Festival de Arte Joven 2018 by Colombo Medellín

de arte joven EXT. 1073 / 1074

Michael Cooper Director General Contenido

Alejandro Vásquez Director Galería Paul Bardwell

Texto curatorial Alejandro Vásquez Salinas, director Galería

John Fredy Colorado Coordinador del programa DESEARTEPAZ Clara Martínez Coordinadora de Exposiciones

de arte joven

Over Álvarez Diseño, fotografía, audiovisuales

Institución Educativa José Horacio Betancur Esencias

EXT. 1073 / 1074

Instituciones participantes en el Festival de Arte Joven 2018

Institución Educativa La Independencia Hilando identidad

I.E. Félix Henao Botero I.E. José Horacio Betancur I.E. Fe y Alegría, La Cima I.E. La Independencia I.E. La Milagrosa I.E. Barrio Santa Cruz Colegio de María

Institución Educativa Fe y Alegría Jóvenes a lo bien Colegio de María Memes a lo bien

Docentes pertenecientes al Programa Deseartepaz, Arte y Escuela

Institución Educativa Barrio Santa Cruz Soy yo, pero también soy otro

Aidé Pineda Yepes docente I.E. Félix Henao Botero Jhon Dairon Moreno docente I.E. José Horacio Betancur Juan Fernando Rodas docente I.E. Fe y Alegría, La Cima Edith Paola Tovar docente I.E. Fe y Alegría, La Cima Gloria Ortiz, docente I.E. La Independencia Norela Ramírez docente I.E. La Independencia Johan Salazar docente I.E. La Independencia Lisandra Uribe docente I.E. La Milagrosa, Bello Ana Lucía Ríos Santos docente I.E. Barrio Santa Cruz Francy Helena Alzate docente Colegio de María

Institución Educativa La Milagrosa Yo te lo cuento

Talleristas Alex Giraldo, tallerista de animación Dany Andrés Vásquez, tallerista de escritura creativa Gersson Tamayo, tallerista de found footage Catalina Vanegas, tallerista de textiles Dany Andrés Vásquez, tallerista de youtubers Eliana Morales Zuluaga, tallerista de fotografía Giuliana Ramírez, tallerista de memes digitales

Institución Educativa Felix Henao Botero Animación, luces y sombras: Acciones a lo bien

Del 4 de septiembre al 26 de octubre del 2018

Practicantes Universidad de Antioquia

Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio o propósito, sin autorización escrita del autor.

Elizabeth Álvarez Posada (Maestro) Edwin Evelio Delgado Bran (Licenciatura)

Distribución gratuita.

Festival de Arte Joven 2018 En 1994, Medellín estaba inmersa en una violencia producida por el narcotráfico. Bombas, disparos, historias de víctimas y victimarios se reproducían en la cotidianidad de los ciudadanos. Las peores historias se escuchaban de los barrios, los jóvenes sicarios venían de las comunas más vulnerables de la cuidad. Pero… ¿Y los jóvenes que tenían expectativas diferentes de vida? Los que apostaban por la paz, por un futuro mejor para sus vecinos y las próximas generaciones, ¿Quién conocía su trabajo? “Muchachos a lo Bien” un programa de Teleantioquia se encargó de hacer visible prácticas de paz, reconciliación, empoderamiento, liderazgo y arte en las comunidades con más dificultades para la época. Es un hito en la historia de la transformación social de la ciudad. Queremos hacer un homenaje a esta iniciativa a través de nuestro Festival de Arte Joven del Centro Colombo Americano. Con talleres de fotografía, youtubers, memes, textiles, escritura, ilustración y animación, los jóvenes de 7 instituciones educativas del Valle de Aburrá tendrán la oportunidad de conocer acerca de este programa televisivo y ensayar su propia visión con lenguajes actuales cercanos a su cotidianidad.

¡Jóvenes a lo bien! “Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores responden a preguntas que los estudiantes no han hecho”. Paulo Freire Cuando se expresa la frase “A lo bien” vienen a la mente juventud, creatividad, aceptación, confianza, parcería, confidencia, amistad, tolerancia, respeto, identidad, alegría, música, espontaneidad, movimiento, camaradería, ojos ansiosos, cuerpos alertas y expectantes, mentes inquietas de ilusiones pero con actitud y espíritus indómitos con deseos de aprender y conocer el mundo. Sueños de jóvenes con visión, donde el encuentro con el otro es la vibra, el feeling de poder verse frente a frente con sus argumentos, con sus contemporáneos y decirle con su dedo pulgar arriba: “Parcero, a lo bien”. Esto es lo que se piensa de jóvenes que se dice son el futuro, pero que realimente son el presente de una sociedad en cambio, en transformación, en crecimiento, y muchas veces sin oportunidad. DESEARTEPAZ, es la ventana que deja vislumbrar un mundo de diversas posibilidades, de conocimientos, de voces que desean ser escuchadas, de puntos de vista en dicotomía al enfrentar el día a día de su cotidianidad, pero que en el quehacer diario se percatan y rescatan las raíces, los entramados que traen la historia, la vida, el mundo, la cultura y la sociedad. Este tipo de propuestas y apuestas del Festival de Arte Joven demuestran claramente que el arte es una semblanza de cómo se contribuye con las ideas y que no hay ideas descabelladas o salidas de la ocurrencia, del desatino o el azar, que las respuestas parten de las preguntas que se plantean los jóvenes en su encuentro consigo mismos, en el desencuentro con sus dudas y temores, al enfrentar al miedo como su mayor némesis y decir a los cuatro vientos y sin miramientos: “Yo soy igual que vos y también puedo hacerlo, ¡a lo bien!”. John Fredy Colorado Rodríguez, Maestro en Artes Plásticas Coordinador de Proyectos

Animación, luces y sombras: acciones a lo bien Institución Educativa Félix Henao Botero El laboratorio de animación propuesto como parte del Programa Deseartepaz trabaja en la comprensión de la imagen en movimiento a partir de la construcción de juguetes ópticos de diferentes complejidades, jugando con la historia de la animación y el cine, a partir de referentes. Usando estrategias pedagógicas como los tutoriales, exploramos algunos ejercicios, como por ejemplo fabricar un teatro de sombras. Aquí se conecta el otro objetivo de este laboratorio, que es pensar desde la cotidianidad usando la animación como excusa para construir historias y reflexiones de lo que significa hacer acciones “a lo bien”, ya sea como ejemplos o por oposición, cada grupo construyó su historia basada en esta premisa. Partimos de un concepto o ideas que desembocaron en una historia corta, por lo cual hicimos el ejercicio de desprender personajes, traducir la historia a acciones, pensar la escenografía y demás. Animar es dotar de ánima (alma, vida), transformar la realidad a partir de la imaginación, y eso es básicamente lo que intentamos en estos encuentros. Historias de violencias y reconciliaciones, de fraudes y verdades. Entornos cercanos y metáforas del mismo. Los encuentros pretendían hacer un recorrido desde las prácticas artesanales de la animación hasta su posterior trabajo en digital y en el transcurso, observar y, reflexionar sobre lo que nos rodea. Alexander Giraldo Artista visual y narrativo Fundación Universitaria Bellas Artes

