N°1
“Yo no igualo simplemente Belleza y Arte. Belleza es la transparencia de cualquier fenómeno en relación al Uno; Arte es cualquier cosa que tenga un marco a su alrededor. El marco es a veces un marco real (como el de un cuadro), o una bóveda (como en un escenario), o incluso al aire (alrededor de una escultura), pero es un marco que siempre dice “Mírame”. Cualquier cosa dentro de ese marco es Arte, ya sea una Mona Lisa o una lata de sopa de tomate. La Mona Lisa es Arte y Belleza; la sopa de tomate es Arte”.
LANZAMIENTO HOY 21 DE JUNIO:
Ken Wiber en “Sexo, Ecología y Espiritualidad”, capítulo 11 “Un Nuevo Mundo”, tomo 2, p. 253, nota 18.
DÍA DE LA MÚSICA
Cambia en 9 pasos Tengo prueba, ¿cómo la enfoco integralmente? Cómo usar tus Hojas de Registro de Práctica Buenos datos para leer Muro Cartelera Projazz Sociales 21 de junio: Día de la Música
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Estás en la llamada “sociedad del conocimiento”. ¿De dónde viene? Las sociedades agrarias (premodernas) estaban organizadas en función de la supervivencia frente a una naturaleza hostil. Las sociedades industriales (modernas) lo estaban alrededor de los procesos de acumulación de la economía. La sociedad actual (postmoderna) es informática.
ESOS Era premoderna Era Moderna Era Posmoderna Mira en tu Cuaderno de Viaje, p. 252 y 253 (al final). Cuadrante inferior derecho.
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¿De dónde viene la sociedad del conocimiento?
POST Segunda Guerra mundial.
el conocimiento y la información
Principales generadores de riqueza y poder en la sociedad.
La sociedad del conocimiento surge del impacto combinado de una revolución basada en las tecnologías de información-comunicación y la globalización de la economía. ¿Cómo me afecta a mí?
En que los procesos de enseñanza-aprendizaje han cambiado radicalmente. Por lo que hay que hacer un Cambio de Paradigma Educativo. En la sociedad del conocimiento necesitamos estar continuamente aprendiendo para comprender y responder a las nuevas situaciones que se nos plantean. Si desarrollas la capacidad individual de autoaprendizaje, podrás entender mejor y adaptarte a las exigencias de un mundo en constante cambio. En PLANETA PROJAZZ te iremos dando mes a mes diferentes herramientas para que tu proceso como estudiante –ya seas alumno o egresado de Projazz– esté en sintonía con este Cambio de Paradigma Educativo.
Primera parte: 9 simples pasos para aprender. | 53
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Extracto de la columna “Re-aprender: 9 Pasos”, del Cuaderno de Viaje 2013, pp. 220-222.
CALIDAD Hay una regla que dice: “una persona aprende lo que quiere aprender, cuando quiere aprenderlo”. Debes saber exactamente en QUÉ estás trabajando y POR QUÉ lo deseas. Por lo tanto, siempre que sea posible, trabaja solo con información que tenga un propósito útil ahora.
CANTIDAD Estás frente a una partitura con cientos de notas. Estás frente a una nueva coreografía. Te han pasado un libreto a aprender: no trates de aprender todo junto. Solamente tienes que tocar BIEN LA PRIMERA NOTA, o hacer bien el primer paso o leer bien la primera línea, para informarle a tu sistema nervioso que eres capaz de hacerlo correctamente. La próxima nota, paso, texto, será más fácil de aprender.
MOTIVACIÓN Estás en clases: te sientas para dedicar cuarenta y cinco minutos de tu tiempo y concentración. Cada vez que termine una clase, trata de salir con una recompensa o, de lo contrario, sabiendo exactamente qué salió mal, o no entendiste. Hay que dejar de lado el hábito de fallar y reemplazarlo por el hábito de tener éxito.
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Estás en la llamada “sociedad del conocimiento”.
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MIRA A TU ALREDEDOR Antes de empezar a estudiar, haz un diagnóstico de tu entorno.Ten en cuenta la temperatura, la luz y el ruido. Por ejemplo, un lugar tranquilo para tocar o cantar es el baño, donde es extremadamente resonante y uno puede escuchar hasta el más mínimo detalle. Para los actores, sirve mucho leer un texto con un lápiz en la boca, para mejorar la articulación. También la relajación es importante, porque afecta tu flujo sanguíneo y tono muscular. La postura correcta es igualmente relevante. Cada cierto rato párate y estírate. Si la tarea comienza a parecer imposible, acuéstate de espaldas en el suelo y respira hondo por un momento. Imagínate a ti mismo tocando, cantando o actuando el pasaje perfectamente.
