La Fe Mueve Montañas

Autora: Prof. Nelly Copa Tapia

Municipio: Ascensión de Guarayos, U.E. 27 de Mayo Guarda o adopción ilegal.

Había una vez una ovejita que caminaba triste rumbo al mercado. Las vacas que estaban sentadas la miraban día tras día caminar así. Hasta que una de las vacas le pregunta: - ¿Qué pasa bonita?, ¿Por qué esa tristeza siempre está en tu carita, mi niña? Con ojitos tristes y llorosos, le responde: - Yo sólo quiero, aunque sea un poquito de amor de mi mamita- Las vacas se miraron tristes sin saber qué decirle, porque recordaron que ella no era la verdadera hija de aquella familia y no la querían bien. Las vacas muy amables le dijeron: - Niña bonita, puedes venir cuantas veces quieras y quedarte a charlar con nosotras. Las vacas decidieron que eso no estaba bien. Trataban mal a la ovejita solo porque no era su hija. Le hacían hacer demasiado trabajo y la alimentaban mal. Una comisión de las vacas, ovejas, los cerdos, gallinas y otros animales del pueblo fueron a hablar con la señora para decirle que reflexione, que nunca se trata mal a un ser, menos si es pequeño. El gallo que era jefe de policía le dijo a la madre adoptiva de la ovejita, que, si oía más un rumor de que está haciendo trabajar demás a la ovejita o la maltrataba, se iba a ir 48 horas arrestada. La ovejita ahora pasa más contenta, la familia de la ovejita reflexionó y ahora la tratan muy bien.

ASCENSIÓN DE GUARAYOS

ACTIVIDADES

1) Respondamos a las siguientes preguntas de acuerdo con la lectura. 1 ¿Qué es lo que pedía la ovejita de la historia? ¿A quién le contó sus penas? 2 ¿Qué decidieron hacer las vacas con respecto a la ovejita? 3 ¿Qué le dijo la comisión de animales a la señora oveja? ¿Qué le dijo el gallo? 4 ¿Cómo cambió la vida de la ovejita? 5 ¿Cómo crees que era el trato de la señora oveja a la ovejita? ¿Por qué la trataba así? 6 ¿Cómo cambió el trato de la señora oveja? 7 ¿Crees que, sin la intervención de los animales, la vida de la ovejita hubiera mejorado? ¿Por qué? 8 ¿Qué le dirías a la mamá oveja? 2) Observemos las dos imágenes y respondemos a las preguntas.

a) ¿Cómo crees que deben tratar los padres a sus hijos o hijas? Escogemos una de las imágenes y explicamos a nuestros compañeros por qué elegimos esa.

b) ¿Cómo crees que deben tratar los padrastros o padres adoptivos a sus hijos o hijas? Escogemos una de las imágenes y explicamos a nuestros compañeros por qué elegimos esa.

3) Observamos las siguientes imágenes y dibujamos en nuestro cuaderno las imágenes que no

se pueden vender o regalar. Explicamos en el curso por qué.

4) Dictemos a la maestra o maestro una carta entre todos que vaya dirigida a padres, madres,

padrastros, madrastras o padres adoptivos que les diga cómo quisiera que traten a los niños y niñas.