Esencias Institución Educativa José Horacio Betancur El ser humano es un conjunto formado por el cuerpo físico, la mente, las emociones y el espíritu. El autoconocimiento es como la filosofía, que dice que nada se debe dar como conocido, nos engloba a nosotros mismos como ser humano y nos hace tener una buena relación con nosotros mismos y la realidad en la que vivimos. Cada quien tiene un rol en la vida que nadie puede llegar a sustituir, ya que somos una mezcla de muchas cualidades que nos hacen únicos. El reconocimiento puede ser la acción de distinguir a un sujeto entre los demás. Dicho reconocimiento se logra a partir del análisis de las características propias de la persona. Cuando se reconoce, se concreta la individualización o la identificación. La identidad es lo que nos distingue de otros. El reconocernos tal cual somos es el conjunto de valiosos actos de honestidad y de remordimiento a través de los cuales nos atrevemos a vernos introspectiva y exhaustivamente, cuya finalidad es la de permitir conocer más desde lo íntimo nuestra forma de manifestar y sentir la vida. Entendemos así, a través del viaje del conocimiento de uno mismo, las razones y verdades de lo que somos, sin máscara y al desnudo, conscientes de las distintas imágenes creadas desde las proyecciones de las múltiples versiones del ego, de manera tal que logremos enfrentar cara a cara nuestros más escondidos rostros y mantener a pesar del miedo o la vergüenza que estos pueden provocarnos, la mirada constante en lo descubierto en nosotros y asumir de manera, digna, equilibrada y beneficiosa aquello que vamos dilucidando en nuestro propio ser individual y humano.

Los estudiantes de la Institución Educativa José Horacio Betancur del municipio de Medellín interpretan, reflexionan y conocen más desde lo íntimo nuestra forma de manifestar y sentir la vida, entendiendo así, a través del viaje del conocimiento de uno mismo, las razones y verdades del porqué, el cómo y quiénes somos. Todo esto a través de ejercicios prácticos, donde los estudiantes resignificarán la capacidad del auto-reconocimiento a través del observador del yo mismo, que a su vez aumenta o empodera la capacidad de ser, un ser valeroso (a) al enfrentar su propia imagen y ser capaz de traspasarla para comenzar a conocer al yo real. Por esta razón, los participantes a través de las gráficas ilustrativas y del video muestran la esencia del verdadero yo desde un aspecto individual y colectivo. Danny Vásquez Hernández Artista Visual Instituto Tecnológico Metropolitano

Hilando identidad Institución Educativa La Independencia Si el cuerpo fuera tela, ¿cómo sería? La tela es definida como un material flexible, compuesto por muchos hilos que se entrelazan. Sus características pueden ser diversas de acuerdo a su permeabilidad, tenacidad y elasticidad. Al conectar esta definición a nuestra naturaleza de seres humanos, bien podríamos relacionarla con todo lo que nos rodea, empezando por nuestra propia piel como la primera tela que contiene nuestra esencia humana; nuestros valores, pensamientos, deseos, sentimientos y un entramado completo que recopila nuestras vivencias y experiencias; que a su vez se ve reflejado tanto en la expresión corporal como en la forma de vestirse y de interrelacionarse con los demás. Este se ha convertido en un proceso consciente desde la honestidad, en el que los estudiantes de la Institución Educativa La Independencia, ubicada en la comuna 13 de Medellín, quieren ser actores de una realidad diferente que pocas veces muestran los medios de comunicación. Haciendo un ejercicio de autoreconocimiento como punto de partida para ser consecuentes entre ser ellos mismos, actuar y proyectarlo, pero sobre todo resaltar que en su comuna, la cual ha sido tan marcada por aspectos negativos, hay personas como ellos con capacidades y sueños. Precisamente ese viaje interno da el punto de partida para diseñar su propio estampado manifestando la forma de sentir la vida.

En ese sentido, todos nos convertimos en uno de los hilos que construye nuestra sociedad, empezando desde nuestro interior y empoderándonos del yo real, lo que somos y lo que podemos llegar a ser, que se refleja en nuestra periferia haciendo eco en otros seres humanos y extendiéndolo a lugares inesperados. Catalina Vanegas Tamayo Maestra en Artes Plásticas Universidad de Antioquia

Jóvenes a lo bien Institución Educativa Fe y Alegría, La Cima En el año de 1994, en la ciudad de Medellín, se emite por el canal regional Teleantioquia un seriado documental llamado Muchachos a lo bien. Cada capítulo buscaba mostrarnos la vida de un joven de la ciudad de esa época, sus aficiones, metas, inquietudes, su vida cotidiana, entre otros. Todos estos fragmentos visuales nos sirven para leer a más de dos décadas de su realización, las posturas y el pensamiento de la juventud de esa generación en la voz de unos protagonistas que habitan un contexto particular, como lo son los barrios populares de la ciudad, el centro, el colegio, la iglesia y todo lo que ocurre alrededor de estos jóvenes. Tomando como referencia dicho programa, y con la idea de crear un documento audiovisual donde los realizadores y protagonistas fueran los jóvenes participantes del taller de la Institución Educativa Fe y Alegría, La Cima, más las herramientas de edición y montaje, conocieron el formato del found footage o metraje encontrado, que consiste en la revisión, descontextualización, apropiación y resignificación de material de archivo fílmico y de video para crear un collage de imagen en movimiento con un nuevo discurso y significado. En este ejercicio experimental donde el video es el medio por el cual los jóvenes se permitieran contar en pequeños cortos, y haciendo uso del lenguaje y los códigos propios de las redes sociales y la era digital: texto, imagen fija, memes, sus gustos musicales, y sobre todo su propia voz y sus visiones particulares sobre la juventud, trataron de responder a una

pregunta que estuvo presente durante todo el taller: ¿Qué es para ellos un joven a lo bien? Estas respuestas narraron, desde la postura subjetiva del realizador, donde se contrasta constantemente lo que la sociedad piensa que es un joven a lo bien, frente a lo que para los jóvenes significa estar a lo bien en su contexto social. Gersson Tamayo Artista plástico Universidad de Antioquia

Memes a lo bien Colegio de María La tecnología y el arte parecen conceptos contrarios que no se pueden familiarizar bajo ninguna forma pero, ¿es así realmente? Los siglos XX y XXI han demostrado que estas dos instancias del quehacer humano han abierto las puertas mutuamente a lo largo de la historia, teniendo más impacto y empatía en los últimos años, pues el arte digital es un área bien conocida y acogida por los artistas contemporáneos, lo que hace que el mundo artístico deje de ser tan hermético y se cuele en la cultura popular a través de la internet. Además de lo anterior, hay que pensar que el devenir del arte en la vida cotidiana sucede desde mucho antes de la era internauta, y esto lo podemos ver a partir de la obra Lata de Sopa Campbell (1962) del artista Andy Warhol, quien quiso que cada persona que comprara esta marca de sopas tuviera una obra de arte en sus manos. Teniendo en cuenta este pasaje de la historia del arte, los estudiantes del Colegio de María se aventuraron a crear un meme, una unidad de información simplificada que contiene texto e imagen y que generalmente es cómico, además de propagarse de forma virtual a modo de código cultural. Dicho meme, creado a partir de herramientas informáticas, quedó plasmado a su vez en un objeto de la vida cotidiana, procurando la propagación característica del meme, aunque ésta no fuera virtual. Aunque la creación de un meme suene como algo sencillo y hasta cotidiano en la vida de un adolescente, fue un gran reto para los participantes hacerlo de forma consiente, con conocimiento pleno de las múltiples figuras

retóricas que se pueden encontrar dentro de esta forma de expresión. Además de ello, el humor de un meme tiende a ser negro y sarcástico, por lo tanto, fue en extremo dificil enfocarlo en un tema positivo centrado en la pregunta ¿Cómo es un joven a lo bien? Sin embargo, los jóvenes sortearon esta situación de forma ingeniosa, dando como fruto los mensajes contundentes que encontramos hoy expuestos. Giuliana Ramírez Montoya Licenciada en Educación Artes Plásticas Universidad de Antioquia

