Quiz 65

Edición 65 de 2015

Se acerca la hora cero:

2 Proyecto Común da

versión versión

すぐに帰る

Come Bac Soon

- Campus Villa del Rosario -

Edición 65 de 2015

Programa de Comunicación Social

Primera Pregunta

COMUNICACIÓNSOCIAL

Se acerca la hora cero, la hora de Proyecto Común Por: Marcela Bibiana Villamizar Castro. Directora Programa Comunicación Social campus Villa del Rosario

Proyecto Común es mucho más que un evento académico, donde la rutina de clases, quices, aulas y trabajos se ve interrumpida para dar paso a actividades que se salen de los esquemas habituales, dándonos la oportunidad de renovar nuestro sí por la Comunicación Social, al tiempo de fortalecer y afianzar conocimientos valiosos para esta profesión a través de la experiencia, la mirada, los aportes y las anécdotas de quienes han marcado un hito importante en su campo de acción y en el quehacer de esta área.

Proyecto Común es, en esencia, la construcción de diálogos sobre temas que simplemente nos apasionan y nos marcan como Comunicadores, bien sea en acción o en formación.

Proyecto Común es la puesta en escena de días atípicos donde las conferencias, los talleres así como las muestras y las proyecciones audiovisuales, entre otras, giran en torno a un tema tan abundante y amplio que nos atrapa, envuelve y compromete mucho más.

Proyecto Común es un encuentro de voluntades, expectativas, nociones, ansias, cuestionamientos y curiosidades - las de los asistentescon la sabiduría, la experticia, el recorrido y los saberes – los de los conferenciantes invitados- para, c o m o c o m u n i d a d , retroalimentarnos y crecer en ese

mundo que un día juntó nuestras vidas y nos hizo familia bajo un mismo nombre: COMUNICACIÓN, y un mismo apellido: SOCIAL. Proyecto Común es la edificación de lenguajes unísonos que se enriquecen desde la diversidad y logran con las palabras, el ejemplo y la evidencia, convencernos de que la comunicación es nuestro destino, o en el caso de que éste no exista, tener la certeza que como el buen caminante estamos haciendo camino, el correcto, el indicado, pero también el de retos y sacudones, porque en él no hay espacio para la mediocridad.

Proyecto Común es el hijo amado de un Programa, que desde la versión anterior ha dispuesto recursos, empeño, preparación, esmero y sobre todo, amor para que durante las jornadas que ocupa, el beneficio que genere sea el del conocimiento, la ratificación y la permanencia de quienes optamos por esta profesión.

Desde ya, les damos la Bienvenida a esta, la segunda versión de Proyecto Común, que durante los días 13, 14, 15 y 16 de mayo abordará la Comunicación y Frontera como ejes transversales, esenciales y de proyección en el presente y futuro del ejercicio académico y profesional de cuantos participaremos en el evento.

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA - CAMPUS VILLA DEL ROSARIO-

Facultad Artes y Humanidades: Decano: Hellver Jazid Ortiz Directora de Programa: Marcela Villamizar Castro Dirección Editorial: Caterine Mojica Acevedo Diagramación: Julieth Villabona Comité de Redacción: Catalina Camargo Heider Logatto C. Caterine Mojica Acevedo Redacción Juliana Quitian Laura Serrano Cristian Correa Génesis Soler Rafael Pelaez Marcos Sua Natalia Peñaloza Johanna Niño Jessica Ortiz Cristian Forero Jean Castellanos Roberto Hernández Esperanza Rodríguez Cristian Arciniegas Facultad de Artes y Humanidades Comunicación Social Villa del Rosario Universidad de Pamplona

Comunicación Social Campus Villa del Rosario

@ComSocialVilla

youtube: ComSocial Villa UP unipamplonaquiz@gmail.com

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015 2

Edición 65 de 2015 Programa de Comunicación Social

Por: Génesis Patricia Soler Gelvez, comunicadora social en formación

Gramalote Norte de Santander

Comprometidas con el desarrollo de la comunicación en escenarios sociales, las docentes Tania Manzano Cabrales y Viviana Abril Melendez, llevan a cabo con los estudiantes de la cátedra de Comunicación para el Desarrollo proyectos que permiten implementar los diagnósticos realizados con las comunidades que vienen adelantando desde hace un año en esta línea.

Las propuestas vienen encaminadas a concientizar a las comunidades sobre diferentes factores y problemáticas en donde los estudiantes implementan estrategias contribuyendo a generar calidad de vida de sus actores.

Manzano Cabrales afirma “para ellos como estudiantes es una oportunidad el trabajar con la población, ya que pueden generar proyectos de investigación, al igual ir adelantando su trabajo de grado” Desde el grupo de la docente Viviana hay seis proyectos con impacto social, en los que se beneficiaran las comunidades de: Radio Comunitaria La Ermita; Asociación de mujeres ideales del municipio Los Patios; Emisora escolar Colegio Sagrado Corazón de Jesús, Fundación Diversidad Sin Fronteras, Radio escolar Colegio

Bicentenario y las madres comunitarias de los barrios Juana Paula y Doce de Octubre.

Por su parte, la profesora Tania Manzano, quien orienta el otro grupo de estudiantes manifestó “Hay unos proyectos que tienen una línea muy clara, que se empezaron a organizar desde la cátedra de Comunicación y Desarrollo II, con un proyecto que tiene la profesora Esperanza Rodríguez con respecto a las redes escolares de radio; hay otros proyectos enfocados a promover estilos de vida saludable, prevención de embarazos, el uso de la nuevas tecnologías y los modelos de aprendizaje en los colegios”.

