Baraj 19issu

cuLTURĂ gENERALĂ Concursuri scolare pentru copii isteti

PROBA de

BARAJ Editia a XIX- a semestrul II 2013 - 2014

1

cuLTURĂ gENERALĂ P R O B A D E B A R A J E D I T, I A A X I X - A Dragi Smartynei, Vă felicităm pentru rezultatele obţinute la probele din cadrul Concursurilor Smart.

Prin intermediul acestei probe de baraj, vă oferim posibilitatea de a demonstra încă o dată că sunteţi foarte bine pregătiţi şi că meritaţi să fiţi răsplătiţi pentru efortul depus. Faptul că aţi ajuns la această etapă a concursului denotă conştiinciozitatea de care daţi dovadă. Participarea la proba de baraj organizată cu ocazia celei de a XIX-a ediţii a Concursurilor Smart reprezintă o şansă de a demonstra că sunteţi ‚‚smart ” şi de a câştiga premii minunate.

Redacţia SMART

Vă dorim mult succes!

Ce este Proba de Baraj ?

Elevii care obţin cel puţin un punctaj maxim sunt premiaţi din oficiu conform Sistemului de Premiere SMART şi participă gratuit la proba de baraj.

Proba de baraj se va desfăşura la o singură probă la alegere dintre materiile la care s-au obținut punctaje maxime.

Elevii care au obținut punctaj maxim la o singură materie vor susține proba de baraj la acea disciplină.

Proba de baraj constă într-un test grilă cu 10 subiecte de nivel ridicat. Subiectele sunt redactate pe clase, respectiv ani de studiu - timp de lucru: o oră.

2

cuLTURĂ Profesori gENERALĂcolaboratori Realizări subiecte clasele I-IV Matematică prof. înv. primar Dumitra Apostu Școala Gimnazială „Al. Vlahuță” Focșani prof. înv. primar Gina Pricope Școala Gimnazială „Duiliu Zamfirescu” Focșani Realizări subiecte clasele V-VIII Matematică prof. Elena Ioana Kanyo Colegiul Național „Mihai Viteazul” Sf. Gheorghe Verificări subiecte clasele I-IV Matematică prof. înv. primar Cristina Lăcătuș Școala Gimnazială „Ionel Teodoreanu” București

prof. înv. primar Antonela Caprar Liceul Teologic Penticostal Baia Mare prof. înv. primar Luminița Manole Școala Gimnazială „Ovidiu Hulea” Aiud înv. Adriana Năstase Școala Gimnazială „Spiru Haret” Țăndărei prof. înv. primar Ana Mariana Onaci Liceul de Artă „Ioan Sima” Zalău prof. înv. primar Marinela Dinuță Liceul de Artă „Dinu Lipatti” Pitești prof. Elena Vasile Școala Gimnazială „George Poboran” Slatina

3

Profesori colaboratori cuLTURĂ gENERALĂ

Verificări subiecte clasele V-VIII Matematică prof. Ana Maria Cârstoveanu Școala Gimnazială Argeșelu prof. Maria Agapi Școala Gimnazială „George Călinescu” Onești

prof. înv. primar Luminița Manole Școala Gimnazială „Ovidiu Hulea” Aiud înv. Adriana Năstase Școala Gimnazială „Spiru Haret” Țăndărei Liceul de Artă „Ioan Sima” Zalău prof. înv. primar Marinela Dinuță Liceul de Artă „Dinu Lipatti” Pitești Realizări subiecte clasele I-IV Limba prof. înv. primar Camelia Stavre Română Liceul de Artă „Dinu Lipatti” Pitești prof. înv. primar Dumitra Apostu prof. înv. primar Cristina Lăcătuș Școala Gimnazială „Al. Vlahuță” Focșani Școala Gimnazială „Ionel Teodoreanu” prof. înv. primar Gina Pricope București Școala Gimnazială „Duiliu Zamfirescu” Focșani Verificări subiecte clasele V-VIII Limba Română Realizări subiecte clasele V-VIII Limba prof. Alexandra Tischer Română Colegiul Național „Octavian Goga” Sibiu prof. Alexandra Tischer Colegiul Național „Octavian Goga” Sibiu prof. Lidia Carmen Pircă Colegiul Național „Octavian Goga” Sibiu Verificări subiecte clasele I-IV Limba Română prof. înv. primar Antonela Căprar Liceul Teologic Penticostal Baia Mare

4

cuLTURĂ gENERALĂ

prof. Lidia Carmen Pircă Colegiul Național „Octavian Goga” Sibiu prof. Alina Budică Școala Gimnazială Nr. 14 Brașov prof. Adelina Tatiana Munteanu Colegiul „Emil Racoviță” Brașov Realizări subiecte clasele I-IV Cultură generală prof. înv. primar Constanța Geles Școala Gimnazială Nr. 26 Galați

Realizări subiecte clasele V-VIII Cultură generală Geografie: prof. Dorina Constantin Școala Gimnazială „George Bacovia” București Biologie: prof. Nicoleta Călin Școala Gimnazială „George Bacovia” București Istorie: prof. Lăcrămioara Jeni Alexandrescu Școala Gimnazială „George Bacovia” București Verificări subiecte clasele I-IV Cultură generală prof. înv. primar Constanța Geles Scoala Gimnazială Nr. 26 Galați prof. Loredana Liliana Buzoianu

Profesori colaboratori Scoala Gimnazială Nr. 26 Galați prof. înv. primar Doina Ursu Scoala Gimnazială Nr. 11 Tecuci prof. înv. primar Luminița Manole Școala Gimnazială „Ovidiu Hulea” Aiud înv. Adriana Nastase Școala Gimnazială „Spiru Haret” Țăndărei prof. înv. primar Ana Mariana Onaci Liceul de Artă „Ioan Sima” Zalău prof. înv. primar Camelia Stavre Liceul de Artă „Dinu Lipatti” Pitești prof. înv. primar Liliana Chivulescu Școala Gimnazială Nr. 2 Picior de Munte Verificări subiecte clasele V-VIII Cultură Generală Geografie: prof. Dorina Constantin Școala Gimnazială „George Bacovia” București Biologie: prof. Nicoleta Călin Școala Gimnazială „George Bacovia” București Istorie: prof. Lăcrămioara Jeni Alexandrescu Școala Gimnazială „George Bacovia” București

5

Profesori colaboratori cuLTURĂ gENERALĂ

Realizări subiecte clasele I-VIII Limba Franceză prof. Mihaela Cornelia Tăutu Școala Gimnazială Nr. 3 „Teodor Bălan” Gura Humorului Verificări subiecte clasele I-VIII Limba Franceză prof. Gabriela Hrițcu Mesenschi Liceul Teoretic „Miron Costin” Pașcani prof. Florinela Vâcla Școala Gimnaziala Satulung prof. Ana Maria Leorda Școala Nr. 1 „Sf. Gheorghe” Giurgiu Realizări subiecte clasele I-VIII Limba Engleză prof. Monica Borș Liceul Tehnologic de Electronică și Automatizări „Caius Iacob” Arad

6

Verificări subiecte clasele I-VIII Limba Engleză prof. Monica Borș Liceul Tehnologic de Electronică și Automatizări „Caius Iacob” Arad prof. Adina Mircea Școala Gimnazială „Mihai Eminescu” Arad prof. Mariana Crăciun Colegiul Național „Gheorghe Munteanu Murgoci” Brăila prof. Nicoleta Dănilă Școala Gimnazială „Nicolae Iorga” Focșani prof. Ionela Mateciuc Școala Gimnazială Nr. 1 Mangalia prof. Florinela Vâclă Școala Gimnazială Satulung

MATEMATICĂ clasa I

1. Numărul 43 nu se obţine din … .

A) 45 - 2 B) 41 + 2 C) 20 + 23

D) 50 - 7 E) 49 - 7

2. Șirul format numai din numere care nu sunt impare este … .

A) 28, 20, 44, 65, 87 B) 20, 42, 66, 77, 66 C) 98, 86, 62, 40, 24 D) 33, 32, 46, 86, 60 E) 54, 56, 76, 78, 89 3. Adaugă numărului 27 răsturnatul său. Ce sumă ai obţinut?

A) 54 B) 99 C) 72 D) 20

E) 9

4. Matei are 37 de cireşe. Îi dă fratelui său 6 cireşe, dar primeşte de la acesta 4 vişine.

Câte fructe are acum Matei?

A) 47 B) 31 C) 35 D) 41 E) 34 5. Ina are 59 de nuci, adică cu 15 mai multe decât Ana. Câte nuci are Ana? A) 54 B) 44 C) 74 D) 64 E) 40 6. Cu cât este mai mic 16 decât răsturnatul lui, căruia i s-a adăugat 8?

A) 69 B) 24 C) 61 D) 8 E) 53 7. Într-un autobuz sunt 18 călători. La prima staţie coboară 5 şi urcă 3, iar la a doua staţie coboară 2 şi urcă 5.

Câţi călători sunt în autobuz după cele două staţii?

A) 9 B) 19 C) 25 D) 16 E) 21 8. Irina a cules de două ori câte 12 mere şi de 3 ori câte 11 pere. Câte fructe a cules Irina?

A) 57 B) 27 C) 26 D) 77 E) 33 9. Ia din 79 suma numerelor pare cuprinse între 9 şi 15. Ce număr ai obţinut?

A) 56 B) 39 C) 43 D) 65 E) 55 10. Din cel mai mare număr par de două cifre scade suma vecinilor numărului 14. Ai obţinut numărul ... .

A) 71 B) 75 C) 60 D) 70 E) 84

7

MATEMATICĂ clasa a II-a

1. La suma numerelor 448 şi 159, adaugă diferenţa lor. Ce număr ai obţinut?

A) 896 B) 607 C) 289 D) 890 E) 617 2. Un croitor are o bucată de material în lungime de 27 m.

Vrea sa taie din material bucăţi egale în lungime de 3 m fiecare.

Câte tăieturi trebuie să facă?

A) 9 B) 8 C) 7 D) 10 E) 6 3. Trei saci cu făină cântăresc 160 kg. Primul sac cântăreşte 50 kg, al doilea cu 4 kg mai puţin decât primul. Câte kg de făină cântăreşte al treilea sac?

A) 46 B) 96 C) 90 D) 64 E) 68 4. Într-un cartier sunt 349 blocuri, cu 16 mai puţine case şi 81 vile. Câte clădiri sunt în cartier?

A) 763 B) 333 C) 682 D) 420 E) 773 5. Într-o livadă sunt 112 meri. Peri sunt cu 113 mai mulţi decât meri şi cu 36 mai puţini decât pruni. Câţi pruni sunt în livadă?

A) 225 B) 230 C) 260 D) 256 E) 261 6. Mihai are în bibliotecă 148 de cărţi, iar Dinu are 282 de cărţi.

Maria are cât Dinu şi Mihai la un loc.

Câte cărţi trebuie să mai cumpere Mihai pentru a avea acelaşi număr de cărţi ca Dinu?

A) 134 B) 143 C) 135 D) 202 E) 330 7. Elevii clasei a II-a şi-au propus să planteze într-un parc 450 de flori. Ei au plantat 142 de panseluţe şi 163 de garofiţe. Câte flori mai au de plantat?

A) 305 B) 145 C) 154 D) 245 E) 235 8. Suma a trei numere este 724. Suma primelor două numere este 381, iar suma ultimelor două este 481. Aflaţi cât este al doilea număr.

A) 343 B) 243 C) 334 D) 138 E) 28 9. Numărul 78 poate fi scris ca sumă de trei numere pare consecutive. Care variantă este corectă?

A) 22+23+24 B) 25+27+29 C) 22+24+26 D) 24+26+28 E) 25+26+27

8

10. Tatăl, mama şi fiul au împreună 72 de ani. Tatăl împreună cu fiul au 43 de ani, iar fiul împreună cu mama 39 de ani. Află câţi ani are fiecare.

