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El Clari贸n - n潞 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Ense帽anza
la fuerza del profesorado
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sumario
Nº 42. II Época. Marzo - 2015 [2] Dossier resultados elecciones sindicales en la enseñanza pública no universitaria. ----------------[14] Educación. Wert vuelve a precarizar la educación pública. [15] Internacional/Mujer: Campaña ¡Dales tu fuerza! [16] Marchas de la Dignidad.
DATOS EDITORIALES. Coordinación: Mario Padilla. Para este número: Marga Serrano. Consejo de Redacción: Secretariado Confederal de la Confederación Intersindical. Diseño y maquetación: Área de Publicaciones de la Confederación Intersindical. Diseño e ilustración de la portada: Mario Padilla. Edición y Distribución: Confederación Intersindical. C/ Carretas, 14, 7º E y F, 28012 MADRID. Tel.: 91 523 14 78. Fax: 91 532 22 80. Correo electrónico: publicaciones@intersindical.es Web: www.intersindical.es Miembro fundador de la Internacional Educación (I.E.) y afiliado al Comité Sindical Europeo de Educación (CSEE). La entidad editora de El Clarión sólo se hace responsable de los artículos que aparecen sin firma. Se permite la copia y difusión de los artículos, citando la procedencia. Publicación Trimestral - ISSN 1576-3862. Depósito Legal: M - 17898 - 2000. Imprime: Confederación Intersindical. Tirada: 35.000 ejemplares.
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la fuerza de la pública
Esta revista ha sido actualizada con fecha 18 de marzo de 2015, con los resultados de las elecciones sindicales celebradas ya en Euskadi y Cataluña
El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
intersindical
STEs revalid Tras estos comicios parciales (ya que no se realizan en todos los territorios), los STES-intersindical han aumentado considerablemente su representación sindical. Podemos hablar de que STEs-i ha sido la única organización con implantación en todo el estado que ha aumentado el número de delegadas y delegados (12%), mientras las demás pierden representación (sobre todo FETE-UGT -21%- y CCOO -12%-). STEs-i aumenta su representación en el conjunto del Estado, pasando de 505 delegadas y delegados a 559, mientras que el segundo sindicato pierde delegados, pasando de 504 a 446, como puede verse en la tabla de la página 4. (actualizada 18/3/2014)Si sólo tenemos en cuenta los resultados de las elecciones realizadas el 4 de diciembre pasado, los datos nos devuelven prácticamente la misma lectura. Desde las anteriores elecciones, en 2010, en que ya éramos el sindicato más votado, se consolida nuestra organización como también la más representativa. STEs es la fuerza de la pública. Los STEs son primera fuerza sindical en Valencia, Castilla y León, Islas Baleares, Cantabria y Asturias, y la segunda en Andalucía, Castilla-La Mancha, Canarias y Aragón, y una vez celebradas ahora en Marzo, también en Cataluña y País Vasco. Faltan Navarra y Melilla, territorios en los que los STES son la primera fuerza actualmente, y en Ceuta. En STEs-i somos conscientes de la responsabilidad que conlleva la confianza que el profesorado ha vuelto a otorgarnos, para que le representemos ante las Consejerías de Educación de las comunidades y ante el Ministerio de Educación, y cumpliremos nuestro compromiso de hacerlo buscando la creación de empleo, la estabilidad para el profesorado interino, la recuperación de las condiciones de trabajo del conjunto del profesorado y la potenciación de la escuela pública de tod@s para tod@s.
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Elecciones sindicales 2014-2015
da su mayoría sindical en enseñanza En un contexto difícil para el sindicalismo en general, STEs representa, y renueva, el compromiso con el sindicalismo comprometido con la lucha por la conquista de una educación pública, laica, democrática, inclusiva y participativa; sindicalismo comprometido con el profesorado y sus derechos, que tiene un modelo y practica un sindicalismo asambleario. STEs se ha opuesto contundente e inconfundiblemente a los recortes sociales y laborales, a las leyes lesivas para la enseñanza y para la comunidad educativa, posicionándose, participando y/o apoyando movimientos reivindicativos, de confrontación y lucha, como los del 22-M, Mareas Verdes, Plataformas por la escuela pública, etc. Por otro lado, nos preocupa el alto grado de abstención, en las elecciones sindicales, de nuestras compañeras y compañeros. Desde STEs y los sindicatos que conforman nuestra confederación, estudiaremos este tema y las razones que llevan a buena parte del
profesorado a sentir esa desafección hacia los sindicatos en general, y que en gran medida estará relacionada con la difícil situación a que han llevado al país la crisis económica, sus causas y responsables; los casos de corrupción política, la percepción de irreversibilidad de esta situación ayudada por la escasa o nula combatividad de los sindicatos mayoritarios frente a los abusos y agresividad de las reformas laborales del PP. Es nuestra responsabilidad, como mayoritarios, trabajar para demostrar que se pueden cambiar las cosas. STEs-i ha representado, y así lo ha reconocido el profesorado, la capacidad, la constancia y la coherencia en el trabajo. Nuestro objetivo es revertir la situación actual y construir la escuela pública que queremos y que este país necesita, y mejorar las condiciones de trabajo de las compañeras y compañeros.