De igual forma, la docente afirmó “Lo que le aportamos a la comunidad es conocimiento, trabajo que finalmente genera a ellos calidad de vida, de acuerdo a sus necesidades” El propósito de estos cursos es que los estudiantes desde el proceso de intervención interactúen con las comunidades, generando espacios de crecimiento integral en estos escenarios..

3

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Proyecta

Continúa el trabajo con comunidades

Edición 65 de 2015

Infocus

Programa de Comunicación Social

Pasión por los medios y artista de corazón Por: Rafael Peláez Bravo, comunicador social en formación Existen diferentes maneras de comunicarse, lo que sí es notorio es la forma en que se hace, si se baila, se comunica, si se canta, se comunica, si se mira, se comunica; pero que mejor que comunicarse con el corazón, sintiendo lo que se dice y expresando emociones, así lo hace Diego Silva, estudiante de Comunicación Social campus Villa del Rosario de primer semestre, quien por medio de la música hace de la comunicación un medio intensivo de versos.

Desde el año 2007, Diego inicia su carrera musical en un grupo enfocándose e identificándose directamente con el género urbano, tal vez uno de los más polémicos, pero jamás olvidado, sin dejar de lado su pasión por los medios de comunicación a lo que llama la fusión perfecta.

En el 2014 decidió comenzar su carrera artística como solista sin dejar su estudio como futuro comunicador social, llegando a tener 10 canciones y dos videos hasta el momento, que podemos encontrar en sus diferentes redes sociales y su canal de YouTube.

“Pienso que en la vida hay tiempo para todo y si te apasionan varias cosas, tienes que desempeñarlas de la mejor manera posible y explotar tus talentos al máximo”, afirma Silva, quien desea llegar a los medios de comunicación por la música.

Este cucuteño de nacimiento y bumangués de crianza, con tan solo 25 años vive de la música y piensa que trabajar en lo que le gusta, es lo mejor, a lo que añade jamás poder vivir sin la misma, ya que con ella transmite millones de emociones y expresa sentimiento de manera única e inigualable.

Actualmente se encuentra promocionando su sencillo “Amor Bacano” y que ha recibido una buena acogida de los diferentes medios de comunicación de la ciudad y que en la web resalta como uno de los más escuchados por los habitantes de la capital Norte Santandereana.

Edición 65 de 2015

Rescatando la cultura e identidad de la región Por: Silvia Juliana Quitián Rovira, comunicadora Social en formación

El territorio nacional, es un escenario de hibridación cultural, donde en un solo punto se reúnen más de dos culturas, Norte de Santander no es la excepción.

Vivir diariamente este roce cultural, es parte de la cotidianidad y estar ubicados en la frontera hace que sea normal ir por la calle y a su paso encontrar venezolanos, santandereanos, cucuteños, costeños y hasta llaneros.

Es por esto, que en el aula la docente Caterine Mojica Acevedo del programa de Comunicación Social, campus de Villa del Rosario, junto con sus estudiantes de comunicación y cultura, lideran proyectos que buscan rescatar, restaurar y promover la identidad de la región.

“La apropiación cultural es fundamental en nuestro desarrollo, nos permite conocer y separar lo que es lo propio y lo que se ha ido adoptando, por ello se trabaja por reafirmarla, El estudiante Helmut Arias asegura que la “gastronomía es uno de los aportes más grande a la

cultura, ya que es a partir de ella que se valora las tradiciones de los cucuteños”.

Estar involucrados en la era globalizadora, produce un fuerte desarraigo cultural de la sociedad, es difícil preservar y mantener intacta la herencia que han dejado los ancestros de este territorio, sin embargo es posible transformar esta realidad si hay compromiso y deseo por reafirmar su identidad.

Camilo Galvan, comunicador social en formación, manifestó

5

con agrado que “es vital analizar con detenimiento la tradición de los Rosarienses, a través de la celebración de sus ferias y fiestas de la uva y ver como giran en torno del recuerdo de algo que ya se ha perdió, nos motiva a trabajar por la reconstrucción de su identidad cultural”.

Así como es importante el nombre que cada uno posee, es de vital importancia conocer las costumbres, tradiciones, vestido, lengua, gastronomía y etnia del territorio al que se pertenece.

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Proyecta

Programa de Comunicación Social

Edición 65 de 2015

Egresados

Programa de Comunicación Social

Cristian Camilo Puentes El emprenderismo, un arma que lleva al éxito

Por: Nathalia Peñalosa comunicadora social en formación Un joven comunicador que logró reconocer el valor del trabajo y los sueños, así podría definirse Cristian Camilo Puentes, egresado de la Universidad de Pamplona, campus Villa del Rosario; quien se describe como un profesional responsable, serio, líder y emprendedor.

Se descubrió como un apasionado de la televisión en su segundo semestre de Ingeniería de producción biotecnológica, verse como Comunicador Social fue su segunda gran opción.

Desde sus años como estudiante, perteneció a equipos de trabajo de Tu Kanal, ATN, Canal TRO, en prensa y medios alternativos. En el año 2010 culminó sus estudios superiores en la Universidad de Pamplona como comunicador social, después estudió en La Escuela de Cadetes General Francisco de Paula Santander donde se graduó como subteniente y laboró durante varios años en la Policía Nacional, pero se retiró para continuar su sueño en los medios de comunicación.

