría y grados asociados. El Sistema de la Universidad de Puerto Rico
(UPR), graduó cerca de 10,000 jóvenes: Río Piedras otorgó-3,025 diplomas; Mayagúez 1,949; Ciencias
Médicas 882; Cayey 526; Humacao 591; Bayamón 657, Ponce 558; Aguadilla 460; Carolina 562 y
Utuado 147, según información preliminar ofrecida por la Oficina de Planificación y Desarrollo de la Administración Central de la UPR.
Por otro lado, la Universidad Interamericana confirió 3,604 bachilleratos; 701 maestrías, 169 Juris
Doctor; 40 doctorados y 509 grados asociados entre otros. La Universidad del Sagrado Corazón por su
El doctor Manuel Alvarado Morales recibió un doctorado Honoris et
parte, entregó 605 diplomas: 557 de bachillerato, 28
Scientiae Causa de la Universidad
de maestría, seis grados asociados y 14 certificados de
Central de Bayamón,
posbachillerato. En el Sistema Universitario Ana G. Méndez, la Universidad del Turabo concedió 1,200
graduaron 425 estudiantes.
grados; la Universidad Metropolitana (UMET) 945 y la Universidad del Este 780. ¡En hora buena! [CID]
donde se
María Solá recibe su distinción de Profesora Emeritus del RUM durante la graduación de este recinto.
El estudiante Adolfo L. Busó Steftens fue distinguido con el Premio de Excelencia Académica que confiere la USC.
La Universidad del Turabo otorgó un grado póstumo Doctor Honoris Causa al músico Ángel «Lito» Peña. Recogieron la distinción
Thelma y Ángel «Cuco» Peña, hijos del conocido arreglista.
Un grupo de estudiantes de la UMET celebra jubilosamente tras conferírseles su grado.
44
DIÁLOGO/agosto 2002
|
AQUÍ Y ALLÁ «El propósito de este certamen es motivar a los jóvenes a que utilicen su creatividad y talento para iniciar su
personas que trabajan en museos y estudiantes universitarios interesados en la carrera de museolo-
negocio propio. En Puerto Rico hay mucho talento y nos
gía. El mismo le otorgó un certificado que los acredita
sentimos orgullosos de poder aportar al futuro de la juventud ayudándolos a alcanzar sus metas», expresó Eddy J. Leal, gerente de Mercadeo de Anheuser-Busch en Puerto
como profesionales en estudios de museo.
Los talleres ofrecidos cubrieron
los siguientes
temas: Administración de museo, Cuidado de colecciones, Creación de exhibiciones de museos y Programación pública. Los interesados en participar el próximo verano pueden llamar al profesor Juan Pas-
Rico. Losjóvenes con talento empresarial entre las edades de 18 a 26 años podrán someter sus propuestas de negocios hasta el primero de octubre. Los participantes deben estar matriculados en una universidad o escuela técnica vocacional. Para más información comuníquese al (787) 7820099 o visite la página en Internet www.budweiserpr.com.
toriza al (787) 743-7979, extensión 4135. [CID] Grupo de participantes de los talleres de museología.
[CID]
V oces ; claman] por «No más. violencia»
Anuncian horario del
Sistema de Retiro de la UPR El Sistema de Retiro de la Universidad de Puerto Rico,
informó el horario de servicios de las oficinas de Pagaduría
mbr
dela Cátedra
UNESCO
de Educación paraa Paz de la Universidad
de Puerto Rico hicieron
- partidos políticos, a unirse para tratar de convencer al liderato máximo del Partido Nuevo Progresista de que abandone
la política de violencia iniciada hace más de un año. «Que haga uso de los mecanismos democráticos, de ley y orden para hacer valer sus derechos», declararon. ;
a 2:30 PM, incluyendo el mediodía. Los cheques se retendrán solamente dos días y medio a partir de la fecha de emisión, luego se enviarán por correo. Los pagos en la
- El reclamo del Comité de la Catédra, denominado
No más Violencia tiene como
el más reciente suceso ocurrido en
ONO e Picdenloca de LChar y los tecurionies incidentes con 168 bendoras. acontecimientos de violencia, E La profesora lvette González Buitrago hizo un recuento a grandes rasgos de los últi
Oficina de Recaudaciones se harán de 8:00 AM a 12:00 M y de 1:00 PM a 2:30 PM. [CID] *
hostigamiento e intolerancia política que le preocupan al colectivo. «Un ejemplo de est:
Smithsonian ofrece taller de museología
en La Lomita de los Vientos en junio de 2001, y más recientemente el motín ocurrido en la
thsonian, consistió de cuatro talleres básicos dirigidos a
Vieques para colocar en el asta que ella ocupaba la bandera estadounidense, atacaron a los qUe trataron de impedir que A
A
PAE
o
NED
AMO y metaleros
El cuerpo de entrenamiento de oficiales de la Reserva del ejercito de los Estados
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__
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TE
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A
e insúñaroo al sector pacifista
Preocupa a este grupo de académicos evitar una desgracia de grandes proporciones. «La conducta de violencia e desplegada por los líderes políticos de mayor está validando y fomentando una cultura de violencia entre este liderato joven, A O O ds o aged para soedad iscin rales? «Soneluyeron. [CID]
=El Mejor Curso de Liderazgo eena Paerio Rico ¿QUE BENEFICIOS OFRECE? ¿QUE ES EL ARMY ROTC?
ció
los incidentes ocurridos
Oficina de la Procuradora de
la Mujer». En el incidente de La Lomita de los Vientos, líderes del sector anexionista quitaronye su lugar la banderade
El Instituto Smithsonian ofreció durante el verano Talteres de Museología en el Museo y Centro de Estudios Humanísticos de la Universidad del Turabo (UT) por primera vez. Este histórico ofrecimiento forma parte de las diversas actividades planificadas para la celebración del, * 30 Aniversario de la UT. El programa de estudio, ofrecido por expertos del Smi-
Unidos (Army ROTC)
un lamado
urgente atodas las organizaciones cias, religiosas, culturales y profesionales, así como a los miembros de todos los
y Recaudaciones. La entrega de cheques en la Oficina de Pagaduría se llevará a cabo de lunes a viernes de 8:00 AM
47
DIÁLOGO/agosto 2002
A
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AQUÍ Y ALLÁ Presentan libro Telling to Live: Latina Feminist Testimonios El libro Telling to Live: escrito por el colectivo The cado por Duke University, agosto a las 7:00 PM en
Latina Feminist Testimonios, Latina Feminist Group y publise presentará el jueves 22 de la Biblioteca Carnegie de San
«El desempeño de Josué como estudiante, sumando a su experiencia en el desarrollo de sistemas y su visión
empresarial
lo convirtieron
en el candidato
ideal para
recibir este premio», dijo Angel Pérez, gerente general de Rock Solid Tecnologies.
