Уу
Uu
а о ъ у
пушка
круша
уши - Ау!
- Уао!
чук
тухла
слуша
_ Уао!
уплаши _ Aо!
цигулка труд а
_ Грух, грух.
у
16
шум
.
клоун _ У-у-у-ууу!
?
.
музика
Уили
шум у
_ Ау!
_ Уао!
_ Пусни.
долу обут
U U U/a
U/o Ou 17
Ум к о маймуна
Цц
Cc
Кой ли тича из горицата Сложи рижата лисица обици и о гър ли ца, а по златната си риза едри нарциси наниза. Бързаше преди об`еда в изворче да се огледа. Птица викна от елицата: – Пролет тича из горицата! Зад ушето `и макар че не жълтее и е малко опашата... Лисо-о! Стòпли ми душата!
Довърши.
цар царица царство здравец синчец нарцис
перо перце село селце
82
облак облаци ръка ръце
Отбележи думите, в които имa:
1
ца
2
це
3
ци
1 Прочети.
Музикант Цигулар Цигулчица
Ци гул чи ца пак ци гу ли ка сред росен цветец от иглика. Целува дечица и птици, омайва сърца и очици. Кое заглавие избираш? Светът – от пръстта до листеца – Напиши над текста. е сбран в песента на .
здравец принцеса Цвета Цветница
Довърши.
83
Царевец Церово
Препиши изречението.
Образувай от сричките думи. Напиши ги.
сър слън зрън Вишни
Прочети текста.
Препиши думите, в които има буква ц.
це
Сред лис тен ца та зелени – в топло слънчице облени, шушнат, сок налели, вишни. – Вече сме узрели! Виж ни! Тъмни сме като маслини. Цвето-Цветке, откъсни ни!
От думите образувай изречение. Запиши пословицата.
• са • ръце • красиви • най- • работните •
84
Прочети стихотворението „Светулка“ от Наталия Огнянова. Допълни буквите на липсващите гласни в думите.
По пладне малката св тулка в дръвче едно си върза люлка. Ще чака там, додето мръкне, а после весела ще хвръкне и като светлите зв здички ще сейне св тлина над всички. Наталия Огнянова Препиши от текста допълнените думи.
Открий в текста и напиши думата, с която можеш да провериш правописа на думите:
Прочети стихотворението. Напиши липсващите букви на гласните в думите.
Скакалец Върх млад з лен листец кацна морен ск калец. Иск ше в деня л чист да подиша възд х чист. Ще подремне, след което пак ще хукне из п лето. Наталия Огнянова
126
Препиши от текста подчертаните думи. Срещу тях напиши думите, с които провери правописа им.
Напиши думата за всяка картинка.
С а или с ъ се пишат думите? Напиши думите, с които провери.
С е или с и ще напишеш думите? Как провери?
С о или с у се пишат думите? С кои думи провери?
127
Сливи за смет Един селянин намислил да ожени сина си за добро и работно момиче. Натоварил кола със сливи. Тръгнал по селата да ги продава. – Хайде, сливи за смет, сливи за смет! – викал селянинът и карал колата по улиците. Разбързали се жени, моми, баби да метат къщите. Надпреварвали се коя повече смет да събере, та повече сливи да вземе. Една носи цял чувал, друга – крина, трета – престилка. Носят и се хвалят: – Я погледнете колко смет събрах из къщи! Добре, че дойде такъв глупав сливар, да му я дам за сливи! Селянинът вземал смет, давал сливи. По едно време дошло хубаво момиче. То стискало смет в кърпа. – Е-е, хубава девойко, много малко си събрала – казал сливарят. – За толкова смет какви сливи ще ти дам!
128
– Нямаме повече, чичко, никак нямаме. Тая смет не е от нашата къща. Дадоха ми я съседите, дето им помагах да метат. Като чул това, сливарят много се зарадвал. – Такова чисто и работливо момиче, което не държи смет вкъщи, ще бъде най-добра къщовница за моя син – рекъл си той и го взел за снаха. кр`и на – съд, който е мярка за жито
Българска народна приказка
Отбележи правилното според теб.