Resultados de las ELECCIONES SINDICALES en Enseñanza Pública no universitaria, celebradas el 4PÚBLICA de diciembre de 2014. RESULTADOS ELECCIONES SINDICALES DE ENSEÑANZA NO UNIVERSITARIA 2014 TERRITORIOS
STEs-i % ANPE % CCOO % CSI-F 2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014 ANDALUCÍA 58 61 5,2 50 56 12 64 54 -15,6 90 95 ARAGÓN 15 17 13 2 2 0 16 16 0 28 23 ASTURIES 11 10 -9 11 9 -18,2 8 7 -12,5 3 3 ILLES BALEARS 21 15 -29 7 5 -28,6 7 5 -28,6 0 0 CANARIAS 25 22 -12 21 25 19 14 12 -14,3 0 15 CANTABRIA 13 17 31 10 8 -20 4 4 0 2 0 CASTILLA Y LEÓN 54 53 -2 36 37 2,78 31 29 -6,45 54 52 CASTILLA - LA MANCHA 19 37 95 60 43 -28,3 32 32 0 35 27 EXTREMADURA 0 0 0 11 9 -18,2 11 11 0 23 20 GALIZA 14 13 -7 18 17 -5,56 26 22 -15,4 4 10 MADRID 0 0 0 45 48 6,67 93 76 -18,3 35 29 R. MURCIA 11 13 18 21 14 -33,3 13 14 7,69 4 3 LA RIOJA 4 3 -25 5 5 0 6 7 16,7 4 4 PAÍS VALENCIÀ 73 94 29 22 16 -27,3 33 26 -21,2 23 13 TOTAL 318 355 12 319 294 -7,84 358 315 -12 305 294 elecciones sindicales sindicales en en Cataluña, Cataluña, País Euskadi, Navarra, Ceuta y Melilla sonserán en 2015 Las elecciones Vasco, Navarra, Ceuta y Melilla en 2015. Sube Baja Igual Resultados 2010
5,56 -17,9 0 0 -100 -3,7 -22,9 -13 150 -17,1 -25 0 -43,5 -3,61
UGT 2010 2014 46 35 18 13 10 10 8 5 7 3 4 4 33 30 15 14 9 7 22 15 24 21 6 4 4 4 18 12 224 177
%
OTROS 2010 2014 52 55 12 18 0 2 0 13 19 9 0 0 21 31 2 0 25 23 62 63 2 17 6 9 4 4 2 2
-23,9 -27,8 0 -37,5 -57,1 0 -9,09 -6,67 -22,2 -31,8 -12,5 -33,3 0 -33,3 -21 207
% 5,77 50
-53 0 47,6 -100 -8 1,61 750 50 0 0 246 18,8
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R. MURCIA 11 13 18 21 14 -33,3 13 14 7,69 4 3 -25 6 4 -33,3 LA RIOJA 4 3 -25 5 5 0 6 7 16,7 4 4 0 4 4 0 PAÍS VALENCIÀ 73 94 29 22 16 -27,3 33 26 -21,2 23 13 -43,5 18 12 -33,3 CEUTA 0 0 2 2 0 Elecciones 10 10 0 en Enseñanza 1 1 0 10intersindical 10 0 4 El Clarión - nº 420- Especial Resultados Sindicales MELILLA 9 9 0 2 2 0 3 3 0 5 5 0 4 4 0 TOTAL 505 559 11 335 308 -8,06 504 446 -11,5 319 307 -3,76 270 220 -18,5 Las elecciones sindicales en Navarra, Ceuta y Melilla se celebrarán en este año, pero aún no se han celebrado. Sube Baja Igual Resultados 2010
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Resultados de las ELECCIONES SINDICALES en Enseñanza Pública no universitaria, celebradas el 4 de diciembre de 2014 + resultados de 2015 de Euskadi y Cataluña RESULTADOS ELECCIONES SINDICALES DE ENSEÑANZA PÚBLICA NO UNIVERSITARIA 2014
TERRITORIOS
% % % % % STEs-i ANPE CCOO CSI-F UGT OTROS 2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014 2010 2014 ANDALUCÍA 58 61 5,2 50 56 12 64 54 -15,6 90 95 5,56 46 35 -23,9 52 55 5,77 ARAGÓN 15 17 13 2 2 0 16 16 0 28 23 -17,9 18 13 -27,8 12 18 50 ASTURIES 11 10 -9 11 9 -18,2 8 7 -12,5 3 3 0 10 10 0 0 2 ILLES BALEARS 21 15 -29 7 5 -28,6 7 5 -28,6 0 0 0 8 5 -37,5 0 13 CANARIAS 25 22 -12 21 25 19 14 12 -14,3 0 15 7 3 -57,1 19 9 -52,6 CANTABRIA 13 17 31 10 8 -20 4 4 0 2 0 -100 4 4 0 0 0 0 37 2,78 31 29 -6,45 54 52 -3,7 33 30 -9,09 21 31 47,6 CASTILLA Y LEÓN 54 53 -2 36 CASTILLA - LA MANCHA 19 37 95 60 43 -28,3 32 32 0 35 27 -22,9 15 14 -6,67 2 0 -100 CATALUNYA (2015) 140 150 7,1 8 6 -25 105 93 -11,4 4 3 -25 24 24 0 67 68 1,49 EXTREMADURA 0 0 0 11 9 -18,2 11 11 0 23 20 -13 9 7 -22,2 25 23 -8 EUSKADI (2015) 30 37 23 0 0 0 21 18 -14,3 0 0 0 5 2 -60 43 48 11,6 GALIZA 14 13 -7 18 17 -5,56 26 22 -15,4 4 10 150 22 15 -31,8 62 63 1,61 MADRID 0 0 0 45 48 6,67 93 76 -18,3 35 29 -17,1 24 21 -12,5 2 17 750 0 7 7 0 4 4 0 3 3 0 25 25 0 NAFARROA 8 8 0 4 4 R. MURCIA 11 13 18 21 14 -33,3 13 14 7,69 4 3 -25 6 4 -33,3 6 9 50 LA RIOJA 4 3 -25 5 5 0 6 7 16,7 4 4 0 4 4 0 4 4 0 PAÍS VALENCIÀ 73 94 29 22 16 -27,3 33 26 -21,2 23 13 -43,5 18 12 -33,3 2 2 0 CEUTA 0 0 0 2 2 0 10 10 0 1 1 0 10 10 0 MELILLA 9 9 0 2 2 0 3 3 0 5 5 0 4 4 0 TOTAL 505 559 11 335 308 -8,06 504 446 -11,5 319 307 -3,76 270 220 -18,5 342 387 13,2 Las elecciones sindicales en Navarra, Ceuta y Melilla se celebrarán en este año, pero aún no se han celebrado. Sube Elecciones Sindicales 4 diciembre 2014 USTEA Informa Resulta Baja Igual Resultados 2010 Elecciones 4D ANDALUCÍA. Delegad@s obtenidos
Andalucía
USTEA, segunda fuerza sindical
El profesorado ha situado a nuestra organización como95 la segunda fuerza sindical 100 en la Enseñanza Pública andaluza, apostando por un modelo sindical participativo, 90 coherente y transparente, que da la cara y conecta con el profesorado, atento a sus 80 reivindicaciones. 70 61
Elecciones Sindicales 4 diciembre 2014 USTEA Informa Resultados andaluce USTEA obtiene 3 delegadas/os más, pasando a tener 61. Según estos resultados quedaría fuera de la mesa sectorial FETE-UGT, aunque 60
56
