Guía de observación 07 10 2014

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb Benemérita Escuela Normal Manuel nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Ávila Camacho Guía de análisis tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc 14 y 16 de Octubre del 2014

Cynthia Ileana Montoya Cortez

Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho Guía de Observación Primera jornada de observación y análisis de la práctica educativa Jardín de niños: Jardín de Niños “Juan Escutia” Nombre de la Alumna: Montoya Cortez Cynthia Ileana Fecha: 14 y 16 de Octubre del 2014 Dimensión Social: La educación es una función social, el análisis de esta nos permite dimensionar el papel de la escuela y el docente ante la comunidad social a la que prestan sus servicios        

Ubicación de la escuela.

Rasgos Historia Institucional.

Ambientes familiares que influencian a la institución.

Tipo de contexto (urbano, rural, semi-urbano).

Economía: Formas y fuentes de trabajo, empresas ubicados en el lugar, beneficios por la recepción de divisas dentro de la economía del lugar.

Influenza de la intercomunicad (costumbres, tradiciones, Practica social).

Impacto de las redes sociales en la vida cultural de la comunidad.

Uso del tiempo para el ocio para la comunidad.

Dimensión Filosofía: La a partir de esta podemos comprender si la institución está envuelta por principios de la incida, gratuidad y democracia.      

Existencia de campañas permanentes de implementación de valores.

Tipos de responsabilidades que realiza diariamente el personal.

Existe un reglamento y su aplicación.

Influencias de aspectos religiosos en el plantel.

Existe inclusión en la escuela.

Lema y escudo de la institución.

Dimensión Epistemológica: Esta nos ayudara entender los principios, fundamentos y métodos para promover el conocimiento en los niños.  

Métodos didácticos recurrentes para la enseñanza.

Como aprovecha la educadora lo que sabe el niño dentro de las aulas.

Dimensión Psicológica: Permite conocer analizar las características de los procesos de enseñar y aprender   

Métodos y formas de enseñanza Propósitos de la enseñanza El uso de las TIC

Cynthia Ileana Montoya Cortez

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Benemérita Escuela Normal Manuel Ávila Camacho    

Practicas al aire libre y control de disciplina grupal fuera del aula.

Formas de comunicación entre educadora-alumnos.

Formas de evaluación.

Tipos de material que se utilizan.

Dimensión Profesional: Esta nos llevara al reconocimiento del perfil académico del personal que labora en la institución reconociendo en su caso el capital cultural-pedagógico del jardín de niños.     

Conformación del equipo de trabajo y su colaboración.

Habilidades académicas del docente.

Contribución a la mejora social de la comunidad.

Muestra ética ante el personal y ante grupo.

Qué papel juega lo sindical en el desarrollo profesional e institucional.

Dimensión Institucional: Hace mención de cómo se logran y como se gestionan los requerimientos desde todos los actores que participan en el jardín de niños        

Programas oficiales nacionales reconocidos en los que participa el Jardín.

Espacios adecuados para dar clase.

Recursos materiales.

Mantenimiento continuo y adecuado al plantel.

Fuente de financiamiento Evaluación y preparación de los docentes.

Misión y Visión del Jardín.

Reglamento del personal

Firma y Nombre del Alumno

Cynthia Ileana Montoya Cortez

Firma y Nombre del Maestro de la Asignatura

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