團隊領導經驗 2016 中正⼤學企業徵才籌備幹部 2014 AIESEC國際經濟商管學商會中正分會 - 會⻑ 2014 社團新⼈培訓計畫 - 講師 2014 ⾼中職財務⾦融營 - 講師 2012 AIESEC 全國⼤專院校冬季會議 2013 國際經濟商管學⽣會 - 副會⻑
關於履歷 ⼤學期間致⼒於培養商學院學⽣應 有的技能 同時多⽅爭取團隊的領 導經驗以及國際交流機會 喜歡跨 領域嘗試因⽽累積⾦融 電商 通 訊等領域實習經驗 以求不同領域 的經驗相輔相成 ⺫前於新創電商 產業實習 培養網路⾏銷及國際貿 易所需知識與能⼒
2012 財務⾦融學系迎新活動 - 總召集⼈
國際交流 2014 亞洲⻘年交流⾸爾會議 - 台灣代表 2012 為鄒喝采 - ⻘年在地發展計畫專員 2012 第⼀屆 English Village世界地球村籌備⼈員 2012 第⼆屆 English Village世界地球村籌備⼈員
學歷
商業競賽
國⽴中正⼤學財務⾦融學系
2016 德國紅點設計概念⼤賽
私⽴啟英⾼級中學
2016 Computex國際策展 2015 Google數位⽕星計劃中正⼤學招募⼈員
技能
2014 承億⽂旅⾏銷企劃⽐賽 - 全國決賽 2013 現代公⺠核⼼能⼒課程計畫籌備⼈員
活動籌備及規劃 影⽚拍攝 Phontoshop 專案團隊管理追蹤
實習 2016 尚匠科技電⼦商務實習⽣ 2015 三商美邦⼈壽實習⽣ 2013 台灣塔⽶歐 Taiwan TAMIO CSR實習⽣
銷售及⾏銷
2013 南⼭⼈壽實習⽣
學⽣生組織經驗 AIESEC國際經濟商管學商會 中正分會⻑⾧長 AIESEC是⼀一個強調創業家精神以及國際觀的學⽣生 組織 作為會⻑⾧長這個⾓角⾊色 我學習到不間斷個溝通 才能讓團隊始終有⼀一致的⺫⽬目標 這⼀一年這個團隊成 功讓超過30位的來⾃自其他國家的⻘青年來到台灣參與 服務及實習計畫 同時也讓數⼗十位嘉義的⻘青年前往 世界各地進⾏行探訪
財務⾦金融學系迎新活動-總召集⼈人 在⼤大學的⾃自由學⾵風環境下 每個學⽣生都有各⾃自的 規劃以及有興趣的課程 ⽣生活圈相當不同 與40 位同屆同儕歷時籌備期三個⽉月 舉辦兩天⼀一夜的 活動 總召集⼈人這個⾓角⾊色便是將各奔東⻄西的同學 藉由這個活動團結⼀一⼼心 除了策劃活動給予⼤大⼀一 新⽣生之外 學習與不同⾏行程的同學們溝通合作時 間 很難得的學習點 除了與⼯工作⼈人員溝通之外 與外部廠商以及不同學校的學⽣生溝通與爭執處 理是這個⾓角⾊色最費⼼心以及收穫最多的部分
國際觀培養及⽂文化 亞洲⻘青年交流⾸首爾會議 台灣代表 由韓國⾸首爾⼤大學主辦每年夏天發函邀請亞洲各國 ⼤大專院校學⽣生來到韓國進⾏行⽂文化交流及商業議題 的討論 2014夏天我與台灣其他六名學⽣生前往參 加 與來⾃自蒙古 新加坡 ⽇日本 韓國 ⾹香港的 學⽣生討論彼此家鄉的⽣生活環境以及作為⼤大學⽣生該 有的觀念 參與這次國際會議的主要動機為這次 的主題為社會企業責任 藉由⾸首爾⼤大學的校友給 予其中的精華觀念 收穫良多
為鄒喝采 - ⻘青年在地發展計畫專員 在嘉義求學的四年間 也與位在嘉義阿⾥里⼭山的鄒族 朋友互動不少 2012參與 為鄒喝采計畫 協助 國際研習⽣生來到阿⾥里⼭山的⼭山美國⼩小進⾏行⽂文化交流的 課程 除了需要與志⼯工溝通外 與國⼩小⽼老師及校⻑⾧長 討論⾏行程安排也是不可或缺的⼯工作 此計畫在發展 初期曾受惠於國際紅⼗十字會的協助 使得計劃本⾝身 得以完善結案
商業⽐賽及其他經歷 承億⽂旅⾏銷企劃⽐賽決賽 承億⽂旅於2014年冬天舉辦商業⼈⽂競賽，我與四 位擁有不同專⻑的同學組成⼀個團隊投⼊⽐賽當中 ，此次⽐賽共吸引兩百隊來⾃全國不同⼤專院校的 學⽣參加，我們很順利地從中脫穎⽽出並且前往承 億⽂旅的其中⼀家飯店參加決賽。在決賽可以向不 同學校的學⽣請教想法，彼此交流，儘管沒有在決 賽之中脫穎⽽出，實為⼀次寶貴經驗。
現代公⺠核⼼能⼒課程 計畫籌備⼈員 參與活動計畫籌備的過程之中，⾸次體驗⼀群對 ⾃⾏設計課程的⽼師彼此交流想法，分享為何將 課程如此設計，⼜如何可以影響現⾏公⺠核⼼能 ⼒。由事前籌備到教師成果發表當天，除了需要 與⽼師們持續聯絡之外，成果發表會的彩排以及 事前規劃都需要極其詳細安排，也從這次活動引 燃我對⼤型活動規劃的興趣及熱情。