Soy yo, pero también soy otro Institución Educativa Barrio Santa Cruz Es muy fácil hablar del otro, analizarlo, percibirlo, hacer una lectura acertada o errónea de él, pero cuando hablamos de sí mismos el ejercicio se entorpece, nos miramos tímidamente y descubrimos que tenemos ojos, manos, boca… Pero en el momento de observar con profundidad nos asustamos al no reconocernos, y la sorpresa es tanta que nos cuesta aceptar que en muchas ocasiones nos sentimos desconocidos. Y es así, como todos estamos inmersos en esa búsqueda, como un narciso contemporáneo contemplamos nuestro reflejo en la pantalla de un celular, fotografiándonos en cada situación y momento, afirmando: no sé quién soy, ¡pero existo! Los estudiantes de la I.E. Barrio Santa Cruz, se autoexploraron y cuestionaron: ¿qué es ser un muchacho de bien?, ¿a lo bien?, ¿Un muchacho de bien no es cualquiera de nosotros?. Y en el desafío de verse a los ojos y en los ojos de los otros, descubrieron que son más y diferentes de lo que piensan. Solemos tratarnos con severidad y juzgar cada una de nuestras características; en este taller y por medio de la fotografía y la selfie, los estudiantes se vieron amablemente, crearon en conjunto y mostraron una cara de sí que aunque no es la interna sí es la desconocida. Libre, expresiva y llena de sueños. Eliana Morales Zuluaga Maestra en Artes Plásticas Universidad de Antioquia

Yo te lo cuento Institución Educativa La Milagrosa La comunicación es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y normas semánticas. Su propósito se puede denominar bajo la acción de informar, generar acciones, crear un entendimiento o transmitir cierta idea. La imagen en movimiento está presente en casi todas las plataformas comunicativas; la comunicación audiovisual está presente en cada aspecto de la vida cotidiana. En la sociedad de la información, la imagen y el sonido son los vehículos a través de los cuales se recrea una realidad o una ficción. Es verdad que hay un anclaje entre la comunicación y la realidad. La experiencia y la comprensión del receptor dependen del uso que el emisor pueda hacer de ese instrumento comunicativo. En este sentido, los jóvenes de la Institución Educativa La Milagrosa, crean un canal institucional con contenidos educativos llamado Yo te lo cuento, con el fin de crear procesos comunicativos audiovisuales para la creación y producción de proyectos originales, mostrando una realidad que se experimenta en la vida cotidiana, y orientado por el reconocimiento a la diversidad. Es definitivo comprender que el ser humano es un ser social por naturaleza, que busca relaciones, conocimiento, experiencias y bienestar en otros y con otros, en entornos

propios y diferentes al suyo. Ser humano es portar experiencias y conocimientos que favorecen de manera incalculable la construcción de sociedad. Danny Vásquez Hernández Artista visual Instituto Tecnológico Metropolitano

I.E. La Milagrosa

300 palabras…

Mi experiencia

i nombre es Juan Pablo Montoya, soy del grado 10° 02 de la Institución Educativa La Milagrosa ubicada en el municipio de Bello, zona norte del Valle de Aburrá. Ya había iniciado DESEARTEPAZ justo una semana después de que llegué nuevo a la institución. Esta me ayudó a conocer y acercarme más a mis compañeros, puesto que yo no conocía a nadie en la institución, no había iniciado un diálogo con algunos de ellos. Desde que conocí al tallerista Danny, me cayó súper bien, es una persona agradable y transmite alegría; de una forma lúdica y algo increíble para mí, nos conocimos todos los participantes, empezamos a hablar sobre qué era la legalidad e ilegalidad, hablamos sobre el bien y el mal. Mientras nos divertíamos, teníamos que caer en la cuenta sobre qué tan delgada es la línea entre lo legal y correcto a lo ilegal e incorrecto, mientras surgían ideas para hacer el producto del Laboratorio 57. Fue allí donde decidimos hacer el juego y tuvimos la experiencia de exponerlo en la Sala del Museo de Antioquia, recinto para los máximos representantes del arte y la cultura antioqueña. Después empezamos a trabajar en el Laboratorio 58 con el tallerista Alex, el cual, a través de la costura y el tejer nos daba analogías de cómo vamos haciendo poco a poco nuestro destino, con cada hilada que hacemos en la tela que es nuestra vida. Sin duda uno de los mejores momentos que nos dejó el proyecto fue el Festival de Arte Joven, ya que allí nos conocimos entre las diferentes instituciones que participaron de él, conocimos a grandes personas, formamos grandes lazos de amistad con ellos, y aprendimos sobre cómo ser youtubers, también sobre medios audiovisuales y, lo más importante, a trabajar entre todos, nunca solos para lograr una meta o un objetivo, estos son los que hacen grandes y felices nuestra vida a mi parecer. Gracias, 7 letras que ayudan a marcar un sentimiento infinito.

uando la profe nos dijo: “debemos hacer un ejercicio de escritura sobre la experiencia vivida en el DESEARTEPAZ, solo tenía en la mente ¿300 palabras, otra vez nos las van a contar como en otros ejercicios?, pero a medida que ella manifestaba la intención de la actividad, como la expresión de un sentimiento frente a todas las actividades, el pensamiento cambió, solo meditaba cómo podría resumir todo lo que quería decir sobre los encuentros, entonces solo oí una voz: “manos a la obra”. Para hacer real el sentimiento de alegría que tuve durante todas las actividades, deseo aclarar que en algunos encuentros, me encontraba con una batería del 40%, pero estaba allí presente, ya que era el motor para estar participando en cada una de las sesiones programadas ya fuera por Danny, Jonathan o Alex. Jugar con dados, pintar, poner el hilo en una aguja que me picó varias veces, (les cuento pensaba que esta tenía vida propia, porque la mandaba para un lado y ella salía por otro lado costándome algunas gotas de sangre), o estar subiendo por las escaleras eléctricas de la 13, me recargaron más la batería para seguir adelante. Otro momento que esperaba con alegría era el compartir los refrigerios en diferentes lugares que me llevaron a tener más amigos y amigas, claro, sin dejar a un lado el ir en un bus a diversos sitios que no conocía, ese viaje sí que me transportaba y ahora pienso ¿Será que el año entrante estaremos de nuevo? Solo pienso: que sí y si no es así, que mis compañeros de otros grados puedan participar de la alegría que me brindó DESEARTEPAZ. Gracias, DESEARTEPAZ por brindarme la posibilidad de expresar este sentimiento en 300 palabras que son extensas, ya que van con gratitud, pero cortas para contar lo que han sembrado en mí, en el colegio La Milagrosa, el barrio El Cairo y el municipio de Bello.

