LIVE MAGAZINE:
CRE-AID09 Editie: Stichting Dollypop @ CRE-AID09 / 30 November 2009
Voorwoord Het ontstaan van dit Live Magazine is een ogenschijnlijk onhaalbaar project. De deadline is onverbiddelijk; diezelfde dag nog moet het af. Tijdens CRE-AID09 is het Live Magazine team hard aan de slag om alle energie, leermomenten, inspiratie, de vragen ĂŠn resultaten vast te leggen. De dag staat in het teken van het ervaren van creatieve kracht: wat kunnen bedrijven daarvan leren en hoe kunnen ze dat toepassen. Om het magazine op tijd af te krijgen, moesten ook wij aan het thema van de dag geloven. Cocreatie om tot een bijzonder reslutaat te komen. Met de deadline hijgend in onze nek kwamen we er niet onderuit. Mocht u schoonheidsfoutjes ontdekken; die krijgt u er gratis bij.
– de redactie
1 12
Inhoudsopgave P.04
P.05
P.06
P.12
P.17
P.22
Over CRE-AID09
Opening
Vraag A
Vraag B
Vraag C
Rust...#1
2
P.24
P.30
P.36
P.37
P.40
Vraag D
Vraag E
Rust...#2
Naborrelen
Colofon
3
CRE-AID09
Ervaar creatief kapitaal!
Co-Creative professionals zijn als geen ander in staat om onconventionele oplossingen voor complexe vraagstukken te bedenken en originele inzichten te bieden. Wat betekent dit in de praktijk en hoe kun je dat doen? Hoe komt de inzet van creatieve kracht op de agenda van beslissers? En wat is daarvoor nodig? CRE-AID09 draait om het ervaren creatieve kracht! Dollypop organiseert op haar eigenzinnige manier projecten waarbij het creatief kapitaal in en om het netwerk van succesvolle deelnemers aan interdisciplinaire projecten ingezet wordt. Bedrijven en instelling profiteren optimaal van door Dollypop georganiseerde DOE!dagen. CRE-AID09 is een inspirerende dag voor organisaties en instellingen die zich bezighouden met de inzet van creatieve kracht. Samen met creatieve professionals en mensen uit het bedrijfsleven wordt aan de hand van actuele concrete thema’s of vraagstukken in verschillende sessies de creatieve kracht ervaren. www.cre-aid09.nl
Over CRE-AID09
4
Opening De laagstaande ochtendzon schijnt heerlijk naar binnen. Verse koffie, nieuwe gezichten. Wim Kuper, artistiek leider van Dollypop, opent de dag en heet iedereen welkom. Na een korte toelichting op het concept van CRE-AID09 krijgt David A.M. Bamps de Jong het woord. Een vurig betoog over creativiteit volgt: Wie kent de literatuur over creativiteit? Wat is er onderzocht? Hoe zit het echt? En waar staan we nu? Wat leidt af van de mogelijkheden om buiten bestaande paden te treden? Vind het antwoord op deze vragen en de weg naar echt nieuwe oplossingen die misschien onhaalbaar leken, ligt open!
Opening
5
Methodiek: Klassieke brainstorm – Raymond Witvoet
Vraag A:
Hoe krijgen we meer jongeren betrokken bij ArnhemDirect? – Gerjanne Tiemens
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
6
“Doe je ogen dicht, je komt thuis van je werk, gaat op de bank zitten en je opent je laptop. Arnhem-Direct is hét platform voor jonge Arnhemmers. Wat zie je?” Gerjanne Tiemens, communitymanager van Arnhem-Direct wil graag meer jongeren betrekken bij het nieuwsplatform. Via een brainstorm techniek van Raymond Witvoet van Syntens gaan een tiental creatieven in twee sessies aan de slag met deze vraag. Door verschillende invalshoeken te creëren geeft Raymond een brede kijk op de vraag en worden er vanuit allerlei richtingen ideeën gegenereerd. Ideeën als “Miss Klarendal”, “jongerendebatten”, “Citymarketing door jongeren” en een “live registratie van concerten” passeren de revue.
Vraag A / Methode: Klassieke Brainstorm
7
Het proces
“Nieuwe aanknopingspunten om het gesprek aan te gaan.� Raymond Witvoet
Vraag A / Methode: Klassieke Brainstorm
8
Vraag A / Methode: Klassieke Brainstorm
9
Een heleboel uitkomsten...
