ACTIVITÉS 2024-2025
CJ,
c’est quoi ?
Communication-Jeunesse est un OBNL pancanadien situé à Montréal qui existe depuis plus de 50 ans ! Notre mission ? Faire la promotion du plaisir de lire chez les jeunes de 0 à 17 ans et participer au rayonnement de la littérature jeunesse québécoise et franco-canadienne. communication-jeunesse.qc.ca
L’Académie CJ à la rescousse
L’Académie CJ, c’est une programmation d’activités de médiation entièrement gratuite pour animer le livre auprès des jeunes de 4 à 17 ans. Que vous travailliez en milieu scolaire, en bibliothèque ou dans tout autre contexte qui implique des jeunes et de la lecture, ces activités sont créées par CJ pour vous accompagner dans votre position de médiateur rice !
L’Académie CJ comporte 3 volets, chacun adapté à une tranche d’âge ciblée : LivroMini pour les 4 à 5 ans, LivroFuté pour les 6 à 11 ans et LivroAdo pour les 12 à 17 ans.
Pour en savoir plus : bit.ly/AcademieCJ
NOUVEAUTÉ
En plus des activités, l’Académie CJ vous offre dorénavant du matériel EXTRA pour afficher votre amour de la lecture en classe ou pour créer un club de lecture.
Créez votre propre club de lecture en classe en utilisant les visuels de l’Académie CJ :
• Signets pour les participant·e·s
• Affiches pour décorer votre classe
• Certificats de participation aux activités de l’Académie CJ
• Cartes de membres de l’Académie CJ pour les élèves
En plus, nous vous offrons maintenant du matériel supplémentaire dans certaines activités de l’Académie CJ. Surveillez le logo suivant dans les activités pour les découvrir :
Vous aimez utiliser la littérature jeunesse d’ici dans le cadre de votre enseignement ? En plus de l’Académie CJ, Communication-Jeunesse vous propose plusieurs services et activités :
• CJ, qu’est-ce qu’on lit ? Magazine virtuel GRATUIT sur la littérature jeunesse comprenant la Sélection CJ, qui présente des nouveautés d’ici de qualité et organisées en 4 groupes d’âge
• L’Espace Livrovore : plateforme de jeux (en ligne et à imprimer) GRATUITE et sans inscription nécessaire
• Dans mon atelier : capsules vidéo d’illustrateur·rice·s GRATUITES
• Ateliers Thème lire : animations littéraires thématiques en classe – activités faisant partie du programme La Culture à l’école
• Pédago Fest : journées de formation pour développer le plaisir de lire à l’école
• Formations CJ pour les professionnel·le·s de la médiation de la lecture
Les membres de l’Académie CJ ont droit à un rabais de 15 % sur la réservation d’un atelier Thème lire. Mentionnez simplement le code promo LIVROFUTÉ15 lors de votre réservation pour en profiter.
Costu… quoi ? Costumade !
Cette activité permet de travailler : la créativité, l’expression de soi, les habiletés manuelles.
Pour Halloween, pourquoi ne pas vous inspirer de votre personnage de littérature jeunesse préféré pour votre costume ?
Saurez-vous reconnaître le déguisement des autres participant·e·s ?
Préparation
Pour les 6-8 ans
• Proposer aux enfants de choisir leur personnage de littérature jeunesse québécoise ou franco-canadienne préféré.
• Demander aux enfants de choisir un ou deux éléments qui caractérisent bien le personnage qu’iels ont choisi (ex. : les pantoufles en Phentex et le bandeau de Capitaine Static).
Pour les 9-11 ans
• Proposer aux enfants de choisir leur personnage de littérature jeunesse québécoise ou franco-canadienne préféré.
• Demander aux enfants de dresser la liste des caractéristiques du personnage qu’iels ont choisi (vêtements, coupe de cheveux, particularités physiques).
Déroulement
• Inviter les enfants à arriver déguisé·e·s pour Halloween (qui tombe un jeudi).
• Demander à chaque enfant de se présenter devant le groupe pour que les autres puissent deviner en quel personnage iel est déguisé·e.
• La première personne à deviner prend la place devant le groupe, jusqu’à ce que tout le monde ait eu la chance de passer.
N’hésitez pas à donner l’exemple et à choisir VOTRE personnage préféré comme déguisement !
Pour aller plus loin : Après le défilé de costumes, pourquoi ne pas lire une ou plusieurs histoires (ou un extrait de quelques chapitres) mettant en scène les héro·ïne·s qui vous ont inspiré·e·s ?