EXISTEN DOS TIPOS DE MEMORIA: NO CAIGAS EN LA TRAMPA DE CONFUNDIRLAS Hay dos tipos de memoria involucrados en el proceso de aprendizaje: -Tu memoria motriz, que es el entrenamiento de las habilidades físicas o motrices (dónde pones tus dedos, cómo preparar el diafragma para cantar, etc.) -Tu memoria de datos, que es la adquisición de información y conceptos (construcción de escalas, patrones de digitaciones, partitura de una canción, secuencia de una coreografía, etc.). La memoria motriz se entrena por el método de la repetición, con ella puedes practicar por largas horas sin ningún daño. Mientras más repetición, mejor. Con la memoria de datos debes trabajar con períodos de tiempo muy cortos, asegurándote de no exceder tu capacidad de atención.Ten en cuenta que ésta variará diariamente y puede ser tan corta como 5,10 o 15 minutos cada vez que te sientes a practicar. No caigas en la trampa de confundir los dos tipos diferentes de aprendizaje: no gastes horas trabajando sin concentración y tratando de adquirir datos conceptuales, y por otro lado, no te engañes pensando que hay un atajo para adquirir habilidades motrices.
SACAR LA FOTO PARA RECORDAR Los estudios han demostrado que la mente es como una cámara fotográfica: una vez que se tiene una clara impresión del material, la foto queda bien enfocada. Mirar la materia una vez para obtener la imagen enfocada muy clara, y luego ensayarla de memoria.
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¡TIEMPO! Pon la alarma del celular o reloj, y tómale el tiempo a cada sesión de práctica: en una primera etapa necesitarás pausas por reloj, hasta que te hagas sensible a tus propias señales físicas y mentales. Al principio, cuando la alarma te avise que se acabó la sesión, obedece la señal. No vayas más allá de tu tiempo límite asignado. Cuando te acostumbres a manejar tu propio tiempo, te harás más y más sensible a tus propios límites.
LA VELOCIDAD SE OBTIENE CON LA PRECISIÓN Es súper natural que quieras tocar, cantar, actuar o bailar con destreza y velocidad inmediatamente. Sin embargo, es esencial recordar que la velocidad viene de la precisión. Si no eres preciso, tu velocidad simplemente no se desarrollará. Si tratas de tocar o cantar muy rápido demasiado pronto, simplemente reforzarás el mal hábito de tocar o cantar en forma sucia. El primer error debe servir como señal para informarte que no lo hagas de nuevo. Ese pequeño error podrá no ser percibido por un oyente casual, pero tú no lo puedes dejar pasar sin corregir. Si lo dejas pasar, tu cerebro verá ese nivel de desempeño como aceptable y el error será más y más difícil de reparar. Así es que una regla que hay que tener en mente es: no cometas el mismo error más de una vez. Cuando lo hagas, para, retrocede y comienza de nuevo a una velocidad con la cual puedas ensayar sin errores.
CADA COSA A SU TIEMPO Si estás tratando de tocar, cantar o repetir cuatro pequeñas secciones de música o baile, y solo eres capaz de hacer tres, sumar la cuarta puede hacerte fallar las otras tres. Si te sientes sobrecargado, vuelve atrás y concéntrate en esas tres partes que ya sacaste. Es mucho mejor dejar tu sesión de práctica con 3 partes satisfactorias, que con 50 pasos que no recuerdas y no puedes ejecutar.
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INTERIOR
NOSOTROS
ESOS
ESO
Identifico qué parte de la materia me gusta y cuál me molesta. Trato de definir las razones. Comprendo la importancia de esta asignatura en el plan de estudios.
Para mejorar mi estudio, puedo juntarme a estudiar con otros compañeros.
¿Cómo reacciona mi cuerpo –se tensa, se relaja– cuando empiezo a componer, tocar, solfear, cantar o bailar?
¿Tengo bien clara la fecha y hora de la prueba? ¿Tengo claro mi porcentaje de asistencia y las notas de este ramo? (Factores que van a incidir a fin de año para pasar de curso).
NOSOTROS INTERIOR
ESOS EXTERIOR
SOCIAL
Plantear mis consultas o dudas al profesor en clase.
