TÜBİTAK’TA BÜYÜK BAŞARI Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır. Mart 2017 Sayı:99
OKULUMUZ TÜBİTAK’TA BÖLGE ÜÇÜNCÜSÜ OLDU. BURHANİYE’DE BİR İLKİ GERÇEKLEŞTİRDİLER Burhan ye Celal Toraman Anadolu L ses nden çok öneml b r başarı daha Körfez n gözbebeğ Burhan ye Celal Toraman Anadolu L ses 10-A sınıfı öğrenc ler Ece Begüm İÇÖZ ve İlayda ALKAYA, danışman öğretmenler Ahmet ALTINSOY’ un rehberl ğ nde hazırlandıkları 48. TÜBİTAK L selerarası Proje yarışmasında 3. oldular. Türk D l ve Edeb yatı kategor s nde Bursa bölges ndek 7 lden ( Bursa, Esk şeh r, Balıkes r, Çanakkale, B lec k, Kütahya,Yalova ) toplam 126 proje ç nde önce lk 8’ e kalan CTAL ek b , Bursa’da 27-30 Mart tar hler arasında yapılan f nallerde 3. oldu. Danışman öğretmen Ahmet ALTINSOY, Burhan ye tar h nde TÜBİTAK yarışmalarında b r lk gerçekleşt rd kler ç n sev nçl , b r nc l ğ kaçırdıkları ç nse buruk olduklarını fade ett . “Hedef m z şamp yonluk, bu b z m ç n öneml b r tecrübe oldu, daha y hazırlanıp mutlaka daha y başarılar kazanacağız, b z CTAL Edeb yat ek b olarak dört yıldır bunun mücadeles n ver yoruz, öğrenc ler me ve b ze destek olan başta kaymakamımız Hüsey n ÖNER, İlçe M ll Eğ t m Müdürümüz Ferhan LEVENT ve okul müdürümüz Mehmet ARSLAN olmak üzere öğrenc ler me ve desteğ olan herkese teşekkür ed yorum, ded . Ek p üyeler nden Ece Begüm İÇÖZ, Çok öneml b r tecrübeyd . Rüya g b b r dört gün yaşadık. Özell kle Bursa’nın yerel telev zyonları projem zle çok lg lend ler. Bu da b z gururlandırdı. Üçüncü olduğumuza çok mutlu olduk, ded . İlayda ALKAYA se, pek çok duyguyu b rl kte yaşadık. B r nc olacağımıza nanmıştık ama olmadı. Mutluyuz ve gururluyuz Burhan ye’y çok y tems l ett k, ded . CTAL Gazete Ek b
FARKLI DALLAR BÜYÜK BAŞARILAR 2016-2017 Eğ t m öğret m yılında Genç Erkekler kategor s müsabakalarını Balıkes r b r nc s olarak tamamlayan Erkek Voleybol Takımımız Balıkes r l n gruplarda tems l etme hakkı kazanmıştı.912 Mart tar hler arasında Çanakkale'de yapılan grup müsabakalarına katılan okul takımımız müsabakaları 1 gal b yet 2 m a ğ l u b y e t l e t a m a m l a m ı ş t ı r. Öğrenc ler m ze okulumuzu ve Balıkes r l n en y şek lde tems l ederek verd kler mücadele ç n tebr k eder daha sonrak müsabakalarda başarılar d ler z .
O k u l u m u z öğrenc ler nden Y ğ t Korkmaz Balıkes r l nde düzenlenen okullararası Atlet zm İl b r nc l ğ müsabakalarında 100 metrede yarışarak rak pler ne üstünlük sağlayıp p göğüsleyerek Balıkes r 1.s olmuştur.Öğrenc m ze b ze yaşattığı bu sev nç ve gurur ç n teşekkür eder bundan sonrak yarışmalarında başarılar d ler z.
16-17 Şubat tar hler nde Balıkes r´de yapılan satranç l b r nc l ğ müsabakalarına toplam 19 takım katılmış olup 114 sporcu turnuvada yarışmıştır. Okulumuz k takımla turnuvaya k a t ı l m ı ş t ı r. Tu r n u v a sonucunda 1. takımımız turnuvada l k nc s , 2. takımımız se l onuncusu olmuştur. Bu sonuçla okulumuzu tems l eden 1. takımımız Balıkes r´ bölge turnuvasında tems l etmeye hak kazanmıştır. Okulumuzu tems l eden öğrenc ler m ze ve çalıştırıcısı İsma l ÜNLÜ´ ye teşekkür eder ve bölge turnuvasında da başarılar d ler z.
2016-2017 Okul sporları faal yet programında yer alan Balıkes r l Teakwando Şamp yonası'nda okulumuz öğrenc ler nden Meltem Yılmaz 55 kg'da Genç kızlar müsabakalara katılarak okulumuzu tems l ett . Müsabakalar sonucunda öğrenc m z Genç kızlar 55 kg'da Balıkes r İl 3. sü olmuştur . Öğrenc m z tebr k ed yor bundan sonrak müsabakalarında başarılar d l yoruz . Seyhan ERDEN
18 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA GÜNÜ Okulumuzda yapılan 18 Mart tören nde edeb yat öğretmen m z Nad r CANDEMİR ve t yatro kulübü öğrenc ler zleyenlere çok duygulu dak kalar yaşattılar. Çanakkale şeh tler m z b r kez daha saygı ve rahmetle andık.Kazanılan zafer ve başta Ulu Önder Atatürk olmak üzere bütün s lah arkadaşlarını m nnet duygularıyla saygıyla selamladık.Programda emeğ geçen öğretmen m ze ve arkadaşlarımıza teşekkür eder z.
Teneffüs Ek b
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
Sayfa 2
SIRA DIŞI KİŞİLER OLAĞANÜSTÜ ETKİLER ‘FARK YARATANLAR’ Sabancı Vakfı ‘Fark Yaratanlar’ programı le Türk ye’de toplumsal gel şmeye katkıda bulunanların öyküler n ve çalışmalarını görünür kılarak nsanlarda farkındalık yaratmak, daha duyarlı ve akt f vatandaş olmalarını teşv k ederek lham vermey amaçlıyor. Sabancı Vakfı olarak nsanların hayatlarında fark yaratmak ç n 1974 yılından bu yana aralıksız çalışıyorlar. B r taraftan daha y yarınlar ç n katkıda bulunurken, d ğer taraftan toplumsal duyarlılık b l nc n n yaygınlaştırılmasının önem ne nanıyorlar. Bu yüzden bütün çabaları, yarınları değ şt rme gücüne sah p olanları cesaretlend rerek teşv k etmek.
ANILARDA ATATÜRK
Muall mler Ankara'da b r toplantı yapmışlar, bu çt maya k üç muall m hanım da şt rak ederek salonda ayrı b r yere oturmuşlardı.
Muall m hanımların çt maya g tmeler n hoş görmeyen mecl s n sarıklıları Gaz 'ye ş kâyete g derler. Gaz kızarak: “K mm ş muall mler cem yet re s ? Çağırın onu!” der. Mazhar Müf t b rkaç dak ka sonra çer g r nce gürleyen b r sesle ona çıkışır: “S z Muall mler çt mada ne yapmışsınız? Ne ayıp şey bu?” Mazhar Müf t şaşakalır. Gaz 'den bu hareket m beklen rd ? Sarıklılar muzaffer b r beşaretle gülmekted r. Sarıklılar neşe ç nde ken, Gaz 'n n ses hep aynı tonda devam eder:
Fark Yaratan K md r? -Çevres ndek sorunlara duyarsız kalmayan
“Olur şey değ l, olur şey değ l!” Mazhar Müf t hâlâ ayakta ve hâlâ ne d yeceğ n şaşırmış b r halde cevap vermeye çalışır:
-Sorunlar karşısında çözümün parçası olmayı seçen -H kâyes yle çevres ne lham veren
“Efend m vallah ...”
