PLANEJAMENTO PROFISSIONAL I
SEJAM MUITO BEM-VINDOS
I EMENTA A disciplina de Planejamento Profissional caracteriza-se por ser um momento de reflexĂŁo e amadurecimento, por parte do aluno, sobre seu projeto profissional. A disciplina ocorre no inĂcio do curso e proporciona maior clareza e maturidade sobre as escolhas profissionais, conferindo maior aproveitamento do curso escolhido pelo aluno como importante passo em seu projeto profissional.
II OBJETIVOS Geral:
Conduzir o aluno a refletir e formalizar um plano profissional .
Específicos: - possibilitar ao aluno uma análise estruturada de seu contexto particular, de suas facilidades e desafios, de seu perfil e de suas vocações; - possibilitar ao aluno melhorar seu nível de informação sobre o mercado de trabalho e as possibilidades de atuação na área profissional escolhida; - possibilitar ao aluno a definição de prioridades de capacitação e de ação profissional; - dotar a escolha do curso de maior significado como elemento importante do plano profissional.
III CONTEÚDO PROGRAMÁTICO • • • • • • •
Contexto pessoal; Perfil pessoal; Facilidades e desafios pessoais; Contexto profissional; Definição de Prioridades; Planejamento profissional; Plano profissional
IV MÉTODO • A disciplina conta com diferentes instrumentos e momentos de ensino. Aulas presenciais, com aplicação de testes e dinâmicas em grupos. Apoio do ambiente virtual de aprendizagem, onde são elaboradas as tarefas, que cumulativamente, irão formar o plano profissional.
V. AVALIAÇÃO • A avaliação será resultado da média aritmética simples das notas atribuídas às tarefas.
VI BIBLIOGRAFIA BÁSICA •
BUCKINGHAN, Marcus; CLIFTON, Donald O. Descubra seus pontos fortes. Rio de Janeiro: Sextante, 2008.
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LEVENFUS, Rosane Schotgues; SOARES, Dulce Helena Penna; et al. Orientação vocacional ocupacional. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2010. 334 p. ISBN 9788536321202.
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RIBEIRO, Marcelo Afonso; MELO-SILVA, Lucy Leal; (orgs.). Compêndio de orientação profissional e de carreira: enfoques teóricos contemporâneos e modelos de intervenção. São Paulo: Vetor, 2011. v. 2. 220 p. ISBN 9788575854303.
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ROSA, José Antonio . Você sabe jogar pongue?: 344 dicas sobre desempenho profissional, relacionamento e carreira. São Paulo: Futura, 2004. 224 p. ISBN 857413195-4.
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WOOD JUNIOR, Thomaz; PICARELLI FILHO, Vicente. Remuneração e carreira por habilidades e por competências: preparando a Organização para a era das empresas de conhecimento intensivo. 3.ed. São Paulo: Atlas, 2004. 189 p. ISBN 8522 436991.
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VII BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR • • • • • •
BOHN, Rogério. Destino? Sucesso!: grandes vitórias nas pequenas batalhas. Porto Alegre: Razão Bureau Editorial, 2006. 94 p. ISBN 8598115193. FIDELIS, Gilson José. Treinamento e desenvolvimento de pessoas e carreira: uma abordagem na educação corporativa. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2008. 102 p. ISBN 9788573037968. GEHRINGER, Max. Pergunte ao Max: Max Gehringer responde a 164 dúvidas sobre carreira. São Paulo: Globo, 2007. 213 p. MARKERT, Tom. 102 regras para ser um profissional de sucesso. Campinas, SP: Vênus, 2010. 147 p. ISBN 857686073-0. SILVEIRA, Mauro. O emprego ideal existe!: como encontrar a empresa certa para você. São Paulo: Gente, 2003. 176 p.
Cronograma Aula 1 – 25/04 – Presencial – acolhimento, quem é quem, apresentação do plano de aula, linha de tempo Aula 2 – 26/04 - Presencial – Âncoras da Carreira + Pontos Fortes (prof Joyce) Aula 3 – 09/05 - Presencial – Márcio (aula de 90 minutos sobre o contexto pessoal, cap.1 do livro) + palestra Carmen Piccini Aula 4 – 10/05 - Presencial – Janice(dinâmica sobre a visão de futuro dos alunos, retomando linha de vida, testes e análsie do contexto e preparação para as entrevistas) Aula 5 – 23/05 – Presencial – Márcio (gestão estratégica, preparação para elaboração do plano pessoal, aula de 90 minutos, cap 2, 3 e 4 do livro) Aula 6 – 24/05 e 31/05– entrevistas individuais agendadas com Márcio, Joyce e Janice