qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyui Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” opasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfgh jklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvb nmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwer Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” tyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopas Guía de análisis dfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzx cvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmq wertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuio pasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj klzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbn mqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwerty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc vbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrty uiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdf ghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxc Jardín de Niños “Juan Escutia” Fresnillo, Zac. Segunda Jornada de Observación 24, 25 y 26 de Noviembre y 1, 2 y 3 de Diciembre del 2014 Cynthia Ileana Montoya Cortez
Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” JUSTIFICACIÓN. La presente guía de observación la realice con el objeto de tener más claro los puntos a los que tengo que prestar mayor atención. Me centre en la dimensión institucional, ya que en lo particular en mi experiencia, pienso que la dirección es el eje central del funcionamiento adecuado de una institución, así a su vez me interesa observar la dimensión psicopedagógica ya que me sería interesante comparar como impacta el manejo directivo con la forma en que trabaja el maestro en el aula. Para realizar dicha investigación hare uso de los métodos de observación y foto biografía así como rescatar puntos de la historia oral para complementar lo mejor posible mi investigación.
COMPETENCIA A DESARROLLAR. Utilizar recursos de investigación educativa para ahondar en el conocimiento socio-cultural de los contextos escolares y sociales, aplicando proyectos de investigación que permiten reconocer todas las dimensiones del acto formal, en especial la dimensión Institucional.
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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Guía de Observación Primera jornada de observación y análisis de la práctica educativa Jardín de niños: Jardín de Niños “Juan Escutia” Nombre de la Alumna: Montoya Cortez Cynthia Ileana Fecha: 25, 26 Y 27 de Noviembre y 1, 2 y 3 de Diciembre del 2014 Dimensión Social: La educación es una función social, el análisis de esta nos permite dimensionar el papel de la escuela y el docente ante la comunidad social a la que prestan sus servicios
Ubicación de la escuela. Rasgos Historia Institucional. Ambientes familiares que influencian a la institución. Tipo de contexto (urbano, rural, semi-urbano). Economía: Formas y fuentes de trabajo, empresas ubicados en el lugar, beneficios por la recepción de divisas dentro de la economía del lugar. Influenza de la intercomunicad (costumbres, tradiciones, Practica social). Impacto de las redes sociales en la vida cultural de la comunidad. Uso del tiempo para el ocio para la comunidad.
Dimensión Filosofía: La a partir de esta podemos comprender si la institución está envuelta por principios de la incida, gratuidad y democracia.
Existencia de campañas permanentes de implementación de valores. Tipos de responsabilidades que realiza diariamente el personal. Existe un reglamento y su aplicación. Influencias de aspectos religiosos en el plantel. Existe inclusión en la escuela. Lema y escudo de la institución.
Dimensión Epistemológica: Esta nos ayudara entender los principios, fundamentos y métodos para promover el conocimiento en los niños.
Métodos didácticos recurrentes para la enseñanza. Como aprovecha la educadora lo que sabe el niño dentro de las aulas.
Dimensión Psicopedagógica: Permite conocer analizar las características de los procesos de enseñar y aprender
Métodos y formas de enseñanza Propósitos de la enseñanza El uso de las TIC
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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Practicas al aire libre y control de disciplina grupal fuera del aula. Formas de comunicación entre educadora-alumnos. Formas de evaluación. Tipos de material que se utilizan.
Dimensión Profesional: Esta nos llevara al reconocimiento del perfil académico del personal que labora en la institución reconociendo en su caso el capital cultural-pedagógico del jardín de niños.
Conformación del equipo de trabajo y su colaboración. Habilidades académicas del docente. Contribución a la mejora social de la comunidad. Muestra ética ante el personal y ante grupo. Qué papel juega lo sindical en el desarrollo profesional e institucional.
Dimensión Institucional: Hace mención de cómo se logran y como se gestionan los requerimientos desde todos los actores que participan en el jardín de niños
Programas oficiales nacionales reconocidos en los que participa el Jardín. Espacios adecuados para dar clase. Recursos materiales. Mantenimiento continuo y adecuado al plantel. Fuente de financiamiento Evaluación y preparación de los docentes. Misión y Visión del Jardín. Reglamento del personal
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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho” Guía de Observación Segunda jornada de observación y análisis de la práctica educativa Jardín de niños: Jardín de Niños “Juan Escutia” Nombre de la Alumna: Montoya Cortez Cynthia Ileana Fecha: 25, 26 Y 27 de Noviembre y 1, 2 y 3 de Diciembre del 2014 Dimensión Institucional: Hace mención de cómo se logran y como se gestionan los requerimientos desde todos los actores que participan en el jardín de niños
Fundación e Historia del plantel. Misión y Visión del Jardín. Reseña de la actual Directora del plantel, para saber cómo fue que llego a tener ese cargo. Como organiza su tiempo, para tener conocimiento de cómo gestiona todas sus responsabilidades. Programas oficiales nacionales reconocidos en los que participa el Jardín. Programas que han permitido el avance del jardín. Financiamiento de los espacios para dar clase. Recursos materiales con los cuales cuenta. Financiamiento de los recursos materiales Mantenimiento continuo y adecuado al plantel. Fuente de financiamiento del mantenimiento. Formas de Gestión de la actualización docente Formas de evaluación y preparación de los docentes. Rol del sindicato en el desarrollo institucional Reglamento del personal
Dimensión Psicopedagógica: Permite conocer analizar las características de los procesos de enseñar y aprender.
Como se conformación del equipo de trabajo. Como realizan su planeación. Las actividades que se planean se realizan en su totalidad Dificultades para llevar a cabo su planeación. Las actividades planeadas llenan por completo el tiempo de estancia de los niños. En que campo formativo los niños tiene más dificultad de aprendizaje. Métodos de enseñanza que ocupan. Formas de enseñanza con los que los niños aprenden mejor. Como visualiza el maestro los propósitos de la enseñanza. De qué manera se utilizan las TIC.
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Benemérita Escuela Normal “Manuel Ávila Camacho”
Como establecen y de donde obtienen su material de trabajo. Que tanta empatía tienen con las prácticas al aire libre y control de disciplina grupal fuera del aula. Formas de comunicación entre educadora-alumnos. Formas de evaluación. Como colaboran entre maestros al crecimiento mutuo. Tipos de material que se utilizan.
Firma y Nombre del Alumno
Firma y Nombre del Maestro de Observacion
Firma y Nombre de la Directora
Firma y Nombre del Maestro Frente a grupo
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