The Runner 11-29-23

California State University, Bakersfield Nov. 29, 2023 | Vol. 49, No. 3 | therunneronline.com

Showing Solidarity at CSUB @therunner_csub

@csub_runner

Sarah Alame, biology graduate major, speaks to participants at the vigil honoring the loss of Palestinian lives in the Gaza Strip. Photo by Yarely Coronado / The Runner @therunner_csub

facebook.com/runnercsub

The Runner on Air

NEWS

therunneronline.com

LGBTQ+ groups respond to CSUB statement regarding viral video with volunteer

| NEWS | THE RUNNER | Nov. 29, 2023

By Haydee Barahona, Co-Editor-in-Chief and Brianna Fay, Opinions Editor

2

LGBTQ+ groups at California State University, Bakersfield call on the university and the athletics department regarding their values of diversity and inclusion.

This comes after a statement released by the university about a viral video of a physical altercation with a CSUB-affiliated individual.

A now-viral video published on Instagram Friday, Nov. 10 shows a physical altercation between a couple in their car and an individual who has been identified by the university as Mike Duncan. The video details that the altercation took place Tuesday, Nov. 7 and shows Duncan accosting the couple before asking them to come out and fight, throwing a punch at the driver of the car. According to Lourd Asprec, the creator of the video, Duncan and two other men were using homophobic language towards the couple.

At the end of the video, Asprec provides a screenshot of a now-deleted page from the CSUB Athletics website, showing that Duncan was listed as the Director of Program Development for the CSUB baseball program.

The official CSUB Instagram account made a statement on the matter two days after the video was posted, identifying Duncan but stating that he was “inaccurately identified as an employee of CSUB.” According to the statement, Duncan served the baseball program in an unpaid, advisory capacity for a short time in early Spring 2023.

The CSUB Instagram statement also included a message from Kyle Conder, the CSUB director of athletics, which read, “I was not present for the incident captured on social media. I do not use hateful or ignorant language. I have never acted violently and I do not condone violent

Screenshot by Brianna Fay / The Runner The page displaying Mike Duncan’s role in CSUB Athletics is no longer available on the official CSUB Athletics website.

actions. The actions depicted in the video shared on social media are not a reflection of CSUB Athletics. Moreover, they do not represent my personal character or values.”

During the Nov. 17 Associated Student Inc. meeting, CSUB President Lynnette Zelezny said she immediately alerted Title IX Coordinator Marcus Brown of the video. Zelezny also released a statement via email on Nov. 17, which read, “CSUB has seen recent acts of violence virtually, both regionally and worldwide. Please know that CSUB strongly condemns violence...

As a university, one of our core values is to ‘embrace, celebrate, and educate issues related to diversity,’” and provided a resource for both staff and students.

There have not been any further campus-wide email statements from CSUB administration addressing the altercation as of Nov. 17.

Some students, faculty, and staff at CSUB have since voiced their concerns about the university’s response to the altercation. Daisy Alamillo, ASI president and CEO, and Ignasio Castillo, ASI exec-

utive vice president spoke at the student government meeting to show support for students and address the university’s statement.

Castillo, who previously served as the LGBTQ+ Student Network president, was made aware of the altercation through social media.

“Having seen how much the university prides itself on equity, inclusion, and belonging, and in making this campus a home, I was very watchful on what the university was going to do because, at this point, everyone was watching,” said Castillo.

Castillo said that he thinks students have been affected by what he describes as a “lack of communication” from the university.

“We [students] don't deserve just a vague and very brief email that the president gave... about some campus resources, which is not what we were looking for,” said Castillo. “What we are expecting is a very thorough discussion about what happened, what the aftermath of the situation is, and how does the campus reaffirm its

The Runner Staff CO-EDITORS-INCHIEF Haydee Barahona hbarahona@csub.edu Jennifer SerranoRamirez jserrano24@csub.edu SECTION EDITORS Yarely Coronado, Brianna Fay, Ashleah Flores, Autumn Layton, Alexis Lynde, Melisa Magaña, Autumn Newbury

REPORTERS/ WRITERS Camila Arambula, Ruben Gladin, Melissa Jorge, Ann Marie Lawson, Eduardo Martinez, LeaMarie Rathmann, Megan Sepulveda-Hemma, Aria Zahler COPY CHIEF Alexander Knaak COPY EDITORS Alec Dotson, Alex Gutierrez, Ailyn Sanchez

ARTISTS Robin Debruyne, Ana Reyes, Marley Zerr PHOTOGRAPHERS Blake Burton, Jocelynn Landon, Ranara Lim SOCIAL MEDIA TEAM Katherine Parra, Jasmine Gonzalez-Melendrez PODCAST TEAM Evelyn Gallardo Hernandez, Tayor Redstone

MULTIMEDIA TEAM Elijah Callahan, Carlos Hernandez, Joel Plascencia Jr., Jordan Vickers WEBSITE EDITOR Chloe Blanton MARKETING TEAM Clarissa Alarcon Joseph Gutierrez Guerrero FACULTY ADVISOR John Harte jharte@csub.edu

values and its missions towards helping our students, and we never got that.”