A) 40, 20,13 B) 33, 29, 10 C) 38, 29, 5 D) 25, 30, 17 E) 38, 30, 4

MATEMATICĂ clasa a III-a

1. La un exerciţiu de împărţire câtul este egal cu dublul numărului 3, iar împărţitorul este de 5 ori mai mic decât 25. Află deîmpărţitul!

A) 30 B) 5 C) 6 D) 20 E) 35 2. Mă gândesc la un număr, îl măresc de 5 ori, apoi îl micşorez cu triplul lui 7 şi obţin 29.

La ce număr m-am gândit?

A) 40 B) 10 C) 45 D) 41 E) 38 3. În dulapul din clasa noastră sunt 6 cutii cu câte 9 crete fiecare. Zilnic se consumă câte 3 crete. Câte crete rămân după o săptămână de cursuri?

A) 36 B) 37

C) 38

D) 39

E) 40 4. Într-o livadă sunt 1 000 de pomi: meri, peri şi cireşi. Ştiind că sunt 236 de meri, iar peri cu 56 mai mulţi, află câţi cireşi sunt în livadă.

A) 427

B) 372

C) 528

D) 392

E) 472 5. Radu are 81 de lei, iar fratele lui, Marcel, de 9 ori mai puțin. Fiecare copil a cheltuit câte 5 lei. Câți lei mai au în total cei doi frați?

A) 70 B) 80

C) 90

D) 60 E) 50 6. Într-o cutie sunt 8 bile mov şi 12 bile roșii. Câte bile trebuie să scoţi pentru a fi sigur că ai scos o bilă mov?

A) 12 bile B) 7 bile C) două bile D) 9 bile E) 13 bile 7. Teodora are 78 de lalele, de 3 ori mai multe decât zambile. Câte flori are Teodora?

A) 81 flori B) 26 flori C) 98 flori D) 104 flori E) 94 flori 8. Zece saci cu ceapă cântăresc 40 kg. Cât cântăresc doisprezece saci cu ceapă?

A) 600 B) 500

C) 460 D) 40

E) 48 9. Pentru fiecare 5 mere pe care le culege, Ioana primeşte de la bunicul ei 2 prune. Acum ea are 98 de fructe, mere şi prune. Câte mere a cules? Câte prune a primit de la bunic?

A) 70; 28

B) 60; 38

C) 70; 29

D) 80; 18

E) alt răspuns 10. La dublul celui mai mic număr impar de trei cifre diferite adaugă triplul lui 79. Cât ai obținut?

A) 439 B) 441 C) 479 D) 443 E) 320

9

MATEMATICĂ clasa a IV-a

1. Cât este deîmpărţitul dacă împărţitorul este 7, iar câtul este egal cu suma numerelor 91 şi 56?

A) 1029 B) 21 C) 929 D) 1028 E) 147 2. Din predecesorul numărului 23 000 scade jumătatea produsului numerelor 86 şi 9, mărită cu 1 602. Ai obţinut numărul … .

A) 21 397 B) 21 613 C) 20 398 D) 21 297 E) 21 010 3. Află numerele de forma abcd cu cifre diferite, unde b =4, c mai mare decât d cu 3, iar suma cifrelor este 18.

A) 7 452, 5 463, 1 485 B) 7 462, 5 463 C) 7 451, 8 460

D) 7 452, 5 472, 9 496 E) 9 430, 8 452 4. Dacă: 300 – a x 3 + 14 x 7 – 945 : 3= 62, numărul „a” este … .

A) 21 B) 7 C) 579 D) 63

E) 279

5. Iepuraşul are în coş ouă roşii, galbene şi verzi.

Câte ouă verzi sunt în coş dacă se ştie că 36 de ouă nu sunt roşii, 26 de ouă nu sunt galbene, iar 58 de ouă nu sunt verzi.

A) 34 B) 24 C) 2 D) 62 E) 84 6. Trei fraţi au 563 de lei. Cel mai mare are cu 17 lei mai puţin decât cel mijlociu, iar cel mai mic are cu 10 lei mai mult decât cel mijlociu. Ce sumă are fratele cel mic?

A) 200 lei B) 173 lei C) 190 lei D) 183 lei E) 188 lei 7. Mihai, Raluca şi Ştefan au împreună 500 lei.

Mihai cheltuieşte 45 lei, Raluca,100 lei, iar Ştefan, 85 lei. Ei constată că acum au sume egale de bani. Câţi lei a avut Raluca la început?

A) 135 B) 175 C) 190 D) 230 E) 270

Mihai

Raluca

Ştefan

8. Dublul perimetrului unui pătrat este 192 m. Cât măsoară latura pătratului?

A) 92 m

B) 96 m

C) 24 m

D) 384 m

E) 190 m 9. Trei tricouri identice costă 369 de lei. Nouă tricouri de acelaşi fel vor costa… .

A) 123 lei

B) 1107 lei

C) 3321 lei

D) 122 lei

E) 132 lei 10. Dacă la cel mai mic număr impar de trei cifre diferite adaugi jumătatea produsului dintre suma şi diferenţa numerelor 37 şi 17, obţii numărul … .

A) 1193

B) 1183

C) 1080

D) 540

E) 643

10

MATEMATICĂ clasa a V-a

1. Fie numerele naturale a = 1 + 2 + 22 +...+ 22014 şi A) 0 B) 1 D) 22015 C) 22014

. Diferenţa b - a este egală cu: E) nu este număr natural

2. Smarty calculează restul împărţirii numărului a = 3 · 22014 · ( 52 )1007+ 41007· 52015 + 2014 la 3 şi obţine: A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 2014 3. Determinaţi numărul natural m pentru care egalitatea 2 + 4 + 6 +...+ 4028 = m (m + 1) este adevărată.

A) 2012 B) 2013 C) 2014 D) 4028 E) 4029 4. Mama şi gemenele ei au împreună 49 de ani.

Care este vârsta mamei dacă cu 3 ani în urmă gemenele aveau împreună un sfert din vârsta mamei lor?

A) 28 de ani B) 30 de ani C) 32 de ani D) 35 de ani E) 36 de ani 5. Fie M = {0; 3; 8; 15; 26}. Ajutaţi-l pe Shaggy să afle care dintre elementele mulţimii trebuie eliminat pentru ca celelalte să aibă o proprietate comună!

A) 0 B) 3 C) 8 D) 15 E) 26 18 6. Cel mai mare număr natural n, pentru care ---------- P este: 2n+1 A) 1 B) 4 C) 8 D) 9 E) 18 7. Mihai a cumpărat o bicicletă cu 500 lei. El a plătit-o folosind bancnote de 200 lei, 100 lei şi 10 lei. Care a fost numărul bancnotelor de 10 lei ştiind că, în total, a folosit 22 de bancnote?

A) 10 B) 15 C) 20 D) 22 E) 21 8. Şase copii mănâncă 6 mere în 5 minute. Câţi copii mănâncă 30 de mere în 25 de minute?

A) 6 copii B) 10 copii C) 12 copii D) 25 copii E) 30 copii 9. Dacă a = 1,2 şi b = 0,2, media aritmetică a numerelor raţionale a2 şi b2 este: A) 7,2 B) 1,4 C) 1,48 D) 7,4 E) 0,74 660 10. Dacă a,b + b,c + c,a = ---------- , atunci suma a+b+c este egală cu: 25 A) 26 B) 264 C) 64 D) 24 E) 132

11

MATEMATICĂ clasa a VI-a

1. După două scumpiri succesive cu 4% şi respectiv 25%, preţul unui obiect este de 650 Euro.

Care a fost preţul obiectului înainte de scumpiri?

A) 450 € B) 495 € C) 500 € D) 520 € E) 555 € 2. Norma de lucru a 8 tractoare este să are un teren în 28 de zile. După ce ară jumătate din lot se mai aduc 6 tractoare. Cu câte zile se va termina mai repede lucrarea, în aceste condiţii, ştiind că toate tractoarele lucrează la fel de repede?

A) 6 zile B) 8 zile C) 14 zile D) 20 zile E) 22 zile 3. Dacă numerele naturale a + b, b + c, c + a sunt direct proporţionale cu 2013, 2014, 2015 şi b c a relaţia ---------- + ---------- + ---------- = 3 este adevărată, atunci c - a este: 2014 2012 2016 A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0 4. Shaggy încălzeşte un litru de apă de la frigider cu 3 litri de apă la 370 şi obţine amestecul cu temperatura de 290. Câte grade avea apa de la frigider?

B) 40 A) 30 D) 60 E) 70 C) 50 n+2 5. Care este cel mai mic număr natural n, pentru care ---------------------este fracţie zecimală 2-4 2 7·2n ·5n + n neperiodică?

A) 7 B) 5 C) 3 D) 2 E) 1 6. Perimetrul unui triunghi isoscel este de 36 cm. Dacă lungimile laturilor neegale sunt invers proporţionale cu 0,5 şi 0,2 atunci baza triunghiului are lungimea de: A) 20 cm B) 15 cm C) 12 cm D) 8 cm E) 6 cm 7. O perpendiculară pe bisectoarea unui unghi O, intersectează laturile unghiului în punctele A şi B, iar bisectoarea în M. Ştiind că AM = 2,5 cm şi OA = 4 cm, perimetrul triunghiului AOB este: A) 6,5 cm B) 10,5 cm C) 12 cm D) 13 cm E) 15 cm 8. Înălţimile BB' şi CC' ale ∆ABC, cu [AB] ≡ [AC] se intersectează în H, B'P(AC), C'P(AB) .

Dacă m( CHB') = 45O, atunci m( ABC) este: A) 450

B) 1350 C) 22030' D) 67030' E) 900 9. Fie ∆ABC cu m( A) = 72O şi m( B) = 36O . Dacă bisectoarea A intersectează BC în punctul D şi bisectoarea ADC intersectează AC în E, atunci m( DEC) este:

C) 1080 D) 540 E) 180 A) 360 B) 720 10. Un triunghi isoscel ABC, cu baza [BC], are măsura unghiului de la vârf de 150.

Măsura unghiului format de înălţimea din B şi bisectoarea unghiului B este de: A) 33045'

B) 33015' C) 7030' D) 41015' 12 E) 82030'

MATEMATICĂ clasa a VII-a

2015x 2015x 2015x 1. Suma soluţiilor numerelor naturale ale inecuaţiei: ---------- + ---------- + ... + ------------------- ≤ 2014, • 2015 • 3 • 2013 3 5 1 este: A) 1 B) 3 C) 2014 D) 2015 E) 0 1 1 , dacă ştie că x4 ------2. Smarty determină valoarea maximă a expresiei x + -----+ 4 = 14. El x x obţine: A) 14 B) 4 C) 2 D) √6 E) √7 2

x x 1 b şi numerele a = x + ------- , b = -----------, c = ------------- atunci a - ------- este 2 x + x+1 x4 + x2 +1 x c

3. Fie xP egal cu:

1 1 C) ----- D) 3 E) 2 B) ----3 2 x - 2014 4. Dacă A = x P | √x-2015 ≤ ------------ , care este cel mai mic element al mulţimii?