Pérez
explicó que
«retenemos
talento
lo valioso de esta beca
local
que
de
otra
manera
es que se
El doctor Echevarría Santiago nació en Ponce. Cursó estudios de bachillerato en la Universidad Católica de Puerto Rico. Terminó su Maestría en Artes con concentración en Filosofía en la Universidad de Fordham. También fue doctorado en Filosofía y Letras por la Universidad
Complutense de Madrid en 1968. [CID]
iría a
Departamento académico de la UPR en Humacao cumple 35 años
Juan. La profesora Carmen Haydée Rivera del Departa-
Estados Unidos buscando mejores oportunidades de em-
mento de Inglés del Recinto de Río Piedras, será la oradora principal. Varias coautoras viajarán al país desde Estados
pleo en esta área técnica. Parte de lo que nos hemos dedicado a hacer es retener ese talento en Puerto Rico
Unidos para participar en la lectura de fragmentos del libro.
ofreciéndole oportunidades de empleo con salarios com-
Entre las participantes estarán Luz del Alba Acevedo, del
Oficina de la Universidad de Puerto Rico en Humacao
departamento de Ciencia Política del Recinto de Río Piedras; Patricia Zavella, de la Universidad de California,
petitivos y las herramientas tecnológicas más modernas»,
explicó Pérez. Rock Solid Technologies, es pionera en el desarrollo de soluciones para almacenaje de datos, utili-
celebrará
Santa Cruz; Norma Cantú, de la Universidad de Texas; Inés Hernández-Avila, de la Universidad de California, en
zando tecnología de Microsoft. [CID]
Este Departamento se creó en el 1967 luego de cinco años de haberse establecido la UPR en Humacao. Durante
de New Jersey City University.
Auspician la Facultad de Ciencias Sociales y el Departamento de Ciencia Política del Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico. [CID]
El estudiante universitario Josué M. Candal fue seleccionado ganador de la beca Rock Solid 2002 que otorga
sobre $6,000, incluyendo un empleo de verano en el área de desarrollo de sistemas de información.
Josué es estudiante del Programa de Sistemas Computadorizados de Información del Departamento de Adminis-
tración de Empresas de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Santiago,
profesor
Rafael
retirado de la Universidad
Administración
su trigésimoquinto
de
aniversario
Sistemas
durante
de
el año
las empresas
privadas
y agencias
del
gobierno del área este y de Puerto Rico en general, han
preferido reclutar como asistentes administrativos a sus
El presidente de la Universidad de Puerto Rico, Antonio García Padilla expresó el pesar de la comunidad académi-
ca por el repentino deceso de José
Estudiante de UPR recibe beca de $6,000
de
académico 2002-2003. estos 35 años
Lamentan deceso profesor Echevarría Santiago
Davis; Clara Lomas, de Colorado College; Liza Fiol-Matta y Mirtha N. Quintanales,
El departamento
exalumnos. Es por eso que le dedican este aniversario.
Echevarría de
Puerto
Rico en Bayamón. El doctor Echevarría Santiago ocupó importantes pues-
tos académicos en instituciones de, educación superior en el país. Al momento de su muerte presidía el Comité de Consulta Directa para la Designación del Rector de la Universidad de Puerto Rico en Humacao. A juicio del presidente, «la Universidad y Puerto Rico pierden a un intelectual de singular valía».
a sus exalumnos
Parainiciarla celebración llevarán a cabo la actividad de apertura del aniversario el jueves 22 de agosto a las 9:00 AM en el Teatro de la Universidad. Además de hacer una
breve historia del Departamento, dedicar oficialmente el aniversario y partir el bizcocho,
presentarán
un concierto
con un grupo de la Banda de la Policía de Puerto Rico. [CID]
Budweiser anuncia cuarto certamen Anheuser-Busch y la cerveza Budweiser anunciaron el
regreso por cuarto año consecutivo del Certamen Lánzate al Futuro Budweiser, dirigido a desarrollar jóvenes empresarios. El mismo otorga tres premios de $10,000 para que jóvenes con deseo empresarial tengan la oportunidad
única de establecer su propio negocio. A
E
Ll
o
sl
las aguas a su pi
la UPRA
* Asólo días del comienzo del nuevo semestre acadé-
Ángel Pérez entrega el premio
mico, la Universidad de Puerto Rico en Arecibo (UPRA) fue paralizada una semana por estudiantes que se oponían a la designación del nuevo rector, Edwin Hernández. La huelga que afectó el proceso de matrícula en la institución universitaria, fue convocada por el saliente
beca Rock Solid 2002 al estu-
presidente del Consejo de Estudiantes, Rafael Reichard;
diante universitario Josué M.
por no designarse Galarza.
Candal.
al ex representante Héctor López
Para Reichard, la elección
de Hernández no es la más
apropiada, porque en el proceso de consulta la candidatura que fue avalada por toda la comunidad universitaria
fue la de López Galarza. «Por su capacidad administra“tiva fue favorecido por los empleados no docentes y los mismos estudiantes», dijo a Diálogo el líder estudiantil. Añadió que el nuevo rector tiene un «desempeño muy pobre».
Éste asume que las razones para la designación de
Hernández se deben Antonio García
a que, el presidente de la UPR,
Padilla, le' dió más
peso al Comité de
-Consulta del Senado Académico y les restó importancia a los otros comités. «Queremos un cambio verdadero,
porque la Universidad está súper estancada», señaló. Por su parte, Hernández dijo que la paralización del Colegio se debió a la falta de comunicación de ambas partes. Además, agregó, que aunque la Hermandad, el Sindicato y la Asociación de Profesores entendían que la huelga
Tels. (757)763-1399 IIA IIS 46
DIALOGO/agosto 2002
era inadecuada, éstos no entraron a la institución
para no intervenir en el paro. «El principio fundamental es que ninguna de estas organizaciones cruzan líneas de piquetes, pero no es que estuvieran en apoyo», afirmó. Aunque el reclamo mayor -de destituira Hernández de la rectoríano fue concedido, las partes pudieron llegar a un acuerdo. Entre los compromisos que fueron negocia-
bles figuran: mejorar la planta física, revisar el promedio que
otorga exenciones
dnd
a los atletas, y establecer un
más efectivo de comunicación
[por Elliot Luciano]
con el rector. .