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en virtud de un acuerdo anterior, aunque no haya llegado al 10% de 40 representación, si podrán formar parte de35la mesa sectorial por su 30 20 les voten. 22 representatividad a nivel estatal, aunque las trabajadoras y trabajadores de su sector no 20 10 0
Elecciones 4D ANDALUCÍA. Delegad@s obtenidos ANPE
APIA
CCOO
95
100
CSIF
ANPE
80 70 56
UGT
USTEA
USO
61
54
CCOO
CSIF
61
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USTEA
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PIENSA
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35
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0
4
Sindicatos de la Mesa Sectorial
90
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CGT
4
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0 ANPE
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APIA
CCOO
CGT
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4 SIEP
5 DxP
0 Sadi
SIEP
5
Dx
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Asturias
Aragón STEA aumenta su representación y ya es la tercera fuerza sindical en Aragón
SUATEA vuelve a ganar las elecciones sindicales, por tercera vez consecutiva SUATEA agradece la confianza que los y las docentes han depositado en nuestro sindicato, y nos comprometemos a continuar con nuestra línea sindical de lucha en defensa de la educación pública. Para nuestro sindicato tienen especial valor todas las colaboraciones personales que han contribuido a difundir nuestras propuestas y nos han permitido hacer campaña electoral, visitando los centros educativos y debatiendo con el resto de compañeros y compañeras docentes.
nos centros, mientras se mantienen los conciertos educativos, dando beneficios a entidades privadas a costa del erario público.
SUATEA establece una serie de prioridades, que dirigirán nuestros esfuerzos fundamentalmente a denunciar las agresiones que desde el gobierno estatal o autonómico pretendan hacer retroceder este servicio público de primer orden:
Se nos abre un futuro que exigirá un gran compromiso de lucha y resistencia a la implantación de la LOMCE, y a futuros decretos como el de especialidades para Secundaria. Esta es, ha sido y será el compromiso y la coherencia de SUATEA.
- Defensa de la estabilidad para el colectivo de profesorado interino, y lucha contra las precarias condiciones de trabajo y desigualdad de condiciones en relación a otras comunidades autónomas.. - La defensa de la especialidad de asturiano será otra de nuestras prioridades.
- Será una prioridad luchar por mejorar las condiciones laborales del profesorado, que implica muchos aspectos: las ratios de alumnado o las horas lectivas; menguadas retribuciones, -que en el caso asturiano es aún peor, por ser una de las comunidades autónomas en las que menos se gana-; homologación salarial, eliminando las desigualdades existentes. - Otra de las prioridades será la de frenar la sangría en las plantillas y el cierre de las unidades en algu-
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Baleares STEI-i, sindicato más representativo en Baleares
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STEI-i revalida su primera posición en las elecciones sindicales en Illes Balears, en el contexto de unas elecciones ciertamente complejas, debido a la irrupción de dos candidaturas sindicales ligadas a las asambleas docentes (Unión Obrera Balear y Alternativa), que de alguna forma han cuestionado la representación tradicional en nuestro ámbito.
Cantabria STEC obtuvo mayoría absoluta (nunca había ocurrido en Cantabria), siendo sindicato más votado en las 30 mesas electorales y, además, con una buena participación (casi el 64%).
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Mayoría absoluta de STEC, que desde 1998 mantiene su hegemonía sindical en Cantabria 17 nº de delegad@s
Para STEC, más delegad@s no van a cambiar las líneas de acción sindical, el nivel de compromiso será el mismo, confrontando con la Administración, hasta que pasen sus procesos electorales y se marchen del gobierno. La pelea por la enseñanza pública y por los derechos de quienes trabajamos en ella tiene que continuar, y pensamos hacerlo de la misma manera y a través del mismo medio, la Plataforma en Defensa de la Enseñanza Pública, como hemos hecho hasta el 4 de diciembre. Las urnas han dado a STEC el plus de legitimidad necesario para afrontar este trabajo con más ganas si cabe. La mitad de los votantes lo han hecho por el STEC, mientras que los dos sindicatos que no se han movilizado contra este gobierno han bajado: ANPE perdiendo 2 delegados y CSIF desapareciendo del mapa al no superar la barrera legal del 5%.