Juan Pablo Montoya

Freddy Zapata

Me parece que nuestro colegio es afortunado al tener la oportunidad de tener nuevas experiencias con algo tan genial como el Colombo. El Colombo te ayuda a ver las cosas de una manera diferente, comparte su manera de ver el arte, mostrándonos simplemente una manera de ver el mundo de una manera diferente. En mi caso, me sentí bien, me gustó mucho, los talleristas, los proyectos, las salidas, entre otras. Le doy muchas gracias al Colombo, por haberme enseñado cosas diferentes, buenas y bonitas, fue de gran ayuda para mí y para mis compañeros, me hubiese gustado que hubieran hecho más talleres, de resto todo fue excelente, nada más y nada menos, gracias.

o como estudiante creí que me estaban exigiendo más de lo que podría aportar, pero no fue así, gracias al Colombo y a sus talleristas hemos aprendido a valorar y a esforzarnos, porque saben y sabemos que podemos dar de cada uno de nosotros mucho más de lo que creíamos. Porque pocos son afortunados de hacer parte de este taller, pero yo que tuve la fortuna, sé lo bonito y la gran experiencia que viví conociendo y aprendiendo de cada una de esas excelentes personas de las que me rodeé para aprender; y que no es sólo hablar, es poner en práctica y hacer relucir cada una de las habilidades que tenemos y lo que hemos aprendido al pasar del tiempo, sin más, MUCHAS GRACIAS, COLOMBO. Carolina Herrera

sta experiencia la veo tal y como los monjes budistas realizan sus grandes y hermosas mandalas, trabajando por largo tiempo, dando su mejor esfuerzo para convertirlo en cosas increíbles a la vista. Y cuando ya esta finalizado, limpiar y empezar de nuevo. Aprender y crecer de las experiencias, borrar para empezar algo mejor pero sin olvidar todo el empeño que se puso al hacer el proyecto.

Pues ahora los relaciono con las tres formas de vida que nos ofreció el programa DESEARTEPAZ, ya que fue un viaje en diversos campos que no conocíamos, es más, tampoco los conocía, ya que no los tenía presente por mi timidez. La legalidad, Infancia con destino y el Festival juvenil nos mostraron, no un camino sino múltiples autopistas, donde somos parte de ellas y que otros jóvenes están también transitando con nosotros. Gracias, Colombo Americano, por entregarnos muchas vías desde la posibilidad del arte, la música y la tecnología. Evelyn Úsuga

I.E. José Horacio Betancur

ueno, mi experiencia con el Colombo fue algo realmente extraordinario, fue una maravilla, aprendí cosas nuevas, me conocí a mí misma mucho más, encontré en mí habilidades que no había despertado en mi interior y hoy en día las pongo en práctica, porque realmente me ayudan mucho. Con el Colombo aprendí sobre muchas cosas, si soy objeto o sujeto, qué es la sexualidad, sobre las tribus, entre otras. Los talleristas son demasiado buenos, tienen un talento genial, el arte que hacen es lindo, son muy profesionales. El Colombo nos ayuda a creer en nosotros. ¿por qué? Simplemente porque los talleristas nos dan su apoyo, sí tú dices no sé dibujar, no sé pintar, no sé hacer esto o aquello, ellos te van a decir: “no quiero un NO de respuesta, tú si puedes”.

Yesúa Alexis Agudelo Serna

Una experiencia significativa

esde el principio, DESEARTEPAZ nos ha aportado experiencias innovadoras con las cuales demostramos que el arte no es solo pintar un cuadro, el arte es todo lo que se observa, lo que sentimos al escuchar los sonidos de la naturaleza. Honestamente, agradezco al programa por permitirme tener un espacio de proyección en el cual he podido expresar mi manera de sentir, pensar, observar y hablar sobre el arte. Si algo aprendí en cada laboratorio es que “eres lo que haces, no lo que dices que harás” y que “tus sueños pueden ser más grandes que tus miedos”. Gracias, Colombo Americano, y sobre todo… GRACIAS DESEARTEPAZ. Brustin Alberto Parra

Sara Sofía Carmona.

uando iniciamos el camino con el Colombo, en realidad pensé que iba aprender mucho inglés, pero no fue así, ya que en la primera reunión nos llegó un señor del Oriente manifestando una serie de ideas que me parecían locas, ya que hablaba desde el arte como vehículo para caminar hacia una mejor forma de vida.

DESEARTEPAZ nos enseña y nos orienta a evitar los factores negativos en nuestra vida, también nos enseña que la sana convivencia es importante practicarla, que cada persona es diferente y merece un respeto, que la juventud es buena si va por el buen camino, nos motiva a estudiar y a ser mejores personas.

Elizabeth Velásquez Pérez

Colombo un nuevo camino

día, con su esfuerzo, superarse a sí mismos y conseguir una buena calidad de vida. Mi video se llamó De lo que nosotros pensamos (adultos) y lo que ellos (jóvenes) piensan. Y fue lo que realicé para dar mi opinión sobre los jóvenes.

I.E. Fe y Alegría, La Cima DESEARTE- Una experiencia de vida juvenil

l Festival de Arte Joven, Jóvenes a lo bien fue en verdad una experiencia para aprender sobre el mundo de los jóvenes en la actualidad, sobre lo que los influencia fácilmente, como andar en la calle hasta altas horas de la noche, y en algunos casos, consumir cualquier tipo de drogas, Muchos de ellos no estudian o no trabajan, a causa de esto, las consecuencias afectan la salud, la calidad de vida, menos estabilidad económica, entre otros factores negativos para su vida personal y para sus familiares. Pero también, hablamos de jóvenes que estudian, trabajan, consiguiendo cada

Mi experiencia en DESEARTEPAZ

ntes que estudiante, hijo, hermano o amigo, soy persona, soy humano, por lo cual cometo errores, ya que no soy perfecto y esto lo aprendí mediante el arte. En laboratorios pasados pude comprender y cuestionar diferentes problemáticas y puntos de vista que nunca antes había pensado que eran importantes. Como persona consideraba el arte como una pérdida de tiempo, pero ahora que me he involucrado en este escenario, puedo decir que gracias al arte me puedo expresar, comunicar e incluso protestar. Me puedo hacer valer, puedo dar a conocer mi opinión, puedo ser libre, puedo volver a nacer y ser otra persona. Mediante DESEARTEPAZ me hice humano otra vez. Juan Pablo Holguín