Pongo atención a cómo funciona mi funciona mi cerebro, mi memoria. INDIVIDUAL
INDIVIDUAL
ESO
EXTERIOR
YO
SOCIAL
YO
YA CONOCES ESTE ENFOQUE, BASADO EN LOS 4 CUADRANTES. Lo has visto en las clases de Desarrollo Integral y en tu Cuaderno de Viaje . (Edición 2013, revisar pp. 52-77). Este enfoque integral forma parte de la filosofía Projazz.
¿Y por qué es tan importante? Por que es la herramienta que proponemos para integrar el desarrollo profesional y personal. |7
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SEMANA
ASIGNATURA
Instrumento Ensamble Lecto Rítmica Entrenamiento auditivo
Armonía Armonía al teclado
Historia del Rock Desarrollo
Integral
TOTAL DIARIO DE HORAS
LUNES
17 al 21 de junio
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO
1.5 / 0.5 0.15 0.15 / / 0.20 0.25
1 0.5 0.5 0.15 0.15 / / / /
2,5 / 0.5 / / / / 0.20 1
/ 2 / / / / / /
3 1 1 / / 2 1.5 0.20 0.5
2 1 1 / / 2 1.5 0.20 0.5
2.5 2.7
2.3
4.2
2
9.2
8.2
1.15 0.15 0.5 0.15 0.15 / / 0.20 0.20
TOTAL SEMANAL
31.1
OBSERVACIONES Es evidente que a lo que más dedico tiempo es a mi instrumento, practicando al menos 1 hora díaria. He decidido dejar el viernes libre para salir y relajarme, y así estar más concentrado el fin de semana. Eso sí, todos los viernes en la tarde me junto con mi grupo de Ensamble a ensayar. Me he dado cuenta que con Lecto es necesario repasar todos los días un poco, y así se acelera el entrenamiento. Armonía y Armonía al Teclado los dejo para el fin de semana, cuando me instalo en el piano o cuando vengo a usar algunas salas de Projazz los días sábados. En Historia del rock, leo todas las noches antes de dormir un libro muy cool que nos recomendó el profe. Y en Desarollo integral, como me enseñaron la meditación y yoga, dedico un espacio de la mañana, antes de venir a clases, para meditar un poco o hacer el saludo al sol. El finde lo dejo para cosas más profundas, como la práctica 3-2-1, para la cual necesito tiempo y un espacio tranquilo para auto observarme.
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Las encontrarás en el Cuaderno de Viaje, desde la página 184, 1 hoja por cada semana del año. Acá te damos un ejemplo:
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NOSOTROS
Recuerda ir revisando periódicamente tu correo oficial @ipprojazz.cl: a este correo te escriben tus profesores, recibes ofertas de trabajo y toda la comunidad Projazz se contacta contigo por esta vía. TE INVITAMOS A VOTAR POR TU REPRESENTANTE DE CARRERA. Este es el momento de contarnos quiénes serán los estudiantes voceros de tus necesidades, inquietudes, ideas y proyectos. Reúnete cuando quieras con tus compañeros de carrera y promociones y preséntanos a tus candidatos, los que serán electos a través de votación a urna cerrada en los campus de Projazz. Recuerda que tu delegado será el que mayor votos obtenga y se convertirá en un integrante del consejo de estudiantes de Projazz. Participa y aprovecha esta instancia para escoger a tu representante. Revisa las bases en el portal www.ipprojazz.cl o dirígete a la oficina de Asuntos Estudiantiles para todas tus consultas.
Tarjeta TNE
TIQUITIQUITÍ con tiempo Anda pensando en qué show presentarás en la Fonda 2013, que como todos los años se hace en septiembre. Prepara tu propuesta musical o teatral, mientras más color tenga, mejor.
CONVENIO Rockaxis Las salas de ensayo Rockaxis son GRATIS para todos los alumnos de Projazz. Para reservarlas, acércate a la oficina de asuntos estudiantiles y haz la reserva con 2 días de antelación.
HERBIE HANCOCK con descuento Projazz. 15% para alumnos Projazz con credencial vigente. DESCUENTO VIGENTE DURANTE TODO JULIO
PRÉSTAMO DE SALAS para estudio días sábados Ver con: asuntosestudiantiles@projazz.cl
Recuerda que constantemente se están publicando en los murales de los campus los nombres de los alumnos cuyos pases ya están en Asuntos Estudiantiles, para que lo pases a retirar.
