La presse & les médias en classe (2015)

La bibliographie du documentaliste

La presse & les médias en classe Une sélection de ressources disponibles dans le réseau Canopé de l’académie de Lille.

Sommaire

Ressources en ligne………………………………………………………..

1

Le dessin de presse - la caricature - la liberté d’expression.................

3

Éducation à l’image & aux médias………………………………………..

6

La presse en classe……………………………………………………….. 10 Radio, télévision & reportage…………………………………………….. 16 Guide thématique de l’ESPÉ……………………………………………... 21

Ressources en ligne 26e semaine de la presse et des médias dans l’école : du 23 au 28 mars 2015 Clémi Dossier pédagogique de la 26e semaine Éduscol Ministère de l’Éducation nationale Circulaire de la 26e semaine

CLEMI Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information

La presse à l’école Site de l’Association régions presse enseignement jeunesse [ARPEJ]

1

FIGRA Festival international du grand reportage d’actualité et du documentaire de société Sélections thématiques 30 ans d'éducation aux médias Médias et liberté d'expression Éducation et Image(s) La photographie : le portrait, la photo-reportage Éduquer aux medias audiovisuels

MédiaEducation une nouvelle ressource pour l’éducation aux médias Un nouveau site pour découvrir, comprendre et décrypter les médias audiovisuels et leurs pratiques

Expostions BnF De la gazette à internet, la fabrique de l’info, la mise en scène, le numérique...

Applications, réseaux sociaux & agrégateurs Applications pour tablettes iPad et Androïd App store Google play

Réseaux sociaux & agrégateurs Twitter @InfodocClemi

2

Scoop-it Travailler avec la presse et les médias

Netvibes Semaine de la presse

Le dessin de presse - la caricature - la liberté d’expression Le dessin dans la presse Daniel Salles ▌Bordas, 2003

Coffret permettant aux professeurs de français ou d'histoire d'aborder en classe la lecture d'images. Propose 45 documents de presse sur transparents, des fiches photocopiables avec des travaux pour les élèves, des repères théoriques et 5 parcours pédagogiques pour étudier dans le dessin de presse, les figures et procédés, les grands genres existant, les rapports avec le récit, etc. en médiathèque

Lycée

Le dessin de presse : croquer l'info Daniel Salles et Frédéric Lambert et Corinne Denailles ▌In TDC, n°792, 15 Mars 2000, p.3-37

Dossier : historique du dessin de presse et du dessin satirique. Lecture du dessin de presse, les codes, les procédés. Le dessin traitant de la télévision. La caricature. Exemples à commenter. Wiaz, dessinateur, témoigne de son métier et de ses méthodesde travail et de ses contraintes. Bibliographie. Extraits de la presse régionale. en médiathèque

Collège & lycée

Le dessin de presse ▌CRDP Versailles, 1992. - 142 p.

en médiathèque

Collège & lycée 3

Histoire et caricature Guy Belzane ▌In TDC n°1029, 1er Février 2012, p.5-50

Dossier publié en 2012, et consacré à l'histoire de la caricature. Origine et essor, mutations récentes. Napoléon et la caricature. Le cas d'un journal satirique du début du 20e siècle : "L'Assiette au beurre". Les femmes politiques et la caricature. L'histoire dans la caricature. Le dessin satirique. en médiathèque

Tous niveaux

+ d’infos & vidéos

Petite histoire de la caricature ▌In Le Petit Léonard, n°189, mars 2014, p.20-23

Présentation historique de la caricature depuis le 15e siècle : les débuts avec les "portraits chargés" ; l'âge d'or de la caricature en Grande-Bretagne à la fin du 18e siècle ; le développement de la censure de la presse en France jusqu'en 1881 ; la presse, principal support de la caricature ; les caricaturistes du 19e siècle ; la caricature depuis le 20e siècle. en médiathèque

Élémentaire

Fanzines et blogs : les bulles de la reconnaissance Philippe Bernier ▌In Beaux Arts magazine, n°356, février 2014, p.108-113

Présentation du Festival International de la Bande dessinée d'Angoulême et de son président d'honneur Willem.