2 2015 A) 0 B) 2014 C) D) nu există E) nu se poate calcula A) 1

{

}

5. Fie x = √√2014 ( √2014 + 2) + 2 ( 2 + √2014 ) - √√2014 ( √2014 - 2) - 2 ( √2014 - 2); atunci x2 este egal cu: A) 4 B) 8 C) 2014 D) 4028 E) 16 6. Smarty află lungimea ipotenuzei unui triunghi dreptunghic cu catetele b şi c, care verifică relaţia

√b - 6b√2+19 + √c - 4c√3+ 16 ≤ 3. El obţine:

A) 5√6

2

2

B) 6√5

C) 3√5

D) √30

E) 2√6

7. Fie ∆ABC dreptunghic cu m( A) = 90O şi m( C) = 30O. Dacă QS este mediatoarea corespunzătoare ipotenuzei, iar AP este înălţime, cu P, Q P BC, atunci PQ este: A)

B)

C)

D)

E)

8. Fie ∆ABC, ascuţitunghic, cu AB = 5 cm, BC = 7 cm şi AC = 4√2 cm. Dacă DP BC astfel încât BD = 3 cm, atunci lungimea lui [AD] este : A) 6 cm B) 2√3 cm C) 4√3 cm D) 12√3 cm

E) 4 cm

9. Fie triunghiul ABC, M mijlocul laturii [BC] şi N mijlocul segmentului [AM]. Dacă notăm {D} = BN ∩ AC, iar AC = 12 cm, atunci AD este: A) 6 cm B) 4 cm C) 2 cm D) 3 cm E) 8 cm 10. Ce înălţime are un stâlp, ştiind că umbra sa este cu 2 m mai lungă atunci când razele Soarelui fac un unghi de 300 cu pământul, decât atunci când fac un unghi de 450?

A) 2,73 m B) 3,73 m C) 1,7 m D) 1,73 m E) 0,73 m

13

MATEMATICĂ clasa a VIII-a

y y y 1. Fie ecuaţia: (x - y) +2 x - ------+ 3 x - ------- +...+2014 x - ------- = 0.

2 3 2014 Ajutaţi-l pe Shaggy să afle care din perechile următoare nu este soluţie a ecuaţiei.

A) (1; 1007)

B) (2; 2015) C) (4; 4030)

D)

;

2. Pentru fiecare număr raţional m>0 , considerăm familia de funcţii fm :

E) (0; 0) 1 → , fm(x)= --m x+m.

Notăm Gm graficul funcţiei fm. Aria triunghiului determinat de punctele de intersecţie ale graficelor G1 , G2 şi G3 este: A) 3 B) 2 3. Fie funcţia: f :

→

C)

D) 1

E)

care verifică relația f (x) = 2x - f (1),éxP . Valoarea expresiei:

f (-2014) + f (2014) este: A) -4 B) 4 C) -2 D) 2

E) 0

4. Suma soluţiilor întregi ale ecuaţiei: | | 2x - 2014| - 2013| = 2015 A) 1007 B) 2014 C) 4028 D) 2015 E) 3021 5. Smarty vrea să cumpere 4 cărţi şi 10 caiete astfel cheltuindu-şi toţi banii din buzunar, adică 246 lei. Pentru a-i mai rămâne bani pentru abonamentul de metrou, 54 lei, cumpără doar 3 cărţi şi 8 caiete. Cât costă o carte şi cât costă un caiet?

A) 24 lei şi 15 lei B) 29 lei şi 13 lei C) 15 lei şi 24 lei D) 13 lei şi 29 lei E) 19 lei şi 17 lei 6. Dacă muchia unui tetraedru regulat este 4 cm, volumul său este egal cu: 16√2 √6 cm3 E) 16√6 cm3 √3 cm3 C) 16√3 cm3 D) 16 cm3 B) 16 A) ------------------3 3 3 7. Fie ABCDA'B'C'D', un paralelipiped dreptunghic, cu AB = 2√2 , BC = 2√3 şi AA' = 2√6.

Măsura unghiului format de AD' cu A' B este: o o o o o B) 45 C) 30 D) 0 E) 90 A) 60 8. Elevii unei şcoli au participat la o acţiune ecologică de sădire a puieţilor. Pentru un pomişor s-a săpat o groapă de forma unui trunchi de piramidă patrulateră regulată, cu laturile bazelor de 50 cm şi 30 cm, iar înălţimea trunchiului de 39 cm. Câţi pomi au plantat dacă au săpat un volum de 63,7 m3?

A) 500 B) 700 C) 1000 D) 1500 E) 2000

14

9. Care este înălţimea unui vas de forma unei prisme triunghiulare regulate, cu latura bazei de 20 cm, ştiind că în vas sunt 1,5 l de apă, iar aceasta se ridică până la jumătatea înălţimii? √3 dm D) √3 dm E) 3√3 dm C) ---A) √6 dm B) 2√3 dm 2 10. Am tăiat un cub de unt cu latura de 3 dm în cubuleţe cu muchia de 2 cm. Câte cubuleţe am obţinut?

A) 3500 B) 3705 C) 3075 D) 3370 E) 3375

Limba ROMÂNĂ

clasa I

1. Se dau cuvintele: „Măriuca, tocană, macarale, caramele”. Silaba care apare în toate cuvintele este: A) ma B) ca C) le D) nă E) ri 2. Cuvântul rămas fără pereche în şirul: „zi, bun, noapte, lăudăros, rău, modest, scund” este: A) scund B) zi C) modest D) lăudăros E) rău 3. „Poate fi un şoricel/ Însă are aripioare,/ Zboară noaptea-n chip şi fel/ Purtând un nume de floare.” Ghici cine-i!

A) macul B) liliacul C) trandafirul D) flururele E) crinul 4. Cuvântul cu cel mai mare număr de silabe este: A) umbrelă B) bucurie C) bucuros

D) amic

E) șnur

5. Propoziţia scrisă corect este: A) Drapelul româniei are trei culori: albastru, galben și roşu.

B) Drapelul României are trei culorii: albastru, galben și roşu.

C) Drapelu României are treii culori: albastru, galben și roşu.

D) Drapelul României are trei culori: albastru, galben și roşu.

E) Drapelul romîniei are trei culori: albastru, galben și roşu.

6. Realizați corespondența între termenii celor două coloane astfel încât să puteți forma propoziții adevărate:

1. Banana a. o pasăre 2. Privighetoarea b. fructul stejarului 3. Vioara este c. roșie 4. Ghinda d. un fruct 5. Mașina e. un instrument A) 1 a, 2 b, 3 d, 4 e, 5 c B) 1c, 2 b, 3 d, 4 a, 5 e C) 1 d, 2 a, 3 e, 4 b, 5 c D) 1 a, 2 d, 3 e, 4 b, 5 c E) 1 c, 2 b, 3 e, 4 a, 5 d

7. Așază cuvintele următoare: ,,cărticelele, tort, inimă, bomboanele, carte’’ în ordinea crescătoare a numărului de silabe.

A) cărticelele, tort, inimă, bomboanele, carte B) cărticelele, tort, carte, inimă, bomboanele C) inimă,cărticelele, tort, bomboanele, carte D) tort, carte, inimă, bomboanele, cărticelele E) tort, inimă, bomboanele, cărticelele, carte 8. Indică varianta de grupuri de litere care completează corect cuvintele: „Gher_na, _amantan, în_tează, de_t, bu_t ”.

A) ci, ge, ci, ce, ghe B) chi, ce, ce, ci, che C) ghi, ge, ce, ge, che D) ce, che, ge, ce, ce E) ghe, gi, che, che, chi 9. Varianta în care toate cuvintele sunt scrise corect este: A) erau, înpăturit, coborî, ele B) erau, împăturit, coborâ, ele C) erau, împăturit, coborî, ele D) erau, împăturit, coborî, iele E) ierau, împăturit, coborî, ele 10. Ursul, iepurele şi ogarul sunt personaje în povestea: A) „Corbul şi vulpea” B) „Cei trei purceluşi” C) „Scufița Roşie”

D) „Ursul păcălit de vulpe” E) „Ciuboţelele ogarului”

15

LimBa ROMÂNĂ

clasa a II-a

1. În ce cuvânt grupul de sunete „ia” se rosteşte în aceeaşi silabă?

A) Maria B) Liliana C) pălăria

D) crăiasa

E) Melania

2. Formula de început a unui dialog nu poate fi: A) Bună ziua!

B) Salut!

C) La revedere!

D) Sărut -mâna!

E) Bună!

3. Indică seria în care cuvintele sunt scrise în ordine alfabetică.

A) măr, lalea lebădă, mic, loc B) lalea, lebădă, loc, măr, mic C) mic, măr, lalea, lebădă, loc D) lebădă, loc, lalea, măr, mic E) lalea, loc, lebădă, măr, mic 4. Indică propoziţia scrisă corect: A) Mama s-a sa întâlnit cu Victor.

C) mama sa s-a întâlnit cu Victor.

E) Mama sa s-a întâlnit cu Victor.

B) Mama sa s-a întâlnit cu victor.

D) Mama sa sa întâlnit cu Victor.

5. Câte cuvinte monosilabice (formate dintr-o silabă) sunt în propoziția: „Din grădina lui Costel a ieşit un iepuraş.”?

A) un cuvânt B) două cuvinte C) trei cuvinte D) patru cuvinte E) cinci cuvinte 6. Identifică numărul cuvintelor scrise greșit din următorul text: „ Întro zi, Elena sa dus să se înbrace pentru a ieși să numere cîți cățeluși au intrat la ea în curte.”

A) două cuvinte B) șase cuvinte C) trei cuvinte D) patru cuvinte E) șapte cuvinte 7. Descoperă propoziţia scrisă corect: A) Georgecă, Gicu, Anghel şi Costache s-au întâlnit în parc.

B) Georgică, Gicu, Anghel şi Costache s-au întâlnit în parc.

C) Georgică Gicu, Anghel şi Costache s-au întâlnit în parc.

D) Georgică, Gicu, Anghel şi Costace s-au întâlnit în parc.

E) Georgică, Gicu Anghel şi Costache sau întâlnit în parc.

8. Sensul expresiei: „să îşi ţină cuvântul dat” este: A) să respecte o promisiune

B) să ţină un discurs C) să poruncească unei persoane D) nu are cuvânt

E) să zică un cuvânt

9. Găsește perechea care nu se potrivește: A) poruncă - ordin B) bucurie - satisfacție C) înțelepciune - chibzuință D) relaxare - recreere E) afirmativ - negativ 10. În care dintre variante poți forma cu toate literele date un cuvânt care să denumească o floare?

A) n, ă, a, p, t, l B) s, c, i, p, i, ă C) p, r, b, o, u, m D) b, l, i, z, m, a, ă 16 E) v, r, ă, p, r, m, i, a, a

Limba ROMÂNĂ

clasa a III-a

1. Alege enunţul în care cuvântul „pui”este verb: A) Un pui de barză a zburat.

B) Bunicul a tras un pui de somn.

C) Tu pui boabe la găini.

D) S-a rătăcit un pui de căprioară.

E) Pe uliţă nu e niciun pui de om.

2. Identifică numărul verbelor din textul: „Bunicul intrase în sat. Văzu casele arse. Unele mai fumegau. Rămaseră pereții negri. Încerca să le numere. Se gândi la cei plecați și la întoarcerea lor... Dar ce însemnau niște cocioabe pe lângă viețile oamenilor? ˮ A) nouă verbe B) șase verbe C) unsprezece verbe D) opt verbe E) nouă verbe 3. În propoziţia: „Mama bate albuşurile cu mixerul.” cuvântul „bate” are înţelesul de: A) a scutura B) a atinge C) a amesteca D) a ciocăni E) a învinge 4. Indică varianta în care nu toate cuvintele au înțeles asemănător!

A) sfat, îndrumare, povață B) respect, politețe, apreciere C) cutezător, îndrăzneț, temător D) bolnav, suferind, nesănătos E) luptă, război, bătălie 5. Descoperiţi propoziţia scrisă incorect: A) Tata este neam cu Vasile.

B) Neam jucat cu mingea.

C) Noi ne-am dus la mare. D) Suntem un neam de oameni harnici.

E) El este neam cu mine.

6. În propoziţia „- Hai la joacă!” semnul exclamării marcheză: A) un îndemn B) un sfat

C) o mirare D) o poruncă E) o bucurie 7. Identifică seria în care toate cuvintele sunt corect despărțite în silabe: A) ne-e-x-pli-cat, fi-in-ță, cre-ez, mie-re, aur, drep-tunghi.

B) ne-ex-pli-cat, fi-i-n-ță, cre-ez, mi-e-re, a-ur, drept-unghi.

C) ne-ex-pli-cat, fi-in-ță, cre-ez, mie-re, a-ur, drept-unghi.