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STEC-IC, sindicato mayoritario en Las Palmas y segundo en representatividad en Tenerife
Canarias
STEG repite resultados, mantiene la representación en todas las Juntas de Personal y queda a pocos votos de la Mesa Sectorial
Galicia
En número total de votos y en porcentaje, el STEG repite prácticamente los mismos resultados que obtuvo en 2010: cerca de 2.000 votos y casi un 10% de apoyos. Por otro lado, se confirma la presencia del STEG en todas y cada una de las Juntas de Personal Provinciales, pero también es cierto que STEG quedará finalmente fuera de la Mesa Sectorial de Educación, para lo que era necesario haber conseguido un mínimo de 14 delegados/as en el conjunto de Galicia (STEG ha obtenido 13). STEG ha quedado a muy poca distancia de obtener un 5º delegado por Pontevedra y de un 3º por Ourense: apenas faltaron dos docenas de votos en el primer caso y únicamente DOS VOTOS en el segundo para llegar a los 15 delegados/as en total y tener así puesto asegurado en la Mesa Sectorial. Las matemáticas electorales nos dejan esta vez, desafortunadamente, con la miel en los labios. A pesar de ello, todas las personas que formamos parte de este proyecto asumimos en todo su valor estos resultados, que confirman de manera clara la consolidación del espacio del STEG en el panorama sindical de la enseñanza gallega, revelan su solidez y alientan, en definitiva, la necesidad de que sigamos reforzando y extendiendo nuestra alternativa, cada vez más presente y conocida entre el conjunto del profesorado. En STEG asumimos este resultado agridulce, por tanto, con mucha responsabilidad y con ánimo renovado para la labor que ahora comienza. Agradecemos a todas y todos los compañeros el esfuerzo realizado y la confianza depositada en nuestro sindicato, que ya está trabajando para concertir esta confianza en iniciativas, actividades y reivindicaciones concretas, en favor de la enseñanza pública gallega.
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STECyL gana las elecciones sindicales de docentes en Castilla y León
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Castilla y León
STECyL revalida su posición de primera fuerza sindical en Castilla y León, donde obtiene 53 delegadas y delegados a Juntas de Personal. Con estos resultados la Mesa Sectorial de Educación de la Comunidad quedará conformada por los mismos cinco sindicatos que hasta ahora: STECyL-i, CSIF, ANPE, UGT y CCOO. Aspes y CGT quedan fuera por no obtener el 10% de los delegados/as totales elegidos/as en las nueve Juntas de Personal Docente (un total de 233). STECyL-i seguirá trabajando con responsabilidad en los próximos cuatro años para tratar de avanzar en el reconocimiento social y laboral del profesorado de los Centros Públicos de Castilla y León y por la mejora de la calidad de los centros públicos, desde nuestra apuesta por un modelo sindical de base y de cercanía al profesorado.
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STE-CLM duplica resultados en las elecciones, siendo la segunda fuerza sindical en Castilla-La Mancha
Castilla la Mancha Respecto a las anteriores elecciones sindicales, celebradas en 2010, STE-CLM ha duplicado sus resultados, siendo el único sindicato que aumenta su número de representantes, de 19 a 37 delegad@s, pasando a ser la segunda fuerza sindical a nivel regional.
Comparativa de resultados 2010 - 2014
Es especialmente notoria la subida en Toledo, donde STE-CLM pasa a ser la primera fuerza sindical (pasa de 5 a 12 delegados/as), ganando por mayoría en prácticamente todas las mesas, especialmente en Talavera y comarca. En Guadalajara, STE también ha incrementado sus resultados de manera espectacular, subiendo de 2 a 7 delegados. En Cuenca, STE ha duplicado resultados, subiendo de 3 a 6 delegados
STE-CLM
ANPE
CSIF
CCOO
FETE-UGT
ALBACETE
5 (+1)
13 (-3)
3 (-2)
8 (0)
2 (+2)
CIUDAD REAL
7 (+2)
8 (-3)
8 (-2)
7 (0)
3 (-1)
CUENCA
6 (+3)
7 (-3)
4 (-1)
5 (0)
GUADALAJARA
7 (+5)
7 (-4)
5 (0)
5 (+1)
TOLEDO
12 (+7)
8 (-4)
7 (-3)
7 (-1)
37
43
27
32
+18
-17
-8
0
TOTAL CLM
VARIACIÓN
En Ciudad Real y Albacete, sin obtener espectaculares subidas, STE también ha mejorado sus resultados, obteniendo en Ciudad Real dos delegados más que en 2010, y uno más en Albacete.
Con estos resultados la Mesa Sectorial de Educación de la Comunidad quedará conformada por los 3 (0) mismos cinco sindicatos que hasta 3 (-1) ahora, pero STE-CLM pasa a tener 14 el 24% de representación, muy cerca del 28% de ANPE, y segui-1 dos de CCOO con un 20’91%, CSIF (17’64%), y FETE (9,’5%) que no llega al 10% para estar en Mesa pero lo estará por ley al ser sindicato representativo. 3 (-1)
Para STE-CLM estos resultados son una muestra del reconocimiento del profesorado a la labor de lucha en todos los ámbitos; de la transparencia con la que STE ha llevado la voz de los trabajadores y trabajadoras a las Mesas de negociación, a las Juntas de personal, etc.; tareas estas que no se habrían podido desarrollar sin las propuestas y el apoyo de los compañeros y compañeras que han colaborado codo con codo junto a l@s delegad@s de STE-CLM. STE-CLM es una nueva forma de entender el sindicalismo. STE-CLM afronta con mucha ilusión y responsabilidad el trabajo que el profesorado, con su apoyo, nos ha encomendado.