Members of the university’s LGBTQ+ PRIDE Faculty and Staff Affinity Group made a statement on Nov. 16. It was signed by the group’s co-chairs Aubrey Kemp and Jeremiah Sataraka, previous co-chairs Kris Grappendorf and Bre-Evans Santiago, and student network’s Faculty Advisor Vanessa Zepeda.

In the statement, the members denounce Duncan’s actions and demand answers to the extent of his volunteer status.

They also expressed their support for the LGBTQ+ community at CSUB and called for improvement to the hiring and training processes of employees and volunteers.

“We feel the statement by CSUB is not sufficient for meeting our needs of support in response to this homophobic event. Releasing a statement denying the experiences of our community and minimizing the effect this has on our campus is not acceptable,” wrote the affinity group members.

According to the affinity group members’ statement, the university did not reach out to them nor to the student network before crafting their statement. Both groups scheduled a healing circle for Nov. 20 to express thoughts and connect with the university’s 2SLGBTQ+ community.

Castillo said he thinks Zelezny and CSUB administrators should reach out to organizations and host an event or discussion regarding the issue.

“I will really like for her [Zelezny] to question what her legacy going to be on campus,” said Castillo. “Do you want your last month to be reflected on someone who took action on a situation and took care of it and reconnected her students, or someone who didn't care in the end, and walked away from a position with the campus deeply hurt from the situation.”

We will provide updates as the situation develops.

THE RUNNER California State University, Bakersfield 9001 Stockdale Highway Bakersfield, CA 93311-1099 ABOUT US The Runner is a laboratory newspaper published daily online with a monthly printed edition and PDF e-edition, in conjunction with the Department of Communications at CSU Bakersfield.

CONTACT US Send corrections requests, letters to the editor, op-ed submissions and press releases to runner@csub.edu.

Send advertising inquiries to jharte@csub.edu.

DISCLAIMERS Views and opinions expressed in The Runner are not necessarily those of the editors, staff or the Department of Communications. The staff of The Runner reserve the right to refuse or omit any advertising or material which advocates illegal activity, or which may be considered libelous, irresponsible or tasteless.

COPYRIGHT Copyright belongs to the Department of Communications at CSU Bakersfield.

January 2 – 17 Winter Session offers online, hybrid, and face-to-face classes to fit any schedule. extended.csub.edu/winter

FEATURES

therunneronline.com

President Lynnette Zelezny reflects on time in the CSU system

| FEATURES | THE RUNNER | Nov. 29, 2023

By Autumn Layton Features Editor

4

“CSU is in my blood. I started when I was 24 as a student, and now I’m ending in my retirement. It’s almost been 50 years,” said President Lynnette Zelezny.

From scrubbing pots as an undergrad student to being a university president, many events that conspired between Zelezny’s first and last job that made her who she has become.

Zelezny has been the president of California State University, Bakersfield since July 2018, and through thick and thin, she has remained committed to making the people around her better.

Born in Dallas, Texas, Zelezny always bounced around as a kid because her father was an aerospace engineer. Growing up, Zelezny wanted to be a mathematician because she said that math has always been something she was good at. Her love for math followed her to Humboldt State University where she originally majored in biology. She later switched her major to psychology after getting involved in a statistic course in the department. Zelezny was so good at the class that she became the teaching assistant.

Zelezny decided to get her first job on campus as a pot washer in university food service. Soon after, she was

Photo by Jocelynn Landon / The Runner Lynnette Zelezny will be retiring from her position as the California State University, Bakersfield President on Dec. 31 2023.

promoted to work on special events for the Humboldt State President.

After getting her bachelor’s and master’s in psychology from Humboldt State University, she went to Claremont Graduate University to get her Ph.D in social psychology.

While working as a professor at Fresno State, a mother of three, and a wife, Zelezny

decided to get her Master’s in Business Administration.

When asked which college experience was her favorite she said, “I like learning and I’ve liked all of these experiences.”

Her presidency was full of listening and new learning experiences. As a first-time president at a university, Zelezny said the best advice she received in 2018 was to

actively listen and be empathic about the people she serves, but also to keep moving forward.

Zelezny has shown what she is capable of through the tough times. The COVID-19 pandemic took everyone by storm, and when the campus shut down, it was tough for students, staff and faculty.

“She’s very calm in the storm. You never got a sense

that she was panicked or uncertain, that she didn’t know what to do,’’ said Claudia Catota, chief diversity officer and special assistant to the president.

Catota has seen Zelezny in many different situations and is constantly inspired by her leadership skills.

Zelezny has also inspired students around her. Graduate student Erin Pruitt, who has been working for President Zelezny for two years, finds it very easy to work with her.

“Her personality and the way she treats people has always been the same. Even with her retirement she still wants to meet new students and get to know new people on campus,” said Pruitt.

As Zelezny approaches the end of her presidency, looking back on what she has done for the campus brings her much joy. Some of her favorite memories were going abroad to co-teach in London, graduation ceremonies, and going to athletic events to cheer on all of our athletes. Life after presidency for Zelezny is full of mentoring women executives and writing.

“I’m celebrating because I’ve enjoyed it so much and I’m so proud of the thousands of students I’ve been able to touch over these many years,” said Zelezny.