I.E. Felix Henao Botero

I.E. Barrio Santa Cruz

uvimos un viaje muy agradable por diferentes partes del municipio representando nuestro colegio Félix Henao Botero, en compañía de otros colegios de la ciudad. Nuestro colegio fue visitado también; en él presentamos el proyecto que hicimos y el proceso del mismo, entre ellos está el fenaquistiscopio, el giroscopio y el teatro de sombras donde nosotros creamos el cuento e hicimos nuestros personajes en cartulinas, fue muy agradable grabar los cuentos y presentarlos. También en la segunda ruta pudimos ver lo que habían hecho otros colegios, hicimos un recorrido por las escaleras eléctricas de la Comuna 13, aprendiendo un poco de la historia de estás y de la zona, al terminar el recorrido, en lo alto había unos bailarines con un flow que nos dejaron impresionados. Me sentí muy bien, aprendí cosas nuevas y también conocí personas nuevas, la pasamos muy bien, el profesor John Alexander Giraldo nos animaba y nos explicaba muy bien para hacer un mejor trabajo, siempre parecía con mucho entusiasmo y con mucha paciencia. Fabián Alejandro Grisales Jiménez

a mejor experiencia del taller Muchachos a lo bien fue conocer a mucha gente, muchos colegios, diferentes talleristas con temas diversos. Pero lo mejor fue cuando fuimos al Colegio de María, porque el colegio era religioso y nos logramos integrar a través del deporte. El taller estupendo, aprendí formas de animación, fue algo interesante, pues aprendí cosas que no sabía, sin el taller de DESEARTEPAZ no habría conocido sobre esos temas. El profesor es el mejor. Yeimer Pineda Patiño

l proyecto DESEARTEPAZ me pareció muy bien, porque aprendí muchas cosas nuevas, cosas que nunca en mi vida había hecho, permitió que me sintiera muy bien en los tres proyectos, en el cuento, en el actuar, en la elaboración del atrapasueño y el de animaciones me pareció excelente. Conocer sobre diferentes temáticas también fue muy bueno, el de corrupción, el de acoso y abuso sexual y el de Muchachos a lo bien.

i experiencia en los diferentes laboratorios se basó en el aprendizaje; cada uno de los talleristas me aportó mucho para la vida. Las Reglas del Juego me dejaron como enseñanza tomar siempre el buen camino, porque si tomo el camino equivocado me lleva a tres situaciones: el hospital, la cárcel, y el peor de todos, la muerte. Infancia con Destino: Aprendí a decir NO. Buscar la forma correcta para pedir respeto, respeto por mi espacio, aprendí las diferentes formas de abuso sexual. Aprendí que no me puedo quedar callada, lo correcto es denunciar o buscar la forma de ayuda o evitar un abuso a otras personas. Taller de Fotografía: Me marcó mucho porque aprendí a conocerme, resaltar mis cualidades y todo lo que puedo reflejar a través de una fotografía. María Camila López Yepes

ue una gran experiencia, nos dieron a conocer nuevos conocimientos a lo largo de este año. Conocimos la evolución y cómo funcionaban las cámaras antiguas, la triste realidad del abuso sexual y cómo evitarla. Las salidas pedagógicas nos permitieron conocer otros colegios, convivir con otros estudiantes, y realizar las actividades. Nos ponían a pensar y siempre nos dejaban grandes reflexiones, sobre todo lo que ocurría en el día a día. Los talleristas siempre nos tuvieron paciencia, nos ayudaban en lo que necesitáramos; la experiencia en cada colegio fue muy divertida, nos atendían súper bien, nos mostraban sus trabajos y experiencias. Jhonatan Bracamonte Aprendí mucho de cada uno de los talleristas, había gran diferencia entre un laboratorio y otro, pero había algo en común. Es comprender que somos capaces de hacer las cosas por muy difícil que se vea y la paciencia de cada uno de los talleristas que tenían mientras nosotros comprendíamos que sí era posible. Aprendí que unidos logramos muchas cosas más, la colaboración de mis compañeros para explicarnos cuando no entendíamos algo, el deseo de nosotros de hacer bien las cosas. Recordar mi infancia fue genial, fue una de las etapas más bellas de mi vida y creo que la de los demás compañeros. Coser me hizo comprender que también puedo coser los sueños con esfuerzo por más pequeño que este sea. En la fotografía aprendí a capturar instantes de emociones y de cualquier historia. Me siento muy agradecida por llegar a conocer este programa.

Valentina Sánchez Echeverry

o mejor fue haber conocido todos los colegios y haber compartido con ellos, me gustaron mucho las clases, pero más que todo la final de Muchachos a lo bien, lamentablemente se acabó esta gran experiencia, ojalá se volviera a repetir. Infinitas gracias. Melitza Santana Calle

Angélica Toro

ste año, aunque no ha terminado puedo decir que ha sido de gran aprendizaje. Tuvimos la oportunidad de conocer grandes personas como los talleristas y las personas del Colombo Americano que estaban involucradas en los laboratorios, los cuales nos dieron muy buen ejemplo y nos enseñaron muchas cosas. Tuvimos la oportunidad de convivir con el otro noveno, el cual anteriormente no lo tolerábamos. También tuvimos la oportunidad de conocer personas de otras instituciones educativas y sus proyectos.

Gracias a la profesora Ana Lucía, tuvimos la oportunidad de vivir esta experiencia, la cual nos enseñó cosas para la vida en cada uno de los laboratorios. Gracias a las personas del Colombo Americano por darnos la oportunidad de conocerlos y tener la oportunidad de pertenecer al Programa de DESEARTEPAZ. Susana Correa Morales

Se dieron los números de celular, Facebook y demás. El Festival es una fiesta, un lugar de hacer amigos; cada colegio preocupado por dar y mostrar lo mejor de sí. Gracias al Centro Colombo Americano, gracias al programa DESEARTEPAZ por la oportunidad de soñar, aprender y ser feliz. Ana Lucia Ríos Santos Docente de Artística

ecir DESEARTEPAZ, ARTE Y ESCUELA es sinónimo de aventura, encuentros y desencuentros, alegrías, tener nuevas aventuras, tener una expectativa latente por lo que va a suceder. En este año, fue maravilloso recorrer nuevas aventuras con el programa: con otros estudiantes, lograr reconciliaciones entre dos grupos que no se toleraban, trabajar mezclados desde el respeto y la admiración del compañero que sabía hacer cosas y que muy gustosamente le enseñaba al compañero del otro grupo, hizo bajar la guardia entre ellos, tener un acercamiento diferente para llegar al punto de ser amigos y reír juntos; como también ser cómplices de una que otra travesura. Es así como el programa hace acercamiento de paz y de reconciliación entre los jóvenes de una misma institución educativa. Cada laboratorio siempre es diferente y trae su exigencia, a todos nos coloca en una situación sin distinción de edad o genero, aquí siempre es bienvenido el que esté dispuesto a aprender y cuestionarse en su diario vivir. Dejarse asombrar por lo que hace cada joven es maravilloso, volvernos a sentar en la silla de estudiante con las ansias de aprender cosas nuevas es toda una fantasía. Y qué decir de los talleristas, ese calor humano que emana cada uno de ellos, su paciencia cuando se les cambia el horario, cuando se vuelven cómplices en la gran hazaña de lograr trabajar con unos jóvenes que al principio no entendían la dimensión del programa; pero cuando iba pasando el tiempo y llegaba un laboratorio y otro, y se daban cuentan que lo uno no tenía relación con el otro, y además ver que sus trabajos eran expuestos en una galería de arte y eran vistos por muchas personas de la ciudad, fueron tomando muy en serio su trabajo. Llegar a la jornada académica, empezar a conocer otras instituciones educativas, jóvenes como ellos pero que tenían grandes diferencias como el porte del uniforme, la forma como ellos se expresaban cuando iba a exponer, su forma de actuar, su solidaridad, y decirles: “Ustedes también lo pueden hacer, lo único que los diferencia es el nombre del colegio, porque están en igualdad de condiciones”. Cada vez que teníamos un encuentro ensayábamos cómo exponer, portar bien el uniforme; es toda una maravilla, solo con el ejemplo entre pares es un logro muy grande, sin rivalidades, solo admiración. Sobre el Festival una gran fiesta: conocer nuevos lugares, otros jóvenes, nuevas propuestas, allí se vio la solidaridad de los colegios solucionando a otro que estaba en apuros, la caballerosidad de los chicos dándoles el puesto a las chicas para que fueran lo más cómodas posibles. Lo del bus fue lo mejor, reírse, el chiste, la camaradería, el juego, todo esto fue fantástico.

