ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Situación problema.
Nombre:____________________ Curso: ___ GRADO CUARTO: GUÍA 1
CON ESTE TEXTO VAMOS A...
INTERPRETAR: Explicar o aclarar el significado del texto. INFERIR: Sacar una propia conclusiòn a partir de lo sucedido en el patio de recreo. JUZGAR: Formar una opinión sobre lo que dice Carlos, Andrés y el Rector.
GRADO CUARTO: GUÍA 1
ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Carlos y Andrés eran dos amigos que iban al mismo colegio. Con sus compañeros de clase compartían muchas cosas, como la afición por los juegos y los deportes. El único problema que tenían era que, en el colegio, sólo había un espacio para practicar los juegos y los deportes. Se trataba de un prado verde, inmenso. Desde la ventana del salón, Andrés lo miraba ansioso esperando que sonara el timbre para salir al descanso. Pero, cuando éste se escuchaba, un rugir de pupitres y de sillas ahogaba la voz de los profesores que trataban de dar las últimas indicaciones para la tarea. En un segundo, ese lugar tan apacible se convierta en todo lo contrario: niños y niñas corrían para tratar de encontrar un espacio; os que intentaban saltar lazo hacían caer,sin querer,
GRADO CUARTO: GUÍA 1
a los que corriendo, trataban de elevar su cometa; los que jugaban ajedrez se veían interrumpidos porque sobre su tablero caía un balón de fútbol; quienes jugaban voleibol se estrellaban con los que jugaban infectado. En fin, todo se convirtió en un caos. Un día, Andrés le dijo a Carlos; - ¿Sabes?, he estado pensando en los problemas que tenemos en el descanso y se me ha ocurrido algo. ¿De qué se trata? -Preguntó Carlos. -Mira, en el descanso todos queremos hacer lo que nos gusta. Si dividieramos el prado y le diéramos a cada actividad un espacio particular, todos podríamos jugar tranquilos y pasarla mejor. Me parece una buena idea, Mañana se la contamos al rector.
GRADO CUARTO: GUÍA 1
Al día siguiente, en la hora de descanso, los dos amigos se acercaron al rector para contarle la idea. Él siempre se paraba en uno de los costados del prado sobre una especie de torre, hecha en piedras, que lo ponía por encima de todos y lo hacía ver inmenso. Una vez los niños le contaron su idea, para lo que tuvieron que levantar mucho sus voces pues los gritos de los que jugaban eran muy fuertes, el rector les contestó con una voz grave: -"Tendré en cuenta lo que me han dicho. Pero la verdad no me suena mucho. Desde aquí puedo verlo todo; en cambio, si dividiera el campo, tendría que designar un profesor para que cuidara cada área y ya no sería solo yo quien estaría a cargo del orden"-. Los niños bajaron sus cabezas y se fueron mirando el suelo, pensando en qué más podían hacer...
GRADO CUARTO: GUÍA 1