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Extremadura
STE-Ex continuará sin representación 8 votos fue la distancia que impidió que STE-Ex obtuviera representación en las elecciones sindicales de Extremadura. 8 votos impiden que STE-Ex pueda hacer escuchar su voz con más fuerza y pueda demostrar que otra forma de sindicalismo es posible. Hemos trabajado duro durante estos últimos cuatro años y así se ha reflejado en las urnas: hemos crecido en votos y en porcentaje en un clima generalizado de desapego por los sindicatos. Pero aún así no ha sido posible convencer a un porcentaje suficiente de gente para obtener representación. Nos han puesto impedimentos de todo tipo: en las mesas electorales, con nuestras candidaturas, acusándonos de malas prácticas, ocultando nuestros carteles, ninguneando nuestra presencia... pero no nos hemos dado por vencidos. STE-Ex seguirá luchando, a pesar de los escasos recursos materiales y personales de los que disponemos, y como hemos hecho estos cuatro años anteriores. Porque creemos que es necesario que se oiga nuestra voz. Porque consideramos que otro sindicalismo es posible y creemos en el modelo asambleario de nuestra organización, que lucha por una Escuela pública, laica, de calidad, integradora y democrática. Por todo eso los sindicatos debemos y podemos ser otra cosa.
STEM se queda a sólo 3 votos de obtener representación
Madrid
DAT Capital
DAT NORTE
DAT SUR
DAT ESTE
DAT OESTE
TOTAL
ANPE
13
6
14
8
6
47
CCOO
21
11
20
14
10
76
CGT
3
2
3
8
4
6
STEM ha mantenido durante estos últimos cuatro años una participación viva CSIF y militante en movilizaciones, platafor- CSIT mas y la propia acción sindical. STEM UGT
Esta presencia y participación en las diTotal ferentes plataformas, tanto educativas Delegad@s como sociales, de sus afiliadas y afiliados, docentes jubilados/as y miembros de los otros sectores de la Intersindical madrileña, han mantenido al STEM como un referente imprescindible en la educación pública madrileña con esfuerzo y sacrificio, sin más recurso económico que el aportado por su afiliación y sin renunciar a ninguna de sus líneas. El trabajo ha sido duro y STEM considera un éxito haber finalizado este periodo con más fuerza, con más gente implicada en el proyecto asambleario y más ilusión que nunca por realizar un sindicalismo serio, alejado de consignas vacuas y oportunismo estratégico, que empodere al trabajador y le haga más consciente de su realidad. Pero no siempre el trabajo militante y autónomo se traduce en resultados.
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7
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3
3
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3
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4
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51
29
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191
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Murcia El sindicalismo alternativo se consolida de la mano de STERM INTERSINDICAL. La mayoría de docentes que votaron en la Región Murciana optaron por un voto progresista que, en el caso de STERM INTERSINDICAL, permite a nuestra organización consolidarse en la Junta de Personal docente no universitario, con 13 delegadas y delegados, superando el porcentaje de votos de las anteriores elecciones.
STERM se consolida, siendo la tercera fuerza sindical de la Región Murciana, a escasos votos de la segunda 14
14
13 nº de delegad@s
STERM representa un sindicalismo distinto, sin amarres de ningún tipo, asambleario, profundamente democrático y transformador. STERM INTERSINDICAL se asienta como referente del sindicalismo alternativo en la región.
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Para esta organización, con los datos en la mano, ha llegado el momento de avanzar en propuestas de cambio que aseguren un futuro digno para el sistema público educativo y para la defensa de los derechos laborales.
4
En una situación de empate técnico entre las tres fuerzas más votadas, STERM INTERSINDICAL considera que el sindicalismo más reivindicativo, el que se ha opuesto a los recortes y la imposición de leyes retrógradas, sale reforzado.
3
Esta organización mantiene su compromiso de defensa de una escuela pública de todas y todos, y para todas y todos, y advierte a la Consejería de Educación que sigue teniendo enfrente a una organización empeñada en evitar los daños que las políticas educativas del PP están causando. COMPARATIVA ELECCIONES 2012 - 2014 ANPE 2012
CCOO
2014
STERM
SIDI
UGT
2012
2014
2012
2014
2012
2014
2012
CSIF
2014 2012 2014
VOTOS
2391
2623
2097
2504
1977
2444
1031
1681
859
726
537
580
%
26’90
24’04
23’60
22’95
22’25
22’40
11’60 15’41
9’67
6’66
6’4
5’32
14
14
14
13
DELEGAD@S
16
14
La Rioja
7
9
6
4
4
3
7 nº de delegad@s
STE-Rioja mantiene la representación en Mesa Sectorial y en la Junta de Personal Docente
5 4
4
4
3
COMPARATIVA Nº DELEGAD@S ELECCIONES 2010 - 2014 ANPE
CCOO
CSIF
UGT
2010
2014
2010
2014
2010
2014
2010
5
5
6
7
4
4
4
STAR
2014 2010 4
4
STE-Rioja
2014
2010
2014
4
4
3
la fuerza del profesorado
s·i
STE
12
El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
intersindical