Retour sur la carrière du dessinateur caricaturiste, de son engagement dans la presse alternative. Point sur les évènements autour de la bande dessinée : Angoulême, Landerneau, Paris. en médiathèque

Tous niveaux

4

L'image satirique entre propagande et résistance Daniel Salles ▌In L’École des Lettres collèges (2009/10-08), mai 2010, p.59-70

Proposition d'activités pédagogiques pour aborder la thématique des programmes d'histoire des arts "Arts, Etats et pouvoir". Analyse de l'utilisation de l'image satirique comme outil de propagande lors de la Réforme, de la Révolution et de l'affaire Dreyfus et comme outil de résistance à la modernité. Présentation de cas d'atteinte à la liberté d'expression des caricaturistes et dessinateurs de presse (les dessinateurs Dilem et Joann Sfarr) et d'utilisation d'Internet pour la publication d'images parodiques.

Explication des dérives possibles liées à l'utilisation de l'image et de la caricature. Présentation des journaux satiriques du 19e et du 20e. en médiathèque

Collège

"Dessiner m'a appris la patience" Charb et Christine Vallin ▌In Cahiers pédagogiques n°504, mars 2013, p.5

Entretien avec le dessinateur Charb, Stéphane Charbonnier, sur ses premiers apprentissages à l'école : sa relation à l'école et aux savoirs, la révélation du dessin et son rôle. en médiathèque

Collège & lycée

Le paradoxe Al Jazeera : une chaîne pluraliste dans un régime despotique Xavier de La Vega ▌In Sciences humaines, n°236, avril 2012, p.18

Présentation d'une étude publiée en 2011, par la politologue Claire-Gabrielle Talon, consacrée à la liberté d'expression sur la chaîne d'information qatarie Al Jazeera : les circonstances de la création de la chaîne ; les causes contextuelles de son pluralisme ; sa position dans le champ diplomatique international. en médiathèque

Collège & lycée

5

Éducation à l’image & aux médias 50 fiches pour comprendre les médias Patrick Eveno, Joëlle Farchy, François Jost ▌Bréal, 2009. - 157 p.

Face à la complexification du paysage médiatique (presse, radio, cinéma, télévision, Internet), il s'agit de faire appel à l'histoire, aux sciences de l'information et de la communication, au droit, à l'économie, à la sémiologie et à la sociologie. en médiathèque

Lycée

Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information ▌Canopé-CNDP, 2013 . - 200 p.- réf. 755A4223 en librairie

Ces actes, issus de la conférence « Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information », constituent une base de réflexion pour renouveler les démarches de formation en matière d'éducation aux médias et à l'information, et plus largement d'une éducation numérique. en médiathèque

Tous niveaux

Des écrits, des écrans : pour une éducation à l’image et aux médias Roland Cros, Philippe Lelong, René Paulin ▌Canopé-CNDP / CLEMI, 2009. - 2 DVD + livret 86 p. - réf.

755B0752

en librairie

Un double DVD pour explorer les multiples enjeux liés à l'information et pour initier aux spécificités des langages des médias. en médiathèque

Collège & lycée

6

Des images aujourd'hui Nathalie Delbard, Marcel Desan, Michael Lilin ▌Canopé-CRDP académie de Lille, 2011. - 160 p. - réf. 590B2971

en librairie

Cet ouvrage pose les jalons d’une éducation aux images d’aujourd’hui, pour tous les enseignants, dans tous les cycles de la scolarité. S’appuyant sur des études de cas, il apporte également des contenus théoriques et des références culturelles utiles à l'enseignement de l'histoire des arts. en médiathèque

Tous niveaux

Des pistes pour éduquer aux médias Thomas Blanchet ▌In Idees n°176, juin 2014. - p.50-56

Retour d'expérience concernant des dispositifs pédagogiques mis en place dans le cadre de l'éducation aux médias : étude de unes, analyse de l'image, sélection des sources, connaissance des médias, production via le média radiophonique ou critiques de livres dans le cadre du prix lycéen du livre de SES. Encadrés : l'analyse de l'image ; entretien avec le journaliste Francis Ziegelmayer sur l'impact d'Internet sur la presse.

