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Mi experiencia en la Escuela de Formación ONU DESCMUN

Mi experiencia en la Escuela de Formación ONU DESCMUN

Por Danna Sofía Caicedo Valencia Estudiante 12°A Colegio Alemán de Cali

El Área de Ciencias Sociales del Colegio Alemán de Cali brinda la oportunidad a los estudiantes de los grados 5° a 12° de formarnos para la vida y para comprender el mundo diplomático, al simular el funcionamiento de la Asamblea General de la ONU y de otras de sus Comisiones, mediante debates, en los cuales representamos los intereses de distintos países.

A esta actividad académica se suman los colegios de la Asociación de Colegios Bilingües de Cali, ASOBIL- CA, que a su vez también capacitan a sus estudiantes para que puedan hacer parte de estas comisiones diplomáticas, aprendan sobre la estructura de los modelos y sus formatos y entiendan cómo debe ser el comportamiento dentro de una comisión, de tal forma que cada estudiante pueda representar el rol de un país y de una delegación, asumiendo claras posturas frente al mundo y a la ONU.

Todos los estudiantes que hacen parte de la Escuela del Modelo ONU tienen que documentarse y conocer bien el contexto social, político y económico de la nación, en los niveles local y global, para contar con argumentos sólidos a la hora de debatir. Tuve la oportunidad de ocupar el rol de secretaria general en su reciente edición del 4 de marzo de 2022, en la que, junto a los docentes del área de Ciencias Sociales y el equipo de logística, desarrollamos el modelo que debatiríamos ese día, a partir de lo académico y lo logístico, para lo cual conformamos comisiones y definimos temas a debatir.

Mi experiencia durante todos estos años en los Modelos ONU y en la Escuela de Formación me han brindado las herramientas necesarias para mi aprendizaje, que me han dejado un legado y me han ayudado a tomar decisiones cruciales en mi vida, como la elección de mi carrera profesional, Economía y Ciencias Políticas.

¡Siempre estaré muy agradecida con el Colegio por esta experiencia!

“Este proyecto fortalece las habilidades cognitivas que posibilitan el desarrollo de destrezas en el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes.”

De izquierda a derecha: Juana Victoria Chaparro Rodríguez, Felipe Fernández Cortés, Susana Rendón Serna, Ariadna Meier Dussán, Felipe Galindo Rojas, Sebastián Gil Obando, Eric Holzinger Medina y Danna Sofía Caicedo Valencia.

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