SUPLEMENTO especial
agosto 2017
regreso a clases El paso a paso para que te alcance para la universidad
“Mexicanos bilingües en 20 años”, Javier Treviño, subsecretario de la SEP
ESTADO DE MÉXICO Semillero de nuevos talentos, hoy los mexicanos quieren emprender
Joven y genial Hay mexicanos que encuentran su vocación profesional desde muy corta edad. Te decimos cómo impulsarlos
EL AULA DEL FUTURO La inteligencia artificial, los robots y el big data cambian el look de los salones de clases en el mundo.
THE BEST SHOPPING LIST
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productos favoritos TODO LO QUE debe ir en la mochila, y los gadgets más necesarios
Julián Ríos, el inventor del sostén que detecta el cáncer de mama, sabía qué quería hacer desde los 13 años.
Todo sobre: Los cursos másivos en línea, cómo escoger la carrera correcta, las universidades que apoyan emprendedores y una guía para el mejor ejercicio
contenidos
(†) JESÚS D. GONZÁLEZ FUNDADOR FRANCISCO a. GONZÁLEZ FRANCISCO D. GONZÁLEZ JESÚS D. GONZÁLEZ CARLOS MARÍN áNGEL CONG PEDRO GONZÁLEZ HUGO CHAPA JAVIER CHAPA ALFREDO CAMPOS ROBERTO LÓPEZ JUAN PABLO BECERRA-ACOSTA HÉCTOR ZAMARRÓN óscar cedillo BÁRBARA ANDERSON RAFAEL OCAMPO MIGUEL áNGEL VARGAS MAURICIO MORALES ADRIANA OBREGóN RICARDO ZAMORA DYANA REYES ADRíAN LOAIZA GUILLERMO FRANCO FERNANDO RUÍZ ALBERTO BRAÑA VALERIA GONZÁLEZ RODOLFO GUTIÉRREZ TOMÁS SÁNCHEZ MARCO A. ZAMORA
SUPLEMENTO • REGRESO A CLASES • AGOSTO 2017
PRESIDENTE DEL CONSEJO DE ADMINISTRACIÓN PRESIDENTE EJECUTIVO VICEPRESIDENTE DIRECTOR GENERAL EDITORIAL DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR GENERAL ADJUNTO DIRECTOR EJECUTIVO DIRECTOR DE MEDIOS IMPRESOS DIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL SUBDIRECTOR EDITORIAL DIRECTOR EDITORIAL DE MILENIO DIGITAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN EDITORIAL DIRECTOR DE MILENIO TELEVISIÓN DIRECTOR DE ENLACE EDITORIAL DIRECTOR DE DESARROLLO CORPORATIVO DIRECTORA COMERCIAL DIRECTOR DE ENLACE INSTITUCIONAL DIRECTORA DE INNOVACIÓN COMERCIAL DIRECTOR DE TECNOLOGÍA Y PROCESOS DIRECTOR DE INGENIERÍA Y REGULACIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIÓN DIRECTOR DE PRODUCCIONES EDITORIALES DIRECTORA CREATIVA DIRECTOR DE DESARROLLO DIGITAL DIRECTOR DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DIRECTOR DE PROYECTOS ESPECIALES
20 vocación temprana Desde los 13 años, Julián Ríos, sabía qué quería hacer. Hoy, a sus 18, tiene una empresa innovadora.
regreso a clases SUPLEMENTO especial REGINA REYES-HEROLES EDITORA GENERAL DE SUPLEMENTOS bárbara anderson editora responsable ALBERTO PRADO EDITOR de arte darinel becerra EDITOR ADJUNTO DE SUPLEMENTOS miguel reyes gerente de arte y suplementos laura escamilla coeditora de suplementos EMILIANO GONZáLEZ editor web Jairo Castillo REDACTOR diseño editorial KENYA ALTUZAR, michelle laguna, ANGÉLICA VARGAS, zyanya Hernández, Francisco Sánchez
diseño COMERCIAL SERGIO PERALTA, DAVID JASSO
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Tips de temporada
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COORDINADOR DE VENTAS FERNANDO FLORES Ejecutivos Comerciales CARMEN DOMÍNGUEZ, GUILLERMINA VACA, ENRIQUE ARELLANO
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CLases para todos La decisión más importante es saber qué vas a ser de grande. De esa elección dependerá si tu vida laboral la enfrentarás con gusto.
DIRECTOR MILENIO ESTADO DE MÉXICO SERGIO VILLAFUERTE Gerente Comercial Francisco Ruiz ríos
BREVES
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QUE TE ALCANCE PARA LA UNIVERSIDAD
¿Ya sabes cómo pagarás la educación de tus hijos? Comienza con un plan de ahorro a largo plazo.
ENTREVISTAs
16 Javier Treviño Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP). “Mexicanos bilingües, en 20 años”
BIENESTAR
26 El mejor
ejercicio
El tipo de actividad física depende del crecimiento y desarrollo de cada persona.
SHOPPING TECNOLOGÍA
18 El aula del
32 Todo lo que debes llevar en tu mochila.
futuro
La inteligencia artificial, los robots y el big data cambian el look de los salones de clase.
REGRESO A CLASES, impreso en Agosto de 2017. Publicación anual. Impreso y publicado por Milenio Diario, s.a. de c.v. Editor Responsable, Regina Reyes Heroles Cardoso. Número de certificado de reserva de derechos al uso exclusivo otorgado por el Instituto Nacional del derecho de autor: 04-2017-011211505600-107. Número de certificado de licitud de título y contenido 16895. Oficinas y talleres: calle Morelos número 16 Colonia Centro, c.p. 06040, Delegación Cuauhtemoc, Ciudad de México. distribución: unión de expendedores y voceadores de los periódicos de méxico a.c. Guerrero no. 50 col Guerrero, c.p 06350, delegación cuauhtémoc ciudad de méxico. Regreso a Clases es independiente en su línea de pensamiento y no acepta necesariamente como suyas las ideas de los artículos firmados, siendo el contenido de los artículos firmados, responsabilidad de los autores. queda prohibido la reproducción total o parcial de la presente edición, misma que se encuentra registrada a nombre de Milenio Diario, s.a de c.v. derechos reservados. La información ha sido obtenida de fuentes fidedignas. Imagen de portada: Alfredo Pelcastre
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Esquina del éxito
Toluca
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Venustiano Carranza 1106 Col. Ciprés
breves Berenice Chavarría
Escuelas seguras Desde prevención contra incendios, sismos y accidentes, hasta planes para combatir la delincuencia, son algunos de los puntos a tomar en cuenta para la seguridad de los alumnos, de acuerdo con la revista Seguridad en América. Según datos de la Encuesta Nacional de Seguridad del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), realizada en diciembre de 2016, 3 de cada 10 de los entrevistados (28.9%) afirmaron sentirse inseguros dentro de una institución educativa, por lo que las escuelas ya ponen manos a la obra. Cada vez son mayores las medidas que se toman, y algunos colegios optan por la tecnología como su mejor aliado. Un ejemplo es el Colegio Simón Bolívar, en Tepic, Nayarit, que es la única institución en su estado que cuenta con una importante infraestructura tecnológica de seguridad: 62 cámaras de vigilancia, control de acceso a través de tarjetas y un sistema de incendios para un espacio de 60,000 metros cuadrados. Sebastián Ramírez, director administrativo del colegio, dijo que vale la pena “invertir en algo redituable por el bienestar de los 805 estudiantes que asisten todos los días, desde maternal hasta preparatoria. La percepción de la inseguridad crece en México y los porcentajes se incrementan, a pesar de que ya existen programas como Mochila segura, explicó el directivo. Panduit, que desarrolla soluciones de infraestructura de conectividad para conexiones eléctricas y redes, fueron los responsables de ofrecer al Colegio Simón Bolívar la tecnología necesaria para la protección de estudiantes, padres de familia y personal administrativo. ¿Cómo saber si los alumnos están seguros? La revista Seguridad en América recomienda a los padres de familia que al inscribir a sus hijos consideren y averigüen cómo serán notificados en caso de emergencia, si la institución cuenta con un plan de riesgos y, sobre todo, con qué infraestructura cuenta el campus. Regreso a clases • agostO 2017
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La tecnología ayuda a vigilar el bienestar de las comunidades escolares.
breves Estudiar en Londres
Convocatoria de Abbey DLD, grupo de colegios británicos. Abbey DLD, grupo de colegios británicos, busca a mexicanos que deseen estudiar, desde la secundaria hasta la universidad, en Londres, Manchester y Cambridge. El grupo forma parte de la firma Alpha Plus, y estableció un convenio de exclusividad para ofrecer planes de estudio con Global Education Corporation (GLED), representante en México. Para ingresar a una escuela de Abbey, el estudiante debe acreditar que tiene el nivel de inglés necesario. También es obligatorio contar con el certificado educativo del nivel anterior al que va cursar en el extranjero. Actualmente ya hay dos alumnas mexicanas inscritas: una joven de Pachuca, que estudiará en Cambridge, y otra de la Ciudad de México, quien asistirá a la escuela en Manchester.
Colegio DLD en Londres, Inglaterra.
Ford nos educa
La empresa quiere revertir los datos de accidentes de viales. Ford trabaja de la mano con universidades mexicanas para involucrar a los estudiantes en la toma de mejores decisiones al volante y la movilidad a través del programa “Manejo seguro por la vida”. Esta iniciativa busca revertir los datos estadísticos donde los accidentes viales representan la primera causa de muerte en jóvenes de 15 a 29 años de edad. Las propuestas de este programa son aumentar la conciencia vial entre los jóvenes, prevenir accidentes de tránsito, detectar los retos de movilidad y analizar cómo serán las ciudades del futuro. Entre las instituciones ya reconocidas por participar están: Instituto Tecnológico Superior de Irapuato (ITESI), Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería Campus Guanajuato del Instituto Politécnico Nacional (IPN), Universidad Incarnate Word Campus Bajío, Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM), Universidad Panamericana Campus México (UP) y Universidad del Valle de México Campus Toluca.
Olimpiadas en Oaxtepec
¿Cómo son los niños genio? Una de sus características es el deseo innato por conocer.
En México se estima que hay un millón de niños superdotados, de acuerdo con Forbes, pero no reciben el impulso necesario. El deseo innato de conocer es una de las capacidades que los caracteriza, de acuerdo con el Centro de Atención al Talento (Cedat). Otros rasgos que se observan en ellos son: rápido aprendizaje, gusto por conversar con gente mayor, intervención en pláticas de adultos y su comprensión. También disfrutan al armar estructuras y objetos, tienen gran sensibilidad en el área emocional y baja tolerancia a la frustración.
Oaxtepec fue sede de la Olimpiada de Matemáticas para primaria y secundaria. En la competencia participaron alrededor de 200 niños y jóvenes de entre 10 y 15 años provenientes de 23 estados del país. Este evento es organizado por la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM), que en este 2017 cumple 31 años de existencia. En la competencia de educación básica se logró detectar talentos desde temprana edad, de cuarto de primaria a segundo de secundaria, quienes representarán a México en la pugna internacional que tendrá lugar en Bulgaria el próximo año.