Colegio de María “El mundo no siempre es como nosotros lo vemos”.

s uno de los mensajes más importantes que estos talleres nos han dejado dentro de las actividades de los laboratorios socioartísticos desarrollados por la Galería de Arte Contemporáneo en el año 2018. Los niños son vulnerables, demasiado. Están indefensos, ante una sociedad perversa y en muchas ocasiones indiferente. Pero no todo es un panorama triste, siempre podemos afrontar la adversidad desde un punto de vista diferente. No ser pesimistas mirándolo como una enfermedad incurable, sino positivos y propositivos, creando un cambio no solo en general, también personal. Al mirar el problema de una manera positiva, podemos ver la raíz del mismo, la cual podemos atacar con la mejor herramienta que tenemos. En este proceso, el arte no es una decoración más, un tema alejado de las aulas de clase, de los jóvenes, es una poderosa herramienta que impacta la sociedad con una crítica discreta y efectiva que moviliza pensamientos y crea sensaciones de empoderamiento, desconocidas para muchos de nosotros. También aprendimos que el arte no solo es para los letrados en el tema, también el arte aparece entre nosotros como lo más simple: los memes. Y estas imágenes que consideramos como parte del ocio o poco productivas también pueden ser generadoras de cambio, claro, siempre y cuando enfoquemos lo que queremos denunciar. Por ultimo, debo darles mi eterna gratitud al Colombo Americano, a sus talleristas y personal de la galería que en todo momento estuvieron pendientes de nuestros procesos, de nuestros pensamientos para ser desarrollados en cada uno de los laboratorios y que diéramos nuestro punto de vista ante el mundo, gracias por todo. David Escobar

unque esta sea mi primera vez en el programa del Colombo, me ha encantado la atención que nos han dado los orientadores de cada sección del Colombo, en cada uno de los laboratorios de arte y en los temas que enfrentamos en cada uno de ellos, junto con estudiantes del colegio de diferentes grados nos encontramos como jóvenes pensando en pro del arte, atendiendo nuestras dudas, dejándonos aportar ideas haciendo debates para elegir un tema por democracia y llegando a acuerdos entre todos. Algo que me llamó mucho la atención fueron las actividades tan recreativas, me imagino que la hacían así para no aburrirnos y dinamizar el grupo, me gustó que en cada salida daban un súpe refrigerio por así decirlo. La atención por parte del Colombo Americano es cien de ciento agradable y reconfortante ya que en las visitas guiadas como en las inauguraciones nos sentimos en familia, y mucho más cuando acudimos con nuestros familiares nos sentimos muy orgullosos de lo que logramos juntos. Lo que más me gustó fue cuando pudimos ir al Museo de Antioquia, esas esculturas, su forma tan creativa y única de dibujar, así como nos dice nuestra queridísima profesora Francy: “Él no las dibuja gordas, si no que las dibuja con volumen”, tantas cosas para recordar este año lleno de experiencias magníficas. Gracias al programa DESEARTEPAZ. Otra cosa que me gustó mucho fue la comprensión que nos daban los orientadores para explicarnos cada tema y sobre todo para darnos a conocer las herramientas que el arte tiene para nosotros, para que nuestra voz sea escuchada. Mariana Carmona Álvarez

os jóvenes no solo somos el futuro, sino que también somos el presente”. Esta es la enseñanza que me dejó todo un año de trabajo con el Colombo Americano, tomando los aprendizajes de cada taller para poder llegar a la conclusión de que nosotros los jóvenes podemos transformar la sociedad desde ya mediante diversas formas, las cuales podrían ser el arte, la participación ciudadana, la ciencia, etc. El primer taller denominado Las Reglas del Juego, me abrió los ojos, demostrándome que la vida es un juego de estrategia en donde el mejor Napoleón, es decir, el mejor estratega logrará un mejor resultado. Me mostró que no siempre nuestros procesos terminarán en excelentes resultados, en pocas palabras me mostró que la vida no siempre es color de rosa, pero a su vez, esos errores nos ayudarán a aprender y a cómo movernos en este juego llamado vida. El segundo taller, Infancia con Destino, trató el tema del abuso, explotacion, y maltrato infantil, queriendo como resultado el poder transmitir esa tristeza de ese mundo, en este se maltrata al menor y se abusa de él. Este taller me enseñó, algo muy claro, es que nosotros los jóvenes tenemos voz, podemos ser los voceros de los que no la tienen, que nosotros que podemos conocer la situación por la que pasan

muchos jóvenes abusados, maltratados, obligados a trabajar, podemos pedir ayuda en nombre de todos ellos a través del arte, de la influencia virtual, entre muchos más campos de acción, que nosotros, dejando atrás el: “Usted es muy joven, así que siéntese callado y escuche”, podemos cambiar la realidad de muchos jóvenes que hoy por hoy no pueden expresarse ni tomar decisiones como nosotros. Y ya para terminar, el taller Jóvenes a lo bien se trató de la creación de memes a lo bien, lo que significa que estos memes no tratan sobre un aspecto negativo sino positivo, lo cual nos llevo a pensar que podemos cambiar la sociedad y empezar el cambio desde lo juvenil utilizando los medios actuales, los cuales son la mejor herramienta para infundir información y movilizar masas. Yo después de todo esto solo tengo que agradecerle al Colombo Americano, al Colegio de María y a la profesora Francy Alzate por permitirnos participar y por darnos la oportunidad a nosotros los jóvenes de decir y demostrar que estamos al tanto de la situación de la sociedad y que queremos actuar en pro de esta, demostrándole al mundo entero que el joven es más que futuro, que es un presente. Julián Salgado

n estos tres laboratorios que tuvimos en el Colombo de las Reglas del Juego, Infancia con Destino, Memes a lo bien, me parecieron muy atractivos para nuestra vida cotidiana, donde fueron planeadas de muy buena manera y entrega por parte de los talleristas, donde supieron combinar la creación del arte en las actividades didácticas, en el desarrollo en la unión de los grupos, en charlas, debates y opiniones entre los estudiantes, donde al final hay un espacio donde se genera el proyecto final que se expondría en la Galería del Colombo Americano. Se formaron las experiencias referente a los temas de cómo podemos interpretar el arte los jóvenes, donde cada línea, raya o circulo nos muestra el origen del arte. Gracias al Colombo Americano, al Colegio de María y a los telleristas por entregar cada enseñanza para nosotros los jóvenes, de cómo podemos ver el arte desde otra perspectiva. No dejen de realizar tan linda labor de darnos la oportunidad de ser escuchados. Juan Camilo García Builes

