Cuando La Pobreza Es Dura

Autora: Prof. Verónica Moirenda U.

Municipio: Ascensión de Guarayos, U.E. 27 de Mayo Explotación laboral, trabajo forzoso o cualquier forma de servidumbre

Había una vez, en un pueblo humilde, una familia muy pobre: una madre con sus cuatro hijos. Luisa era la mayor de sus cuatro hermanos, tenía 13, por esa razón su madre le dijo que tenía que ayudar en la casa, y que tenía que ir a trabajar.

La madre pidió a su comadre que le busque un trabajo en la ciudad, la comadre encontró el trabajo y Luisa abandonó su pueblo y se fue a Santa Cruz.

Luisa se fue llorando en la flota, pero estaba asustada porque no sabía hablar bien el castellano, mejor dicho, no sabía hablar casi nada. Llegó así a la ciudad y desde el principio tuvo problemas de comunicación.

En la casa donde trabajaba no le daban un minuto de descanso y la señora le decía que era una atarantada porque no entendía nada y la empujaba cuando no entendía lo que tenía que hacer: -¡muévete atarantada!-.

Luisa solo lloraba y extrañaba a sus hermanos cada noche. Con el tiempo, ella se acostumbró a esa vida y ya no le parecía raro. Con un miserable sueldo y miles de obligaciones, nunca pudo ir a la escuela porque, además, no le dejaban salir de la casa. Vivió así siete años de su vida, hasta que su jefa murió y el esposo le dijo que ya no la necesitaban.

Luisa, a pesar de las cosas malas que pasó supo levantarse y seguir defendiéndose en la vida. Cuando fue madre, miraba a su hija y no entendía por qué los demás sienten con el derecho de abusar de las personas. Miraba a su hija y se prometía que ella nunca pasaría por lo mismo.

ACTIVIDADES

1) Respondamos a las siguientes preguntas de acuerdo con la lectura.

1 ¿Por qué Luisa tuvo que salir a la ciudad a trabajar?

2 ¿Dónde trabajaba Luisa? ¿Cómo la trataban aquí?

3 ¿Por qué Luisa nunca pudo ir a la escuela?

4 ¿Cuánto tiempo vivió Luisa en esta circunstancia?

5 ¿Cómo crees que Luisa se sentía en la casa en la ciudad?

6 ¿Qué piensas que Luisa sentía al ver a su hija?

7 ¿Crees que es justo que una pequeña de 13 años tenga que trabajar? ¿Por qué?

8 ¿Cómo crees que hubiera sido la vida de Luisa de no morir su antigua jefa?

ASCENSIÓN DE GUARAYOS

2) Leemos la siguiente información y conversamos entre todos si estos casos se dan en

nuestra escuela, barrio o comunidad.

LOS TRATANTES BUSCAN LUGARES Y PERSONAS VULNERABLES PARA CAPTARLAS

1 Lugares con pobreza extrema. 2 Comunidades donde no existen escuelas. 3 Lugares donde hubo algún desastre natural. 4 Familias abusivas o negligentes 5 Familias con padres separados. 6 Lugares donde se pueden falsificar documentos fácilmente. 7 Lugares donde las personas no conocen las leyes que los protege. 8 Países donde hay conflictos políticos internos.

a) Conformamos grupos de tres personas y repartimos un aspecto del 1 al 8. b) Discutimos en grupo a qué se refiere el aspecto que elegimos y pensamos cómo ocurre. c) Presentamos nuestras conclusiones en el curso. 3) Investigamos lo que es la explotación laboral. 4) Elaboramos un afiche donde damos un mensaje para detener la explotación laboral.

a) Pensar en una frase o mensaje para el afiche. b) Ponerse de acuerdo en el diseño. c) Elaborar el afiche. d) Realizar una exposición de afiches en el recreo.