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NUEVOS CENTROS URBANOS: antigua calidad de vida ara quienes vivimos en Puerto Rico no nos resulta extraño visitar el centro de algún pueblo, con sus tradicionales plazas. la
casa alcaldía y la iglesia. y encontrarse con que aquel lugar —que antaño era el eje de la actividad social. cultural y económica de los habitantes del pueblo— ahora está prácticamente desierto y sus estructuras abandonadas A la misma vez puede observarse que
va en aumento el númeró de urbanizaciones y centros comerciales que se construyen -a expensas del suelo. las montañas. los árboles y los animales- provocando que. en
la actualidad. la suburbia» sea más extensa que la ciudad
López Bobonis propone la revitalización de los cascos urbanos mediante «la conservación . delo históricamente
significativo y existente, permitiendo añadir
estructuras
contemporáneas que den nueva vida al Casco...”.
Con su propuesta «La articulación del espacio público en el centro urbano tradi-
cional: posibilidades de una conservación contemporánea en Puerto Rico». Wanda
López Bobonis parece haber encontrado una. solución a este problema a través de la Arquitectura
Para López Bobonis. estudiante de quinto año de la Nueva Escuela de Arquitectura de la Universidad Politécnica. el problema radica en que «en Puerto Rico la visión de conservación histórica en diversos pueblos sólo ha conseguido congelarlos en una especie de escenografía teatral que no es utilizada. ni atrae necesariamente a sus habitantes» De esta forma. en su tesis. López Bobonis propone la revitalización de los cascos
urbanos mediante «a conservación de lo históricamente significativo y existente. permi-
«Todos los cascos tradicionales son suelos que ambientalmente ya están impactados
tiendo añadir estructuras contemporáneas que den nueva vida al casco. que respeten su contexto urbano e histórico y permitan su reutilización y repoblamiento»
poseen infraestructura y se relacionan a una red vial existente! Lo que la estrategia pre
López Bobonis plantea. además. la importancia de reconocer que se deje «de manifiesto que una ciudad ha cambiado a través de las épocas. llo cual] es parte de su interpretación histórica» La vigencia y la pertinencia del tema y la calidad de la investigación de esta propuesta —que utiliza como ejemplo lugares como Ipanema en Río de Janeiro y el Barrio Gótico en Barcelona. y de prototipo al pueblo de Arroyo- le valieron a López Bobonis obtener la beca TRG. que por segundo año consecutivo entrega la firma TRG Architects «La relevancia de la propuesta es que evidencia que existen alternativas .para la revitalización y repoblamiento de los cascos urbanos. que aún no hemos contemplado y que podrían funcionar tan bien o mejor que lo que hemos estado haciendo hasta ahora. sin las repercusiones ambientales con que nos hemos topado». explicó Eduardo Regis. socio de la firma de arquitectos. «Con el problema tan grande que tenemos en Puerto Rico. que ahora hasta los campos se destruyen. hay que buscar alternativas como ésta. que nos expliquen cómo poder influenciar el ambiente de redesarrollo para que la gente vea las ciudades como un elemento atractivo. regresen otra vez a vivir en ellas y se queden». aseguró Regis sobre la propuesta. Ésta fue evaluada por un comité asesor de doce personas. compuesto por profesores universitarios. arquitectos. planificadores. perjodistas. representantes del Gobierno y grupos comunitarios Según Regis. la raíz del problema radica en que existen en la isla problemas de innovación. desarraigo y falta de visión. porque se perdió la identidad de lugar «Cuando en Yauco se ponen adoquines y faroles. se está siguiendo un modelo
historicista que no es el de Yauco, es del Viejo San Juan. Así que. de repente. tienes muchos Viejo San Juan regados por Puerto Rico sobreponiéndose a la integridad fisica histórica cultural de esos municipios, que cada uno tiene una integridad diferente». explicó Regis Regis recalcó. además. la importancia de la propuesta como un modelo de desa-
rrollo sustentable —cuando un proyecto se hace de forma tal que no se deja ningún problema suelto o pendiente para que. en otro momento. otras generaciones tengan que resolverlo— y sobre el planteamiento de que puede y debe existir un balance entre la conservación del ambiente y el desarrollo económico.
tende es insertar. en áreas que ya están impactadas o que su valor histórico está perdido
arquitectura contemporánea que respete el contexto. pero que le ofrezca a la gente un lugar contemporáneo donde vivir». añadió Por su parte. López Bobonis. quien recibió $000
para financiar el desarrollo. el
diseño y la presentación de la propuesta. explicó que escogió al pueblo de Arroyo por que necesitaba un sitio bastante pequeño. de una escala manejable y además. cumple
con cuatro condiciones ya identificadas: «se percibe más contemporáneo que tradicio nal: cuenta con bastantes estructuras en deterioro. que a veces es más viable demolerlas que restaurarlas: el espacio público no haya sido atendido como componente principal dentro de la rehabilitación del sitio y que las estrategias de rehabilitación que se hayan realizado se enfoquen más en el rescate de los centros históricos que ellos definen» El proyecto de revitalización de Arroyo. que «se caracteriza por ser un centro histór co conformado en una línea». está dividido en tres fases. Se enfoca en el Malecón. que es el área más contemporánea: la plaza de recreo y la calle que los conecta entre sí. la calle Morse. la cual forma el casco antiguo
«Luego de identificar la particularidad de ese centro. se identificaron las estructuras a lo largo de la calle Morse y se empezó a reforzar y darle más prominencia a lo que es la
experiencia del centro urbano de Arroyo, para así lograr que la intervención comience a ser parte de esa experiencia». explicó López Bobonis.
h
Tanto para López Bobonis como para Regis. es importante que el pueblog el Gobierno conozcan esta iniciativa y entiendan su importancia en ayudar a rediseñar «el patrón de desarrollo establecido en Puerto Rico que va encaminado a que se atrofie el
medioambiente. la infraestructura. el estilo y la calidad de vida. lo que provocará que la isla sea inoperante».
«A las personas que aún viven en los cascos urbanos hay que explicarles que este tipo de intervención se tiene que realizar. porque es lo correcto. Si no se hace. los pueblos seguirán muriendo, la gente y los comercios se van a ir. la calidad urbana va a seguir deteriorándose. Pero más importante aún. hay que convencer a los que viven fuera de los cascos de las ventajas de vivir en un centro urbano: tenerlo todo cerca. no depender
del carro y evitar los tapones. y volver a desarrollar el sentido social. ya que en Puerto Rico se nos olvidó cómo convivir. Todo esto puede mejorar la calidad de sus vidas».