TU CUADERNO DE VIAJE TE ESPERA Hay más de 50 compañeros que aún no lo tienen. Puedes retirarlo en Campus Eulogia Sánchez, 3er piso, Departamento de Extensión y Comunicaciones.
ENVÍANOS TUS DATOS: TUS CONCIERTOS, VENTA DE INSTRUMENTOS, BÚSQUEDA DE MÚSICOS Y CANTANTES PARA BANDAS O PROYECTOS QUE QUIERAS COMUNICAR. PLANETAPROJAZZ@COMUNICACIONESPROJAZZ.CL
Boletín informativo N°1 para todos los alumnos y ex alumnos de Projazz Editado por: Depto. de Extensión y Comunicaciones / Dirección editorial: George Abufhele / Concepto, Dirección de arte y redacción: Moca / Diagramación: Cristóbal Araya / Fotos: archivo Projazz / Contacto: planetaprojazz@ comunicacionesprojazz.cl.
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Estás en este cuadrante TODOS ESTOS LIBROS ESTÁN DISPONIBLES EN BIBLIOTECA
101 MICROLECCIONES DE JAZZ Magistral recopilación de citas que cubre una destacable carencia del periodismo de jazz: la ausencia del punto de vista de los protagonistas, los músicos.
EL RUIDO ETERNO.
ESCUCHAR EL SIGLO XX A TRAVÉS DE SU MÚSICA “Un libro que se lee de forma compulsiva” han dicho los críticos. No asustarse con sus cerca de 800 páginas, de verdad se pasan volando.
ACTING IN MUSICAL THEATRE. A COMPREHENSIVE COURSE
Disponible solamente en inglés, pero actualmente en proceso traducción para todos. Cuando nos visitó el año pasado la magistral actriz Kaitlin Hopkins, que dirige la carrera de Teatro Musical en Texas, nos dijo que esta era la “biblia” del Teatro Musical.
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ESO NOSOTROS
JUNIO 2013
Valentina es la profesora de Desarrollo Integral de 3er año, y además una potente actriz. Este es un adelanto de su próxima obra.
El profe Daniel Navarrete no solo tributa a Ellington sino también al contrabajo, que es su pasión.
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JULIO 2013
En julio nos visita nuevamente Hank Hehmsoth, quien vino el año pasado a Projazz junto con los Texas State Ensembles. Ojo con sus seminarios, son una tremenda oportunidad de aprender.
Otro amigo de Projazz, el gran Óscar Stagnaro. No te lo pierdas. Además, sus master classes están llenas de anécdotas entretenidas.
La autogestión y promoción es un tema que a todos nos interesa. Ven a conocer la opinión de un especialista.
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7°c
Martes 18 de junio, Campus Ramón Carnicer. Pausa para un café.
Fabián Gajardo, Daniela Velásquez y Jonathan Cabezas.
Saludando al profesor Andrés Pérez.
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Schlomit Placencia, Daniela Errázuriz, Fernanda Valdebenito, Contanza Orellana, Valentina Castillo, Daniela Frailen y Daniela Velásquez. En la guitarra, Felipe Valenzuela.
Rodrigo Donoso y María Hernández.
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17°c
Campus Bellavista, miércoles 19 de junio. Clase de Desarrollo Integral con la profesora Valentina Vallejo. Hoy: Yoga
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22°c
Jueves 20 de junio Auditorio Ramón Carnicer Master Class de Andrés Prado (Perú)
Andrés Prado junto al alumno Sebastián Bastías, fan del repertorio latinoamericano.
Pepe en su nuevo rol como asistente técnico de eventos.
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21 de junio:
DÍA MUNDIAL DE LA MÚSICA
Iniciada en Francia en 1982 como “Fiesta de la Música” (La Fête de la Musique) cada solsticio de verano (europeo), el 21 de junio, se celebra en el mundo una jornada destinada a promover el intercambio cultural entre los pueblos. El objetivo de este día es promocionar la música de dos maneras:
Que los músicos aficionados voluntariamente salgan a tocar a la calle.
Organizando conciertos gratuitos.
Recuerda que hoy a las 19:30 hrs, está la Master Class “Cuenta, métrica y clave en la Música Popular”, a cargo del profesor Daniel Navarrete, contrabajista. Campus Bellavista: Purísima 178. ENTRADA LIBERADA
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