懶人
本書依據99年教育部職業學校家政群「色彩概論」課程綱要編 輯，彙集各版本教科書精華，緊扣歷年四技二專、二技入學試題
使用說明書
命題方向編寫，供色彩概論科目講解和複習使用。各章附重點圖 表，統整必考要點，同時網羅歷屆統測及模擬試題，提供豐富檢 測評量；針對出題重點穿插圖片與說明，是應考得分必備良書。
必 讀 1 統測歷屆試題各章出題率
必 讀 3 歷屆考題清楚標註
必 讀 2 各章重點架構
必 讀 4 補充包
各章實力評量馬上測
必考1
各章實力評量馬上測！
必考2
三回全真模擬統測考試！
必考3
九年統測歷屆試題答案與解析！
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升科大四技 色彩概論最強懶人包 家政研究小組
目 錄 第一章
Contents 色彩與人生
3
1-1 色彩與自然的關係 .............................................................................. 4 1-2 色彩與文化的關係 .............................................................................. 5 1-3 色彩與生活的關係 .............................................................................. 9 綜合評量.................................................................................................... 12
第二章
認識色彩
17
2-1 光與色 .............................................................................................. 18 2-2 色彩的分類與屬性 ............................................................................ 22 2-3 色彩的體系 ....................................................................................... 24 2-4 色彩的對比 ....................................................................................... 26 2-5 色彩的調和 ....................................................................................... 28 綜合評量.................................................................................................... 30
第三章
色彩的心理與感覺
43
3-1 色彩的感覺 ....................................................................................... 44 3-2 色彩的心理 ....................................................................................... 46 綜合評量.................................................................................................... 50
第四章
配色的基本法則
59