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Matemáticos de primaria y secundaria a la delantera.
educación
Clases para todos Los cursos masivos en línea y abiertos permiten ofrecer una educación sin límites de horarios o geográficos. Leonardo Peralta
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ada semana unas 3,000 personas se reúnen para tomar clase con el profesor Víctor Manuel de la Cueva. No lo hacen en un salón ni en un auditorio; ni siquiera en un horario fijo. Los alumnos se conectan desde dispositivos digitales en México y el resto del mundo para tomar el curso titulado Interactuando con el hardware del dispositivo iOS, impartido en el Tecnológico de Monterrey a través de la plataforma de educación en línea Coursera. Los cursos denominados Massive Open Online Course (MOOC) y en español Curso en Línea Masivo y Abierto (CEMA) se han convertido en una propuesta de solución al problema de la falta de alcance de los sistemas tradicionales de educación. Surgidos de un experimento educativo en la universidad de Stanford durante 2011, los CEMA comparten algunas características de acuerdo con Ismene
Bras, investigadora de la UNAM en educación digital. “Un CEMA consiste en una plataforma donde se colocan videos, lecturas y otros recursos educativos multimedia, que a su vez son discutidos en salas de discusión virtual y a partir de los cuales el estudiante crea el conocimiento”. En algunos CEMA el estudiante obtiene un certificado de participación que bien puede ser proporcionado por la institución que imparte el curso, o por programas como Capacítate, de formación laboral dentro de la plataforma aprende.org, de la Secretaría de Educación Pública. “En aprende.org queremos capacitar a las personas para los nuevos oficios del siglo XXI, analistas de big data, además de otros oficios que hoy siguen siendo importantes como auxiliar ejecutivo”, dice Javier Elguea, director de Programas Educativos en la Fundación Carlos Slim, organización a cargo de esta plataforma.
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El público de un CEMA puede llegar a cientos de miles de personas, por eso la clase presencial se reemplaza con videos cortos, que deben ser muy dinámicos, según explica David Alejandro Escárcega, profesor del Tec de Monterrey, y quien imparte el curso Swift programación para iOS, en la plataforma Coursera. “Producimos videos de no más de 5 minutos que concentren la nuez de la lección”, dice.
Sin costo y con seguimiento Además de videos, otro elemento fundamental lo representan las plataformas de discusión: espacios donde se resuelven las preguntas de los alumnos por medio de su participación. Estos foros son sumamente valiosos para el profesor, dice Víctor Manuel de la Cueva, en el Tec de Monterrey. “Es imposible que un profesor atienda cientos y hasta miles de alumnos en un CEMA. En los foros
todos los alumnos pueden colocar sus preguntas y las más votadas por otros alumnos son respondidas por el profesor. Pero pasa que entre los compañeros se responden las dudas y es más frecuente que los profesores solo revisemos que tales respuestas sean correctas”. La evaluación de tareas y trabajos echa mano de una combinación de tecnología y pensamiento colectivo. “Una parte de la calificación del desempeño viene en pequeños cuestionarios y ejercicios que son calificados de manera automática por la plataforma. En el caso de proyectos y tareas, los estudiantes se califican entre ellos mismos siguiendo sencillos parámetros de cumplimiento”. A diferencia de los sistemas escolarizados tradicionales, los programas de los CEMA son más breves que los ciclos escolarizados. “En el caso de Capacítate, los cursos los visualizamos con una duración en promedio de cuatro meses”, dice Elguea, de la Fundación Carlos Slim. Los CEMA no solo sirven para aprender cursos unitarios. También pueden usarse para programas de más largo aliento. Capacítate, proporciona diplomados conformados por ocho materias impartidas vía remota. “Queremos aprovechar esta tecnología y darles a los estudiantes una educación con mayor peso académico”, dice Javier Elguea de la Fundación Carlos Slim. Incluso plataformas como edX están lanzando lo que denominan micro masters, programas educativos de ocho cursos CEMA que proporcionan al estudiante un certificado con un costo de alrededor de mil dólares. “Estos programas tienen
el respaldo de instituciones educativas como el Massachusetts Institute of Technology (MIT)”, dice Agarwal en edX. El tema más interesante de los CEMA es que en su gran mayoría son gratuitos. Esto hace que la educación quede al alcance virtualmente de cualquier persona, de acuerdo con Anant Agarwal, director general en edX. “En México tenemos alrededor de 350,000 estudiantes de nuestros cursos, muchos de ellos se pueden estudiar al ritmo que la persona determine y sólo cobramos si el alumno quiere un certificado formal de participación al terminar su curso”. En programas como Capacítate no hay un costo para la certificación e incluso hay una bolsa de trabajo disponible para quienes concluyen sus cursos.
Escuela para la vida Hoy existe una interesante cantidad de plataformas de CEMA. Según Ismene Bras de la UNAM, hay más de 12. “Al principio fueron instituciones de educación superior quienes comenzaron a crear plataformas de CEMA, pero paulatinamente se han involucrado gobiernos y otras organizaciones”, dice. Un ejemplo es la plataforma MéxicoX creada por la Secretaría de Educación Pública en 2015 y que usa la tecnología creada por edX, una iniciativa patrocinada por la Universidad de Harvard y el Massachusetts Institute of Technology. Las temáticas sobre las que versan los CEMA son tan variadas como las universidades que las imparten, aunque una buena cantidad tiene que ver con competencias laborales en tecnología, administración
90% es la tasa de deserción para los cursos en línea.
Un océano de posibilidades La variedad de cursos en las plataformas de CEMA es enorme. En español, e incluso en México, existe una enorme variedad de cursos disponibles.
Plataforma
Coursera.org
edX.org
Cursos disponibles en español
•Contabilidad para no contadores / UNAM •Negocios Internacionales I / University of New Mexico
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•La España de El Quijote/ Universidad Autónoma de Madrid •Cuidado al adulto mayor: una mirada al envejecimiento / Pontificia Universidad Javeriana
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•CineRegistro / Centro Nacional de las Artes •Prevención de Riesgos en tu Escuela / Centro Nacional de Prevención de Desastres
MexicoX.gob.mx
Capacítate para el empleo (aprende.org)
Ejemplos de cursos e institución que lo imparte
•Técnico en redes de datos •Servicio de barbería •Jefe de cocina
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y negocios, explica Alma Herrera, secretaria académica en la Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia de la UNAM, y quien se encarga de producir los cursos CEMA de esta institución. “Nuestro primer CEMA se lanzó en 2013 y tenemos 45 cursos en la plataforma Coursera, aunque uno de los más populares ha sido el curso de finanzas personales que allí impartimos y donde hemos tenido más de 129,000 alumnos en línea”, cuenta. No solo las universidades pueden sacar provecho de los CEMA. Las empresas también aprovechan esta tecnología de acuerdo con Anant Agarwal. “Al ser nuestra plataforma de fuente abierta, las empresas pueden usarla para sus operaciones de capacitación. Sabemos que tan solo de la plataforma edX hay más de 800 iniciativas educativas que usan nuestra plataforma, incluyendo una alianza que tenemos con Microsoft para fungir como su opción educativa en línea”. Uno de los retos más importantes que tienen estas plataformas es la retención de los alumnos. De acuerdo con Víctor Manuel de la Cueva del Tec, “las tasas de deserción pueden llegar al 90% de los estudiantes iniciales”. Esto sucede por diversos motivos según la académica Ismene Bras de la UNAM. “En ocasiones el material no está bien adaptado y los videos son demasiado largos o aburridos. También puede pasar que la gente no se sienta cómoda con los mecanismos de interacción con sus compañeros o, simplemente, se dan cuenta que la temática del curso no es lo que esperaban”. Además, dice Alma Herrera que mantenerse en el curso refleja más que el entusiasmo del estudiante. “Encontramos que quien deja un curso tiene déficits en sus habilidades para la auto organización y el establecimiento de redes de colaboración con sus compañeros”, explica. Por ello, la persona que se involucra en un CEMA debe tener conciencia de que en buena medida la labor académica recae sobre sus hombros. “El mejor tip para el uso de esta plataforma educativa es abrirse a la experiencia de ser el protagonista de su propio proceso educativo”, dice Anant Agarwal de edX. Finalmente, un beneficio de los CEMA trasciende el orden educativo según Ismene Bras. “No es extraño que los vínculos que se establecen entre los participantes se extienda más allá de lo virtual. Para ello, se crean grupos de estudiantes en redes como Whatsapp e incluso se organizan eventos”. Eso fue lo que le pasó a David Alejandro Escárcega, estudiante del Tec de Monterrey, quien pudo conocer cara a cara a un grupo de sus estudiantes con quienes había trabajado online. “Hace un par de años pudimos hacer una reunión presencial con unos 10 de los alumnos de mi curso de lenguaje Swift, fue una experiencia muy bonita porque vi que detrás del monitor, siempre hay un rostro humano”.
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Termina tu carrera. No formes parte de la estadística de no graduados.
¿Realmente es la carrera correcta? La decisión más importante es saber qué vas a ser de grande. De esa elección dependerá si tu vida laboral la enfrentarás con gusto. Norma Angélica Rodríguez Olivares
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odos conocemos a algún adulto desempleado e inconforme por haber laborado en trabajos que nunca les gustaron y que aceptaron por necesidad, por presión, comodidad o porque era lo único que sabían hacer. Esto se puede prever desde la juventud, cuando se opta por un camino profesional acorde con la realidad laboral, política, económica, social y personal que lleve a un destino realmente exitoso y placentero. Los jóvenes en formación media deben elegir con plena conciencia la profesión a la
que se dedicarán basados en múltiples aspectos que los alejen de las estadísticas que aseguran que de cada 10 jóvenes que ingresan a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) solo dos se gradúan, similares a los datos de la OCDE que señalan que solo 4% de los estudiantes inscritos a una universidad terminan una carrera. Una de las opciones que se han encontrado son los exámenes o la orientación vocacional. En este caso se actúa con base en las habilidades y capacidades del muchacho; es decir, por medio de exámenes y el análisis de sus calificaciones en secundaria o preparatoria se
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Carreras para el futuro Hay profesiones tradicionales muy saturadas mientras que otras, ofrecen oportunidades. Estas profesiones se ponen a la par con los avances tecnológicos y científicos, e impactan el mercado laboral pues son una respuesta a las necesidades del entorno ambiental, social y económico. • Ecología. • Ingeniería ambiental (eólica). • Analista en gestión corporativa y manejo de crisis. • Geriatría. • Paidología con especialidad en educación emocional. • Análisis informático. • Ingeniería en movilidad. • Nanomedicina. • Nanobiología. • Física biomédica. • Ciencias de la Tierra.
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Fuente: Servicio Nacional de Empleo.
