ﾂ｡CREANDO, LEYENDO Y ESCRIBIENDO CON LAS TIC! LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD Y FORTALECIMIENTO DE LA LECTURA Y ESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO CENTRO EDUCATIVO VILLANUEVA. Autores: RIGOBERTO MORENO LUZ MARIA BACCA GOYEZ
CENTRO EDUCATIVO VILLANUEVA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO SAN JUAN BAUTISTA LOS ANDES, NARIﾃ前, COLOMBIA JUNIO, 2011
Identificación del Problema Limitación en la redacción y creación de textos.
No realizan una lectura comprensiva
Apatía por la lectura
Falta de recursos didácticos
Bajo rendimiento Escolar
Poco acompañamiento de los padres de familia.
Falta de estrategias metodológicas apropiadas.
OBJETIVO GENERAL Promover hรกbitos de lectura y escritura que posibiliten el desarrollo de la creatividad con ayuda de las TIC para el fortalecimiento del rendimiento escolar de los estudiantes del grado quinto del Centro Educativo Villanueva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de realizar un uso adecuado de la biblioteca escolar y la sala de informática.
Estimular la lectura comprensiva como hábito placentero para el enriquecimiento personal y adquisición de conocimiento con la incorporación de las TIC.
Fomentar la creatividad, análisis, interpretación y producción de textos escritos a través de la elaboración del libro de las creaciones artísticas y la utilización de las TIC.
ACTIVIDADES
Estudiantes participando en el foro.
Realizaci贸n de foro sobre la importancia de la lectura.
Escritos del foro
ACTIVIDADES
Estudiantes participando en un conversatorio sobre la importancia de la biblioteca escolar.
. Estudiantes elaborando la cartelera
Elaboraci贸n de cartelera sobre las reglas para el buen uso de la biblioteca.
ACTIVIDADES
Estudiantes participando en clases de informรกtica.
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Desarrollo de clases sobre manejo de programas procesador de texto, paint, presentador de diapositivas.
ACTIVIDADES
Estudiantes realizando consultas en el computador
B煤squeda de informaci贸n en el computador y otros medios.
. Estudiantes consultando en los libros.
ACTIVIDADES
Estudiantes dise単ando El libro de mis Creaciones Literarias.
Estudiantes registrando en su libro diferentes . creaciones literarias
Registro de producciones escritas en el libro de las creaciones literarias.
ACTIVIDADES
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Evidencias
Utilizaci贸n de libro interactivo para fortalecer lectura comprensiva.
CONCLUSIONES Y APRENDIZAJES
La aplicación de las TIC, ha despertado en los niños y las niñas la curiosidad no solo de buscar información sino también crear, innovar, disfrutar con el aprovechamiento de las nuevas tecnologías, encaminadas a encontrar otros caminos pedagógicos de aprendizaje. La aplicación de las TIC puede ser utilizada en las diferentes áreas del conocimiento, no solo como motivación, sino para reforzar aprendizajes, para aportar nuevos escenarios de enseñanza diferentes a los métodos tradicionales. La aplicación de las TIC en nuestra labor docente contribuye en gran medida a hacer significativos los aprendizajes para nuestros estudiantes, es así como desarrolladas las actividades se pudo apreciar que los estudiantes adquieren mayor habilidad para el manejo de los artefactos tecnológicos, en especial del computador, lo cual los ha encaminado hacia un hábito de la investigación en las diferentes áreas.
Universidad del Cauca http://www.unicauca.edu.co/cpepacificoamazonia
http://www.computadoresparaeducar.gov.co Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por WILLIAM ALEXANDER ORTIZ JIMENEZ y realizado como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2010 de la Universidad del Cauca para la Región Pacífico-Amazonia, en el marco del programa de Computadores para Educar