Lycée

en médiathèque

Éduquer aux médias Kerstin Hache, Anne Popet ▌in La Documentation par l’image n°181, mars 2010. - p.1-22

Dossier destiné aux cycles 2 et 3, proposant 6 posters avec fiches d’exploitation : 1) L’information dans tous ses états : les médias qui nous entourent ; 2) La presse écrite de 1800 à nos jours : du crieur de journaux à Internet ; 3) À la une des journaux : des interprétations différentes pour un même événement ; 4) Les coulisses de l’information : le travail des journalistes ; 5) Le pouvoir de l’image et du son : sommes-nous manipulés ; 6) L’information dans le monde : une étonnante disparité. en médiathèque

Primaire

7

Éduquer aux médias : avec TV5Monde - en partenariat avec l'AEFE Pierre-Paul Harrington ▌Canopé-CRDP de l’académie de Versailles, 2011. - 1 DVD-rom

Ensemble d'extraits de reportages télévisés ou de journaux quotidiens pour travailler en classe, du primaire au lycée, sur le rôle et l'importance des médias, sur l'analyse de l'information et du travail des journalistes, sur la lecture ou l'analyse d'images, et pour montrer pourquoi la presse est souvent qualifiée de quatrième pouvoir. en médiathèque

Tous niveaux

L'éducation aux médias : de la maternelle au lycée Josiane Savino, Catherine Marmiesse, Fabienne Bensa ▌Canopé-CNDP / CLEMI, 2005. -135 p. - réf. 755A1216

en librairie

Cet ouvrage présente des témoignages d'équipes enseignantes qui montrent comment les apprentissages et les acquisitions des élèves sont mis en œuvre à travers des activités d'éducation aux médias. Des récits organisés en quatre chapitres soulignent en quoi l'éducation aux médias favorise la maîtrise des langages, permet de s'ouvrir aux autres, d'enseigner autrement et de nouer des partenariats. en médiathèque

Tous niveaux

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias Christophe Pacaud, Bruno Rigotard ▌Clemi, 2013. - 4 vol. (13, 30, 21, 109 p.)

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias (école primaire, collège, lycées techniques et d'enseignement général, enseignement professionnel) / synthèse établie par la documentation du Clémi ; mise à jour par Christophe Pacaud et Bruno Rigotard en médiathèque

Tous niveaux

8

Médias & information, on apprend ! ▌Canopé/ CLEMI, 2014 (édition 2014-15). - 54 p.

Brochure destinée aux futurs enseignants distribuée chaque année dans le cadre de la formation initiale. Propose des activités pédagogiques en liaison avec les programmes scolaires et des conseils pour débuter des actions d’éducation aux médias et à l’information. Edition entièrement remaniée, notamment autour du numérique dans l ‘éducation aux médias. en médiathèque

Tous niveaux

Une indispensable éducation à l'image et aux médias Daniel Salles ▌In Inter CDI n°232, juillet 2011. - p.80-83

Propos, en 2011, sur la place et la complexité de l'image dans nos sociétés : les questions d'éthique ; l'impact de l'image comme vecteur informationnel ; les exemples de manipulation de l'information audiovisuelle ; les conseils donnés aux pédagogues pour décrypter les médias par une mise à distance critique. Encadré : le CLEMI. en médiathèque

Collège & lycée

9

La presse en classe Créer un journal d'école Florent Denéchère ▌In La Classe, n°237, mars 2013. - p. 34-46

Proposition d'un projet pluridisciplinaire pour le cycle 3 autour de la création d'un journal scolaire. Retour historique sur la pédagogie Freinet. Pistes d'écritures pour les activités de production de textes ; les différentes rubriques possibles. Correction et mise en page en utilisant un logiciel de traitement de texte. Organisation de la Semaine de la presse et activités d'analyse des "unes" de journaux. La composition d'un article de presse. en médiathèque

Élémentaire

Découvrir la presse pour la jeunesse Christine Bruner ▌In Nouvelle revue pédagogique collège, n°626. - janvier 2012. - p.9

Proposition, en 2012, d'une activité pédagogique proposant aux élèves de découvrir la presse au CDI : découverte des revues, lecture puis présentation orale d'un article, approche des notions d'information, de document, de source et de mot clés. en médiathèque

