 CONCLUSIÓN

Para culminar podemos agregar que este trabajo nos ha servido de mucho aprendizaje ya que el realizar estas actividades para desarrollar en los niños la competencia comunicativa siguiendo ciertos criterios que estos tienen que desarrollar en conjunto como la percepción visual, auditiva, motriz, atención y así mismo que vayan avanzando en sus distintos niveles de escritura, nos abren camino hacia en el entendimiento y comprensión de todo lo que conlleva el crear una actividad para introducir al niño en este mundo de la lectura y la escritura, tomando en cuenta que con un solo recurso podemos implementar varias actividades que van a favorecer efectivamente la vida del niño tanto personal como social y cultural.

Pues, para la misma hay que tomar en cuenta lo que nos dice el currículo del nivel inicial acerca del nivel del dominio del niño ya que nos deja muy claro todo lo que los niños tienen que lograr en este nivel y somos nosotras como docentes y futuras docentes que debemos propiciar el desarrollo de los mismos para que estos puedan adquirir los códigos lingüísticos y no lingüísticos que les ayudarán a la construcción de la capacidad de comunicación de una forma positiva, fomentando también su capacidad de comprensión, adaptaciones sociales, formar relaciones interpersonales las cuales les ayudará a fomentar una buena autoestima y que el niño pueda expresar sus ideas, opiniones y sentimientos de una forma libre y espontánea.

Por otro lado, este trabajo nos ha servido para comprender la fundamental importancia que tienen los recursos y el correcto diseño de las actividades para así de esta manera poder desarrollar en los niños/as la conciencia fonológica, la percepción visual y auditiva y la motricidad fina, además de que con un recurso o material podemos implementar diversas actividades dinámicas e innovadoras que contribuyan en el aprendizaje de cada uno de los alumnos, por lo que, como docentes en formación de este esencial nivel que es la educación preescolar debemos observar y usar las diferentes opciones que brinda la utilización de un recurso y desarrollar en el niño/a o cuáles beneficios estos les proporcionarán, todo esto antes de utilizarlos.