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El taller dura tres sesiones y esta es su propuesta: • Sesión 1: Hablar de las expectativas sobre su futuro, las propias y las de los demás. “Los chavos están en una etapa con un alto nivel de apatía, rebeldía y desconocimiento por lo que hay que darles seguridad y confianza”, dice Gerardo Gallart Arce, coach ontológico. El objetivo es quitar el miedo para ver un panorama de posibilidades. • Sesión 2. En la segunda reunión el coach tiene una reunión privada con cada joven en el curso “para hablar sobre su verdadera pasión en la vida, que muchas veces está tan escondida que ni siquiera sabe que existe y que no tiene nada que ver con sus habilidades”, explica Gallart. Se ofrece ayuda en cuanto a qué ofrece cada carrera, las alternativas que otorga, las variables que existen sobre el tema, el plan de estudios, la visión de la universidad para detectar si se es afín con ella. • Sesión 3. “Hacemos una metodología de proyección desde el punto de vista económico nacional e internacional, social, tecnológico y político”, dice Gallart. También plantean una lista de compromisos que revisan seis meses después. “Hasta el día de hoy, 80% de los jóvenes
les canaliza hacia ciertas áreas en las que se concentran las carreras más afines. El problema de esta opción es que muchas veces se les sugiere estudiar enfermería, medicina, biología, biología marina o química, aunque ninguna de esas materias en la realidad sea remotamente parecida. O quizás les sugiera inclinarse por alguna ingeniería por sus facilidades para los números y la resolución de problemas, cuando en realidad el joven quiere retarse con temas sociales. El objetivo es encontrar cómo revertir la cifra de 29% de mexicanos con instrucción profesional que se encuentran desempleados en este momento o laborando de manera informal en temas alejados a su profesión, como revela la Subsecretaría de Empleo y Productividad Laboral.
Cambio de carrera Muchos se equivocan de carrera, según encuestas del INEGI, en el 2016 a 45% de los jóvenes inscritos en universidad les pasó eso. Una de las razones es que existe un gran desconocimiento de las carreras y se confunden los términos, de ahí que haya gente que estudió comunicación pues quería ser artista o ingenieros en audio frustrados creyendo que aprenderían música. Esa falta de guía resulta en universidades llenas de alumnos en las carreras de siempre como Psicología, Médico Cirujano, Pedagogía, Diseño Gráfico, Comunicación, Trabajo Social, Relaciones Internacionales, Derecho, Contaduría y Administración; mientras decenas de profesiones también interesantes y quizá más actuales se quedan con salones vacíos, tal es el caso de Ingeniería Geológica o Geofísica, Geomática, Ciencias de la Tierra, Ingeniería de Energías Renovables, Geociencias, Ciencias Genómicas, Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento, Etnomusicología o Desarrollo y Gestión Interculturales, solo por mencionar algunas. “Hay carreras en riesgo pues la participación del humano es menor y que tienden
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Elegir con ayuda ontológica Los talleres complementan la información que puede tener un joven antes de elegir una carrera para que el porcentaje de falla sea menor.
que nos consultan, cuentan con mayor claridad sobre sus prioridades profesionales y con un proyecto de vida aterrizado”, dice Gerardo Gallart.
a desaparecer al ser sustituidas por la tecnología, por ejemplo, hoy en día con una aplicación puedes diseñar una casa, llevar un caso jurídico sin necesidad de abogados o diseñar una revista de forma intuitiva. De ahí la necesidad de investigar las posibilidades existentes para tomar la mejor decisión”, dice Gerardo Gallart Arce, experto en coaching ontológico para jóvenes en edad de elegir la profesión a la que dedicarán sus vidas, y quien propone otra opción para ayudar a los jóvenes a elegir: un taller ontológico. Analizar a fondo lo que desea un chico a futuro antes de tomar la decisión por una u otra profesión es su objetivo. “Como mercadólogo, siempre he trabajado con muchachos de preparatoria y universitarios pues me gusta su ímpetu, creatividad y ganas de hacer las cosas”, dice Gallart. Añade que a través
6 consejos para elegir la correcta Sigue estas recomendaciones para no errar y que disminuyas la posibilidad de tener que cambiar de profesión en el futuro. 1. La motivación viene de ti, rompe con la idea de que alguien te debe motivar. 2. Sal de tu zona de confort, estás acostumbrado a ir a clases, hacer tareas y pasar exámenes. Haz conciencia de que al pisar una universidad, te enfrentarás al mundo real en el que se trata de dar resultados. 3. Busca una carrera que te rete e interese, no te inclines por lo fácil, lo que ya conoces o lo que está de moda. 4. Provócate la sed de aprender. Si te aburre un tema, aunque tengas facilidad y capacidad para retenerlo y entenderlo, busca algo que te emocione y cautive. 5. No quieras dar gusto a los demás. Es tu vida y tu futuro la que está en juego. 6. No creas en comentarios como “tienes cara de…”, “se ve que eres bueno para…”, “esta carrera está de moda”. Investiga a fondo el plan de estudios y pregunta a los directivos y profesores todas tus dudas antes decidir. Fuente: Gerardo Gallart Arce, coach ontológico.
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de los años notó que la gran mayoría de estos estudiantes se quejaba “de no estudiar lo que realmente los hacía felices o lo que más los motivaba”. De ahí surge en Gallart este interés por encontrar la forma de guiarlos hacia un futuro más productivo y feliz, y el coaching ontológico ha sido lo más funcional para ayudarlos a decidir lo mejor para su proyecto de vida, explica. Este taller se basa en el uso del lenguaje, de la palabra. La transformación que se realiza en la mentalidad de la gente es siempre mediante conversaciones con preguntas tácticas que parten de sus mismas respuestas, a través de las cuales se les lleva hacia la reflexión. Tiene mucho que ver con habilidades pero también con sensaciones, emociones, pasiones, pensamientos y rompimiento de paradigmas para descubrir, en realidad, cuál va a ser la profesión que debe estudiar para llegar a la edad adulta satisfecho y con todas las armas para lograr el éxito. En ese tenor, el joven tiene una ardua labor pues la oferta educativa en México aumenta cada año. Por ejemplo, la UNAM, la institución académica que más opciones ofrece, cuenta con 120 carreras en las áreas de las Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías; Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud; Ciencias Sociales y Humanidades y Artes, y con 31 sedes académicas, en la Ciudad de México y en el interior de la República. En el caso de otras universidades privadas la oferta también es amplia y crece año con año. El UNITEC, tiene una oferta académica de 70 carreras, el Tecnológico de Monterrey 55, la Universidad Anáhuac 51; y así se replica en centros universitarios del país de todos los niveles, precios y calidad. Por todo esto es que resulta importante realizar una investigación profunda, así como acercarse a los departamentos de Orientación Vocacional y Psicológica de cada universidad o campus, así como a talleres especializados en el tema, para recibir la asesoría requerida y poder tomar la decisión más acertada.
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Que te alcance para la universidad ¿Ya sabes cómo pagarás la educación de tus hijos? Comienza con un plan de ahorro a largo plazo, ya sea para solventar los gastos de educación o, simple y sencillamente, para que puedan realizar sus sueños. Arturo Vallejo
¿
Tú qué querías ser de grande? ¿Le has hecho la misma pregunta a tus hijos? ¿Qué van a estudiar una vez que terminen el bachillerato? Aunque es cierto que tener un título universitario no garantiza que vayan a encontrar un trabajo formal rápidamente, también es una realidad que un licenciado gana, en promedio, 77% más que una persona que solo acabó la preparatoria. El futuro de tus hijos está directamente relacionado con su nivel de estudios. El ingreso a las universidades públicas cada vez es más competido y los costos de la educación superior privada han subido mucho en los últimos años. Por ejemplo, de acuerdo con la plataforma Compara Carreras del Instituto Mexicano de la Competitividad (IMCO), estudiar medicina en una universidad privada cuesta en promedio 1,111,564 millones de pesos. En comparación, la carrera de ingeniería civil cuesta 741,074 pesos; diseño, 735,002; economía, 697,865; para arquitectura hay que invertir 511,190; en comunicación y periodismo, 429,704; derecho, 415,336; y veterinaria, 375,818; por mencionar las más populares. Y eso, sin añadir un posgrado o especialización, que en algunas profesiones es fundamental si quieres destacar. Además, esos costos se refieren solo a la inscripción, colegiaturas, libros y materiales. ¿Y el resto? Sería necesario agregar otros gastos que tendrán tus hijos durante esa etapa: comidas, transporte y actividades extracurriculares. Pagar la universidad no es mas que un porcentaje del total que se requiere para tener un buen nivel educativo y de vida durante los años de preparación. Desafortunadamente, la cultura del ahorro en nuestro país es muy baja, y según datos del Banco de México, cerca de 70% de los estudiantes no terminan la universidad por falta de dinero.
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¿Cómo?... un seguro De acuerdo con Liz Núñez, directora de Finanzas Saludables, un seguro educativo te ayudará a evitar esta situación al ahorrar a largo plazo. Ello garantizará que tus hijos tengan la educación deseada. “Un seguro educativo nos da la certeza de que el futuro de nuestros hijos se va a realizar como lo soñamos, independientemente de si algo nos pasa o si tenemos un desequilibrio económico”, dijo Núñez.
No pierdas el tiempo. Entre más chiquito, mejor, así tienes más tiempo para hacer crecer la inversión.
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Un seguro educativo es un producto financiero a través del cual te comprometes a pagar una prima, ya sea de manera mensual, semestral o anual, durante un tiempo determinado. Cuando tus hijos ingresen a la universidad, recibirán un monto de dinero con el que podrán pagar sus estudios. Esos instrumentos tienen la ventaja de que garantizan la educación de tus hijos, algo que no sucede si ahorras en instrumentos bancarios con los cuales tu ahorro quedará inconcluso si te sucede algo. A pesar de que se trata de una herramienta cada vez más necesaria para el mundo actual, de acuerdo con la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera 2015 (ENIF), solo 2.8% de los encuestados afirmó tener uno. De acuerdo con Silvia Luna, ingeniera financiera y asesora independiente, para contratar lo primero es que definas cuánto dinero quieres que reciban tus hijos cuando tengan la edad que hayas establecido. “Lo que yo recomiendo es pensar dos cosas: la primera es a qué universidad te gustaría que vayan, esto definirá tu meta de ahorro, y, la segunda, es cuánto quieres o puedes pagar”. Para determinar la meta de ahorro deberás tener una idea del costo estimado de la carrera y la escuela en la que estudiarán. Aun si tus hijos son demasiado pequeños para elegir, puedes hacerte una idea más o menos realista planteando algunos escenarios futuros. Entre más alta sea tu meta, más opciones les darás para escoger después. “Pero hay que ser realistas, por más que quieras mandarlos a la mejor universidad, el gasto debe ser accesible para tu bolsillo durante varios años para poder mantenerlo”, dijo Luna.
