Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho
Consuelo Isabel Ramírez Gama Segundo Semestre Licenciatura en Educación Preescolar OAPE
POSIBLE TEMA DE TÉSIS -Inclusión de los alumnos con necesidades educativas especiales en el jardín de niños “La inclusión educativa es un modelo educativo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos los niños, jóvenes y adultos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.” “La UNESCO define la educación inclusiva en su documento conceptual así: ¨ La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras y estrategias, con una visión común que incluye a todos los niño/as del rango de edad apropiado y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los niño/as.”
Durante los días que tuve la oportunidad de asistir al jardín de niños Miguel Ramos Arizpe, en el grupo que me fue asignado había una alumna de necesidades educativas especiales (Síndrome de Down) quien fue la que me motivó a llevar a cabo la investigación de este tema, para saber más a fondo como hacer que no se sientan excluidos y que puedan hacer las actividades sin problema y que así pueda llevar un ritmo de trabajo similar al de sus compañeros, respondiendo a sus necesidades de aprendizaje y motivando la participación de la alumna en las actividades promovidas por la educadora.