concluyó Regis
entre estudiantes/agosto 2002
3
Relajante energía de Los Goyos POR TAMARA RIVERA CRESPO
esde el oeste de nuestra cálida Isla llega la fresca brisa musical de Los Goyos quienes traen de la mano a El Ciego.su primera producción discográfica bajo
el sello Radical Sónica y producida por David Ramos, cantante de Skapulario. Este disco compacto nos ofrece lO temas desbordados de muy buen reggae, que es la base principal, pero adornado también de ska, rock, música electrónica, jazz y hasta «drum n' bass. Su mayor efecto es que transmite una relajante energía sin caer en la monotonía. Ésté es de esos CDs que dejas tocando completo y que sería el ideal compañero de un largo viaje en auto, al mismo tiempo en que reflexionas con sus líricas llenas de positivismo. Los Goyos está integrada por diez personas, por lo que no es sorprendente que las melodías reflejen una diversidad de influencias y de estilos musicales. De igual manera. su admiración por otras agrupaciones como Los Cafres, Los Pericos. Desorden Público, Skatalites . Israel Vibrations. Steel Pulse y el legendario. Bob Marley se hacen notar. El viaje auditivo de este disco comienza con una leve introducción de música elec-
POR YAMIL ADORNO TORO el padre de Mohammad
on pocas las películas que nos permiten tener una visión clara y novedosa sobre las culturas de aquellos países que Estados Unidos ha catalogado como enemigos. Mucho más difícil es encontrar un film que nos:acerque al lado humano de estos pueblos. en el cual podamos
apreciar los
problemas cotidianos más allá de los eventos políticos que a diario vemos en las noticias. The Color of Paradise. largometraje iraní de 90 minutos escrito y dirigido en 1999 por Majid Majidi, cumple con ambas funciones. Mohammad es un niño no vidente que estudia en el Instituto pará Ciegos de Teherán. Amante de la naturaleza y de los animales. anhela la llegada del verano para así poder regresar a su villa. Sin embargo. la llegada de esta temporada no es lo que Mohammad espera. Aunque su padre lo recoge para llevarlo de regreso a su tierra. éste tiene 1 que enfrentar el mayor reto de su vida: el rechazo de su progenitor. Su padre. quien es viudo. está a punto de casarse pero. nunca le ha hablado a la familia de su novia sobre la condición de su hijo. más aún, su
rechazo hacia Mohammad cada vez es más grande y evidente. Todos en la familia son capaces de ver los talentos y dones del niño. excepto él. Para complicar la situación
decide deshacerse del niño
enviándolo lejos. donde un carpintero ciego para que se convierta en su aprendiz. Las actuaciones son de primer orden. destacándose la del niño Mohsen Ramezani. quien lleva el peso dramático de la película de manera espectacular. La cinematografía juega un papel protagónico. mostrando los impresionantes escenarios naturales de Irán. un escenario muy distinto a los estereotipos occidentales sobre el Medio Oriente. Igual destaque tiene el uso del sonido, el cual de manera deliberada acentúa los de la naturaleza. para evidenciar la asombrosa capacidad auditiva del protagonista. La película obvia analizar las grandes polémicas políticas o culturales y se concentra en su historia. que aunque simple eñ apariencia,es de carácter universal. En
trónica y lentamente llega al sendero reggae. abriendo prácticamente con el segundo tema. El Ciego. Este movido tema transmite un mensaje de valentía para enfrentarte a la vida sin miedo aunque no sepas que te espera en el camino. La mayoría de los temas mantienen esa esperanza viva. de seguir siempre hacia adelante. de estar conciente de lo que nos rodea y de los regalos que nos darla vida. Canta es un lindo y alegre tema que además es tributo a nuestro coquí mientras que El Indio es un reggae suavecito y muy emotivo. un viaje introspectivo en el que se destaca la pasión. Al amor Los Goyos le dedican dos temas. No me hagas sufriry Única. Culmina este viaje con un tema en inglés. Dub 77. precisamente un “dub. en el que sobresale el sensual saxofón y en el cual participa Ricky D'Mezza de la agrupación Malhojah. Los Goyos son: Alex Cirilo (batería) William Pabón (cantante). Pedro Laverazari
(guitarra). Joaquín Chamorro (guitarra). Onix Rodríguez (piano).'Anthony Piñeiro (órgano). José González (saxofón). Joudy Santaliz (saxofón). Alexis Pérez (bajo) y Anette Martínez (coros). En esta producción participaron como invitados Ricky D'Mezza. Héctor Burgos. Millo García y David Ramos.
éste sentido la película logra su propósito al presentar con
un carácter regional. una historia con la cual podemos identificamos. En 1999 The Color of Paradise fue la película ganadora del Festival de Montreal y en el Festival de Gijón obtuvo tanto el Premio Especial del Jurado como el del
Jurado Juvenil. Majidi también dirigió The Children of Heaven (1999) y Baran (2001). la cual ha tenido mucho éxito en la crítica y ha ganado varios premios en festivales internacionales de cine
Viaje artístico: Psiconáutica Su obra se destaca por imágenes
surreales, figuras
híbridas y
POR TAKIA MORALES MAISONET urante todo el mes de agosto se presenta una exhibición de arte fuera del circuito de galerías y museos en la barra más clandestina dél momento: Bar Flyen la Avenida Domenech de Hato Rey. Psiconáutica es la primera exposición del joven artista de 26 años. Francisco A. Jaume. Esta muestra la integran una serie de 20 pinturas al óleo y en acrílico cuyos temas giran alrededor de temas espacia-
'
paisajes
Jaume. quien curso tres años de estudios en Psicología del Recinto Universitario de Mayagúez. decidió incursionar en el arte al darse cuenta que ese era su llamado. "Comencé haciendo ensamblajes y pintando por mi cuenta al óleo y me di cuenta que eso era lo que realmente me encedía el motor creativo”. compartió
espacio sideral.
Jaume. Su obra se destaca por imágenes surreales. figuras híbridas y paisajes fantás-
fantásticos en torno al
1
2 entre estudiantes/agosto-2002
ticos en torno al espacio sideral. “Con este material quiero presentar otra dimensión...
que existen muchas cosas mas allá de este sistema solar. que teó Jaume. Según este estudiante que cursa el segundo año tura en la Escuela de Artes Plásticas,su obra está influenciada en áreas como metafísica. y por uno de sus autores favoritos:
no somos los únicos”. plancon concentración en Pinpor sus lecturas esotéricas Paulo Coehlo
La mente Parte I: Viajando. -La mente parte ll: Ultrasónico y Transfucionando al elefante de marfil herido son algunos de los títulos de las obras que presenta Jaume en esta ocasión. la cuales despliegan un gran interés por el detalle. composición sorpresiva y un interesante contraste de colores. Algunas podrán recordarle al espectador la temática de artistas como El Bosco. Francisco Goya y Salvador Dalí quienes a su vez son pintores a quien Jaume admira. : La apertura de esta aventura espacial comenzó el 3 de agosto y estuvo acompañada por una dosis de música a cargo de la bizarra y misteriosa banda alternativa Los Psiconautas que brindaron el ambiente necesario para que los habitantes de la lierra disfrutaran de un viaje de creativo de música te. ideas y sobre todo muchos enigmas.