¿Cuándo? ¡Ya! El costo de las primas de un seguro educativo, según datos de la Condusef, está entre 2,000 y 3,000 dólares al año, que es la moneda en la que generalmente se calculan. De acuerdo con Silvia Luna, lo recomendable es que no pierdas tiempo. “Entre más chiquito, mejor, incluso cuando acaba de nacer. Así tienes más tiempo para hacer la inversión”. Lo usual es que las pólizas concluyan cuando el beneficiario cumpla 15, 18 o 22 años, que son los límites de edad de la mayoría de los seguros, aunque hay instituciones que ofrecen otros plazos. “La recomendación es acercarse a un experto”, explicó Liz Núñez, “ te ayudará a revisar tu perfil, metas y posibilidades para encontrar el producto adecuado”. El monto final que hayas elegido y la edad del menor determinarán el tiempo que tendrás para acumular el ahorro que elegiste y el monto de tu prima anual. “Entre más cerca estés de la meta final, más trabajo te va a costar”, advierte Silvia Luna. Para integrar este gasto a tus finanzas per-
¿De a cuánto? Para asegurar a tus hijos, te compartimos un estimado de los costos actuales y futuros de las principales universidades privadas de México.
PRECIOS PROMEDIO POR CARRERA Universidad
2017
2027 (En 10 años)
2031 (En 14 años)
2035 (En 18 años)
391,379
637,514
774,903
941,889
397,500
647,486
787,023
956,631
550,584
896,844
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1,813,551
922,643
1,502,888
1,826,770
2,220,451
936,370
1,525,248
1,853,949
2,253,486 Fuente: Aptia.
Checklist indispensable Antes de contratar revisa que haya todos los puntos de esta lista. Así evitarás problemas. Contratar cuanto antes. Entre más temprano más barato. No firmar ninguna solicitud si está en blanco. Considerar en el presupuesto que los pagos serán por muchos años. Revisar todas las condiciones generales del producto que piensas contratar. No contratar a la primera, comparar con otros productos e instituciones. Asegurarse de que la institución esté acreditada. Verificar que el agente tenga su cédula vigente. Preguntar si hay cargo extra por hacer pagos mensuales, trimestrales o semestrales. Pedir siempre el recibo para tener constancia de pago.
2.8% de la población tiene seguro educativo.
sonales, la base es el presupuesto y el asignar una cantidad mensual de tus ingresos. “Para este tipo de seguros, lo recomendable es destinar 10% de tus ingresos, además de tu ahorro regular, dijo Núñez, 20 años parecen mucho tiempo para mantener este gasto, pero no es lo mismo ahorrar 4,000 al mes, que pagar 20,000 de colegiatura cuando ya está en la carrera.
¿Y si estudiar no es lo suyo? Aunque nosotros queramos dar lo mejor a los hijos, ellos tendrán la última palabra. Estudiar no necesariamente es para todos,
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pero, universidad o no universidad, de cualquier modo necesitarán un empujón para empezar su vida productiva. Aunque el objetivo de un seguro educativo es, justamente, pagar gastos escolares; en realidad es un instrumento diseñado para acumular ahorro en el largo plazo. Al final, como contratante, el destino de ese dinero será decisión tuya. Puede ser para la educación de tus hijos o para apoyar cualquier proyecto que deseen emprender.
¿Y si pasa algo? Nadie sabe qué nos depara el futuro y todos estamos sujetos a riesgos, de hecho, ese es justamente el objetivo de los seguros. La mayoría de los seguros educativos incluyen cláusulas o tienen coberturas adicionales para proteger tu inversión. En general, hay dos situaciones para contemplar: • Si el contratante muere, la institución pagará a los beneficiarios la suma final pactada, aunque no se haya completado todo el esquema. • En caso de sufrir algún accidente o una enfermedad que te impida trabajar, por invalidez total y permanente, la aseguradora también pagará la suma convenida. Generalmente estas coberturas tienen un costo extra, que se puede asimilar a la prima anual. Lo importante es que antes de firmar verifiques qué cubre y cuáles son las condiciones, para no llevarte disgustos. “Es necesario buscar varias opciones, para no encontrarse con sorpresas”, recomendó Silvia Luna, “con seguro, sin seguro, cotizadas en dólares o en euros. Incluso pensar en fondos de inversión, que cuestan menos porque no tienen seguros, pero al final no garantizan el monto requerido si te pasa algo”.
EDUCACIÓN Estudia e innova. Las universidades ofrecen recursos para tu idea.
Semillero de nuevos talentos Hoy los mexicanos que egresan de las universidades, no quieren un empleo en grandes corporativos sino emprender. Aquí las universidades en las que podrán encontrar ese entrenamiento. Guillermina Ayala
Fábrica de emprendedores
a tasa de emprendedores establecidos en México es solo de 6.9%, de los cuales, alrededor de 10%, se encuentran en etapa temprana y esperan generar más de seis empleos, señala el estudio del Global Entrepreneurship Monitor (GEM) llevado a cabo en 2016. En ese sentido, “las universidades se han dado cuenta de la importancia de formar, incentivar y apoyar a su comunidad estudiantil para que alcancen su meta de emprender”, dice Juan José Güemes, presidente del Emprendimiento e Innovación de IE Business School. De acuerdo con el mismo estudio de GEM, México se ubica en el lugar 46 de 60, respecto de la intención de ser emprendedor, mientras que 49% de las personas considera que emprender es una opción de carrera deseable. Sin embargo, muchos piensan que el emprendimiento y los estudios universitarios pueden ir en direcciones opuestas. La realidad es que la universidad es muy útil para el futuro innovador, ya que, de acuerdo con Güemes, “al cursar la universidad, la institución les brinda la posibilidad de llegar a la meta del negocio, ya que forman personas capaces de crear nuevos proyectos empresariales o que innoven dentro de las empresas donde laboran”. Juan José Güemes menciona que “el grupo de edad más activo en materia de emprendimiento corresponde a los jóvenes entre 18 y 35 años, quienes tienen más facilidad de identificar un problema no resuelto o una necesidad insatisfecha y, por tanto, buscan solucionar estas necesidades que se les presentan al generar un negocio propio”. En nuestro país, actualmente existen decenas de incubadoras; no obstante, el Instituto Nacional del Emprendedor (Inadem), solo tiene registrado en su programa de Reconocimiento de Aceleradoras e Incubadoras de Alto Impacto, a 45 incubadoras y 36 aceleradoras en el país, de las cuales, 13 y 10, respectivamente, son universidades e instituciones educativas. A nivel internacional, una de las incubadoras más importantes es IE Business School en Madrid, España, en su Área 31, la cual se enfoca en captar los proyectos generados por los alumnos del IE Venture Lab Accelerator.
ESCUELA
INNOVA UNAM
Tec de Monterrey*
Universidad Anáhuac **
La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla ***
ITESO ****
Capacitación Financiamiento con recursos de la incubadora. Gestión de financiamiento Asesoría para plan de negocios Oficina Recursos TI Asesoría legal, fiscal y contable Asesoria comercial Recursos Humanos Certificaciones (calidad, seguridad, sustentabilidad, responsabilidad social, normas oficiales, etc.).
Red de contactos Diseño y desarrollo de productos y servicios Asistencia para la exportación de productos y servicios Apoyo en el Registro de Propiedad Intelectual *Incubadora de Alto Impacto en el campus Santa Fe, León, Querétaro y Chihuahua **Campus MAYAB y Norte. ***Centro de Innovación y Competitividad Empresarial ****Incubadora de Empresas Tecnológicas
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foto: shutterstock
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Si eres de los que ve la innovación como carrera, aquí cinco universidades y centros de estudio que podrían interesarte.
foto: Juan Carlos Bautista
entrevista
Javier Treviño Subsecretario de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública (SEP)
“Mexicanos bilingües, en 20 años” Aprender a aprender, inglés para todos y la escuela al centro, han sido los estandartes del nuevo modelo educativo de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Javier Treviño, subsecretario de Educación Básica, explica cómo van y por qué los padres deben participar en este proceso. Regina Reyes-Heroles C. ¿Cómo aprender a aprender?
Aprender a aprender es un nuevo currículum y un nuevo sistema escolar. Implica tener una concentración importante en los aprendizajes clave, pero al mismo tiempo el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los niños. El objetivo es que pasemos de una pedagogía antigua de la memorización a una nueva pedagogía en que los niños aprendan a investigar, a discernir, a cuestionar, a plantearse hipótesis a hacer investigaciones. Lo que queremos es formar ciudadanos mucho más críticos. Estudiar inglés en todas las escuelas, capacitar a mexicanos bilingües, y hasta trilingües, es un reto. ¿Cómo lo van a lograr?
Primero hay que explicar la importancia del inglés y por qué no elegimos el francés o el alemán. Debemos entender que 60% de los sitios de internet en el mundo están en inglés, es el idioma común de la academia pues 45% de las publicaciones académicas están en inglés. Es la lengua de las transacciones comerciales, y un estudio del Instituto Mexicano de la Competitividad dice que los
jóvenes egresados que hablan inglés tienen salarios entre 35 y hasta 40% por encima de quienes no hablan inglés. Finalmente, para el año 2020, alrededor de 2,000 millones de personas usarán o serán estudiantes de inglés como segunda lengua, en el mundo. Nuestra visión es que en 20 años 100% de los alumnos egresados tengan un nivel de inglés certificado por la Universidad de Cambridge y que los maestros estén certificados, por la misma institución, dos niveles por encima del que enseñan. Hay cuatro líneas de acción: 1. Que todos los maestros sean bilingües. Nos enfocaremos en las 263 normales públicas que tienen una matrícula de 90,000 próximos maestros. Para que ellos aprendan inglés contrataremos a 1,000 maestros de inglés de tiempo completo. Esperamos que muchos maestros que hoy enseñan inglés en instituciones privadas se conviertan en maestros en las normales pues ofreceremos sueldos atractivos y prestaciones. 2. El inglés será parte obligatoria del currículum, lo que hará que los niños
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hablen inglés como segunda o tercera lengua, en el caso de las escuelas con lenguas indígenas. 3. El inglés es parte de la política pública de equidad. Tiene que llegar a todos porque hoy el programa nacional de inglés solo llega a 36% de los alumnos en educación básica. Será un elemento que iguala las oportunidades y condiciones de la educación; inclusive se enseñará, como hasta ahora no se había hecho, en las telesecundarias y los telebachilleratos. 4. Haremos alianzas estratégicas, una con la Universidad de Cambridge, así como con las embajadas de Reino Unido, Canadá y Estados Unidos para fortalecer los programas de intercambios de maestros, así como para capacitación continua. ¿Cómo ayudar a los niños a lidiar con los problemas socioemocionales?
La formación y el desarrollo personal y social de los niños ahora forma parte del currículum. Recibirán educación socioemocional, física y artística. Nuestro objetivo es que los niños aprendan a conocerse, a cuidarse, que
foto: shutterstock
Mejores sueldos. Los jóvenes egresados que hablan inglés pueden tener salarios hasta 40% más altos. Es importante iniciar el aprendizaje desde pequeños.
se valoren a sí mismos, que aprendan a colaborar, a trabajar en equipo y que tengan una mejor actitud en la convivencia en la escuela para desenvolverse mejor y aprovechar el aprendizaje. Haremos alianzas con la Secretaría de Salud con el programa “Salud en tu escuela” y la de Cultura con el programa “Arte en la escuela”, para cubrir el tema de educación física, salud y arte. Estos programas incluyen visitas médicas a las escuelas, ciertos diagnósticos, así como traer el teatro a las escuelas y crear el Coro y la Orquesta Sinfónica Infantil Nacional.
