Aniversare
Şcoala Altfel
Noi Şi Şcoala
10 ANI DE CUTEZANŢĂ ! Arc peste timp Ştiaţi că primul număr al revistei Cutezătorii a apărut în septembrie 1967? Da, aţi înţeles bine, nu este nici o greşeală. Au trecut aproape 50 de ani de când revista Cutezătorii a văzut pentru prima dată lumina tiparului, şi era printre puţinele publicaţii, dar și cea mai îndrăgită, care se adresa elevilor de şcoală generală fiind nelipsită de la evenimentele şcolare la nivel naţional. Revista a fost editată de Consiliul Naţional al Organizaţiei Pionierilor. Nu ştiţi ce înseamnă pionier? Din lipsă de spaţiu, nici nu ne propunem să detaliem acest aspect, dar pe scurt, era o organizaţie a elevilor care aparţineau claselor a II-a, până la a VIII-a, iar simbolul lor era cravata roșie de pionier. Săptămână de săptămână, revista a fost prezentă în viaţa şcolii româneşti, regăsindu-se în paginile ei poezii, reportaje, istorioare, până la 21 decembrie 1989 (data ultimului număr), adică cu o zi înainte de căderea regimului comunist!
Am cutezat şi am reuşit! Iată-ne ajunşi în septembrie 2006. Redacţia noastră, împreună cu o echipă de profesori inimoşi, dedicaţi învăţământului de calitate s-a gândit să readucă în viaţa şcolii un produs cultural cu totul nou, dar cu aceeaşi denumire, având ca principale teme ŞTIINŢA, SPIRITUALITATEA, ARTA, EDUCAŢIA PENTRU SĂNĂTATE, ECOLOGIA. Singurul ,,obicei’’ editorial pe care l-a păstrat a fost BANDA DESENATĂ şi pe al ei realizator celebru, domnul PUIU MANU. Aşa că, la sfârşitul lunii octombrie 2006, când a apărut primul număr al revistei noastre, într-un format modern, cu o redacţie nouă şi cu cele mai bune intenţii de a promova tot ce este mai bun în şcoala românească de astăzi, pentru
că ,,A CUTEZA, înseamnă a ÎNDRĂZNI către frumos şi bine, pentru ce este bun şi plăcut înaintea lui Dumnezeu şi înaintea oamenilor”, după cum ne spunea acum 10 ani părinteleTeofil Părăian de la Mănăstirea Sâmbăta de Sus. Am cutezat şi am reuşit într-o lume care nu duce lipsă de informare, ci de valori, v-am adus mai aproape de tradiţii şi de obiceiuri româneşti, v-am descoperit frumosul în diferitele sale ipostaze, v-am deschis porţile călătoriilor în spaţiu şi în timp, v-am amuzat şi nu în ultimul rând v-am prezentat personalităţi, adevărate modele demne de urmat, ajutându-vă să vă descoperiţi pe voi, în devenirea voastră.
Încrezători spre viitor Acum e momentul pentru un nou început. Vă propunem activităţi noi, moderne, în pas cu noutăţile ştiinţei, care să stimuleze gândirea, să dezvolte noi pasiuni. Vă invităm să le descoperiţi în paginile revistei şi vă promitem că vom gândi şi regândi mereu profilul şi conţinutul revistei pentru a o face din ce în ce mai bună, ţinând seama de semnalele primite de la voi, dragi colaboratori şi cititori! Le mulţumim tuturor celor ce ne-au fost alături, prietenilor ei, părinţilor şi vouă, care răsfoiţi paginile revistei şi ale internetului. Vă urăm multă sănătate, armonie în trup şi suflet, visuri îndrăznețe (şi posibilitatea realizării lor) şi, gândindu-ne la ediţiile viitoare - inspiraţie, talent, creativitate, sete de cunoaştere şi fericirea descoperirii adevărului! Dacă există o speranță cât de cât credibilă pentru un viitor mai bun, numai de la generația voastră poate veni! DESCHIDEŢI OCHII!
Redacţia
Supliment
1
Cutezãtorii 72
S, coala altfel
Clasele
2-5
lumea În Culori
ARANJAMENT FLORAL aranjament Floral Ştiţi cât de important este să iubim şi să ingrijim natura? Hai să descoperim împreună importanţa resurselor naturale şi întrebuinţarea acestora, inclusiv pentru dezvoltarea creativităţii! Niciun set de creioane colorate sau acuarele nu exprimă atâta sensibilitate precum paleta de culori a naturii!
