2.- Proyecto Educativo Comunal

Fotografías: Encuentro Participativo de las 52 comunidades escolares – martes 21 de septiembre

Los aportes adicionales recopilados en esta instancia fueron nuevamente sistematizados e incorporados a la propuesta final que se presentará posteriormente. Para concluir, es necesario señalar que estos amplios y sucesivos diálogos participativos permitieron internalizar y propiciar en los actores educativos la importancia de la participación para la construcción de los lineamientos que orienten la mejora continua de los procesos pedagógicos y formativos de todos los y las estudiantes de la Educación Pública Municipal de Maipú.

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2. Proyecto Educativo Comunal

En los diálogos participativos con las comunidades escolares se relevó la importancia que la Educación Pública Municipal de Maipú definiera un horizonte estratégico que orientará los procesos pedagógicos, formativos e institucionales para su mejora continua. Es decir, un Proyecto Educativo Comunal que trascendiera la mirada anual del PADEM y proyectará la Educación Municipal al mediano y largo plazo, sobre todo, considerando los desafíos que la post-pandemia implicará para la totalidad del sistema escolar y la transformación a un futuro Servicio Local en el marco de la Ley Nº21.040.

En ese sentido, los diálogos participativos en el marco del PADEM 2022 deben considerarse como la definición de las primeras bases para este Proyecto Educativo Comunal que orienta la mejora continua de nuestros establecimientos público-municipales en el período 2021-2024:

Diálogos participativos PADEM 2022

Insuman

•Primeras instancias de reflexión de las comunidades educativas. •Definición de prioridades, propuestas y logros para 2022. •Sistematización de propuestas en cuatro ejes de gestión.

Plan de acción comunal - PADEM 2022

Bases para

•Principales líneas de acción a nivel comunal y por establecimiento para 2022. •Proyección de los cuatro ejes de gestión a abordar en un futuro

Proyecto

Educativo

Comunal.

Proyecto Educativo Comunal

•Planteamiento estratégico para la

Educación Pública de Maipú 20222025. •Proyecto pedagógico, formativo e institucional para la mejora continua de todos los establecimientos.

Una vez aprobado el PADEM 2022, se iniciará el proceso de construcción del Proyecto Educativo Comunal cuya principal finalidad será de dotar a la Educación Pública Municipal de Maipú de:  Sello educativo comunal maipucino:

Definición de la identidad de nuestra educación municipal estableciendo un sello educativo comunal, visión, misión y valores que sean compartidos por la totalidad de los EE.  Focos y alineamiento estratégico:

Definición de los desafíos y objetivos estratégicos de la Educación Municipal que logren alinear a los 52 EE del territorio, aunque respetando las particularidades de cada uno de ellos, generando en ese sentido un proceso de articulación con sus respectivos Proyectos

Educativos Institucionales (PEI) y Planes de Mejoramiento Educativo (PME).

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 Principios orientadores para los EE:

Definición de marcos de actuación generales a nivel pedagógico, formativo e institucional que orienten a los establecimientos educacionales en la definición de sus estrategias específicas para abordar los desafíos que la Educación Municipal se plantee en su Proyecto Educativo

Comunal.  Indicadores y metas al mediano y largo plazo:

Definición de los indicadores cuantitativos y cualitativos que permitan monitorear el avance del desarrollo de este Proyecto Educativo Comunal, el que será revisado anualmente durante los procesos de construcción de los PADEM en el período que este abarque.

Todo lo anterior, de acuerdo al siguiente esquema:

•Definición del ideario de la

Educación Pública

Municipal de Maipú sobre su sello educativo, visión, misión y valores.

Sello educativo comunal maipucino

Focos y alineamiento estratégico

•Definición de sus objetivos estratégicos de acuerdo a sus 4 ejes de gestión y cómo estos se articularán con los 52 proyectos educativos institucionales de los EE.

•Definición de metas e indicadores al mediano y largo plazo que serán medidos anualmente en cada PADEM durante el período 2022-2025.

Indicadores y metas al mediano y largo plazo con revisión anual

Principios orientadores de la mejora pedagógica, formativa e insticional

•Principios orientadores a nivel pedagógico, formativo e institucional para implementar los cuatro ejes de gestión.

En el caso del sello educativo comunal maipucino se debe destacar que durante el Encuentro Participativo de las comunidades escolares en el marco de la construcción del presente PADEM 2022, se realizó un ejercicio interactivo para un levantamiento preliminar de este sello educativo, resultados que se muestran a continuación:

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Imagen: Primer levantamiento de expectativas de sellos educativos comunales levantado durante el Encuentro Participativo de los 52 Consejos Escolares y Consejos Parvularios el martes 21 de septiembre.

Este primer ejercicio ya da cuenta de la importancia para los actores educativos de nuestra educación municipal de orientar procesos que abarquen de forma integral la calidad educativa y la inclusión escolar, relevar los valores del respeto, la transparencia y el compromiso; y fomentar la democracia y participación en todos los espacios.

En el entendido que el proceso de construcción del Proyecto Educativo Comunal se realizará en paralelo a la implementación de las líneas de acción del Plan de Acción Comunal del PADEM 2022, a continuación, se presenta un cronograma de trabajo que permitirá visualizar las distintas etapas e hitos que esta elaboración comprenderá:

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