y
en una sociedad en donde a veces se callan
muchas cosas, y hacen falta
que una persona coloque un mural donde se le ocurra: tampoco está permitido escribiren baños. etc. Cada cosa tiene su tiempo y su lugar. señaló Pablo Rodríguez Rosado. quien hasta julio fue el Rector interino del Recinto Universitario de Mayagúez (RUM). No obstante. los estudiantes del Recinto de Río Piedras, tradicionalmente. han rescatado paredes que pasan
por desapercibidas para convertirlas en el lienzo de sus mensajes. De acuerdo con Rosario Del Pilar Meléndez. directora de la Oficina de Comunicación del recinto. los estudiantes no piden permiso para hacer el graffiti. sino que «escogen paredes y. obviamente. no se les ocurreppin-
tar en La Torre». También explicó que en ocasiones la Administración ha tenido que pintar sobre los Por su parte las universidades privadas una filosofia institucional y. por tal razón. no mitr que un grupo universitario pinte un paredes de la instalación educativa porque tén de acuerdo con la idea que promueven-
graffiti. responden a pueden permural en las -aunque estendrían que
aceptar que otras organizaciones también usen ese mé-
CEBERTAD Y DEMOCRACIA DE UN P
INDEPENDENCIA Y AUTONOMÍA DI SUS UNIVERSIDADES” Y EL COLONIA
todo. sin importar que el mensaje esté en contra de la
filosofia institucional, explicó Aníbal Colón Rosado. presiedictos en cada facultad y repartición de hojas sueltas. No
dente de la Universidad Central de Bayamón
Según Colón Rosado. el graffitien la universidad pri-
obstante. Torres Peña. quien lleva cuatro años como
vada «puede dar lugar a una controversia entre grupos si
miembro de la FUPI. opinó que los tablones de expresión «no son suficientes para nosotros. No tenemos medios efectivos de comunicación. El joven que coge una hoja
no se reglamenta: si de alguna manera no se respeta lo del otro. ya que grupos contrarios tendrían el derecho a presentar
su
mensaje
Imagínate
un
mensaje
en
contra
de la vida. yo tendría que preguntarme si va con la filoso-
suelta la leyó y la botó. Pero el mural va a estar ahí. y las personas seguirán viéndolo. Vivimos en una sociedad en
fia de la universidad (. .) esta es una institución dominico
la que a veces se callan muchas cosas. y hacen falta espa-
católica y no podemos promulgar ideas o prácticas que contradigan esa filosofia». indicó Colón Rosado
cios para que la juventud exprese sus inquietudes. los re-
DE FRENTE LA ADMINISTRACIÓN Y LOS ESTUDIANTES Durante el mes de enero la Administración del RUM y la FUPI de ese recinto se enfrentaron porque los estudiantes habían pintado un mural en el edificio Carlos E. Chardón que decía: «Antes. Ahora y Siempre a Desalambrar». en referencia a la salida de la Marina de Estados Unidos de Vieques. Según el ex rector Rodríguez Rosado, cuyo tiempo de interinato en el RUM fue de l6 meses. los creadores
del mural y él se comunicaron en varias ocasiones para llegar a una solución. El entonces Rector les propuso pintarlo en otro lugar. aduciendo que la pintura en una pared de un edificio violaba el reglamento: pero los estudiantes no aceptaron y como consecuencia. el mural fue pintado
flejos de los problemas de la sociedad»
Los garabatos en las paredes y pintar sin autoriza-
-=*
de
los problemas de la sociedad».
AE: A
Historia del A
ENTRE EL VANDALISMO Y EL ARTE ción colocan al graffiti entre el arte y el vandalismo. La
para que la juventud exprese sus inquietudes, los
end 10'actos
|
Desde tiempos remotos, las paredes han sidoel medio de expresión preferido por aquellos que desean comunicar su sentir a un público amplio y heterogéneo
línea entre ambas expresiones parece estar en lo que es
arte y en el respeto a los monumentos históricos.
Se deben de escoger paredes. Esta pared (la que estamos pintando) no tiene valor arquitectónico o visual. Pero el monumento jíbaro escrito con marcadores sí. para mí eso es vandalismo. Depende del foro o del lugar en don-
dese haga».opinó Laura Rodríguez. estudiante de Comunicación Pública además de secretaria de prensa del CE «La línea es el mural artístico: queremos llevar un mensaje. pero de manera artística». indicó Torres Peña Por el contrario. vandalismo es «dejar que tengan hongos (las paredes). que el edificio se esté cayendo. aquí los
murales son pintorescos. no atentan contra la universidad y borrado en varias ocasiones. Actualmente permanece nilos edificios». aseguró Enrique Lamoute, estudiante de borrado. arquitectura. miembro de la FUPI y uno de los artistas que Rodríguez Rosado comentó que el asunto de los pinta murales en la UPR-RP murales es materia de opinión y sentir entre ambas parPorsu parte. Joshua 'Bik Santos, un artista de la calle. tes. y no una controversia. «Queremos tener una universiexplicó que «cuando uno empieza a pintar su estilo no ha dad limpia con un ambiente propicio para el estudio». evolucionado, tal vez no es tan artístico. y se ve como vansostuvo. Añadió que sobre las diferencias de ideas -que dalismo. Pero después de que creas el estilo se hace más son propias del ambiente universitario- «se debe llevar a fácil conseguir paredes (pedir permiso)» cabo un diálogo con apertura y respeto». Eliezer 'Ske' Pagán. Omar 'Rek' Rosario y Santos rePor su parte, la FUPI pintó el mural como parte de presentan en Puerto Rico a FXcru, un grupo creado en una campaña para apoyar la causa de Vieques y. al mismo tiempo, rescatar espacios de expresión en las instalaciones BBNueva York por el puertorriqueño Alfredo Oyague con el propósito de que el graffitisea visto como un arte de la Universidad. Los murales referentes a la isla munici«La idea del graffiti es crear una forma de expresión pio han sido pintados en los recintos donde hay capítulos artística. Uno tratá de llevar un mensaje a alguien y nunca de la FUPI: Río Piedras. Ponce, Mayagúez y Cayey. te quieren atender. Es una forma (de los jóvenes) captar La Administración de la UPR le provee a los estuesa atención». comentó convencido 'Ske' Pagán. diantes herramientas de expresión como tablones de
Y
Los orígenes de la escritura y los dibujos sobre paredes se remontan a las
pinturas rupestres creadas por los hombres de las cavernas y a los jeroglíficos de los egipcios
A Pero fueron los romanos, quienes luego llamarían grafíitia los mensajes escritos en lugares públicos para que sus profecías y protestas fueran visibles Mr El grafíitifue utilizado en los años 60 del siglo XX por activistas políticos. para
dar a conocer sus ideas. y por las pandillas, para demarcar sus territorios. FM En la ciudad de Filadelfia. el grafic adquiere su significado moderno: las pan-
dillas bombardeaban las paredes con sus nombres o apodos £V Luego en el Sur del Bronxen Nueva Yorkse comienzan a firmar. en forma de garabato, los vagones del metro y las paredes. técnica conocida como motion ag. AM El estilo evoluciona durante los años 70: letras estilizadas y grandes, dificultad para entender el contenido. la incorporación de ideas. las declaraciones, las imágenes de personajes animados o autorretratos y las «obras maestras» graffiti que ocupan espacios más amplios
FW En los 80 la Metropolitan Transit Authority de Nueva York comienza a restringir el uso del graffitien los vagones. y el gobierno promulga leyes para restringir la venta de pintura a los jóvenes. A consecuencia. los writers llevan el'arte de la juventud neoyorquina a Europa. y los tagsse hacen menos artísticos y escritos con marcadores.