В селото е настанала суматоха, защото:
всеки се срамувал, че има боклук жените искали да изчистят хубаво къщите си всички много обичали сливи стопанките искали да получат сливи без пари Отбележи в илюстрацията към приказката кой е най-работлив от всички. Започни от него 1 и подреди останалите.
1 2 3 4 5 6 7 8 Глупав човек ли е сливарят? Подреди думите в изречение. Запиши пословицата.
• мързелът • а • го • трудът • • човека • грози • краси •
129
С буквите на кои звучни и беззвучни съгласни ще допълниш думите в текста?
Всяко нещо иска срок Спрял пре къщния си пра ра , мисли си на глас висо :
, Рачо – малък речен
– Всяко нещо иска сро ! Трябва да направя сам списъ дълъ и голям. В понеделни съм моря . Вкъщи връщам се по мра . А във вторни вечер с вла бря
гост очаквам скъ и дра . В сряда тук, на тоя , ще направя рак от сня . При учителя си стро
съм в четвъртъ на уро . Петъкът ще литне в ми – писъмце ще пратя в пли на любимата си леля, че очаквам я в неделя. Ракът не върви напре , но и той обича ре .
d
d
Наталия Огнянова За кой ден от седмицата Рачо не е планирал работа в списъка? В кой ден от седмицата се случва нарисуваното? Подреди и номерирай дните на седмицата според плана на Рачо и илюстрациите.
136
Разкажи какво ще прави Рачо в събота.
137
Съдържание Подготвителен етап на ограмотяване
Месец ноември (15 учебни часа)
Месец септември (6 учебни часа) На училище в първия ден. В края на деня. Сричка, дума, изречение Започва новият ден. Питам, отговарям, поздравявам Пакостник. Назовавам предмети. Описвам обстановка Хубаво е, когато има ред. Откривам промени в обстановка чрез съпоставяне. Използвам думи с противоположно значение Разказвам позната приказка по серия картини, „Косе Босе“ Съставям диалог. Подреждам приказката по моменти
Звук и буква Мм. Четене на думи и изречения по сюжетна картина. Писане на м 22 Мима и Мими. Писане на М 23 Четене и писане на думи и изречения с М, м. 24 Звук и буква Нн. В планината. Писане на н 25 Не на Нина – на Анани. Писане на Н 26 Четене и писане на имена с Н,н 27 Звук и буква Лл. Емил и Нели. Писане на л 28 Лели. Писане на Л Има ли? Имаме ли? Писане на Л, л Звук и буква Рр. Нерон и Мирон. Писане на р На море или на Рила. Писане на Р 31 Четене и писане на думи и изречения с Р, р Звук и буква Йй. Ранен май е. Писане на й. Лейла и Рей. Писане на Й 34 Четене и писане на имена с Й. Мой – мои 36
4 5 6 7 8 9
Основен етап на ограмотяване (буквен период) Месец октомври (15 учебни часа) Звук и буква Аа. При мама и татко. Писане на а Изненада. Откриване на изучаваната буква в думи Писане на А Звук и буква Ъъ. Котаракът с чизми. Писане на ъ Спящата красавица. Писане на Ъ Звук и буква Оо. Любопитковци. Писане на о За риба в морето. Съотнасяне на думи с о към моделите им. Писане на О Звук и буква Уу. Трите умни прасенца. Писане на у Клоунът и маймунката. Откриване на изучените букви в думи Четене по смислова догадка. Писане на У, у Звук и буква Ее. Един прекрасен ден. Писане на е Заетите съседи. Писане на Е Кой какво прави? Четене по смислова догадка Звук и буква Ии. Разказвам позната приказка по картини, „Болен здрав носи“ Писане на и. Четене и откриване на изучените букви в думи. Писане на И
10
Месец декември (15 учебни часа)
11 11
16
Звук и буква Бб. Барабан. Писане на б Балерина. Писане на Б Писане и четене на думи и изречения с Б,б Звук и буква Пп. Алипи. Писане на п При баба Поли. Писане на П Кой какво прави? Четене и писане на думи с П, п Звук и буква Вв. Бай Иван. Писане на в Мама Врана. Писане на В Писане на В,в. В или във? Първо ела при мен!