6

Este profesional de la comunicación es gerente de su propia empresa “Cristian Puentes Producciones”, desde donde se encarga de ser manager directo de varios artistas, viaja con ellos y así mismo de eventos sociales con una excelente calidad que le ha permitido ser reconocido en el mundo del espectáculo, por su gran trabajo, responsabilidad y su disciplina.

Cristian, aconseja a los comunicadores sociales tomar el arma más poderosa de todas en el proceso de aprendizaje y se trata de la lectura “Sean autodidactas y no se quedan con lo que la academia les da, fortalezcan su vida profesional” expresó.

Agradece a sus maestros, pues son los que lo guiaron para llegar a desempeñarse como el excelente profesional que es hoy en día. “La universidad es solo un edificio y un nombre, el verdadero conocimiento lo obtenemos de los excelentes maestros que conforman el programa” afirma.

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015

“Préstame tus ojos”; una propuesta metodológica para la educación incluyente Por: Cristian Arciniegas, comunicador social en formación El mejorar las condiciones de acceso y permanencia con un sistema de educación incluyente es un desafío para la Universidad de Pamplona y el programa de Comunicación Social Campus Villa del Rosario. Desde allí se gesta la metodología para la enseñanza de la educación incluyente a personas con discapacidad visual, que realiza la docente investigadora Julieth Villabona.

Este proyecto lo que pretende es generar un modelo para docentes que trabajan con comunidades en situación de discapacidad, produciendo el conocimiento de procesos fotográficos de manera didáctica. Hasta ahora la propuesta se ha planteado como estudio de caso, del que hace parte la estudiante de IV semestre de comunicación social Carolina Rozo, quien adquirió competencias en fotografía, a través de actividades lúdico pedagógicas en la asignatura Fotografía I, en el segundo período académico del 2014.

Su aprendizaje continua desde la asignatura Fotografía II, particularmente con la actividad “Préstame tus ojos”.

Al proceso se vincularon voluntariamente cuatro estudiantes del programa de comunicación social Campus Villa del Rosario, quienes ejecutarán la aplicación del proyecto en cuatro diferentes comunidades que presentan discapacidades, lo que permitirá consolidar el proyecto como metodología de enseñanza y guía técnica.Julieth Villabona, docente que orienta el proceso afirmó “lo

importante es que estamos pensando en una educación incluyente, la universidad me brindó la oportunidad de capacitarme en el sistema constanz: El lenguaje del color para ciegos, también tuve el apoyo y colaboración por parte de los docentes de licenciatura artística con clases de arte, pintura y escultura para poder lograr los niveles que se requieren al momento de hacer intervención en la fotografía”.

La expectativa de esta propuesta es que en la próxima exposición fotográfica que organiza la docente Villabona y que fue denominada “Zulia”, haya una muestra de fotografías intervenidas de su autoría, con el fin de generar procesos de interacción visual a través del tacto “caso parecido como el de la exposición que se realizó en New York donde las personas tocaban las fotografías y obtenían la interpretación de los diferentes signos y niveles de construcción en la imagen.

Carolina Rozo fue una de las mejores estudiantes en el curso de fotografía I y con esto el proyecto resultaría algo ambicioso puesto que se logró el objetivo de que ella pudiera hablar con un lenguaje técnico sobre fotografía. En ocasiones anteriores tuvimos la experiencia de trabajar en la actividad “Préstame tus manos” con personas en situación de discapacidad motora” agregó la d o c e n t e . Pa r a C a r o l i n a Ro z o Villamizar el proceso de aprendizaje de Fotografía fue interesante, lo

7

asumió como un gran reto para su vida académica debido a su discapacidad visual, más aún cuando la fotografía es totalmente visual. Muchos se preguntarán ¿Cómo ella pudo tomar fotos? o ¿Cómo podía aprobar la materia de fotografía sabiendo que se requiere de la capacidad visual en un 100%? La respuesta de ello, es la resiliencia que aplica ante estas situaciones.

Carolina expresó “esos momentos fueron de mucha expectativa, la docente Julieth Villabona, tuvo que ingeniarse el mecanismo más didáctico para que las clases tuvieran un ritmo de aprendizaje igual al de mis compañeros. Inicialmente aprendí todo lo relacionado con la planimetría, la angulación y elementos del motivo que se aplican en una fotografía, mi aprendizaje fue muy práctico. También hubo procesos de sensibilización, aplicación de ejercicios donde se tapaban los ojos con una pañoleta y se hacía uso del tacto en piezas hechas con lentejas y arroz que permitieran percibir el proceso del diafragma en una cámara fotográfica” Estas experiencias ayudan a que muchos reflexionen desde la academia, valorando las diferentes capacidades y sentidos que comprenden al ser humano. Así mismo se abre camino a la sensibilización e inclusión en los procesos de aprendizaje de cualquier área del conocimiento en la academia.

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Univerciudad

Programa de Comunicación Social

HAROLD TROMPETERO ARGEMIRO CORTÉS

Primer Plano

JAIRO ENRIQUE ORDÓÑEZ

LOS PONENTES 2 Proyecto Común da

versión versión

YESID LANCHEROS FRANCISCO MIRANDA

Editor Consejero de la Revista Semana Periodista y politólogo, especializado en economía social y magister en Administración Pública (M.P.A) con concentración en Desarrollo Económico y Política Urbana en la Universidad de Columbia, de Nueva York. Fue becario de la Fundación Fullbright (2005).

Se desempeñó como Editorialista y Editor de la sección Opinión del diario El Tiempo, de Bogotá, Asesor de políticas públicas y comunicaciones estratégicas de la Alcaldía de Bogotá y como Editor Político de la Revista Semana.