D) ne-ex-pli-cat, fi-in-ță, cr-eez, mie-re, aur, drept-unghi.

E) ne-ex-plic-at, fiin-ță, cre-ez, a-ur, drept-unghi.

8. în care propoziţie cuvântul „nouă” este numeral?

A) Am cumpărat o carte nouă.

B) Nouă ne place să cântăm.

C) Am citit o poveste nouă.

D) Ieri am rezolvat nouă probleme.

E) – Bunicule, nouă ne plac poveştile tale !

9. Substantivele comune: „castel, turneu, copil, accent, obraz, salon, minge” sunt scrise corect la plural în seria: A) casteluri, turneuri, copii, accente, obraji, saloane, mingi B) castele, turnee, copi, accenturi, obraj, saloane, mingi C) castele, turnee, copii, accente, obraji, saloane, mingi D) casteluri, turneuri, copii, accenturi, obraji, salonuri, mingii E) castele, turnee, copi, accente, obraji, saloane, mingi 10. Indicați varianta care cuprinde numărul corect de silabe, litere și sunete pentru cuvintele: „gheară, cioban, complex”, în ordinea dată!

A) o silabă, 6 litere, 6 sunete; o silabă, 6 litere, 6 sunete; o silabă, 8 litere, 7 sunete B) două silabe, 6 litere, 7 sunete; două silabe, 6 litere, 5 sunete; o silabă, 8 litere, 7 sunete C) trei silabe, 6 litere, 5 sunete; două silabe, 6 litere, 6 sunete; două silabe, 7 litere, 8 sunete D) trei silabe, 5 litere, 4 sunete; două silabe, 6 litere, 7 sunete; două silabe, 8 litere, 7 sunete E) două silabe, 6 litere, 4 sunete; două silabe, 6 litere, 5 sunete; două silabe, 7 litere, 8 sunete

17

LimBa ROMÂNĂ

clasa a IV-a

1. Ce semne de punctuaţie sunt necesare pentru a completa enunţurile: „Nicolae Grigorescu visător clătina din cap De-aţi şti voi ce frumoasă-i ţara mea”?

A) o virgulă, două puncte, semnul întrebării B) două virgule, două puncte, linia de dialog, semnul întrebării C) două virgule, două puncte, linia de dialog, semnul exclamării D) două puncte, linia de dialog, semnul exclamării E) o virgulă, două puncte, linia de dialog, semnul exclamării 2. Poezia „Vestitorii primăverii” este scrisă de:

B) Ion Creangă A) Vasile Alecsandri D) Mihai Eminescu C) George Coşbuc

E) George Topîrceanu

3. Alege seria de cuvinte ordonate alfabetic: A) pădure, împădurit, despădurit, pădurar, pădurice B) despădurit, împădurit, pădurar, pădure, pădurice C) împădurit, pădurar, pădure, pădurice, despădurit D) pădure, împădurit, pădurice, despădurit, pădurar E) despădurit, împădurit, pădurar, pădurice, pădure 4. Schema propoziţiei ,,Razele soarelui străbăteau coroana înflorită a mărului.’’ este:

B) S.A.P.C.A.C. A) S.P.A.C.A.A. C) S.A.P.C.C.A.

D) S.C.P.C.A.A. E) S.A.P.C.A.A. 5. Despărţind în silabe „mulţumindu-i” vei obţine: B) cinci silabe C) trei silabe A) patru silabe

D) două silabe E) șase silabe

6. Expresia „a-şi da arama pe faţă” înseamnă: B) a vinde aramă A) a se da cu aramă pe faţă C) a se demasca D) a se înroşi

E) a înveli în aramă

7. Găseşte enunţul în care cuvântul „nouă” este pronume personal:

B) La nouă începe filmul.

A) Geta are nouă ani.

C) O căciulă nouă a primit şi Ion. D) Nouă ne place în excursie la munte.

E) Nouă este şi haina lui Dan. 8. Alege varianta în care sunt doar substantive comune de genul neutru:

B) examen, cuib, calendar, acordeon A) fular, brad, deal, carte C) nai, fluier, cui, floare

D) baston, abecedar, liliac, urs E) pat, pădure, apă, delfin 9. Din seria „toc, corn, pădure, ciorap, dulap” substantivul care are mai multe forme la plural este: C) pădure D) ciorap E) dulap A) toc B) corn 10. Citește textul următor și identifică numărul cuvintelor scrise greșit:

„A doua zi era vreme frumoasă. Toate buruienile cele verzi străluceau l-a soare. Raţa sa dus cu toată familia la apă. Zicea mac-mac şi, una câ-te una, răţuştele se băga-u în apă; apa le venea pînă peste cap, dar ele repede ieşeau deasupra şi înnotau de minune; picioarele se puneau singure în mişcare şi toate erau acum în apă, chiar şi puiul ce-l urât şi cenuşiu."

(Hans Christian Andersen - „Rățușca cea urâtă") C) zece greșeli D) șapte greșeli E) șase greșeli A) opt greșeli B) cinci greșeli

18

Limba ROMÂNĂ

clasa a V-a

Citeşte cu atenţie textul: „Într-o poiană, în mijlocul unei păduri, găsi urma copitei unui cerb, plină ochi, de apa ploilor. Vru

să se strecoare în unda rece, dar, în clipa aceea, un biet lup, de i se vedeau coastele, dădu buzna dintr-un desiş, se repezi, sorbi apa, tulbură ce mai rămăsese, apoi se prăbuşi în cealaltă margine a pădurii după o căprioară care tocmai trecea.” (Emil Gârleanu - „Raza”)

1. Textul citat este: A) o descriere literară, pentru că predomină epitetele B) o descriere ştiinţifică, pentru că predomină neologismele C) o naraţiune, pentru că predomină verbele D) un dialog E) un portret al unui lup 2. „Vocea” care relatează aparţine:

A) autorului

C) naratorului

B) lui Emil Gârleanu D) unui personaj

E) cititorului

3. Sunt corect despărţite în silabe cuvintele din seria: B) plo-i-lor, stre-co-a -re, to-cmai A) plo-i-lor, stre-coa-re, toc-mai C) ploi-lor, strec-oa-re, toc-mai D) ploi-lor, strecoa-re, to-c-mai E) niciuna 4. Cu sufixul „-iş” se pot forma: B) substantive C) adjective A) verbe

D) pronume

E) numerale

5. Modul de expunere din a doua frază este: A) comparaţia B) naraţiunea C) enumeraţia

D) epitetul

E) descrierea

6. În text predomină imagini artistice: A) auditive şi statice B) olfactive şi dinamice D) statice şi dinamice C) vizuale şi dinamice

E) auditive şi vizuale

7. Verbele subliniate din text sunt la modul şi timpul:

B) indicativ, perfect simplu A) indicativ, perfect compus

D) conjunctiv, prezent E) participiu C) indicativ, imperfect 8. Există numai substantive scrise corect în seria: A) bine-facere, într-ajutorare, dupăamiază B) binefacere, întrajutorare, după-amiază C) nicio serie D) binefacere, într-ajutorare, după-amiază E) bine-facere, într-ajutorare, după-amiază 9. În enunţul: „Zii tu dacă mă înşeală auzul sau neam trezit că sa oprit sgomotul maşiniilor?” există: B) şase greşeli de ortografie A) cinci greşeli de ortografie D) nicio greşeală de ortografie C) opt greşeli de ortografie E) patru greşeli de ortografie 10. În structura: „cealaltă margine a pădurii”, cuvintele subliniate sunt, în ordine: B) complement, atribut A) atribut, complement D) atribut, atribut C) subiect, atribut E) alte părţi de propoziţie

19

LimBa ROMÂNĂ

clasa a VI-a

Se dă textul: „O poveste din Africa, şi anume din Rwanda, spune că mai multe făpturi au început într-o zi

să se plângă de soarta lor. S-au auzit mai întâi tânguielile cocoşului, care spunea: - Eu, care vestesc ceasul pentru toate popoarele, pentru bărbaţi, pentru femei şi chiar pentru rege, eu, care chem soarele în fiecare dimineaţă, eu, care sunt domnul şi stăpânul timpului, cum se face că sunt nevoit să-mi petrec nopţile cocoţat pe creanga unui copac chiar în vreme de furtună, în timp ce caprele dorm în casă?Şi cum se face că, atunci când încep să-mi refac puterile ciugulind câteva boabe de sorg încolţite în brazdă, toţi, şi bărbatul, şi femeia, şi copilul zvârlesc cu pietre după mine? (Jean-Claude Carriere, „Cercul mincinoşilor”) 1. Fragmentul citat aparţine: A) genului epic, având în vedere prezenţa naratorului şi a personajelor B) genului liric, având în vedere prezenţa dialogului C) genului epic, pentru că autorul transmite în mod direct ideile, sentimentele D) genului liric, pentru că eul liric se confesează E) literaturii ştiinţifice

2. Figura de stil pe care este construit textul este: C) descrierea A) comparaţia B) inversiunea

D) dialogul

E) personificarea

3. Monologul cocoşului reprezintă: B) o naraţiune A) o descriere D) o caracterizare indirectă C) un autoportret E) o construcţie incidentă 4. Rolul virgulei în structura: „Eu, care vestesc ceasul pentru toate popoarele, pentru bărbaţi, pentru femei şi chiar pentru rege...” este: A) de a delimita elementele unei enumeraţii C) de a caracteriza indirect personajul B) de a sugera o anumită stare emoţională D) de a crea o imagine artistică E) de a crea cititorului emoţii estetice 5. Fragmentul citat reprezintă, în ordinea momentelor subiectului: B) expoziţiunea A) intriga C) desfăşurarea acţiunii D) deznodământul E) punctul culminant 6. În enunţul: „Într-o bună zi, s-a gândit păianjenul, vor ajunge atât de inteligenţi ca mine şi-mi vor lua locul.” există: B) verbele auxiliare a avea şi a vrea A) verbele auxiliare a avea şi a fi C) verbele auxiliare a vrea şi a fi D) numai verbe predicative E) numai verbe copulative 7. Seria care conţine sinonimele expresiilor „părere de rău”, „băgare de seamă”, „scăpare din vedere” este: B) tristeţe, atenţie, neatenţie A) bucurie, atenţie, tristeţe D) iluzie, bucurie, neatenţie C) neatenţie, invidie, abandonare E) impresie greşită, neatenţie, invidie 8. În enunţul: „Iai spus că sau înegrit copacii şi nu ia păsat de loc, ca şi cum ar putea să înpădurească numai de cât locul.” există: B) cinci greşeli A) șapte greşeli C) nicio greşeală D) opt greşeli E) şase greşeli 9. Predicatele din enunţul: „Era odată un prinţ care fusese alungat din ţară.” sunt: B) nominale A) verbale C) nominal, verbal D) verbal, nominal E) alt răspuns 10. Seria cuvintelor care aparţin câmpului semantic al naturii este: B) aer, pădure, apă A) naturist, naturaleţe, nenatural C) cocoş, carte, barză D) oameni, şcoală, dascăl

20

E) curat, frumos, sănătos

Limba ROMÂNĂ

clasa a VII-a

„Cu toţii ne mişcarăm, ca şi cum am fi vrut să ne apropiem mai bine de foc. Orbul îşi răsuci trupu-ntr-o lăture şi sorbi din oală. Apoi obrazul i se întoarse iar spre noi şi zâmbi în noaptea-i prelungă. Puse oala la pământ şi se aşeză turceşte lângă ea. Trase spre el pliscul cimpoiului şi umflă c-un răsunet adânc foiul. Cuprinzând instrumentul sub cotul stâng, îl strânse, şi el ţipă o dată scurt, ca şi cum l-ar fi durut. Apoi începu a mormăi ş-a da sunet de cântec vechi.

- Aista-i cântecul mioarei, grăi orbul întorcându-şi spre noi zâmbetul. Dacă pofteşti altceva, stăpâne, îţi pot zice pe urmă.