Contact Autumn Layton at (alyaton1@csub.edu)

OPINIONS

therunneronline.com

Students can benefit from teachers who have learned to cope with mental health issues

By Megan Sepulveda-Hemma Opinions Writer

Canva graphic by Brianna Fay / The Runner The green ribbon is an international symbol of mental health awareness.

me? I thought I was not worth it, but my mom never gave up on me. She took me to every meeting with my psychologist and psychiatrist, and she sat next to me at each appointment because she knew that without her, I would do what I could to keep from explaining to my doctors why I hurt myself. My triggers mattered to everyone around me, but it was hard to believe that then.

After two years of therapy, medication, and three prolonged visits to a mental health hospital, I was diagnosed with bipolar disorder, borderline personality disorder, anxiety, and PTSD. Although I struggled with all these labels initially due to the negative stigma connected to these labels and mental health in general, over time, I pulled myself out of the mindset that I was not enough.

I tried enrolling in school a couple of times, but it was too hard. The number of credits I needed for financial aid added to my stress, so I quickly dropped out. I decided to wait until I knew I was ready to pursue an education. In the meantime, I fell in love and married my husband, Matt. I started reading again after discovering that people, like me loved to talk about books online.

Now, nine years later, I am pursuing a future career as a middle or high school English teacher. I graduated from Taft College in early 2023, and if I follow my academic plans, I should graduate with my BA in Dec. 2024. In the two and a half years since I started my education, I have accomplished more than the past version of myself thought possible.

I enrolled in a mentor program at Taft

College and met my mentor, Jan, who has become like family to me. I was invited to join the National Society of Leadership and Success. After completing my training to be inducted as an official member, I joined the executive board. Since then, I have continued to serve on the board at Taft College and California State University, Bakersfield.

Additionally, I made the Dean’s List here at CSUB and joined the English Honor Society, Sigma Tau Delta.

My point with this is that each of us has a future. I can still remember what it felt like to live in that dark place, even though my life has changed so much since then. From thirteen to twenty-four, opening up about my personal struggles felt impossible. As a future teacher, I know that my students will have problems, so I would like to do what I can to show them that our classroom is a safe place without judgment.

“An important thing for new teachers to be aware of is that a sudden change in a student’s personality is usually a sign of something going on in their life that is important and can potentially get in the way of their schooling. And more importantly, potentially get in the way of their mental health. I had a student, a ninth grader, who was very energetic, giggly, got along well with the peers they sat next to in class, and seemed to enjoy being in class. Then, a couple of months into the semester, the student’s personality seemed to change dramatically; they always seemed upset, always sad, they stopped talking as much, and stopped interacting with me as much. I noticed that as a change,” said Dan Stockwell, an

Contact Megan Sepulveda-Hemma at (msepulveda-hemma@csub.edu)

OPINIONS | THE RUNNER | Nov. 29, 2023 |

Content Warning: This story has mentions of self-harm.

Nine years ago, I felt like I was spiraling to the point where I no longer recognized myself. During one of my bad weeks, I forced myself to sleep for twenty-four hours with minimal breaks in between because my depression made me feel hollow, and sleep helped fill the void I needed to escape. In the following weeks, I operated on three hours of sleep a night. My sleep schedule was up and down, just like my moods. I had moments where it was easy to talk to my friends, but those feelings of elation felt like seconds compared to my low moments.

I did not know how to deal with my feelings, mostly because I did not understand them. I knew I had childhood trauma. I knew I was quiet and reserved.

I knew I felt happy some days yet overstimulated on the days my sadness felt overwhelming. However, I did not realize that coping with self-harm was not okay because I had relied on it since I was thirteen.

I can still remember the first time I was honest with a doctor about my struggles with self-harm. Instead of seeing the damage I inflicted on myself, I used it to detach from my pain. I had bottled up so much over the years that I felt like it was overflowing out of me at times, and crying felt like putting duct tape over a broken pipe. There is such a negative stigma about self-harm. One of my doctors, for example, thought I was hurting myself for attention, but that was not true. The truth is that self-harm is complicated, and it is often a pain dealt with in private, which is why people who have struggled with this often cover up to avoid any questions and judgment.

At the moment, it can feel easier to deal with this pain alone, but the reality is that things can only get easier with the support of people who care.

Thankfully, my adoptive parents were always on my side, fighting when I did not have the strength to survive the darkness that enveloped my every thought, like the shadows that peeked out at me during my low moments. At the time, I felt alone because my biological mother had abandoned me. If she was okay with leaving me, then was I worth the sacrifices that it would take to help fix

assistant professor of English at CSUB. Emphasizing the importance of monitoring how all students are doing, Stockwell said, “So, I would just communicate in general terms that I care about my students. To everybody, not just to this one. And of course, you don’t want to single a student out in front of their peers, but there are things you can do with the entire class by talking about how you care about them, and you want to be there for them. It helps that I had a weekly journal assignment, and so I could read about what was going on in their lives; you know, whatever they felt comfortable sharing.”

As a student who once needed help, Stockwell’s suggestions are a great way to help students who might be struggling, whether at home or with their mental health. Writing can be therapeutic, which these kids might need as they walk through our classroom door.