“Het is uniek dat er over disciplines en grenzen heen wordt gegaan.” – Gerjanne
Vraag A / Methode: Klassieke Brainstorm
10
11
Methodiek: durftevragen – Juul Martin
Vraag B:
Hoe kan een kunststudent zijn creativiteit inzetten in een ander domein? – Mieke van Oorschot
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
12
“Estland ruimt in een dag hun land op!” Juul Martin van durftevragen begint zijn sessie met een video over Estland. Hoe de bewoners een dag organiseerden waarin ze in één dag het land opruimden, waar de overheid 3 jaar over had gedaan. Juul illustreert hiermee hoe je met een goed gestelde vraag veel mensen, ideeën en creativiteit op de been kan krijgen. Na de video geeft Juul de gelegenheid aan Mieke van Oorschot, van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht, om haar vraag te stellen. Het is lastig om de vraag helder te formuleren, hier zijn ze het eerste half uur mee bezig. Na een goede discussie, komt er uiteindelijk een helder geformuleerde vraag uit: “Hoe kan een kunststudent zijn creativiteit inzetten in een ander domein?” Juul deelt geeltjes uit waarop elke deelnemer zijn of haar tip mag geven. Een goed drie kwartier stromen de tips binnen op de geeltjes. Naast veel mensen en telefoonnummers die kunnen helpen worden er ook veel ideeën bedacht: “Start een ART-hotel”, “geef workshops met mensen uit het bedrijfsleven”, “verruim je netwerk”, “Werk samen met de gemeente”. De resulaten worden geplakt op een flapover die Mieke mag meenemen.
Vraag B / Methodiek: durftevragen
13
Het proces
Ik heb op verschillende niveaus antwoorden gekregen. Van tips tot telefoonnummers
Vraag B / Methodiek: durftevragen
14
“Snel, veel verschillende ideeën.”
Vraag B / Methodiek: durftevragen
15
“Nieuwe input door mensen buiten de organisatie.�
Vraag B / Methodiek: durftevragen
16
Methodiek: Reflecting team non-verbaal – Karin Timmerman
Vraag C:
“Hoe mobiliseer ik een stille meerderheid in een plattelandsgebied voor inspraak in projecten op gebied van landschapsinrichting”? – Evert-Jan Peper
Na een introductie stelt Evert-Jan zijn vraag en reageert de groep met vragen om de hoofdvraag te verkennen. Bijvoorbeeld: “Wat zijn nou de pijnpunten op juridisch, psychologisch en economisch gebied?” Als de vragen zijn gesteld stapt Evert-Jan buiten het gesprek om de deelnemers te laten overleggen en discussiëren. Ondertussen zijn vier kunstenaars aan het tekenen en als reflectie/definitie worden deze werken opgehangen en reageren de deelnemers door hun associaties bij de beelden uit te spreken. Nu mengt Evert-Jan zich weer met de groep en kiest ervoor om zijn vraag niet te herformuleren. Wel benadrukt hij dat het gaat over de betrokkenheid van bewoners bij de voorfase van een plan. Gedurende 10 minuten schrijven de deelnemers hun adviezen en eventuele oplossingen op om deze daarna ombeurt voor te leggen aan de vraagsteller.
Enkele voorbeelden van deze adviezen zijn: -Visualiseer het project voor de bewoners. -Een boer-buddy project waarbij mensen inzicht krijgen in een agrarisch bedrijf. -Definiëren van het gezamenlijk belang van de partijen. -Geef de stille meerderheid iets tegemoet. (feest, evenement, speeltuin) -Breng de bewoners samen en informeer. -Krijg de jeugd mee: kinderen zitten vaak op dezelfde school. -Kijken hoe andere landen omgaan met het integreren van nieuwe bewoners op het platteland. -Bijeenkomsten, evenementen, social media, nieuwe kanalen. Met al deze adviezen op zak heeft Evert-Jan het moeilijk om stil te zitten. Het is duidelijk dat horizonverbredende ideeën motiverend zijn om een probleem aan te pakken. De evaluatie wordt ingekort tot een snelle uiting van positieve ervaringen (Leuk! Mooi!) omdat de lunch net begonnen is.
Morgen kan ik een cadeautje overhandigen aan mijn collega: de uitkomsten van deze dag. – Evert-Jan Vraag C / Methodiek: Reflecting team non-verbaal
18
De vraag werd kritisch bevraagd waardoor ik scherper moest formuleren.
Vraag C / Methodiek: Reflecting team non-verbaal
19
Karin Timmerman
Vraag C / Methodiek: Reflecting team non-verbaal
20
De dag was zeer nuttig doordat ik tips en ideeÍn heb gekregen hoe ik creativiteit bij klanten naar boven kan halen. – Erwin
(sfeer)
22
(sfeer)
23
Methodiek: Methodiek: Durftevragen Reflecting team –Juul Martin non-verbaal – Karin Timmerman
VraagD: Vraag A:
Hoe verkan een kunstgroot je student de kansen zijn creativiteit van kuninzetten in stenaars een ander vanuit hun domein? eigen be–Mieke van Oorschot hoefte? – Mieke van Oorschot
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
24
“Het was heel A waardevol voor me, maar ik moet het eerst allemaal even laten bezinken.”