Bibliographie de titres suggérés
Voici des suggestions de lectures pour les indécis·e·s :
Pour les 6-8 ans
En Marie Demers
Presque populaire, Marie Demers, ill. : Blanche Louis-Michaud, Dominique et compagnie, 2024, 48 p.
En Charlie la ballerine
Un ballet de rêve !, Julie Couture, ill. : Mathieu Benoit, Auzou Québec, 2024, 160 p.
En Boule-de-Gomme
Opération pompons, Julie Rivard, En quête, 2024, 48 p.
En Lucie la moufette qui pète
Au revoir madame Johanne !, Shallow, ill. : Vannara, Éditions de la Bagnole, 2024, 368 p.
En Mini Labriski
CœuroVentre !, Madame Labrinski, Petit Homme, 2023, 128 p.
En Pétronille
Pattes d’araignées véganes, Annie Bacon, ill. : Boum, Druide, 2023, 336 p.
Pour les 9-11 ans
En Juliette
Juliette à Venise, Rose-Line Brasset, Hurtubise, 2024, 256 p.
En Samilien
Boulevard Hollywood, Émilie Rivard, FouLire, 2024, 184 p.
En Beppo la grenouille
Ça grenouille, Jacques Goldstyn, Bayard Canada Livres, 2019, 48 p.
En Cassandra la sorcière
Le sortilège interdit, Julie Couture, ill. : Manuella Côté, Auzou Québec, 2024, 352 p.
En Sire Dodoom
Le code du chevalier Roderick, Jean-François Laliberté, ill. : Mathieu Benoît, Éditions Les Malins, 2023, 128 p.
Et la meilleure BD est…
Cette activité permet de travailler : l’expression de ses préférences personnelles, l’argumentation, le respect de l’opinion des autres.
CJ vous propose des éliminatoires, à la manière d’une finale sportive, pour déterminer quelle BD est votre préférée !
Matériel
Pour les 6-8 ans
• Le tableau éliminatoire
• Les huit bandes dessinées du tableau (voir la bibliographie)
Pour les 9-11 ans
• Le tableau éliminatoire
• Les huit bandes dessinées du tableau (voir la bibliographie)
Déroulement
Pour les 6-8 ans
• Faire lire les huit bandes dessinées du tableau éliminatoire (en fonction du groupe d’âge).
• Voter pour la BD préférée dans chaque paire, jusqu’à arriver à la BD gagnante du tournoi.
Pour les 9-11 ans
• Faire lire les huit bandes dessinées du tableau éliminatoire (en fonction du groupe d’âge).
• Déterminer quelqu’un (ou une équipe) qui défend chaque BD et qui explique pourquoi il s’agit de la meilleure BD.
• Voter pour la BD préférée dans chaque paire, jusqu’à arriver à la BD gagnante du tournoi.
Pour aller plus loin : Votre groupe a aimé l’expérience ? Pourquoi ne pas recommencer, en déterminant cette fois vousmême les huit finalistes ? Pour ce faire, utilisez le tableau éliminatoire vierge (en annexe des tableaux éliminatoires), pour indiquer les œuvres qui devront être défendues. Idéalement, choisissez des BD québécoises ou franco-canadiennes !
Bibliographie de titres suggérés
Voici des BD qui méritent toutes d’être sacrées championnes :
Pour les 6-8 ans
Le réveil de Rex, texte et ill. : Julien Paré-Sorel, Presses Aventure, 2018, 64 p.
Crash Darwin, texte et ill. : Freg, Éditions Michel Quintin, 2024, 48 p.
Reine Babette, texte et ill. : Rémy Simard, La Pastèque, 2022, 72 p.
Le pouvoir du yoga, Olivier Carpentier et Olivier Hamel, Presses Aventure, 2021, 48 p.
Le navet spatial, texte et ill. : Dominique Pelletier, Scholastic, 2019, 136 p.
Monstro-Mania, Claude Desrosiers, ill. : Félix LaFlamme, Presses Aventure, 2022, 48 p.
Les sports, Elise Gravel, ill. : Iris, la courte échelle, 2023, 48 p.
Un été au chalet, Catherine Girard-Audet et Aluna, ill. : Lorena Calderón, Éditions Les Malins, 2023, 32 p.
Pour les 9-11 ans
Classe nature, Makina, ill. : Rig, Éditions Michel Quintin, 2024, 112 p.
Les Étranges, texte et ill. : Alex A., Presses Aventure, 2023, 80 p.
Le dernier souffle, Michel Quintin, ill. : Freg, Éditions Michel Quintin, 2023, 48 p.
Ça ne s’invente pas !, texte et ill. : Jacques Goldstyn, Bayard Canada Livres, 2023, 48 p.