Ioana WILD Clasa a II-a A Şcoala Centrală Câmpina
Mihaela UrsULeAnU Clasa a II-a A Şcoala Centrală Câmpina
Pentru a realiza un aranjament floral într-o lucrare artistică, aveţi nevoie de următoarele materiale: g O foaie de bloc de desen sau un carton colorat pentru suport; g Frunze şi flori de diferite forme şi culori presate şi călcate; g Aracet. Nu mai rămâne decât să modelăm materialele pentru a obţine forma dorită, urmând etapele: g alegerea, tăierea şi aşezarea frunzelor pentru a reda forma ghiveciului; g aşezarea florilor şi lipirea lor la locul stabilit; g presarea lucrării; g înrămarea lucrării (facultativ). Pentru a crea o vază cu flori din materiale naturale, avem nevoie de: g foaie de bloc de desen sau un carton pentru suport; g frunze presate, seminţe de floarea soarelui; g aracet; g hârtie glace verde. Folosindu-ne creativitatea, vom aranja materialele în forma dorită, ajutându-ne de următorii paşi: g Aşezarea frunzelor pentru crearea modelului; g Lipirea elementelor pe locul stabilit şi aplicarea seminţelor de dovleac sub forma petalelor unei flori; g Presarea lucrării; g Înrămarea tabloului (facultativ).
4 2
prof. înv. primar Mihaela Monica Trăistaru
Şcoala Altfel
m e t s Si
r a l o S l u
cu arome fructate
Micii şcolărei din clasa I de la Şcoala Gimnazială ,,Bogdan Vodă” din Rădăuți s-au gândit să sărbătorească ȋntr-un mod inedit ziua de 16 octombrie, Ziua Mondială a Alimentației. Şi pentru că tocmai studiau Sistemul Solar, la unitatea de ȋnvățare ,,Călătorim prin Univers”, au ȋncercat o călătorie altfel, folosind ca materiale de lucru prințesele sezonului de toamnă - fructele. S-au ȋnarmat cu răbdare şi pricepere, au studiat ȋndeaproape planetele Sistemului Solar şi s-au pus pe treabă. Fructele le zâmbeau şăgalnic din coşuleț, pentru că se şi vedeau planete, călătorind prin Univers. Au fost aşezate de pricepuții meşteri după mărime, astfel că drăgălaşele fructe au luat o altă denumire: nuca a devenit prima planetă de la Soare, Mercur; portocala s-a transformat ȋn frumoasa Venus; o prună durdulie a avut onoarea de a ,,interpreta” rolul planetei noastre, Terra; mărul roşu ,,a căzut” de pe Marte; fratele său mai mare, mărul verde, a avut rolul celei mai mari planete, Jupiter; lămâia a primit nişte scobitori care sã-i ținã inelul, pentru că era Saturn; Uranus a avut gustul exotic şi parfumat de kiwi; castana maronie a fost Neptun, iar cea mai ȋndepărtată şi controversată pseudo planetă, Pluto, a fost o mãslină neagră (care s-a alterat prima!). Mare bucurie a fost când macheta a prins viață! Albastrul cerului şi stelele luminoase au făcut şi mai interesantă călătoria fructelor ȋn Univers. Au şi de ce fructele sã fie mândre! Doar sunt prietenii noştri de nãdejde din Proiectul ,,Mănâncă responsabil!”. După călătoria printre stele, fructele aromate şi pline de vitamine se vor transforma negreşit ȋn personajele principale ale unei... salate de fructe! Poftă bună!
Prof. Mihaela Amariței, Şcoala Gimnazială ,,Bogdan Vodă”, Rădăuți, Suceava
Supliment
3
Cutezãtorii 72
Să învățăm
ECONOMIE ...de la antici V-ați gândit vreodată de ce diamantele, care sunt frumoase, dar nu prea utile, sunt atât de scumpe, iar apa, fără de care nu putem trăi, este atât de ieftină? Veți fi surprinși să aflați că această dilemă a apărut prima dată în anul 384 î.e.n., într-una din scrierile filosofului grec Platon și că, până în secolul al XIX-lea, numeroși filosofi au încercat, fără rezultat, să găsească rezolvarea acestui paradox.
De ce a durat atât de mult găsirea unui răspuns? Și, mai ales, ce legătură are cu economia?
