Să revedem!
M C G
17-2 13-3 15-3 15+3 14+5
10+5
8+2
10+2 19-1 17+2
- 10 -
P
S
1. Colorează hainele copilului, folosind culorile corespunzătoare simbolurilor, în funcţie de rezultatul obţinut. 10 18 15 12 19 2. Alege două simțuri pe care le folosești pentru a identica elementele din imagini. Realizează corespondența.
3. În timul vacanței de iarnă copiii au jucat șah. Grupează-i câte 2. Câte perechi ai putut forma? Crează un joc, având la dispoziție elementele de mai jos.
4. Desenează obiecte pe care le folosești la un joc desfășurat în curtea școlii.
5. Privește imaginile în care brazii sunt confecționați din guri geometrice. Numără și completează.
6. Încercuieşte bucata de gheață desprinsă, identică cu cea de la pagina 10.
7. Citește literele de pe hainele copiilor. Găsește-le un nume care să înceapă cu acest sunet. Formulează o comunicare despre ecare. - 11 -
Cât de multe pot să fac! 1. Colorează căsuțele în care sunt scrise literele N, J, B, V. A
J C
H
B
P J
V S
M L
H
I D
O
N V
V
A R
U
2. Care dintre obiecte pot împinse de ințele din imagini? Realizează corespondența.
3. Sunt un mic detectiv în acțiune. Descoperă misterul arheologului, înlocuind simbolurile cu literele corespunzătoare.
O S
V A M P I R
B I N O C L U ! 4. Ajută-l pe șoferul de ambulanță să ajungă la spital. Colorează drumul corect!
- 22 -
5. Compune și rezolvă probleme folosind imaginile.
6. Astăzi sunt poștaș. La ce casă duc scrisoarea? 311
19
28+ 1
15+ 4
12+ 3
30
29
24
16 4
15
7. Numerotează gurile pentru a forma imaginea completă. 5 1 3 2
4
6
- 23 -
27 3
12
Primăvară, bine ai venit! 1. Marchează cu roşu pe calendar: Martie
Aprilie
L Ma Mi
J
V
S
D
1
2
3
4
5
6
8
9
10 11 12 13
7
L Ma Mi 4
5
6
J 7
Mai V
S
D
1
2
3
8
9
L Ma Mi
J
V
S
D 1
10
2
3
14 15 16 17 18 19 20
11 12 13 14 15 16 17
9
10 11 12 13 14 15
4
5
6
7
8
21 22 23 24 25 26 27
18 19 20 21 22 23 24
16 17 18 19 20 21 22
28 29 30 31
25 26 27 28 29 30
23 24 25 26 27 28 29 30 31
• prima zi a lunii martie; • ultima zi a lunilor martie, aprilie, mai. Ce observi? 2. Încercuieşte culoarea specifică anotimpului primăvara.
3. Colorează imaginile care reprezintă simbolurile anotimpului primăvara:
4. Desenează două imagini sugestive pentru versurile poeziei “ E iarăşi primăvară”.
- 34 -
5. Colorează, folosind simbolurile, în funcţie de rezultatul obţinut.
10+2 13-1
12+0
18+2
2+6
15+5
11-3 7+3
12 10 820 -
1+7 24-4
8+2
10-2
4 8+0
4+
9-1 5+5
3+5
9+1
6. Compune și rezolvă probleme pe baza imginilor de mai jos.
erau
erau
au sosit
au răsărit
sunt
sunt
7. Dialog între anotimpuri. Priveşte imaginile. Formulează un enunţ pe care să-l prezinte Zâna Primăvara.
“ Eu vă dăruiesc o vacanţă mare plină de culori şi soare” “ Eu sunt cea mai bogată în roade”
“ Eu aduc cele mai multe bucurii copiilor”
- 35 -
Baba Dochia şi primele zile de primăvară 1. Găseşte cuvintele din munte: - cuvântul “este” spus pe scurt; - o bluză purtată şi de Baba Dochia; - Baba Dochia avea o ... de oi. Ce observi la aceste cuvinte?
E IE MIE
2. Uneşte printr-o linie cuvintele cu sens opus. URCĂ DĂ GREU
IA UŞOR COBOARĂ
DEPARTE FALS FRIG
CALD ADEVĂRAT APROAPE
3. Descoperă diferenţe între cele două imagini.
4. Colorează literele mari de tipar din şirul dat. Scrie-le pe spaţiul de mai jos, urmărind sensul dat. M U L
O U #
B
N
#
E
#
C
A
#
P
Ă
- 42 -
Â
D
I
N
L
E
A
A C
#
5. Discută împreună cu colegul tău despre armaţia identicată la exerciţiul 4. 6. Desenează un simbol sugestiv pentru a descrie starea vremii din această săptămână.
