Écrire pour ouvrir des horizons

PAR ÉDITH BOURGET autrice • • MEMBRE • • •

Au-delà des critères techniques qui lui sont propres, pourquoi la littérature jeunesse constitue-t-elle un défi intéressant à relever? Qu’apporte-t-elle aux créateur·rice·s qui l’embrassent? L’autrice chevronnée Édith Bourget témoigne.

Tant en écriture qu’en peinture, ma démarche créative a toujours été axée sur l’exploration et l’expérimentation. Je me questionne sans cesse sur la justesse de mes choix pour raconter ma relation au monde et pour toucher le cœur des autres. Je reste en mouvement, collée à la vie et à mon objectif de rendre mon discours du plus en plus limpide. Je me lance constamment des défis.

APPEL POÉTIQUE

Après une carrière en arts visuels, en 2003, j’ai publié, chez Soulières éditeur, mon premier livre pour les jeunes, Autour de Gabrielle. Ce recueil de poèmes trace le portrait d’une fillette curieuse et sensible au monde, celui qu’elle voit et celui qu’elle imagine. Dans mon recueil, Gabrielle est le centre de l’univers. Mes poèmes se déploient comme des cercles concentriques dans l’espace et le temps. Gabrielle parle de sa famille, de ce qui l’entoure, mais aussi de ce qu’elle vit intérieurement. Elle livre ses pensées sur des évènements joyeux ou tristes et se projette même jusqu’à sa mort.

Il y a un peu de mon enfance dans ce livre, moi, la petite fille éblouie, chaque matin, par la beauté de la nature. La petite fille ultra-vivante prête à toutes les aventures. À l’époque de la sortie de ce recueil, il y avait beaucoup moins de poésie destinée aux jeunes qu’aujourd’hui.

LIBERTÉ CRÉATIVE

Depuis cette première incursion en littérature jeunesse, j’ai créé plusieurs recueils et albums poétiques, et des romans pour tous les âges. Certains livres amalgament des genres littéraires différents. C’est le cas de Comme un soleil ardent, qui unit poésie, portrait et récit pour parler de Laurent, un adolescent qui entraîne ses ami·e·s dans son désir d’embellir le monde. J’aime utiliser des structures moins conventionnelles pour raconter.

Mes livres traitent de sujets parfois légers, d’autres fois sérieux et troublants. J’écris en sachant que je peux m’attaquer à tous les thèmes. Je sais cependant que je dois adapter ma façon de les aborder en fonction de l’âge des lecteur·rice·s. On ne parle pas de guerre, de deuil ou d’écologie de la même manière à des enfants de sept ans qu’à des adolescent·e·s. Il faut doser et choisir avec soin le ton et le vocabulaire.

Je crois essentiel que chaque lecteur·rice trouve un outil à sa mesure qui l’incitera à exprimer ce qu’il ou elle ressent. En présentant mes livres aux élèves, en entendant leurs questions et leurs commentaires, je suis convaincue de mes choix. Oui, je peux me sentir libre d’écrire sur ce qui me touche et de la manière que je le sens, car il y a des lecteur·rice·s qui se reconnaissent dans mes histoires.

APPRENDRE ENSEMBLE

Lors de ces rencontres, j’insiste aussi sur l’importance de prendre conscience que chacun·e est différent·e, que chacun·e a des compétences et que les développer aide à réaliser nos rêves. En m’écoutant, les jeunes comprennent certainement que c’est le chemin que j’ai suivi. J’ai souvent constaté que la passion du propos encourage les jeunes à lire davantage.

Oui, j’ai longtemps hésité avant d’écrire pour les jeunes. Avais-je quelque chose à dire ? Qu’apporterais-je de plus à la littérature jeunesse ? Ce que je peux maintenant affirmer, c’est que grâce à ce choix, j’ai beaucoup réfléchi et appris sur le monde et sur moi. Que j’adore la gymnastique intellectuelle qu’écrire pour les jeunes me demande pour ficeler un texte à la mesure de leur intelligence et de leur sensibilité. Que j’aime me remettre en question à chacun de mes projets. Que je crois que mes livres peuvent amuser, faire réfléchir et aussi réconforter.

SUIVRE SON INTUITION

L’été, je m’installe sous la pergola au cœur de mon grand jardin. J’écris entourée de mille et une fleurs aux couleurs vibrantes, prenant le temps d’écouter le bruant chanteur, suivant le vol d’un papillon. J’observe la vie, absorbant tout, laissant folâtrer mes pensées dans mes souvenirs et le présent.

Je fais confiance à mon intuition pour trouver l’idée qui m’allumera et que j’aurai envie de mettre en mots pour mes lecteur·rice·s. Je crois que parler de mon monde avec sincérité peut leur ouvrir de nouveaux horizons. Lire peut aussi les aider à prendre conscience que chacun d’elleux a de multiples possibilités et les inciter à croire en elleux, à agir. Pour bien les éclairer, il est donc primordial qu’iels lisent de tout et découvrent différentes plumes.

Pour ma part, par curiosité et désir de dépassement, j’ai choisi d’écrire pour tous les âges, dans plusieurs genres littéraires et sur des sujets éclectiques. Mon rôle de créatrice n’est pas de remplir un vide dans un corpus, mais d’ajouter ma propre voix au chant de ce monde. Alors, écrirai-je du théâtre un jour ? Ferai-je un roman graphique ? Où me mènera mon exploration ? Mystère…

À PROPOS D’ÉDITH BOURGET

Artiste effervescente, voyageuse passionnée, Édith Bourget est originaire de Lévis, mais vit au Nouveau-Brunswick. Après avoir évolué dans le milieu publicitaire, puis celui des arts visuels, elle s’est lancée en littérature jeunesse. Elle a remporté le Prix France-Acadie, et trois de ses livres ont été finalistes aux Prix littéraires du Gouverneur général. Pour elle, la vie est une fête!