As a future educator who has struggled, I think it is important to stand up and advocate for myself, just like I would my future students. Someone recently told me that if I want to pursue a career as an educator, I should consider covering the self-harm scars on my arms. If anything, though, I think that decision would cause more harm. If I made that decision, my future students might accidentally see the scars on my arms and ask why I felt the need to hide them from them. Instead of deciding to hide, I think it would be more important to show up every day in professional, weather-appropriate attire and simply teach to the best of my ability. And I believe this is possible with the help of a supportive administration.

In an article titled “Supporting staff mental health and well-being,” Angela Asch echoes this sentiment: “Teachers and administrators play a critical role within schools. Fully supporting the mental health and all school staff is essential to ensure that all students reach their full potential.”

Working with a supportive administration would help me feel more confident as an educator who has overcome a lot. With this support, I could positively impact my future students. If they notice my scars, they will see someone who once struggled but is now thriving. With that knowledge, I hope they can see all the possibilities in life.

5

PHOTOGRAPHY

therunneronline.com

CSUB student groups honor Palestinian lives lost in Gaza Strip with vigil Photos by Yarely Coronado, Social Media Director and Haydee Barahona, Co-Editor-in-Chief The Black, Indigenous, People of Color, or BIPOC, for Mental Health Club and Muslim Student Association held a candlelight vigil at California State University, Bakersfield to mourn the Palestinian lives lost in the Gaza Strip. Some members of both the campus and broader Bakersfield community arrived at the Student Union Patio on Nov. 14, where they were handed roses and candles.

“We just kind of wanted this event to be a way for people to gather and mourn this and feel this collective grief that has been building,” said Alexandra Brown, a graduate biology major who helped set up the vigil.

| PHOTOGRAPHY | THE RUNNER | Nov. 29, 2023

Participants light their candles to begin the vigil on Nov. 14.

6

Alexandra Brown, biology graduate student, begins the vigil by speaking to the participants.

Participants lay down candles and flowers among photos of some of the Palestinian lives lost in the Gaza Strip.

Participants wear black clothing and bring posters to the vigil to express their grief for the Palestinian lives lost in the Gaza Strip.

Participants hold flowers and candles as they listen to speakers during the vigil.

PUZZLE / ROMPECABEZAS

therunneronline.com

GOOD LUCK ON YOUR FINAL EXAMS, ‘RUNNERS! Submit your puzzle to The Runner dropoff box

by Dec. 6 for a chance to win a prize!

¡Entrega su rompecabezas al buzón de entrega de The Runner antes del 6 de diciembre para la oportunidad de ganar un premio!

SEMESTRE

ESTUDIAR

ENSAYO

GRADUAR

EXAMEN

PROYECTO

STUDY

ESSAY

GRADUATE

EXAM

PROJECT

PUZZLE / ROMPECABEZAS | THE RUNNER / EL VELOZ | Nov. 29, 2023 |

¡BUENA SUERTE EN SUS EXAMENES FINALES, 'RUNNERS!

SEMESTER

7

FOTOGRAFIA

therunneronline.com

Grupos estudiantil de CSUB honran las vidas palestinas perdidas en la Franja de Gaza con vigilia Fotos por Yarely Coronado, Directora de Redes Sociales y Haydee Barahona, Co-Editora-en-Jefe La Academia y La Comunidad Negra, Indígena, y de color para Salud Mental y Asociación Estudiantil Musulmán organizaron una vigilia en la Universidad Estatal de California en Bakersfield para expresar su dolor por las vidas palestinas perdidas en la Franja de Gaza. Algunos miembros del campus y de la comunidad de Bakersfield en general llegaron al Student Union Patio el 14 de noviembre, donde recibieron rosas y velas.

“Simplemente queríamos que este evento fuera una forma para que la gente se reuniera y llorara esto y sintiera este dolor colectivo que se ha ido acumulando”, dijo Alexandra Brown, una estudiante de posgrada en biología que ayudó a organizar la vigilia.

| FOTOGRAFIA | EL VELOZ | el 29 de noviembre de 2023

Los participantes encienden sus velas para comenzar la vigilia el 14 de noviembre.

Alexandra Brown, estudiante de posgrada en biología, comienza la vigilia hablando a los participantes.

Los participantes dejaron velas y flores entre fotografías de algunas de las vidas palestinas perdidas en la Franja de Gaza.

participantes visten en ropa negra y traen pósters a la vigilia para expresar su dolor por Los participantes sostienen flores y velas mientras escuchan a los oradores durante la 8 Los las vidas palestinas perdidas en la Franja de Gaza. vigilia.

OPINIONES

therunneronline.com

Los estudiantes pueden beneficiarse de profesores que han aprendido a lidiar con problemas de salud mental Por Megan SepulvedaHemma Escritora de Opiniones Traducido por Ruben Gladin