LUNI
MARŢI
MIERCURI
JOI
VINERI
7. Care sunt cele 9 cojoace ale Babei Dochia? Calculează şi apoi colorează cojoacele pe care sunt exerciţii ce au ca rezultat numerele de la 1 la 9.
10-5
8-4
2+7
13+2
3+4
9-1
3-2
5-3
3+0
11-5
8. Adevărat BABA DOCHIA A FOST O BĂTRÂNĂ ROMÂNCĂ.
BABA DOCHIA AVEA UN FIU.
sau Fals
?
LÂNA NEAGRĂ S-A FĂCUT ALBĂ CA O FLOARE.
STANA DE PIATRĂ SE AFLĂ ŞI AZI ÎN MUNTE.
FRIGUL A TRANSFORMAT-O ÎN STANĂ DE PIATRĂ. - 43 -
BABA DOCHIA PURTA 9 COJOACE.
Stelele, astre cereşti
a
1. Uneşte cu roşu stelele din imagine, pentru a forma cât mai multe litere învăţate.
2. Scrie 4 cuvinte formate din două silabe care să înceapă cu litere scrise la exerciţiul 1. 3. Colorează cuburile pe care este scrisă litera “a”. V M
A A
R
a
P
X
a
X S
Z
V a
Y
L
4. Numeşte obiectele şi inţele din imagini.
a____
a___________ a____________
A__________
A__________ A__________
5. Steluţe căzătoare. Spune trei dorinţe care ai vrea să se îndeplinească atunci când vezi o stea căzătoare. 6. Colorează stelele folosind simbolurile date, în funcţie de rezultatul obţinut. 20 21 15+5 25-4 25-3 17+3 22 24-3
20+2 - 60 -
22-1
21+1
7. Spre stele, spre cer! Desenează atâtea steluţe câte sunt necesare pentru a face adevărată egalitatea.
6+
=8
+4=7 1+
=3
+2=5 +5=8 3+
=10
8. Colorează, folosind următoarele simboluri: a A-
a
A
A A
a
a
A
a
a
A a
A
a
A A
A a
A
A
a
A a
A a
a
A a
A
A a
a
a
A
a
A
a A a
A
a
a
a
9. Spune cât mai multe cuvinte care să înceapă cu sunetul “a”. 10. Activitate practică. Folosind plastilină şi scobitori, realizează un arici. - 61 -
A
a
A
Cât de multe pot să fac! 1. Marchează pe calendar: - Ziua Păcălelilor, cu roşu; - ultima zi a lunii, cu albastru.
Aprilie L Ma Mi
J
4
7
5
6
V
S
D
1
2
3
8
9
10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
2. Alege cadoul potrivit pentru următoarele personaje întâlnite în lecţiile tale.
3. Ornează oul folosind următoarele semne grafice:
Colorează oul folosind culorile roşu, galben, verde, oranj.
4. Numerotează de la mic la mare, ouăle din şirul de mai jos.
- 88 -
5. Observă imaginea, citeşte cuvintele din coloană şi completează cu cifrele corespunzătoare. 1 2 3 4 5
CAP TRUNCHI 2 ARIPI 4 PICIOARE 2 PICIOARE
Iepurele are corpul format din:
,
şi
.
6. Învaţă-l pe Păcălici să spună adevărul. Scrie în căsuţe numele copiilor, potrivit armaţiilor.
SORINA
ARON
MIRON
este mai mare. are bluza roşie. Băieţii sunt împreună cu
.
7. Prezintă colegilor tăi trei motive pentru care este bine să spunem întotdeauna adevărul. 8. Alege cuvintele cu sens opus: ADEVĂR RĂU DULCE MINCIUNĂ BINE AMAR 9. Numără bulinele de pe ou şi completează căsuţele cu numerele potrivite! 10
10 3
1
10 4
- 89 -
10 5
Vara
z
1. Colorează imaginile care prezintă elemente ce vestesc sosirea anotimpului vara în poezia “O zi de vară” de Aurora Luchian.