País Valenciano STEPV se convierte en la primera fuerza en el conjunto de la enseñanza pública (universitaria y no universitaria) El Secretariado Nacional de STEPV, órgano de dirección del Sindicato, quiere hacer la siguiente valoración de las recientes elecciones sindicales en la enseñanza pública:
ALICANTE Comparativa Elecciones Sindicales 2010 y 2014 ELECCIONES 2014 Votos
ELECCIONES 2010
Representantes
Votos
Representantes
ANPE-FSES
880
10.69%
6
10.16%
1867
14.55%
9
14.28%
CCOO-PV
1158
14.07%
8
13.55%
2126
16.57%
11
17.46%
CSI-F
644
7.82%
5
8.47%
2054
16.01%
10
15.87%
FETE-UGT PV
482
5.85%
4
6.77%
1415
11.03%
7
11.11%
5063
61.54%
36
61.01%
5184
40.42%
26
41.26%
0
0%
0
0%
178
1.38%
0
0%
STEPV-IV USOCV
59
63
CASTELLÓN Comparativa Elecciones Sindicales 2010 y 2014 ELECCIONES 2014 Votos ANPE-FSES
ELECCIONES 2010
Representantes
461
12.23%
CCOO-PV
4
11.42%
481
CSI-F
226
12.76%
4
5.99%
2
FETE-UGT PV
391
10.37%
STEPV-IV
2012
USOCV
197
Votos 958
18.77%
11.42%
621
5.71%
483
4
11.42%
53.39%
19
5.22%
2
Representantes 7
20%
12.16%
4
11.42%
9.46%
3
8.57%
659
12.91%
5
14.28%
54.28%
2103
41.21%
14
40%
5.71%
279
5.46%
2
5.71%
35
35
VALENCIA Comparativa Elecciones Sindicales 2010 y 2014 ELECCIONES 2014 Votos
ELECCIONES 2010
Representantes
Votos
Representantes
ANPE-FSES
1107
8.99%
6
8.69%
1283
7.68%
6
8.21%
CCOO-PV
2458
19.97%
14
20.28%
3990
23.89%
18
24.65%
CSI-F
960
7.8%
6
8.69%
2250
13.47%
10
13.69%
FETE-UGT PV
709
5.76%
4
5.79%
1459
8.73%
6
8.21%
STEPV-IV
6846
55.62%
39
56.52%
7332
43.91%
33
45.2%
227
1.84%
0
0%
383
2.29%
0
0%
USOCV
69
STEs·i
la fuerza de la pública
73
1.- STEPV quiere mostrar su agradecimiento a todas las personas que han depositado nuevamente su confianza en el Sindicato, dándole la mayoría absoluta en la enseñanza pública no universitaria y lo han situado como tercera fuerza en el ámbito universitario. Gracias a estos apoyos STEPV se ha convertido, por primera vez, en la primera fuerza sindical en el conjunto de la enseñanza pública y también en la Universitat Politècnica de València. 2.- Este es un reconocimiento a la lucha constante, coherente y codo con codo con el profesorado, con el personal de administración y servicios y con los centros en lucha, durante estos cuatro años, para frenar las políticas contra la educación pública. 3.- En la enseñanza no universitaria, la mayoría absoluta de STEPV dibuja un nuevo panorama en la negociación con la Consejería de Educación, inédito hasta ahora. STEPV siempre ha sido el sindicato mayoritario en la enseñanza pública no universitaria, pero ahora lo será con mayoría
Marzo 2015
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El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
absoluta durante los próximos cuatro años. 4.- Dependerá de cómo interprete la Consejería esta mayoría absoluta para mejorar las condiciones laborales del profesorado y de la escuela pública en los próximos meses, si mantiene el pulso de estos últimos cuatro años con los sindicatos y la comunidad educativa o abre un proceso de negociación real, teniendo en cuenta, además, que hay elecciones autonómicas el mes de mayo. En ese sentido, el gobierno valenciano tiene que elegir entre mantener el conflicto en el sector educativo o llegar a acuerdos con STEPV que reviertan las políticas que han ido aplicando durante estos últimos años. 5.- El Sindicato tiene ahora la responsabilidad de gestionar esta mayoría absoluta en las negociaciones con la administración y lo hará con seriedad y con la firme voluntad de revertir las políticas de recortes y mejorar las condiciones laborales del profesorado, sea con el gobierno del PP o con un nuevo gobierno de signo diferente a partir del mes de mayo, tal y como prevén las encuestas. Una de las prioridades de los próximos meses será intensificar el trabajo para derogar el acuerdo de profesorado interino y recuperar los criterios del acuerdo de 2010, antes de la convocatoria de las oposiciones previstas para 2015. STEPV escuchará la voz del profesorado y la tendrá en cuenta, como siempre, en los procesos de negociación que se puedan abrir a partir de ahora.
Ceuta y Melilla Agresión a los derechos laborales de los y las docentes de Ceuta y Melilla. El 4 de diciembre NO hubo elecciones sindicales de funcionarios docentes en Ceuta ni en Melilla Por Acuerdo entre la Administración General del Estado y los sindicatos CC.OO., UGT, CSI-F, USO y CIG en la Mesa General de Negociación de la Administración General del Estado de octubre de 2012, eliminan las Juntas de Personal Docente de Ceuta y Melilla, ya que en dicho acuerdo cambian el concepto de “centro de trabajo” para Ceuta y Melilla y crean un ámbito de la “administración Central del Estado”, englobando al funcionariado docente, sanitario, de prisiones, del personal civil de Defensa… en una única Junta de Personal en cada ciudad.
6.- En ese sentido, el sindicato está trabajando desde el primero momento en la convocatoria de asambleas del profesorado para presentar la hoja de ruta de los próximos meses y las estrategias que hay que llevar a cabo, tanto en la negociación, como si se presenta, en la calle.
Este acuerdo es un nuevo recorte en los derechos sindicales, discriminando a colectivos que tenemos una especificidad muy concreta como es la enseñanza. Buscan callarnos. Quieren evitar las denuncias que desde SATESTEs y STE-Ceuta venimos realizando desde hace años.
