Presse à l'école 2014

La bibliographie du documentaliste

La presse & les médias en classe Une sélection de ressources disponibles dans le réseau SCÉRÉN/CRDP Nord-Pas de Calais.

Sommaire

Ressources en ligne……………………………. 1 Éducation à l’image & aux médias……………. 2 La presse………………………………………… 5 Radio, télévision & reportage………………….. 8

RESSOURCES EN LIGNE 25e semaine de la presse et des médias dans l’école : du 24 au 29 mars 2014 Clémi Dossier pédagogique de la 25e semaine Éduscol Ministère de l’Éducation nationale Circulaire de la 25e semaine

CLEMI Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information La presse à l’école Site de l’Association régions presse enseignement jeunesse [ARPEJ] Festival international du grand reportage d’actualité et du documentaire de société Éducasources : sélections thématiques 30

ans d'éducation aux médias

Médias et liberté d'expression Éducation et Image(s) Education et Image(s) 2 - Education à l'image et sémiologie La photographie : le portrait, la photo-reportage

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Semaine de la presse et des médias. Édition 2013 : ressources Éduquer aux medias audiovisuels MédiaEducation une nouvelle ressource pour l’éducation aux médias

Éducation & médias :

Un nouveau site pour découvrir, comprendre et décrypter les médias audiovisuels et leurs pratiques

Éducation à l’image & aux médias 50 fiches pour comprendre les médias Patrick Eveno, Joëlle Farchy, François Jost ▌Bréal, 2009. - 157 p.

Face à la complexification du paysage médiatique (presse, radio, cinéma, télévision, Internet), il s'agit de faire appel à l'histoire, aux sciences de l'information et de la communication, au droit, à l'économie, à la sémiologie et à la sociologie. en médiathèque

Lycée

Cultures numériques, éducation aux médias et à l’information ▌SCÉRÉN-CNDP, 2013 . - 200 p. ▌réf. 755A4223 en librairie

Ces actes, issus de la conférence « Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information », constituent une base de réflexion pour renouveler les démarches de formation en matière d'éducation aux médias et à l'information, et plus largement d'une éducation numérique. en médiathèque

2

Tous niveaux

Des écrits, des écrans : pour une éducation à l’image et aux médias Roland Cros, Philippe Lelong, René Paulin ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2009. - 2 DVD + livret 86 p. ▌réf. 755B0752 en librairie

Un double DVD pour explorer les multiples enjeux liés à l'information et pour initier aux spécificités des langages des médias. en médiathèque

Collège & lycée

Des images aujourd'hui Nathalie Delbard, Marcel Desan, Michael Lilin ▌SCÉRÉN-CRDP Nord Pas-de-Calais, 2011. - 160 p. ▌réf. 590B2971 en librairie

Cet ouvrage pose les jalons d’une éducation aux images d’aujourd’hui, pour tous les enseignants, dans tous les cycles de la scolarité. S’appuyant sur des études de cas, il apporte également des contenus théoriques et des références culturelles utiles à l'enseignement de l'histoire des arts. en médiathèque

Tous niveaux

Éduquer aux médias Kerstin Hache, Anne Popet ▌in La Documentation par l’image n°181, mars 2010. - p.1-22

Dossier destiné aux cycles 2 et 3, proposant 6 posters avec fiches d’exploitation : 1) L’information dans tous ses états : les médias qui nous entourent ; 2) La presse écrite de 1800 à nos jours : du crieur de journaux à Internet ; 3) À la une des journaux : des interprétations différentes pour un même événement ; 4) Les coulisses de l’information : le travail des journalistes ; 5) Le pouvoir de l’image et du son : sommes-nous manipulés ; 6) L’information dans le monde : une étonnante disparité. en médiathèque

3

Primaire

Éduquer aux médias : avec TV5Monde - en partenariat avec l'AEFE Pierre-Paul Harrington ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Versailles, 2011. - 1 DVD-rom

Ensemble d'extraits de reportages télévisés ou de journaux quotidiens pour travailler en classe, du primaire au lycée, sur le rôle et l'importance des médias, sur l'analyse de l'information et du travail des journalistes, sur la lecture ou l'analyse d'images, et pour montrer pourquoi la presse est souvent qualifiée de quatrième pouvoir. en médiathèque