También se propone que los padres se involucren y participen. ¿Cómo?
Una parte esencial de toda la estrategia del nuevo Modelo Educativo es la “Escuela al centro”, que busca fortalecer a la escuela para transformarla en una verdadera comunidad de aprendizaje, en donde los actores no solo sean los maestros y los niños, sino los padres de familia también. En cada escuela existe un Consejo Técnico Escolar, pero también estamos formando los Consejos Escolares de Participación Social para que los padres de familia se involucren. El objetivo es que los padres conozcan la ruta de mejora de cada
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escuela; que además, los papás se aseguren que en cada escuela exista la normalidad mínima de operación escolar. Es decir, que abran a tiempo, lleguen los maestros, se distribuyan los materiales, se impartan las clases, y se cumpla con el programa. Finalmente, queremos que los padres se involucren en una especie de contraloría social en las escuelas, porque hoy estamos invirtiendo unos 5,500 millones de pesos por medio del programa “Escuelas al Cien”. Es una cantidad importante de recursos y sin paralelo en la historia reciente del país para mejorar la infraestructura de las escuelas y queremos que los padres de familia acepten, revisen y aprueben las obras. Otra política que desarrollamos se llama “Padres Educadores” y lo que queremos es que los padres se involucren y participen al trabajar con sus hijos en las tardes, en las tareas y que tengan mucho mayor conocimiento de en qué consiste el plan de estudio académico. Estamos dando a cada escuela una mayor flexibilidad, mayor autonomía de gestión y autonomía curricular para hacer frente a las necesidades más inmediatas. Por ejemplo, que tengan los recursos para cambiar un vidrio, reparar un baño, o comprar una computadora. Deciden también sobre el calendario, ya sea de 185 o 200 días. Curiosamente, en este tema, todas las escuelas en Yucatán y Sonora escogieron el de 185 días y tiene que ver con el clima que tienen en julio. Finalmente, con la autonomía curricular se permite que la tercera parte del currículum o 20% lo definan las escuelas. Así la comunidad puede escoger en qué profundizar: en el lenguaje y comunicación, en matemáticas, o ciencias naturales. Otras elegirán dedicar más tiempo al desarrollo de las habilidades socioemocionales de los niños, la robótica, o la educación financiera, para la salud, o lo ambiental. También pueden optar por proyectos de impacto social a nivel comunitario. En esta decisión están involucrados los padres de familia. ¿Cuáles son los tiempos de implementación?
El piloto es el ciclo escolar 2017-2018 y todos estos temas se generalizan en todas las escuelas en agosto del 2018, para el ciclo escolar 2018-2019. Lo único que está escalonado son los campos de formación académica, porque para eso se requieren nuevos libros de texto que vamos a ir teniendo. El último escalón es para agosto de 2019. Es importante subrayar que esto nos da tiempo, por lo menos un año, para capacitar a los maestros. Otra cosa que estamos haciendo simultáneamente, y que nunca se había hecho, es trabajar al mismo tiempo con los nuevos planes y programas en las escuelas normales para que los maestros lleguen listos para impartir los nuevos programas.
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Tecnología
EL Aula del
futuro La inteligencia artificial, los robots y el big data cambian el look de los salones de clases en el mundo. El WOW Room del IE Business School es un ejemplo de cómo la tecnología está cambiando los modelos educativos.
foto: Cortesía IE Business School
Guillermina Ayala
Presencia virtual. El aula del futuro permite que los profesores estén presentes físicamente o en holograma.
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a habitación está iluminada solo con una luz tenue que sale de unos pequeños led y el brillo que sobresale de las 48 pantallas planas, todas colocadas en un tapiz digital de 45 metros en forma de U. Este espacio casi futurista combina la tecnología y la educación en el IE Business School. La escuela de negocios con sede en Madrid, España, apuesta por la innovación y rompe con la visión tradicional con su aula WOW Room, la cual revoluciona la experiencia del aprendizaje a través de inteligencia artificial, simulaciones en tiempo real, análisis de big data, robots interactivos y sistemas de reconocimiento emocional. Sus profesores pueden estar presentes físicamente en esta aula futurista o se proyectan a través de un holograma, mientras
ellos se encuentran en una salita adjunta al salón conectados por una computadora. El holograma, que es manejado por un robot, se mueve por toda la sala para interactuar con los alumnos que están conectados vía internet desde cualquier parte del mundo. En México, la educación a distancia ha cambiado y evolucionado junto con los avances tecnológicos. Actualmente la universidad en línea ha ganado terreno en la educación gracias al internet. Ahora es posible acceder a casi cualquier programa de estudio sin importar la hora y el lugar donde te encuentres. De acuerdo con el Estudio sobre los hábitos de los usuarios de internet en México 2017, 40% de la población ha cambiado actividades que requieren su presencia a la opción online. El mismo estudio señala que 38% de la población realiza cursos o estudia en línea, un aumento de 13% en comparación con 2016.
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38% DE LOS MEXICANOS TOMAN CURSOS EN LINEA.
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“La educación en línea es una industria que ha evolucionado en estos últimos dos años, y seguirá cambiando, se volverá más práctico y especializado”, dice Jolanta Gonalowska, directora de Learning Innovation de IE. “Aunque las clases tradicionales no se dejarán por completo, pueden evolucionar para ser híbridas”. Hay muchas universidades en México que cuentan con tres modalidades de enseñanza: presencial, donde el alumno toma sus clases en las instalaciones de la escuela; online, donde el alumno, sin importar donde se encuentre, se conecta vía remota por internet; y la semi presencial, en la cual combinan la modalidad presencial y online. A nivel internacional, una de las primeras escuelas en aliarse con la tecnología es la IE Business School, con su WOW Room (Window on the World), los alumnos pueden tomar sus cursos empresariales, diplomados o maestrías prácticamente desde cualquier parte del mundo. “WOW Room anticipa la formación del futuro. La tecnología revoluciona nuestras vidas y nosotros nos movemos en esa dirección”, dice Gonalowska. A un año de haber lanzado esta aula en España, hoy cuenta con más de 1,000 alumnos provenientes de 130 países y 100 profesores. “Los alumnos toman decisiones bajo presión durante el curso, enfrentan crisis empresariales, definen procesos de producción, negocian en escenarios bélicos y resuelven conflictos diplomáticos entre países, entre muchos otros casos”, dice Gonalowska.
Con todo y título Con el WOW Room, IE Business School quiere dar un impulso a su oferta educativa, y es una de las primeras en ofrecer títulos de grado y posgrado a través de Internet. “Este espacio es un paso a nuestra apuesta de inmersión tecnológica, por eso hemos invertido más de 25 millones de euros en proyectos innovadores de formación en los últimos 15 años, estrategia por la que estamos reconocidos como la mejor escuela de negocios del mundo en MBAs online”, dice Gonalowska. En lo que respecta al software, la directora de Learning Innovation de IE comenta que “fue diseñado en colaboración con una startup española, y no requiere una red de alta capacidad para transportar datos, lo cual asegura la participación de los alumnos a través de cualquier dispositivo ya sea tableta o computadora”. Pero el WOW Room es solo una de las aulas del futuro. Actualmente, el equipo de Technology Lab del Learning Innovation de IE, trabaja con la versión beta del producto Spaces, el cual fue lanzado el pasado mes de abril por Mark Zuckerberg, fundador de Facebook. “La finalidad de probar Facebook Spaces, es crear aulas virtuales donde los alumnos puedan colaborar e interactuar en equipo sin estar en el mismo lugar”, dice Gonalowska.
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Una vocación temprana
Julián Ríos inventó EVA, el sostén que detecta el cáncer de mama. Tiene 18 años, y desde sus 13 sabe qué quiere “ser de grande”, eso ha sido un reto para él, su empresa, Higia Technologies, y hasta para el sistema educativo en el mundo. Leonardo Peralta FOTOS: ALFREDO PELCASTRE
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a mastografía es el procedimiento más frecuente para la detección temprana de cáncer de mama, pero también es un proceso molesto y fuera del alcance de muchas mujeres debido al equipo especializado que requiere. Una empresa regiomontana llamada Higia Technologies promete un sistema totalmente nuevo para la detección del cáncer por medio de un sostén con sensores de temperatura, color y consistencia del seno. Pero el más grande reto de esta empresa no es el acceso a capitales o la creación de un sistema de inteligencia artificial que pueda diferenciar entre los diversos perfiles del cáncer de mama. El reto está en la juventud de su fundador, Julián Ríos, quien apenas tiene 18 años de edad y lleva desde los 13 años en la búsqueda de una mejor detección del cáncer de mama. Higia Technologies es una empresa para la que su juventud ha sido un tesoro pero también un reto.
Reto y tesoro Julián representa el caso inusual de un joven que sabe lo que quiere desde muy temprana edad y decide seguir su vocación contra viento y marea. En una etapa cuando muchos jóvenes definen su personalidad o exploran el mundo de las emociones, Julián describe su misión de forma desafiante: “la medicina es demasiado importante para dejarla en manos de los médicos”. La vida de este adolescente es reflejo de los problemas que tienen quienes muestran talento y vocación precoces. Estos jóvenes se enfrentan a un sistema educativo poco flexible a personas como ellos, explica Ana Paula Rodríguez, directora general de Vocación Central, una organización dedicada a los servicios de orientación vocacional en la Ciudad de México. “Normalmente las personas alcanzan la madurez psicológica alrededor de los 24 años de edad, pero es posible que un chico tenga conciencia de sus aptitudes y de su vocación a una edad tan temprana como los seis años”, añade. Hasta la llegada de la adolescencia, la vida de Julián había sido como la de millones de niños mexicanos: “la escuela primaria no era algo que me importase demasiado, pero tenía tres obsesiones en aquel tiempo: los dinosaurios, la egiptología y los piratas”. Sin embargo, Julián demostraba intereses en la construcción de cosas, “usaba cualquier pieza o parte de mi bicicleta para hacer el mástil de una nave pirata”, cuenta. Cuando llegó Julián a la secundaria, algunos de los rasgos de su talento comenzaron a hacerse visibles. “En ese momento mis intereses estaban en la astronomía, la física y las ciencias”, recuerda. Es allí donde halló los primeros mentores de su vida en forma de libros, “encontré dos libros escritos por el físico Richard Feynman: Surely You’re Joking, Mr. Feynman! y otro titulado What Do You Care What Other People Think? Estos libros me mostraron que la ciencia podía ser algo muy divertido y fue cuando decidí redoblar mi apuesta por la ciencia”.
Listo. Julián Ríos quiere que su empresa ayude a las mujeres y luego, inventar algo más.
