Revista 5 by com

A S O C I A C IÓ N D E M A D R E S Y P A D R E S DE A LU M NO S

Número 5 Junio 2013

Asociación de Madres y Padres de Alumnos del C.E.I.P. Julián Marías. c/ Budapest 11, 28022 Madrid. Telf/fax 917757199. info@ampajulianmarias.org

Carta del director

Desde hace ya bastantes años venimos observando un fenómeno al que podríamos llamar “la infancia desdibujada”, que consiste en que los límites de este periodo vital van perdiendo nitidez. Hace pocos días un artículo de El País con el elocuente título de “Con dientes de leche y ya con mechas”, que os invito a que busquéis en Internet, nos informaba de algunos hechos que confirman las peores sospechas. No hace falta más que hojear los catálogos de moda de los grandes almacenes, para ver que la moda infantil no es más que una copia de la de los mayores. La película de hace algunos años Pequeña Miss Sunshine nos habla también de este fenómeno, desde otra perspectiva, la de los concursos de belleza infantiles en los Estados Unidos. La película, además de ser una divertida parodia de este fenómeno típicamente americano y de la sociedad que lo sustenta, muestra las contradicciones en que nos movemos en estos asuntos. Uno de los momentos más divertidos de la película se produce cuando la niña protagonista de la cinta, al salir a escena para presentar sus habilidades, comienza a realizar un sensual baile, que le ha enseñado su preparador, que no es ni más ni menos que un abuelo pasado de rosca, y escandaliza a todo el jurado, que la descalifica.

SUMARIO Equipo docente de infantil (1º, 2º, 3º )______5 y 7 Educación Responsable___________________6 Semana del libro_________________________9 Equipo docente 1ª de primaria__________10 y 11 Equipo docente 2ª de primaria______________13 Equipo docente 3ª de primaria______________17 Equipo docente 4ª de primaria__________20 y 21 Grupo de Teatro Malala __________________22 Equipo docente 5ª de primaria______________23 Suelos de Papel_________________________27 Equipo docente 6ª de primaria__________30 y 31

QUERIDOS COMPAÑEROS, ESTE AÑO 3 GRUPOS DE SEXTO TERMINAMOS NUESTRA ANDADURA POR EL COLEGIO.LA MAYORIA LLEVAMOS AQUÍ 8 AÑOS Y CASI TODOS HEMOS UTILIZADO EL

SERVICIO DE COMEDOR POR NECESIDADES DE

NUESTRAS FAMILIAS. ESTE ÚLTIMO AÑO HA SIDO MUY ESPECIAL PARA NOSOTROS, NO SÓLO PORQUE ES EL ÚLTIMO SINO TAMBIÉN PORQUE ¡¡HEMOS SIDO LOS MAYORES!!. COMO LOS MAYORES DEL COLE HEMOS TENIDO QUE DAR EJEMPLO CON NUESTRO COMPORTAMIENTO, PERO TAMBIÉN HA SUPUESTO OBTENER UNOS DERECHOS GRATIFICANTES DURANTE EL HORARIO DEL COMEDOR :

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DE LUNES A JUEVES ÍBAMOS A BIBLIOTECA, ASÍ ADELANTÁBAMOS DEBERES.

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Algunos se preguntarán “y esto, ¿qué tiene que ver con nuestro centro?”. Desde hace un par de años vengo observando que el alumnado, especialmente el femenino, a partir de 5º de primaria deja de usar con mayor frecuencia el uniforme escolar. Cuando los padres de nuestro centro decidieron en el primer año de vida del colegio que querían que los alumnos llevaran uniforme, lo hicieron, entre otros asuntos, pensando precisamente en controlar un poco los límites de la infancia. En que la vanidad y la competitividad por la estética de la ropa no irrumpieran tempranamente en sus hijos. Y veo, con preocupación, que ciertamente está irrumpiendo. Alguna madre con la que he hablado sobre el asunto me ha confirmado mis sospechas y me ha dicho que su retoño “tiene ya mucho pavo”. Y me temo que cuando estas cosas entran, van con el paquete completo, no solo con las partes que más nos puedan agradar. Por favor, reflexionemos sobre el asunto.

Antonio Adánez Director

TAMBIÉN HEMOS IDO A LAS CLASES DE 3 AÑITOS A COLOCAR COLCHONETAS PARA QUE LOS PEQUES SE RELAJARAN DESPUES DE COMER, ¡COMO HEMOS DISFRUTADO!.