sta experiencia hizo que me llevara a conocer cada uno de los rincones del arte en el que fue diferente, ya que no fue con un lápiz, con un pincel, que es como todos lo conocemos y practicamos. Me gustó mucho porque la mayoría de las cosas que hicimos fueron de interactuar con los otros y también con nosotros mismos, conocer el arte de una manera distinta, debatiendo nuestras ideas, pensamientos y lo que queríamos dar a conocer y plasmar. También fue muy interesante ver cómo el arte impactaba e influía en la sociedad. El compartir e interactuar en otras personas,

con un mismo propósito que era el arte, fue muy chévere porque hizo que viera el arte de una manera distinta, la cual me agrada demasiado. Gracias y mil gracias por tan excelente labor y enseñanza para los jóvenes de ahora por parte de la Galería de Arte Contemporáneo, y a sus talleristas; también darle las gracias a la profe Francy, por permitirnos participar en este trabajo y tener la experiencia de vivirla y que nos quede cada aprendizaje para toda la vida. Samuel Ochoa

Mi experiencia con el proyecto DESEARTEPAZ del Colombo Americano.

l Colombo Americano cuenta con la cultura, la proyección social, entre otros. Es aquel que nos ha dado la oportunidad de tener las mejores experiencias, nos dio la satisfacción a mí y al grado 8.3 de ser uno de los siete grupos de la ciudad que fueron elegidos para estar en el programa. Nuestro proyecto como grupo es llamado Realidad, Ciencia, Arte y Contexto, que desde la interdisciplinariedad ha trabajado con entidades externas como el Colombo Americano en el programa DESEARTEPAZ. DESEARTEPAZ es un programa que se relaciona mucho con nuestra integridad social, ya que en el transcurso del tiempo este programa nos ha enseñado cosas nuevas de mucho valor que nos podrán ayudar en nuestra cotidianidad. Con DESEARTEPAZ tuvimos tres laboratorios acompañados con talleristas los cuales fueron: -Las Reglas del Juego, con Yudi, buscaba que comprendiéramos la importancia de la legalidad y reconociéramos los comportamientos ilegales del entorno a partir de nuestras vivencias.

I.E. La Independencia Mi gran experiencia en el 2018

ESEARTEPAZ: fue protagonista de mi gran experiencia en este año 2018, dándonos a conocer a mí y a todos mis compañeros muchos de sus conocimientos y experiencias a través de las diferentes actividades programadas desde el programa. Lograron transmitirnos la idea de cambiar nuestra forma de ver la vida en esta etapa de nuestra adolescencia que es muy confusa y a veces pensamos que todo gira a nuestro alrededor, a veces ni siquiera nosotros mismos nos conocemos, no sabemos en verdad qué nos gusta, qué nos hace feliz. Gracias a nuestros superiores en conocimiento, ya nuestra forma de ver la vida es diferente. Aprendimos demasiado con nuestros superiores que nos acompañaron en cada laboratorio. Fue tan linda la experiencia que logramos llegar a sentir un gran cariño hacia ellos. El proceso se vivió en tres laboratorios, cada uno con una temática relacionada con nosotros y los lugares donde vivimos. 1. LABORATORIO LAS REGLAS DEL JUEGO: planteamos crear un mural en el cual transmitimos la idea de lo que era legal e ilegal. Al realizarlo, todos colaboramos buscando cómo expresar a través de pequeños objetos puestos en la pared lo aprendido sobre el tema. 2. LABORATORIO INFANCIA CON DESTINO: realizamos unas colchonetas con los destinos que cada uno de nosotros realizamos todos los días y los espacios que recorremos fuera de la casa y el colegio. Este proyecto buscaba enseñarnos la importancia del autocuidado y protección para protegernos de la prostitución infantil. 3. LABORATORIO HILANDO INDENTIDAD: replantamos nuestros retratos de cómo nos identificamos en un recuadro y lo bordamos a nuestro modo expresando la importancia de aceptarnos como somos. Gracias, Colombo Americano, Por todo lo aprendido de parte de ellos, nos quedó una gran enseñanza. Eimy Torres

-Infancia con Destino, con Liliana y Yohana fue súper rico y trabajamos ESCNNA que significa Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes, para comprender porque debemos cuidarnos, reconocer espacios de riesgo de la integridad y seguridad personal. -Hilando identidad con Catalina y Edwin, era sobre tejer nuestra propia identidad queriéndonos cómo somos. Esta fue mi experiencia con el Colombo Americano de Medellín. Elly Pulgarín DESEARTEPAZ

a experiencia que tuve con DESEARTEPAZ fue muy buena, al principio me daba mucha pereza estar en estas clases, para ser sincera, todo me parecía muy aburridor y prefería estar en una clase normal. Pero después todo cambió, me empezó a gustar todo esto, fui aprendiendo cosas nuevas y experimentando nuevos lugares; aparte, conocí nuevas personas, aprendí a integrarme con los demás y saber que no todo era solo estar 6 horas en un salón sentada escuchando una explicación, comprendí que hay muchas formas diferentes de aprender. Por ejemplo, en el último taller trabajamos con tela, muchos no sabíamos coser y nos daba flojera hacerlo por miedo a chuzarnos con una aguja. Pero entendimos con esta actividad que la vida no es fácil y que las cosas nos las tenemos que ganar. Con los otros dos talleres se reforzaba los conceptos de legalidad e ilegalidad, y cómo ser un actor positivo y de cuidado en nuestras vidas aceptándonos como somos. Muchas gracias a todos los que nos apoyaron en este proceso, gracias a los profesores Johan, Norela y Gloria, porque gracias a ellos somos las personas que somos ahora, por aguantarnos, nunca dejarnos solos y apoyarnos con todo el proceso, además a todos los talleristas y al Colombo Americano que nos invitó a participar en este proyecto. MUCHAS GRACIAS. Marbely Areiza

Mi experiencia con el DESEARTEPAZ

Programa DESEARTEPAZ del Colombo Americano

Talleres Colombo Americano

Mis experiencias con el Colombo Americano

i experiencia con el DESEARTEPAZ, la verdad es que fue bastante buena ya que ofrece un tipo de aprendizaje diferente, con actividades y talleres de otro tipo como lo puede ser con juegos y demás. En la Institución Educativa La Independencia se puso en práctica este tipo de actividades. Hablamos sobre diversos temas, los cuales fueron Legalidad e Ilegalidad, E.S.C.N.NA y Tejiendo Identidades. Estos talleres fueron muy complejos; ya que cada taller duró aproximadamente 3 meses, no se realizaron diariamente estos talleres se realizaron un día a la semana y los resultados fueron muy buenos… Legalidad e Ilegalidad: este taller consistió en aprender de una forma diferente las cosas que son legales y las cosas que son ilegales, la manera en la que aprendimos este tema fue como anteriormente mencioné con actividades y talleres… Hicimos un mural entre todo un grupo, el resultado fue en mi opinión muy excelente, todos participamos y nos sentimos muy bien trabajando en grupo. E.S.C.N.N.A: se preguntarán ¿Qué es E.S.C.N.N.A? Esto tiene como significado Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes, aprendimos también muchas cosas sobre este tema, hicimos unos dibujos los cuales eran los atributos que teníamos y los vendimos, por decirlo así, estos atributos se los entregábamos al otro. Luego hicimos unas colchonetas con un mapa de las comunas y nosotros mostrábamos por dónde nos desplazábamos un día de la semana y un día de fin de semana. Los talleristas acompañaron la actividad con lecturas sobre el tema y recortamos imágenes de revistas para crear cada uno de los personajes que finalmente se les dio forma en las colchonetas. Tejiendo identidades: aprendimos a tejer, nos tomaron una foto de tal manera que nos representara y en una hoja de papel lo que nos resaltara a nosotros, casi nadie de mi salón en su vida había tejido, y mucho menos puesto a pensar en lo que lo representa o algo que resaltara sobre cada uno, pero este taller lo hizo posible. Y bueno esa fue nuestra experiencia espero que les haya interesado y esta experiencia fue posible gracias a DESEARTEPAZ Camilo Misas