-Akt f vatandaşlık örneğ serg leyen
“Bırak bırak ben heps n b l yorum; çt maya muall me hanımları da çağırdınız fakat onları n ye ayrı sıralara oturttunuz? S z n kend n ze m t madınız yok, Türk hanımlarının faz let ne m ? B r daha öyle ayrılık gayrılık görmeyey m, anladınız mı?” Başak ULAŞ
Fark Yaratanlar Neler Yapar? -Çevrey korur
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
-Eğ t m-öğren me destek ver r -Ekonom k gel ş m sağlar -Kültür-sanata katkıda bulunur
ÜNİVERSİTE TANITIMI
-Halkın sağlığını destekler -Toplumsal adalet gel şt r r
“Daha İler ye... En İy ye..."
-Yurttaşların katılımını teşv k eder
Hacettepe Tıp Fakültes n n başlangıcı sayılan Çocuk Sağlığı Kürsüsü, 2 Şubat 1954 tar h nde Ankara Ün vers tes Tıp Fakültes ne bağlı olarak Prof. Dr. İhsan Doğramacı tarafından kurulmuştur.
2009-2016 yayın dönem nde, yed sezon boyunca halkın aday gösterd ğ 1.900’dan fazla başvuru arasından Danışma Kurulu’nun seç m le 145 “Fark Yaratan” k ş n n lham veren h kâyes çek ld ve yayımlandı. Türk ye ve yurtdışında, nternet ve sosyal medya aracılığıyla 4,5 m lyondan fazla v deo zleme rakamına ulaştı. Ayşenur AKGÜN & N da Mel ke TEMİZ
Daha sonrak yıllarda kurulan yen bölümler ve fakültelerle büyüyen Hacettepe Ün vers tes , k nc yerleşkes n merkez yerleşkes ne 20 km uzaklıkta Beytepe mevk nde 1500 hektarlık alanda kurmuştur.
YOUTUBER TANITIMI Duygu Köseoğlu Duygu Köseoğlu, kadınlar b lg sayar oyunu oynayamaz, oynamaya çalışsalar b le beceremezler algısını yıkan çok güzel b r örnekt r. Şu anda 589.093 aboneye ulaşmış durumda. LOL (League of Legends)'den S ms'e; GTA (Grand Theft Auto )'dan CS:GO'ya b rçok oyun v deosu çeken Duygu, sadece oyun v deosuyla kalmayıp çeş tl vloglar da çekmekted r. Ayrıca zley c ler n de v deosuz bırakmıyor, her gün saat 19.00’da kanalına yen b r v deo yüklüyor. Dev m AKARER
GELİN BİRLİK OLALIM Okulumuz öğretmenler nden Mesut Alan ve Ves le Yaman’ın yardımlarıyla başlattığım ‘Gel n B rl k Olalım’ projes ç n lk olarak okulumuz öğrenc ler ne duyuru yapıldı. Yardım ç n gelen k tap ve kırtas ye malzemeler kol lere konularak göndermeye hazır hale get r ld . Son olarak PTT Müdürlüğünün yardımlarıyla B ngöl Adaklı İmam Hat p Ortaokuluna gönder ld . Emeğ geçen herkese teşekkür eder z.
Bahatt n Çağrı GÖKÇEN
Hacettepe Ün vers tes b l msel faal yetler alanında Türk ye'n n önde gelen ün vers telerden b r d r. FAKÜLTELER : -D ş Hek ml ğ Fakültes -Eczacılık Fakültes -Edeb yat Fakültes -Eğ t m Fakültes Fen Fakültes -Güzel Sanatlar Fakültes -Hemş rel k Fakültes -Hukuk Fakültes -İkt sad ve İdar B l mler Fakültes -İlet ş m Fakültes -Mühend sl k Fakültes -Sağlık B l mler Fakültes -Spor B l mler Fakültes -Tıp Fakültes Hacettepe Ün vers tes , 1982 yılında kabul ed len 2809 sayılı Yükseköğret m Kurumları Teşk latı Kanunu kapsamında, 14 Fakülte, 14 Enst tü, 2 Yüksekokul, 1 Konservatuvar, 5 Meslek Yüksekokulu, 105 Araştırma ve Uygulama Merkez le faal yetler n sürdürmekted r. B r Devlet Ün vers tes olan Hacettepe Ün vers tes ülkem z n önde gelen ün vers telerden b r olarak b l m, teknoloj ve sanat alanlarında toplumsal kalkınmaya ve evrensel değerlere katkılarını sürdürmekted r.Eğ t m d ller : Türkçe, Almanca, İng l zce, Fransızca. Berna DİLKİ
Celal Toraman Anadolu L ses Gazete Sah b : Mehmet ARSLAN Sorumlu Öğretmen: Mehtap KÖNEN, Feyza YALÇIN Tekn k Sorumlular: BUSE DÜNDAR, ALPEREN OKTAY, El f AKINCI, Ebubek r KARAMUSTAFA, Dev m AKARER, D cle DOĞRU Tüm d lek ve ş kayetler n z ç n lütfen let ş me geç n z. Tel:(266) 412 00 40 Belgegeçer: 412 05 28 www.ctal.meb.k12.tr cetalgazete@hotma l.com facebook.com/cetalgazete İssuu.com/ctalteneffüs
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
Sayfa 3
AMPİRİZM (EMPİRİZM) Amp r zm, b lg m z n kaynağında, yalnızca deney n bulunduğunu söyleyen akımdır. Amp r zme göre nsan aklında doğuştan gelen h çb r b lg yoktur. Başka b r dey şle mantık lkeler ya da düşünmen n yasaları da den len; özdeşl k, çel şmezl k, yeter neden, üçüncü hal n olanaksızlığı lkeler ; matemat ktek kavramlar; Tanrı f kr vb. aklımızda doğuştan h çb r b lg yoktur. İnsan z hn doğuştan boş b r levha g b d r. Y ne amp r zme göre sah p olduğumuz tüm b lg ler m z deney ve gözlemlerle, duyular aracılığı le elde eder z. Çocuk, sobanın ya da ateş n sıcak olduğunu ve kend s n yakab leceğ b lg s ne deney ve gözlem aracılığı le ulaşır.
Amp r zm n lk ve en yalın b ç m n İlk Çağ f lozoflarından Ep kuros (M.Ö.341-270)'ta görürüz. Ep kuros, “Mühür, bal mumuna nasıl tıpatıp kend z n bırakırsa eşya da b zde bell zler bırakır.” sözüyle b lg ler n lk kaynağının duyu olduğunu savunmuştur. Ona göre b z yanıltan duyular değ l, aklın ekled ğ yargılardır.
