 INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la lengua oral y escrita es muy importante desde la primera infancia, pues este es el medio que guía la comunicación tanto de manera oral como escrita para expresar sus pensamientos, opiniones, ideas y sentimientos. Por tanto, en la educación inicial es el nivel donde se asientan las bases de la lectura y la escritura con el propósito de construcción y práctica social.

El currículo del Nivel Inicial nos lleva a abordar la lectura y la escritura desde un enfoque constructivista que se va produciendo en ambientes o entornos convencionales y no convencionales. En el primer nivel de dominio este expresa “que los niños de este grado deben de comprender ideas, pensamientos y emociones al relacionarse con los demás para conocer e interpretar el mundo, comunicándose a través de distintas formas de expresión: corporal, oral, gráfico-plástica, musical y escrita”. Por lo que, en este trabajo estaremos elaborando actividades que ayuden a desarrollar en el infante la lectura y escritura abarcando su percepción visual, auditiva, motriz y que les ayuden a avanzar en los distintos niveles de escritura.

Este proyecto está dirigido a educadores, centros educativos, padres, madres y tutores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas en esta etapa infantil con vista de proporcionarles actividades que les servirán para elaborar sus prácticas de apoyo a los niños que estén en este proceso de lectura y escritura.