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AL SER LOS MAYORES DEL COLE ¡¡¡HEMOS AYUDADO A LOS PEQUES !!!!

TAMBIÉN QUEREMOS AGRADECER A TODAS NUESTRAS CUIDADORAS DE COMEDOR POR HABERNOS ACOMPAÑADO TODOS ESTOS AÑOS EN EL COLE, POR ENSEÑARNOS A SABER COMPORTARNOS Y PREOCUPARSE DE QUE COMIERAMOS PARA SER TAN FUERTES Y ALTOS COMO SOMOS AHORA. ALGUNAS DE ELLAS HAN ESTADO CON NOSOTROS DESDE QUE ENTRAMOS EN INFANTIL.

¡¡¡¡ GRACIAS A TODAS !!!! L@S ALUMN@S DE 6º

vencedor y el vencido, el abrazo al portero que no ha podido salvar la jugada, las declaraciones en las que se prioriza el trabajo del equipo, el esfuerzo por mejorar una marca, el sacrificio del entrenamiento diario por llegar a la perNo puedo, no se hacerlo, eso es imposible. Estas palabras fección en un ejercicio. nos repetimos en algunas ocasiones cuando el esfuerzo parece sin recompensa. Si algo he aprendido de mis ídolos del deporte es que para un buen deportista estas palabras no existen. El deporte va más allá de mover unos músculos y sus beneficios no son solamente el bienestar físico que permite que nuestro cuerpo esté en buena forma, sino también, la posibilidad de relacionarnos con los demás de forma positiva y de alcanzar un equilibrio personal. El antiguo proverbio latino “Mens sana in corpore sano” (mente sana en cuerpo sano) adquiere su autentico valor cuando vemos gestos solidarios en los deportistas. Deseo que nuestros hijos e hijas reciban en sus Debemos felicitarnos por los éxitos de nuestros deportis- actividades deportivas todos estos valores y que nosotros, tas. En medio de un clima pesimista y poco halagüeño que los padres y madres, podamos transmitirles la necesidad nos trae esta crisis que nos aterra e inmoviliza, está el de estos gestos en la actividad diaria. ejemplo diario de valor y esfuerzo, de pundonor, el trabajo Desde el AMPA queremos fomentar el deporte babien hecho, la colaboración y el trabajo en equipo de miles se como medio para el desarrollo personal y social. Pensade deportistas que se sacrifican para tener los mejores re- mos, que éste puede ser un signo de identidad de nuestro sultados. centro, enarbolando la bandera del deporte en un barrio en Los valores olímpicos y del deporte en general son muy el que podrían celebrarse unos Juegos Olímpicos o ser la amplios; a nivel colectivo son el compañerismo, el respeto, sede de Atlético de Madrid, poniendo el deporte al servicio el trabajo, el compromiso, la integración de todos, el espíri- del desarrollo armónico de las personas y la sociedad. tu de sacrificio. Es necesaria la relación con los otros para También creemos necesario el desarrollo de la poder desarrollarlo y nos ayuda a relacionarnos positiva- competición como símbolo del esfuerzo, la superación y mente con los demás. A nivel individual, el esfuerzo, el an- gallardete de nuestro nombre. El CEIP Julián Marías ya sia de superación, la dedicación, el autocontrol, la discipli- tiene equipos de Fútbol 7 y Fútbol-sala en competición, na, la confianza y el ánimo de empuje superador ante el tenemos a una Campeona de Esgrima entre nuestros resultado adverso, que nos ayudan a tener una imagen alumnos y otros muchos alumnos y alumnas que desarromás adecuada de nosotros mismos, mejorar nuestra auto- llan su esfuerzo en otras disciplinas como el Atletismo, Juestima y desarrollar nuestras capacidades, encaminándo- do, Gimnasia Rítmica y Artística, Patinaje, Esgrima, Natalas hacia el éxito. ción y Baloncesto que también quiere hacer un equipo el