7.- También es fundamental mantener el frente de lucha y de trabajo conjunto con el resto de las organizaciones de la comunidad educativa: asociaciones de padres y madres, Escuela Valenciana, sindicatos, organizaciones de estudiantes, etc., para hacer llegar las propuestas del modelo de escuela que queremos a los partidos políticos que optan a gestionar el próximo gobierno valenciano y la Consejería de Educación.
Algunas cúpulas sindicales saldrán beneficiadas, al poder presentar candidaturas de todos los sectores, pero perjudica gravemente a sindicatos sectoriales que venimos demostrando nuestra utilidad en defensa de las condiciones laborales del colectivo docente y de defensa de la Escuela Pública laica, democrática y de calidad para todos y todas.
8.- Los retos son grandes. No sólo hay que revertir las medidas de recortes e intentar la no aplicación de la LOMCE en el País Valenciano, sino también hay que construir el modelo de escuela que defendemos. Un modelo de escuela pública, inclusiva, en valenciano, laica, democrática y participativa, gratuita, en que todo el alumnado tenga las mismas oportunidades, en que el profesorado dedique su tiempo a la tarea docente en condiciones dignas, en que la escuela pública y en valenciano sea el eje vertebrador del sistema educativo.
Particularmente grave es el hecho de que el sistema planteado por la administración y esos sindicatos es el mismo que existe en las elecciones sindicales entre el funcionariado destinado en el extranjero: votan todos los funcionarias/os de nacionalidad española destinados en cada país, ya sean funcionari@s administrativ@s; asesor@s culturales, docentes... Que no exista una representación específica del ámbito de gestión del MECD (Ceuta y Melilla) dificulta la consecución de acuerdos y vulnera el derecho a la participación, principio básico del sistema educativo español consagrado como tal en el artículo 27.5 de la Constitución Española, que dice: “…los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados,…”. la fuerza del profesorado
s·i
STE
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El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
intersindical
Melilla
, a ill
l e M a s r u a a, s p o r o r d d va ra a v s a b r e Ceuta e N l l e a s e y r e c r o a t n t o c a u i e e c h l a C no s e p o Es n s ú ce a o e r qu p Navarra
STEs·i
la fuerza de la pública
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El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
Marzo 2015
Cataluña VOTOS OBTENIDOS CGT
1887 votos
UGT
CCOO
1965 votos
6376 votos
ASPEPC.SPS 2701 votos
USTEC-STES 10561 votos
DELEGADAS/OS OBTENIDOS UGT
USTEC·STEs gana las elecciones en Cataluña, aumentando su representatividad y la distancia con el resto de fuerzas sindicales. Desde USTEC-STEs agradecemos el apoyo que nos fortalece en la lucha por la mejora de nuestras condiciones laborales y por la calidad de los sistema educativo catalán. A pesar de que nos hubiera gustado una mayor participación, los resultados son excelentes y hacen patente un aumento en el apoyo que nos dan las trabajadoras y trabajadores, haciendo que USTEC-STEs (IAC) revalide su mayoría a la Enseñanza Pública. El profesorado ha dejado claro con su voto su posicionamiento, y el Departamento de Enseñanza tiene que ser consciente que: • Se rechaza la política educativa de este Departamento, la LEC y la LOMCE.
CGT
24 deleg.
28 delegad@s
STEE-EILAS (Euskadi) y en USTEC-STEs (Cataluña) no pertenecen a la Confederación de STEs-i. No computan sus resultados a ningún efecto administrativo con los de STEs-i. USTEc-STEs y STEE-EILAS matienen carta de relaciones con la Confederación de STEs y el mismo modelo sindical.
CCOO
93 delegad@s
ASPEPC.SPS 38 delegad@s
USTEC-STES 150 delegad@s
• Se rechaza totalmente la LEC y su desarrollo en el decreto de plantillas, donde el profesorado ha querido elegir una opción totalmente contraria. • Nuestra lucha para fortalecer la democracia en los centros educativos ha quedado completamente legitimada. El profesorado quiere que su participación en la toma de decisiones en los centros educativos sea real. • Hace falta un nuevo sistema educativo, tal y como plantea la ILP de educación, donde USTEC-STEs ha sido organización promotora, que ponga en cuestionamiento los conciertos educativos.
Euskadi STEE-EILAS vuelve a ganar las elecciones sindicales en Euskadi y aumenta su representatividad en número de delegadas y delegados en más del 20%.
la fuerza del profesorado
s·i
STE
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El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
Wert vuelve a precarizar la educación pública contra-
tando profesorado becario en vez del profesorado interino despedido Sin convocar a la mesa sectorial de negociación, el ministro Wert ha anunciado para el próximo curso, un nuevo proyecto para la contratación como becari@s de egresad@s universitari@s como apoyo en Primaria para los centros con especiales dificultades. Para el ministro, cualquier solución barata es buena para solucionar los problemas educativos en las que su política de recortes ha inmerso a la escuela pública, menospreciando y rebajando otra vez más con criterios economicistas y mercantiles la calidad del sistema educativo. Los 22 millones que supondrá el programa y las 2000 plazas a ofertar son una bofetada más para los más de 36.000 profesoras y profesores interin@s despedid@s desde la aplicación del R.D. 14 de 2012, de medidas urgentes de racionalización del gasto público en el ámbito educativo. Esta medida, insuficiente a todas luces para atender de manera integral al alumnado con necesidades educativas especiales, es un nuevo engaño que implica la falta de soluciones justas y adecuadas a la actual realidad educativa, dado que ni se va a aplicar en todos los centros ni los criterios de selección expuestos van a garantizar la profesionalidad practicada y demostrada por el profesorado despedido, sustituyéndolo por becarias y becarios con empleo precario. STEs-intersindical exige al ministro de Educación la retirada de este proyecto junto con los recortes educativos puestos en marcha en este legislatura, la recuperación de los puestos de trabajo suprimidos, que se paralice la aplicación de la LOMCE sin complicar aún más el presente y el futuro de la educación pública en este año electoral y convoque con urgencia la mesa sectorial de negociación.