l programa del Colombo Americano durante este año escolar ha sido muy beneficioso para mí y mis compañeros, ya que hemos mejorado a nivel académico. Tanto los talleres como las talleristas han sido los responsables de experiencias positivas sobre lo que hemos aprendido de ellos. El primer taller fue sobre la legalidad y la ilegalidad, las chicas nos explicaron sobre el tema e hicimos varias actividades relacionadas con él. Como proyecto final hicimos un mural donde representamos tanto la legalidad como la ilegalidad. Este taller permitió que mejoráramos el trabajo en equipo, conocimos personas nuevas, proyectos y experiencias que habían vivido otras personas. El segundo taller, trabajamos el tema de la Explotación Sexual Comercial de Niños, Niñas y Adolescentes; las talleristas nos dieron una introducción y profundización sobre el tema y entre todos hablamos y planeamos mucho qué es lo que haríamos. De esta charla salieron los cojines con mapas plasmados, pero no eran solo mapas, pues en estos escribimos, pegamos y decoramos cosas sobre las actividades que hacíamos durante los recorridos diarios, lugares favoritos, lugares peligrosos y algunos personajes de historias. Junto con estos cojines hicimos una obra de teatro para explicar mejor a los demás colegios sobre el tema, en la Casa de la Memoria, lugar que era la primera vez que la visitamos. Por último, el tercer taller se llamó “tejiendo identidades”, estuvimos con solo una tallerista la cual era un poco nueva pero para ser nueva parecía como si ya hubiera tenido experiencias con nosotros. Este último taller me pareció el más divertido y didáctico, ya que con la tallerista hacíamos muchos juegos. Después cada uno de mis compañeros, incluyéndome, nos tomamos fotos con la ropa y la pose con la que más nos identificáramos y esta imagen la plasmaríamos en un fondo creado por nosotros, luego la tallerista plasmó todas las fotografías en tela y ya cada uno con hilo y aguja los decoraría a su gusto. Al final de todos los tres talleres, los colegios seleccionados fueron a ver los demás proyectos y al hacer esto conocimos sus escuelas, trabajos, y sobre todo, hicimos nuevos amigos, ya que todos intercambiamos experiencias. Nuestro colegio y grupo ha sido muy afortunado de haber sido escogido para participar en este programa, hemos adquirido aprendizajes y muchas experiencias maravillosas. Diana Sepúlveda

. Primero fueron las talleristas, la primera clase hablaron sobre los temas que nos asignaron que era la ilegalidad y la legalidad, pensamos un poco en ideas para realizar sobre estos temas, decidimos hacer un mural en la pared del colegio, la profesora después nos puso una tarea de que cada uno imaginara y dibujara en una hoja algo que tuviera que ver con estos temas, cuando fue la próxima clase, llevamos los dibujos, los mostramos al frente a nuestros compañeros para socializarlos, escogimos uno de estos dibujos para hacerlo en la pared, después nos dividimos en varios grupos para hacer el mural, hicimos figuras en 3D con arcilla para pegarlas al mural, pintamos la pared para dar por terminado el mural y este fue el proyecto final. 2. Llegaron dos profesoras nuevas, para traernos temas diferentes, como Explotación Sexual, Comercial, de Niñas, Niños y Adolescentes. Nos explicaron un poco sobre la temática y al próximo día la profesora nos trajo unos mapas, donde escribimos y dibujamos cuál era el recorrido diario y también colocamos en qué lugares nos sentíamos más seguros y en cuáles no. Recortamos imágenes de revistas, en otra clase con las talleristas nos pusieron hacer unos atributos que fueran cercanos a nosotros, los hicimos y luego realizamos una subasta donde tú vendías tus propios atributos por unas monedas de chocolate, algunos vendieron sus atributos y otros no, porque sentían que sus atributos eran muy valiosos para ellos y en la última clase decidimos hacer unos cojines con los mapas que hicimos y ese fue nuestro proyecto final. 3. El tercer proyecto se llamó Hilando Identidad, donde Catalina, la tallerista el primer día, nos habló un poco sobre su vida, siempre antes de empezar el taller la profe Catalina llevaba unas pelotas donde nos dividimos en dos grupos para jugar un rato. La primera actividad fue donde ella nos dio unas pequeñas historias donde debíamos resolver unas preguntas, el tema que nos tocó fue con el textil; en otra clase la profesora llevó unos pedazos de papel kraft donde dibujamos nuestra silueta y la profesora nos daba las preguntas y nosotros las poníamos en partes de las siluetas, algunas preguntas eran muy personales y otras abiertas. En la penúltima clase, la profe llevó unas tiras donde nos juntamos en parejas he hicimos unas esposas para cada uno y entre la pareja se enredaban y se debían soltar sin sacar las manos de las esposas. Al final decidimos hacer unos cuadros con una tela especial, donde nos tomaron una foto con la ropa que nos sentíamos más cómodos, la foto que nos tomaron la estamparon en un pedazo de tela donde la profesora nos enseñó a coser, pero antes de coser en la tela nos dijo que hiciéramos en una hoja un fondo como quisiéramos para el pedazo de tela, el fondo también lo estamparon en la tela y después pusimos en la tela lo que quisiéramos, llevaron unos soportes de madera donde pegaron la tela y así quedaron los cuadros, ese fue nuestro proyecto final. Juan David Soto

on el tema legalidad e ilegalidad, alcancé a interiorizar su significado desde lo más simple a lo más cotidiano. Cuando realizamos el mural la lección me quedó muy clara y me dio la oportunidad de comprender más detalladamente muchas situaciones que se viven en mi comuna. Del tema Infancia con Destino, al profundizar dicho tema con la tallerista logré entender que los abusadores sexuales se disfrazan de tal forma que a simple vista son muy agradables y tiernos, ocultando su faceta más oscura, mayormente son familiares que aparentemente son buenos cuidadores, aprovechando el largo espacio de soledad hacen de las suyas; me queda muy claro que no debo confiar en dicha amabilidad, y gracias a Dios, mi madre también me lo confirma. En el tema: La Tela, personalizamos cómo tejer nuestra identidad; lo que más me agradó de esta actividad fue la libre expresión en cuanto a gusto y colores, cada cual podía mostrarse a sí mismo y eso para mí fue muy gratificante. Obed Córdoba