Ha dictado cursos sobre economía urbana, periodismo de opinión y políticas públicas en las universidades del Rosario, de Los Andes y CESA.

Comunicador social y periodista de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y candidato a Magister en Comunicación Política de la Universidad Externado de Colombia. Fue periodista becario en el diario El País de España y además ha recibido formación académica en periodismo de investigación en Costa Rica, Perú y Brasil.

Durante sus 13 años de experiencia laboral se ha dedicado a la investigación periodística. Fue corresponsal de EL TIEMPO en Norte de Santander y la frontera con Venezuela, y a lo largo de su trayectoria ha recibido premios por investigaciones periodísticas de alto impacto. Actualmente es el Jefe de Redacción de ELTIEMPO.COM. Hace cuatro años también es docente en la Facultad de Comunicación SocialPeriodismo de la Universidad Externado de Colombia.

Comunicador Social con doctorado en Psicología Social (Comunicación y Paz) y Postdoctorado en Educación e Interculturalidad.

Profesor de pregrado y maestría. Experto en el tema de Comunicación y Conflicto, con más de una veintena de productos académicos.

Coordinador del Observatorio de Medios de la Universidad Santo Tomás, con amplia experiencia en el diseño, observación y análisis de medios y estrategias de comunicación nacionales e internacionales.

Más de quince años de experiencia en el desarrollo de proyectos e investigaciones con instituciones gubernamentales (Ministerios; Alcaldías, Planeación Nacional, entre otras), No Gubernamentales (Ong´s), Internacionales (UNICEF, OEA, DAAD) y académicas (Universidad de Konstanz-Alemania-, Universidad de Wisconsin-USA-, Universidad de Ibagué, Universidad Santo Tomás-Colombia).

DIR. DE COMUNICACIONES MINISTERIO DE CULTURA

Publicista de la Universidad Jorge Tadeo Lozano y Comunicador Social de la Universidad Javeriana. Magister en Escrituras Creativas de la Universidad Nacional de Colombia. Realizó estudios de cine en Cuba, (EICTV) España y Francia. Fue director Creativo en Leo Burnett Bogota por 4 años y también fue director creativo de Siboney USA por 5 años en New York.

Ha recibido premios en distintos festivales de publicidad entre los que cuentan un León de Oro en Cannes, FIAP, New York Festival, Telly entre otros.

Ha recibido premios en el área del video arte en Latinoamérica y Europa y becas de creación por parte del gobierno Colombiano. En diciembre del 2000 presentó su primer largometraje titulado “Diástole y Sístole, Los movimientos del corazón” que fue premiado en las categorías de mejor actriz, mejor actor y premio del público en el festival de cine de Cartagena, también recibió el premio al público en el festival de Si en Toronto.

Actualmente comparte su tiempo entre Colombia y New York desarrollando proyectos publicitarios para el mercado americano, gerencia su casa productora de cine Trompetero Producciones S.A.S., es socio y asesor creativo de la agencia de publicidad TXT Agencia de Marca S.A.S. en Bogotá.

Comunicador social y periodista de la Universidad del Valle, Magíster en Administración de empresas de la misma universidad. Ganador de una beca de la Agencia de Cooperación Española para realizar la Maestría en Administración de Empresas, en el Instituto Europeo de Empresas Audiovisuales de España.

En su carrera profesional se destaca la asesoría y consultoría a instituciones públicas y privadas sobre proyectos de comunicación pública y gestión cultural.

Fue Director de la Unidad de Medios de la Fundación Universidad del Valle y gestionó proyectos audiovisuales como la serie de documentales Rostros y Rastros.

Para junio de 2011 resultó beneficiado con la beca International Visitor, Leadership Program del Gobierno de los Estados Unidos. Fue Director de comunicaciones de la alcaldía de Cali.

Docente universitario, gestor cultural con más de 25 años de experiencia, lo cual le ha permitido desempeñarse como Secretario de Cultura y Turismo de Santiago de Cali entre 2008 y 2010.

Actualmente es asesor y director de comunicaciones del Ministerio de Cultura de Colombia.

Edición 65 de 2015

JUAN DIEGO RESTREPO CLARA VICTORIA MEZA JERONIMO RIVERA

AMPARO MARROQUIN ANDREA JOSH

Estudió comunicación en la Universidad Centroamericana en El Salvador y en el ITESO, en Guadalajara, México. Se doctoró en El Salvador con una tesis sobre el pensamiento cultural de Jesús Martín Barbero. Es profesora e investigadora del Departamento de Comunicación y Cultura en la UCA de El Salvador y ha sido profesora invitada en la Flacso de Ecuador y la Universidad Nacional de La Plata en Argentina.

Sus líneas de investigación abarcan las narrativas de identidad centroamericana, las migraciones y las violencias.

Licenciado en Español y Literatura de la Universidad de Medellín, y especialista en Periodismo Investigativo de la Universidad de Antioquia.

Ha sido redactor del diario El Colombiano de Medellín, donde hizo parte de la Unidad de Paz y Derechos Humanos; también editor de la Agencia de Prensa del Instituto Popular de Capacitación (IPC) de Medellín.

Actualmente es editor del portal Verdadabierta.com, un proyecto de investigación periodista de la revista Semana y la Fundación Ideas para la Paz, y columnista de Semana.com.

Es autor del libro Las 'vueltas' de la 'Oficina de Envigado', génesis, ciclos de disputa y reorganización de una empresa criminal (Ícono Editorial, Bogotá, 2015), y coautor de los libros Memoria de la impunidad en Antioquia.