STEs·i
la fuerza de la pública
intersindical
STEs-i apoya las movilizaciones y la huelga de estudiantes en las universidades El Ministerio de Educación vuelve a precipitarse avanzando en la Reforma Universitaria que, iniciada en 2012, quiere ahora completar antes de finalizar el período legislativo con el nuevo Real Decreto 43/2015, de 2 de febrero, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, conocido por el 3+2, en contra de la mayoría de la comunidad universitaria y sin tener en cuenta su opinión ni haber intentado negociación ni consenso alguno. Esta nueva agresión forma parte de una planificación deliberada con el fin de sacrificar las universidades públicas a los intereses de las privadas, cuyo crecimiento sigue en aumento, y de apartar de la educación superior a las y los estudiantes con menos recursos económicos, ya que encarecerá notablemente los precios de los nuevos másteres, encarecimiento que se añade al efectuado ya en las matrículas y el considerable recorte en las partidas de becas. La Confederación de STEs-intersindical, que rechaza contundentemente este nuevo RD y los dos nuevos que se están gestando, el de acreditación de universidades y el de creación y reconocimiento de centros, apoya la huelga y todas las movilizaciones que se convoquen en todos los territorios para frenar la privatización y el ataque a la igualdad de oportunidades del alumnado que impulsa el ministro Wert en el ámbito universitario.
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El Clarión - nº 42 - Especial Resultados Elecciones Sindicales en Enseñanza
Organización de Mujeres de la
Confederación Intersindical
colabora en la organización de la campaña ¡Dales tu fuerza!
Son mujeres que se enfrentan diariamente a una tragedia impensable, fortuita y muy cobarde. Se cruzó en sus vidas una mina terrestre o una bomba de racimo, abandonada y perdida entre otras casi 10 millones, en el desierto saharaui desde los tiempos de la guerra (1975 a 1991), y han aprendido a continuar luchando, abnegadas, superando los escollos de ser refugiadas y víctimas. Víctimas, sí, como todo su pueblo. Víctimas del muro marroquí en el Sahara Occidental, ese que con sus 2.720 Km. de longitud divide el territorio saharaui de norte a sur y de este a oeste, con seis tramos plagados de minas terrestres activas y otros restos explosivos de guerra. Es la segunda muralla más grande del mundo, tras la China, y es la barrera física que separa familias e impide la reunificación del pueblo saharaui. Protegido por 160.000 soldados marroquíes y sofisticada tecnología militar de última generación, sus muros de arena y piedra amenazan la vida de la población y de sus rebaños. Construido entre 1980 y 1987 por el ejército marroquí como defensa para frenar las incursiones del Frente Polisario, separa los territorios ocupados de la zona liberada. Mantenerlo hoy supone un coste de 2 millones de euros diarios para las arcas marroquíes, que se abastecen de los recursos naturales expoliados. Se levantó estratégicamente sobre las zonas más elevadas y aprovechando todos los pozos de agua, desvía los cauces de los ríos y amenaza permanentemente la vida a su alrededor, a uno y otro lado del muro. Ellas son madres, hermanas, hijas de víctimas. También son víctimas directas, como las 5.000 que ya se han producido desde que en 1975 se colocara la primera mina. Ellas cargan con las consecuencias de los accidentes. Algunas arrastran lesiones producidas por las bombas en racimo lanzadas por la aviación marroquí en Amgala o Tifariti, en pleno éxodo saharaui; otras, han perdido sus manos o sus pies en una parada para hacer un té en su tierra libre; otras, curan las heridas de sus hijos, que hallaron un tesoro en el desierto y explotó, porque no era un juguete; las hay que condenan sus vidas a cuidar a un familiar totalmente dependiente por efecto de una explosión... Tragedia convertida en coraje que las hace también ser las primeras en enarbolar la bandera del basta ya; las que se colocan los trajes de desminar y centímetro a centímetro van descontaminando su tierra; o las que se entregan a la tarea de sensibilizar en los campamentos de refugiados en Tindouf (Argelia), donde se concentran las víctimas que se producen en zona liberada. Son fuertes y valientes. Batallan para que el mundo mire al Sahara Occidental y les ayude a poner fin a ese muro que impide tanto y que pro-
duce sólo muerte o mutilación. Tienen claro que lo hacen por un objetivo: La Independencia de su país. Emprendemos una campaña especial para ellas. Proponemos que les enviemos mensajes solidarios, poemas, canciones, etc. en los que sientan nuestra fuerza, nuestro apoyo y nuestro compromiso de batallar con ellas para lograr desmantelar el muro marroquí en el Sahara Occidental. Queremos hacer un gran tapiz para que las acompañe siempre desde una pared en su sede en los campamentos de refugiados. Por eso, los mensajes han de hacerse en piezas de tela, no más de 15x15 cm, que coseremos para confeccionar ese tapiz. Destapa tus habilidades, sorpréndelas con tu imaginación y tu creatividad. En el viaje que haremos en abril para participar en la VII Conferencia de la Unión Nacional de Mujeres Saharauis, en los campamentos de refugiados, llevaremos todos los mensajes. Habrá un trocito tuyo con ellas. Previamente, haremos un gran acto en Madrid, del que iremos facilitando detalles. Red madrileña de apoyo a las mujeres Saharauis la fuerza del profesorado
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la fuerza de la pública
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