Gráfico de Canva de Brianna Fay / The Runner La cinta verde es un símbolo internacional de concienciación sobre la salud mental. ayudarme a arreglarme? Pensé que no de Yo mismo creí posible. valía la pena, pero mi mamá nunca se Me inscribí en un programa de rindió conmigo. Me llevaba a todas las mentores y aprendices en Taft College reuniones con mi psicólogo y psiquiy conocí a mi mentor, Jan, que se ha atra, y se sentaba a mi lado en cada cita convertido en una familia para mí. porque sabía que sin ella haría lo que Me invitaron a unirme a la Sociedad pudiera para no explicarles a mis médiNacional de Liderazgo y Éxito. Después cos por qué me lastimé. Mis factores de completar mi capacitación para ser desencadenantes eran importantes para admitido como miembro oficial, me todos los que me rodeaban, pero era uní a la junta ejecutiva. Desde entoncdifícil de creer en ese momento. es, he continuado sirviendo en la junta Después de dos años de terapia, medirectiva de Taft College y la Universidicamento y tres visitas prolongadas a dad Estatal de California, Bakersfield. un hospital de salud mental, me diagnos- Además, llegué a la Lista del Decano ticaron trastorno bipolar, trastorno límite aquí en CSUB y me uní a la Sociedad de de la personalidad, ansiedad y trastorno Honor Inglesa, Sigma Tau Delta. Lo que de estrés postraumático. Aunque al quiero decir con esto es que cada uno de principio luché con todas estas etiquetas nosotros tiene un futuro. Todavía puedo debido al estigma negativo relacionado recordar lo que se sentía al vivir en ese con estas etiquetas y la salud mental en lugar oscuro, a pesar de que mi vida ha general, con el tiempo, salí de la mental- cambiado mucho desde entonces. De los idad de que no era suficiente. Intenté intrece a los veinticuatro, abrirme sobre scribirme en la escuela un par de veces, mis luchas personales parecía imposible. pero fue demasiado difícil. El número de Como futura maestra, sé que mis créditos que necesitaba para La ayuda estudiantes tendrán problemas, por lo financiera aumentó mi estrés, por lo que que me gustaría hacer lo que pueda para abandoné rápidamente. Esto creó más mostrarles que nuestra aula es un lugar estrés, así que decidí esperar hasta que seguro sin juicios. Luego, un par de supiera que estaba lista para seguir una meses después del inicio del semestre, la educación. Mientras tanto, me enamoré personalidad del estudiante pareció camy me casé con mi esposo, Matt. Empecé biar drásticamente; Siempre parecían a leer de nuevo después de descubrir molestos, siempre tristes, dejaban de que, a la gente, como a mí, le encantaba hablar tanto y dejaban de interactuar tanhablar de libros online. Ahora, nueve to conmigo. Lo noté como un cambio”, años después, estoy siguiendo una futura dijo Dan Stockwell, profesor asistente carrera como profesora de inglés en de inglés en CSUB. escuela intermedia o secundaria. Me Al enfatizar la importancia de mongradué de Taft College a principios del itorear cómo les está yendo a todos los 2023 y, si sigo mis planes académicos, estudiantes, Stockwell dijo: “Entonces, debería graduarme con mi licenciatura solo comunicaría en términos generales en diciembre de 2024. En los dos años y que me preocupo por mis estudiantes. A medio desde que comencé mi educación, todos, no solo a este. Y, por supuesto, no he logrado más que la versión anterior quieres destacar a un estudiante frente

Comunicarse con Megan Sepulveda-Hemma: (msepulveda-hemma@csub.edu)

OPINIONES | EL VELOZ | el 29 de noviembre de 2023 |

Aviso de contenido: Esta historia menciona autolesión.

Hace nueve años, sentí que estaba en un espiral hasta el punto en que ya no me reconocía. Durante una de mis malas semanas, me obligué a dormir durante veinticuatro horas con descansos mínimos entre ellas porque mi depresión me hacía sentir vacía, y el sueño me ayudó a llenar el vacío del que necesitaba escapar. En las semanas siguientes, me operé con tres horas de sueño por noche.

Mi horario de sueño subía y bajaba, al igual que mi estado de ánimo. Tuve momentos en los que era fácil hablar con mis amigos, pero esos sentimientos de euphoria se sintieron como segundos en comparación con mis momentos bajos.

No sabía cómo lidiar con mis sentimientos, sobre todo porque no los entendía.

Sabía que tenía un trauma infantil. Sabía que era callada y reservada. Sabía que me sentía feliz algunos días, pero sobre estimulada en los días en que mi tristeza se sentía abrumadora. Sin embargo, no me di cuenta de que lidiar con la autolesión no estaba bien porque había confiado en ella desde que tenía trece años.

Todavía recuerdo la primera vez que fui honesta con un médico sobre mis luchas contra las autolesiones. En lugar de ver el daño que me infligí a mí mismo, lo usé para desapegarme de mi dolor. Había reprimido tanto a lo largo de los años que a veces sentía que se me desbordaba, y llorar se sentía como poner cinta adhesiva sobre una tubería rota. Existe un estigma muy negativo sobre las autolesiones. Uno de mis médicos, por ejemplo, pensó que me estaba haciendo daño para llamar la atención, pero eso no era cierto. La verdad es que las cosas solo pueden ser más fáciles con el apoyo de personas que se preocupan por ti. Afortunadamente, mis padres adoptivos siempre estuvieron a mi lado, luchando cuando no tenía fuerzas para sobrevivir a la oscuridad que envolvía cada uno de mis pensamientos, como las sombras que se asomaban a mí durante mis momentos bajos. En ese momento me sentí sola porque mi madre biológica me había abandonado. Si ella estaba de acuerdo con dejarme, ¿valía la pena los sacrificios que se necesitan para

a sus compañeros, pero hay cosas que puedes hacer con toda la clase hablando de cómo te preocupas por ellos y quieres estar ahí para ellos. Ayuda el hecho de que tenía una tarea semanal en el diario, y así pude leer sobre lo que estaba pasando. Como estudiante que alguna vez necesitó ayuda, las sugerencias de Stockwell son una excelente manera de ayudar a los estudiantes que podrían estar luchando, ya sea en casa o con su salud mental. La escritura puede ser terapéutica, lo que estos niños pueden necesitar cuando entran por la puerta de nuestro salón de clases.

