MARAVILLAS INFANTILES D - OBJETIVO 2

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer la existencia de diferentes tipos de familias y valorar su núcleo familiar.

Comento acerca de los diferentes tipos de familia. Coloreo la que más se asemeje a mi realidad.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

2

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Descubrir su historia personal desde su nacimiento para identificarse como miembro de una familia.

Completo esta ficha.

• Mi papá se llama ............................................................

• Mi mamá se llama .........................................................

• Tengo ....................................................... hermanos.

• Mi nombre es ...............................................................

• Mis hermanos se llaman ............................................... ..........................................................................................

Encuentro en la sopa de letras acciones que se deben parcticar en la familia.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

5

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Practicar normas básicas para el cuidado, higiene y seguridad personal en función de aplicarlas diariamente.

Leo los siguientes carteles y marco con un

el que creo que es correcto

para una buena salud.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

10

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.

Dibujo mi casa.

Encierro los materiales con los que está construída mi casa.

COMPLETO Las personas que colaboran en la construcción de una casa son:

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

13

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.

Encuentro en la sopa de letras las dependencias de la casa y las coloreo.

Contesto:

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

14

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer y valorar la utilidad de las viviendas desde el análisis de sus características.

Marco con una X las zonas peligrosas de mi casa.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural.

Mi nombre es:

Fecha:

15

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Reconocer las semejanzas y diferencias entre los objetos del medio de acuerdo a sus atributos.

Pinto las figuras diferentes al modelo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

18

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar las nociones cerca/lejos, encima/debajo para la ubicación de objetos.

Coloreo el animal que está cerca del niño y marco el que está lejos.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

24

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 10 en circunstancias diarias.

TANTOS COMO Dibujo en el diagrama tantas peras como arbolitos hay.

M

Marco con una X tantos soles como lunas hay en el Conjunto M.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

27

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 10 en circunstancias diarias.

TANTOS COMO Dibujo en cada diagrama vacío tantos elementos como tiene cada conjunto lleno.

A=

A=

B=

B=

C=

C=

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

28

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 10 en circunstancias diarias.

Escribo el numeral que corresponda (0 al 10).

2

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

29

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Contar colecciones de objetos en el círculo del 1 al 10 en circunstancias diarias.

Uno los puntos en orden ascendente y pinto el dibujo que formo (0 al 10).

2

3

1

4

5

6

0 7

10

8

9

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

30

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 6, 7, 8, 9 y 10.

6

Ejercito el trazo del numeral 6.

6

6

6

6

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

33

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 6, 7, 8, 9 y 10.

7

Realizo el trazo del numeral 7.

7

7

7

7

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

35

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 6, 7, 8, 9 y 10.

8

Ejercito la escritura del numeral 8.

8

8

8

8

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

37

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 6, 7, 8, 9 y 10.

9

Realizo el trazo del numeral 9.

9

9

9

9

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

39

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Identificar cantidades y asociarlas con los numerales 6, 7, 8, 9 y 10.

10 Ejercito el trazo del numeral 10.

10

10

10

10 10

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

41

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Utilizar los números ordinales del primero al tercero en la ubicación de elementos del entorno.

Enumero las imágenes en el orden de lo sucedido, usando los números ordinales 1º, 2º, 3º.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

42

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y substracciones con números enteros del 0 al 10.

Ejercito la suma en el círculo del 1 al 10.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

44

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y substracciones con números enteros del 0 al 10.

Calculo con material concreto (canicas, fichas, etc.). Escribo los resultados.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

45

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y substracciones con números enteros del 0 al 10.

Descomposición de Cantidades. Escribo los numerales y leo el ejercicio.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

46

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Realizar adiciones y substracciones con números enteros del 0 al 10.

Calculo con material concreto (fichas, piedras, canicas, etc) y escribo el resultado.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

48

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Leer y escribir en forma ascendente y descendente en el círculo del 0 al 10

Pinto los cuadros según indique el numeral.

9 8 4 2 3 6 7 5 1 COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

50

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Leer y escribir en forma ascendente y descendente en el círculo del 0 al 10

Ordeno secuencias ascendentes y encontraré un dibujo. Coloreo.

Uno puntos descendentemente y encontraré un dibujo. Coloreo.

0

1 3

2

10 9

4 8 5

6

7

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Relaciones lógico – matemáticas.

Mi nombre es:

Fecha:

52

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Leo las imágenes. Separemos el sonido de cada palabra con palmadas.

mamá

moneda

mesa

manzana

mochila

microscopio

máquina

mariposa

murciélago

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

55

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Leo y escribo las sílabas.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

56

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

58

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Ejercito lectura y escritura.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

60

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Escribo la letra p script y cursiva.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

62

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Recorto y pego letras p.

Realizo la escritura.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

63

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Leo y escribo.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

65

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Recorto sílabas y formo las palabras escritas (leo).

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

67

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Uno las palabras de letras cursivas con las scripts, según corresponda.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

69

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Encierro las letras s,

que encuentre.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

72

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Ejercito las letras s,

cursivas y scripts.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

73

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Escribo sílabas con s.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

75

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Pego figuras que tengan sonido inicial s.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

77

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

En las palabras escritas encierro las sílabas sa, se, si, so, su.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

79

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Escribo el nombre de las figuras.

Pego figuras que comiencen con m, p, s.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

80

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Escribo en letra script.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

81

Maravillas Infantiles “D” - Edición Real DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: Ejecutar rasgos caligráficos para emplearlos creativamente.

Ejercito la escritura.

COMPONENTE DEL EJE DE APRENDIZAJE: Comprensión y expresión oral y escrita.

Mi nombre es:

Fecha:

83