Algo tan carente en nuestra sociedad, y que sin embargo nos proporciona el deporte, es encontrar modelos personales válidos. Repasando la vida de algunos deportistas aprendemos a encarar la adversidad. Michael Jordan, el gran jugador de baloncesto de la NBA, fue rechazado en sus primeros equipos del instituto por no tener la altura mínima. Esta circunstancia no hizo más que animarle a seguir entrenándose y convertirse años después en el mejor jugador de baloncesto de todos los tiempos. Rafa Nadal nos deleita continuamente con gestos de elegancia y nobleza que le hacen cada día más grande. La forma de respetar y valorar a sus adversarios, la manera de afrontar las dificultades de un partido o de una lesión que le apartan del campeonato, la humildad con que acepta sus derrotas y sus éxitos. Gemma Hassen-Bey, Vicente del Bosque, Amaya Valdemoro, Pepu Hernández, Verónica Boquete, Miguel Indurain, Gemma Mengual, Iker Casillas, Carlota Castrejana, David Cal, Ana Ucedo, Coral Bistuer, son algunos de otros ejemplos vivos de deportistas españoles de valores personales meritorios. Aplaudo a las personas discapacitadas que practican un deporte, o cuando se tira la pelota fuera del campo porque un jugador se lesiona, el apretón de manos entre el

Editorial

NUESTRA RECOMPENSA SE ENCUENTRA EN EL ESFUERZO

próximo curso. Muchas felicidades por los éxitos conseguidos. No me olvido de los padres y madres amantes del deporte que inculcan estos valores a sus hijos e hijas y que además son grandes maratonianos y marchadores batiéndose con sus marcas personales, de Super Gaspar y su Titan Desert en bici, de Juanky jugador de baloncesto en silla de ruedas y otros muchos y muchas que dedican tiempo a distintas disciplinas. Todo el equipo de la AMPA os deseamos que paséis un buen verano, hagamos mucho deporte, descansemos y volvamos todos con muchas ganas y un gran espíritu olímpico. Saludos muy afectuosos. Juan Carlos Girón Presidente de la AMPA CEIP Julián Marías

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Tú haces de tod@s

NUESTRO-VUESTRO REPRESENTANTE EN EL CONSEJO TERRITORIAL DE DISTRITO Deseamos felicitar a Alfonso Rodríguez por su puesto en el Consejo Territorial de Distrito de San Blas - Canillejas. Nuestra AMPA, en su afán de mejorar nuestro centro y promover la mejora de las infraestructuras de nuestro distrito, decidió presentar nuestra El pasado 29 de mayo se celebró la sesión excandidatura, y finalmente se ha logrado. traordinaria de reconstitución del Consejo Territorial, presidido por, Dña. Almudena Maillo, Concejal de DisEl Reglamento Orgánico de Participación Ciu- trito y se dio cuenta del nombramiento de los nuevos dadana del Ayuntamiento de Madrid establece una vocales asociativos y vecinos a título individual que se serie de órganos estables para canalizar la participa- incorporan al Consejo Territorial de cada Distrito y esción, tanto sectorial como territorial. En el ámbito terri- tablece la composición de las Comisiones Permanentorial, los Consejos Territoriales de Distrito se configu- tes, una de Urbanismo y otra de Educación, cultura y ran como los órganos básicos para la participación deporte. En esta sesión se nombró portavoz del Conciudadana, entendiendo que el distrito es el nivel ad- sejo a Alfonso Rodríguez, lo cual le permite trasladar ministrativo más cercano al vecino. Los Consejos Te- las propuestas del Consejo Territorial al Pleno de Disrritoriales de Distrito cuentan con representantes de trito donde se debaten temas tan importantes como el las asociaciones de vecinos con implantación en los estado de distrito y presupuestos. distintos barrios del distrito y de las restantes asociaciones más representativas y es presidido por la ConEstamos seguros que Alfonso representará cejal de Distrito. nuestros valores y defenderá nuestros intereses de la Escuela Pública con el máximo ímpetu y energía que Una vez realizado el proceso electoral el pasa- le caracteriza. do 11 de marzo, hemos pasado a formar parte del mismo, tal y como se puede comprobar en la publicaMuchas gracias Alfonso, estamos contigo en ción en el BOAM del Listado Definitivo de Entidades este proyecto. Elegidas para formar parte de los Consejos TerritoriaAMPA CEIP Julián Marías les de los Distritos.

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Equipo docente de Infantil

Educación responsable

SENTIMIENTOS ENCONTRADOS

¿Es importante el desarrollo de la Inteligencia Emocional en nuestros hijos/as?

