Få fidus til at læse og skrive i børnehaveklassen Få dus til at læse og skrive i børnehaveklassen er et materiale fra Dansk dusen, der kan bidrage til, at eleverne bliver aktive og interesserede skri sprogsbrugere. Målet er at gøre eleverne i børnehaveklassen læseforberedte. At gøre eleverne bevidste om, at sprog er spændende og vedkommende.
Annette L. Christiansen & Jette Lønto
fi
Med udgangspunkt i Den store sprog dusbog – klassens fælles kæmpebog – handler det om at skabe interesse og motivation for at ville lære at læse hos alle elever. Materialets fokus er en målrettet styrkelse og udvikling af elevernes sprogforståelse og ordforråd, der udvikles sideløbende med, at der arbejdes med bogstavkendskab, sproglydsopmærksomhed og genrekendskab. Sammen med Læse dusen og Læsedusens klassekammerater skal eleverne bl.a. på bogstavjagt, på ordjagt, nde sammensatte ord, arbejde med rim og remser, klappe stavelser, gå på opdagelse i udvalgte billeder, læse tegneserier, fagtekster og gysere, genfortælle eventyr, læse og skrive korte historier, ord og navne. Arbejdshæ et Min egen sprog dusbog indeholder både individuelle opgaver, som relaterer sig til kæmpebogen Den store sprog dusbog, og arbejdsopgaver, der har som mål, at eleverne får tilegnet sig alfabetet, herunder bogstavernes navn, udseende og lyd. Arbejdshæ et indeholder desuden forlydsopgaver, rimopgaver, tegneopgaver og skriveopgaver. Materialet er udarbejdet af Annette L. Christiansen (lærer, tale-høre-læsepædagog og læsevejleder. Kommer i børnehaveklasser for at iagttage og vurdere elevernes udvikling, og for at deltage i og iværksætte forløb med fokus på elevernes skri sproglige udvikling. Er medunderviser i kurser vedrørende tidlig læsning og skrivning) og Jette Lønto (lærer, talepædagog, freelance sprogvejleder og underviser. Har som talepædagog arbejdet med undervisning af såvel ét- som tosprogede børnehaveklasseelever med behov for støtte til deres sprogtilegnelse).
g
o b
m æ K
DANSKLÆRERFORENINGENS FORLAG
DANSKLÆRERFORENINGENS FORLAG
e p
Få fidus til at læse og skrive i børnehaveklassen
Den
store
sprogfidusbog KÆMPEBOG
Annette L. Christiansen & Jette Løntoft Illustreret af Tove Krebs Lange
DANSKLÆRERFORENINGENS FORLAG
3 4 6 8 10 12 13 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 44 46 48 50 52 54 56
Alle har et navn Læsefidusen som orddetektiv – På jagt efter ord Vi bruget sproget til mange ting Læsefidusen elsker eventyr Læsefidusen finder rim og remser Læsefidusen rimer og synger Blæksprutten Olsen Læsefidusen på biblioteket En fagtekst om frøer Læsefidusen i ordværkstedet Gys – Uhuuh! – En gyserhistorie som tegneserie I ordskoven Læsefidusen klapper stavelser Læsefidusen opdager sære ord Læsefidusen som orddetektiv– På jagt efter sammensatte ord De forsvundne bogstaver Hvor kører toget hen? – På tur i et billede Læsefidusen skriver et brev – Kære Lillefidusen Læsefidusen laver ord Ræven og storken – En fabel som tegneserie Kan I finde de forskellige bogstaver? – Folk og røvere i Kardemommeby Læsefidusen som orddetektiv – På jagt efter ord i Zoo En fagtekst om giraffer Læsefidusen finder bogstaver og ord – Mis med de blå øjne Læsefidusens banandrik – Læsefidusens opskrift Hvor er Læsefidusen? På bunden af havet – At leve sig ind i et billede Læsefidusen genfortæller eventyr “Vi ses igen!”
Alle har et navn Hej, jeg hedder Læsefidusen. Jeg er god til at stå på skateboard.
Jeg går i skole. Jeg kan skrive mit navn. Der er 11 bogstaver i mit navn.
Hvad hedder du? Hvor mange bogstaver er der i dit navn?
3
4
Læsef idusen som orddetektiv
På jagt efter ord
Kan I finde ord i min by?
5
Vi bruger sproget til mange ting En stor is, tak Kan du lege?
20 kr.
6
Solvej? Den vej!
Jeg vil købe en bog ...
Bruger I sproget til andet?
7
Læsefidusen elsker eventyr
1
2
4
5
8
3
6
Kender I andre eventyr?
9
Læsefidusen finder rim og remser Hvor mange streger skal der stå?
30
10
Må jeg låne din sav?
Vel må du ej!
Kender I andre rim og remser?
11
Annette L. Christiansen & Jette Løntoft Få fidus til at læse og skrive i børnehaveklassen er et materiale fra Danskfidusen, der kan bidrage til, at eleverne bliver aktive og interesserede skriftsprogsbrugere. Målet er at gøre eleverne i børnehaveklassen læseforberedte. At gøre eleverne bevidste om, at sprog er spændende og vedkommende.
fi
Med udgangspunkt i Den store sprogfidusbog – klassens fælles kæmpebog – handler det om at skabe interesse og motivation for at ville lære at læse hos alle elever. Materialets fokus er en målrettet styrkelse og udvikling af elevernes sprogforståelse og ordforråd, der udvikles sideløbende med, at der arbejdes med bogstavkendskab, sproglydsopmærksomhed og genrekendskab. Sammen med Læsefidusen og Læsefidusens klassekammerater skal eleverne bl.a. på bogstavjagt, på ordjagt, finde sammensatte ord, arbejde med rim og remser, klappe stavelser, gå på opdagelse i udvalgte billeder, læse tegneserier, fagtekster og gysere, genfortælle eventyr, læse og skrive korte historier, ord og navne. Arbejdshæftet Min egen sprogfidusbog indeholder både individuelle opgaver, som relaterer sig til kæmpebogen Den store sprogfidusbog, og arbejdsopgaver, der har som mål, at eleverne får tilegnet sig alfabetet, herunder bogstavernes navn, udseende og lyd. Arbejdshæftet indeholder desuden forlydsopgaver, rimopgaver, tegneopgaver og skriveopgaver. Materialet er udarbejdet af Annette L. Christiansen (lærer, tale-høre-læsepædagog og læsevejleder. Kommer i børnehaveklasser for at iagttage og vurdere elevernes udvikling, og for at deltage i og iværksætte forløb med fokus på elevernes skriftsproglige udvikling. Er medunderviser i kurser vedrørende tidlig læsning og skrivning) og Jette Løntoft (lærer, talepædagog, freelance sprogvejleder og underviser. Har som talepædagog arbejdet med undervisning af såvel ét- som tosprogede børnehaveklasseelever med behov for støtte til deres sprogtilegnelse).
N EBOGE P M Æ K LÆSEPL A R EKSEM
