اﻟﻌﺪد اﻟﺮاﺑﻊ
Issn 2210 - 0733
ﻣﻌ ﻧﻌﺒﺮ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﺑﻄﻮق اﻟﻄﻤﻮح
٢٠٠٠ﻃﺎﻟﺐ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﻤﻬﻦ! ﺷﺒﺎب ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﻮن ﻳﺮﻛﺒﻮن ﻗﻄﺎر اﻻﺧﺘﺮاع
ﺗﻌﻠﻢ ﻓﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻤﺬﻛﺮات اﻟﺪراﺳ ّﻴﺔ
تطلعوا للتجديد .. تخصصكم اجلامعي يقودكم إلى مسرح احلياة العملية ،ال تنسوا هذا األمر ،لذا كونوا متنبهني منذ البداية للشكل الذي تريدون أن يكون عليه مستقبلكم .عليكم أن تأخذوا في اعتباركم اجلديد وأن تتطلعوا للتغيير ،لتكونوا عناصر تنجذب إليها سوق العمل ،أي أن تكونوا اخليار األمثل لها. لم تعد خارطة التخصصات في مملكة البحرين اليوم كما كانت عليه باألمس ،بكل تأكيد ،هناك تغيير وجتديد دائمني ،لتكن لكم منهما حصة.
NEBOSH
قد تسألون كيف ميكن حتقيق ذلك؟ ..البد وأنكم حتتاجون ملساعدة ،ونحن في «بعد املدرسة» ومنذ اصدار العدد األول نحاول أن نكون أداة ملساعدتكم في اختيار ما يخلق منكم عناصر فاعلة في سوق العمل ،ويبعد عنكم شبح البطالة أو التعطل .ولهذا ،قمنا وعبر األعداد الثالثة املاضية بسبر أغوار ثالثة قطاعات رئيسية وحيوية ومثيرة لالهتمام في عالم األعمال اليوم ،وهي اللوجستية والصناعة والسياحة ،وذلك ضمن احلملة الوطنية التي تقودها «متكني» بغرض الترويج لهذه القطاعات، والعمل على تعزيز الوعي بأهميتها في أوساط الشباب بشكل عام ،ومبا يتوافق مع أهداف الرؤية االقتصادية للبحرين .2030 وفي هذا العدد نحن نواصل الدرب ذاته ،من خالل استعراض ثري ملوضوعات ومعلومات متنوعة تدور في فلك هذه القطاعات ،نأمل أن تتعزز معرفتكم بها ،وبأهميتها في التنمية االقتصادية واالجتماعية في مملكة البحرين .كما تستمر اجمللة في طرح موضوعات شيقة ذات صلة بحياتكم ما بعد املدرسة ،بدءا ً من حياتكم اجلامعية وصوال ً إلى ما يترتب عليها في معترك احلياة املهنية والعملية. -
أخيرا ً ...ثقوا بأننا نسعد دوما ً باستقبال مقترحاتكم وتلقي مالحظاتكم ،كما يسرنا نقل خبراتكم وجتاربكم عبر صفحات «بعد املدرسة» .وعليه ،نتطلع إلى استمرار تواصلكم معنا عبر العنوان أدناه ،لتكون املوضوعات منكم وإليكم ،فهو الهدف الذي صدرت على أساسه اجمللة ،أن تكون جسرا ً إعالميا ً يربط بيننا وبينكم. نرحب مبقترحاتكم ومشاركاتكم على العنوان التالي: afterschool@discoverlife.bh 17140144
17272218
registration@aetcbahrain.com www.aetcbahrain.com 17383333 17382352
www.tamkeen.bh
www.tamkeen.bh
1
العدد الرابع
10
اإلرشاد السياحي «مفتاح نجاح» زيارة البحرين
18
ال سقف لرواتب العاملين بالقطاعات الثالثة
20
من «الصفر :إلى مدير التسويق في مازا»
34
المعلومات تهرب مني ..ما الحل؟ تعلم فن كتابة المذكرات الدراس ّية
38
ثق بنفسك ..بقدراتك ..وبنجاحك ..
40
الدراسة ضمن مجموعات = التعلم التعاوني
74
فاتن أحمد :خدمات إرشادية متخصصة بالجامعة األهلية
94
بريشته اإللكترونية ..يصنع الشخصيات ويبتكر المدن
جهة اإلصدار:
2000طالب زاروا مهرجان المهن
42
24
عجلة اإلبداع ال تتوقف .. شباب بحرينيون يركبون قطار االختراع
50
60
من هو صديقك الحقيقي؟ الصداقة كالنبتة ..والوصل ماؤها الجامعة لتحرز تحصي ً ال ..والعمل لتكون مسؤو ً ال
اآلراء المعبر عنها ال تعكس بالضرورة رأي «تمكين» .وال يجوز نسخ أي نص من هذه المجلة كليا أو جزئيا دون الحصول على إذن خطي من الناشر .المضمون هو فقط للحصول على معلومات عامة .كما أن المعلومات في هذه المجلة قد تتغير بمرور الوقت .ونحن نستبعد أي ضمانات فيما يتعلق بدقة المضمون أو اإلعالنات.