Tous niveaux

L'éducation aux médias : de la maternelle au lycée Josiane Savino, Catherine Marmiesse, Fabienne Bensa ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2005. -135 p. ▌réf. 755A1216 en librairie

Cet ouvrage présente des témoignages d'équipes enseignantes qui montrent comment les apprentissages et les acquisitions des élèves sont mis en œuvre à travers des activités d'éducation aux médias. Des récits organisés en quatre chapitres soulignent en quoi l'éducation aux médias favorise la maîtrise des langages, permet de s'ouvrir aux autres, d'enseigner autrement et de nouer des partenariats. en médiathèque

Tous niveaux

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias Christophe Pacaud, Bruno Rigotard ▌Clemi, 2013. - 4 vol. (13, 30, 21, 109 p.)

Lecture des programmes scolaires sous l'angle de l'éducation aux médias (école primaire, collège, lycées techniques et d'enseignement général, enseignement professionnel) / synthèse établie par la documentation du Clémi ; mise à jour par Christophe Pacaud et Bruno Rigotard en médiathèque

4

Tous niveaux

Médias & information, on apprend ! ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2013 (édition 2013-14). - 54 p.

Brochure destinée aux futurs enseignants distribuée chaque année dans le cadre de la formation initiale. Propose des activités pédagogiques en liaison avec les programmes scolaires et des conseils pour débuter des actions d’éducation aux médias et à l’information. Edition entièrement remaniée, notamment autour du numérique dans l ‘éducation aux médias. en médiathèque

Tous niveaux

La presse Du papier à l’Internet : les Unes des quotidiens Daniel Salles ▌SCÉRÉN-CNDP, 2010. - 77 p. ▌réf. 755A3402 en librairie

La Une d’un quotidien signale son identité aux lecteurs, aux acheteurs. Elle caractérise ses choix graphiques et visuels, annonce la tonalité des articles, positionne le journal dans le paysage des médias. Cet ouvrage montre comment ces fonctions sont remises en jeu avec Internet, et propose des fiches pédagogiques qui permettront aux enseignants de guider leurs élèves depuis la découverte jusqu’à la réalisation de « Unes ». en médiathèque

Collège & lycée

Éditer un journal en classe Daniel Salles ▌SCÉRÉN-CRDP de l’académie de Grenoble, 2002. - 119 p. ▌réf. 380B4014 en librairie

Comment éditer un journal scolaire au cycle central en sept séances : de la mise en place du projet, à la réalisation d'une interview en passant par la rédaction des articles et d'une mise en page (de la maquette à l'impression). Diverses pistes sont également données pour mettre en ligne des articles de presse sur le web. Plusieurs journalistes professionnels sont interrogés sur leurs pratiques professionnelles. en médiathèque

5

Collège

Exploiter la presse à l’école ▌La Classe, Hors-série n°19, 2005

Des fiches pratiques pour étudier, avec vos élèves, la terminologie journalistique (l’ours, les dépêches, l’article informatif, l’article descriptif…) ; des moyens de mettre en place un journal pour l’école (l’importance du choix du support à utiliser, les avantages et les inconvénients du support papier/Internet en termes de compétences, de moyens nécessaires…) ; des pistes de projets pour la radio, la télévision et l’émergence du blog, futur journal du XXIe siècle ? en médiathèque

Élémentaire

Guide de la presse écrite Jean-Philippe Marcy, Roger Cussol ▌SCÉRÉN-CRDP de Midi-Pyrénées, 2008. - 245 p. ▌réf. 310PAP01 en librairie

L'ouvrage présente tout d'abord un état des lieux (mutations du paysage médiatique, économie) de la presse française, puis une analyse de son fonctionnement (le discours, les images de presse, les "Unes"...).

Une dernière partie est consacrée aux rapports démocratie/médias. Le document est enrichi de pistes pédagogiques et de fiches méthodologiques. en médiathèque

Collège & lycée

La presse à l'école : guide de l'utilisation des médias en classe - 50 fiches pratiques Jean-Pierre Spirlet / ARPEJ ▌Victoires, 2009. - 165 p.

