4. Conclusão

O Mural dos Jogos de História da Arte nasceu na Unidade Curricular de Materiais e Recursos para E-Learning do Curso de Mestrado em Pedagogia do E-Learning. É uma ideia original que nunca tinha equacionado desenvolver. Insere-se num dos propósitos que norteia o meu perfil de professora: estimular e desenvolver a criatividade, partilhando sempre. Procura preencher uma lacuna no território da oferta de Recursos Educacionais Abertos e foi concebido no âmbito da filosofia REA.

Os dez recursos apresentam, per si, a totalidade ou, pelo menos, a maioria dos requisitos de um projeto de gamificação: fornecer feedback, lançar desafios, estimular a competição e apresentar recompensas que é um recurso REA, sendo constituído por jogos educativos “(…) disponibilizados com licenças abertas, que possibilitam acesso gratuito, cópia, distribuição, reutilização (produção de obra derivada, adaptação), sem necessidade de solicitar a permissão do detentor do Direito de Autor. ” (Nobre, 2020, p.24). Este é um recurso em atualização permanente que procura, dentro da filosofia REA, “(…) melhorar a qualidade da educação, ampliar o acesso à educação de qualidade, partilhar informações e conhecimento.” (Nobre, 2020, p. 24).

O meu farol foram a criatividade, imaginação, persistência e muitas, muitas horas de trabalho.

13