Collège

Du papier à l’Internet : les Unes des quotidiens Daniel Salles ▌Canopé, 2010. - 77 p. - réf. 755A3402

La Une d’un quotidien signale son identité aux lecteurs, aux acheteurs. Elle caractérise ses choix graphiques et visuels, annonce la tonalité des articles, positionne le journal dans le paysage des médias. Cet ouvrage montre comment ces fonctions sont remises en jeu avec Internet, et propose des fiches pédagogiques qui permettront aux enseignants de guider leurs élèves depuis la découverte jusqu’à la réalisation de « Unes ». en médiathèque

Collège & lycée

10

Éditer un journal en classe Daniel Salles ▌Canopé de l’académie de Grenoble, 2002. - 119 p. - réf. 380B4014 en librairie

Comment éditer un journal scolaire au cycle central en sept séances : de la mise en place du projet, à la réalisation d'une interview en passant par la rédaction des articles et d'une mise en page (de la maquette à l'impression). Diverses pistes sont également données pour mettre en ligne des articles de presse sur le web. Plusieurs journalistes professionnels sont interrogés sur leurs pratiques professionnelles. en médiathèque

Collège

Exploiter la presse à l’école ▌La Classe, Hors-série n°19, 2005

Des fiches pratiques pour étudier, avec vos élèves, la terminologie journalistique (l’ours, les dépêches, l’article informatif, l’article descriptif…) ; des moyens de mettre en place un journal pour l’école (l’importance du choix du support à utiliser, les avantages et les inconvénients du support papier/Internet en termes de compétences, de moyens nécessaires…) ; des pistes de projets pour la radio, la télévision et l’émergence du blog, futur journal du XXIe siècle ? en médiathèque

Élémentaire

Grande expo à la BNF : la Presse à la Une ▌In Virgule, n°97, juin 2012. - p.12-17

Dossier sur l'exposition "La presse à la Une : de la gazette à Internet" présentée à la BNF (Bibliothèque nationale de France) en 2012, et consacrée à l'histoire de la presse écrite française. La création des gazettes au 17e siècle. La question de la liberté de la presse à partir de la Révolution française. L'évolution de la presse au 19e siècle. La presse et les deux guerres mondiales. Le bouleversement du secteur médiatique après 1945. La chaîne de fabrication d'un journal.

en médiathèque

Collège

11

Guide de la presse écrite Jean-Philippe Marcy, Roger Cussol ▌Canopé de Midi-Pyrénées, 2008. - 245 p. - réf. 310PAP01

en librairie

L'ouvrage présente tout d'abord un état des lieux (mutations du paysage médiatique, économie) de la presse française, puis une analyse de son fonctionnement (le discours, les images de presse, les "Unes"...).

Une dernière partie est consacrée aux rapports démocratie/médias. Le document est enrichi de pistes pédagogiques et de fiches méthodologiques. en médiathèque

Collège & lycée

J'aimais, tu aimes, vous aimerez Sylvie Baud-Stef ▌In Cahiers pédagogiques, n°516, novembre 2014. - p.30-31

Le travail de lecture à partir de la presse en cycle 3, à l'école primaire en France : présentation d'articles, débats, réflexion collective, reformulation, étude grammaticale, revue de presse, rédaction d'un journal de classe. en médiathèque

Élémentaire

La gratuité de l'information : un modèle économique introuvable ?

Marie-Christine Lipani-Vaissade, Bruno Vuillemin ▌Canopé, 2013. - 80 p. - réf. 755A4187

en librairie

Depuis l’apparition des premiers sites de presse sur Internet et l’arrivée des quotidiens gratuits, la gratuité de l'information participe pleinement d’une stratégie de marketing des médias. Mais ce modèle économique n’auraitil pas atteint ses limites aujourd’hui ? en médiathèque

Collège & lycée

12

La liberté de la presse en France : héritage et actualité Solenn Duclos ▌Canopé/ CLEMI, 2011. - 71 p. - réf. 755A3766

en librairie

Après avoir retracé l’histoire de la liberté de la presse, Solenn Duclos s’intéresse aux défis lancés dans un contexte de libéralisation inédit conjugué à l’essor du numérique. Dans une troisième partie, elle propose des activités pédagogiques (en histoire, ECJS, lettres, …). en médiathèque

Lycée

La presse à l'école : guide de l'utilisation des médias en classe - 50 fiches pratiques Jean-Pierre Spirlet / ARPEJ ▌Victoires, 2009. - 165 p.

