Sin hambre, ni en plena digestión. Con la cabeza despejada, sin agobios ni preocupaciones. Elabora un horario de estudio: Empieza a elaborarlo desde los 6 años e incluye todas sus actividades de cada día. Es mejor hacer el horario con él/ella que imponerlo. Cuanto tiempo: para realizar deberes y estudiar. 3-4 años
Tiempo breve pero diario
5 años
20 minutos
6-7 años
40 minutos
8-9 años
1 hora
10-12
1 hora y media o 2 horas
Los tiempos no deben ser continuos se deben hacer pequeños descansos, cada 20 minutos descansar 5. (Niños más inquietos pueden necesitar más descansos) Estudiar de Lunes a Viernes y un día del fin de semana La hora de comienzo entre las 16,30 y las 19.00 Siempre hay algo que hacer: esquemas, buscar información, ejercicios...
TÉCNICAS DE ESTUDIO: tres puntos clave: 1.-Ninguna técnica es mejor o peor: todas suelen ser buenas, depende de la persona (tenemos que conocerlas y seleccionar cual es la mejor para nosotros: subrayar, hacer esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, reglas nemotecnicas…) y de la materia a aprender (cada materiaasignatura necesita estrategias diferentes).
CÓMO AYUDAR A LOS HIJOS EN LOS ESTUDIOS
2.- Nada quedará en nuestra memoria si no entendemos lo que estamos aprendiendo: comprensión lectora-oral es fundamental para poder aprender. 3.- Las emociones son fundamentales para aprender: se aprende mejor aquello que nos gusta, nos motiva o nos emociona: tenemos que enseñar a emocionarse por los aprendizajes, aquí juegan un papel esencial las nuevas tecnologías. NATIVOS DIGITALES
Los estudios son su responsabilidad y nuestra obligación como padres es ayudarles y supervisarlos CEIP SANTA MARIA MAGDALENA
CÓMO LES PODEMOS AYUDAR 1.– Cuidar la alimentación y el descanso: los niños que no comen o duermen bien no rinden 2.– Valora los estudios: envía mensajes positivos sobre ellos, no como una pesada obligación sin sentido, sitúalos en un lugar preferente a la hora de organizar el tiempo. Preferiblemente debe cumplir estas condiciones: 1.– Estudiar a una temperatura adecuada: 20-24 grados
3.– Valora a los profesores: no les restes autoridad delante de los niños. 4.– Responsabilidad del niño: Transmitirle desde pequeño que los estudios son su responsabilidad. 5.– Nuestra obligación supervisar y elogiar: SUPERVISAR:
ELOGIAR
2.– Preferible luz natural, si no es posible, luz blanca sin sombras.
Comprobar que se cumple el horario de estudio
3.-Evitar ruidos excesivamente molestos: no en absoluto silencio, pero evitar música estridente
Comprobar que se realizan deberes y tareas
La supervisión no debe dirigirse sólo para reñirle sino para reconocerle su esfuerzo y dedicación
4.– Sin televisión: aunque digan que pueden trabajar con ella, les costará más tiempo y esfuerzo. 5.– Sin distracciones: evitar la presencia de juguetes, el ordenador, videojuegos... 6.– Mobiliario adecuado: utilizar silla y mesa, mantener la espalda recta. 7.– Evitar interrupciones: sobre todo de hermanos pequeños. 8.– Si utilizas internet siempre en lugares comunes, no solo en su habitación.
Comprobar que se aprovecha el tiempo Visitarlo varias veces mientras estudia Revisar sus cuadernos, agendas y lo estudiado: preguntar lo estudiado. Adoptar medidas si no estudia: hablar con él, no permitirle
6.– Establecer un hábito de estudio: comenzar a la hora prevista, preparar el comienzo, comenzar por una actividad agradable, no interrumpir los primeros minutos y reforzar por su trabajo 7.– Utilizar agenda y horario de estudio 8.– Mantener el contacto y colaborar con el colegio 9.-Ayuda directa: ayudar no es sustituir, pedir orientaciones, enseñarles a aprender contenidos (seleccionar lo más importante, realizar esquemas, comprender lo que van a estudiar antes de memorizarlo). 10.– Estrategias para lo exámenes: leer todos los ejercicios, comenzar por lo que mejor se sabe y revisar lo escrito antes de entregar el examen.