HER TELDEN HER RENKTEN MOTİVASYON KÖŞESİ Çares zl k... Çares z olmayıp da kend s n çares z h sseden çok nsan var. Kend güçler n unutup hâlâ peler nle dolaşan süper kahramanlar... Artık uyanın! Çares zl ğ n ze çare arayın. Çarey kend n z bulamıyorsanız b r yardım çığlığı atın. “O b r kuş, hayır o b r uçak hayır o b r…” der ken s ze yardım edecek, güçler n unutmamış süper kahramanı hemen yanı başınızda bulursunuz. Sen Fat h' n torunusun k o gem ler n boğazdan geç rme mkânı yok ken çares zl ğ ne çare bulup gem ler n karadan yürütmüş b r pad şah. Sen Süleyman'ın torunusun k o koskoca c hanı yöneten b r pad şah. Sen Atatürk'ün torunusun k o yokluktan yen b r devlet kurab lm ş b r komutan. Sen bu k ş ler n torunu sen çares z olamazsın. Kaldır başını ve düşün güçler ne güvenerek. Çares zl ğ ne çare bul. Yapamazsan da sırtındak boşuna sallanan peler n çıkar ve at. O değerl vak tler n çares var ken çares z kalmakla harca(!). S yah ve Müz k SENA
İNGİLİZCE KÖŞESİ
CAN YOU BELIEVE IT Emp r zm n k ünlü tems lc s vardır; b r kurucusu da sayılan John Locke d ğer Dav d Hume'dur. İlayda ALKAYA & Selenay GÜLERCE
YAZILIM VE KODLAMA Yazılım, b r b lg sayarın bel rl komutları yer ne get rmes ç n kodlanmasıdır. Oynadığımız oyunlar, müz k d nled ğ m z, d z zled ğ m z, b r ler yle konuştuğumuz s teler n her b r kodlamanın sonucudur. Bu bakımdan yazılım, b lg sayarda yapılan sanat, yaratıcı eserd r. Ya z ı l ı m ç n Pascal, C++, Java g b d ller kullanılır. Herhang b r ş yapmak ç n mutlaka b r d l seçmek gerek r. Y a z ı l ı m çeş tler ; s stem yazılımları ve u y g u l a m a yazılımları olarak k ç e ş t t r. S s t e m yazılımları, b lg sayarın şlet lmes n sağlar. Örneğ n: W ndows, L nux vb… Uygulama yazılımları se, nsanların şler n kolaylaştırmayı sağlayan yazılımlardır. Örneğ n: a n t v r ü s programları, Off ce programları (Word, Excel vs.) w nrar, photoshop vb… Teknoloj n n egemen olduğu günümüzde, yazılım öğrenmek gerekl d r. Yazılım mühend sl ğ , g tt kçe önem kazanmakta ve b r çok ş mkanı sağlamaktadır. B lg sayar d l n öğrenmek, b rey n; anal z, g r ş mc l k, problem bel rleme, çözüme ulaşma g b yönlerde gel şmes n sağlar. Her ne kadar geleceğ n mesleğ de olsa, ülkem zde yazılıma olan katılım yeters zd r. Umarız k bu konuda nsanlar b lg lend r l r ve yazılımın ne kadar eğlencel olduğunu görme fırsatı bulurlar. Unutmamalıyız; teknoloj beraber nde gücü de get r r! İpek ŞALMANLI
Whales aren't f sh. P gs can't look up nto the sky. . Dalm at ans are born wh te Mar lyn Monroe had 6 toes on one foot Evey polar bear s left handed Crocod les have color bl ndness
Success Is A Journey , Not A Dest nat on
Ben SWEETLAND Two factory workers are talk ng. The woman says, "I can make the boss g ve me the day off." The man asks, "And how w ll you do that?" The woman says, "Just wa t and see."Then, she hangs ups de-down from the ce l ng. The boss comes n and asks, "What are you do ng?" The woman repl es, "I'm a l ght bulb." The boss then says, "You've been work ng so much that you've gone crazy. I th nk you need to take the day off." The man starts to follow her and the boss asks, "Where are you go ng?" The man says, "I'm go ng home, too. I can't work n the dark." HAZIRLAYANLAR D lek Yegül Tuğçe Taşdelen İkra Evc men Esra İpek Aleyna Tek nel Ece Egehan Beyzanur Kaya Esma Önen Sel n TOPÇU N da Mel ke TEMİZ İzel İd z Mustafa Yılmaz İpek Genç Y. Esra Özdem r Frankenween e V ctor loses h s dear dog suddenly. Then w th the help of sc ence he tr es to br ng h s dog Sparky, to l fe and he ach ves t. V ctor tr es to h de Sparky at home. When Sparky come out, the s tuat on becomes more compl cated. The father of stop-mot on f lms, T m Burton shot h s own short f lm n 1984. Th s short f lm was ta lored w th 2011’s thecnology. Also t was produced by Walt D sney P ctures Frankenween e was relased n 2012 and rec eved pos t ve rew ews. The f lm’s budget was 39 m ll on dollars and the prof t was 81.5 m ll on dolars. The f lm won the Saturn Award for Best An mated F lm.
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
Sayfa 4
ANKET
ACILARLA MUTLULUK
Okulumuzda yaptığımız ankette 340 k ş ye sorduk. “Tam şu anda nerede olmak sters n z?” İşte aldığımız cevaplar: Evde: 55 Yatakta: 32 Ün vers te: 29 Sevd ğ m n yanı: 23 Uykuda: 17 Tanrı Dağları: 11 New York: 10 Zeng n olduğum paralel evren: 9 Okul dışında: 9 Sah l: 8 Med ne:7 Fransa: 6 Kore: 6 Tat l: 6 Ankara: 5 Cennette: 5 Hollanda: 4 İstanbul: 4 Uzay: 4 B lg sayar başı: 4 Konser: 4 Dünya turu: 4 Burada: 3 Dünya har ç b r yerde: 2 D ğer: 69 Beyzanur GÖKSEL & Al ye ALUMERT & İrem BECERİK
CHANGE.ORG NEDİR? Change.org son zamanlarda çokça adını duyduğumuz belk de bazılarımızın sıkça tak p ett ğ b r s te. Pek , bu s te ne şe yarar? Change.org b r kampanya platformudur. Çevren zde gördüğünüz sorunların sosyal medyadak nsanlardan destek alarak lg l k ş lere b ld r lmes n sağlar. Bu destek de mza vererek sağlanır. İmza derken, e-posta adres n z ver yorsunuz ve mzalaya basıyorsunuz. Desteğ sağlamış oluyorsunuz. B raz da kampanyalardan bahsedel m. S teye baktığınızda ‘Görme Engell ler İç n Çamaşır Mak nes Tasarlansın’ kampanyası var mesela (başarıya ulaştı.). Aynı zamanda ‘Yarın Yağmur Yağmasın’ d ye b r kampanya da var. Gördüğünüz g b bu s tede bel rl hedefler olanlar ve öyles ne at koşturanlar mevcut. H ç yakışmıyor değ l m ? Neyse k nsanımız bunların farkında, çok güzel kampanyalar başarıya ulaştı. Sosyal medyanın y yanları olduğunun şüphes z kanıtı olan Change.org, a les n n durumu olmayan engell çocukları da yürüttü, suçlu olmasına rağmen dışarıda olanı hapse de attırdı, sokak hayvanları adına çalışmalar da yaptı ve daha b rçok şey. İşte başarıya ulaşan bazı kampanyalar: 1)İmzalarınız Sayes nde Yurttan Ayrılma Yaşı 20 Oldu! 2) 76.000 K ş Adalet Mücadeles İç n B r Araya Geld ! D.A’nın Kat l ne Ceza İnd r m Uygulanmadı!