- Cântă! vorbi întărâtat şi supărat ciobanul, căpitanul Isac îl privi râzând subţire pe deasupra capetelor noastre.” (Mihail Sadoveanu, „Orb sărac”)

1. Textul aparţine: A) genului epic, pentru că autorul transmite în mod indirect sentimentele, prin intermediul

personajelor şi al acţiunii B) genului epic, pentru că verbele sunt la persoana a III-a şi la persoana a II-a C) genului dramatic, având în vedere prezenţa dialogului D) genului liric, pentru că apare descrierea E) alt răspuns

2. Imaginile artistice predominante şi modul de expunere se regăsesc în seria: B) imagini vizuale, descriere A) imagini dinamice, naraţiune C) imagini olfactive, naraţiune D) imagini statice, monolog liric E) imagini auditive, descriere de tip portret 3. Verbele din fragmentul citat sunt predominant la: B) imperfect, indicativ A) prezent, indicativ C) imperfect, conjunctiv D) perfect simplu, indicativ E) prezent, conjunctiv 4. Valoarea morfologică a cuvântului subliniat din structura: „Apoi obrazul i se întoarse iar spre noi. ” este: B) conjuncţie coordonatoare adversativă A) adverb de mod C) valoare morfologică neutră D) interjecţie E) altă valoare morfologică 5. În fraza: „Cuprinzând instrumentul sub cotul stâng, îl strânse, şi el ţipă o dată scurt, ca şi cum l-ar fi durut.” pot fi identificate următoarele figuri de stil: B) o personificare şi o metaforă A) o metaforă şi un epitet C) o personificare şi o comparaţie D) un epitet şi o comparaţie E) o metaforă şi o comparaţie 6. Sinonime neologice pentru cuvintele „a mormăi” şi „întărâtat” se găsesc în seria: B) a murmura şi instigat A) a îngăima şi asmuţit C) a îngâna şi stârnit D) a bălmăji şi aţâţat E) a bombăni şi pornit 7. În enunţul: „S-a reluat din nou ideea că trebuie să ajungă la acelaşi numitor comun pentru a putea menţine în continuare unitatea coaliţiei.” există: B) trei pleonasme A) două pleonasme D) un pleonasm E) niciun pleonasm C) patru pleonasme 8. În textul dat (Mihail Sadoveanu, „Orb sărac”), în seria care cuprinde cuvinte din câmpul lexical al muzicii se găsesc: A) trei cuvinte B) patru cuvinte C) cinci cuvinte D) şase cuvinte E) două cuvinte 9. Expresia „cântecul sirenelor” înseamnă: B) iluzii pierdute A) ultima operă a cuiva C) atracţie irezistibilă şi fatală D) moment de glorie E) armă surprinzătoare 10. Valoarea morfologică a structurii „pe urmă” din textul dat este: A) locuţiune verbală B) locuţiune conjuncţională C) prepoziţie compusă D) conjuncţie compusă E) locuţiune adverbială

21

LimBa ROMÂNĂ

clasa a VIII-a

Se dă textul: „Aventura conştiinţei mele a început într-o zi de iarnă când o anumită întâmplare m-a făcut să

înţeleg deodată că exist. Era multă lume în casă, fiinţe mari, aşezate în cerc pe scaune mici şi care se uitau la mine cu priviri de recunoaştere, dar parcă îmi spuneau cu ostilitate, te vedem, eşti de-al nostru, dar ce faci? Atunci am auzit o voce: "Lăsaţi-l în pace! Na, mă, şi pe-asta!" Şi cel ce rostise aceste cuvinte a luat de undeva de pe sobă o pâine mare şi rotundă şi mi-a întins-o. Atunci mi-am dat seama că ţineam strâns ceva în braţe, tot o pâine, şi că asta era cauza privirilor rele îndreptate asupra mea. Pusesem mâna pe pâinea de pe masă care era a tuturor şi nu mai vroiam să dau la nimeni din ea.” (Marin Preda, „Viaţa ca o pradă”) 1. Fragmentul de mai sus este: A) o naraţiune confesivă C) o descriere de tip portret

B) un monolog adresat D) un autoportret

E) o relatare obiectivă

2. Explică folosirea ghilimelelor în structura: „Lăsaţi-l în pace! Na, mă, şi pe-asta!”.

B) marchează vorbirea directă inserată în naraţiune A) marchează adresarea directă C) marchează un dialog D) marchează vorbirea indirectă E) marchează stilul indirect liber 3. Sinonimul cuvântului „ostilitate” din fragmentul de mai sus este: B) amabilitate C) duşmănie D) generozitate E) încurajare A) prietenie 4. Propoziţia „ ... că ţineam strâns ceva în braţe ...” este o subordonată: B) completivă de mod A) subiectivă C) predicativă D) completivă directă E) completivă indirectă 5. În structura: „Pusesem mâna pe pâinea de pe masă” subiectul este: A) inclus B) subînţeles C) neexprimat D) nedeterminat E) mâna 6. Rădăcinile derivatelor copilăros, a cerui, neînfumurat sunt: B) copil- ceară- fumA) copil- cer- fum- D) copil- ceară- înfumurC) copil- cer- înfumur- E) copil- cer- înfumur7. În ultima frază din text există diferite pronume. Identifică seria care indică numărul lor: B) patru pronume C) un pronume A) două pronume E) trei pronume D) cinci pronume 8. Sensul expresiei „mi-am dat seama” în contextul citat este: D) a lăuda E) a pune în evidenţă A) a preţui B) a favoriza C) a conştientiza 9. În ultima frază din text putem identifica: A) o principală, trei completive directe B) două principale, o atributivă, o completivă directă C) două principale, două subiective D) o principală, o subiectivă, două completive directe E) o principală, o subiectivă, o completivă directă 10. În enunţul: „Î-i răsfoii imediat cartea, dar mă sfiii să-i spun că mediocri-i prieteni nu o agreează şi că prietenei sale însăşi i-i se pare cam ciudată” există: A) două greşeli B) trei greşeli C) patru greşeli D) şase greşeli E) mai multe greşeli

22

LANGUE FRANÇAISE

Cours optionnel

1. Je suis un mois d’automne: A) juin B) février C) janvier D) août E) octobre 2. Chasse l’intrus: A) citron B) orange C) tomate D) fraise E) abricot 3. Quel objet sert à écrire?

A) Un taille-crayon B) Un crayon C) Une règle D) Une trousse

E) Une gomme

4. Le Zoo est un jardin pour: A) les plantes B) les arbres C) les fruits D) les animaux E) les fleurs 5. ... vas au supermarché aujourd’hui?

A) Nous B) Elle C) Il

D) Elles

E) Tu

6. Elle s’appelle Sandrine. Elle est … .

A) mon frère B) mon père C) mon neveu D) ma sœur E) mon oncle 7. La langue officielle en France est: A) le roumain B) le français C) l’italien D) le portugais

E) le parisien

8. Qu’est-ce que les enfants disent?

A) Brr… !

B) Oh! Chut!

C) Euh ….!

D) Youpiii!

E) Regarde!

9. Je dors: A) dans la cuisine B) dans la salle de bains C) dans la chambre à coucher D) dans le salon E) dans le vestibule 10. Avant de commencer à manger, on met … .

A) les chaussettes B) la table C) le chien D) les cadeaux E) le lit

23

LAngue FRANÇAISE

I ère a n n é e

1. Pour circuler en métro, tu dois acheter: A) un vélo B) un bus C) une voiture D) une carte bancaire E) un ticket 2. Le contraire de «petit» est: A) beau B) gentil C) aimable D) grand

E) mince

3. Quel chiffre manque? 19, 20 … 22, 23.

A) Vingt B) Vingt-un C) Vingt et un D) Vingt-deux E) Vingt-trois 4. Au magasin de jouets, il n’y a pas de: A) livres de coloriage B) animaux en peluches C) jeux D) fruits E) mini-voitures 5. Mettez au pluriel la phrase: «C’est un tableau.»

A) C’est des tableaus. B) Ce sont des tableaux.

C) Ce sont les tableaus.

D) Ce sont des tableaus.

E) Ce sont les tableaux.

6. Quand Michel est furieux, il voit ... .

A) blanc B) noir C) rouge D) vert

E) jaune

7. Quelle heure …, s’il vous plaît?

A) fait-il B) font-il C) va-t-il D) est-il E) a-t-il 8. Tu as une … école … .

A) grand, blanc B) grande, blanc C) grandes, blanche D) grand, blanche E) grande, blanche 9. Je suis le symbole de Paris. Qui suis-je?

A) Le Louvre B) L’Arc de Triomphe C) La Cathédrale Notre-Dame D) La Tour Eiffel E) La Basilique du Sacré-Cœur 10. Maurice? Mon neveu? C’est … .

A) le fils de mon frère B) le fils de mon père C) le père de ma fille D) le grand-père de ma mère E) le frère de mon père 24

LANGUE FRANÇAISE

I I ème a n n é e

1. Le tigre, la panthère et le lion sont: A) des oiseaux B) des animaux domestiques C) des animaux sauvages D) des poissons E) des insectes 2. Ce sont mes … amies.

A) nouveaux C) nouveau

B) nouvelle D) nouvels

E) nouvelles

3. … la maison de … amis.

A) Ses, ces C) C’est, cet

B) C’est, ses D) Ces, ses

E) Ces, ces

4. Le singulier de la phrase «Les enfants peuvent lire» est: A) L’enfant peuvent lire.

B) Le enfant peut lire.

C) Les enfant peuve lire.

D) L’enfant peux lire.

E) L’enfant peut lire.

5. Les élèves vont au gymnase pour: A) lire B) apprendre C) faire du sport D) manger 6. Elle achète … eau minérale, œufs et un pot ... confiture.

A) de la, de l’, des B) de la, de l’, de C) des, du, de D) de l’, des, de 7. Strasbourg se trouve: A) en Belgique B) en Roumanie C) en France D) en Italie

E) faire les devoirs

E) du, des, de E) au Canada

8. «Faire l’appel» signifie: A) dire à haute voix le nom de chaque élève d’une classe B) murmurer C) téléphoner D) parler beaucoup E) écrire au tableau 9. Nous … mieux avec les lunettes.

A) voyons B) voions C) voiyons D) voirons 10. Quand part-il?

A) A la gare B) Il est 3h C) Parce qu’il est tard D) Il veut aller u cinéma E) A 14 heures

E) von

25

LAngue FRANÇAISE

I I I ème a n n é e

1. Il passe ses vacances … France.

A) à B) dans C) en D) à la E) par 2. Hier, tu as (savoir) la leçon.

A) savu B) savé C) sait D) su E) sus 3. Paul a l’air fatigué. Il ... de dormir.

A) a froid B) a faim C) a soif D) a chaud E) a besoin 4. Versailles est: A) un parc d’attractions B) un palais C) une ville D) un pont

E) une région

5. Transforme en ordre: «Vous avez du courage.»

A) Avez du courage!

B) Ayez du courage!

C) Avez-vous du courage!

D) Aviez du courage!

E) Avaiez du courage!

6. Quelle heure est-il?

A) Il est dix heures.

B) Il est neuf heures et quart.

C) Il est neuf heures moins le quart.

D) Il est dix heures moins treize.

E) Il est dix heures moins le quart.

7. La semaine prochaine, ils … un voyage culturel.

A) feront B) sauront C) iront D) seront E) verront

26

8. Ce Noël il n’y a pas eu … neige, il ya eu … soleil.

A) de, du B) de la, de C) du, du D) de la, du

E) de, de

9. Le synonyme du mot «sommet» est: A) neige B) ciel C) cime D) courses

E) montagne

10. Elle…..monté la valise de sa sœur.

A) est B) sont C) a D) ai

E) ont

LANGUE FRANÇAISE

I V ème a n n é e

1. Un francophone est … .

A) une personne qui habite en Gaule B) une personne qui parle français C) un élève de Roumanie qui veut aller en France D) un kangourou E) une personne qui habite en Allemagne 2. Qu’est-ce que tu as fait pendant les vacances d’hiver?