Dado el inminente final de esta Etapa de Infantil para la Promoción que termina, me he parado a reflexionar y noto cómo fluyen sentimientos encontrados ante el futuro y muy próxiEn la llamada sociedad de la información y del conocimo cambio que se va a producir. miento, caracterizada por la complejidad industrial y tecnológica se hace necesario, además del desarrollo intelecPor un lado, sientes satisfacción tual que ha primado hasta nuestros días, el desarrollo por esa andadura con los alumemocional, con el objetivo de que los niños/as afronten los nos/as en la que has tratado de continuos cambios que se imponen y sean efectivos en el sacar lo mejor de cada uno/a. En desempeño de sus funciones. ello has puesto todo tu esfuerzo, entusiasmo, trabajo y responsabi“La inteligencia busca pero quien encuentra es el colidad profesional para sembrar razón” George Sand. las semillas que esperas den un buen fruto a lo largo del camino que empiezan a recorrer. Piensas que ya están preparados para afrontar la Nueva Las emociones siempre están presentes en el ser huEtapa porque tú les has dado las herramientas suficientes mano; los niños/as pueden estar a su servicio, o bien, en cuanto a destrezas, conocimientos, valores y hábitos aprovecharse de ellas para saber cuáles son sus objetipara que se sientan capaces de superar los pequeños vos, conocer aquello que les hace sentir bien, reflexionar sobre lo que les interesa y lo que no y enfrentarse a sus retos que se les presentarán en el día a día. retos del día a día con optimismo y confianza en uno misPero, por otro lado, y esto es lo costoso, tienes que cortar mo. unos lazos muy fuertes de afectividad que te unen a ese Por otro lado, todos necesitamos de los demás y éstos de grupo de alumnos/as y, en particular, a cada uno de ellos/ nosotros, pasando nuestras opciones por aprender a relaas con la riqueza de su individualidad. cionarnos para obtener un beneficio común, o por el conLos miras y sientes que son “tus niños/as”, esos/as que te trario, ponernos en contra de los intereses de los otros e han despertado tantas inquietudes, y que también te han incluso de los propios. llenado de satisfacciones. Las niños/as que saben manejar sus emociones y relacioY en septiembre, cuando tengas narse con las de los demás: delante otras tantas caritas mirándote con temor, curiosidad o sorpre Tienen seguridad en sí mismos. sa, no puedes evitar, en ese primer  Confían en los demás. momento, que tu mente te lleve a  Saben disfrutar de las situaciones ventajosas y recordar aquellas otras caritas que superar las situaciones en desventaja. ya despediste y empieces, de ma Podrán superar con más facilidad las exigencias nera inconsciente, a establecer cierescolares, laborales, familiares y sociales. tas similitudes, por algún rasgo físico, o determinada actitud, entre esLa Inteligencia Emocional hace referencia a una serie de tas personitas que son tu presente y capacidades relacionadas con el conocimiento de uno las que, ya crecidas, son tu pasado. mismo, la autorregulación, la empatía, la motivación, la perseverancia, la comprensión, la autodisciplina… los cuales nos llevan a utilizar mejor nuestras capacidades. Azucena. Tutora de Infantil 5 años A La educación no puede limitarse a la mera transmisión de culturales desvinculados del alumno, ya que emociones son positivas, ¿qué contenidos éste no sólo piensa, sino que siente y se comunica.

Y comienza todo de nuevo…

Las podemos hacer ante los celos de nuestros hijos/as?

Los celos forman parte de la experiencia de todas las personas. Es un conjunto de sentimientos donde está el amor al otro y la necesidad de ser querido por él/ella. La amenaza de poder perder ese amor es la que pone en marcha: la hostilidad, la tristeza, la humillación y la agresividad hacia el otro. Para ayudar al niño/a a manejarlos: 1. Darles un papel importante dentro de la familia. 2. Crear sensación de equipo (reforzar la ayuda, la escucha, la cooperación entre los miembros de la familia) 3. Enseñar a los niños a compararse consigo mismos (ver con ellos en qué mejoran, qué van aprendiendo…) 4. Comprender y reforzar que los niños expresen lo que sienten y ayudarles a que busquen soluciones sin criticar, juzgar o castigar.

