FALTA DE EDUCACIÓN

FALTA DE EDUCACIÓN

Marina Freitas Legal7

Los estudiantes brasileños enfrentan diariamente una gama de problemas, por el hecho del sistema educacional del país ser defectuoso, principalmente dirigido a la ausencia de oportunidad y a la poca inversión existente en esta y en otras áreas, como ciencia y arte. Este trabajo visa exponer estos datos para que sea tomada conciencia del real panorama nacional e inspire el futuro cambio. Por medio de textos retirados de entidades públicas enfocadas a la educación y basado en obras de autores reconocidos, como Paulo Freire y Pedro Demo, fue posible evidenciar informaciones sobre la metodología de enseñanza aplicada en las instituciones. Además de analizar la calidad del sistema en relación a los números de ciudadanos analfabetos y sin acceso a escuelas, también fue comparado a la didáctica de otros países y las soluciones encontradas por ellos. Para revertir el cuadro son necesarios esfuerzos de todas las partes de la sociedad, principalmente en la implementación de políticas públicas objetivando la equidad educacional para todas las clases sociales, de esta forma posibilitando una vida más próspera. Sin embargo eso, infelizmente, no ocurrirá en un año o dos, pero si en décadas de compromiso y atención a esta área. Otra manera de mejorar la calidad de la enseñanza es la revisión de la Base Nacional Común Curricular con la exclusión parcial de las matérias y la inclusión de ideas que tornen al alumno en un ser crítico. A fin de concluir se puede afirmar que el hecho de este trabajo es vergonzoso, puesto que la educación es un derecho humano universal que todos deberían tener acceso. Mientras tanto Brasil no la considera como algo importante, pues de esa forma el control de las masas ocurre de modo más sutil y simple. En relación a la pesquisa, la valorización de la cultura y de la ciencia son imprescindibles para que esa situación no empeore todavía más.

Referencias

GAZETA DO POVO. No Brasil, mais da metade da população adulta não tem ensino médio. 2019. Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/no-brasil-maisda-metade-da-populacao-adulta-nao-tem-ensino-medio/. Acesso em: 15 maio 2020. INSTITUTO VIDAS RARAS. QUAL É A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO? Disponível em: http://www.vidasraras.org.br/site/politicas-publicas/424-qual-e-aimportancia-da-educacao. Acesso em: 13 abr. 2020. SEMIS, Laís. O que ninguém te conta sobre a Educação na Finlândia. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/15363/o-que-ninguem-te-conta-sobre-a-educacao-nafinlandia. Acesso em: 19 maio 2020. YOSHIDA, Soraia. ‘Educação de qualidade para poucos não é qualidade’. 2019. Disponível em: https://porvir.org/educacao-de-qualidade-para-poucos-nao-e-qualidade/. Acesso em: 15 maio 2020.

7 Alumna del 1ª año del Enseño Medio. 14 años. Profesores Orientadores: Marcia Vieira de Araujo e Ignacio Gabis. 2020.