Como futura educadora que ha luchado, creo que es importante ponerse de pie y motivarme a mí misma, al igual que lo haría con mis futuros estudiantes.

Alguien me dijo recientemente que si quiero seguir una carrera como educadora, debería considerar cubrir las cicatrices de autolesiones en mis brazos. En todo caso, sin embargo, creo que esa decisión causaría más daño. Si tomaba esa decisión, mis futuros estudiantes podrían ver accidentalmente las cicatrices en mis brazos y preguntarme por qué sentía la necesidad de ocultárselas. Vivimos en el Valle Central con temperaturas insoportablemente altas, así que creo que esa preocupación sería válida. En lugar de decidir esconderme, creo que sería más importante presentarme todos los días con un atuendo profesional y apropiado para el clima y simplemente enseñar lo mejor que pueda. Y creo que esto es posible con la ayuda de una administración que lo apoye.

En un artículo titulado “Apoyo a la salud mental y el bienestar del personal”, Angela Asch se hace eco de este sentimiento: “Los maestros y administradores desempeñan un papel fundamental dentro de las escuelas.

Apoyar plenamente la salud mental y a todo el personal de la escuela es esencial para garantizar que todos los estudiantes alcancen su máximo potencial”.

Trabajar con una administración que me apoye me ayudaría a sentirme más segura como educadora que ha superado muchas cosas. Con este apoyo, pude impactar positivamente a mis futuros estudiantes. Si notan mis cicatrices, verán a alguien que alguna vez luchó pero que ahora está prosperando. Con ese conocimiento, espero que puedan ver todas las posibilidades en la vida.

9

SOCIEDAD

therunneronline.com

Presidenta Lynnette Zelezny reflexiona sobre su tiempo en el sistema CSU

| SOCIEDAD | EL VELOZ | el 29 de noviembre 2023

Por Autumn Layton Editora de artículos de fondo Traducido por Melisa Magaña

10

“CSU está en mi sangre. Yo comencé como una estudiante cuando tenía 24 años, y ahora estoy terminando mi retiro.

Ya casi han sido 50 años”, dijo Presidenta Lynnette Zelezny.

De lavar ollas cuando era una estudiante a ser la presidenta de una universidad, varios eventos conspiraron entre el primero y último trabajo de Zelezny que la transformaron a lo que es ahora.

Zelezny ha sido presidenta de la Universidad Estatal de California en Bakersfield desde Julio del 2018, y a pesar de los momentos difíciles ella se ha mantenido comprometida a que las personas alrededor de ella sean mejor.

Nacida en Dallas, Texas, Zelezny nunca estuvo en un lugar fijo, ya que su padre era un ingeniero aeroespacial.

Creciendo, Zelezny quería ser una experta en matemáticas porque ella dice que matemáticas siempre han sido algo en lo cual ella es buena. Su amor a las matemáticas la siguió a la Universidad Estatal de Humboldt donde originalmente se graduó en biología. Luego cambió su concentración a psicología después de involucrarse en un curso de estadísticas en el departamento. Zelezny era tan buena en la clase que

Fóto por Jocelynn Landon / The Runner Lynnette Zelezny se retirará de su posición como presidenta de la Universidad Estatal de California en Bakersfield el 31 de diciembre de 2023.

se convirtió en la asistente de enseñanza.

Zelezny decidió conseguir su primer trabajo en el campus como lavadora de ollas en el servicio de alimentos de la universidad. Poco después, fue promovida para trabajar en los eventos especiales para el presidente de la universidad de Humboldt.

Después de recibir sus licenciaturas y maestrías en psicología de la universidad de Humboldt, ella asistió a la Universidad de Claremont para recibir su Doctorado en

psicología social. Mientras trabajaba como profesora en la universidad de Fresno, madre de tres, y esposa, Zelezny decidió tomar su maestría en administración de negocios.

Cuando se le preguntó que cuál experiencia del colegio fue su favorita ella dijo, “A mí me gusta aprender y me han gustado todas estas experiencias”.

Su presidencia estuvo repleta de nuevas experiencias de aprendizaje. Como una presidenta por primera vez, Zelezny dijo que el mejor consejo que

ella recibió en el 2018 fue escuchar y ser comprensible con todas las personas que ella sirve, pero también seguir avanzando.

Zelezny ha demostrado de lo que ella es capaz a lo largo de los tiempos difíciles. La pandemia del COVID-19 tomó a todos de sorpresa, y cuando el campus fue cerrado, fue difícil para los estudiantes, personal, y facultad.

“Ella es muy calmada durante la tormenta. Tú nunca tienes sentido de que ella está entrando en pánico o incierta, que

ella no sabe qué hacer”, dijo Claudia Catota, directora de diversidad y asistente especial de la presidenta. Catota aviso a Zelezny en muchos momentos diferentes y constantemente está inspirada por sus habilidades de liderazgo.