Sonia Martínez Lomas, psicóloga de Crece Bien

Sonia Martínez Lomas. Psicóloga de Crece Bien. www.crecebien.es

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Equipo docente de Infantil

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TĂş haces de tod@s

¡CON LAS MANOS EN LA MASA! Los niños y niñas de 1º de Primaria nos hemos convertido por un día en expertos reposteros. Como en el área de Conocimiento del Medio estamos estudiando las materias primas de origen animal, vegetal y mineral y los productos elaborados a partir de ellas nos ha parecido genial realizar un Taller de Repostería. Nosotros mismos hemos vertido y mezclado todos los ingredientes necesarios para elaborar un fabuloso bizcocho con pepitas de chocolate. Las tutoras nos iban indicando los pasos a seguir y así, a partir de azúcar, mantequilla, leche, harina, levadura y pepitas de chocolate hemos aprendido a hacer un desayuno o merienda buenísimo y muy fácil. Seguro que todos los niños y niñas se lo enseñaremos a nuestras familias para hacerlo todos juntos en casa. Aquí os mostramos la receta que hemos elaborado para que la podáis realizar vosotros también. ¡Ah, y os podréis imaginar que no ha sobrado ni una miga! En la hora del recreo nos han traído los bizcochos recién horneados y nos han repartido a todos/as un buen trozo. ¡Ha sido una mañana muy dulce!

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Equipo docente de Primero de Primaria

I JORNADA DE ATLETISMO EN LA CALLE

Tú haces de tod@s

Un Titán en el Julián Marías

El día 19 de Mayo a las 10:00 horas se celebró la primera Jornada de Promoción de Atletismo Urbano en la Avenida Gaspar, papá de Yaiza y Jorge Díez, alumnos del CEP de Arcentales frente al auditorio, para dar a conocer a los Julián Marías, disputó, del 28 de abril al 3 de mayo en Ma- niños del barrio las distintas modalidades de este deporte rruecos, la Milenio Titan Desert by GAES, la carrera en bici tan completo. de montaña más dura del mundo en el desierto. En 6 días recorrió más de 600 kilómetros por montañas, extensas Participaron deportistas de las categorías: prebenjamines, llanuras deshabitadas y dunas de arena bajo un intenso benjamines, alevines, infantiles y cadetes, entre los que se calor, de más de 40 grados, y luchando, además, contra encontraban futuros atletas de nuestro colegio, que se envientos de más de 40 kilómetros por hora. La recompensa trenan en la actividad de promoción deportiva de Atlefue la piedra negra que se entrega a los titanes. Y además, tismo, con su monitora Yolanda. Las pruebas fueron: quedó el 110 de la clasificación general, que ganó el portugués Luis Leo Pinto (Esteve), de más de 340 participantes. • Velocidad (50 a 80 metros) Este papá, nos envía esta foto tan espectacular. • Resistencia (desde 100 a 1000 metros) • Salto de altura ¡Felicidades! • Lanzamiento de Jabalina de Iniciación (Adaptada) • Mini-Circuito adaptado “jugando al atletismo” no competitivo (solo prebenjamines) • Relevos Mixtos no competitivos Los que estuvimos allí pudimos presenciar el éxito de los representantes de nuestro colegio, que obtenían su merecido trofeo, como Ana López Pérez (1ª clasificada en Velocidad, categoría Alevín), Jorge Mayoral Bote (3º clasificado en Velocidad, categoría Benjamín) y Andrés Vicente Pardo (4ª plaza en Velocidad, categoría Alevín).

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Equipo docente de Segundo de Primaria

NOCHE EN EL MUSEO

Hicieron 4 talleres con unas monitoras excelentes que les enseñaron piezas de colecciones de minerales y rocas, meteoritos y fósiles y evolución humana. Los esqueletos de dinosaurios y grandes mamíferos son los protagonistas de la exposición.

Alumnos del Colegio Julián Marías entrando al museo. Estaban emocionados con sus sacos y esterillas. ¡Querían entrar!

Por otra parte la experiencia ha sido positiva y única. Los niños han sido responsables y muy agradecidos. ¡Nos lo hemos pasado genial! Gracias a todos por vuestro compañerismo. Ana Urrieta Calderón Madre de Víctor Arcones (P-3ºB)

Tú haces de tod@s

El pasado 19 de abril, 38 alumnos de 3º A, B y C de primaria, hicieron noche en el Museo de Ciencias Naturales con sus compañeros/as y tres padres que acompañaron a los alumnos: Jesús Robledo, José Bueno y yo. Fue nuestra primera experiencia en pasar la noche en un museo.

Están escuchando las explicaciones y normas del museo por José Luis, un monitor estupendo que les enseño y nos trató muy bien a todos.

Casi todas las piezas se encuentra en vitrinas para que no se deterioren y perduren con el tiempo. Siento no haber sido mejor fotógrafa, y sacar a todos los niños que fueron.