4-1 色調與配色 ....................................................................................... 60 4-2 以色相為主的配色 ............................................................................ 62 4-3 以明度為主的配色 ............................................................................ 64 4-4 以彩度為主的配色 ............................................................................ 65 綜合評量.................................................................................................... 66
第五章
色彩計畫
75
5-1 色彩計畫的意義................................................................................ 76 5-2 色彩計畫的用色法則 ........................................................................ 77 5-3 美的形式原理與色彩計畫 ................................................................. 81 綜合評量.................................................................................................... 82
第六章
家政領域之色彩計畫與應用
89
6-1 家庭生活之色彩計畫與應用.............................................................. 90 6-2 服裝領域相關職場之色彩計畫與應用 ............................................... 92 6-3 美容美髮領域相關職場之色彩計畫與應用 ........................................ 94 6-4 時尚模特兒領域相關職場之色彩計畫與應用 .................................... 98 6-5 幼兒保育領域相關職場之色彩計畫與應用 ........................................ 99 綜合評量.................................................................................................. 102 附錄一 附錄二
全真模擬考（三回） 統測歷屆試題（98 ∼ 106 年）
110 116
1
色彩與人生 1-1 色彩與自然的關係 1-2 色彩與文化的關係 1-3 色彩與生活的關係
4
1-1 色彩與自然的關係 色彩源自於自然，其產生的要素包含光源、眼睛、大腦。色彩可分為兩大類，分別為自然色彩 與人為色彩。其中自然界會因應環境平衡、季節變化，自行繁衍出具有機能性的色彩。 類型
色彩功能與範例
配色法則
• 隱藏自身、避敵求生，會隨所處環境而改變體色， 適應色 （保護）
達到適應環境或躲避敵害之目的。 • 水母、比目魚、雪兔、變色龍、樹蛙、斑馬、羚羊、 竹節蟲、青竹絲等。 • 隱藏自身、捕捉獵物，利用自身體色與環境相似來
保護色
隱蔽色
（防禦行為） （擬態）
色彩群化（95 統測）
達到獵食或進攻之目的。 • 獅子、老虎、螳螂、北極熊等。 • 軍艦、迷彩裝。 • 警告與嚇阻敵害，屬警戒色之動植物通常具有潛在
警戒色 （警告）
的傷害性，並擁有鮮明色彩的外表。 • 珊瑚蛇、虎頭蜂、箭毒蛙、野外毒菇、火蠑螈、章 魚等。 • 吸引異性。於繁殖季節時，部分動物會出現特殊體
求偶色 （繁殖後代）
色，並產生求偶行為。 • 軍艦鳥、孔雀、鸚鵡、蝴蝶、瓢蟲、鴕鳥、猿猴、 成熟的花與果實等。（104 統測）
色彩對比
第 1 章 色彩與人生
1-2 色彩與文化的關係 一、中華文化色彩 1. 中國五行色彩象徵（96、99 統測） 陰陽五行之色彩即為中國傳統「五正色」，分別對應五神獸、五方位、五時。（五行彩圖 1-1） 五行
五正色
金
（93 統測）
木
（94 統測）
白
青
五神獸
五方位
白虎
（104 統測）
秋
青龍
東
春
西
水
黑
（95 統測）
（94 統測）
玄武
（95 統測）
火
紅
朱雀
（95 統測）
土