Zelezny también ha inspirado a estudiantes alrededor de ella. Estudiante graduado Erin Pruitt, quien ha estado trabajando para la presidenta Zelezny por dos años, encuentra muy sencillo trabajar con ella.

“Su personalidad y la manera en la que trata a las personas siembra ha sido igual. Aun con su retiro ella quiere conocer a los nuevos estudiantes y conocer a nuevas personas en el campus”, dijo Pruitt.

Mientras Zelezny se acerca al final de su presidencia, mirando hacia atrás y recordando lo que ha hecho por el campus le trae mucha alegría. Algunos de sus recuerdos favoritos fue cuando viajó a London para co-enseñar, las ceremonias de graduación, e ir a los eventos de deportes para darles porras a nuestros atletas. La vida después de la presidencia para Zelezny está llena de tutorías para mujeres ejecutivas y escrituras.

“Yo estoy celebrando porque lo disfrute demasiado y estoy muy orgullosa de los miles de estudiantes de los que me he podido conmover durante estos años”, dijo Zelezny.

Comunicarse con Autumn Layton:(alyaton1@csub.edu)

NOTICIAS

therunneronline.com

Grupos LGBTQ+ responden a declaración de CSUB sobre video viral con voluntario

By Haydee Barahona, Co-Editora-en-jefe and Brianna Fay, Editora de Opiniones

Foto por Brianna Fay / The Runner La página que muestra el rol de Mike Duncan ya no está disponible en el sitio web oficial de CSUB Athletics.

video compartido en las redes sociales no son un reflejo de CSUB Athletics. Además, no representan mi carácter ni mis valores personales”.

Durante la reunión de Associated Student Inc. del 17 de noviembre, la presidenta de CSUB, Lynnette Zelezny, dijo que inmediatamente alertó al coordinador del Título IX, Marcus Brown, sobre el video.

Zelezny también mandó una declaración por correo electrónico el 17 de noviembre que decía, “CSUB ha visto actos recientes de violencia de manera virtual, tanto regional como mundial. Tenga en cuenta que CSUB condena firmemente la violencia... Como universidad, uno de nuestros valores fundamentales es 'abrazar, celebrar y educar problemas relacionados con la diversidad'”, y proveyó un recurso tanto para el personal como para los estudiantes.

No ha habido más declaraciones por correo electrónico mandadas al campus de la administración de CSUB abordando el altercado hasta el 17 de noviembre.

Desde entonces, algunos estudiantes, profesores y personal de CSUB han expresado su preocupación sobre la respuesta de la universidad al altercado. Daisy Alamil-

lo, presidenta y directora ejecutiva de ASI, e Ignasio Castillo, vicepresidente ejecutivo de ASI, hablaron en la reunión del gobierno estudiantil para mostrar su apoyo a los estudiantes y abordar el comunicado de la universidad. Castillo, quien anteriormente sirvió como presidente de LGBTQ+ Student Network, se enteró del altercado a través de las redes sociales.

“Habiendo visto cuánto se enorgullece la universidad de la equidad, la inclusión y la pertenencia, y de hacer de este campus un hogar, estuve muy atento a lo que la universidad iba a hacer porque, en ese momento, todos estaban mirando”, dijo Castillo. Castillo dijo que cree que los estudiantes se han visto afectados por lo que describe como una “falta de comunicación” de la universidad.

“Nosotros [los estudiantes] no merecemos solo un correo vago y muy breve que dio el presidente... sobre algunos recursos del campus, que no es lo que buscábamos”, dijo Castillo. “Lo que esperamos es una discusión muy exhaustiva sobre lo que sucedió, cuáles son las consecuencias de la situación y cómo el campus reafirma sus valores y su misión para ayudar a nuestros

Miembros De El Veloz COEDITORAS EN JEFE Haydee Barahona hbarahona@csub.edu Jennifer SerranoRamirez jserrano24@csub.edu EDITORES DE SECCIÓN Yarely Coronado, Brianna Fay, Ashleah Flores, Autumn Layton, Alexis Lynde, Melisa Magaña, Autumn Newbury

REPORTERÓS/ ESCRITORES Camila Arambula, Ruben Gladin, Melissa Jorge, Ann Marie Lawson, Eduardo Martinez,LeaMarie Rathmann, Megan Sepulveda-Hemma, Aria Zahler

ARTISTAS Robin Debruyne, Ana Reyes, Marley Zerr

EDITOR DE SITIO WEB Chloe Blanton

FOTÓGRAFOS Blake Burton, Jocelynn Landon, Ranara Lim

REDES SOCIALES Katherine Parra, Jasmine Gonzalez-Melendrez

JEFE DE COPIA Alexander Knaak

MULTIMEDIA Elijah Callahan, Carlos Hernandez, Joel Plascencia Jr., Jordan Vickers

DIRECTORES DE MARKETING Clarissa Alarcon, Joseph Gutierrez Guerrero

EDITORES DE COPIA Alec Dotson, Alex Gutierrez, Ailyn Sanchez

PODCAST Evelyn Gallardo Hernandez, Tayor Redstone

ASESÓR John Harte jharte@csub.edu

Proporcionaremos actualizaciones a medida que se desarrolle la situación.