Lo que la justicia no quiso ver frente al paramilitarismo, una publicación del Instituto Popular de Capacitación (IPC) y la Corporación Jurídica Libertad (Medellín, octubre de 2010); Mutatá: conflicto, despojo y resistencia, publicado por el Premio Jorge Bernal (Medellín, noviembre de 2014).

Fotógrafa, Magíster en Gestión Cultural de la Universidad de Chile.

Curadora e investigadora en el área de las imágenes y la fotografía. Desde 2007 directora de la carrera de Artes Visuales de la Universidad UNIACC; coordinadora académica del Magíster en Investigación y Creación Fotográfica de la Universidad Finis Terrae. Editora en jefe, desde 2009, de la revista sudamericana de fotografía Sueño de la Razón e investigadora asociada de la Red de Investigación de la Imagen Fotográfica del Instituto de Estética de la P. Universidad Católica.

Comunicadora social – periodista, de la Universidad de la Sabana.

Especialista en Comunicación – Educación y Magíster en Investigación en Problemas Sociales Contemporáneos de la Universidad Central de Bogotá.

Se ha desempeñado como docente en distintas universidades como la Universidad Santo Tomás, la Universidad Jorge Tadeo Lozano, la Universidad Minuto de Dios y la Universidad del Quindío.

Ganadora de una beca para Proyecto de Creación en Grupo Modalidad radio, con el Proyecto "Cuentos Colombianos de la Tradición Oral".

Dos veces ganadora del Premio de Periodismo Alfredo Rosales, modalidad radio, otorgado por la Universidad La Gran Colombia - Seccional Quindío.

Actualmente soy docente investigadora de la Facultad de Comunicación Social para la Paz de la Universidad Santo Tomás, donde me desempeño como Coordinadora del Comité de Investigación.

Investigador y docente del campo audiovisual. Director y fundador de la Red Iberoamericana de Investigación en Narrativas Audiovisuales (Red INAV) www.redinav.com Comunicador Social de la Universidad de Antioquia, Especialista en altos estudios en dirección escénica de la EICTV (Cuba), Magister en Educación de la Universidad Javeriana y candidato a PhD en Comunicación de la Universidad de Navarra (España).

Actualmente es docente investigador de la Universidad de La Sabana en donde también se desempeñó por cinco años como Jefe del Área de Comunicación Audiovisual y Editor de la revista Palabra Clave. Par Académico de Colciencias (Colombia) y Cyted (Iberoamérica) y miembro del Comité Editorial y Científico de más de diez publicaciones internacionales.

Primer Plano

Programa de Comunicación Social

En contacto

Lo que significa ser un Comunicador Social en la empresa más grande del país Por: Laura Serrano Díaz, comunicadora social en formación Fotos: Mildred Rincón Sandoval, practicante Trigésima Brigada del Ejército.

“Llenos de honor, orgullo y tenacidad”, así se describen quienes hacen parte del trabajo que realiza la oficina de prensa de la Trigésima Brigada del Ejército Nacional que opera en Norte de Santander.

Capturar fotografías del oficio que cada día realizan los soldados por la patria; redactar boletines y comunicados de prensa, algunos escritos con el dolor del fracaso que ha dejado el efecto de la guerra, otros llenos de éxito y satisfacción por cada golpe en consecución a la paz anhelada; lograr producir y emitir programas de radio y televisión que logren ser recordados en la mente de los colombianos, por la reducción de la capacidad armada de grupos ilegales; son unas de las tareas asignadas que deben cumplir los comunicadores sociales y periodistas que trabajan en la empresa más grande de Colombia: El Ejército Nacional.

“Ser parte de la empresa más grande de Colombia es un orgullo que se debe llevar con respeto y amor por la causa”, dijo Ana María Velandia, una mujer guerrera vestida de civil que trabaja desde hace 10 años como

10

Jefe de Prensa de la Trigésima Brigada del Ejército.

Para ella, no es necesario un uniforme que la identifique con lo que hace. Se viste de responsabilidad y lleva siempre puesto su más emblemático lema 'Fe en la causa'. Y eso mismo trasmite a periodistas y comunicadores que se le unieron a la tarea, todo con el fin de hacer de su profesión 'el orgullo más grande'.

En esta labor, también se ha sumado el programa de Comunicación Social de la Universidad de Pamplona, campus Villa del Rosario, una tarea que cumplen estudiantes que realizan sus prácticas profesionales cada semestre, poniendo todo su empeño en este oficio que sin querer, también los convierte en héroes de la patria.

Para Ana María, cada semestre recibir practicantes de Comunicación Social, es lograr un trabajo articulado que tendrá resultados positivos según los frutos sembrados. “Acá el que llega se le enseña con el ejemplo y se le habla con la pasión por lo que hacemos”, manifiesta.

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015

“Los estudiantes de la Unipamplona tienen una gran ventaja, ellos deben proponer ideas y proyectos, eso los hace diferentes a otros pasantes que sólo se limitan a cumplir órdenes. Por acá han pasado practicantes muy buenos para lo que se les pide, pero nunca proponen nada y creo que eso es un medidor de excelencia para cualquiera que está entrando al mundo laboral”,

Ana María Velandia

Cada semestre, una vez conoce a quienes serán parte del trabajo, su deseo siempre ha sido encontrarse con gente dispuesta y de espíritu enseñable, que logren ver más allá de sus ojos y que puedan apreciar la oportunidad de estar vinculados con el Ejército. “Mi mayor deseo es que quienes opten por realizar sus prácticas con nosotros sepan aprovechar cada día que pasa, que siempre estén dispuestos a aprender, a solucionar inconvenientes y a lograr descubrir cómo defenderse en este mundo laboral, que por cierto, es nuevo para ellos”.