B r pazartes sabahıydı. Haftanın lk günü her zamank g b hüzünlü, yorucu ve stresl gözüküyordu. Başlamak stem yordum. Sıcacık yatağımdan kalkıp buz g b havada okula g decekt m. Yen ödevler ver lecekt . Yen b lg ler aklımızda tutmamız stenecekt ve ben her şeye rağmen okula g decekt m. Yatağımdan kalktım. On dak ka ç nde b r şeyler atıştırdım. On dak ka sadece, eğer on b r dak kamı harcarsam evden 7.30 yer ne 7.31’de çıkacaktım. Bu yüzden kötü başlayan günümün daha da berbat geçmes ne sebep olacaktım. Her sabahk g b dak k b r şek lde şler m b t rd m. Dışarı çıktım. B rkaç dak kada gelen serv se b nd m. Yaklaşık y rm k ş beş m²’l k serv ste sığışarak yolculuk ed yorduk. Hayat zorluklarını burada b le göster yordu. Tüm zorluklara rağmen okula geleb ld m. Y rm k ş n n ısıttığı b r arabadan çıkınca fazlasıyla üşüdüm. Hava çok soğuktu. Ayakkabılarımdan geçen soğuk rüzgârlar ayaklarımı donduruyordu. Ayaklarımdan dolaşan kan böbrekler m üşütüyordu. Dayanamayıp okulun öğretmenler ç n ayrılan kapısından g rd m. Ben gören b rkaç k ş arkama takıldı. Kapıdan g rd ğ mde müdür bey alaycı b r gülümsemeyle d ğer kapıdan geç n ded . Maalesef hayat buradan da b r darbe vurdu. Ağır yaralı b r şek lde sınıfa vardım. En sevd ğ m yer burasıydı. Ders n başlamasına otuz dak ka vardı. Otuz dak ka boyunca özgürdüm ama yapab leceğ m tek şey müz k d nlemekt . B rkaç müz k d nled kten sonra öğretmen geld . Çok sevd ğ m (!) ders başladı. B r buçuk saatt r buna hazırlanıyordum. Hatta k saatt r. Saat 6’da başlayan okula yet şme serüven m saat 8’de son buluyordu. Çok mutsuzdum, sek z ders ve ayıp olmasın d ye on dak kalık b rkaç teneffüs geç recekt m. On dak ka b le değ l aslında, altı dak ka sonra z l çalıyor. Neyse, öğretmen sınavları okuduğunu söyled . Ders matemat kt . Hâlâ kalp kr z geç rmed ğ me şükred yordum. Öğretmen ‘Atakan’ ded . Zayıf bekl yordum. Sınavım çok kötü geçm şt . Öğretmen doksan yazılı kâğıdı bana uzattığında o kadar çok sev nd m k . Ne sabahk koşuşturma ne de pazartes n n stres kaldı. O an anladım k hayatımda mutlu ve güzel zamanların da olmasını st yorsam b raz daha strese g rmel y m daha çok üzülmel y m. Ancak bu tür zorluklara dayanab ld ğ mde hayatımın en kötü gününü en mutlu anına çev reb l r m. Atakan KAYA
İLGİNÇ BİLGİLER 8 Yılını Aldı, Fakat Bu P ton Sah b , Sev ml B r Gülücük Yılanı Yet şt rd Seç c b r p ton yet şt r c s , sek z yıl dened kten sonra b r Gülücük Kral yet P tonu yılanı yet şt rd . Just n Kobylka, eşs z desenlere sah p yılanlar yet şt r p satıyor. Bu desenler, doğal olarak meydana gelen çek n k (reses f) mutasyonlar tarafından meydana get r l yor, fakat doğada gerçekleşmeler son derecede ht mal dışı. İnanılmaz derecede nad r olan yılan, en az 4.500 ABD Doları’na satılab l r, fakat Just n, Bus ness Ins der’a bu özel hayvanın sah p olduğu “eşs zl k” yüzünden onu satmayacağını söylüyor.
3)G resun Stadına Kavuşuyor! Kanada’da Musluk Suları Pembe Aktı Kanada’nın Alberta, Onoway şehr sak nler , Pazartes geces çme suları an den parlak pembe renge dönüştüğü zaman epey b r şoka uğradılar. Üstel k, esk den kalma herhang b r pembeden bahsetm yoruz; bu renk çok ç rk n.
4)Phasel s Ant k Kent Kuruldu! 5)Ek n Artık Yürüyeb lecek! Change.org’ta şuan ‘Feth Sek n’ n Yakınlarına Destek Ol, AKUTu destekleyen #k mseyokmu, B r Kadın Yakılarak Öldürüldü Ama İnsanlar Hala Susuyor’ g b b rçok kampanya var. Destek vermek sted kler n z mzalayab l r veya üye olmak şartıyla kend n z de b r kampanya başlatab l rs n z. Başarmak st yorsanız arkasında durun yeter. Change.org (Türkçe: değ ş m). Bu web s te, herkese çevres nde görmek sted ğ değ ş m gerçekleşt reb lmes ç n olanak sağlayan ve hızla büyüyen küresel bağlamda dünyanın en büyük mza kampanyası projes d r. Günümüzde 35 m lyondan fazla kullanıcısı bulunan bu platform, sosyal, gönüllü, ücrets z ve kâr amacı gütmeyen b r sosyal medya s tes d r. Web s te çer s nde çalışan bel rl b r ek p de vardır. İsteyen her nsan, s teye kayıt olmak şartıyla d led ğ b r konuda mza kampanyası başlatab l r. Buna kurum veya kuruluşlar da dah ld r. Başlatılan b rçok kampanyada başarı sağlanmıştır.
Şeh rdek yetk l ler, yerel halktan özür d lemeye mecbur kalarak, bu neon kâbusu, bazı rut n bakım şlemler esnasında yaşanan b r vent l arızasına bağladılar. Ortaya çıktığına göre, ş md ye kadar gördüğünüz en pembe renkl k myasal, atıksudak p sl kler ortadan kaldırıyor ve b r şek lde Onoway’dek su deposuna g rm ş. Yerel mecl s, b r basın bülten nde şöyle söyled : “Onoway Şehr , bu durumun neden olab leceğ herhang b r telaş ç n çtenl kle özür d ler. Suyumuzun güvenl olduğunu ve Bayındırlık H zmetler ’n n, durumu mümkün olduğu kadar çabuk şek lde düzeltmek ç n yapab ld ğ her şey yaptığını s ze garant ed yoruz. “Normal hat tem zleme ve süzgeç ger yıkaması esnasında, açık kalan b r vent l, potasyum permanganatın hazneye g rmes ne yol açmış görünüyor. Hazne boşaltıldı ancak, b r m ktar k myasal y ne de dağıtım s stem ne g rd .”
İzel DEVRİM
Kaynakça: popsc .com.tr
Hazırlayan: Ruk ye Havva BAKIRLI
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
KARADENİZ FIRTINASI SPOR KÖŞESİ: T r a b z o n s p o r, 2 A ğ u s t o s 1 9 6 7 ’ d e kurulmuştur. Özell kle futbol şubes yle tanınan kulüp, profesyonel futbol l gler tar h nde şamp yon olan beş kulüpten b r ve şamp yon olmayı başaran lk Anadolu kulübüdür. Trabzonspor, güncel olarak futbol, basketbol ve hentbol dallarında b r nc l g düzey nde tems l ed lmekted r. Bu dalların yanında yüzme, judo, boks, masa ten s ve atıcılık olmak üzere bazı amatör spor dallarında da etk nd r. Uzun süre b r “futbol kulübü” olarak anılan Trabzonspor, 2008’de TB2L takımlarından Alpella’yı satın alarak, lk kez futbol dışında b r takım sporunda k nc l g ve üzer b r düzenlemeye katılmaya hak kazanmıştır. Trabzonspor Basket, k nc l ge terf ett kten k yıl sonra (2010); Türk ye Basketbol L g ’ne çıkmıştır. 2014 – 2015 sezonunda, basketbol şubes EuroChallenge’de f nale yükselerek; takım sporları baz alındığında kulüp tar h n n Avrupa kupalarındak lk f nal karşılaşmasını oynamıştır. Trabzonspor, 1984’te kenttek hentbol kulüpler n b rleşt rerek b r takım kurmayı planlanmıştır ancak daha sonra bundan vazgeçm şt r. Bu olaydan y rm altı yıl sonra (2010) 24 Şubat Hentbol Takımı’nı bünyes ne katarak, Türk ye Erkekler Hentbol Süper L g ’nde etk nl k göstermeye başlamıştır. Böylece hentbol, kulüpte cra ed len üçüncü takım sporu olmuştur. Sude ERCAN
BİLİM KUTUSU Kaset Tak-Öğren S stem Günümüzde b r şeyler öğrenmek ç n uzun süreler boyunca çabalamamız gerek yor.Örneğ n doktor olmak ç n yıllarca doktorluk üzer ne eğ t m almamız gerek yor. Ama bu çabalarımız gelecek yıllarda azalab l r.