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Tú haces de tod@s

Actitudes fundamentales cuando los padres se divorcian. Mensajes que ayudan. * El niñ@ tiene que iniciar un proceso de cambio e ir aprendiendo que con la separación de la pareja las cosas serán diferentes. “Ser diferente no quiere decir que sea malo”. * “Los padres sólo se divorcian entre ellos, ¡no se divorcian de ti!” por ello es fundamental abstenerse siempre de expresar opiniones negativas respecto del otro ex-cónyuge delate de los hij@s. El niño/a necesita sentir la seguridad de que sus dos padres estarán unidos siempre para garantizarle sus necesidades básicas, apoyarle y quererle. Los insultos, las ironías o interrogatorios respecto al otro no generan seguridad.

Carrera de las Enfermedades Raras El pasado mes de marzo Lara, su familia y algunos amigos participamos en la Carrera de las Enfermedades Raras de la Casa de Campo. Corrimos y disfrutamos de este día en honor de nuestro amiguito Rubén que padece una enfermedad mitocondrial. La fundación a la que pertenece es www.fundacionanacarolinadiezmahou.com. Lara y sus amigas, entre ellas, la hermanita de Rubén, obtuvieron una medalla por participar en esta carrera solidaria. Fue una mañana muy bonita, disfrutando del DEPORTE y de la SOLIDARIDAD con este tipo de enfermedades. Un saludo, Marga y David (Papás de Lara)

* Procurar encuentros verdaderos: El encuentro verdadero no es más que atención concentrada, que hace sentir al niñ@ “que es importante”.Es fundamental mirarle a los ojos y cuidar la comunicación no verbal porque “el lenguaje corporal habla siempre en tono más amplio que las palabras”. Así, independientemente del número de horas que estemos con ellos, podemos ofrecer un AMOR de calidad, calidad que los niños perciben en el verdadero encuentro del que hablamos (paseos, juegos en el parque, realizar juntos un dibujo, un puzzle, viendo juntos y comentando los dibujos; no en la cantidad de objetos materiales o caprichos concedidos (regalos, chucherías, play2, cromos …). *Es importante evitar la tentación de pensar que “para un ratito que estoy, no me voy a enfadar”. No se trata de enfadarse, sí de educar. Educar siempre será tarea de los dos padres. A largo plazo, las rutinas, los horarios, los límites son un regalo para su persona. Lo ideal sería que los padres fueran capaces de consensuar las normas fundamentales e importantes y poner en común las normas “accesorias” (si es posible). Las normas fundamentales son las de obligado cumplimiento, innegociables. Tienen que ver con la integridad física y moral. Deben ser pocas (2 ó 3) y claras. Se deben cumplir a la primera. Las normas importantes: tienen que ver con la correcta socialización y la salud. Se permitiría cierta flexibilidad en su cumplimiento y deberían ser un número limitado. Las normas accesorias: tienen que ver con el orden y la organización, el ocio,..se cumplen en algún momento y varían, no son esenciales para la convivencia, son negociables.

shambalachildren@gmail.com, info@shambalachildrenzone.com

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INGLÉS EXTRAESCOLAR EN EL COLE

Comenzaremos el curso escolar 2013-14 con nuevos proyectos de inglés como segunda lengua desde un enfoque comunicativo y lúdico y, además, para el siguiente curso también habrá la opción de inglés como asignatura con un enfoque más académico para aquellos que necesiten Beatriz Rodríguez Marbán (Orientadora del EOEP) refuerzo gramatical.

http://www.educa2.madrid.org/web/ centro.eoep.sanblas.madrid/eoep

Mensajes extraídos del cuento “Cuando mamá papá se divorcian” Consejos prácticos para niños por Emily Menéndez-Apote. Editorial San Pablo.

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Equipo docente de Tercero de Primaria

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INVESTIGANDO En la clase de 4潞 D hemos realizado trabajos, para exponerlos en clase, sobre temas que nos resultaban interesantes. En Conocimiento del Medio hemos estudiado la 茅poca de los navegantes y un equipo de alumnos/as hemos investigado sobre la vida y viajes de Crist贸bal Col贸n.

Esta primavera las clases de 4º realizamos una visita a la Biblioteca José del Hierro. Escribimos nuestras impresiones sobre cómo había resultado la excursión. Hemos elegido una de ellas, realizada por un alumno de 4º D.