A) J’ai fait de la planche à voile.

B) J’ai fait du ski.

C) J’ai fait de la luge.

D) J’ai fait du patinage.

E) J’ai fait de la danse.

3. Qu’est-ce qu’il fait, le professeur?

A) Il joue dans une pièce de théâtre. B) Il enseigne dans une école.

C) Il fait du pain.

D) Il répond au téléphone.

E) Il guérit les malades.

4. Les roses? Il les a ... hier soir.

A) acheté B) achetés C) achetée D) acheter E) achetées 5. Tes cheveux sont longs? Non, ils sont ... .

A) blonds B) loin C) boisés D) courts E) courtes 6. Vous invitez Michel au théâtre?

A) Oui, nous l’invitons. B) Oui, nous invitons le.

C) Oui, vous l’invitez. D) Oui, nous lui invitons.

E) Oui, vous leur invitez.

7. Trente-six et trente-neuf font … .

A) soixante-cinq B) soixante dix-cinq C) soixante-quinze D) soixante et cinq E) soixante et quinze 8. Il n’est pas beau. Il est ….

A) gentil B) laid D) sage E) belle

C) appliqué

9. Je n’aime pas … de voyage.

A) les préparatifs C) les préparer E) les préparatives

B) les préparations D) les préparitions

10. Nous n’avons peur de … .

A) tout C) quelque chose

B) tout le monde D) quelqu’un

E) rien

27

LAngue FRANÇAISE

V ème a n n é e

1. On reconnaît l’arbre à … .

A) ses branches C) ses racines

B) ses fruits D) ses feuilles

2. Tu vois quelqu’un? – Non, ...

A) je ne vois pas quelque chose. B) je ne vois rien.

C) tu ne vois pas quelqu’un.

D) je ne vois personne.

3. Paul est mon ... ami.

A) plus bon C) mieux

E) ses fleurs

E) tu ne vois pas tout.

B) moins bon D) aussi bon

E) meilleur

4. Pour monter un bon spectacle, il ne faut pas: A) de metteur en scène B) de scénographe C) de boulanger D) de costumier

E) d’acteurs

5. L’antonyme de l’expression «être bon marché» est: A) être sans argent B) être cher C) acheter D) être fauché

E) être en ville

6. Il vient d’où?

A) A 10 heures.

C) Par avion.

E) Au printemps.

B) En France.

D) De la Roumanie.

7. «Mieux vaut tard que … .»

A) toujours B) jamais C) personne D) rien E) la semaine passée 8. On fête ….. le 1er Novembre: A) la Toussaint C) le jour de l'An E) la Saint Michel

B) le Noël D) la fête nationale de la Roumanie

9. La Normandie est une très belle région … je suis allé.

A) qui B) que C) dont D) sur qui E) où 10. Ils … jouer au tennis.

A) sont B) vont C) ont

28

D) seront E) auront

LANGUE FRANÇAISE

V I ème a n n é e

1. L'ancien nom de Paris était: A) Paris B) Ville Lumière

C) Francia D) Lutèce E) Parisii

2. Le liquide coloré qui sert à écrire est: A) l’ancre B) l’encre C) l’âne

D) l’entrée E) le cancre

3. Où se trouve la célèbre Joconde?

A) au musée d’Orsay B) aux Versailles C) au Louvre D) à l’Opéra E) à la Bastille 4. On peut lire et emprunter des livres: A) à la librairie B) à la mairie C) à la banque D) au supermarché E) à la bibliothèque 5. L'antonyme du mot «échec» est: A) chaîne B) succès

C) public D) insuccès E) courage

6. … revue a-t-elle vue?

A) Quel B) Quelle

C) Quelles D) Quels E) Lequel

7. « Se tourner les pouces » signifie: A) ne rien faire B) lire beaucoup C) avoir mal aux doigts D) cuisiner 8. Pour servir la soupe, on a besoin: A) d’un robot C) d’un mixer

E) faire les achats

B) d’une passoire D) d’une louche E) d’un fouet

9. Les lettres, je les avais … plusieurs fois.

A) lu B) lue C) lus D) lit E) lues 10. Il a écouté la chanson … tu lui as parlé.

A) où B) qui C) dont D) de qui E) que

29

eNGLISH lANGUAGE

Optional Classes

1. What’s this? It’s a … .

A) shirt B) skirt C) shorts D) T-shirt E) socks 2. Find the correct question to: “My name is Alex.”

A) How do you do? B) How are you?

C) What’s your name? D) How old are you?

3. What’s this? This is a … .

A) school C) train station

E) Who are you?

B) police station D) hospital E) theatre

4. This is my uncle Tom. He’s a … .

A) farmer B) farm C) vet D) doctor E) driver

Hi, I'm Tom!

5. Choose the right sentence: A) Enter the window!

B) Close the window!

C) Break the window!

D) Smash the window!

E) Leave the window!

6. Find the odd word: pen, pencil, gum, eraser, pencil case A) pen B) gum C) pencil D) eraser 7. Where is the mouse? It’s … his house.

A) in B) under C) on D) next to E) in front of 8. Who is she? She is my … .

A) grannie B) granddaughter C) grandson D) grandpa E) grandfather 9. How many roses are in the bouquet?

A) twelfth B) twelve C) eleven D) seven E) thirteen 10. The Eagle is from … .

A) England B) America C) Australia D) Germany E) France

30

E) pencil case

eNGLISH lANGUAGE

1 st Y e a r

1. This is Mr. White. … teaches English. … a teacher of English.

A) He/ He’s B) He’s/ He’s C) His/ His

D) He/ His

E) His/ He’s 2. Which one is not a vegetable?

A) carrot B) parrot C) cabbage D) celery E) leek 3. What’s the question to the answer? It’s chilly.

A) What’s the weather like?

B) Why’s the weather like?

C) Where’s the weather like?

D) Whose the weather like?

E) Which’s the weather like?

4. Where can you find a sofa, a lamp, an armchair and a bookcase? In a ... .

A) kitchen B) dining room C) living room D) bathroom

E) attic 5. You can write with a pen, a pencil, or a … .

A) ruler

B) eraser D) pencil case E) sponge

C) point ball pen

6. These are my … : my grandfather Tobby and my grandmother Anita.

A) parents B) grandparents C) grandchildren D) granddaughters E) grandsons 7. Find the odd word: sheep, goat, pig, elephant, cow!

A) sheep B) goat C) pig D) elephant E) cow 8. There are three … on the table.

A) box B) boxes C) boxss D) box’s E) box’es 9. Which is the other name for tortoise …?

A) Guinea pig B) parrot C) piranha D) turtle E) hamster 10. What do you answer to? Here’s your cake!

A) No, I want cake. B) Yes, thank you.

C) I don’t want cake. D) No, please.

E) Please.

31

eNGLISH lANGUAGE 2 nd Y e a r

1. Is this … car? Yes, it’s … .

A) his/ his B) he’s/ he’s C) he’s/ his D) his/ he’s E) my/ his 2. My dog has got four white … and a short black … .

A) paw/ tail B) legs/ tail C) eyes/ mouth D) ears/ nose E) paws/ ears 3. On the farm there are three …, two …, and six ….

A) sheep/ horses/ geese B) sheeps/ horses/ geese C) sheeps/ horses/ gooses D) sheep/ horse/ gooses E) sheep/ horsss/ geese 4. Find the mistake: My name’s Tony and I have nine years old.

A) my B) name’s C) I D) have E) years 5. The person who puts fires out is a … .

A) teacher B) fireman C) fire starter D) doctor

E) driver

6. Grannie is … a sweater for her grandson.

A) knitting B) playing C) washing D) cleaning E) ironing 7. I’m late. It’s a quarter to three. A quarter to three means: A) 15:30 B) 15:03 C) 3:15 D) 2:45 E) 3:30 8. Please, take your coat off and hang it on the … .

A) chair B) armchair C) wardrobe D) peg E) kitchen 9. Put the words into the correct order to form a question: she, speak, English, Does?

A) Does she speak English?

B) English does she speak?

C) Does English she speak?

D) Does she speaks English?

E) Speak English does she?

10. Work on the model: one dog- two dogs, one mouse- two …., one goose- two… .

A) mice/ geese B) mouses/ goose C) mouse/ geese

D) mice/ goose 32 E) mice/ gooses

eNGLISH lANGUAGE

3 rd Y e a r

1. ... the weekends, the Browns go to the countryside.

A) For B) At C) To D) From E) Between 2. What is the question to:"I’ve got blue eyes and blond hair."

A) How old are you?

B) What do you look like?

C) What’s your name?

D) What colour are your eyes?

E) What colour is your hair?

3. … are divided into twelve … .

A) Years/ months B) Months/ years C) Years/ weeks D) Years/ days E) Months/ days 4. Can I bring you … coffee? Yes, please.

A) a pack B) a bottle C) cup D) some E) no 5. She … at home yesterday evening when I … her.

A) wasn't/called B) were/called C) is/call D) were/call

E) wasn’t/call

6. What’s the time? It’s 8:35. That means it’s: A) half past eight B) half and five minutes past eight C) thirty-five minutes past eight D) twenty-five minutes to nine E) twenty-five minutes to ten 7. Where … you yesterday? You … at home. … you at your sister’s?

A) were/ weren’t/ were B) was/ weren’t/ were C) was/ were/ were D) was/ were/ weren’t E) were/ were/ were 8. "Let’s all go … the cinema!" "Ok, let's call Larry, too. I’m sure he’s … home." "Very well, we’ll all meet … the cinema in one hour."

A) at/ to/ at B) to/ at/ at C) for/ to/ at D) to/ for/ at E) to/ at/ for 9. I’m very … . I need to drink a glass of water.

A) thirst B) thirsty C) first D) firstly

E) fastly

10. Put the words into the correct order to form a sentence: speak, many, languages, you, how, foreign, can?

A) How many foreign languages can you speak?

B) How many can you speak foreign languages?

C) How many foreign can you speak languages?

D) How many foreign languages you can speak?

E) Many foreign languages how can you speak?

33

eNGLISH lANGUAGE 4 th Y e a r

1. A rugby ball is … .

A) rectangular B) square C) oval D) round E) circle 2. Why did you switch on the lights? It’s not dark. Please, switch them … .

A) back on B) down C) off D) of E) under 3. Put the words into the correct order to form a sentence: holiday, how, on, many, you, movies, did, watch A) How many movies did you watch on holiday?

B) How many movies you did watch on holiday?

C) How movies did you watch many on holiday?

D) On holiday how many movies you did watch?

E) On how many movies holiday did you watch?

4. I know you write novels, but … you ever … a poem?

A) have, written B) is, writing C) are, written D) has, written

E) do, write

5. Find the odd word: slept, got, give, sent, ate.

A) slept B) got C) give D) sent E) ate 6. Where do you want to plant the tree? … front of the house or … the back of the house?

A) At/ at B) In/ on C) At/ in D) In/ at E) On/ on 7. It was raining when I … her. She .. an umbrella, so I … her mine.

A) saw/ didn’t have/ gave B) see/ didn’t have/ give C) saw/ didn’t have/ give D) saw/ doesn’t have/ gave E) see/ didn’t have/ gave 8. Find the odd word: recalled, remembered, dreamt, disappeared, returned!

A) recalled B) remembered C) dreamt D) disappeared E) returned 9. They’ve known each other … five years, but it’s been a long time … they saw each other. To be exact they haven't seen each other …14th February 2010.

A) for/ since/ since B) for/ since/ for

C) since/ for/ for D) for/ for/ since E) since/ since/ for 10. What are you afraid …? I must admit that I’m afraid … spiders.