2. Realizează corespondenţa între cuvintele cu sens opus: zi lungă scurtă rece cald noapte vin pleacă 3. Marchează pe calendar: - prima zi de vară, cu roşu; - ultimele zile ale lunilor iunie, iulie, august, cu albastru. Ce observi? - ziua când începe vacanţa de vară, cu verde. Iunie L Ma Mi 6
7
J
Iulie V
S
D
4
5
1
2
3
8
9
10 11 12
L Ma Mi
J
4
7
5
6
August V
S
D
L Ma Mi
J
V
S
D
1 8
2
3
1
2
3
4
5
6
7
9
10
8
9
10 11 12 13 14
13 14 15 16 17 18 19
11 12 13 14 15 16 17
15 16 17 18 19 20 21
20 21 22 23 24 25 26
18 19 20 21 22 23 24
22 23 24 25 26 27 28
27 28 29 30
25 26 27 28 29 30 31
29 30 31
4. Dialog între anotimpuri. Priveşte imaginile. Formulează un enunţ pe care să-l prezinte Zâna Vară. “Eu trezesc natura la viaţă.”
- 126 -
5. Colorează, folosind simbolurile:
U U
Z - roşu z - verde U - albastru u - maro
u
u Z u
u 6. Subliniază litera “z” şi apoi citeşte cuvintele de mai jos. Alcătuieşte propoziţii cu trei dintre cuvintele date. Zorica
Zamra
Zaharia
Zoia
zar
zahăr
za
zarzăr
u
Z
Z
Z
u z z z
7. Compune și rezolvă probleme, folosind imaginea alăturată. erau
erau
au fost culese
au cules
au rămas
sunt
8. Marchează imaginile în care sunt reprezentate articole de îmbrăcăminte pe care le purtăm vara.
9. Activitate practică. Folosind hârtie glace, foarfece şi lipici, confecţionează o oare. - 127 -
Vine vacanţa mare! 1. Unde îşi petrec copiii vacanţa?
Ana
Nicuşor
2. Găseşte cuvintele cu înţeles asemănător: voios rumoare murmur domol suavă se suie se cocoaţă merge încet graţioasă păşeşte bucuros 4. Colorează!
- 134 -
copilaş
Fane
3. Descoperă cel puţin cinci diferenţe!
5. Când mergi la mare, nu uita!
25m 25ml
Foloseşte colac în apă.
Ai grijă să nu te răneşti în scoicile de pe plajă.
LLOTION TION TI N
25ml
50 0ml 0m m
OL
50ml 50 0ml 0m
Expune-te la soare atunci când acesta nu arde puternic.
OL
LLOTION LOTIO O ON
Pune în bagaj haine subţiri şi cremă.
Stabileşte împreună cu colegul tău alte reguli. 7. Salvamar pentru o zi. Încercuieşte colacul salvamarului. 10 + 2
4+5
8+4
18 - 5
10 7+3
9-2
7. Valurile pot uneori foarte înalte, atunci când marea este agitată. Găseşte cuvintele cu sens opus. înalt agitată mare departe
13 - 3
8. Trasează după contur:
mic domoală scund aproape
9. Completează cu semnul grac, după model:
- 135 -
19 - 4
q w
1 Iunie!
y
1. Subliniază literele: q, y, w.
Wilhelm
Dominique
Edward
July l
2. Toți copii au drepturi. Ele trebuie să e cunoscute și respectate. Priveşte cu atenţie imaginile şi discută împreună cu colegii tăi. Timp liber şi joacă Educaţie
Familie
3. Scrie o felicitare colegului tău. - 136 -
Sănătate
4. Să ne amuzăm! Spune glume colegilor tăi. Un copil vede pe gard un anunț pe care scrie: „ATENȚIE, câine rău!“. Curios, se uită și nu vede decât un cățel mic, alb și pufos. - Tu ești câinele cel rău? - Da, pentru că nu mi-am mâncat supica. 5. Baloane pentru toți copiii. Trasează după contur, folosind culori diferite. Ana scrie o scrisoare. Văzând-o, mama întreabă: - Ce faci acolo, Ana? - Scriu o scrisoare Mirunei. - Dar tu nu știi să scrii, îi spune mama. - Și ce, nici Miruna nu știe să citească!
6. Care este darul meu?
20
18
19
5+15
14+5 2+16
7. Bunicul povestește:
17
15+2
Bunica povestește:
8. Copilărie fericită! Decupează o fotograe care să reprezinte “copilăria fericită” și lipește-o pe caietul tău! - 137 -