Pero también necesitan unas estrategias de cocinado, es decir, tienen que saber cómo elaborar los platos: hay que organizar los ingredientes-información según cuando se vayan necesitando, relacionando la información que tienen con otra ya aprendida, memorizando determinados contendidos (que usarán distintos tipos de cocción en función del contenido –reglas mnemotécnicas, haciendo resúmenes, esquemas, tarjetas de memoria, lecturas, etc). Y finalmente cuando ya tengan la receta cocinada hay que presentarla. Pero no valdrá presentarla de cualquier manera, cuanto más clara sea la letra (bonita presentación), limpia la tarea (plato impoluto) y más creativa (ingredientes nuevos, flores, especias, etc), mejor será el resultado. Eso es aprender a aprender. Es necesario para ello una serie de estrategias de análisis, relación y organización de la información, técnicas de estudio y trabajo, de almacenamiento en la memoria, de presentación, orden y limpieza, y también de motivación, curiosidad y confianza en sí mismo. En definitiva, hay que saber, saber hacer y saber ser. Y todo eso se aprende y se entrena igual que a cocinar. Y vosotros/as: ¿qué tal cocináis-aprendéis?, ¿quién os enseñó a cocinar-aprender?, ¿les enseñáis a cocinar a vuestros hijos/as?, ¿qué hacéis cuando no sabéis una receta?. RMGC. LECTORITO FILM:
El indomable Will Hunting
(+13)
Película del año 1997, dirigida por Gus Van Sant. Y si hablamos de aprender a aprender hemos optado por una película que habla del talento y como sin un enfoque correcto puede ser muy útil o desaprovechado. De ahí la importancia del enfoque de nuestras capacidades. Matt Damon interpreta a un genio que debe seguir con su fácil y “divertida” vida o utilizar su talento y esfuerzo en desarrollar sus capacidades. Con Robin Willians y Ben Affleck encontramos esta buena película con un excelente y premiado guión que nos habla del esfuerzo, superación y la capacidad de mejora del ser humano CVL
Cosas que los nietos debería saber (MARK OLIVER EVERETT) Blackie Books es una de las editoriales que más me gusta. En esta ocasión hablamos de un libro escrito en el 2008. Un libro que podría ser una mezcla entre novela-autoayudabiografía. En el libro, Mark Oliver nos narra una historia en el que aprendizaje personal, en ocasiones, aparece desde el dolor y los momentos más complicados. De cómo la música (podría evocar remotamente a Instrumental de James Rhodes) se erige como tabla salvadora y mejora personal ante la adversidad. En esta sincera, honesta y muy bien escrita novela. El rockero narra cómo desde la soledad y el amor a la música emprendió el camino de superación personal. Un libro que lejos de parecer triste, nos alegra con su mensaje de aprendizaje personal CVL
LectoGaceta
Número XXVII AÑO 2021 VILLAMUELAS
LECTOGACETA ES UNA PUBLICACIÓN TRIMESTRAL EN LA QUE SE TRATARÁ UN TEMA DE INTERÉS. EL TEMA DE INTERÉS SE COMPLETARÁ CON UNA RECOMENDACIÓN SOBRE UNA LECTURA Y UNA PELÍCULA. LECTOGACETA SE DESARROLLA DENTRO DEL PROYECTO DE INNOVACIÓN LECTORITO Y SUS AMIGOS Y FORMA PARTE DE LA “ESCUELA DE PADRES” Y SE REALIZA INTEGRAMENTE POR EL PROFESORADO DEL CENTRO.
Siempre estoy haciendo lo que no puedo hacer para poder aprender cómo hacerlo.”.
“
Pablo Picasso
En esta ocasión me pongo más teórica para hablaros de unas de las competencias más importantes que hay en nuestro currículo: APRENDER A APRENDER. ¿Y qué significa eso de aprender a aprender? Se podría decir que son los pilares básicos para aprender. Voy a hacer un símil para que se entienda mejor. ¿Cómo hacéis vosotros y vosotras la comida de todos los días? Puedo imaginar que para ello quizás elaboráis un menú semanal de lo que vais a comer los próximos días. Pero no solo hacéis eso, sino que partiendo de lo que vais a comer, apuntáis en la lista de la compra los ingredientes necesarios para hacer esas comidas (analizáis los que ya tenéis y los que os faltan) y dónde comprarlos, además de estar seguros de los recursos que necesitáis para hacerlas (cazuelas, cuchillos, peladores, electrodomésticos, etc) y no solo eso, sino que además sabéis como utilizar todos estos recursos. ¿Y qué pasa a la hora de hacer el plato en cuestión? Pues que tenéis que saber cómo se elabora dicho plato, los ingredientes que hacen falta y el procedimiento y si sois creativos/as, le daréis a vuestro plato un gusto diferente o una presentación maravillosa para que vuestros hijos e hijas se lo coman con más gusto. Y si os gusta cocinar tendréis una motivación extra para hacer esa comida y os saldrá más rica.
Pues eso es aprender a aprender. Nuestros alumnos y alumnas reciben unos conocimientos, el menú que deben elaborar para esa semana. Que lo tienen en sus libros o cuadernos y además también pueden encontrar información de esos conocimientos en otras tiendas (enciclopedias, internet, familia, libros, etc…). Para elaborar esos menús necesitan unos recursos como son los libros, lápices, bolígrafos, papel, tijeras, etc, que usaran para cocinar los conocimientos