Kal forn ya merkezl HRL Laboratuvarı araştırmacıları tarafından Matr x, GORA g b sev len f lmlerde gördüğümüz kaset tak-öğren s stem gerçek oldu. Yakında 4. f lm gelmes beklenen Matr x' n b r dövüş sahnes nden bu olayı hatırlayacaksınız.Matr x' n b r sahnes nde dövüş sanatlarını öğretmek ç n Neo'nun doğrudan beyn ne ulaşılarak b lg ler n d rekt beyn ne kayded lmes sağlanıyordu. Bu f lmlerdek kadar büyük ölçekl b r ver transfer olmasa da küçük ölçekl b lg ler n aktarılab leceğ açıklandı.Yapılan deneylerde, eğ t ml b r p lotun beyn nde yer alan elektr k s nyaller , normal b r b reye aktarıldı. Elektrot yerleşt r lm ş b r başlıkla yapılan p lottan alınan b lg ler kazanan b reyler n, p lot becer ler n n normal b reylere göre %33 daha y sonuç verd ğ ortaya çıktı. Şu anda çok yen b r teknoloj olsa b le gelecekte yıllarca süren okul deney mler ne gerek kalmadan her konuda b lg sah b olab l r z. B lg n n değerl olduğu b r çağda, kolay b r şek lde b lg ed nmen n nasıl sonuçları olacağını gelecek yıllarda göreceğ z.
AHMET UMUT GÜNGÖRMÜŞ
Sayfa 5
TAVŞAN DELİĞİ ALGORİTMA Zaman zaman öğrenc ler m benden k tap ya da f lm tavs yes nde bulunmamı sterler. Ben m ç n zor anlardır bunlar çünkü aynı anda yüzlerce şey değerlend rmek durumunda kalırım. Tanıdığım kadarıyla öğrenc n n beğen ler , yaşı, kapas tes g b her şey göz önünde bulundurmak gerek r. Her k tap özeld r ve aynı şek lde her öğrenc de özeld r. Et moloj k köken İranlı matemat kç El-Har zm ’ ye kadar dayanan algor tmalar ç n artık bu o kadar da zorlanılacak b r şey değ l. Amazon K tabev 500 000 000 k tap arasından b rkaç san yede s z n o an ç n en çok okumak sted ğ n z veya beğeneb leceğ n z k tapları önünüze get r yor. Googleda arama yapmak sted ğ n zde hemen karşınıza çıkan seçenekler veya s z sayfalarda dolaşırken hang reklamları göstermeler gerekt ğ hep algor tmalar sayes nde. Yakın zamanda, öğrenen mak naların hızlı gel ş m ne tanık olacağız. Artık kod yazamayan toplumlar 4. endüstr devr m n kaçıracaklar. O toplumda yaşayanlar se oyuncu değ l zley c olacaklar. Algor tma yazamayınca mak nalar b z m h zmet m zde değ l b z onların h zmet nde olacağız. Bu yazı 2017 yılında matemat k ne şe yarar d yenler ç n b r felsefe öğretmen tarafından sevabına yazılmıştır. Derya TAŞKIN
MEZUN MEKTUBU B r zamanlar yazılarımın ve ş rler m n yayımlandığı, k yıl boyunca emek verd ğ m bu gazeteye ş md de b r mezun olarak z bırakıyorum. Başta bu güzel duyguyu yaşamama ves le olan Mehtap Hoca’m olmak üzere tüm CTAL a les ne sevg ve saygılarımı sunuyorum. B raz kend mden bahsedecek olursam; CTAL’den 2015 yılında mezun oldum, Selçuk Ün vers tes Hukuk Fakültes n kazandım ve şu an 2. sınıftayım. CTAL öğrenc s yken Yaratıcı Yazarlık ek b n n b r üyes yd m ve okul gazetes ç n çalışmalar yapıyordum. Kend çapımda yazılar ve ş rler yazıyordum. Ara sıra kend çapımda yazılar ve ş rler yazdığım oluyor ancak dersler m n yoğunluğundan dolayı akt f olarak bell b r sosyal etk nl kte yer aldığım söylenemez. Dersler mden artan zamanımı d nlenmeye ve arkadaşlarımla b rl kte vak t geç rmeye ayırıyorum. Ama ne yalan söyleyey m, l se yıllarımı özlüyorum. Konya’yı sevmed ğ m söyleyemem ama Burhan ye’y daha çok sevd ğ m söyleyeb l r m. Sanırım bana sak n, gürültüsüz, küçük ve den ze kıyısı olan b r şeh r lazım; Konya g b büyük, oldukça kalabalık ve kışın dondurucu soğukların yaşandığı b r şeh r değ l. Ün vers teye g den bu zorlu yolda koşmaya çalışan s zler ç n b raz da okuduğum bölümden bahsed p b rkaç küçük tavs yede bulunayım. Hukuk, özell kle eş t ağırlık öğrenc ler tarafından hedeflenen, mezun sayısı çok olsa da ş mkânları gen ş olan, bu yüzden de çok terc h ed len gözde bölümlerden b r . Abartıldığı kadar zor mu, d ye soracak olursanız; yalan söylemeyeceğ m, evet, abartıldığı kadar zor. Şunu rahatlıkla söyleyeb l r m k , hukuk v ze ve f naller ne çalıştığımın yarısı kadar YGS ve LYS’ye çalışsaydım çok daha y b r puan ve sıralama elde edeb l rd m. B nlerce sayfa ezber yapmak, özell kle sınavlara 1 ay kala kend m z hayattan soyutlayıp kalın k tapların arasında boğulmak yıpratıcı oluyor ancak ben buna rağmen bölümümden memnunum çünkü her güzel şey n b r bedel vardır; hukuk okumanın bedel de çok çalışarak b raz yıpranmaktır. Ancak gereken emek ver l nce aşılamayacak engel yoktur. Geçmekte olduğunuz zorlu yollardan ben de geçt m ve “İnanmak, başarmanın yarısıdır.” sözünün doğruluğuna kna oldum. Bu yüzden umudumu kaybetm yorum ve geleceğ n hukukçularına da bunu öner yorum. YGS ve LYS’y gözünüzde büyütmey n, korkmayın. Onlar s z n sak nl ğ n zle, özgüven n zle ancak bell ölçüde d s pl n ve az mle mücadele etmen z gereken zorluklar. L se yıllarınızın değer n mezun olunca anlayacaksınız. Hatıralarınızın duvarlara, sıralara s nen kokusu tütecek burnunuzda. Gün gel p kızsanız, haksız bulsanız b le a leler n z n ve öğretmenler n z n emekler ne saygı duyun. Masmav b r den zd r hayat; dalga çıktığında h ç tereddüt etmeden sığınab lmek ç n b r ömür sürecek dostluklar nşa ed n. Daha sayfalarca yazab l r m ama her şey n olduğu g b bu mektubun da b r sonu var. Şu an ulaşılamaz olarak n telend rd ğ n z hayaller n z n günün b r nde başınıza taç olması d leğ yle… Umutla ve sevg yle kalın… MEHMET EĞİNLİ TENEFFÜS BULMACA CEVAPLARI
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
AND THEN THERE WERE NONE
DİZİ TANITIMI