4
„
Şcoala altfel
„
Înţeleptul este bogat întotdeauna, dar rareori bogatul este înţelept. Thales
Economia este răspunsul. Mai exact, întrebarea de mai sus, cunoscută astăzi sub numele paradoxul apă-diamant, a putut fi rezolvată atunci când filosofii au început să descopere un set de reguli și de principii care guvernează interacțiunea dintre oameni, iar acest set a stat la baza dezvoltării unei noi știinte – ECONOMIA. Desigur că aceste reguli fuseseră observate și până atunci, iar cei care le-au înțeles, au putut să le valorifice. Unul dintre exemple este al filosofului grec Thales din Milet. Se spune că acesta nu era un om bogat, dar era foarte respectat de cetățeni pentru înțelepciunea sa. Existau însă și unii oameni care se îndoiau de înțelepciunea sa, din cauza aparenței umile a lui Thales, în haine modeste. Se spune că, într-unul dintre ani, recolta de măsline a fost excepțională. Oamenii din Milet, ca în fiecare an, s-au dus la proprietarii de prese de măsline, pentru a le închiria și a face ulei. Spre mirarea lor, au primit de la toți proprietarii de prese același răspuns – Thales a închiriat încă din iarnă presa de măsline. Într-adevăr, presele de măsline din regiune fuseseră închiriate de Thales încă din iarnă, cu puținii săi bani. Astfel, cei care aveau măsline, trebuiau să meargă la Thales, fie că le plăcea, fie că nu, și să-i plătească acestuia cât cerea. Curând, oamenii și-au dat seama că Thales a făcut astfel o mică avere. Modestia nu l-a împiedicat să își folosească înțelepciunea. La vremea respectivă, s-a considerat că Thales a folosit, într-un mod practic, principiile filosofiei. De fapt, Thales nu a făcut decât să observe unul dintre principiile de bază ale economiei și să acționeze pe baza sa.
Thales a observat că lucrurile sunt cu atât mai scumpe, cu cât cererea pentru ele este mai mare– adică sunt mai greu de obținut, mai rare. Știind că va urma vremea recoltei, când oamenii vor avea nevoie de prese pentru măslinele culese, Thales s-a asigurat că va controla cantitatea de prese de măsline, reducând la minimum numărul celor disponibile. Drept urmare, în timp ce cererea era foarte ridicată (fiind vremea recoltei), oferta era foarte limitată – doar Thales decidea cui și cu cât să închirieze presele. Să revenim acum la paradoxul apă-diamant, despre care am vorbit mai sus și să aplicăm principiul rarității. Diamantele se găsesc în cantități foarte mici, dar cererea pentru ele este foarte mare. De aceea, prețul lor este foarte ridicat. În schimb, apa, chiar dacă este foarte utilă, nu am putea trăi fără ea, se află în cantitate suficientă încât să fie ieftină. Desigur, apa poate deveni la fel de scumpă precum un diamant. Imaginați-vă că sunteți în deșert. Mai aveți de mers câțiva kilometri până la prima așezare omenească, iar apa s-a terminat de câteva ore. Vă întâlniți cu un beduin care vă spune că vă poate vinde apă – 100 ml pentru 50 de euro. Este foarte scump, dar, în această situație, apa este extrem de rară și vă poate salva viața. Cel mai probabil, veți accepta schimbul. Cunoașterea acestui principiu de bază al economiei este foarte util în viața de zi cu zi. Chiar dacă nu suntem Thales din Milet, să ne îmbogățim, el ne ajută să înțelegem mare parte din lumea în care trăim. Și putem chiar să facem economii importante.
Care este acest principiu? RARITATEA
Andrada Busuioc
Supliment
5
Cutezãtorii 72
Într-un weekend încărcat de sărbătoare, înveşmântat în iubire şi ocrotirea ,,Acoperământului Maicii Domnului”, 15 tineri din Parohia Moţca, jud. Iaşi, îndrumaţi de părintele paroh Aurel Iacob, au participat alături de peste 400 de copii din zona Moldovei la o activitate organizată de
Asociaţia ,,Tineretul Ortodox Român” Paşcani intitulată ,,Din suflet tânăr… păşcănean“, aflată la a doua ediţie. Anul acesta tinerii s-au întâlnit pentru a dezbate tema ,,Invitaţie la descoperirea vocaţiei”, temă ce a oferit participanţilor modalităţi de descoperire şi cunoaştere a sinelui.