Organisé en 50 fiches pratiques : la 1ère partie fait l'analyse du rapport entre les jeunes et les médias, de la multiplication des sources d'informations grâce à Internet, à l'accélération de la transmission des nouvelles, en passant par l'éclatement des supports traditionnels, la remise en cause du rôle des journalistes. La 2e partie est composée des fiches d'exploitation pédagogique, autour des thèmes suivants : information locale, outils du journaliste, techniques du métier, conseils et pratiques, travail en région. La dernière partie donne des information utiles (ressources documentaires, présentation de l'ARPEJ). en médiathèque

Tous niveaux

La presse en classe : découvrir la presse quotidienne régionale Philippe Rivet, Dominique Patard, Patricia Kislin ▌Canopé de l’académie de Metz, 2012. - 87 p.- réf. 540B5003

en librairie

Cet ouvrage propose aux enseignants des outils d’analyse sous forme de fiches pédagogiques pour les élèves du primaire et du collège. Ils découvriront les bases de l’écriture journalistique et le fonctionnement d’un quotidien d’aujourd’hui et comprendront le rôle social joué par la presse régionale. en médiathèque

Primaire & collège

13

La presse en métamorphose Stéphanie Mariagat ▌In Sciences humaines, n°238, juin 2012. - p.16

Analyse, en 2012, des évolutions de la presse quotidienne dans le contexte numérique : la coexistence de versions imprimées et numériques des médias d'information ; des contenus et des temporalités bouleversés ; les transformations de l'organisation du travail des journalistes. en médiathèque

Tous niveaux

Le journal à l'école du CE1 au CM2 : pour apprendre autrement Françoise Picot, Anne Popet, Kerstin Hache-Thibon ▌Nathan, 2012. - 64 p. + 1 cédérom + 2 posters

Appréhende la presse comme objet de réflexion, d’étude et d’outil pédagogique. Une première partie aborde l’histoire de la presse. Une deuxième, à travers 3 projets, propose de réaliser un journal à l’école, un journal d’actualités, un journal d'actualités en ligne. en médiathèque

Élémentaire

Les élèves apprennent (aussi) avec les médias !

Claire Seille ▌In Inter CDI, n°248, mars 2014. - p.9-11

Compte rendu d'activités pédagogiques sur la presse et les médias réalisées au CDI, avec des groupes d'élèves de seconde, dans un lycée valenciennois : activités sur le journal télévisé, sur les faits divers dans la presse écrite et sur le journal scolaire ; la démarche, les intervenants extérieurs, l'action du professeur documentaliste et les atouts de tels projets sur le plan éducatif et citoyen. en médiathèque

Lycée

14

Lire et faire entendre l'actualité : réalisation d'une revue de presse orale Anouk Besse ▌In Inter CDI, n°229, janvier 2011. - p.10-12

Synthèse, en 2011, d'un projet pédagogique sur la presse dans le cadre de l'ECJS en classe de 2nde : les objectifs et les séances préparatoires jusqu'à la production finale, une chronique journalistique sur l'actualité sous forme radiophonique ; le bilan sur les compétences scolaires sous-jacentes et sur l'approche des médias via cette expérience ; les obstacles matériels ; les perspectives à propos de la radio lycéenne présente dans l'établissement. Grille d'analyse. en médiathèque

Lycée

Regarder le monde : le photojournalisme aujourd'hui Marguerite Cros, Yves Soulé ▌Canopé / CLEMI, 2011. - 77 p. - réf. 755A3600

en librairie

La description du cadre du métier de photojournalisme et de son histoire est suivie de techniques d'approche et d'analyse de l'information photographique illustrées d'exemples à partir de clichés historiques. Des activités pour la classe sont ensuite proposées. en médiathèque