A) of/ of B) of/ at C) at/ of D) to/ at

E) at/ to 34

eNGLISH lANGUAGE

5 th Y e a r

1. He’s broke. He hasn’t got … money in his pocket.

A) some B) none C) no D) any

E) many

2. Find the pair: unkind-kind, friend-enemy, smart-…, generous-… .

A) stupid/ sporty

B) stupid/ stingy C) intelligent/ stingy D) intelligent/ sporty E) sporty/ intelligent 3. … you … the book The Hobbit? No, but I … the movie a few days ago.

A) have read/ saw B) have read/ have seen C) did read/ saw D) have read/ have seen E) do read/ see 4. It started to rain, so he stopped to put ... his umbrella.

A) in B) up C) down D) aside E) for 5. Find the odd object: fork, spoon, ladle, ladder, knife.

A) fork B) spoon C) ladle D) ladder E) knife 6. Find the mistake: After two years Grady finally proposed to marriage Kelly.

A) after B) years C) finally D) proposed E)marriage 7. Do you want sugar in your tea? Yes, two … of sugar, please.

A) lumps B) dices C) balls D) squares E) circles 8. Put the verbs into the correct form: "If you … the truth, I promise not to … angry at you."

A) tell/ get B) told/ get C) have told/ got D) say/ be E) speak/ have 9. I don’t know what to say. I think you … tell her the truth!

A) should B) have C) has D) do

E) does

10. Replace the wrong word with the correct one: "This old house has too many furniture.

We should sell it to the antiquity store."

A) much B) a lot C) antique D) off E) to

35

eNGLISH lANGUAGE

6 th Y e a r

1. If she hadn’t been to Greece, she would have … seen the Parthenon.

A) always B) never C) sometimes D) usually E) rarely 2. Find the odd word: family, crew, man, team, army.

A) family B) crew C) man D) team E) army 3. He is Mr. Green’s sister’s son. That means he is Mr. Green’s … .

A) son B) nephew C) grandson D) uncle E) father 4. Put the words into the correct order: deeds, role models, famous, for, became, who, their, are, people.

A) Role models are deeds who became famous for their people.

B) Role models are people who became famous for their deeds.

C) Role models are people who became deeds for their famous.

D) People are famous who became role models for their deeds.

E) People famous are who became role models for their deeds.

5. Find the mistake: Nowadays with the help of the Internet informations is available to everyone.

A) nowadays B) informations C) is D) available E) everyone 6. Now, when I … about it, there … nothing I could … .

A) think/ was/ have done B) think/ were/ did C) thought/ was/ did D) thought/ was/ had done E) think/ was/ had done 7. Find the odd word: ox, goat, goose, fish, sheep.

A) ox B) goat C) goose D) fish E) sheep 8. Find the pair: soft-softly, fast-fast, loud-…, hard-… .

A) loudly/ hard B) loudly/ hardly C) loud/ hard D) loud/ hardly E) loudlly/ hardlly 9. "Mum, I will be late!" "What did you say, darling?" "I said that …"

A) I will be late.

B) I would be late.

C) I am going to be late.

D) I was going to be late E) I wouldn’t be late.

36

10. I don’t think I am going to read the book. I think I’m going to read a … of it instead.

A) review B) chronicle C) summary D) article E) poem

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa I

1. Ghici, ghicitoarea mea! „Cu trei ochi, nu doi ca tine, Îţi arăt fără de grai Când să treci şi când să stai.

Cine sunt? Răspunde-mi, hai!"

A) ochelarii B) farurile C) bicicleta

D) semaforul E) alt răspuns

2. Pentru că se hrăneşte cu alte vieţuitoare, vulpea este un animal: A) gras B) nemilos C) pofticios D) carnivor E) rău 3. Descoperă enunțul fals!

A) Dinții se spală în fiecare zi.

B) Nu trebuie să rupem florile și iarba.

C) Fructele și legumele se spală înainte de a se consuma.

D) Copiii iubesc animalele.

E) Animalele sălbatice trăiesc în curtea omului.

4. Seara, un copil desfăşoară numeroase activităţi. Ce nu se potriveşte?

A) Îşi pregăteşte ghiozdanul.

B) Serveşte micul dejun C) Se spală pe dinţi.

D) Îmbracă pijamaua. E) Se culcă la ora stabilită.

5. Ce nu se potriveşte? Pisica şi câinele... .

A) se duşmănesc B) nu sunt animale domestice C) au câte patru membre D) sunt animale carnivore

E) sunt prieteni buni ai copiilor 6. Un copil trebuie să ia trei pastile la interval de o oră una de alta. În câte ore va lua aceste pastile?

A) două ore B) trei ore C) o oră D) patru ore E) zero ore 7. Numele unui animal, citit de la stânga la dreapta, apoi de la dreapta la stânga, se citeşte la fel. Ai ghicit care e?

A) leul B) vulpea C) veveriţa D) ursul E) lupul 8. Ce fructe se culeg primăvara în ţara noastră?

A) bananele B) merele C) alunele D) cireşele E) perele 9. Ghici, ghicitoarea mea! „Ce-anotimp ţese-n câmpii, Holde galbene-aurii?” (holdă = câmp semănat cu același fel de plante) A) iarna B) primăvara C) toamna D) vara

E) alt răspuns 10. Nu este scrisă de Ion Creangă povestea: A) „Rătuşca cea urâtă” B) „Ursul păcălit de vulpe” C) „Capra cu trei iezi” D) „Punguţa cu doi bani” E) „Fata babei şi fata moşneagului”

37

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a II-a

1. Nu este un animal veninos: A) scorpionul B) viespea C) şarpele D) păianjenul

E) fluturele

2. Iarna, grâul însămânţat este apărat de: A) ploaie B) vânt C) viscol D) zăpadă E) om 3. De la nuc, omul foloseşte pentru a face o prăjitură gustoasă: A) tulpina B) sămânţa C) frunzele D) florile E) cojile 4. La Paşte sărbătorim: A) Naşterea Domnului B) Floriile C) Învierea Domnului D) vopsitul ouălor

E) Întâmpinarea Domnului

5. Câte din acţiunile de mai jos se referă la obligaţiile elevilor pentru păstrarea curăţeniei în clasă? * ştersul tablei * spalarea vaselor * joaca cu mingea * ştersul băncilor * adunatul hârtiilor * alergatul prin clasă * udarea florilor din ghivece * pătarea băncilor cu acuarele A) 7 acţiuni B) 5 acţiuni C) 4 acţiuni D) 3 acţiuni E) 6 acţiuni 6. Dacă alaltăieri era luni, răspoimâine va fi: A) duminică B) sâmbătă C) vineri D) joi E) miercuri 7. Completând rebusul pe orizontală, vei obține de la A la B numele unei plante medicinale.

A Identific-o!

1 1. Este o plantă medicinală cu flori galbene al cărui nume „sună".

2 2. Este cel mai călduros corp 3 ceresc.

3. Poate fi roșu sau verde și este iute.

B A) Tei B) Jir C) Pin D) Orz E) Soc 8. Alege varianta corectă! Ioana protejează mediul dacă ... .

A) ţine becul aprins în timpul zilei B) risipeşte gunoiul menajer C) nu intervine când un coleg aruncă hârtii pe jos D) poartă mănuşi E) împrăştie gunoiul de grajd pe câmp 9. Este greşit enunţul: A) Primăvara se fac primele însămânţări.

B) Iarna, unele animale hibernează.

C) Toamna se recoltează fructele.

D) Vara nu se seceră grâul.

E) Cele mai multe animale au pui primăvara.

10. Se dau următoarele legume: morcov, ardei, varză, roşie, salată, vânătă, ceapă, spanac, ridiche, fasole. De la câte din ele consumăm doar frunzele?

A) 5 legume B) 7 legume C) 3 legume D) 4 legume E) 9 legume 38

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a III-a

1. Nu este culoare rece culoarea: A) mov B) verde C) violet D) oranj E) bleumarin 2. Care enunţ este fals?

A) Mamiferele nasc pui vii pe care îi hrănesc cu lapte.

B) Animalele rozătoare trăiesc la munte.

C) Peştii se deplasează cu ajutorul înotătoarelor.

D) Insectele se înmulţesc prin ouă.

E) Majoritatea insectelor sunt adaptate pentru zbor.

3. După ce subliniezi în fiecare şir cuvântul care nu se potriveşte ce grup obţii cu aceste cuvinte? * lup, urs, leopard, balenă, cal, lincs * albină, fluture, păianjen, cărăbuş, ţânţar * carne, lapte, ouă, salam * apă, suc, benzină, fum, lapte A) cal, albină, ouă, fum B) lincs, cărăbuş, carne, apă C) urs, păianjen, lapte, benzină D) lup, ţânţar, ouă, suc E) salam, fum, păianjen, cal 4. Stratul de la suprafaţa pământului în care plantele îşi înfig rădăcinile se numeşte: A) grădină B) livadă C) subsol D) sol E) pădure 5. Nu trăieşte la pol: A) delfinul B) pinguinul C) foca D) morsa E) ursul polar 6. Cui aparţine citatul: „Mi-am slujit ţara cu armele mele: pana, vioara şi bagheta.”?

A) Mihail Sadoveanu B) Ciprian Porumbescu C) George Enescu D) Mozart E) Beethoven 7. Viteza de dizolvare a unor bulgări de sare în apă creşte când: A) nu se agită soluţia B) temperatura este mai scăzută C) bulgării de sare care se dizolvă sunt mai fărâmiţaţi D) apa este foarte rece E) alt răspuns 8. Identifică afirmația falsă din următoarele enunțuri: A) Pământul se rotește în jurul Soarelui.

B) Bufnița, liliacul și cucuveaua sunt viețuitoare nocturne.

C) Limba, nasul și pielea sunt organe de simț.

D) Pielea este cel mai mic organ de simț al omului.

E) Prin înțepătura lui, tânțarul poate transmite boli periculoase omului.

9. Nu este mamifer: A) pisica B) pinguinul C) ursul D) balena E) câinele 10. Câte acţiuni dăunătoare mediului înconjurător identifici mai jos ?

 instalarea unor filtre de purificare a apei

 călcarea spaţiului verde în zonele protejate

 vânătoarea şi pescuitul în exces

 vărsarea de substanţe toxice în apă

 folosirea în exces a îngrăşămintelor chimice

 incendierea pădurilor A) 5 acţiuni B) 4 acţiuni C) 3 acţiuni D) 6 acţiuni E) două acţiuni

39

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a IV-a

1. Primul român care a zburat în Cosmos a fost: A) Iuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Marco Polo D) Dumitru Prunariu E) Traian Vuia 2. Indică afirmația falsă!

A) Roșiile, vinetele, ardeii, și castraveții sunt legume de la care se consumă fructele.

B) Fructul fagului se numeşte jir, iar fructul stejarului se numeşte ghindă.

C) Magnetul atrage o monedă din aluminiu.

D) Rădăcina fixează planta în pământ și absoarbe apa cu substanțele hrănitoare.

E) Plămânii se află în torace.

3. Vârful Moldoveanu, cel mai înalt vârf muntos de la noi din ţară (2544m), este situat în: A) Munţii Măcin B) Munţii Bucegi C) Munţii Rodnei D) Munţii Făgăraş E) Munţii Ciucaş 4. Cel mai mare oraş din Moldova, aşezat pe şapte coline, este oraşul: A) Suceava B) Iaşi C) Bacău D) Galaţi E) Focşani 5. Cea mai estică localitate a României este: A) Beba-Veche B) Horodiştea C) Sulina D) Baziaş E) Dărăbani 6. Volumul corpurilor lichide se măsoară: A) cu ajutorul balanţei B) cu ajutorul cântarului C) cu ajutorul vaselor gradate D) cu ajutorul maselor marcate E) alt răspuns 7. Subliniază fenomenele ireversibile ce pot fi identificate în enumerările de mai jos: modelarea plastilinei, putrezirea lemnului, arderea hârtiei, îngheţarea apei, oţeţirea vinului, alterarea alimentelor, ruginirea fierului. Câte astfel de fenomene ai subliniat ?