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portada Tras estas lecturas, Julián se enroló como miembro de la sociedad astronómica del Planetario Alfa con apenas 12 años de edad y al año siguiente comenzó a dar charlas sobre agujeros negros, el planeta Saturno y la gravedad. “Lo que entonces era un interés recreativo me llevó a la física teórica, que seguí por medio de otras lecturas”. Desafortunadamente, los talentos que mostraba fuera del aula no correspondían con lo que vivía dentro del salón de clases. “Las materias que no me interesaban en la secundaria me aburrían muchísimo y algunos profesores me veían más como una especie de niño problema”, cuenta. Un estudiante como Julián, poseedor de semejantes talentos rompe con los parámetros de los sistemas educativos, que no saben cómo tratarlos, explica René Islas, director ejecutivo en la National Association for Gifted Children (NAGC). “Frecuentemente ocurre que chicos con capacidades superiores a la norma son clasificados por los educadores como problema y en lugar de impulsar sus talentos, son castigados y en ocasiones diagnosticados con síndrome de déficit de atención e incluso tratados con medicamentos”. De acuerdo con Andrew Almazán, director de investigación en el Centro de Atención al Talento (Cedat), organización que atiende a niños y jóvenes con sobrecapacidad, “estos niños se aburren fácilmente si no se capta su interés, amén de que también sucede que sus sentidos son más sensibles y reaccionan de manera más enérgica ante estímulos visuales o auditivos e incluso son más sensibles”, dice. La marca del cáncer Julián recuerda su época en la escuela secundaria como una combinación de experiencias que definieron el curso de su vida, entre ellas, la enfermedad de su mamá. “Cuando tenía 8 años a mi mamá le detectaron cáncer de mama, pero fue diagnosticado y tratado. Sin embargo, cinco años más tarde se le descubre un nuevo tumor”. Esta experiencia definió cuál sería su misión en los años por venir, “en ese momento se me prendió un switch y decidí poner manos a la obra”, dice Julián. Lo que pudo haber sido el inicio de una carrera en medicina tomó un camino diferente, “no tenía la intención de convertirme en médico, lo que hice fue investigar y usar las herramientas del conocimiento y buscar una mejor forma de detectar el cáncer”. El sostén EVA representa una ruptura con el método tradicional de detección del cáncer de mama, que consiste en la detección de anomalías por medio de una visualización de rayos X, la conocida mastografía. Este es el método más usado y es uno de los tres reconocidos en la Norma Oficial Mexicana NOM-041-SSA2-2011 para el diagnóstico del cáncer de mama, junto con la autoexploración y el examen clínico. Quizá por ello la
El equipo. Raymundo González, Antonio Torres y Julián Ríos, tres mexicanos que saben qué quieren hacer.
“Las personas alcanzan la madurez psicológica a los 24 años, pero es posible tener conciencia de la vocación desde los seis años”. Ana Paula Rodríguez, directora general de Vocación Central. recepción que ha tenido EVA no ha sido muy entusiasta entre la comunidad médica. “La primera vez que llamé a un médico para contarle de mi idea, a los pocos minutos me interrumpió y me dijo que quién era yo para decirle cómo hacer su trabajo”, cuenta Julián. No es inusual que los jóvenes precoces como Julián tengan un recibimiento frío en sus ideas y emprendimientos. “Vivimos en
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una sociedad donde se piensa que todos debemos expresar nuestras capacidades y vocaciones casi al mismo tiempo, cuando en realidad estas aparecen tan temprano como los seis años de edad”, dice Ana Paula Rodríguez, de Vocación Central. En el caso de Julián, sus ideas y sus talentos no son aún, a sus 18 años, tomados con la debida seriedad por parte del ecosistema de apoyo
portada ayuda a la mano La decisión de qué profesión elegir es de las más importantes, vale la pena buscar asesoría. Aquí compartimos los datos para que, como padre, puedas acompañar a tu hijo en su decisión profesional. Si sospechas que tu hijo tiene sobrecapacidad: • Centro de Atención al Talento (CEDAT) Ciudad de México: (55) 5534 0111 Guadalajara: (33) 2005 2627 cedat.com.mx Si quieres que tu hijo tenga una mejor orientación vocacional: • Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional (IMOVO) Ciudad de México: (55) 5662 6573 imovo.com.mx • Vocación Central Ciudad de México: (55) 6552 2075 vocacioncentral.com
a los emprendedores. “Ganamos un concurso de emprendedurismo, pero no nos lo dieron. En muchas ocasiones dicen que nuestras ideas son muy buenas, pero que tenemos que ir a la universidad para madurarlas”, dice Julián. El camino inusual El camino de su empresa, Higia Technologies, no ha sido fácil porque su fundador no ha seguido los procesos habituales. “Al principio éramos cuatro cofundadores, pero uno de ellos se separó poco después. Luego de un año de trabajo lo único que teníamos eran 300 dólares y 3 iPads que habíamos ganado en concursos de ideas innovadoras”, cuenta Julián. En esta situación Julián intentó vender el 10% de su empresa por 20,000 pesos a un consorcio médico. “Sin embargo, nos dijeron
130 es el coeficiente intelectual de una persona con sobrecapacidad, según CEDAT.
que nuestras carreras estaban muy prematuras”, explica Julián. Y por eso, los potenciales inversionistas se retiraron. Higia Technologies ha seguido adelante “con la colaboración de mis cofundadores y una decena de personas en este proyecto que queremos hacer de EVA una alternativa para indicar a una mujer si su seno tiene características de cáncer o no”, dice Julián. Dos de sus socios, Raymundo González y Antonio Torres hablan de lo complejo del proceso de desarrollo de la idea y de llevarla a un estado de desarrollo de negocio. “Al principio éramos un poco escépticos con esta tecnología pero con el desarrollo de la idea de Julián, nos dimos cuenta que podría ser un proyecto realizable”, dice Antonio Torres, quien funge como director de tecnología de la empresa, mientras estudia sistemas digitales en el Tecnológico de Monterrey. El otro colaborador, Raymundo González, es responsable de los sistemas de inteligencia artificial desde 2016, y señala que se unió al proyecto de Higia Technologies tras haber visto noticias sobre el desarrollo y decidió que su experiencia en Inteligencia Artificial podría ser fundamental para el proyecto. “Primero comencé ayudándoles en el desarrollo y desde finales del año pasado me integré a la empresa”, cuenta. La juventud de los colaboradores sobresale: Raymundo González tiene 19 años y Antonio Torre apenas 20. Qué ser de grande Aunque la vocación de una persona puede expresarse a muy temprana edad, también es cierto que en la mayor parte de los jóvenes debe ser un proceso de largo aliento para que pueda florecer todo su potencial. “La orientación vocacional es un acompañamiento que le ayuda al joven a aclararse y definir un proyecto personal”, dice Guillermina Nava,
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directora en el Instituto Mexicano de Orientación Vocacional y Profesional (IMOVO). Curiosamente, la decisión de una carrera profesional es algo reciente en la historia humana. “A inicios del siglo XX, después de la revolución industrial, se hace necesario contar con expertos en diversas áreas operativas y administrativas en las entonces nacientes organizaciones. Es ahí cuando Frank Parsons funda, en 1909, la primera oficina de orientación vocacional en la ciudad estadounidense de Boston”, cuenta Guillermina Nava. Así, la decisión que solía tomarse por tradiciones familiares o convenciones sociales se convirtió en una decisión individual relacionada con las demandas del mercado laboral. Fruto de tales demandas en el mundo, incluido México, se crearon programas de orientación vocacional, especialmente en el nivel medio superior. Sin embargo, la orientación vocacional tomó un rumbo inesperado. “Lo que debe ser un proceso que comienza en la educación básica para entender las aptitudes del chico terminó convirtiéndose en una aplicación masiva de exámenes psicométricos”, dice Ana Paula Rodríguez de Vocación Central. Peor aún, los orientadores vocacionales, que en teoría deberían ser especialistas en psicología con un grupo reducido de estudiantes, quedan abrumados por la carga de trabajo y las múltiples responsabilidades. “Los orientadores también ejercen de profesores de reemplazo, prefectos disciplinarios y hasta enfermeros, además de atender a decenas o hasta cientos de alumnos, lo que termina por debilitar el esfuerzo orientador”, cuenta Nava del IMOVO. Por otro lado, los padres de familia se aíslan de la decisión más importante de sus hijos. “Los padres juegan un gran papel en el proceso de orientación vocacional porque ellos son quienes mejor conocen a sus hijos y pueden darle al orientador información que le puede ser útil para acompañar la toma de decisión del alumno”, dice Ana Paula Rodríguez de Vocación Central. La decisión de un joven termina ocurriendo en medio de brumas, incluso para los padres. “La decisión de una carrera depende de muchos factores: las aptitudes, pero también la disciplina académica del estudiante y el tipo de educación a la que puede aspirar”, dice Nava. Añade que también hay que considerar la capacidad económica de la familia, pues “los padres deben analizar sus posibilidades para sostener económica y anímicamente a su hijo estudiante por años”. El proceso de orientación vocacional debe ser mucho más que la aplicación de un test, “es un proceso donde la escuela, el alumno y los padres hagan un cuidadoso análisis tanto de las aspiraciones, como de las posibilidades de la familia”, explica Nava del IMOVO. Sin embargo, a diferencia de lo que sucedía en el pasado, la elección de carrera es solo un paso de un camino que puede durar toda
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portada el verdadero miracle bra Julián Rios, con su empresa Higia Technologies, creó Eva, el sostén para detectar el cáncer de mama, así funciona:
Los circuitos de EVA se dividen en cuatro ramas, que es el mismo número de cuadrantes en los que se dividió el seno para su exploración. La rama visible a 45o de inclinación tiene mayor número de sensores, y es más larga, ya que se ubica en la zona donde hay mayores posibilidades de detectar el cáncer; dicha área se comunica con los ganglios.
El bra está equipado con biosensores de tacto que mapean la superficie del seno, convirtiéndose así en el primer dispositivo portátil y no invasivo para la detección temprana de cáncer de mama.
