Inglês
INGLÊS APRESENTAÇÃO A inclusão de uma prova de Língua Estrangeira como um dos exames obrigatórios do Exame Nacional do Ensino Médio na área do conhecimento de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias é relativamente recente, pois só foi em 2010 que este tipo de prova começou a ser aplicada de modo permanente no ENEM. Nas suas duas modalidades optativas (idioma inglês ou espanhol) a principal habilidade esperada do candidato qualificado para a resolução desta prova é a interpretação de texto através da tradução eficiente e da compreensão de leitura específica de quatro ou cinco textos breves, de diversos estilos, propostos em idioma estrangeiro, além da adequada interpretação das questões apresentadas posteriormente para cada um deles. Os enunciados das questões e suas alternativas são apresentados em português, e dessas o candidato só deve assinalar uma delas como válida para cada questão. Acerca das características da prova de Língua Estrangeira – essencialmente interpretativa – é imperativo que o aluno entenda a necessidade de aprimorar seu vocabulário específico no idioma escolhido para a prova. Por meio de leituras de textos de gêneros diversos, uso de dicionários e a produção de glossários tem-se exemplos de como o aluno pode evoluir seu conhecimento de palavras e expressões da língua escolhida. Pois em alguns gêneros textuais como charges ou quadrinhos e textos curtos o conhecimento de uma ou duas palavras se torna chave para o entendimento da mensagem e ideia contida nestes textos e que provavelmente serão pedidos na questão. Em contrapartida, uma complicação para o usuário nativo do português na hora de lidar com uma prova de inglês estaria no fato de que existem palavras desse idioma que, a pesar da sua aparência semelhante em português, têm significados diferentes (falsos cognatos ou palavras heterossemânticas) e o candidato sem um conhecimento específico de estas alterações poderia incorrer em traduções equivocadas. Foi pensando nisso que incluímos na parte final desta apostila uma seção específica com uma variedade de palavras deste tipo – os Falso Cognatos. Devido a importância que as conjunções (ou “linking words”) têm para a compreensão e interpretação de textos, incluímos uma lista com as principais e as mais comuns em textos. As conjunções trazem ideias específicas para as orações e períodos como por exemplo: ideias de contraste, conclusão, causa, propósito, reiteração e outras. Considerando que uma das atividades necessárias e indispensáveis da preparação dos estudantes para uma prova de língua estrangeira do tipo ENEM é muita e variada leitura no idioma escolhido, a presente apostila reúne todos os textos e exercícios das provas que já foram aplicados para que o estudante aumente seu vocabulário e esteja muito bem familiarizado com as exigências deste tipo específico de prova. Os textos foram organizados em grupos considerando entre outros aspectos: a semelhança enquanto ao tipo de apresentação, o estilo literário utilizado e/ou tipo de destreza requeridos do candidato. No final de cada grupo de textos e questões apresentamos um comentário e sugestões para poder aprimorar a resolução deste tipo especifico de testes.
ENEM
Mesmo sabendo que a atividade básica do candidato na prova de língua estrangeira é saber fazer a interpretação do texto, consideramos de muita utilidade fornecer algumas informações da gramática da Língua Inglesa relembrando regras e características do idioma que ajudarão o aluno na execução das questões da prova. Finalmente a apostila apresenta uma seção de vocabulário que facilitará a consulta do significado das principais palavras que poderiam suscitar dúvidas durante a leitura. Tais palavras estão sublinhadas ao longo da apostila. Bom estudo!
UNIDADE 1 Grammar Focus: Abreviações Alguns verbos em inglês podem aparecer em textos em formas abreviadas (contraídas). É o caso de: - ‘s que pode ser o verbo to Be “is”: He’s a smart guy. - ‘s que também pode ser o verbo auxiliar “has”: John’s been to New York many times. - ‘re que é a forma “are” do verbo to Be: You’re my friend for life. - ‘m que é a forma “am” do verbo to Be: I’m really starving after all this working out. - ‘ve que é o verbo auxiliar “have”: We’ve already decided about our next trip abroad. - ‘ll que pode ser os verbos auxiliares “will” ou “shall”: They’ll have a very brilliant future in business. I’ll be by your side in good and bad times. - ‘d que pode ser o verbo “would”: I’d like to talk to you, Paul. - ‘d que também pode ser o verbo auxiliar “had”: She’d left the party when I arrived there. Observação: - O apóstrofe ‘s pode funcionar como indicativo de posse (caso genitivo): Lucy’s daughter won a beauty contest. (em substituição da frase “the daughter of Lucy”) - E também pode ser o pronome (pessoal) do objeto “us” em: Let’s use a dictionary to learn more words.
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