A Las canchas de deporte y las carreteras se convierten en los nuevos lienzos de este arte callejero. PY Además. el grafficies uno de los elementos que componen la cultura del Hip Hop.
(Y Actualmente. el graffities parte de las pinturas realizadas en las catacumbas de París. donde artistas urbanos expresan su apoyo a la revalorización de la cultura contemporánea y a la antiglobalización. [Por Libni Sanjurjo Meléndez] entre estudiantes/agosto 2002
5
por Ligni SANJURJO MELÉNDEZ
ucha por lo tuyo. defiéndete»: «$90 millones roban los legisladores»: Jesús. mi mejor amigo»: Violencia
co que llega a mucha gente y es
contra la mujer. no más»: y «Hagamos presencia. si-
ha usado por décadas en las universidades y por los partidos políticos». comentó Laura Rodríguez.
gue la desobediencia»son algunas de las numerosas frases que nos hablan desde de las paredes y los pisos del. Recinto de Río Piedras de la Universidad de
Puerto Rico (UPR-RP). convertidas e espacios de expresión elegidos por estudiantes de diferentes creen-
cias. ideales y valores. pero con el mismo interés de comunicar una particular idea
El graffiti. dibujos o inscripciones hechas generalmente sobre muros y paredes, ha sido
utilizado por los universitarios como herramienta de expresión durante mucho tiempo. La escritura sobre la pared es un «medio económi-
duradero. Es un método que se
secretaria de prensa del Conse-
jo General de Estudiantes. miéntras preparaba un molde de car-
tón. que utilizaría para inscribiren una pared: «Pedro Colón tiene derecho a estudiar. Los jóvenes usan las paredes para expresar «las cosas que entienden son injustas; siempre hay necesidad de decir algo». indicó Ruth Nina Estrella. profesora de Sicología Social en el UPR-
RP
E desde la i . para explicar que e la In
fancia el ser humano buscalafor-
Antonio Guarionex Torres Rgña (izquierda), Secretario deActas de la Directivá General de la FUPI, asegura que un mural tiene sobre la hoja suelta, ta ventaja de la permanencia. A la derecha Enrique Lamoutte, uno de los artistas que pinta murales
en la UPR de Río Piedras
ma de comunicar lo que entiende que es significativo a través del tacto, la escritura o verbalmente. «La gente joven necesita expresarse. ser escuchados por la sociedad. pero(lo hacen) rompiendo los esquemas
mente, como espacio de expresión. La Escalerita. por ejemplo, tiene su propio espacio en un rincón del edificio
esa es la idea, ne-sentr el cóntrol del sistema». añadió.
de la Facultad de Generales. El grupo «ha rescatado q
DECORADO
políticas y
sociales
riopedrense usan el graffiti para sus campañas o. simple- *
de las reglas. El graffities un medio libre para expresar algo,
LA UNIVERSIDAD: UN RECINTO
El graffiti cumple, entre otras funciones, la de expresión de aspiraciones
De igual forma. el Consejo General de Estudiantes y el ministerio cristiano La Escalerita en el recinto
POR TODOS
Las habitaciones de cada individuo muestran la personalidad de su residente. pero la universidad representa
a las personas que la han habitado durante épocas diferentes. «Hay que construir una Universidad que sea de las personas que la viven todos los días. (el recinto) está uniformemente pintado. hay que darle vida. La Universidad se tiene que adaptar a las personas que pasan por ella»,
comentó Antonio Guarionex Torres Peña, estudiante de Ciencia Política en el Recinto de Río Piedras. Un grupo universitario que acostumbra utilizar el
grafííties la Federación de Universitarios Pro Independencia (FUPI). La organización estudiantil se ha caracterizado por el uso de.murales artísticos durante los 46 años de su existencia. «Los murales de ahora empezamos a trabajarlos en la universidad desde 1998 y 1999. Durante el semestre pintamos de dos a tres murales relacionados a lo que sucede en el país». indicó Torres Peña. quien también es secretario de actas de la Directiva General de la FUPI,
espacio. y en eso creemos. La Universidad debe de sér más que cuatro paredes y sillas. Aquí venimos a aprender como vamos a ser en la sociedad y lo que vamos a hacer de la sociedad». afirmó Torres Peña.
UN MEDIO DE
EXPRESIÓN PROHIBIDO A pesar de que la Constitución de Estados Unidos y la del Estado Libre Asociado de Puerto Rico le garantizan a sus ciudadanos el derecho a la libertad de expresión. escribir en las paredes está prohibido por ley. De acuerdo con los artículos [79 y 180 del Código Penal de Puerto Rico, alterar un mueble .o inmueble ajeno conllevá sanciones de reclusión o multa: y entre los medios para alterar la propiedad se incluye el uso de sustancias venenosas. corrosivas, radioactivas o inflamables como el aerosol. Las universidades públicas y privadas también prohíben la escritura o los dibujos en las paredes. «Reglámentariamente (en todo el sistema universitario de la UPR). no se debe pintar (paredes). Hay lugares en los que se ha pintado un mural, pero cuando se ha hecho es con la debida autorización. Lo que no está permitido es
Debate la Comisión de la LAI positivos a dopaje | resultado positivo de catorce atletas a la pruebas de dopaje y la participación de extranjeros durante las pasadas Justas Atléticas son dos asuntos que tendrá que resolver el nuevo comisionado de la Liga Atética Interuniversitaria
a Bm
(LAI). licenciado José Enrique Arrarás De los catorce atletas que arrojaron positivo a las
El reglamento de dopaje del organismo deportivo dictamina la suspensión
por un año a los atletas que sean sorprendidos
en el consumo de drogas.