Agatha Chr st e’ n n On Küçük Zenc romanının b r uyarlaması olan bu üç bölümlük m n d z de b rb r n tanımayan on k ş , U.N Owen veya eş nden b r davet alır. K m s ç ç n, k m s tat l ç n davet ed len bu on k ş adaya geld kler nde ev sah b orada değ ld r ve gar pl kler lk günden kend n göstermeye başlar. Her odada asılı olan On Küçük Zenc tekerlemes g b . Akşam yemeğ nden hemen sonra gramafondan b r ses yüksel r ve on k ş y sıra sıra c nayetle suçlar. B raz sonra da konuklardan b r ölür. Başta herkes n tal hs zl k olarak adlandırdığı bu olay sabah da b r başkasının ölümüyle tekrarlanınca herkes ger lmeye başlar. Sırayla gelen ölümlerle fark ederler k ; heps her odada asılı olan On Küçük Zenc tekerlemes ne göre öldürülüyor. IMDb puanı 8.0 olan bu m n d z y zlerken kat l n k m olduğunu bulmakta y şanslar d ler m, y sey rler! D cle DOĞRU
CAN GÜNGÖR MÜZİK TANITIMI S zlere mart ayının sert soğuklarından sonra gelen sımsıcak havalar g b sıcak b r sanatçı tanıtacağız. Bazen k m m z ruhunu d nlend rmek ster; doğru adres olarak ben güzel b r günde arka fondan çalan ses buldum Can Güngör'ün şarkılarında. Koca nsanların da n nn ye ht yacı vardır! Can Güngör koca nsanların n nn ler n söylüyor adeta. Hâlâ var olduğuna nandığınız ruhunuzu b raz olsun h ssedeb lmen ze yardımcı oluyor. Pek fazla kend n tanıtmayan ama g derek yükselen sanatçının şa rane b r ses var bence. D p not: Müz k sadece key f veren b r araç değ l, benl ğ m z n yapı taşlarını oluşturan muc zev b r güç. Bu gücü es geçmey n! Öner ler: Yalnız Ölmek, Bekl yorum Sen , Ben Oradaydım, Ger ye Dönme, S l k Düşler. Hazal İNAK
ALTYAZI DERGİ TANITIMI
Sayfa 6
KÜÇÜK AĞA-TARIK BUĞRA KİTAP TANITIMI B r Anadolu kasabası olan Akşeh r’den yola çıkılarak, kurtuluş mücadeles ne da r olaylar anlatılan k tabın kahramanlarından b r s de b ten Dünya Savaşı'nın ardından yen den ev ne, kasabasına dönen S a l h ' t r. C e p h e d e onlarca dram yaşamış olan Sal h, tek kolla ve beden nde yaralarla döndüğü kasabasında esk den dostça yaşadıkları Rumlar'la aralarında gel şen buzdan soğukluğu gördüğünde b r yıkımı da burada yaşar. Yurtta şgal haberler d u y u l m a y a b a ş l a n ı r. Sal h Rumlar'ın Osmanlı'ya hanet ett ğ n düşündüğü halde çocukluk arkadaşı olan N ko'dan -b r Rum olmasına rağmenkopamaz. Sal h' n bu arada kalmışlığı kasabalı tarafından dışlanmasına yol açar. Halkın şgallere karşı Kuvay-ı M ll ye b rl kler n örgütlemeye başladığı zamanlarda amacı kasabada pad şaha bağlılığın devamını sağlamak olan b r Hoca gel r. Tıpkı ülkede yaşanan çek şmeler g b kasabada da b r ç çek şme söz konusudur. Ölümün kol gezd ğ , hanetlerle, kan kokusu ve kabuslarla dolu b r savaş başlar. Buğra, k tabını b r halkın nanç ve natla nasıl günler n aydınlatab leceğ n n har tasını ç zerek b t r r. El f AKINCI
DOĞRUSUNU ÖĞRENELİM FEMİNİZM: Fem n zm, kadınların haklarını tanıyarak bu hakların korunması amacıyla eş ts zl kler n ortadan kaldırılması ç n b r mücadeled r. HİTAP ŞEKLİ, KADIN MI BAYAN MI?
Altyazı, 2001 yılı Ek m ayında Boğaz ç Ün vers tes ’nde okuyan b r grup arkadaş tarafından çıkarılmaya başlanan aylık s nema derg s d r. “S nema üzer ne düşünen b r derg ” f kr yle yola çıkan Altyazı, b r yandan Türk ye’de v zyona g ren f lmlerle lg l yorum odaklı yazılara yer ver rken, d ğer yandan da medyada fazla yer bulamayan kısa f lm, belgesel ve deneysel s nema g b alanlarda yazılara yer v e r y o r. D e r g n n y a z a r kadrosunda Senem Aytaç, Abbas Bozkurt, Ayça Ç ftç , Zeynep Dadak, Övgü Gökçe, Berke Göl, En s Köstepen, Gözde Onaran, Nad r Öperl , Al Den z Şensöz, Aslı Özgen Tuncer, Fırat Yücel g b s mler bulunuyor. 2003 yılında Boğaz ç Ün vers tes M that Alam F lm Merkez ’n n bünyes ne dah l olan derg , o günden bugüne b r Boğaz ç
Ün vers tes yayını olarak bay lerdek yer n alıyor. Hacer YILMAZ
İ l k ö n c e c ns yet ve h tap b ç mler arasındak farkı ortaya koymakta fayda var. B r b rey n c ns yet tanımlanırken kadın ve erkek kel meler kullanılır. Öte yandan b r h tap b ç m olan ‘bay’ ve ‘bayan’ kel meler se c ns yet kullanımının uygun olmadığı yerlerde b r h tap b ç m olarak bu gereks n me cevap ver r. K barlık olsun d ye söylenen bayan kel mes aslında kadını c nsel k ml ğ nden uzak tutan erkek egemen z hn yet n d le yansımasının b r sonucudur ve her sefer nde terc h ed len bu sözcük, utandığımız, kabullenmed ğ m z b r durumdan kaçmak ç n kullandığımız toplumsal b r z hn yet n ürünüdür. Kısaca bu durum kadın c nsell ğ n n yok sayılması, kadının c nsel k ml ğ nden uzaklaştırılması ve kadın kel mes n n utanılacak b r kel me olarak görülmes olarak yorumlanab l r. Öte yandan b r b rey kadın yer ne bayan demey neden k barlık olarak görmekted r? Bunun en büyük sebeb , bayan kel mes n n k barlığı tems l eden, kadının se kaçınılması gereken ve kabalık çeren b r kel me olarak görülmes d r. DÜZENLEME Sümeyye Sena TÜZÜN B lge COŞKUN
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
