LECCIÓN 1
ESTILOS DE APRENDIZAJE
LECCIÓN 1
Conocer la manera en que captamos la información, es la llave para lograr un mejor
ESTILOS DE APRENDIZAJE
aprendizaje. Es decir, cuál de nuestros sentidos p re d o m i n a e n l a a d q u i s i c i ó n d e e l l a . E s a predominancia es lo que va a determinar mi estilo de aprendizaje. Identificarlo es muy importante; pues, nos ayudará a seleccionar una
serie
específica de “técnicas o estrategias de estudio”. Cada persona aprende de manera distinta a las demás: Utiliza diferentes estrategias, aprende con diferentes velocidades; aunque tengan las mismas motivaciones, el mismo nivel de instrucción, la misma edad, etc.
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Empecemos:
3 . C u a n d o t e d a n i n s t r u c c i o n e s :
Desarrolla el “Test de Representación Favorita” para conocer cuál es tu estilo de aprendizaje. Es muy sencillo, elige la opción A, B o C más adecuada, al finalizar compara con la tabla de respuestas.
A. Te pones en movimiento antes de que acaben de hablar y explicar lo que hay que hacer. B. Te cuesta recordar las instrucciones orales, pero no hay problema si te las dan por escrito. C. Recuerdas con facilidad las palabras exactas de lo que te dijeron.
1. Cuando estás en clase y el profesor explica algo que está
escrito en la pizarra o en tu libro, te es
más fácil seguir A.
l a s e x p l i c a c i o n e s :
E s c u c h a n d o a l p r o f e s o r .
B. Leyendo el libro o la pizarra. C. Te aburres y esperas que te den algo que hacer a ti.
4. Cuando tienes que aprender algo de memoria: A. Memorizas lo que ves y recuerdas la imagen (por ejemplo, la página del libro). B.
Memorizas mejor si repites rítmicamente y
r e c u e r d a s p a s o a p a s o . C. Memorizas a base de pasear y mirar y recuerdas una idea general mejor que los detalles.
2 . C u a n d o e s t á s e n c l a s e : A. Te distraen los ruidos.
5. En clase lo que más te gusta es que: A. Se organicen debates y que haya diálogo.
B . T e d i s t r a e e l m o v i m i e n t o . C. Te distraes cuando las explicaciones son demasiado largas.
B. Que se organicen actividades en que los alumnos tengan que
hacer cosas y puedan
m o v e r s e . C. Que te den el material escrito y con fotos, diagramas.
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6. Marca las dos frases con las que te identifiques m á s :
RESPUESTAS La que prevalece es la que te define:
A. Cuando escuchas al profesor te gusta hace g a r a b a t o s e n u n p a p e l . B. Eres visceral e intuitivo, muchas veces te gusta/disgusta la gente sin saber bien porqué. C. Te gusta tocar las cosas y tiendes a acercarte mucho a la gente cuando hablas con a l g u i e n . D. Tus cuadernos y libretas están ordenados y bien presentados, te molestan los tachones y las c o r r e c c i o n e s . E. Pref ie res lo s c his tes a lo s có mic s. F. Sueles hablar contigo mismo cuando estás haciendo algún trabajo.
Nota: si te sale un resultado que integra diferentes estilos de aprendizaje no te preocupes, mientras más tengas es mejor ya que tienes la habilidad de que llegue a ti la información por diferentes canales. APROVECHALO!
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PERSONA VISUAL
necesitamos), podemos traer a la mente mucha información a la vez.
La persona visual aprende mejor viendo el material a ser aprendido. Algunas características
Por eso, la gente quien utiliza el sistema de
descriptivas del que aprende visualmente son:
representación visual, tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con
−
Necesita ver el material mientras escucha.
−
Puede aprender mejor leyendo el material que
escuchando una clase sobre el mismo. −
Puede mejorar el aprendizaje resumiendo el
material en forma visual (cuadros, gráficos, diagramas, dibujos). −
Aprenderá fácilmente con cintas, películas,
videos, programas de computadora, etc.
rapidez. Visualizar nos ayuda, además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un alumno tiene problemas para relacionar conceptos, muchas veces se debe a que está procesando la información de
forma
auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar.
Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer. Cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando “vemos” en nuestra mente la página del libro de texto con la información que
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PERSONA AUDITIVA
secuencial y ordenada. En un examen, por ejemplo, el alumno que vea mentalmente la página del libro podrá pasar de un punto a otro sin perder tiempo,
Como escuchar es la primera manera de aprender,
porque está viendo toda la información a la vez. Sin
el estudiante debería adecuarse idealmente para
embargo, el alumno
una metodología de enseñanza con estilo
necesita escuchar
su grabación
conferencia. Alguna manera de describir a la
mental paso a
paso. Los
persona auditiva es:
alumnos que
memorizan
de forma
auditiva no
pueden
olvidarse ni
−
Aprenderá mejor escuchando la clase y
u n a
anotando bien todo.
porque no
−
seguir.
Necesita prestar más atención a las
auditivo
palabra, s a b e n
instrucciones orales que escritas. −
Trata de memorizar el material escuchándolo
una serie de veces. −
Considera más difícil la clase con libro que las
exposiciones orales del profesor.
Cuando recordamos utilizando el sistema de representación auditivo, lo hacemos de manera
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PERSONA KINESTESICA
La persona kinestésica aprende involucrando tanto los músculos finos como los gruesos del esqueleto en movimiento mientras aprende.
Algunas
descripciones de estas personas son: −
No es buen tomador de notas debido a su
inquietud durante la clase. −
Necesita movimiento para aprender.
−
Precisa atender la clase con un lápiz o lapicero
siempre en la mano. Escribir es una salida para el movimiento físico. −
Responde bien a la educación con
computadora, especialmente a programas que tengan formato de juego. −
E l a p re n d i z a j e k i n e s t é s i c o t a m b i é n e s
profundo. Una vez sabemos algo con nuestro cuerpo, una vez aprendido con la memoria muscular, es muy difícil se nos olvide. −
Cuando estudian, muchas veces pasean o se
balancean para satisfacer esa necesidad de
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movimiento. En el aula, buscarán cualquier excusa para levantarse, moverse. −
Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.
−
Poseen la manera menos eficiente para almacenar información académica y la mejor para almacenar
información relacionada con lo deportivo y artístico. −
Se calcula que entre un 30% y un 50% de la población, en general, privilegia el estilo de aprendizaje
kinestésico. Este porcentaje se incrementa en la población masculina. omo puede verse, los distintos estilos de aprendizaje no son mejores o peores, pero sí más o menos eficaces para aprender distintos contenidos. Estudiantes visuales o auditivos se desempeñan usualmente con éxito en el sistema escolar, mientras que estudiantes kinestésicos suelen tener dificultades académicas, al ser este el estilo de aprendizaje menos considerado en la mayoría de las salas de clase. En todo caso, cada estilo de aprendizaje señala la preferencia por un determinado canal perceptual, no su exclusividad. El uso de distintos canales perceptuales puede ser reforzado con la práctica. En este sentido, el ideal del aprendizaje es el uso eficiente de los tres canales y la capacidad de adaptar el estilo propio predominante al material educativo, y a la manera en el cual este se presenta.
Ahora que tienes una idea de tu estilo de aprendizaje. Esfuérzate para organizar tus estudios.
Para mayor información visita http://goo.gl/tkPZ69 http://goo.gl/mOFO2F
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