pruebas, trece fueron serprendidos por esteroides anabólicos y uno por las llamadas drogas antisociales. El
reglamento de dopaje del organismo deportivo dictamina la suspensión por un año a los atletas que sean sorprendidos en el consumo de drogas. Los deportistas tie-
nen 30 días para hacer sus apelaciones. Hasta el momento la LAI no ha recibido ninguna apelación de las atletas
involucrados
Para solucionar el problema de los estudiantes —alletas positivos a dopaje en las próximas Justas Atléti-
cas—el nuevo Comisionado de Deportes de la LAI mencionó tres alternativas: aplicar el reglamento al instante. educar a los atletas sobre el uso de esteroides anabólicos y drogas antisociales (como marihuana y cocaína), y realizar pruebas al azar en todos o varios deportes. según lo permita el presupuesto de la LAI Expresiones similares a las de Arrarás. realizó el Presidente del Consejo Administrativo de la LAI. el profesor y director auético de la Universidad de Puerto Rico. Re-
cinto de Río Piedras (UPR-RP). David Alemán El Presidente del Consejo Administrativo de la LAI explicó que el problema que enfrenta la Liga es la falta de consistencia al realizar las pruebas de dopaje. “Entiendo
que las pruebas se deben realizar continuamente. no llevarlas a cabo un año sí y el otro no. Que verdaderamente exista una consistencia en la realización.de las pruebas en las Justas Atléticas y en los diferentes deportes que se
practican en el sistema”. enfatizó Alemán
Medallas extranjeras en las pasadas Justas Interuniversitarias Delos cuarenta eventos efectuados en la edición 72 de las Justas Atletismo Interuniversitario 29 fueron dominados por atletas extranjeros, mientras que los puertorriqueños dominaron siete eventos. Los puertorriqueños sobresalierdn en: 800 metros planos Lisaira del Valle (UT): 5000 metros caminata. Carlos García de Quevedo (Ul): ¡IO metros con valla. Luis González (UPCPR); lanzamiento de la jabalina. Ricardo Rosa (UT):
lanzamiento de martillo. Amarilis Alméstica (UPRRP); y el evento de pértiga, Denisse Orengo (UPCPR) y Makirk Ramos (Ul)
La Universidad Central obtuvo 5 medallas con 4 atletas de Venezuela y uno de Colombia. El RUM obtuvo 2 medallas con un atleta de Colombia.
INSTITUCIÓN TURABO TURABO TURABO TURABO TURABO
NES
Felipa Palacios
John Córdova
Felipa Palacios Jonh Córdova
Felipa Palacios Roman Basil
NS)
EVENTO:
NOS
COLOMBIA COLOMBIA COLOMBIA COLOMBIA COLOMBIA PANAMÁ VENEZUELA COLOMBIA COLOMBIA COLOMBIA
10Omss. planos
11.61
400mss. con valla.
59.92
COLOMBIA
400mss. con valla
5321 *
VENEZUELA COLOMBIA VENEZUELA VENEZUELA VENEZUELA
Salto Alto
2.03m
COLOMBIA COLOMBIA COLOMBIA VENEZUELA
Lanzamiento Bala
Rafael Rodríguez Diana Bueno Sira Córdova
Sira Córdova Jorge Chaverra Rubén Arcia Yorly Lasso Victor Castillo , Jennifer Arvalacz Victor Castillo Mary Mercedes Johny Rodríguez Leomelina Blandon Julian Angulo
100Omss. planos
10.44
200mts. planos 200mts. planos 400mts. planos 400mts. planos 800mus. planos 1500mss. 100mts. con valla.
2348 2120 53.61 4712 15236 4:4384 8.89
Salto Largo Salto Largo Triple Salto ci Triple Salto REPDOMINICANA Lanzamiento Bala
Luis Prieto
INTER
606m 759m, B.03m 1547m 14.7Im 18.4/m
LaníAmiento Disco 4555m Lanzamiento Disco 5724m Lanzamiento Martillo. 52 92m
- Resultados Oficiales de la Liga Atlética Interuniversitaria (LAI) 12 y B abril de 2002 Estadio Paquito Montaner en Ponce, Puerto Rico.
TAMBIÉN CONSIDERARÁN LA PARTICIPACIÓN DE EXTRANJEROS
100 METROS MASCÚLINOS
Arrarás también está dispuesto a presentar ante el
Mejores tiempos en la historia de la Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Río Piedras: Atleta
s
: Institución
Tiempo
Año
Juan Ramírez Euladio Villodas
UPRRP. UPRRP-
“105. 106
1929 1935
Eugenio Guerra
UPRRP
10.6
1936
Edmundo Castillo
UPRRP
10.7.
1940
iván Rodríguez
Manuel Rivera. Pedro Ferrer Agner Muñoz Miguel Ortega Miguel Ortega Jorge Richardson
Consejo Administrativo
UPRRP
UPRRP UPRRP —UPRRP UPRRP — UPRRP. UPRRP
10.7...
10.6 10.3 10.7 10.6 10.63 10.63
proyectos e ideas para establecer un sistema más riguroso en el reclutamiento de atletas. con el fin de garantizar una competencia balanceada y desarrollar mejores oportunidades para atletas puertorriqueños en las próximas ediciones de las Justas Atléticas. _ “El tema de la participación de los extranjeros en las Justas Atléticas es muy complejo y controversial
1958. 1961 1973 1993 1994 1995 1998
Fuente: Historia de las Justas 1929-1998 de Wilfredo “Purruco” Torres.
por la falta de atletas Para resolver la polémica el Presidente del Consejo Administrativo de la LAI. David Alemán: presentó una propuesta de enmienda al Reglamento de la LAl ante la
Junta de Gobierno “La propuesta está dimgida a que todo atleta mayor de 20 años. aunque no haya estudiado en alguna institución. pero que tenga experiencia en competencias como los Juegos Centroamericanos. Panamericanos.
Olimpiadas
O circuitos internacionales. se les cuente ese año como
ideas con el Consejo Administrativo y con la Junta de
competencia”. explicó Alemán El Presidente del Conseje Administrativo de la LAI
expresó Arrarás. quien también preside la Federación
de Atletismo de Puerto Rico El resultado de las pasadas competencias de pista y
campo en las Justas dejó en evidencia la marcada des-
Ñ
Corazón en una
En su momento tengo pensado compartir algunas Gobierno de la Liga Atlética Interuniversitaria”.