A) 5 fenomene B) 6 fenomene C) 7 fenomene D) 4 fenomene E) 3 fenomene 8. Navigatorul italian, născut la Genova (în 1451), care a descoperit America este: A) Americo Vespuci B) Magellan C) Vasco Da Gama D) Marco Polo E) Cristofor Columb 9. Identifică răspunsul final după ce completezi cu A (adevărat) sau F (fals) enunţurile date!

 Soarele este satelitul natural al Terrei.

 Mişcarea Pământului în jurul Soarelui duce la formarea anotimpurilor.

 O bilă de lemn şi una din fier, cu acelaşi volum, au mase identice.

 Bufniţa este un animal diurn.

 Terra este numită şi „Planeta albastră”.

A) Sunt două variante adevărate.

B) Sunt trei variante adevărate.

C) Sunt patru variante adevărate.

D) Sunt cinci variante adevărate.

E) Nicio variantă nu este adevărată.

10. Marele explorator şi biolog român, născut la Iaşi, care a participat ca naturalist la expediţia vasului „Belgica” spre Antarctica (Polul Sud) se numea: A) Nicolae Milescu B) Fernando Magellan C) Dimitrie Cantemir D) Emil Racoviţă E) Badea Cârţan 40

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a V-a

1. Cum se numește lacul tectonic cu cea mai mare suprafață din Europa?

A) Victoria B) Marea Moartă C) Balaton D) Baikal E) Tanganika 2. Cum se numeşte cea mai mare pădure de conifere, care ocupă nordul Europei şi Asiei?

A) savană B) taiga C) stepă D) tundră E) silvostepă 3. Care este tipul de sol specific regiunilor ecuatoriale?

A) terra rosa B) laterite C) brun-roşcat D) cernoziom E) podzol 4. Care este a doua țară de pe Glob, după numărul de locuitori?

A) China B) Japonia C) India D) Federația Rusă E) Statele Unite ale Americii 5. Lichenii: A) se hrănesc heterotrof B) sunt paraziţi C) trăiesc în medii poluate D) trăiesc în medii întunecate E) rezistă la vânt şi uscăciune 6. Muşchii au: A) vase conducătoare B) perişori absorbanţi C) clorofilă D) flori

E) seminţe

7. Corpul ferigilor se numeşte: A) Tal B) Protonemă C) Corm D) Miceliu E) Hifă 8. Cel mai vestit oraş construit de Alexandru Macedon era Alexandria din: A) Egipt B) Africa C) Grecia D) Tracia E) Italia 9. Primii regi romani au fost: A) Cezar și Pompei B) Octavian și Traian C) Marius și Sulla D) Romulus și Remus E) Gracchus și Crassus 10. Din 509 î.Hr., Roma a dobândit o nouă formă de organizare: A) imperiul B) republica C) regatul D) voievodatul E) satrapia 41

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a VI-a

1. Cum se numește fluviul pe care este așezat orașul Varșovia, capitala Poloniei?

A) Dunărea B) Volga C) Vistula D) Elba E) Oder 2. Care țară, din cele enumerate mai jos, nu are ieșire la Marea Mediterană?

A) Slovenia B) Albania C) Muntenegru D) Croaţia E) Serbia 3. Cărei țări îi aparține Insula Corsica?

A) Spania B) Franța C) Italia D) Grecia E) Croația 4. În ce mare se varsă Volga, cel mai lung fluviu din Europa?

A) Neagră B) Baltică C) Mediteraneană D) Caspică

E) Azov

5. Spre deosebire de crap, rechinul are: A) branhii B) înotătoare codală C) solzi D) dinţi E) oase 6. Broasca de lac nu are: A) dinţi B) glande cu mucus C) membre D) stern E) fecundaţie externă 7. Plastronul se găseşte la: A) şopârle

B) şerpi C) broaşte ţestoase D) crocodili E) amfibieni 8. Pentru prima data a fost facut înconjurul lumii între anii: A) 1487-1497 B) 1506-1509 C) 1519-1522 D) 1480-1521

E) 1492-1495

9. Ordinul religios care a jucat un rol important în lupta contra Reformei a fost cel al: A) ioaniților B) templierilor C) dominicanilor D) franciscanilor E) iezuiților 10. Protectoratul lui Oliver Cromwell era o: A) monarhie constituțională B) dictatură militară C) monarhie absolutistă D) republică E) democrație 42

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a VII-a

1. Cum se numește punctul extrem sudic al Africii?

A) Capul Bunei Speranţe B) Capul Verde C) Capul Acelor D) Capul Ras-el-Abiad E) Capul Ras Hafun 2. Ce fluviu al Africii are cel mai mare debit de apă?

A) Nil B) Zambezi C) Congo D) Limpopo E) Niger 3. Cum se numește strâmtoarea care desparte America de Nord de Asia?

A) Magellan B) Bering C) Gibraltar D) Mozambic E) Bosfor 4. Cum se numește fluviul care a modelat Marele Canion din Statele Unite ale Americii?

A) Mississippi B) Yukon C) Sfântul Laurențiu D) Colorado E) Rio Grande 5. Enzimele nu se găsesc în: A) salivă C) suc gastric

B) bilă D) suc pancreatic

6. Numărul incisivilor de pe mandibulă este: A) 2 B) 4 C) 6

D) 8

E) suc intestinal E) 10

7. Din ventriculul drept porneşte: A) artera aortă B) artera pulmonară C) vena pulmonară D) vena cavă superioară E) vena cavă inferioară 8. Statele totalitare de extrema stângă au fost produse ale ideologiei: A) fasciste B) comuniste C) naziste D) liberale E) iluministe 9. Marea criză economică s-a desfășurat în anii: A) 1897-1899 B) 1906-1910 C) 1929-1933 D) 1980-1983 E) 1892-1895 10. Al Doilea Război Mondial s-a declanșat prin agresiunea germană asupra: A) Elveției B) Italiei C) URSS D) Poloniei E) României

43

cuLTURĂ gENERALĂ

clasa a VIII-a

1. Care râu, dintre cele enumerate mai jos, își are izvoarele în afara granițelor țării?

A) Mureş B) Prut C) Bega D) Olt E) Argeş 2. Care oraș, dintre cele enumerate mai jos, nu este situat pe râul Mureș?

A) Târgu Mureș B) Alba Iulia C) Sibiu D) Deva E) Arad 3. Care este cel mai mare oraș-port de pe Dunăre?

A) Drobeta-Turnu Severin B) Giurgiu C) Brăila D) Galați

E) Tulcea

4. În ce unitate de relief sunt cele mai întinse culturi de viță-de-vie din ţara noastră?

A) Câmpia Română B) Dealurile de Vest C) Podișul Moldovei D) Subcarpaţii Curburii E) Podişul Dobrogei 5. Din categoria descompunătorilor fac parte: A) Râmele B) Plantele C) Bacteriile D) Ciupercile parazite E) Lăcustele 6. Ariciul aparţine nivelului trofic al: A) Producătorilor B) Consumatorilor primari C) Consumatorilor secundari D) Consumatorilor terţiari E) Descompunătorilor 7. Dezvoltarea durabilă presupune: A) Defrişarea B) Păşunatul C) Pescuitul excesiv D) Vânătoarea excesivă E) Folosirea raţională a resurselor din mediu 8. Revoluția din Țara Românească a fost înfrântă la 1848 de intervenția armatelor: A) rusești B) austriece C) turcești D) maghiare E) germane 9. Pe 4 august 1916 România semna Convenția politică și militară cu: A) Axa B) Societatea Națiunilor C) Puterile Centrale D) Mica Înțelegere E) Antanta

44

10. Forma de guvernământ consacrată în România prin Constituția din 1923 a fost: A) dictatura militară B) monarhia constituțională C) monarhia absolutistă D) republica E) dictatura comunistă

cuLTURĂ Hai sĂ ne gENERALĂ jucĂm Labirint

S P EC I A L I S T Ă - N DE-ALE GURII ( ŞARADĂ: 2 + 4 + 6 = 12 ) Biconsoane alăturate, Spuse printre dinţi, Fără nici o răutate, Celor… necuminţi.

Face munţi, în plină iarnă, E covor imaculat, Ce dispare-n primăvară, Pentru că… s-a demodat

Are mersu-anevoios, Reuşeşte să se mişte, Doar…cu-n sprijin sănătos

De le prinzi pe “câteştrele” Într-o singură “parolă”: Ştie “dânsa” să îţi facă obturaţii, Chiar extracţii Fără să te doară !

Prof. Ioan Seracin

B

A

Renul

C

D

E

Găsiţi umbra adevărată a renului din imaginea alăturată.

45

OcuLTURĂ ÎntÂmplare hazlie gENERALĂ În această rubrică vă prezentăm întâmplări amuzante trimise de copii la redacție. Și povestioara ta poate apărea în revista Smart Baraj. Această rubrică este una interactivă, așa că așteptăm cu nerăbdare să ne trimiți și tu o întâmplare hazlie pe care ai trăit-o sau pe care ți-ai imaginat-o. Poți să te faci remarcat prin talentul tău de povestitor. Vor fi publicate povestioarele cele mai inedite și mai amuzante. Mult succes!

Peripetii la munte

Modul în care îmi petrec timpul liber este diferit de la o zi la alta.

Sâmbătă, 24 Octombrie, împreună cu mai mulţi colegi, conduşi de doamna profesoară de geografie, am mers în excursie la Muntele Roşu.

Dimineaţa, la ora 7.00, am plecat nerăbdători să ajungem la destinaţie.

Ceaţa care se lăsase peste Bucureşti m-a cam întristat însă cu cât înaintam 46

cu atât ceaţa se ridica. La un moment dat, după ce am vizitat Mănăstirea Ghighiu, a apărut soarele care ne-a înveselit. În drum spre Muntele Roşu,

cuLTURĂ gENERALĂ am vizitat încă două mănăstiri: Suzana şi Zamfira. La Mănăstirea Zamfira m-a impresionat faptul că a fost pictată de cel mai mare pictor român, Nicolae Grigorescu, la vârsta de 18 ani. În autocar a fost veselie mare. Am cântat şi am făcut concurs de poveşti înfricoşătoare. Alina, colega mea a câştigat concursul deoarece ne-a povestit despre Omul Negru. Ne-a explicat în detaliu că acest Om vine şi îi ia pe copiii obraznici să-i cuminţească. A fost foarte convingătoare, deoarece imi amintesc că atunci când am coborât din autocar mă gândeam că trebuie să fiu cuminte, să nu-l întâlnesc niciodată pe acest Om Negru.

Când am ajuns la Cheia, am început să urcăm prin pădure spre Muntele Roşu.

Ca să nu obosească, unii copii au luato pe scurtături.

Fiindcă frunzele erau umede şi urcuşurile abrupte, unii alunecau şi cădeau. Ne distram de minune. Când am ajuns în vârful muntelui, pe mine si pe doamna de geografie ne-a înţepat o viespe. A început să ne usture şi să ni se umfle la locul înţepăturii. A fost îngrozitor.

La scurt timp după aceasta, am început să coborâm tot prin pădure. Un copil a alunecat şi a căzut în noroi.

Alina rămăsese în urmă. Când l-a văzut pe colegul nostru Adrian, plin de noroi şi frunze a început să ţipe, crezând că este Omul Negru. Doamna profesoară a liniştit-o, explicându-i că este doar o poveste. Am râs în hohote că Alina picase în propria-i capcană.

Din cauza înfăţişării lui Adrian toţi ceilalţi copii au început să râdă.

După ce şi-a revenit din sperietură, Alina ne-a promis că nu o să ne mai povestească despre Omul Negru.

Această excursie a fost foarte distractivă!

Cristina Elena Dobre, Şcoala Nr. 21 Bucureşti

47

cuLTURĂ gENERALĂ

Succes!

str. Copăceni nr. 46 modul 1 sector 3 Bucureşti, cod 030395 48