بالنسبة لنا في «تمكين» فإن مجلة «بعد المدرسة» تعد ضمن مجموعة وسائل إعالمية اعتمدناها في الحملة الوطنية للترويج للقطاعات الثالثة «السياحة، الصناعة ،واللوجستية»،
مدير االتصاالت التسويقية في «تمكين»: مراجعة دورية لفجوة المهارات بسوق العمل
أكدت مدير االتصاالت التسويقية في «متكني» هالة أحمد سليمان أنه ستتم مراجعة الدراسة اخلاصة بفجوة املهارات واحتياجات سوق العمل بشكل دوري ،نظرا ً لديناميكية السوق وتأثرها الدائم بالعديد من العوامل السياسية واالجتماعية واالقتصادية ،مشيرة إلى أن «متكني» كجهة لها عالقة باحتياجات السوق والفرد البحريني من الواجب عليها متابعة هذه التغييرات .كما رجحت في حوار لها مع «بعد املدرسة»
4
استمرار صدور اجمللة ،حتى بعد انتهاء احلملة الوطنية للترويج لقطاعات العمل في الصناعة والسياحة واللوجستية .وفيما يلي نص احلوار:
وهل هناك توجه الستمرار صدور المجلة حتى بعد انتهاء الحملة الوطنية الترويجية للقطاعات الثالثة؟
مع صدور العدد الرابع من مجلة «بعد المدرسة» ،برأيك إلى أي مدى نجحت «تمكين» في إيصال رسالتها للشريحة المستهدفة من الطلبة والشباب؟
تعمل «متكني» بشكل عام على استهداف الفرد البحريني من أجل حتفيزه على االنخراط في البرامج التدريبية والتأهيلية ،واعداد جيل من رواد األعمال ،باإلضافة إلى دعم مؤسسات القطاع اخلاص .ونحن نلمس بأن هناك حاجة وضرورة لصدور هذه اجمللة ،ونتمنى أن يكون لها دورا ً تفاعليا ً أكبر .ولذلك فأنا أرجح استمراريتها في الصدور ،ونأمل عندئذ تضمينها مزيد من الصفحات التفاعلية ،التي تنطوي على الدراسات واملشاركات واملسابقات ،مع طرح العديد من القضايا واملوضوعات التي متس الكثير من قطاعات العمل ،وليس القطاعات الثالثة املعنية بها احلملة فقط.
بالنسبة لنا في «متكني» فإن مجلة «بعد املدرسة» تعد ضمن مجموعة وسائل إعالمية اعتمدناها في احلملة الوطنية للترويج للقطاعات الثالثة «السياحة ،الصناعة ،واللوجستية»، وقد أوصلت اجمللة رسالتها للشريحة املستهدفة ،السيما حينما تستمر في الصدور ملدة أطول ،وليس في فترة احلملة فقط ،وذلك كي تترك أثرا ً أكبر. ونحن هنا نحتاج إلى مزيد من املبادرات من قبل القطاعات الثالثة املعنية باحلملة ،كما نتطلع إلى رفع مستوى التعاون معنا من أجل أن تتضافر اجلهود الصدار مجلة تتمكن من حتقيق أهدافها.