*Los atletas corrieron 100 yardas. , : La mejor marca registrada en las Justas Interuniversitarias es de 10.26
por Juan Núñez del Recinto Universitario de Mayagúez.
y la Junta de Gobierno de la LAI
mientras que la Universidad del Sagrado
decisión extrema tuvo que abandonar la competencia
describió la participación de los atletas extranjeros como positiva. porque fomenta la superación entre los competdores puertorriqueños. No obstante. Alemán enten de que la propuesta limitaría la cantidad de atletas ex-
igualdad entre el poderío de las universidades que cuen
tranjeros con alto nivel competitivo. por ejemplo: “un
tan con un gran número de atletas extranjeros y las instituciones con menos recursos y poca capacidad para reclutar talentosos atletas foráneos. La Universidad del
atleta que tiene tres años de competencia. una universi-
Turabo y la Universidad Interamericana fueron las instituciones con mayor participación de atletas extranjeros.
dad no se va a arriesgar a traerlo para un sólo año” “No es que no compitan. pero hay que ser justo y presentar un balance deporuvo”. destacó el Director Auético de la
UPR-RP
entre estudiantes/agosto 2002 Y
¿Deben
los universitarios participar activamente en organizaciones cívicas de su institución?
La experiencia activista
Ala universidad se va a estudiar A
es un taller intelectual
Deuiz M. Marrero Soto me
Por Epwmn Irizarry RAMOS ESTUDIANTE DE COMUNICACIÓN PUBLICA UPR Río PIEDRAS
A A A cuatro meses llenos de clases y de actividades extracurriculares. así como la posibilidad de participar en alguna de las múltiples organizaciones que existen
urante meses. una estudiante ecologista vivió repada en las ramas de uno delos árboles que una empresa pretendía cortar. Su acción no evitó el corte eventual de aquel árbol: pero. durante su manifestación activista. provocó un
en las universidades. Pero. ¿vale la pena participar activamenteen una organi -
zación- durante la vida universitaria, o es mejor ir a la universidad a concentrar se en los estudios? Algunas de las razones para rehusarse a participar activamente en una organización
debate pública sobre la conservación de los recursos naturales en su nación.
universitaria son:
Éste es un ejemplo de cómo el activismo estudiantil no es sólo una
Primero. las asociaciones estudiantiles se han convertido en centros donde se lucha por
oportunidad de enriquecimiento intelectual para quienes. asumiendo posturas firmes, desean promover-algunas reformas! sino que, también. es un estimulo para la discusión abier-
qe posee el control, en lugar de ser ejes de aportación al crecimiento personal y académico y de sus miembros. Ser presidente dé una asociación estudiantil tiene mayor
E
yalor individual y personal: qué tado elrabajo que los miembros de la organ: | zación puedan desarrollar.-
ta en el foro público. Ese esfuerzo reformista —que muchas veces se con-
centra en las deficiencias obvias de la propia comunidad universitaria— añade a nuestra vida estudiantil el agente catalítico que trastoca las
Segundo, la desorganización de muchas asociaciones estudiantiles. ya sea
neuronas de quienes tienen algo que aportar al debate. La participación activista y la experiencia extracurricular afinan las desrrezas funcionales de los estudiantes. En algunos. logra desarrollarsu capacidad de gestión: en otros. crea un nuevo círculo de amistades con intereses.afines. Además. trabajar en equipo. es un taller en el 'que todos los” participantes generan nuevas percepciones intelectuales, desarrollan destrezas de negociación. adquieren disciplina y fortalecen su autoconfianza, características indispensables en cuálquier espacio laboral.
| a causa de la lucha de poderes o no. desemboca en una carencia de rumbo 1
definido y hace de éstas un espacio en el que los intereses comunes e indivi-
duales de todos sus miembros no son atendidos cabalmente. ¿
E
Tercero. la aportación de las asociaciones estudiantiles al desarrollo aca-
29% démico de sus miembros es mínima, por lo que las horas de estudio, en : fuera del salón de clases, tienen por comparación un mayor ofrecimiento de
ddol
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En las asociaciones estudiantiles es poco común
que se asignen lecturas relacionadas con el campo de estudio de sus miembros para ser discu-
* idas en las reuniones.
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las
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Cuanto, la carga académica de la mayoría de los cursos universitarios limita el tiempo disponible para que los estudiantes se involucren en actividades estudiantiles. Las clases necesitan estar bien atendidas. Pertenecer a un grupo o movimiento universitario no permite un excelente desempeño en las materias académicas. Por lo tanto. las actividades desarrolladas mayormente por las asociaciones universitarias. tienen para un estudiante un valor de aprendizaje significativamente menor en comparación con las clases. Para unirse a la fuerza laboral, el mercado sólo exige una cantidad de. créditos universitarios con sobresalientes puntuaciones. y usualmente no solicitan el listado EAS
Renunciar a ser activista es lo mismo que avalar la perpetuidad del defectuoso sistema actual. La inercia estudiantil sólo estuna opción para los seres conformistas. Por lo tanto. quienes pertenecemos a una institución educativa debemos abanderamos con un ideal de bienestar, ya sea de carácter social. político, ambiental o religioso. en el que nuestra participación sea una gestión de crecimiento intelectual. Después de todo, ¿qué es el sistema universitario actual sino el resultado del activismo en favor del bienestar de la educación? Recordemos que no todo se aprende dentro de un salón de clases: en ocasiones, debemos subir a algún árbol para encontrar las respuestas a nuestras inquietudes:
-.
y Yo digo SECCIÓN A CARGO DE
Deiz M. Marrero SoTO
Ricardo Sicardó, 22 años, Periodismo,
Laura Roach 21 años, Publicidad.
Andraliz Colón, 24años Microbiología.
Wilmari Colón,23 años, Sicología,
Universidad del Sagrado Corazón «Sí, deben estar involucrados en actividades para tener un balance entre lo que se aprende en los estudios y en las actividades».
Universidad del Sagrado Corazón
Universidad Interamericana
«Que vengan sólo a estudiar. porque hay otros asuntos que atender fuera de la universidad para estar sólo metidos en estudios y actividades extracurriculares>
«Sí. porque fomentan el enriqueci-
Universidad de Puerto Rico.UPR-RP «No. porque es una pérdida de tiempo. No se le saca provecho»
miento personal»
:
Si tienes algo que decir escríbenos a: diálogoGupriupr.cluedu Felipe Vélez. 21 años. Biología. UPR-RP
Roberto Cruz, 20 años, Comunicación Pública, UPR-RP
«Sí, porque ayuda a desarrollar los
«Yo considero que sí, porque las activi-
talentos del estudiante y su expresión».
Enrique Medina, [7 años, Ciencias Sociales, UPR-RP «Deben venir a hacerambas cosas, tan-
dades extracurriculares hacen la vida
to estudiar como participar de activi-
universitaria del estudiante».
dades extracurriculares».
6
entre estudiantes/agosto 2002
Comunicación Pública, UPR-RP
“Sí. porque provee al estudiante una gama de posibilidades en el mundo del aprendizaje”.
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