Les Élus Eljun T.1, Jean-François Laliberté, ill. : Sacha Lefebvre, Éditions Michel Quintin, 2023, 192 p.
Kévin l’écureuil qui cherchait des arbres, texte et ill. : Chloé Baillargeon, KATA éditeur, 2022, 128 p.
La faim du monde, texte et ill. : Guillaume Perreault, La Pastèque, 2022, 160 p.
Pour la science !
Cette activité permet de travailler : l’univers des matières, émettre une hypothèse, la manipulation.
Est-ce que tous les objets ronds peuvent rouler ? Est-ce qu’on peut jouer à l’équilibriste avec des livres ? Enfilez votre sarrau blanc pour répondre à ces questions !
Matériel
Pour les 6-8 ans
• Des objets ronds (qui roulent ou pas)
• Des livres de différents formats (romans, documentaires, albums, livres à couverture souple, livres à couverture rigide) pour créer un plan incliné
Pour les 9-11 ans
• Des livres de différents formats (romans, documentaires, albums, livres à couverture souple, livres à couverture rigide)
Préparation
Pour les 6-8 ans
• Faire l’inventaire des objets de votre classe et ajouter, au besoin, des objets qui roulent.
• Placer les livres au hasard dans votre classe.
Pour les 9-11 ans
• Disposer les livres choisis un peu partout dans la classe.
Déroulement
Pour les 6-8 ans
• Inviter les élèves à observer et à nommer autour (dans leur environnement du moment) tous les objets qui roulent. Après le tour de table, leur demander de choisir un des objets.
• Inventer des façons de rouler avec l’objet choisi sur une surface plane, sans modifier la force.
• Demander aux enfants de trouver une façon de faire rouler l’objet choisi plus vite, sans modifier la force. Si iels semblent bloqué·e·s, amenez-les à utiliser des livres pour former un plan incliné.
• Discuter des résultats obtenus entre l’utilisation du plancher (ou d’une surface plane) et d’un plan incliné ou une pente. Et discuter des résultats obtenus en fonction du livre utilisé. Y a-t-il une différence entre un livre à couverture souple et un autre à couverture rigide ? Laquelle ?
Pour aller plus loin : Placez des cubes de différentes grandeurs sous l’une des extrémités d’un livre afin d’accentuer la pente. Amenez les élèves à réaliser ce qui se passe quand on ajoute des cubes (plus l’angle de la pente s’accentue et plus les objets roulent vite.).
Pour les 9-11 ans
• Séparer le groupe en petites équipe de deux ou trois élèves (selon la taille de votre groupe).
• Demander à chaque équipe de se trouver un coin tranquille dans le local, et d’y amener trois ou quatre livres que vous avez placés plus tôt.
• Indiquer à chaque équipe qu’iels doivent parvenir à faire tenir TOUS les livres en équilibre, mais que chaque livre doit être placé d’une manière différente (sur le dos, sur la tranche, etc.)
• Revenir sur les tentatives des équipes. Qu’est-ce qui a bien fonctionné ? Qu’est-ce qui a échoué ? Pourquoi ?
Pour aller plus loin : On recommence l’activité, mais cette fois, les livres doivent tenir en équilibre les uns sur les autres ! Y a-t-il des « structures » qui sont plus stables que d’autres ? Lesquelles ? Pourquoi ?
Bibliographie de titres suggérés
Voici des suggestions de lecture pour les ingénieur·e·s en herbe :
Pour les 6-8 ans
Quel est le véhicule le plus rapide du monde ?, Pierre-Alexandre Bonin, ill. : Lucile Danis Drouot, Auzou Québec, 2023, 48 p.
Cercle, Mac Barnett, ill. : Jon Klassen, Éditions Scholastic, 2024, 48 p.
Roc et Pierre et la grande collision, Alin Robert, ill. : Marie-Sol St-Onge, Soulières éditeur, 2024, 78 p.
Les grands z’inventeurs prise deux, Alain Raimbault, ill. : Caroline Merola, Soulières éditeur, 2024, 102 p.
Les merveilles de la science, David Marchand et Guillaume Prévôt, Petits Génies, 2023, 60 p.
Pour les 9-11 ans
Tout bouge autour de toi, Patchen Barss, ill. : Todd Steward, Éditions de l’Isatis, 2019, 32 p.
Les manèges, Sophie Allard, Saint-Jean éditeur, 2023, 128 p.
Ce sera le plus grand pont du monde !, Michel L’Hébreux, Éditions Les 400 coups, 2019, 40 p.
Civilisations – Histoires de constructions et monuments incroyables, Evelyne Ferron, ill. : Jordanne Maynard, Fides, 2024, 48 p.