Collège & lycée

Traitement d'un événement national par la presse écrite Sandrine Leturcq ▌In Inter CDI, n°251, septembre 2014. - p.29

Fiche d'exercice pour analyser le traitement d'un fait d'actualité sociopolitique dans la presse nationale : tableau comparatif à double entrée permettant de mettre en parallèle une dépêche de l'AFP et l'article de différents journaux ; l'intérêt de ce type d'étude concernant la place de la pluralité de l'information dans les médias et l'influence de la presse d'opinion sur le lecteur. en médiathèque

Collège & lycée

15

Radio, télévision & reportage Construire le reportage télévisé Brigitte Besse, Didier Desormeaux ▌Victoires, 2011. - 274 p. - réf. 00K25004

en librairie

Cet outil propose des clefs pour produire un reportage télévisé dans un souci de qualité de l'information et de respect du téléspectateur. Avec des conseils techniques sur le son, l'image, le commentaire, le reportage écrit, l'intégration du reportage dans le journal télévisé, la capitalisation de l'expérience journalistique, la télévision numérique, etc. e

en médiathèque (3 édition)

Lycée

Faire de la radio à l'école : des ondes aux réseaux Eric Bonneau, Gérard Colavecchio ▌Canopé, 2013 . - 87 p. - réf. 755A4108

en librairie

La radio scolaire se déploie aujourd'hui sur les réseaux numériques. Les établissements d'enseignement expérimentent podcasts et émissions en streaming, les « enrichissent » sur des pages internet et s’adressent à des « radionautes » adonnés à l’« infomobilité ». L’ère de la webradio est ouverte. en médiathèque

Tous niveaux

L'information télévisée : mutations professionnelles et enjeux citoyens Guy Lochard ▌Clemi, INA / Vuibert, 2006. - 219 p. - réf. 758Z1144

en librairie

L’information télévisée (journal, magazine, reportage) obéit à des lois spécifiques. Quel est son fonctionnement professionnel ? Comment évolue-t-elle et comment apprécier les attitudes des journalistes de télévision ? Cet essai met à jour ses rouages, et ses enjeux politiques, sociaux et culturels. en médiathèque

Lycée

16

L'interview à la radio et à la télévision Claude Sauvé ▌Presses de l’université de Montréal, 2009. - 241 p.

L’auteur expose des concepts et des procédés permettant de comprendre les mécanismes de l’interview à toutes ses étapes, de la recherche jusqu’à la conclusion.

Intervieweur chevronné, l’auteur illustre son propos d’exemples réels, tirés d’émissions d’information récentes, et tient compte des moyens les plus avancés du monde des communications. en médiathèque

Collège & lycée

La bande dessinée de reportage Laurent Lessous ▌Canopé de l’académie de Poitiers, 2011. - 115 p. + 1 cédérom. - réf.

860B8510

en librairie

Réflexions pédagogiques autour de la bande dessinée d’actualité et de reportage : en partant d’une sélection de ces récits, on explore l’histoire récente en BD, la façon de traiter l’actualité, ainsi que les droits de l’homme et les questions de société dans la bande dessinée. en médiathèque

Collège & lycée

La radio, média des jeunes : en milieu scolaire et associatif CLEMI ▌CFPJ, 2002. - 157 p. - réf. 758Z1142

S'appuyant sur l'expérience acquise par des radios implantées dans des établissements scolaires, ce guide propose démarches et conseils pour découvrir la radio et produire des émissions dans le cadre d'une éducation aux médias. en médiathèque

Collège & lycée

17

La radio en milieu scolaire : un outil pédagogique pour la maîtrise des langages et l'approche de la citoyenneté Jean-Marie Girardot ▌Canopé de Franche-Comté, 2004. - 190 p. + 1 cd audio. - réf.

