2. MODELO FORMATIVO INSTITUCIONAL

COLEGIO HISPANOAMERICANO

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

I-DI-02

Fecha de implementación: 11-JULIO-2022

Versión: 12

El Colegio pudo iniciar el desarrollo de clases en la modalidad de Hispano Virtual en la primera semana del mes de septiembre de 2020, en ambas sedes educativas, Prados del Norte y Arroyohondo. En varios escenarios municipales y nacionales, se atendieron diversas invitaciones para presentar su experiencia de clases bajo la modalidad de alternancia educativa; fue una de las primeras instituciones de la ciudad Santiago de Cali en presentar los protocolos de bioseguridad a las Secretarías de Educación y de Salud, de los municipios de Cali y Yumbo. El 28 de septiembre de 2021, después de 196 días de haber mantenido la ausencia de estudiantes por el Covid-19, el Colegio Hispanoamericano abrió sus puertas a los estudiantes que regresaron a la institución bajo el esquema de alternancia y manteniendo todos los protocolos de bioseguridad exigidos por las directrices del gobierno. El 03 de febrero de 2021 fue inaugurado el nuevo edificio que recibió a los estudiantes de grados primero en la sede Arroyohondo; se hizo entrega oficial de 10 salones dotados con toda la infraestructura propia de una institución con proyección de educación del siglo XXI.

El año lectivo 2021-2022 se desarrolló dentro del marco de la posible desescalamiento de la pandemia por covid.19; desde el inicio del año lectivo hasta su culminación se tuvieron clases de manera presencial a pesar del marco legal por Ministerios de Salud y Educación para activar las burbujas en los casos que se dieron contagios masivos. Se tuvieron dos momentos del año lectivo en los cuales se contó con la presencia de la Secretaría de Salud Municipal de Santiago de Cali para la aplicación de dosis de vacuna contra esa enfermedad. Además, el 05 de mayo de 2022 se inauguraron dos espacios muy importantes para la sede Arroyohondo; la biblioteca infantil de Arroyohondo y el laboratorio de informática y robótica HispaBit. Ambos espacios educativos fueron pensados, diseñados y entregados a la comunidad educativa de Arroyohondo para aportar al modelo educativo institucional, fomentando los procesos de lectura-escritura y el pensamiento lógico y creativo.

2. MODELO FORMATIVO INSTITUCIONAL

Nuestro MODELO FORMATIVO INSTITUCIONAL expresa la intencionalidad formativa que ilumina e irriga las acciones que desarrollamos en el Colegio. Cada actividad que planeamos y ejecutamos en el Colegio tiene un propósito que está articulado a uno de los cuatro componentes del modelo formativo: AUTONOMÍA, LIDERAZGO, EXCELENCIA HUMANA, EXCELENCIA ACADÉMICA y CIUDADANÍA DIGITAL. Nada que hagamos está hecho al azar y por el contrario está pensado para favorecer la formación integral de los estudiantes.

En el componente referido a la autonomía pretendemos que desde temprana edad nuestros estudiantes logren formarse en la correcta TOMA DE DECISIONES de tal manera que comprendan que cada decisión que se toma tiene altas consecuencias en ellos y en los demás. Cuando nos referimos a la formación del liderazgo estamos siempre invitándoles a que comprendan que la sociedad en la que viven requiere de seres humanos capaces de llevar a otros a través del ejemplo, a encontrar soluciones para transformar las problemáticas de su entorno; esto significa que entendemos el LIDERAZGO ASOCIADO