Circo ambiental

7° JORNADA AMBIENTAL: EL CIRCO EN LA PAZ

Educación Ambiental y Sociedad Facultad de Educación Universidad de Antioquia 2017-1

Primera base: Mi mundo y yo

OBJETIVO â—? Fortalecer

el

reconocimiento

del

otro y el entorno que lo atraviesa, para el mejoramiento convivencia.

de

la

ÂżCĂłmo lo Reconocimiento hicimos? propio y Obra teatral con tĂ­teres.

del entorno. Dibujo propio con fortalezas y debilidades.

¿Qué aprendimos? ● El AMBIENTE no solo son las plantas, también son los lugares y las personas y las relaciones entre ellas. ● Debo utilizar las fortalezas QUE TENGO para ayudar al otro y no causarle daño, Y ESO TAMBIÉN ES AYUDAR AL AMBIENTE.

Segunda base: Moldea tu vida Objetivo: Invitar a los estudiantes a observar, sentir, aventurar y asombrarse de lo que sucede a su alrededor y su propio ser, evidenciando las diversas interacciones que tenemos con el otro.

¿Cómo lo hicimos?

Trabajamos con los niños por medio de canciones, globoflexia y la interacción grupal jugando a atrapar la pelota.

Conciencia Grupal Logramos reconocernos como un grupo en el cual cada uno de los individuos cumple con un papel importante, comprendimos que lo que cada uno haga o deje de hacer va a afectar los resultados finales; adicional a eso, nos reconocimos como personas flexibles que estรกn en un proceso de constante cambio y crecimiento.

Tercera Base:“Yo soy el otro y el otro soy yo”

Objetivo Sensibilizar a los estudiantes frente al reconocimiento de sĂ­ mismo y del otro, promoviendo la sana convivencia.

¿Cómo lo hicimos?

Narración de cuento a ciegas Título del cuento: Lihana Autor: Mauricio Ceballos Montoya

¿Cómo lo hicimos?

Actividad de texturas Título: ¡Encuentra la textura!

¿Qué aprendimos?

• No burlarnos de nuestros compañeros y aceptar las diferencias.

¿Qué aprendimos?

• Cambio de miradas y de actitud frente a personas en situación de discapacidad.

ÂżQuĂŠ aprendimos?

Nos debemos respetar, porque todos somos iguales y somos capaces de lo que nos proponemos.

¿Qué aprendimos?

• Las diferencias enriquecen el trabajo grupal.

¿Qué aprendimos?

• Respeto por las personas en situación de discapacidad.

Cuarta base: En-raĂ­zate

¿Que queríamos lograr?

Queríamos reconocer las relaciones que construyen los estudiantes de la I.E. La paz con el medio ambiente para su sensibilización sobre la naturaleza y su cuidado.

ÂżComo lo hicimos?

Los participantes dibujan entre todos una ciudad del futuro, e iban diciendo las razones por las que dibujaban los elementos que hacĂ­an parte de la ciudad. Luego se les hablaba de la importancia de las plantas, y de tener una buena relaciĂłn con el ambiente.

En la segunda actividad, se les explicó a los niños, sobre algunos procesos para crear huertas urbanas; a partir de esta información cada uno de ellos sembró una planta en botellas recicladas y después cada uno usó su creatividad para decorarla.

¿Qué aprendimos?

• La importancia de las plantas para nuestra vida.

• Mejorar la relación con el medio ambiente.

• Las plantas deben ser parte de nuestro entorno.

• Cómo cuidar las plantas.

Conclusiones • La capacidad de recepción es una cualidad fundamental para la comprensión y desarrollo de las actividades.

• El respeto es fundamental, especialmente cuando se aceptan las diferencias, ya que así se enriquecen otras habilidades

PARA SABER MÁS Si quieres saber más, puedes dirigirte al informe.... ...y si quieres ver más puedes dirigirte a la galería de fotos en la página web..

¡GRACIAS! En la Paz queremos ser mejores personas. ¿Y tú? ¡Te invitamos a hacerlo juntos!