El trabajo que hacen los practicantes de Comunicación Social del campus de Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona, a diferencia de las demás universidades, es distinto, así lo afirma Ana María. “Los estudiantes de la Unipamplona tienen una gran ventaja, ellos deben proponer ideas y proyectos, eso los hace diferentes a otros pasantes que sólo se limitan a cumplir órdenes. Por acá han pasado practicantes muy buenos para lo que se les

pide, pero nunca proponen nada y creo que eso es un medidor de excelencia para cualquiera que está entrando al mundo laboral”, Por último, Ana María hizo una invitación para quienes estén próximos a realizar sus prácticas profesionales y quien puso como ejemplo a Samir Castillo, un Comunicador Social de la Universidad de Pamplona, campus Villa del Rosario, quien realizó su práctica en el Ejército y hoy, labora con ellos como periodista. “A Samir yo lo llamé 'Un comunicador integral'. Sí usted lo pone en radio, hace radio, lo pone hacer televisión lo hace, lo mismo pasa en prensa. Para mí un practicante es eso, que donde usted lo ponga está en la capacidad de responder, y si no sabe, o nunca lo ha hecho, al menos lo intenta.

Por eso, estar acá es cuestión de ganas y de amor, llegar al Ejército es hacer de su profesión un respeto hacia quienes nos ven, por algo, decimos que 'estamos en el corazón de los colombianos ahí nos vamos a quedar'”.

11

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

En contacto

Programa de Comunicación Social

Edición 65 de 2015

Buscando Ando

Por: Roberto Hernández, comunicador social en formación

Abren concurso para corresponsales de guerra “Periodistas de cualquier parte del mundo que cubran conflictos bélicos pueden postularse a este certamen.

Los premios Bayeux-Calvados para corresponsales de guerra, patrocinados por el Consejo General de Calvados y la localidad francesa de Bayeux, reconocen la excelencia profesional en la cobertura de situaciones de conflicto o de hechos vinculados a la lucha por la libertad y la democracia.

El ganador de cada categoría recibirá premios en efectivo que van desde EUR3.000 (US$ 3.234) a EUR7.000 (US$7.546). Carlotta Gall, corresponsal del New York Times, presidirá las deliberaciones del jurado.

Las categorías incluyen trabajos de periodistas jóvenes, piezas de formato corto o largo para televisión, radio, medios impresos y online, y reportajes de fotoperiodismo. Los trabajos deben haber sido publicados entre el 1 de junio 2014 y el 31 de mayo de 2015. Se podrá participar hasta el 8 de junio”.

Información tomada de: http://www.prixbayeux.org/?lang=en

12

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015 Programa de Comunicación Social

National Geographic convoca a concurso de fotografía

“Fotógrafos de todo el mundo pueden enviar sus imágenes digitales a este concurso organizado por National Geographic Traveler, este certamen recibirá imágenes en cuatro categorías: retratos de viaje, escenas al aire libre, sensaciones de un lugar y momentos espontáneos.

El concurso entregará certificados y premios a sus ganadores, como una expedición fotográfica de ocho días a Costa Rica y al Canal Panamá, una expedición de seis días para ver la vida salvaje en el Parque de Yellowstone (Estados Unidos) y un viaje de seis días en el barco Schooners Heritage, todo para dos personas.

Los participantes deben ser mayores de edad en sus respectivos países de residencia. No podrán participar residentes de Cuba, Irán, Corea del Norte, Sudán y Siria. La participación tiene un costo de US$15. El plazo para presentarse vence el 30 de junio.

Información tomada de: http://travel.nationalgeographic.com/photo-contest-2015/rules

13

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Buscando Ando

Por: Roberto Hernández, comunicador social en formación

Nuesro Equipo

Por: Marco Sua, comunicador social en formación

“Los estudiantes son un respirar, la vida y la realidad"

Andrea Catalina Camargo Pardo, comunicadora social, egresada en el año 2010 de la Universidad de Pamplona.

Oriunda de Bucaramanga, nacida el 6 de agosto de 1987 y docente actual del programa de Comunicación Social del campus Villa del Rosario. Magister en Comunicaciones de la Universidad de Medellín, investigadora y con gran experiencia en el área de comunicación y medio ambiente.

Catalina o Cata como suelen llamarla sus estudiantes y compañeros de trabajo, se caracteriza por ser alegre, extrovertida y siempre dada al contacto con los comunicadores en formación de nuestra institución, ellos la ven como una compañera más con la cual pueden compartir sus experiencias vividas, dentro y fuera del aula de clase, sin perder su autoridad y respeto como docente.

Desde pequeña a esta carismática comunicadora se le facilitó el trabajo con las comunidades y en equipo, además de la redacción y lectura de textos. Los docentes de bachillerato la destacaban por su gran desempeño como líder escolar y lograba movilizar a sus compañeros con facilidad, así poco a poco fue buscando sus lineamientos

14

que marcarían su vida.“No me gusta pensar las cosas con tanta ligereza, soy de las personas que viven la vida y el momento, siempre con propósitos claros. Mi decisión (estudiar comunicación social) la consolidé cuando estaba cursando once y a finales de año” agregó.

Catalina Camargo siempre quiso estudiar y especializarse en el área de la investigación e iniciar el mundo de la enseñanza en la institución que le aporto los conocimientos para ser la gran profesional que es hoy día.