La información generada por el bra es administrada desde una app para smartphones. La aplicación genera alertas para “iniciar sesión” a través de Facebook o cuenta de gmail y proceder al diagnóstico hasta una recomendación para consultar al médico lo antes posible. Fuente: Higia Technologies
la vida. “El proceso de orientación ya no termina con el inicio de los estudios universitarios; la orientación vocacional debe acompañarte permanentemente, pues la situación laboral o incluso personal puede cambiar, lo que a su vez, puede definir modificaciones en el sendero laboral y vocacional de la persona”, dice Ana Paula Rodríguez de Vocación Central. Pero, ¿qué pasa en el caso de Julián y los jóvenes que le acompañan en Higia Technologies? Julián señala que la educación superior no está en sus planes, “creo que por el momento mi vocación está en el desarrollo de EVA y, quizá en el futuro, estaré con nuevos emprendimientos”. El presente le devora con labores de índole administrativo. “Ahora me ocupo de conseguir más fondos para la empresa y de buscar al mejor talento disponible, tomando decisiones lo más rápido que pueda, con la mejor capacitación posible”. Los dos colaboradores de Julián, sin embargo, ven en la educación superior un camino para su desarrollo profesional. Antonio Torre dice que una licenciatura “puede expandir tu horizonte y darte una perspectiva sobre lo que quieres hacer”. A su vez, Raymundo González, considera que la escuela es una gran herramienta de aprendizaje y exploración. “Las actividades universitarias pueden ayudar a que saber en qué somos buenos y cuáles son las áreas en donde podemos trabajar. Esto es muy importante, porque cuando encuentras algo que te gusta mucho y te fascina, puedes dedicarle muchas horas sin importar el cansancio”, dice. El caso de Julián Julián es un caso singular de vocación y voluntad y su camino ha sido acompañado por inversionistas y otras personas, incluso sin conocerlas en persona. “Algunos de los mejo-
res mentores que he tenido han sido personas como Isaac Lekach, uno de nuestros primeros inversionistas, o Daniel Gómez”, dice. Este último, Gómez, es un emprendedor que recorrió un camino similar al de Julián y fundó una empresa de equipo para sintetizar biocombustibles a los 16 años de edad. Incluso en los libros Julián, ha encontrado una importante fuente de inspiración “He leído las biografías del fundador de Nike (Phil Knight) y de Elon Musk; mientras que para tener un mejor entendimiento del cáncer he puesto atención en el libro The Emperor of All Maladies, una suerte de historia del cáncer”, dice. La vocación de Julián parece estar bien definida dentro del emprendedurismo tecnológico y está respaldada por su excepcional talento. Pero no todos los jóvenes con capacidades similares podrán desarrollarse de manera parecida, por lo que se debe poner atención en quienes a temprana edad despiertan a su vocación. “Usualmente los padres se percatan antes que nadie sobre la vocación de sus hijos, por lo que tienen el rol de coordinarse con el equipo de educadores y tomar acciones que puedan ayudar a su desarrollo intelectual y guiarlo hacia la vocación de estos chicos extraordinarios”, dice René Islas de NAGC. Julián es un caso excepcional, pero también el reflejo de una realidad laboral por venir: “el mercado laboral está cambiando a enorme velocidad y el paradigma tradicional de un mercado basado en carreras universitarias es cada vez más cuestionado por un mercado de trabajo que pide competencias y habilidades específicas”, dice Ana Paula Rodríguez de Vocación Central. Para ella, los casos como el de Julián retan al sistema educativo que por ahora está poco adaptado. “Una carrera que tuviera un componente de
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“La decisión de una carrera depende de muchos factores: las aptitudes, pero también la disciplina académica del estudiante y el tipo de educación a la que puede aspirar”, Guillermina Nava, directora en el Instituto Mexicano de Orientación Vocacional.
3 a 6% de los niños en el mundo tienen sobrecapacidad.
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desarrollo de tecnología, junto con módulos de administración de negocios, sería lo que mejor se adapte a sus necesidades, pero desafortunadamente, este enfoque no existe en la educación superior mexicana”, concluye. Entretanto, Julián sigue trabajando en el desarrollo del brasier EVA en las instalaciones de una incubadora de negocios del Tecnológico de Monterrey. “No nos hemos detenido por ser una compañía joven y diminuta, Higia Technologies tiene 10 personas, pero buscamos hacerla crecer rápidamente con inversiones privadas y la adquisición de más talento”, dice.
Con información de Darinel Becerra.
BIENESTAR
EL MEJOR EJERCICIO El tipo de actividad física, así como la frecuencia e intensidad dependen del crecimiento y desarrollo de cada persona, pues en grupos de la misma edad puede haber variaciones importantes. Aquí te damos una guía.
Para cada perfil, un deporte Hay ejercicios que ayudan a los niños con ciertas características psicológicas o de personalidad a adaptarse a su contexto.
Activos y sanos. Practicar un deporte ayuda a que los niños eviten el sobrepeso.
E
l deporte ayuda no solo a la salud física, también a la mental por lo que desde pequeños, hasta adultos debemos seguir una rutina de ejercicio que nos permita mantenernos sanos. México ocupa el primer lugar mundial en obesidad infantil, un problema no solo en la infancia y la adolescencia, también en la edad preescolar.
Datos de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición, ENSANUT, indican que 1 de cada 3 adolescentes de entre 12 y 19 años presenta sobrepeso u obesidad, mientras que 4.1 millones de niños en edad escolar tienen estos padecimientos. La principal causa de estas cifras son los malos hábitos en la alimentación y la falta de actividad física diaria. Pero ¿cómo incentivar el deporte desde una temprana edad?
Regreso a clases • agostO 2017
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Característica
ACTIVIDAD SUGERIDA
Niños introvertidos
Deportes en equipo para el cual el niño tenga cualidades.
Hiperactividad
Deportes individuales como natación, tenis, ciclismo, gimnasia y artes marciales: judo, karate y taekwondo.
Concentración
Ajedrez, tenis, gimnasia y deportes en equipo.
Motricidad
Actividades de alta coordinación como natación, baile, artes marciales, atletismo.
foto: Shutterstock
Wendy Solis
BIENESTAR
¿Qué fortalece cada deporte? Cada tipo de actividad tiene beneficios específicos en el desarrollo de tu hijo. Aquí te decimos cuáles son.
5 técnicas para una exitosa iniciación deportiva No a todos los niños les gusta o disfrutan las mismas actividades físicas. Te decimos en qué fijarte para elegir con ellos la más adecuada.
El ejercicio ayuda a los niños a lograr y mantener un peso corporal saludable y está relacionado positivamente con la salud cardiorrespiratoria. Aquí te decimos qué beneficios ofrece cada disciplina.
1. Conoce sus intereses y expectativas. Respetar sus gustos les ayudará a mantener la motivación y la constancia. 2. Prueben antes de decidir. Solicita una clase prueba para conocer a los entrenadores y el ambiente, así como a los compañeros y la dinámica del deporte. 3. Ofrécele diversidad. Nada mejor que tener actividades variadas en ambientes distintos, por ejemplo ejercicios en la montaña, al aire libre o deportes de salón. 4. Sin presiones. No exijas altos niveles de rendimiento, ya que estas actividades son un momento de juego, en el que aprenden a convivir, seguir reglas y compartir. 5. Del iPad a la cancha. Motiva a tus hijos a practicar los deportes que juegan en sus dispositivos móviles en la vida real. Conviértelo en un reto.
Ejercicios aeróbicos o cardiovasculares (Dedicar 60% a 70% del total del tiempo). Disciplina:
Correr
Trotar
Andar en bicicleta
Artes marciales
Clases de baile
Tenis
Nadar
Beneficios: • Mejoran la función cardiorrespiratoria. • Mejoran el consumo de oxígeno. • Aumentan el flujo sanguíneo. • Queman calorías. • Disminuyen la frecuencia cardiaca. • Fomentan el colesterol bueno. • Mejoran el equilibrio. • Previenen la diabetes y el cáncer.
Ejercicios de fuerza Dedicar 30% a 40% del total del tiempo Disciplina:
Atletismo de fuerza
Escalar
Ejercicios de empujar
Jalar la cuerda
Saltar la cuerda
Volteretas
Beneficios: • Fortalece y mejora la densidad de los huesos. • Fortalece músculos y articulaciones. • Mejora la destreza. • Reduce las lesiones en deportes y actividades recreacionales.
Elegir el mejor deporte
El deporte más allá del peso
De acuerdo con Cintia Guzmán, psicóloga y terapeuta psicoanalítica infantil, “el deporte tiene que iniciar como un juego. Así es como los niños aprenden a descubrir sus capacidades físicas y gustos personales”. Por su parte, Daniel Córdoba, licenciado en ciencias de la actividad física y deporte, y académico en la Dirección General del Deporte Universitario de la UNAM, sugiere variar entre actividades que desarrollan distintas capacidades: andar en bicicleta, nadar, judo. “Los niños deben tener variedad para enriquecer su base motriz, esto les permite adquirir capacidades y poder adaptarse en el futuro a deportes que, aunque no hayan practicado, su cuerpo tiene las bases para realizarlo”, dice Córdoba. De acuerdo con los especialistas, el peor error que cometen los padres a la hora de elegir un deporte es basar la selección en sus propios gustos o frustraciones. Por ello, la mejor manera de ayudar a tu hijo a elegir es brindándole la apertura de cambiar, probar y volver a repetir.
La actividad física no solo se traduce en mantener un peso adecuado combinarlo con una dieta balanceada, también beneficia aspectos sociales y psicológicos. Guzmán nos explica los alcanzces: 1. Físicos. Mejora su estado de salud, se enferman menos. Reduce la probabilidad de padecer en la edad adulta obesidad, osteoporosis, enfermedades del corazón y diabetes. Tienen mejor motricidad. 2. Psicológicos. Fortalece su autoestima y confianza en sí mismos. Son más autónomos. Aprenden a ser disciplinados y seguir reglas, “un valor importante a desarrollar, sobre todo en aquellos niños cuyos papás les cuesta trabajo poner límites; en un deporte, el entrenador pone las reglas y deben seguirlas”, dice Guzmán. También se fortalecen valores como constancia, perseverancia, compañerismo, trabajo en equipo, tolerancia a la frustración. Los niños que practican deporte tienen menos posibilidades de sufrir ansiedad y depresión, tienen mayor autocontrol. Canalizan emociones negativas como la agresividad y desarrolla patrones de sueño saludables. 3. Cognitivos. Tienen mejor rendimiento académico, mayor capacidad de atención, comprensión y concentración.
¿Cuánto es suficiente? Recomendaciones mundiales sobre actividad física para la salud, sugieren que un mínimo de 60 minutos diarios ayuda a los niños y jóvenes a mantener un perfil de riesgo cardiorrespiratorio y metabólico saludable. Pero este mínimo debe iniciar paulatinamente de acuerdo a su edad. En niños de entre tres y seis años, Córdoba sugiere dos horas semanales, hasta llegar a las seis horas por semana en jóvenes de secundaria y preparatoria. Guzmán hace énfasis en la importancia del ejercicio sobre todo en la pubertad y adolescencia. “El deporte les ayuda a canalizar las emociones que atraviesan en este periodo, así como lo relacionado con el aspecto hormonal y los cambios físicos”. Evitar la saturación también es importante. Llenar a tus hijos de actividades extraescolares solo ocasionará el efecto contrario, cansancio, hartazgo, disgusto por el deporte y descuido en sus labores académicas.
Regreso a clases • agostO 2017
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¿Deporte por competencia? Aunque muchos maestros y padres de familia están en contra de esto, “es una pieza básica de la sociedad. Practicar un deporte por competición ayuda a los niños a aprender a ganar y a perder, a tolerar la frustración, valores que les ayudarán por siempre en su vida adulta”, dice Córdoba. Sin embargo, se sugiere que el ámbito competitivo se dé en la pubertad y adolescencia, pues si la iniciación se realiza prematuramente, en lugar de desarrollar una vida activa suele producir un abandono precoz del deporte y una mala experiencia. Recuerda, en los primeros años (3 a 8 años), se sugieren actividades lúdicas y recreativas, que fomenten en los niños el hábito de moverse.