ESTE TRABAJO ES UN CONJUNTO DE PEQUEÑAS INVESTIGACIONES SOBRE DIFERENTES CONTENIDOS, REALIZADO POR LOS ALUMNOS DE 4º A. LOS MATERIALES HAN SIDO VARIADOS, PASANDO POR CARTULINAS, MAQUETAS Y PRESENTACIONES EN PIZARRA DIGITAL.

Equipo docente de Cuarto de Primaria

VISITA A LA BIBLIOTECA JOSÉ DEL HIERRO

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Grupo de teatro Malala

Tú haces de tod@s

El pasado día 26 de abril, el grupo de teatro Malala, representó para el profesorado y el alumnado del colegio una obra de teatro titulada "La Isla de los Olvidados".

En ella, personajes famosos de cuentos de toda la vida como los Tres Mosqueteros, el Capitán Garfio, Cruela de Vil, www.youtube.com/watch?v=4pq6vcHpsAU la Bruja de Blancanieves, Pinocho, Hansel, Gretel, la Reina de Corazones,la Ratita Presumida, Caperucita, la abuelita, Como siempre, agradecemos a la dirección del colegio a al el lobo, Popeye y Ricitos de Oro, se ven completamente AMPA el apoyo y las facilidades aportadas.... marginados en una isla al sentir que los niños se han olviMuchas gracias dado de ellos y de sus cuentos por culpa de las últimas tec(EL GRUPO DE TEATRO MALALA) nologías. Entonces, echarán mano del trabajo en equipo entre todos, con el fin de volver a sus cuentos y a la mente de todos los niños cuando, de repente, recibirán una visita inesperada: el gran Fran de la Jungla se encargará de rescatarles y de cambiar una autoestima que estaba por los suelos.

ACTUACIONES DEL CORO (MAYO / JUNIO)

Nuevamente, las coreografías siguen siendo la nota principal en una obra que se caracteriza por unos valores tan importantes en la vida, como son la amistad y el trabajo en equipo; y que ya podréis ver en el link "Teatro" de la página web del ampa, o directamente en el enlace

El Coro del colegio ha estado ensayando todas las semanas preparado un repertorio de primavera. La primera actuación (dirigida a las familias) tendrá lugar el miércoles 29 de mayo en la sala de usos múltiples del centro. El viernes 7 de junio actuará, también en nuestro centro, para el alumnado de primaria y algunos grupos de infantil. El 8 de junio, sábado, participará en el 2º encuentro coral infantil y juvenil que organiza Agrupacoros. El encuentro tendrá lugar en el Teatro del Bosque de Móstoles. En la página web de www.agrupacoros.org aparecerán grabaciones de este encuentro.

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Equipo docente de Quinto de Primaria

TĂş haces de tod@s

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TĂş haces de tod@s

¡¡¡¡SEGUIMOS DISFRUTANDO Y

FIESTA DE SAN ISIDRO

Tú haces de tod@s

Aunque pasada por agua, acudimos, como todos los VIVIENDO EL BALONCESTO!!!! años, a nuestra cita con la tradicional fiesta de nuestro Dentro del programa Distrito mini enfocado a todas las patrón madrileño. escuelas de baloncesto que Distrito tiene en diferentes colegios de la zona, este viernes 10 de mayo hemos disfrutado de la primera jornada de nuestro programa para escuelas. Todo ello celebrado en las instalaciones del colegio Julián Marías, allí pudimos disfrutar de actividades enfocadas al baloncesto, así como de diversos partidos en diferentes bloques ( Baby basket, iniciación y mini basket). Esta jornada ha sido un éxito en la que más de 50 chicos y chicas de nuestras escuelas pudieron disfrutar de una buena jornada de baloncesto. En ella estuvieron representadas los grupos de escuelas de los colegios y escuelas afines a Distrito Olimpico; - colegio Julián Marías - colegio Alvaro Bazan - J/M Caridad del Cobre - colegio Panamá

No faltaron ni las “tontas” , ni las “listas”, regado todo con una buena limoná y acompañado con música de chotis.

- escuela PEPU Hdez. - escuela Distrito Olimpico. Próximamente dentro del programa DISTRITO MINI ESCUELAS, celebraremos dos jornadas más los días 24 y 31 de mayo las cuales las realizaremos en las instalaciones del colegio valle-inclan y colegio panamá respectivamente. Cesar Freire

Para amenizar el ambiente de verbena a los más pequeños, contamos con una empresa de animación que realizaron cuentacuentos, juegos tradicionales y bailes.