250B0192

La conception de cet ouvrage repose sur deux objectifs principaux : proposer une réflexion sur la contribution de la pratique radiophonique au développement du langage parlé et écrit ; élaborer une boîte à outils pour tous ceux qui sont acquis à la cause de la radio comme moyen d'aide à l'élève. en médiathèque

Collège & lycée

La télévision française : études de documents Guy Belzane ▌in TDC, n°1068, 15 Janvier 2014. - p.30-45

Corpus documentaire permettant d'aborder l'étude de la télévision : l'évolution technique des récepteurs, le public, le succès du fait divers, le drame des pieds-noirs à la télévision dans les années 1960, l'évolution du journal télévisé, les élections à la télévision, les programmes pour enfants, le renouveau des séries liées aux lieux de pouvoir. en médiathèque

Tous niveaux

+ d’infos & vidéos

La télévision et ses mises en scène Hélène Duccini ▌Armand Colin, 2011. - 126 p.

Afin d'aider le lecteur à devenir un spectateur critique, l'étude analyse les mises en scène de la télévision (le plateau et le direct) : le matériau de l'audiovisuel (image et son), les étapes de la création (scénario, tournage et montage), les éléments propres de la mise en scène du plateau de télévision (décor, rôles et dispositifs), le direct et les retransmissions de grands événements. en médiathèque

Tous niveaux

18

Le journal télévisé : de l'évènement à sa représentation Thierry Lancien ▌Presses universitaires de Bordeaux, 2011. - 128 p.

L'analyse des différentes évolutions du journal télévisé, né en 1949, part d'une approche des notions d'événement et de représentation visuelle pour évoquer ses dimensions informatives et discursives. Avec un chapitre sur les différentes manifestations de l'internationalisation de la télévision et des conséquences qu'elle a sur l'information. en médiathèque

Collège & lycée

Le reportage à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°04 (12/2006). - p. 65-72

L'éducation aux médias passe par l'étude du journal télévisé et des reportages : les sujets, les découpages, les mixages, les structures du reportage. en médiathèque

Collège

Le reportage et le documentaire à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°08 (04/2008). - p. 109-119

Pistes pédagogiques pour aborder en classe de 4e et en classe de 3e le reportage et le documentaire à la télévision : définition des termes ; étude de la typologie des formes documentaires à la télévision ; comment analyser les reportages du journal télévisé. en médiathèque

Collège

19

Pratiquer l'écriture radiophonique Claire Sani et Miguel Degoulet ▌In Nouvelle revue pédagogique lycée, n°48, janvier 2012. - p.61-62

Proposition d'activité autour de la radio dans le cadre de l'enseignement d'exploration pour amener les élèves de 2nde à "réfléchir à la place et au rôle des médias dans la société". Réalisation d'une revue de presse avec Audacity après identification des procédés et techniques de la revue de presse radiophonique et prise en compte de la nécessité de porter un regard critique sur le traitement de l'information. en médiathèque

Lycée

Radio CDI Cécile Daimay ▌In Inter CDI, n°251, septembre 2014. - p.15-17

Compte rendu d'un projet pédagogique interdisciplinaire sur la radio, ayant mobilisé un collège du Loiret : la genèse, le déroulement et les différents acteurs ; le point d'orgue avec une semaine de diffusion en FM des projets de classes ; les facteurs de réussite ; les apprentissages sociaux et pédagogiques ; le bilan de l'action au bout de deux ans, fédératrice et motivante pour les élèves et la communauté éducative. Encadrés : l'avis des collègues et du co-animateur. en médiathèque

Collège & lycée

20

Partenariat Dans le cadre du partenariat entre l’ESPÉ Lille Nord de France et le réseau Canopé de l’académie de Lille, nous vous proposerons désormais régulièrement les sélections documentaires réalisées par les bibliothécaires de l’ESPÉ, ou des sélections réalisées en commun.

Pour poursuivre cette semaine de la presse, n’hésitez donc pas à consulter leur guide « La liberté d’expression, ça s’apprend !».

La liberté d’expression, ça s’apprend ▌ESPÉ Lille, 2015. - 16 p.

sélections thématiques de l’ESPÉ Lille

Retrouvez toutes nos sélections documentaires sur

www.cndp.fr/crdp-lille rubrique : VOUS AIDER > à trouver des ressources Les dernières bibliographies Des sélections de ressources disponibles dans nos médiathèques & librairies à Arras, Calais, Gravelines, Lille, Valenciennes & la librairie en ligne sceren.com Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; mise à jour mars 2015 21