Organisé en 50 fiches pratiques : la 1ère partie fait l'analyse du rapport entre les jeunes et les médias, de la multiplication des sources d'informations grâce à Internet, à l'accélération de la transmission des nouvelles, en passant par l'éclatement des supports traditionnels, la remise en cause du rôle des journalistes. La 2e partie est composée des fiches d'exploitation pédagogique, autour des thèmes suivants : information locale, outils du journaliste, techniques du métier, conseils et pratiques, travail en région. La dernière partie donne des information utiles (ressources documentaires, présentation de l'ARPEJ). en médiathèque 6

Tous niveaux

La presse en classe : découvrir la presse quotidienne régionale Philippe Rivet, Dominique Patard, Patricia Kislin ▌SCÉRÉN-CRDP de Lorraine, 2012. - 87 p. ▌réf. 540B5003 en librairie

Cet ouvrage propose aux enseignants des outils d’analyse sous forme de fiches pédagogiques pour les élèves du primaire et du collège. Ils découvriront les bases de l’écriture journalistique et le fonctionnement d’un quotidien d’aujourd’hui et comprendront le rôle social joué par la presse régionale. en médiathèque

Primaire & collège

La liberté de la presse en France : héritage et actualité Solenn Duclos ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2011. - 71 p. ▌réf. 755A3766 en librairie

Après avoir retracé l’histoire de la liberté de la presse, Solenn Duclos s’intéresse aux défis lancés dans un contexte de libéralisation inédit conjugué à l’essor du numérique. Dans une troisième partie, elle propose des activités pédagogiques (en histoire, ECJS, lettres, …).

Lycée

en médiathèque

Le journal à l'école du CE1 au CM2 : pour apprendre autrement Françoise Picot, Anne Popet, Kerstin Hache-Thibon ▌Nathan, 2012. - 64 p. + 1 cédérom + 2 posters

Appréhende la presse comme objet de réflexion, d’étude et d’outil pédagogique. Une première partie aborde l’histoire de la presse. Une deuxième, à travers 3 projets, propose de réaliser un journal à l’école, un journal d’actualités, un journal d'actualités en ligne. en médiathèque

7

Élémentaire

Regarder le monde : le photojournalisme aujourd'hui Marguerite Cros, Yves Soulé ▌SCÉRÉN-CNDP / CLEMI, 2011. - 77 p. ▌réf. 755A3600 en librairie

La description du cadre du métier de photojournalisme et de son histoire est suivie de techniques d'approche et d'analyse de l'information photographique illustrées d'exemples à partir de clichés historiques. Des activités pour la classe sont ensuite proposées.

Collège & lycée

en médiathèque

Radio, télévision & reportage Construire le reportage télévisé Brigitte Besse, Didier Desormeaux ▌Victoires, 2011. - 274 p. ▌réf. 00K25004 en librairie

Cet outil propose des clefs pour produire un reportage télévisé dans un souci de qualité de l'information et de respect du téléspectateur. Avec des conseils techniques sur le son, l'image, le commentaire, le reportage écrit, l'intégration du reportage dans le journal télévisé, la capitalisation de l'expérience journalistique, la télévision numérique, etc. e

en médiathèque (3 édition)

Lycée

Faire de la radio à l'école : des ondes aux réseaux Eric Bonneau, Gérard Colavecchio ▌SCÉRÉN-CNDP, 2013 . - 87 p. ▌réf. 755A4108 en librairie

La radio scolaire se déploie aujourd'hui sur les réseaux numériques. Les établissements d'enseignement expérimentent podcasts et émissions en streaming, les « enrichissent » sur des pages internet et s’adressent à des « radionautes » adonnés à l’« infomobilité ». L’ère de la webradio est ouverte. en médiathèque

8

Tous niveaux

L'information télévisée : mutations professionnelles et enjeux citoyens Guy Lochard ▌Clemi, INA / Vuibert, 2006. - 219 p. ▌réf. 758Z1144 en librairie

L’information télévisée (journal, magazine, reportage) obéit à des lois spécifiques. Quel est son fonctionnement professionnel ? Comment évolue-t-elle et comment apprécier les attitudes des journalistes de télévision ? Cet essai met à jour ses rouages, et ses enjeux politiques, sociaux et culturels.