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TĂş haces de tod@s

ESGRIMA

TENIS

ATLETISMO

PATINAJE

BAILE

Actividades extraescolares

INGLÉS

INTELIGENCIA EMOCIONAL

29 29 GIMANSIA RÍTMICA

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Equipo docente de Sexto de Primaria

¡HASTA SIEMPRE! Nos Vamos del Cole. Después de 7 años dejamos el CEIP Julian Marias para emprender una nueva etapa fuera de este barrio y de este centro en el que tan a gusto hemos estado. Queremos dar las gracias a todos los profes que habeis estado estos años “cerquita” nuestro ayudándonos a crecer y ser personitas educadas y responsables. Han sido muchos, entre ellos, Ana, Susana, Amparo, Antonio, David,Maria, Bea y Juan Carlos (PT)…….y mención especial para nuestra ya más que profesora, amiga Maribel. Gracias a esas pedazo de cuidadoras de comedor, no solo nos enseñan a comer, nos cuidan en el patio, nos lavan las manos, nos cuentan historias, nos hacen manualidades, de pequeñitos nos cambiaban cada vez que se nos escapaba el pis, sino que además todo esto lo hacen con ese cariño tan especial que solo una mami puede dar, porque ante todo son madres y hasta alguna abuela. Gracias Menchu, Paloma, Alicia, Raquel, Angelines, Paloma, Reme, Amalia, Esther y Carmen. ……lo mejorcito del colegio. Gracias al AMPA y sus colaboradores, sin los cuales las actividades extraescolares no se podrían realizar. Gracias Maria,Ana, Natalia, Mar, Pilar….y sobre todo mucho ánimo para continuar con el duro trabajo no remunerado. Gracias a los profes de extraescolares, Javi Y Bea, por enseñarnos a nadar y lidiar con nosotros en las horas en las que más “difíciles” estamos. Enhorabuena por ese niño tan precioso que teneis.

Gracias a las MAMAS de todos los compis, por esas horas de charleta a la entrada y salida del cole, impagables las risas con Cris y Laura, los cafelitos en los campos de fútbol con Paz y Arancha, las confidencias con Pilar…..yo voy a estar más perdida que ellos en el nuevo cole sin vosotras. Y por último las GRACIAS más especiales, a nuestros amigos de clase y patio de todos estos años, porque hemos compartido junto a vosotros la parte más bonita de la infancia, juntos aprendimos a leer, sumar, restar, saltar, hacer trastadas, reir, llorar y sobre todo CRECER. Desde que fuimos los caracoles (y Victor también camaleón) . Gracias Daniel Muñoz, Daniel Sanchez, Victor Marchante, Ivan Sanchez, Rodrigo, Claudia, Nerea, Sofia, Itziar,Miguel, Alberto, Ruben, Alvaro Olivares, Alvarito Polaina, Elsa, Carmen, Marcos Benitez, Jorge Cámara, Miguel Angel, Guille, Oscar, Juan Pablo, Jorge Diez,,,,,,,,,, Gracias David Canino, Alex Losada, Miguel Elvira, Torreblanca, Puertas, David Andreu, Hugo, Laura C,Laura B, Laura M, Alex Piñar, Javi Granados, Marcos, Maria Sobas, Ana,Pablo, Marta,Sergio,Guille, David Carol, Yaiza,,,,,,

Gracias a los “mister”, Marcos, Rodrigo y Oscar, aunque no Aunque os dejemos el pupitre , os llevaremos siempre en el hayais conseguido un futuro Messi, habeis logrado algo infini- corazón. tamente mejor que una estrella del gol, enseñarle lo imporVICTOR ARIAS Y MARIO ARIAS tante del juego en equipo y que todos deberíamos tener las mismas oportunidades en la vida. ENCUESTA DE SATISFACCIÓN Con el fin de conocer el grado de satisfacción con la revista y tener en cuenta vuestras opiniones, agradeceríamos que contestaras este pequeño cuestionario y lo entregaras en el buzón de la Asociación o en el local ¿Cómo miembro de la comunidad educativa, consideras interesante esta publicación?

¿Crees que el alumnado también muestra interés en ella?

Indícanos el tipo de contenido que te interesa más:

Con respecto a la encuadernación (formato, tipo de papel), ¿crees que es adecuado?

¿Qué aspectos mejorarías?