Actualmente lidera los procesos de enseñanza en Metodología de la Investigación, Redacción Periodística I y Comunicación para el Desarrollo. Para ella, los estudiantes son un respirar, la vida y la realidad, ama enseñar y aprende con ellos y de ellos, día tras día.

Su mayor motivación son su familia y los animales. En un futuro a cinco años Catalina se ve culminado su doctorado y viajando por el mundo, cumpliendo todas las expectativas laborales y sobre todo viviendo la vida para dejar una sonrisa en todos los rincones en los que haga parte.

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015 Programa de Comunicación Social

Recuperando la creatividad en la radio

Por: Roberto Hernández. (Comunicador social en formación)

Proyecta

Por: Heider Logatto Cuadros, comunicador social en formación

A partir de la década de los 80 las radionovelas empezaron a desaparecer, desde entonces, los 4 elementos de la radio (la música, la palabra, los efectos y el silencio) no se hacen presentes en este medio de comunicación.

En la actualidad, las emisoras solo emplean la música y la palabra. Razón que motivó a la docente de la cátedra Radio II, Esperanza Rodríguez, a promover en sus estudiantes el uso de los demás elementos. “La profesora Esperanza lo que más nos inculca es la creatividad, que salgamos de lo común, que innovemos, que seamos creativos en lo que hacemos” aseguró la comunicadora social en formación, Cindy Pabón.

Desde el pasado 17 de marzo los estudiantes de radio II de la Universidad de Pamplona, campus Villa del Rosario, emiten en Radio San José de Cúcuta (1160 AM), Sintonizando y Juventud al Día. El primero se transmite de 10:00 a 11:00 de la mañana y el segundo de 03:00 a 04:00 de la tarde.

Teniendo en cuenta el aprendizaje adquirido en las aulas de clase, los estudiantes preparan para cada programa, entrevistas, crónicas de barrios de Cúcuta y reportajes de municipios de Norte de Santander. “Deben hacer

trabajo de campo, recoger información, no es ir y hablar bonito; la comprensión y el ejercicio de la radio va mucho más allá” manifestó la docente.

La estudiante Lady Martínez, por su parte, expresó que es un reto trabajar crónicas y reportajes porque son géneros periodísticos que las personas no están acostumbrados a escuchar en radio, “la mayoría de emisoras sólo centran su atención en noticias y música, música y más música. Sintonizando y Juventud al Día, permiten que los oyentes conozcan la ciudad y el departamento mediante programas creativos” “Este ejercicio radial siempre va acompañado de la orientación de la docente quien ha recalcado a través de los programas la necesidad de rescatar en la radio esa creatividad que desde hace mucho rato desapareció, pero somos los estudiantes quienes tenemos la tarea de realizarla”, puntualizó la estudiante Katherine Hernández.

15

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015

Breves

Programa de Comunicación Social

El programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en Colombia convoca a periodistas con el fin de fortalecer el manejo del periodismo para abordar el tema de pos-conflicto y el proceso de la ley de víctima. Los docentes del programa Comunicación Social campus Villa del Rosario, Rafael Pabón y Manuel Humberto Neira serán los representantes de nuestra región en esta convocatoria. ''Tenemos que empezar a manejar un discurso o una narrativa comunicativa, que permita que Colombia entienda a través de unos medios que la dejación de armas y cese de actividades no es pos-conflicto hay muchos otros elementos '' afirmó Manuel Neira, docente del programa.

El docente de nuestro programa Javier Suescún Duarte, participó en el ciclo teórico de Fotográfica Bogotá 2015. Este evento considerado el mejor encuentro de fotógrafos de Latinoamérica, se llevó a cabo en la Universidad Central de Bogotá y tiene como invitado de honor a Alemania.

El docente Edgar Allan Niño, fue seleccionado para participar con su ponencia sobre la formación política en los estudiantes de comunicación social en la convocatoria realizada por FELAFACS 2015, representando en la mesa 2, Comunicación, educación y formación. El XV Encuentro Lationamericano de Facultades de Comunicación Social se llevará a cabo en el mes de octubre en la ciudad de Medellín.

La docente del Programa de Comunicación Social campus Villa del Rosario Julieth Villabona, realizó práctica de Laboratorio de Revelado en Blanco y Negro en la sede de Pamplona de la Universidad.

Bajo la orientación y acompañamiento de la docente Diana Mylena Jaimes Parada, los estudiantes de VII semestre de la cátedra Comunicación y Medio Ambiente, y VIII semestre de la cátedra Comunicación para la Salud, como primer paso para iniciar el desarrollo de estrategias de comunicación encaminadas en estas dos líneas de acción del programa, realizaron la etapa de diagnóstico situacional en la avenida Libertadores, una de las más representativas de la ciudad de Cúcuta.

Dicha actividad se realizó en el marco de la ciclovía que se posibilita todos los domingos en esta importante vía. El diagnóstico tiene como fin conocer las principales problemáticas o situaciones que afecten el medio ambiente durante la jornada dominical; a la vez que conocer qué prácticas allí ejecutadas pudieran afectar la salud individual.

16

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Edición 65 de 2015 Programa de Comunicación Social

“Miradas y voces”, una mirada a la paz y una voz para defenderla Creyendo en la magia de la radio, en su capacidad de cambiar pensamientos, en la oportunidad que ofrece al espectador la posibilidad de integrarse e imaginar sin limitaciones; “Miradas y voces”, un proyecto que desarrolló en su objetivo principal la estructuración de espacios radiales que le permitieron a la audiencia de Tame - Arauca, dar una mirada a sus problemáticas y expresar una voz con soluciones colectivas.