İÇİMİZDEN BİRİLERİ Merhaba arkadaşlar! Bu sayımızda s zlerde Nuray Kılınç ve Taylan Apş n adlı arkadaşlarımızı tanıyacağız. Nuray, 24 Mayıs 1999 tar h nde Balıkes r’ n Gönen lçes nde doğdu. Şuan Akçay’da oturan Nuray, lkokulu ve ortaokulu Akçay N hat Tansoy Okulunda okudu. Daha sonra Celal Toraman Anadolu L ses ne yerleşen Nuray, Almanya le olan öğrenc değ ş m programından dolayı bu okula gelmek sted ğ n ve bu okulda olduğu ç n kend n y h ssett ğ n bel rt yor. Nuray’ın bu okuldak son senes , ün vers te sınavının b r nc kısmını atlatsa da önünde b r sınav daha var. Nuray, YGS’n n beklent s n pek karşılamadığını bu yüzden LYS ç n baskı altında h ssett ğ n söylüyor. LYS ç n beklent s daha yüksekm ş ve kend yöntemler yle çalışmaya başlamış. Ün vers te konusunda kafası b raz karışık olsa da g deb leceğ en y ün vers teye g tmek ve sanatını göstereb leceğ f lmler yapmak st yor. Kend s ne “10 yıl sonra kend n nerede görüyorsun?” d ye sorduğumuzda b ze kend s n y ne b r şeyler peş nde koşarken gördüğünü ama mutlu olacağını h ssett ğ n söyled . Hob ler ne gelel m. Nuray b r şeyler yazmayı, d nlenmey ve k tap okumayı sev yor. Daha çok ona h tap eden k tapları okumayı seven Nuray, f lmdeyse kült türünü sev yor. Son olarak Nuray çok sakar b r olduğunu, karakter olarak herkes n g tt ğ yoldan g tmek yer ne kend yolunu ç zd ğ n ve en çok tanınan olmaktan z yade merak ed len olmak sted ğ n söylüyor. Gelel m Taylan arkadaşımıza. Taylan, 31 Mayıs 1999 tar h nde İzm r’ n Konak lçes nde doğdu. Yed yaşındayken Burhan ye’ye gelen Taylan, 7. Sınıfa kadar Nad r Tolunda sonrasındaysa Ayvalık Mehmet Ak f Ersoy Ortaokulunda okudu ve l se ç n Celal Toraman Anadolu L ses ne yerleşt . Kend s burada okumaktan çok mutlu olduğunu bel rt yor. Taylan’a YGS’n n nasıl geçt ğ n ve LYS ç n neler düşündüğünü sorduğumuzda b ze YGS’n n beklent s n n üstünde olduğunu LYS’ye se daha başlamadığını ama yakında başlayacağını söyled . Taylan bel rl b r ün vers teye karar vermese de bölüm olarak tar h öğretmenl ğ veya gastronom st yor. B raz da sınav stres nden bahseden Taylan, sınav anına kadar h ç heyecanlanmadığını ama sınav kâğıdı önüne geld ğ nde stres yaptığını anlatıyor. Kend s ne “10 yıl sonra kend n nerede görüyorsun?” d ye sorduğumuzda b ze kend s n Burhan ye’de b r mekânın başında gördüğünü söyled . Taylan’ın hob ler arasında futbol maçı zlemek, kâğıt ve b lg sayar oyunları oynamak yer alırken fob ler arasında yüksekl k korkusu var. K tap olarak b yograf türündek eserler okumayı seven Taylan, Henr Charr ere’ n “Kelebek” ve onun devamı olan “Banko” k tabını öner yor. Taylan, aks yon ve b l m kurgu f lmler n sev yor. F lm olaraksa “Green Street Hool gans” f lm n öner yor. Müz k türüne gel rsek daha çok rap d nleyen Taylan’ın yabancı müz kle pek arası yok. Taylan, Z ya Gökalp’ n f k rler n örnek alıyor hayal yse vagonlu trenle uzak b r yolculuğa çıkmak… Arkadaşlarımıza teşekkür ed yor sınavlarında başarılar d l yoruz. Beyzanur GÖKSEL & Meral DALKIRAN Merhaba arkadaşlar bu sayımızda 12-E sınıfından güleçl ğ yle b ld ğ m z S bel Gürbüz arkadaşımızı tanıyacağız. 1998 yılının 15 Ek m geces dünyaya gelm ş S bel. Çocukluğunun b r kısmını İvr nd -Evc ler'de geç ren arkadaşımız babasının tay n sebeb yle a les yle b rl kte Burhan ye'ye taşınmış. 8 yıllık lköğret m hayatına Cumhur yet İlkokulunda başlamış. Ortaokula Nad r Tolun Ortaokulunda devam etm ş, okulumuza gelene kadar burada öğren m görmüş. Neden CTAL'y seçt ğ n sorduğumuzda, okulun y b r okul olarak nam saldığını dolayısıyla bu okulda okumak sted ğ n söyled . Celal Toraman Anadolu L ses fertler nden b r olmaktan da mutluluk duyduğunu d le get rd . 9.sınıfta okula uyum sağlamada zorlanmamış sıcak ve sevecen davranışları sayes nde. Sağlık durumu neden yle 10. sınıfta evde öğret me geçen arkadaşımız, 10. ve 11. sınıfları öğretmenler n n yardımı ve kend çabasıyla başarıyla tamamlamış. Bu yıl da öğren m ne aynı başarıyla devam etmekted r (Başarılarının devamını d ler z!) Verd kler emek gösterd kler özen ç n öğretmenler ne teşekkür etmekted r. En sevd ğ ders İng l zce. Neden n sorduğumuzda, ders ne 10. sınıftan ber g ren İng l zce öğretmen Mustafa Özkaya'nın kend s ne İng l zcey büyük ölçüde sevd rd ğ n artık İng l zce çalışmaktan zevk aldığını d le get r yor. Hatta İng l zces n n daha çok gel şt ğ n de bel rt p bunun ç n öğretmen Mustafa Özkaya'ya ayrıyeten teşekkür ed yor. Hob ler : Şarkı d nlemek ve d nled ğ şarkıya eşl k etmek, bulmaca çözmek, d z /f lm zlemek, k tap okumakmış. Daha çok komed f lmler seyretmekten hoşlanmasına rağmen onu en çok etk s nde bırakan f lm 'Unutursam Fısılda' ... Korktuğu herhang b r şey olup olmadığını sorduğumuzda, ked ler n geceler gözler n n parlamasını ürkünç bulduğunu söylüyor. Arkadaşımıza sıcak sohbet nden dolayı teşekkür eder z. D ler m yüzü ömrü boyunca güller, laleler, sümbüller açar. Onu l sede tanıdığımızdak g b ... Betül BOLADAN
Sayfa 7
TENEFFÜS BULMACA
1.Çekmeceler ne çamaşır konulan dolap / Çok fazla yağış sonucunda oluşan geçt ğ yerlere zarar veren taşkın su 2.Anlaşmazlıkların hakem yoluyla çözülmes yöntem / Devlet n yasama organları tarafından konulan ve uyulması gereken kurallar bütünü, kanun. 3. Değ ş m / 68 plakalı l m z 4.20 TL'n n arka yüzünde bulunan m mar / Alfabem z n 17. harf 5.Boğa güreşç s / İr palamut balığı 6.Dey mde azar / İy ce dövülmüş buğdayın etle b rl kte uzun süre kaynatılmasıyla yapılan b r yemek 7.Aynı zamanda b r kıta olan ada / Köpek 8. Çok sert ve kem ks b r kabuk ç nde yaşayan, ağır ağır yürüyen, dört ayaklı, sürüngen hayvan / N cel k, n tel k, güç, süre, sayı bakımından eks k, çok karşıtı Çağrı GÜLER