Lycée

en médiathèque

L'interview à la radio et à la télévision Claude Sauvé ▌Presses de l’université de Montréal, 2009. - 241 p.

L’auteur expose des concepts et des procédés permettant de comprendre les mécanismes de l’interview à toutes ses étapes, de la recherche jusqu’à la conclusion.

Intervieweur chevronné, l’auteur illustre son propos d’exemples réels, tirés d’émissions d’information récentes, et tient compte des moyens les plus avancés du monde des communications. en médiathèque

Collège & lycée

La bande dessinée de reportage Laurent Lessous ▌SCÉRÉN-CRDP de Poitou-Charentes, 2011. - 115 p. + 1 cédérom ▌réf. 860B8510 en librairie

Réflexions pédagogiques autour de la bande dessinée d’actualité et de reportage : en partant d’une sélection de ces récits, on explore l’histoire récente en BD, la façon de traiter l’actualité, ainsi que les droits de l’homme et les questions de société dans la bande dessinée. en médiathèque

9

Collège & lycée

La radio, média des jeunes : en milieu scolaire et associatif CLEMI ▌CFPJ, 2002. - 157 p. ▌réf. 758Z1142

S'appuyant sur l'expérience acquise par des radios implantées dans des établissements scolaires, ce guide propose démarches et conseils pour découvrir la radio et produire des émissions dans le cadre d'une éducation aux médias. en médiathèque

Collège & lycée

La radio en milieu scolaire : un outil pédagogique pour la maîtrise des langages et l'approche de la citoyenneté Jean-Marie Girardot ▌SCÉRÉN-CRDP de Franche-Comté, 2004. - 190 p. + 1 cd audio ▌réf. 250B0192

La conception de cet ouvrage repose sur deux objectifs principaux : proposer une réflexion sur la contribution de la pratique radiophonique au développement du langage parlé et écrit ; élaborer une boîte à outils pour tous ceux qui sont acquis à la cause de la radio comme moyen d'aide à l'élève. en médiathèque

Collège & lycée

La télévision et ses mises en scène Hélène Duccini ▌Armand Colin, 2011. - 126 p.

Afin d'aider le lecteur à devenir un spectateur critique, l'étude analyse les mises en scène de la télévision (le plateau et le direct) : le matériau de l'audiovisuel (image et son), les étapes de la création (scénario, tournage et montage), les éléments propres de la mise en scène du plateau de télévision (décor, rôles et dispositifs), le direct et les retransmissions de grands événements. en médiathèque

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Tous niveaux

Le journal télévisé : de l'évènement à sa représentation Thierry Lancien ▌Presses universitaires de Bordeaux, 2011. - 128 p.

L'analyse des différentes évolutions du journal télévisé, né en 1949, part d'une approche des notions d'événement et de représentation visuelle pour évoquer ses dimensions informatives et discursives. Avec un chapitre sur les différentes manifestations de l'internationalisation de la télévision et des conséquences qu'elle a sur l'information. en médiathèque

Collège & lycée

Le reportage à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°04 (12/2006). - p. 65-72

L'éducation aux médias passe par l'étude du journal télévisé et des reportages : les sujets, les découpages, les mixages, les structures du reportage. en médiathèque

Collège

Le reportage et le documentaire à la télévision ▌in L'École des lettres des collèges, n°08 (04/2008). - p. 109-119

Pistes pédagogiques pour aborder en classe de 4e et en classe de 3e le reportage et le documentaire à la télévision : définition des termes ; étude de la typologie des formes documentaires à la télévision ; comment analyser les reportages du journal télévisé. en médiathèque

Collège

11 Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; février 2014

Retrouvez toutes nos sélections documentaires : www.cndp.fr/crdp-lille rubrique « vous aider > à trouver des ressources »  les bibliographies du documentaliste des sélections de ressources disponibles dans nos 5 médiathèques & 6 librairies à Arras, Calais, Dunkerque, Lille, Valenciennes & sceren.com

Le Scérén-CRDP devient Canopé Le Scérén-CRDP devient Canopé, le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques : plus d'information sur nos sites internet.

12 Bibliographie réalisée par Stéphane Loonis ; février 2014