EL VELOZ Universidad Estatal de California, Bakersfield 9001 Stockdale Highway Bakersfield, CA 93311-1099 SOBRE NOSOTROS El Veloz es un periódico de laboratorio publicado diariamente en línea con una edición impresa mensual y una edición electrónica en PDF, junto con el Departamento de Comunicaciones de CSU Bakersfield.

CONTÁCTENOS Envíe solicitudes de correcciones, cartas al editor, presentaciones de artículos de opinión y comunicados de prensa a runner@csub.edu.

Enviar consultas publicitarias a jharte@csub.edu.

RENUNCIAS Los puntos de vista y opiniones expresados en El Veloz no son necesariamente los de los editores, el personal o el Departamento de Comunicaciones. El personal de El Veloz se reserva el derecho de rechazar u omitir cualquier publicidad o material que promueva actividades ilegales, o que pueda considerarse difamatorio, irresponsable o de mal gusto.

DERECHOS DE AUTOR Los derechos de autor pertenecen al Departamento de Comunicaciones de CSU Bakersfield.

NOTICIAS | EL VELOZ | 29 de noviembre de 2023 |

Algunos grupos LGBTQ+ de la Universidad Estatal de California en Bakersfield llaman a la universidad y al departamento de atletismo sobre sus valores de diversidad e inclusión. Esto viene después de una declaración hecha por la universidad sobre un video viral de un altercado físico con un individuo afiliado al CSUB. Un video publicado en Instagram el viernes 10 de noviembre muestra un altercado físico entre una pareja en su carro y un individuo que ha sido identificado por la universidad como Mike Duncan. El video detalla que el altercado ocurrió el martes 7 de noviembre y muestra a Duncan acosando a la pareja antes de pedirles que salieran y pelearán, tirando un puñetazo al conductor del carro. Según Lourd Asprec, el creador del video, Duncan y dos hombres usaron lenguaje homofóbico hacia la pareja. Al final del video, Asprec provee una foto de una página ahora eliminada del sitio web de CSUB Athletics, que muestra que Duncan figuraba como Director de Desarrollo de Programas para el programa de béisbol de CSUB. La cuenta oficial de Instagram de CSUB hizo una declaración sobre el asunto dos días después de la publicación del video, identificando a Duncan pero afirmando que fue “identificado incorrectamente como un empleado de CSUB”.

Según la declaración, Duncan sirvió en el programa de béisbol como asesor sin pago durante un breve período al principio de la primavera de 2023.

La declaración de CSUB en Instagram también incluyó un mensaje de Kyle Conder, director de atletismo de CSUB, que decía, “No estuve presente en el incidente capturado en las redes sociales. No usó lenguaje odioso o ignorante. Nunca he actuado violentamente y no tolero acciones violentas. Las acciones representadas en el

estudiantes, y nunca conseguimos eso”.

Los miembros del grupo de afinidad de profesores y personal LGBTQ+ PRIDE de la universidad hicieron una declaración el 16 de noviembre. Fue firmada por los copresidentes del grupo Aubrey Kemp y Jeremiah Sataraka, los copresidentes anteriores Kris Grappendorf y Bre-Evans Santiago, y la asesora del grupo estudiantil Vanessa Zepeda. En la declaración, los miembros denuncian las acciones de Duncan y demandan respuestas sobre su estado de voluntario. También expresaron su apoyo a la comunidad LGBTQ+ en CSUB y llamaron a mejorar los procesos de contratación y entrenamiento de empleados y voluntarios.

“Creemos que la declaración de CSUB no es suficiente para satisfacer nuestras necesidades de apoyo en respuesta a este evento homofóbico. Publicar una declaración negando las experiencias de nuestra comunidad y minimizando el efecto que esto tiene en nuestro campus no es aceptable”, escribieron los miembros del grupo de afinidad.

Según la declaración de los miembros del grupo de afinidad, la universidad no se comunicó con ellos ni con el grupo estudiantil antes de escribir su declaración.

Ambos grupos programaron un círculo de sanación para el 20 de noviembre para expresar pensamientos y conectarse con la comunidad 2SLGBTQ+ de la universidad.

Castillo dijo que cree que Zelezny y los administradores de CSUB deberían acercarse a las organizaciones y organizar un evento o discusión sobre el tema.

“Me gustaría mucho que ella [Zelezny] cuestione cuál será su legado en el campus”, dijo Castillo. “¿Quieres que tu último mes se refleje en alguien que tomó medidas ante una situación y se encargó de ella y volvió a conectar a sus estudiantes, o alguien a quien al final no le importó y dejó un position con el campus profundamente herido de la situación”.

11

La Universidad Estatal de California, Bakersfield el 29 de noviembre 2023 | Vol. 1, No. 3 | therunneronline.com

Foto por Yarely Coronado / The Runner Amna Harb habla en frente a los participantes en la vigilia del 14 de noviembre de 2023 en honor a las vidas palestinas perdidas en la Franja de Gaza.

@therunner_csub

@csub_runner

@therunner_csub

Mostrando Solidaridad en CSUB facebook.com/runnercsub

The Runner on Air