SIRA DIŞI ÖĞRETMEN Merhaba! Bu sayıda s zlere başka b r konu ç n çalışırken d kkat m çeken Ahmet Naç’tan bahsedeceğ m. Ahmet Naç b r lkokul öğretmen ama o sıradan b r öğretmen değ l. Öğrenc lere Türkçe, matemat k g b dersler öğretmen n yanı sıra b zlere de dört duvarla çevr l olan b r sınıfın nasıl daha sıcak ve daha sam m hale get r leb leceğ n öğret yor. Ahmet Öğretmen bu çalışmasını İstanbul’da bulunan Mehmet Ak f Ersoy İlkokulunda gerçekleşt rm ş. Öğretmen m z beş yıldır bu okulda çalışıyormuş. İlerleyen zamanlarda Manchester Salford Ün vers tes n n üç yıl süren b r araştırmasını d kkate alıp b l msel araştırma ve makaleler ncelem ş. Ardından da okul dares nden gerekl olan zn alıp çalışmalarına başlamış. Ahmet Öğretmen, bu f kr n çıkış noktasının öğrenc ler n n neler yapab leceğ n göstermek olduğunu d le get rm ş. Bu sınıfta görülen h çb r şey süs değ lm ş, heps n n b r amacı varmış. Ahmet Öğretmen, sınıfı tasarlama sürec nde hem kend emeğ n n hem de vel ler n emeğ n n olduğunu söylem ş. B r boyayı vel s get rm ş. B r hafta sonu se öğrenc lerden b r n n dedes yle b rl kte sabahtan akşama kadar duvarları boyamış. Sınıfta bulunan dekorasyon ürünler nde se anneler n çok emeğ varmış. Ahmet Öğretmen’e b r röportajında bu sınıfın ne kadara mal olduğu sorulduğunda şöyle b r cevap verm ş: “Öğretmenler sene başında vel ler ne sınıf ç n b lg sayar aldırırlar ya şte o b lg sayar parasıyla böyle üç sınıf olur.” K l tl sınıf k taplıklarından öğrenc ler kurtarmanın gerekt ğ n düşünen Ahmet Öğretmen, öğrenc ler ne okuma yazmayı sevd rmek ç n ağaç şekl nde b r pano hazırlamış ve pano ç nse şunları d le get rm ş: “Panoya bugün ses ve kel meler n asarlar, yarın ş rler n n güzel sözler n . Ya da temayı kend ler bel rleyeb l rler. O ş md l k kuru b r ağaç, öğrenc ler m yeşertecek. Artık bu ağaç onların ağacı.” Ahmet Öğretmen n bu çalışmada vermek sted ğ mesaj şuymuş: “S z n yaptığınız çalışmalar ben m ç n çok değerl . Onları atmayın, çantalarınızda saklamayın. B t r nce sınıfa asın.” ‘Heps B rb r nden Özgün’ etk nl kler ve projeler yle Ahmet Öğretmen ve öğrenc ler de başarıdan başarıya koşuyor. “Öğrenc ve vel ler soruyor, okul yönet m cevaplıyor.” projes , Sabancı Ün vers tes bünyes nde kurulan 12. Eğ t mde İy Örnekler Konferansı’nda ülke genel nde katılan b nlerce proje arasından seç len yed projeden b r s olmuş. Ahmet Öğretmen, tasarladığı bu sınıfı lk olarak sosyal medya hesabında paylaşmış ve b nlerce beğen alıp b r çok k ş n n kulağına g der olmuş. Ayrıca TEDx İstanbul’da “Sen Atatürk’sün, sen n el n kanar mı?” başlıklı b r söyleş s de bulunmaktadır. B zler de Ahmet Öğretmen’ yaptıklarından dolayı tebr k ed yoruz. Damla TURHAN
Celal Toraman Anadolu L ses
TENEFFÜS Herkes n Teneffüse İht yacı Vardır.
UÇAN HALI HALI UÇAN
180 m lyon yaşında ve 249 metre der nl ğe sah p olan mağara, ş md lerde Gu l n bölges n n en çok tur st çeken yerler nden b r d r. 1940 yılına kadar adı duyulmamış. Daha sonra 1. Dünya Savaşı sırasında Japon b rl kler nden kaçan mültec ler n oraya sığınması le keşfed lm ş 1962 yılında halkın z yaret ne açılmıştır.
Mağara, k reçtaşı oluşumları, sarkıt ve d k tler le değ ş k kaya şek ller nden oluşmakta ve ustaca döşenm ş ışıklandırma s stem yle parıl parıl parlamakta, büyüley c görüntüsüyle z yaretç ler n nefes n kesmekted r. Adını g r ş n n ve sarkıtların flüte benzey ş nden almıştır. Mağaradak f gürlere Mashroom H ll, Dragon Pagoda g b s mler ver lm şt r. Ayrıca çer s nde 70'ten fazla k tabe bulunmaktadır. Doğal Sanatlar Sarayı olarak da b l nmekted r. Eylül Öykü AKSOY - Nur B lge Su ACAR
HİÇ UNUTMADIK Özer Hocamızı, bu yıl da unutmadık kend s n n anısına öğretmenler m z ve darem z lokma hayrı yaptı. Hocamızı b r kez daha saygıyla ve rahmetle anıyoruz. Arkadaşımız bu ş r yle Balıkes r l üçüncüsü oldu.
NEDEN... Neden ellerde gül yer ne, Kan var? D llerde aşk yer ne acı. Neden... Söyled ğ m z şarkıların teması 'Kardeşl k' yer ne ağıt, Neden... K tap,ş r okuyacakken, beddua okuyor d ller, Neden... Mevlana, Yunus yer ne, K nle dolu gönüller. Neden... Çanakkale'de tek yürekken Bu ayrılıklar, Neden... Rengarenk yaşamak dururken, Kıpkırmızı olmak Neden... F l zlen p yeşerecekken, Dalından koparılmak, Neden... Gönüller sevg ye susamışken, Düşmanca yaşamak Neden... Yarınlara umutla bakacakken, Bu günü karartmak Neden... Neden's z yaşamak dururken, Neden'lere boğulmak Neden... G zem Lara BEGEL
SELÇUK - EFES GEZİSİ Beng Projes kapsamında Tar h ders zümre öğretmenler tarafından gerçekleşt r len "Tar h n İzler " konulu çalışmanın b r nc basamağı olan Selçuk - Efes gez s 11/03/2017 tar h nde 9. ve 10. sınıf öğrenc ler n n katılımı le gerçekleşt r ld . Gez m ze seksen beş öğrenc ve dört öğretmen katıldı. Cumartes günü gez ç n tüm öğrenc ler ve ö ğ r e t m e n l e r toplandığında yola çıktık. Hep b rl kte yol üzer nde kahvaltı ett kten sonra gez m z tam anlamıyla başlamış oldu. İlk olarak Selçuk'ta bulunan Meryem Ana Ev 'ne uğradık. B r süre orayı dolaşıp tekrar yola çıktık. Gezeceğ m z b r sonrak yer, y ne Selçuk'ta bulunan Efes Ant k Kent d . Gez m z n asıl odak noktası bu yer olduğundan uzunca b r sürey burayı dolaşmaya ayırdık. Hep b rl kte tar h kalıntıların arasında dolaştık, Artem s Tapınağı'nı ve ant k t yatroyu gördük. Efes'tek gez m z de tamamlanınca b r otelde öğlen yemeğ m z yed k ve y ne yola koyulduk. Güzergahımızda bu seferk durak noktamız olan Kuşadası'nda Güverc nada Kales 'n gezd k, sah l boyunca yürüdük. Buradan da ayrıldıktan sonra gez m z n son durağı olan Forum Bornova'da akşam yemeğ m z yed k ve ger döndük. Günün b tt ğ ne üzülsek de evler m ze döndüğümüzde üzer m zdek o tatlı yorgunluk gez n n asıl amacını açıklıyordu b zlere. Yen yerler görmen n ve hep b rl kte olup eğlenmen n verd ğ mutluluk paha b ç lemezd .
Ner man D lara Kesg n
AYIN ÖĞRENCİLERİ
AYIN ÖĞRENCİLERİ OLARAK; OKULUMUZU BALİKESİR İL BİRİNCİLİĞİNE TAŞIYARAK, BÖLGE MÜSABAKALARINA KATILMAYA HAK KAZANAN ERKEK VOLEYBOL TAKIMIMIZ SEÇİLMİŞTİR. KUTLUYORUZ. GÖKHAN ÖZMEN, HAKAN ERDOĞAN, UMUT DEMİR, MUSTAFA YILMAZ, ALP SICAK, EFE ŞÜYÜN,