ADEVĂR ATA VOCAŢIE
Meseria de părinte Trei zile dense, pline de activități interactive, conferințe, dezbateri, participări la Sfânta Liturghie, dar și vizite la obiective culturale „Proiectul și-a propus să-i scoată pe cei 400 de tineri din casă, să uite de tabletă şi smart-phone-uri pentru trei zile şi să-i aducă împreună într-un spaţiu organizat, punându-i în situaţii reale de comunicare şi relaţionare cu semenii lor”, declara preşedintele ATOR Paşcani, preotul Dumitru Rusu. Prin dezbaterile organizate, tinerii au fost ajutaţi de moderatori ca, în urma unei autoanalize, să-și descopere vocaţia şi să se îndrepte spre meseria potrivită. Aflaţi la vârsta alegerilor, tinerii nu reușesc singuri să înţeleagă ideea de reușită în viaţă şi nu îşi găsesc totdeauna modele demne de urmat în viaţă Programul celei de-a doua zi a inclus o deplasare la Ruginoasa, la palatul domnitorului Alexandru Ioan Cuza
6
și multe activități sportive, printre care: volei, tenis, fotbal, şah, tir cu arcul. Pe chipurile copiilor li se citea bucuria, împlinirea, reușita. Seara s-a încheiat cu o defilare de torţe şi steaguri de pe Esplanadă până la Primăria Pașcani. Momentul culminant al evenimentului a avut loc în cea de a treia zi, când participanții au avut prilejul de a se întâlni cu Părintele Teofan, Mitropolitul Moldovei și al Bucovinei. Mesajul acestuia adresat tinerilor a fost emoţionant, referindu-se la adevărata vocație pe care trebuie să o aibă orice viitor adult: ,,cea mai mare vocaţie a unui om este vocația de mamă și vocaţia de tată, formând o familie binecuvântată. Aceasta va fi cariera și distincția și împlinirea cea mai desăvârșită din viață”.
Noi Şi Şcoala Cele trei zile au fost încărcate de evenimente şi activităţi variate şi au reușit să-i determine pe tineri să comunice mai mult, să relaţioneze direct cu semenii lor, să facă mai mult sport, uitând pentru ceva vreme de mediul virtual și tehnica modernă. S-au întâlnit cu personalități, modele demne de urmat și au înțeles de la aceștia că, în viaţă este nevoie de efort personal susținut pentru a găsi calea spre adevărata vocație și pentru a ajunge la reușită. Și mai mult decât atât, activităţile desfășurate au avut menirea de a-i face pe tineri să înţeleagă importanţa reușitei ca dar al lui Dumnezeu. Suprema vocaţie a creștinului este sfinţenia şi la aceasta sunt chemaţi cu toţii. Efortul personal va fi sănătos, atunci când îl vor lăsa pe Dumnezeu să lucreze în viaţa lor. Este minunat să comunicăm, să ne împărtăşim temerile, bucuriile, speranţele, așteptările, visele, experienţele de viaţă cu persoane care ne înţeleg şi ne îndrumă cu iubire şi sinceritate. Aici, alături de mentorii şi organizatorii acestei ediţii, tinerii au reușit acest lucru. Mulţumim din tot sufletul pentru aceste clipe minunate şi sper că aceste activităţi să semene seminţe de iubire pace şi frumos în sufletul celor tineri. Prof. Ana Bunduc Școala Gimnazială Moțca, jud. Iași
Supliment
7
Cutezãtorii 72
Caravana P Caravana Poveștilor, proiect inițiat de Biblioteca Metropolitană București, a adunat în parcurile bucureștene o mulțime de copii și adulți dornici de povești și voie bună. În perioada 24 iulie – 18 septembrie, piticii s-au bucurat de ateliere de lectură, ateliere de joc și joacă și de spectacolele teatrului de păpuși.
În calitate de voluntar în cadrul acestui program, am intrat în pielea personajelor alături de micuți, la atelierul de lectură. Și ce personaje! Cel care a ridicat cortina a fost Paddington, un ursuleț trimis de mătușa Lucy din Întunecatul Peru, în Londra. Pălăria roșie, geamantanul cu eticheta “BUN DE VOIAJ” și borcanul cu dulceața de portocale nu au lipsit din recuzita mea, stârnind curiozitatea ascultătorilor în privința eroului. Peripețiile familiei care l-a adoptat pe ursuleț ne-au ținut cu sufletul la gură pe tot parcursul întâlnirii. După ce ne-am delectat cu aventurile pline de umor ale lui Paddington, a venit momentul să le fac cunoștință micilor cititori cu un personaj din cartea scrisă de mine, „Povești cu mămici și tătici”. Mai exact, cu Șervețel, care pleacă împreună cu tatăl lui, Șervo, într-o călătorie pe Muntele Tăticilor pentru a aprinde Făclia Iubirii. Mascotele realizate chiar din șervețele au făcut deliciul participanților. Cum altfel? Am înfruntat împreună răutatea Scobitorii Urâcioase și a Castronului Pârâcios și am învățat că iubirea poate depăși orice obstacol. Curajul este întotdeauna răsplătit pe măsură, așa că fiecare copil a primit un Șervețel de care să aibă grijă și să-l iubească. Promisiunea rămâne promisiune! Experiența aceasta m-a ajutat în apropierea față de copii, mi-a dezvoltat imaginația și m-a făcut să cred într-un viitor strălucit al poveștilor. Nu uitați să fiți generoși cu semenii, să le oferiți câte o picătură din frumusețea sufletului și să culegeți povața din orice întâmplare! Pe curând, dragii mei! Cristina Beatrice Preda, voluntar BMB
8
ovești
lor