De deelnemers van de sessie laten hier nu hun licht over schijnen door vragen te stellen om het idee uit te diepen. “Hoeveel mensen laat je toe?”, “wat zijn de toelatingseisen?”, “is het fulltime ondersteuning of een keer per week?”. Eerst het idee concreter maken, problemen zoeken en associaties maken. De 4 tekenaars hangen stuk voor stuk hun kunstwerken op en iedereen gaat associëren. Van hele concrete vergelijkingen tot heel zweverige.
Dezelfde methodiek, maar een andere sessie. De vraag is van Mieke van Oorschot van de HKU. Mieke heeft de droom van een centrum voor jong kunstondernemerschap. Een centrum wat jongeren na hun studie bij de HKU helpt bij de eerste stappen in het ondernemersleven van de studenten. Nu is het voor veel studenten bij de HKU nog een zwart gat. Dit centrum zou hier een ondersteunende en facilitaire rol in kunnen spelen.
Karin vraagt of Mieke haar idee nu anders wil formuleren. Hieruit komt de volgende concrete vraag: “Hoe vergroot je de kansen van kunsenaars vanuit hun eigen behoefte”. De deelnemers schrijven hier ieders een advies over. Mieke van Oorschot: “Het was heel waardevol voor me, maar ik moet het eerst allemaal even laten bezinken”.
Vraag D / Methodiek: Reflecting team non-verbaal
25
Het proces
“De kracht van co-creatie met een mix van mensen is zeer zinvol en levert veel nieuwe ideeën en inzichten op.” – Mieke Vraag D / Methodiek: Reflecting team non-verbaal
26
Werken naar uitkomsten...
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
27
28
29
Methodiek: durftevragen – Juul Martin
Vraag E:
Hoe maken we van Radio Kootwijk een cultuurtempel? – Evert-Jan Peper
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
30
“Ik heb nu drie zeer concrete oplossingen voor een vraagstuk.” Opnieuw een durftevragen.nl sessie van Juul Martin. Dit keer met een vraag van Evert-Jan Peper namens de Dienst Landelijk Gebied (DLG). De gedachte achter de methode van durftevragen.nl is dat mensen en ideeën aan elkaar verbonden kunnen worden of een eficiente manier. Wat kun je kosteloos inbrengen om samen iets voor elkaar te krijgen? Het complex op Radio Kootwijk is door DLG aangekocht om de natuur en omgeving terug te kunnen laten vloeien naar Staatsbosbeheer en voor de opstallen een nieuwe bestemming te vinden. De vraag van DLG is: hoe maken we van Radio Kootwijk een cultuurtempel met allure? Iedere deelnemer krijgt een verse stapel durf-te-vragengeeltjes en er worden naar hartelust ideeën en tips op de flip-over geplakt. Evert Jan kan morgen terug naar collega’s met een cadeautje zoals hij zelf zegt: tientallen concrete oplossingen en tips maar ook gekke ideeen die voor verder inspiratie kunnen zorgen.
Vraag E / Methodiek: durftevragen
31
Het proces
Vraag E / Methodiek: durftevragen
32
Vraag E / Methodiek: durftevragen
33
Enkele resultaten
“Durf te vragen – methode lijkt simpel, toch is deze zeer nuttig en praktisch. Het biedt veel openingen tot acties.” EvERT-Jan
Vraag E / Methodiek: durftevragen
34
Juul Martin
Vraag B / Methodiek: Klassieke Brainstorm
35
(sfeer)
36
(sfeer)
37
38
39
De Live Magazines team-bezetting tijdens CRE-Aid in Radio Kootwijk. William van Giessen / redactie, fotografie, art director (O.K. PARKING) Søren Wibroe / grafisch ontwerper (stagiaire O.K. PARKING) Diederik Vrijhoef / redactie, schrijver Mathilde Alders / illustrator Charlotte Porskamp / illustrator Marijke Timmerman / illustrator Carline Hugen / illustrator Ruud Peper / fotograaf Martijn de Frankrijker / vrijwilliger, schrijver Jasper Strik / vrijwilliger, schrijver Live Magazines is een concept van O.K. Parking, hÊt toonaangevende grafisch ontwerpbureau uit Arnhem. Live Magazines is een concept waarbij we tijdens workshops of evenementen ter plekke live een magazine maken dat dezelfde dag nog af is. De Live Magazine-sessie garandeert een dynamische bijdrage aan uw evenement met als uitkomst een exclusief magazine dat u een dag later al naar alle aanwezigen kunt rondsturen. www.livemagazines.nl live@livemagazines.nl Deze uitgave is gemaakt in opdracht van Stichting Dollypop. Drukwerk: Nauta en Haagen, Oss Colofon
40
www.dollypop.nl www.livemagazines.nl