⼯讀經驗 台灣塔⽶歐 Taiwan TAMIO 客服部專員 ⼤三開始加⼊台灣塔⽶歐的客服部，我認為客服 ⼀份很有學習點的⼯作，只透過聲⾳來瞭解客⼾ ⺫前的情緒以及需要協助的地⽅。過程之中也有 遇到困難的部分，這份⼯作需要有⼤量通訊設備 的知識與技術，起初覺得相當挫折，⽽後再主動 請教主管⼀陣時⽇後已上⼿許多，並且可以處理 ⼤多數客⼾所需的協助。
三商美邦⼈壽實習⽣ 於2015年暑假加⼊上市公司三商美邦⼈壽實習，主 要學習⼈⽣壽險相關知識以及銷售技巧。在實習期 間與請教許多來⾃不同背景的前輩與同事，在學習 銷售技巧的過程中也逐步瞭解客⼾對於商品的感覺 是相當重要。 履歷應徵⽤⾮商業⽤途
⽣⻑背景 我在中國福建出⽣，隨著爸爸來到桃園⼯作⽽在台灣唸書成⻑。⾃ ⼩深受軍⼈退伍爺爺的啟發，⼀再強調⼈⽣的態度決定其⾼度，於 是在我初中時期將所有精⼒投注於課業當中，雖名列前茅卻疏於⼈ 際處事。⾼中後開始摸索⼈⽣的⽅向，⽗⺟雖希望我去唸公⽴學校 ，但因不想讓⽗⺟負擔我的學費及補習費，⾃願去念有獎學⾦的私 ⽴⾼中，在私⽴⾼中強調升學主義的環境下，試著同時兼顧課業以 及⼈跟⼈之間的互動。家中同輩只有我與弟弟，⽗親⼯作不⼤穩定 ，⺟親時常需加班到深夜⽽讓⾝體⽇漸不好，於是弟弟與我從⼩互 相⿎勵，早⽇⼯作有成讓家庭環境得以改善。
求學過程 關於我 就讀國⽴中正⼤學財⾦系四年級，22 歲。除了平時學習的財務管理與會計 知識外，我也時常研習企業管理的課 程。財⾦系的課程給了我很多關於企 業投資理財的知識，使我獲益甚多。 除了⼤學課程教我的理論知識外，我 更加重視實務學習的經驗，諸如打⼯ ，企業實習，都能讓我直接了解未來 的職場⽣態。
聯絡⽅式 嘉義縣⺠雄鄉三興村正義 三街三⼗號 j85468564@gmail.com 0981-163-612
擅⻑領域
⾼中唸的是私⽴學校，⾮常強調課業成績⽽⾮個⼈興趣的培養，選 填⼤學志願的時候⼤多數⼈選的是分數⾼的科系，⽽對於科系本⾝ 也稱不上是相當了解，我也不例外。在⼤學求學階段，除了本科系 的課程之外，也盡⼼於其他領域的探索之中，修課過程之中才瞭解 到真正有興趣的並⾮是本科系，時常透過參加社團及商業競賽，學 習到團隊合作以及⾏銷活動的價值，甚⾄後來跨出舒適圈擔任學⽣ 組織的會⻑，體驗到學校課程所沒教的經驗。參加商業⽐賽也使我 獲益良多，雖沒有拿下名次但進⼊決賽也與其他優秀學⽣交流不少 ， 種種經驗教會我⾃主學習才是規劃⼈⽣的開始。 在籌備課堂活動的過程之中，使我對活動籌備以及商業形象經營產 ⽣興趣。開始學習拍攝形象照⽚以及後製，來讓社會⼤眾 對於活動產⽣興趣，再透過影⽚及⽂字達到宣傳效果。簡單的⼀個 校園活動讓我觸碰iMOVIE、Photoshop、Photoimpact也讓我了 解學⽣籌備的活動不只是教授眼中的玩樂性質⽽已，它讓我了解到 活動可以很專業很有學習價值。 不再只利⽤教材學習英⽂。⼤學提供相當多機會讓學⽣學習英⽂， 我利⽤課餘時間接待來嘉義擔任志⼯的外國⼈，除了輔佐他們適應 台灣的⽣活之外，協助他們設計異國⽂化課程來給國中⼩的學⽣來 上課。⼤三的暑假前往韓國⾸爾參加亞洲學⽣交流會議，與來⾃中 國，⾺來⻄亞 新加坡，⽇本，蒙古的學⽣交流彼此的⽂化以及學 習環境，互相學習各國學⽣的競爭優勢。
實習與⼯作
專案經營 影⽚剪輯及圖⽚美編 全⺠英檢GEPT中級 TOEIC 700 活動策劃及籌辦 Mac OS/Windows PPT/iMOVIE/
求學過程之中少不了⼯讀的經驗，偶然的機會下我進⼊台灣塔⽶歐 的客服部⾨，學習如何只透過聲⾳了解客⼾對於產品的疑問協助客 ⼾解決問題。這半年的實習經驗讓我學到很多，不論是對於商品的 了解以及與客⼾溝通的應對進退都使我對於業界的⽣態有更多的了 解。⽽後我也利⽤暑假的時間去充實我在⾦融界的專業知識，在壽 險公司以及證券公司上課實習，及早熟悉業界的⼯作環境。 未來持續培養⾃⼰在各領域之中的專業能⼒，⾃⼰不怕吃苦以及加 班，唯⼀擔⼼的是⾃⼰無法趕上同事及主管的節奏。希望能有機會 加⼊這樣的團隊，貢獻⾃⼰過去的經驗來讓團隊的 表現更好，創造公司以及團隊的最佳效能。