（104 統測）
勾騰
（94 統測）
黃
五時
北
冬
南
夏
中央
四季
2. 國劇臉譜色彩象徵與代表人物 中國戲劇中的「臉譜」使用誇張色彩與線條，突顯角色性格與身分。（臉譜彩圖 1-2） 紅
黃
青（綠）
金、銀
黑
白
赤膽真誠
工於心計
性情暴躁
高貴莊嚴
勇猛忠良
陰險狡詐
忠勇耿直
勇猛殘忍
傲慢不馴
象徵神仙
直爽剛毅
驕縱自傲
（94、105 統測）
（95 統測）
（103 統測）
（102 統測）
（102 統測）
（94、102 統測）
• 關羽
• 典韋
• 程咬金
• 宇文成都
• 如來佛
• 張飛
• 曹操
• 二郎神
• 包拯
• 高登
• 神話人物
粉紅 血氣漸衰 年邁的人 • 黃忠
• 司馬懿
補充包 1. 墨分五色，中國水墨畫技法名，意指濃、淡、乾、溼、黑之明度變化的五個階段。（94 統測） 2. 傳統國畫顏料之色彩 • 銀朱：暗粉色
• 朱膘：橘紅
• 白粉：白
• 赭石：暗棕色
• 胭脂：暗紅
• 赭石：紅褐
• 花青：藏青
• 洋紅：橘紅
• 朱砂：朱紅
• 石綠：藍綠
• 藤黃：明黃
（94 統測）
5
綜合實力評量
Learning Practice 1-1 (
色彩與自然的關係 ) 1. 有毒的昆蟲、菇類等往往具有視認性很高的鮮豔色彩，稱之為？ (A) 保護色 (B) 警戒色 (C) 擬態色 (D) 誘目色
(
) 2. 我國古代宋、明瓷器之配色，大都呈現哪一種色彩風貌？ (A) 黯淡無彩 (B) 豔麗多彩 (C) 素靜雅緻 (D) 奔放活潑
(
) 3. 蛙類身上的色彩會隨環境而改變，藉以保護生命安全稱為？ (A) 流行色 (B) 隱蔽色 (C) 保護色 (D) 求偶色
(
) 4. 唐三彩是以哪三種顏色為釉彩燒製而成？ (A) 黃、綠、紅 (B) 白、綠、紅 (C) 黃、藍、紅 (D) 黃、綠、白
(
) 5. 下列何種顏料不屬於天然顏料？ (A) 廣告顏料 (B) 硃砂 (C) 藤黃 (D) 石 綠
(
) 6. 老虎獵食時為了不被獵物發現，身上色彩與環境色彩相似，稱為？ (A) 求偶 色 (B) 流行色 (C) 保護色 (D) 隱蔽色
(
) 7. 唐代金碧山水也稱青綠山水，色彩鮮豔，主要顏料是？ (A) 金色、紅色 (B) 石青、石綠 (C) 花青、墨綠 (D) 花青、藤黃
(
) 8. 下列何種色彩不屬於自然色彩？ (A) 花 (B) 楓紅 (C) 國旗的色彩 (D) 藍 孔雀
(
) 9. 雄鳥漂亮鮮艷的羽毛是屬？ (A) 流行色 (B) 隱蔽色 (C) 保護色 (D) 求偶 色
(
) 10. 下列何種動物的色彩不屬於保護色？ (A) 老虎身上的色彩 (B) 蛙類身上的 色彩 (C) 枯葉蝶的色彩 (D) 變色龍的色彩
(
) 11. 變色龍身上的色彩會隨環境而改變，藉以保護生命安全稱為 (A) 流行色 (B) 隱蔽色 (C) 保護色 (D) 求偶色
(
) 12. 獼猴的紅屁股是一種？ (A) 流行色 (B) 隱蔽色 (C) 保護色 (D) 求偶色
(
) 13. 下列何種敘述為誤？ (A) 來自大自然的色彩是人類最原始的色彩，不但樣貌 豐富且多變化 (B) 利用大自然動物、植物、礦物等製成的天然顏料，不持久 容易褪色 (C) 求偶季節多數的雄鳥利用鮮豔色彩吸引異性 (D) 原住民服飾 不屬於自然色彩
13
(
) 14. 活龍蝦的色彩與砂石很類似，這是一種？ (A) 流行色 (B) 隱蔽色 (C) 保護 色 (D) 求偶色
(
) 15. 下列有關「天然顏料」的敘述何者錯誤？ (A) 是利用大自然中的動物、植物、 礦物等製成 (B) 石綠、石青是礦物性顏料 (C) 朱膘、赭石是植物性顏料 (D) 花青、藤黃是植物性顏料
(
) 16. 以下有關色彩命名的說明，何者錯誤？ (A)「櫻桃紅」（Lavender）是中國 傳統色名 (B) 引用植物名稱作為色彩名，屬於固有色名，例如「咖啡色」 (C) 「黃綠」意為帶黃的綠色，屬於系統色名 (D) 慣用色名，大多引用自生活上 較常見或常用的物體名稱
(
) 17. 「朱小姐穿著帶有藍色碎花圖案的珍珠白洋裝，顯得更為年輕漂亮」，上述的 「藍色」及「珍珠白」是用以表達顏色的何種名稱？ (A) 傳統色名 (B) 流 行色名 (C) 系統色名 (D) 基本色名
1-2 (
色彩與文化的關係 ) 1. 下列有關中國傳統色彩的敘述，何者正確？ (A) 中國傳統的國劇臉譜中，以 紅色來表示忠誠、白色表示純潔的性格 (B) 唐三彩即指黃、綠、黑等三色彩 釉 (C) 傳統國畫顏料中的「赭石」，其顏料色彩為灰色 (D)「緋聞」一詞中 的「緋」字表示色彩時，其色相屬於紅色系