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NUEVE GADGETS PARA APRENDER MEJOR Leonardo Peralta
La relación entre educación y tecnologías de la información es muy compleja. Hay quien piensa que la educación debe echar mano de toda innovación disponible, y quien considera que la educación es una actividad demasiado importante para llenarla de gadgets y apps. Pero la realidad se impone, y tanto alumnos como profesores han terminado por incorporar tecnología en su labor. Estas son algunas herramientas populares para facilitar el trabajo educativo:
Coursera
Para adultos que quieren seguir estudiando Con más de 20,000 cursos disponibles, en 25 idiomas, e impartidos por algunas de las instituciones académicas más importantes del mundo, las apps de Coursera se instalan en cualquier celular o tableta con Android o iOS, lo que permite acceder a cursos en docenas de temáticas y especializaciones en competencias laborales. En México, la UNAM y el Tec de Monterrey tienen más de 70 cursos sobre temas que van de las finanzas personales al uso de redes sociales. ¿Lo mejor? Casi todos los cursos son gratuitos. coursera.org
Prezi
Para profesores en busca de presentaciones ágiles Maestros en todo el mundo son usuarios intensivos de PowerPoint, la herramienta predilecta para hacer presentaciones desde hace décadas. Pero, en 2009, llegó un competidor húngaro. Prezi, empresa de origen húngaro, concibe la presentación como una suerte de animación continua, lo cual proporciona gran fluidez a la monótona experiencia de hacer presentaciones. No posee una versión gratuita, pero puede usarse en dispositivos móviles y fijos. prezi.com
Raspberry Pi
De niños curiosos a adultos makers
fotos: CORTESÍA
Algunos adultos recordarán, si cursaron un taller de electrónica, la primera tarea: ir a una tienda especializada para comprar cautín, soldadura, pasta y una placa para ensamblar circuitos. Este gadget es una micro computadora que usa un sistema operativo llamado Raspbian con el que pueden controlar y conectar numerosos dispositivos: desde robots hasta sensores. Lanzado en 2012, se ha convertido en uno de los pilares de la revolución del movimiento maker, tanto por la facilidad en su programación como su económico precio. Precio: desde 850 pesos. Tiendas en línea: geekfactory.mx/categoria-de-producto/raspberry-pi/ amazon.com.mx/raspberry-Pi-RASPBERRYPI3-MODB-1GBRaspberry-Motherboard/dp/B01CD5VC92 Regreso a clases • agostO 2017
· 30 · MILENIO
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Calculadora HP 12C
Para los estudiantes de finanzas Con la llegada de las computadoras y las apps financieras, las calculadoras quedaron guardadas en los cajones, pero aún cuentan con una ventaja: solo puedes calcular con ellas. Para los estudiantes de finanzas, contabilidad y administración, este modelo es un clásico (su diseño original es de 1981) con el que se pueden hacer operaciones especializadas como cálculo de intereses, rendimientos, flujos de efectivo, entre otros. Es admitida en exámenes universitarios, a diferencia de celulares y computadoras, que suelen quedarse afuera del salón. Precio: 2,250 pesos en Linio.com.mx www8.hp.com/mx
Evernote
Los malpensados dirán que los estudiantes no cesan de teclear en sus celulares porque están “whasapeando”, pero existe la posibilidad de que estén tomando notas en la aplicación Evernote, una suerte de cuaderno digital. Con esta herramienta, un estudiante puede tomar apuntes con el teclado del dispositivo o escribirlos sobre la pantalla; guardar fotografías y grabaciones de audio para guardarlas en una base de datos. Precio: planes hasta 399 pesos al año. evernote.com
Carson MM-300, MicroBrite Plus
Para quienes desean conocer el mundo de lo pequeño a bajo costo
fotos: CORTESÍA
Una de las primeras impresiones científicas en la escuela es a través del microscopio. Desafortunadamente, estos aparatos suelen ser pesados, caros y delicados, por lo que apenas pueden usarse un puñado de veces en la vida. En la década de 1990, el emprendedor llamado Richard Cameron se decantó por un enfoque distinto, diseñando microscopios económicos y durables. Este modelo tiene un factor de aumento de entre 60x y 120x, una luz LED que puede iluminar desde una hoja hasta un portaobjetos y un peso de apenas 50 gramos. La poderosa herramienta óptica está al alcance de cualquier bolsillo. Precio: 9.70 dólares. carson.com
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regreso a clases • agosto 2017
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Primaria Que la mochila de tu hijo sea la mejor preprada con lo más novedoso para estar de regreso a clases. karina calles barradas
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Lonchera de lámina Diseño de radio antiguo Precio: $145.00 Galerías El Triunfo
Marcadores Maped Colorpeps Maxi Estuche con 12 plumones Precio: $89.00 Office Depot
Organizador portátil Oxford Estuche para 72 lápices Precio: $536.00 Amazon.com
Contenedores Rubbermaid Blox Con tapa hermética y blue ice (sustituto de hielo); para microondas y lavavajillas. Precio: $223.99 Walmart Mochila monstruos azul En poliéster resistente al agua y con correa ajustable para hombro. Bolsillos laterales externos. Precio: $699.00 Pottery Barn Kids
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Tijera escolar Maped Con punta Roma Precio: $35.00 Lumen
Regreso a clases • agostO 2017
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Pos-it en forma de panqué Bloque de 50 hojas cada uno Precio: $45.00 Office Depot
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SECUNDARIA Los indispensables para organizarte durante el año escolar y regresar a clases con estilo. karina calles barradas
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Pluma fuente Lamy 15 Joy, Punta 1.9mm negro Precio: $665.00 Lumen
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Tabla sujetadora de papeles mini En diseño a rayas con clip dorado Precio: $112 Lumen
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Tubos apilables para Lunch Nude Food Movers Precio: $169.00 Lumen
· 34 · MILENIO
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PREPARATOria No vayas a la prepa sin la laptop adecuada o una lámpara para tus primeras develadas (por tarea).
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Memoria Sony USB 8 Gb con indicador LED cuando el dispositivo está en uso Precio: $215.00 Sanborns
HP Laptop 15.6” Core Con procesador de sexta generación Core i5-6200U Dual-Core Precio: $14,999.00 El Palacio de Hierro
Pluma Click Ballpen Con diseño retráctil, punta de 1.0 mm, tinta negra Precio: $429.00 Moleskine
Rotuladores Point Stabilo 88 Estuche con 20 piezas Precio: $469.00 Office Depot
Colores Profesionales con 12 Prismacolor Con minas suaves, gruesas y resistentes, pigmentos de alta calidad Precio: $234.00 Lumen
Libretas de pasta dura Mikelrius Con papel reciclado 120 hojas Precio: $229.00 Lumen
Regreso a clases • agostO 2017
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UNIVERSIDAD El mejor inicio para la mejor etapa. Prepárate con lo último en tecnología y los accesorios más elegantes. karina calles barradas
Bolígrafo Lamy Logo Nut Brown Con acabados de metal Precio: $449.00 Walmart Teclado Logitech, Bluetooth Multi-Device Teclado inalámbrico para computadora, tableta y smartphone Precio: $899.00 Best Buy tableta para ilustrar Wacom Intuos Pro Pen And Touch Small Con conectividad Bluetooth Precio: $6,399.00 Lumen
Cuaderno de bolsillo Danpex Keith Haring, Precio: $139.00 Office Depot
Diario Star Wars, C3po con bolígrafo Cross Edición limitada Precio: $1,999.00 Lumen
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Disco Duro Canvio Connect Ii, Toshiba - 1 Tb Compatible con Windows y Apple Macintosh Precio: $1,999.00, Best Buy
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Mochila para laptop Wenger Para computadora de 13 pulgadas, en imitación Precio: $2,189.00 Office Depot
Regreso a clases • agostO 2017
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TIPS PARA COMPRAR LOS ÚTILES 1,500
3,000
y hasta pesos es el gasto promedio por alumno en el regreso a clases en escuela pública. En el caso de las escuelas privadas el gasto puede llegar a
10,000.
Revisa que las pastas sean resistentes, también las hojas y revisa que la espiral o grapas estén bien colocadas.
Que no tengan grietas. Eso provoca que las puntas se rompan. También que la goma esté bien pegada.
Más vale prevenir… La planificación es la mejor arma para surtir la lista escolar. El siguiente agosto deberás comprar los útiles de nuevo. Prepárate desde enero para no sufrir el regreso a clases. Aparta una cantidad mensual e inviértela para comprar sin pesar. Una opción es CetesDirecto.com. En esta plataforma puedes abrir una cuenta con solo 100 pesos y sin cobro de comisiones. El monto máximo es de 10,000 pesos. Los cetes son instrumentos de renta fija respaldados por el Banco de México (Banxico) y tienen plazos de 28, 91 y 182 días. Si abres ahora la cuenta con 100 pesos, podrás, en septiembre, hacer una primera aportación de 833 pesos. Si cada mes haces esa misma aportación, al final del año podrás tener, por lo menos, los 10,000 pesos que piden en las escuelas privadas. Por poner tun dinero ahí, además del ahorro, tendrás los rendimientos que genere tu inversión. Esto te permitirá evitar la inflación y quizá hasta tener un extra para algún premio para tus hijos..
¿Cómo comprar útiles escolares? Cuando surtas la lista escolar, revisa cada artículo siguiendo estas recomendaciones, y compara precios, por lo menos, en tres establecimientos. Esta tabla te ayudará. Recórtala. MATERIALES
PAPELERÍA DE LA ESQUINA
5 cuadernos Revisa que no dejen manchas al escribir, que no escurra la tinta y que su trazo sea uniforme.
Revisa que la tapa selle perfectamente, que no esté seco y que la etiqueta indique el tipo de materiales con el que este hecho.
FOTO: Shutterstock
Guillermina Ayala
$
PAPELERÍA ESPECIALIZADA $
SUPERMERCADO
$
1 lápiz 1 Caja de colores 2 Bolígrafos 1 Pegamento líquido 1 Tijeras 1 Goma ILUSTRACIÓNES: Shut terstock
Revisa que corte fijamente y que la etiqueta indique para qué materiales sirve.
1 Sacapuntas Revisa que no se deshagan al usarlas, así durarán más tiempo.
1 Juego de geometría 1 Ciento de hojas blancas
Asegúrate de que la navaja esté fijada al material.
Necesitas un material resistente, que no tenga relieves en el contorno y que se lean los números.
Diviértete en la Feria Cada año, la UNAM organiza su Feria de Útiles Escolares y Cómputo, donde encontrarás todas las marcas a precios accesibles. La feria se realizará del 10 al 13 de agosto en el Centro de Exposiciones y Congresos UNAM, pero si no puedes acudir en estos días, la UNAM te acerca la feria en las siguientes sedes a partir de las 9:30 a 18 hrs.
Fíjate que no estén manchadas y que tengan el grosor indicado para impresoras.
15 y 16 Busca que tenga buenas costuras y acabados, que el material resista a la intemperie y tenga el tamaño indicado para los útiles.
16 al 18
de agosto
de agosto
Escuela Nacional Preparatoria N.5
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza
17 y 18
21 al 23
Escuela Nacional Preparatoria N.8
Facultad de Estudios Superiores Acatlán
de agosto
24 y 25
de agosto
de agosto
Escuela Nacional Preparatoria N.8
24 y 25 de agosto
CCH Vallejo
Fuentes: Profeco, UNAM, CetesDirecto. Regreso a clases • agostO 2017
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