Basados en el concepto de radio – escuela desde una perspectiva autodidacta, permitió que se consolidaran las diversas situaciones vividas para reflejar la realidad de la zona de estudio, a través de aprendizajes que incluyeran la voz y múltiples características del sonido, logrando estar en todos los lugares con temas que apuntan a la búsqueda de la paz, para la construcción de la imaginación y creatividad.

Un programa integral y misceláneo, eso fue lo que se propuso, educar a un público objetivo sobre temáticas de resolución de conflictos, derechos humanos y post conflicto, utilizando ingredientes que van de la mano y que conlleven a la conciencia ambiental, a lo trascendental de lo que es para una comunidad conocer su cultura y a lo inconforme y reflexiva que puede ser la educación.

Pero no sólo eso, con “Miradas y Voces, una mirada a la paz y una voz para defenderla” se logró que los protagonistas de cada uno de los programas radiales aprendieran el valor de la radio y la potencialidad de este medio, descubrieron sus habilidades comunicativas, para convertirse en comunicadores radiofónicos para la paz.

En este espacio se conoció al campesino de a pie, se habló con la madre llanera cabeza de familia, se escuchó el amor de un niño por su campo, por la naturaleza, por los animales, se describió a través de la radio amaneceres llaneros, interpretando historias de un tameño nato, haciendo sonar el arpa, recorriendo los paisajes de este invaluable territorio que un día fue saqueado y aterrorizado por aquellos insensatos enemigos de la paz y que hoy sólo pueden recobrar su estilo de vida, conociendo, perdonando, olvidando y ensanchando su horizonte gracias a la radio, gracias, a “Miradas y Voces, una mirada a la paz y una voz para defenderla”.

humanas que yacieron en los llanos orientales sin justa razón.

El proyecto se enfocó en aplicar las funciones que debe cumplir la radio: entretener e informar, haciendo hincapié en que la concepción de la educación a través de la radio debe ser un proceso permanente en la vida del ser humano, yendo más allá de los espacios categorizados y enfrascados. Captar a través de contenidos amenos, atractivos y conectados con la audiencia, respondiendo a sus necesidades con mensajes que no sean ajenos a su realidad cotidiana; de acuerdo a la temática planteada, además de ser promotores de valores, propender por elevar la importancia de la reconciliación y el perdón en esta comunidad, estimulando el nivel de conciencia, de reflexión y de la efectiva utilización de sus derechos, para así transformar mentes y trabajar por la comunicación para el desarrollo.

La propuesta se enmarcó en tres ponencias fundamentales: justicia transicional, reconciliación y postconflicto; el Municipio de Tame en el Departamento de Arauca no ha sido ajeno al flagelo de la violencia, a los indescifrables casos de desplazamiento forzado y las fatales pérdidas de vidas

15

UPA - Campus Villa del Rosario - 2015

Vasos Comunicantes

Por: Jonathan Smith Duque, egresado del Programa de Comunicación Social, Campus Villa del Rosario

Edición 65 de 2015

Programa de Comunicación Social

PEP más que un proyecto, es sentido de pertenecía

Proyecta

Por: Johana Niño, comunicadora social en formación La idea de conocernos a nosotros mismos por estos tiempos está muy de moda, y nos es para menos, la necesidad de ofrecer la mejor versión de cada uno, es la meta principal que rige la existencia de muchos. Por eso el programa de Comunicación Social ha visto la importancia de dar a conocer su proyecto educativo a jóvenes, docentes, administrativos pertenecientes al programa y a la comunicad Unipamplona en general.

profesores, cada uno con su responsabilidad específica. “Conócete a ti mismo” es el copy de la campaña de expectativa que se está manejando actualmente; con ella se pretende sensibilizar a los estudiantes en la importancia de ser parte activa de su carrera, estar informados de lo que le ofrece su programa, cuál es su enfoque y que propuesta sería conveniente desarrollar.

El Proyecto Educativo del Programa PEP, es un documento que contiene todo los aspectos que conciernen al programa: misión, visión, cultura organizacional, pensum, enfoque y valores que rigen su accionar. Este proyecto nació con el programa de Comunicación social campus Villa del Rosario; cada año se revisa y analiza, para ver su efectivo cumplimiento, con esto se pretende determinar si se renueva según las necesidades y requerimientos de la academia y la sociedad como tal, así como de la comunidad académica del programa.

La campaña por el momento está sonando en la emisora radio San José con cuñas alusivas a la estrategia del programa. Posterior a ello se manejara otro tipo de medios, como la revista virtual Quiz, redes sociales, canales como YouTube, el subportal del programa, capacitaciones y en cada actividad programada.

Este semestre la docente Marcela Villamizar Castro, Directora del Programa, junto con el docente Edgar Alan Niño, son los encargados de dirigir el grupo de docentes y estudiantes que hacen parte de este proyecto, donde ya se está desarrollando un plan de medios programado e implementado por todos los

Resaltar la calidad del programa, generar sentido de pertenencia, propiciar un equipo de trabajo entre docentes, estudiantes, administrativos, egresados y la universidad en general, es la meta del PEP, “Creo que de esta manera la carrera se va a dando a conocer y es un voz a voz fuerte para que la sociedad en general, conozca que ofrece el programa de Comunicación Social campus Villa del Rosario de la Universidad de Pamplona”, asegura la docente Marcela Villamizar Castro Directora del programa.

Rostros