(
) 2. 下列何種色彩不屬於中國傳統文化的色彩？ (A) 五色服 (B) 宋青瓷 (C) 消 防車 (D) 唐三彩
(
) 3. 下列何種色彩屬於文化的色彩？ (A) 晚霞 (B) 彩虹 (C) 布袋戲偶 (D) 迷 彩裝
(
) 4. 下列哪個原住民的傳統服裝色彩較樸素？ (A) 阿美族 (B) 魯凱族 (C) 噶瑪 蘭族 (D) 排灣族
(
) 5. 中國古代是以五色為主要顏色是指 (A) 青、黃、赤、藍、黑 (B) 紫、黃、赤、 白、黑 (C) 青、黃、綠、白、黑 (D) 青、黃、赤、白、黑
(
) 6. 蘭嶼雅美族的拼板舟主要色彩為？ (A) 紅、藍、白 (B) 白、紅、黑 (C) 黑、 白、綠 (D) 黑、白、黃
綜合實力評量
Learning Practice 1-1 色彩與自然的關係
1 B 2 C 3 C 4 D 5 A 6 D 7 B 11 C 12 D 13 B 14 C 15 C 16 C 17 A
8
C
9
D 10 A
1-2 色彩與文化的關係
1
D
2
C
3
C
4
C
5
D
6
B
7
B
8
B
9
D 10 C
1 C 2 C 3 D 4 A 11 D 12 A 13 D 14 D
5
A
6
B
7
A
8
D
9
D 10 D
1-3 色彩與生活的關係
2
認識色彩 2-1 光與色 2-2 色彩分類與屬性 2-3 色彩的體系 2-4 色彩的對比 2-5 色彩的調和
18
2-1 光與色 一、光源與光譜
補充包 演色性是什麼 ?（90、94、95、99 統測）
1. 光源
有色光源照射到物體，其表
人眼接收光源的途徑有三種形式，分別為：直接光、透過光、
面的顯色會產生變化，此現
反射光。也因為有光源，物體的色彩方能被肉眼所辨識。
象稱之為「演色性」。而物
種類
說明
體吸收及反射的色彩非補色
• 自然光源：直接光源有太陽、恆星；間接光源有月亮、
關係。範例如下： 1. 將紅色燈光照射在紅色肉 類、西瓜等紅色蔬果上，
直接光 （光源色）
色澤看起來會更加美味、
行星。 • 人工光源：蠟燭、燈泡、霓虹燈、日光燈等。 • 生物性光源：螢火蟲、夜光藻（藍眼淚），因不產生 大量的熱故稱為「冷光」。（98 統測）
新鮮。 2. 將綠色檸檬使用紅色燈光 照射，其色澤會會變成黑 （99 統測）
褐色。
透過光 （透過色）
演 色 性 評 價 指 數（Ra）100
室、醫院、學校演色指數需 達 70~80 左右。
的光源色彩，稱為「透過色」。 • 範例包含廣告燈箱、燈籠、玻璃瓶、太陽眼鏡等。 • 光線照射不可透光的物體，物體會吸收及反射部分光
作 為 光 源 標 準， 越 接 近 100 其演色性質越高，通常辦公
• 光線通過可透光物體後，因受到物體色澤影響而產生
線，則反射出的光源色彩稱為「表面色」。（97、101 統測） 反射光
• 日光照射下物體所吸收及反射的色彩為「補色」關係。 （102 統測）
（表面色）
• 日光照射下物體反射所有光源會呈現「白色」；吸收 所有光源會呈現「黑色」。（100 統測）
補充包 科學上使用色溫（K）來表示 色光的色彩，若色溫度數值 低 偏 向 暖 色 系（ 如 紅、 橙、 黃色等）；數值高則偏向藍、
2. 光譜 光屬於電池波，是一種具有能量的輻射波。光線的波長決定 了色彩，振幅大小決定了明度；故振幅愈大明度愈高，振幅 愈小明度愈低。（95、97、98、103、105 統測）
白色等冷色系。（94、102 統測）（色 溫度彩圖 2-1）
光譜的振幅與波長之關係
第 2 章 認識色彩
補充包
英國物理學家牛頓的「光譜實驗」中，將太陽日光導入透明的三 稜鏡，得出彩虹一般的七彩色光，由此可知太陽光並非是單純的白光， 屬於「複色光」。而七彩色光分別為紅、橙、黃、綠、藍、紫，均為「單 色光」。由此可知波長 700 的紅光到波長 400 的紫光屬實人眼可見光
燈泡（白熱燈）的波長 偏向紅色與橙色，相較 於太陽光的白色光，燈 泡的色光分布更不均勻。
（96、99 統測）
範圍。
不可見光
無線電波（FM、AM）
無線通訊、廣播、導航系統、電腦網路、雷達（98 統測）
微波
無線網路、微波爐、藍芽 • 波長比紅光長，故稱為紅外線。
紅外線（IR）
（96 統測）
• 運用在醫療設備、家電遙控器、監視器、便利超商電動門、 軍事探測器、具有夜視功能的攝影機等。
紅（R） 610~700nm（99 統測） 可見光
橙（O） 590~610nm 黃（Y） 570~590nm
