UNIDAD DE INDAGACIÓN
dónde nos encontramos en el
tiempo y el espacio 1er grado C
1er grado A Alessia Belén Palomino Tello
Conocemos nuestra historia TEMA TRANSDISCIPLINARIO
”Dónde nos encontramos en el tiempo y el espacio”. Idea central: Nuestro pasado nos ayuda a valorar nuestros orígenes a través del tiempo.
CONCEPTOS Relacionados LÍNEAS DE INDAGACIÓN
Tiempo, historia, desarrollo
L1
Una indagación sobre los cambios que vivió el mundo a través de la historia. (conocimientos).
L2
El impacto en historia de los cambios mundiales (concepto).
L3
Construye una historia utilizando recursos de su pasado (acción).
Breve descripción de la Unidad.
Iniciamos la unidad de indagación partiendo de la observación de un video de la inauguración de los juegos panamericanos los niños empezaron a realizar preguntas acerca de las banderas de los diferentes países participantes motivando su interés por conocer acerca de algunos datos importantes de los diferentes países es por ello que realizamos una invitación a miss Osiris quién de origen cubano. Durante su visita les contó de que país es ella, cómo es su bandera, cuál es su himno, qué costumbres tienen en su país, cuáles son los platos típicos y compartió con ellos algunos recuerdos de su infancia. Los niños recordaron anécdotas que pasaron con sus familias y las compartieron en clase. Indagaron acerca del origen de sus apellidos y compartieron sus indagaciones, luego recibieron su apellido escrito en una cartulina y los decoraron colocando su trabajo con mucho orgullo en los paneles. Luego elaboraron su línea de tiempo del grado representando por equipos de trabajo actividades que podían hacer en cada año de su vida hasta la edad actual. Continúan con su indagación, esta vez acerca de el pasado de nuestro Perú, comparten algunas leyendas acerca de la creación del imperio de los incas. Escuchan la leyenda de Manco Cápac y Mama Ocllo ubicándolos en el mapa del Perú para indagar acerca de las regiones Luego indagaron acerca de diversas leyendas y las compartieron en clase. En su indagación sobre las regiones averiguaron acerca de las comidas típicas, clima, vestimenta, danza de cada región. Trajeron a clase las imágenes de las comidas y materiales para realizar su trabajo manual acerca de las regiones.
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santísimo: un lugar para crecer
CATÓLICOS COMPROMETIDOS
ÍNTEGROS
SOLIDARIOS
REFLEXIVOS
DE MENTALIDAD ABIERTA
EQUILIBRADOS
AUDACES
pensadores
indagadores
buenos comunicadores
informados e instruidos