17
Месец януари (10 учебни часа)
18
Звук и буква Фф. Ейфи. Писане на ф Четене и писане на Ф. Пламена брои Писане и четене на думи и изречения с Ф, ф Звук и буква Дд. Делфин. Писане на д Четене и писане на Д. У дома. Четене и писане на думи и изречения с Д, д Звук и буква Тт. Футболен тим. Писане на т Имаме работа. Писане на Т Писане на Т,т. Петър плет плете Звук и буква Зз. Зайо и зимата. Писане на з
12 13 14 15
18 19 20 21
147
37
40 43 44 45 46
47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
Месец февруари (15 учебни часа) Писане на З. За франзели 57 Звук и буква Сс. Слон с балон. Писане на с 59 Сватба. Писане на С 60 Звук и буква Жж. По жътва. Писане на ж 62 Не било лъжа. Писане на Ж 63 Думи и изречения с Ж, ж 64 Звук и буква Шш. Нуша. Писане на ш 65 Строшената стомна. Писане на Ш 66 Четене и писане на думи и изречения с Ш, ш 67 Звук и буква Гг. Дъга. Писане на г 68 Гого и глиненото гърне. Писане на Г 69 Писане на Г, г. На гости 71 Звук и буква Кк. Глиган в тиган. Писане на к 72 Крокодил от Нил. Как така? Писане на К 73 Писане на К, к. Опашатко-Непослушко 74 Месец март (14 учебни часа) Звук и буквосъчетание Дж, дж. Бабиното гардже, На гости при Джеки Звук и буква Чч. Песента на чучулигата. Писане на ч Чайниче. Писане на Ч Писане на Ч, ч. Как се прави шипков чай Звук и буквосъчетание Дз, дз. Звънчето Дзън Кукери Звук и буква Цц. Кой ли тича из горицата. Писане на ц Цигулчица. Вишни. Писане на Ц Звук и буква Хх. Кихавица. Писане на х Хвърчило. Писане на Х. Самохвалко Мартенички, Чудото на Пролетта Буква Щщ. Днес и утре. Писане на щ Писане на щ, Щ. Гущерче Буква Юю. Юлето. Писане на ю Юнга. Писане на Ю
75 76 77 78 79 80 81 82 83 85 86 88 90 91 93 94
Месец април (12 учебни часа) Писане на Ю, ю. Ние, мечките Буква Яя. Фея. Писане на я Моряк. Писане на Я. Моят ден Буквосъчетание йо, Йо. Музиканти
95 96 97 99
Най-добрият лекар, Над героите – герой Буква ь. Буквосъчетание ьо. Фантазьор Съвет от приятел. С йо или с ьо да напишем? Светите братя Кирил и Методий Българската азбука. Звуковете и буквите в българския език Българската азбука, Българското знаме, Н. Огнянова Екскурзия из България, Пътешественик, Н. Огнянова
100 101 102 103 105 106 107
Езиково и литературно обучение. Формиране на комуникативно-речеви умения Татковина, Петко Рачов Славейков 110 Аз съм българче, Иван Вазов Различавам думите. Пиша вярно думи с начална главна буква. Правопис на малките ду ми. 111 Месец май (12 учебни часа) Един, една,едно – много Дума, изречение, текст Съобщително и въпросително изречение Родна стряха, Ран Босилек; В гнездото, Ангел Каралийчев Аз разговарям. Въпрос – отговор Гласните и съгласните звукове в българската реч. Пиша вярно думи с а – ъ, е – и, о – у в тях Сливи за смет, народна приказка Дядо и ряпа, Ран Босилек; Чичо Пейо, Елин Пелин (по избор) Аз разказвам, „Спасеното птиче” Звучни и беззвучни съгласни. Пиша вярно думи с б, в, г, д, ж, з в края. Всяко нещо иска срок, Н. Огнянова Разговарям вежливо. Вълшебните думи Пиша вярно думи с щ, ю, я, йо и ьо в тях Съчинявам приказка по серия от картини „Омагьосаният замък” "Благодаря", Михаил Лъкатник; Звънче, Н. Огнянова
Четене и писане на йо, Йо, й в думите.
148
115 117 120 122 124 128 130 132 134 138 140 144 146