• 均屬於單色光，差別在於波長長度不同。（97 統測）
綠（G） 500~570nm
• 各色光所分布的範圍並不均等。（94、95、96 統測）
藍（B） 450~500nm 紫（V） 400~450nm • 波長比紫光短，故稱為紫外線。 紫外線（UV）（96、98 統測）
• 分為 UVA、UBV、UVC 三種不同程度的紫外線，UVA 對人
不可見光
體傷害最大，長期暴露會影響皮膚、眼睛、免疫系統的健康。 • 醫療使用上具殺菌功能。（97 統測）
x 射線（x 光） r 射線（伽馬射線） 宇宙射線
穿透力強，可穿透人體骨骼，運用在醫學成像診斷居多。（98 統測） • 有助於天文學的研究 • 醫學上來治療腫瘤 來自外太空一種具有非常大能量的帶電粒子流
19
96
三、彩妝與臉型修飾 臉型百百種，適度的修容可達到較具美感的視覺效果。修容兩大方向：暗色粉底修飾臉部凸起 的部位；臉部凹陷的部位則使用明色粉底打亮，如此一來便可增強臉部五官的立體感。
臉型種類
修容部位
修容技巧 • 特點說明：完美臉蛋，大致不需特別修容，
蛋型臉
亦可搭配各式眉型。 • 修容方法：只需將臉部局部區域打亮，增強 立體感，腮紅輕打在臉頰潤色及可。 • 特點說明：兩頰較寬，兩腮角度產生離心力，
方型臉
五官不易聚焦缺乏立體感。 • 修容方法：上顎角、下顎角的臉部四周，使 用暗色粉底加強陰影修飾。(106 統測 ) • 特點說明：圓潤的雙頰視覺上會產生離心力， 五官不易聚焦缺乏立體感，俗稱的大餅臉。
圓型臉
• 修容技巧：修飾過於圓潤的雙頰，在 45 度往 下巴的方向使用暗色粉底加強陰影；上顎與 下巴以明色粉底打亮。(99 統測 ) • 特點說明：額頭過高、下巴過長。
長型臉
• 修容方法：上顎髮際和下巴處，使用暗色粉 底加強陰影，以縮短臉型視覺。(99 統測 ) • 特點說明：過寬的額頭、過窄的下巴。
倒三角臉
• 修容方法：上顎兩側、雙頰 45 度往上的方向 使用暗色粉底加陰影。(105 統測 ) • 特點說明：顴骨過度凸出，視覺上易造成顴
菱型臉
骨寬、額頭窄、下巴尖、太陽穴凹陷的問題。 • 修容方法：顴骨凸出部位往下延伸到臉頰邊 緣，使用暗色粉底加強陰影修飾。 • 特點說明：過寬的兩腮、過窄的額頭。
正三角臉
• 修容方法：耳際往下延伸到兩鰓下巴處，使 用暗色粉底加強陰影，以縮小視覺感。
第 6 章 家政領域之色彩計畫與應用
補充包 福祿貝爾 (Friderich Wilhelm August Frobel) 福祿貝爾是近代幼兒教育的先行者，稱為幼稚園之父，他將幼兒學校命名為幼稚園 (Kindergarten)，兒童花 園的意思。福祿貝爾重視遊戲的價值，於 1838 年設計了一款遊戲工具，稱為「恩物」(Gifftthings)，他認為 遊戲是善的來源，是上帝慈愛的恩賜物，是神恩賜兒童的玩具，啟發幼童的智能，培養創作能力。 • 第一 ~ 十恩物稱為「分解恩物」或「遊戲性恩物」，簡稱「恩物」。是概念、分解、思考的教具。其中第一 ~ 六恩物是立體的，第七是面，第八、九恩物是線，第十是物體最基本的點。因此，恩物的發展是立體→ 面→線→點。 • 第十一 ~ 二十恩物稱為「綜合恩物」或「作業性恩物」，簡稱「手工」或「工作」。是操作、感覺、訓 練的教材，是以自然的東西做基礎發展出來的。其發展順序，則為：點→線→面→立體。 蒙特梭利 (Maria Montessori) 蒙特梭利博士為十九世紀的義大利醫學博士、女教育家，她以科學觀察、實驗的精神，發現成長的自然法則： 兒童具有自我學習，使自己趨於完美的潛能。她提出了嶄新的科學幼教理念：蒙特梭利教育法，其特色在 於強調獨立，有限度的自由和孩子天然的心理、生理及社會性發展的尊重。蒙特梭利教育法的十項特色： • 以幼兒為中心：反對以成人為本位的教學觀點。 • 不教的教育：反對以教師為主的填鴨式教學。 • 把握幼兒的敏感期：0~6 歲敏感學習期。 • 教師扮演協助、啟蒙的角色：觀察幼兒的內心顯為為重要。 • 重智慧與品格的養成：主張幼兒教育並不是為入小學前做的準備。 • 專重幼兒的成長步調：主張讓幼兒循著內在需求，自由地專心工作，培養專心與耐心。 • 混齡教學：彼此模仿、彼此學習，養成互相幫助、樂於助人的習慣。 • 豐富的教材與教具：誘發幼兒由淺入深的自我重複操作。 • 去除獎懲制度：獎懲制度是成人控制幼兒的一種手段，應思考如何讓幼兒自動自發學習。 • 教學成果以爆發的力量呈現：循序漸進教學，短期間內不易察覺幼兒學習成果，卻常以爆發的力量彰顯 在心智成長上。
101