TEMA TRANSDICIPLINARIO: QUIÉNES SOMOS “NUESTROS INTERESES Y VALORES DAN FORMA A NUESTRO DESARROLLO.” LAS ELECCIONES PERSONALES INFLUYEN EN LA SALUD Y EL BIENESTAR
CONCEPTOS CLAVES
LÍNEAS DE INDAGACIÓN
FORMA:
¿Qué características o rutinas realiza una persona que tiene hábitos saludables?
L1:
CAUSA:
¿Por qué nuestras decisiones afectan nuestra salud?
L2:
REFLEXIÓN:
L3:
¿Por qué es importante tener hábitos saludables?
CONCEPTOS RELACIONADOS: bienestar, hábitos
Salud,
Investigar sobre la salud y bienestar. (conocimiento) Investigar sobre los hábitos para tener una vida saludable (conceptos) Demuestran cambios positivos en sus hábitos a través de su alimentación. (acción)
CONTENIDOS PERSONAL SOCIAL • Autoridades e instituciones del distrito. • Bienes y servicios.
CIENCIA Y AMBIENTE • Enfermedades y cuidados de los sistemas.
MATEMÁTICA • Unidades de medida • Tablas de conteo • Pirámide
COMUNICACIÓN • El texto instructivo. • La declamación.
HABILIDADES HABILIDADES DE PENSAMIENTO: Conocer, aplicar, comprender y metacogniciรณn.
HABILIDADES
SOCIALES: Aceptar la responsabilidad, tomar las decisiones en grupo, respetar a los demรกs y cooperar. HABILIDADES DE COMUNICACIร N: Presentar, escuchar, hablar, leer, escribir, ver y entender.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE •
Preparan una lonchera saludable.
•
Elaboran una cartilla con hábitos saludables.
•
Investigan sobre alimentos que pueden ayudar a prevenir enfermedades.
•
Declamación.
•
Texto instructivo de cómo preparar un lonchera nutritiva.
•
Lista de cotejo, ficha de observación carteles de hábitos saludables.
•
Pirámide de alimentos.
•
Maqueta instituciones de la comunidad.
•
Álbum de hábitos saludables.