وهل لمستم ردود فعل إيجابية على المجلة؟
نعم ،فمن خالل زياراتنا للمدارس للمشاركة في بعض الفعاليات ،كنا جند املطبوعات «اجملالت» و»بوستر» معرض املهن لدى املشرفني املعنيني ،مما يعني أن هناك استخدام فعلي وعملي للمواد التي ننتجها ،وبأن هناك قبول وتفاعل مع املطبوعات ،ومع احلملة الوطنية الترويجية عموماً .ومما يدل على قبول احلملة أيضا ً أننا نلمس تعاونا ً كبيرا ً من قبل عدد من اجلهات املعنية معنا. حملة اكتشف الحياة في العمل ،هل هي ضمن أنشطة «تمكين» واستراتيجيتها التنموية؟
باململكة وذلك عبر النوادي واملساجد واملآمت ،وحاولنا الوصول لكل الفئات اجملتمعية لنعرف الناس بالبرامج التي تتيح لهم االنخراط في سوق العمل. وإضافة لذلك فإنه بعد مرور عامني قيمنا مدى جناحنا في ايصال رسالتنا بطريقة سليمة للجمهور املستهدف. وقد راجعنا استراتيجيتنا للتواصل في الوقت احلالي ،ونحن نراجع خطة العمل باستمرار ،للنظر في أهدافها ،مع احلرص على أننا نكتفي بعرض اخليارات املوجودة والقرار األول واألخير بيد املواطن نفسه. وهل هناك برامج تدريبية لـ «تمكين» تتزامن مع الحملة الترويجية؟
لقد أجرينا مجموعة من املقابالت وعقدنا االجتماعات التي تركز على بعد تدشني االستراتيجية التنموية لـ معرفة االحتياجات في قطاعات العمل «متكني» في مايو 2007قمنا بأنشطة اخملتلفة ،ومت االتفاق على أن يكون تعرف اجلمهور بوجود هيئة مثل «متكني» ،مستوى التعاون بيننا أكبر .وقد اجتمعنا وفي نفس الوقت حاولنا استخدام على سبيل املثال مع قطاع السياحة، جميع الوسائل االعالمية مثل الكتيبات حيث سيتعاون معنا مجموعة من املطبوعة ووسائل االعالم االجتماعي األفراد املتخصصني ومن ذوي اخلبرات في كالفيسبوك والتويتر واليوتيوب عدد من البرامج التدريبية. وتقنيات الهاتف النقال كالـ SMS واحملاضرات التعريفية في جميع املناطق
أخيرًا ..هل ستتم مراجعة الدراسة الخاصة بفجوة المهارات في سوق العمل؟
أود التنويه بأن لدينا قسم متخصص يقوم بالتعاون مع مراكز لألبحاث والدراسات باعداد مجموعة من الدراسات ،وبشكل عام فإنه من املهم أن تتم الدراسات بشكل دوري .وبالنسبة لدراسة فجوة املهارات واحتياجات السوق فسوف تتم مراجعتها بشكل دوري ،نظرا ً لديناميكية سوق العمل وتأثرها الدائم بالعديد من العوامل السياسية واالجتماعية واالقتصادية، ونحن كجهة لها عالقة باحتياجات السوق والفرد البحريني من الواجب علينا متابعة هذه التغييرات.
5
حيدر فؤاد من «ماليزيا»: أتعلم اإلدارة ...وأعيش المغامرة!
طالبة العالقات العامة «لولوة»:
تخصصي ببساطة هــو «أنــا» بطاقة تعريف: اسمي :لولوة العبداهلل جامعتي :كلية البحرين اجلامعية تخصصي :العالقات العامة سنتي الدراسية :الثانية يوم دراسي جديد أشعر في صباح كل ٍ بالنشاط واحلماس ،ألنني أحب كليتي، تخصصي ،زمالئي وأساتذتي! إن مجال «العالقات العامة» الذي أدرسه ممتع جدا ً وبعيد كل البعد عن امللل ،سعيدةٌ تخصص يعكس شخصيتي ...وأنا ألنه ٌ في استفادة دائمة منه في حياتي اخلاصة حاليا ً واملهن ّية مستقبالً إن شاء اهلل. وألنني اجتماعية ومنفتحة على الناس.. أجيد بدء احلوارات معهم ..واالستماع إليهم باهتمام وأشاطرهم همومهم ومشاكلهم؛ أجد واحلمد هلل أنني ُو ِّفقت في اختيار التخصص الذي يناسبني دون أن أقع في حيرة أو يتدخل أهلي ملساعدتي. وفضالً عن أني وجدت تخصص العالقات وجدت له العامة مواكبا ً لتطلعاتي؛ ُ مستقبالً ممتازاً ،فهو يعتمد على قدراتك الذاتية .فمثالً إذا كنت إنسانا ً خجوال ً من الناس واألضواء فستواجه صعوبات في التعامل مع اآلخرين ،أما إذا كنت مجتهداً، نشيطاً ،ولديك القدرة على احلديث أمام 6
الكاميرا واجلمهور فستجد هذا التخصص سهالً جداً .لقد استبعدت خيار الدراسة في اخلارج في بداية مشواري الدراسي ألنني لم أكن مستعدة لالبتعاد عن أهلي وصديقاتي ،ولكنني أفكر في دراسة ماجستير اإلرشاد النفسي في بريطانيا، وبعد ذلك أتطلع للحصول على الدكتوراه ألصبح «الدكتورة لولوة» بإذن اهلل. ومبناسبة احلديث عن الدراسة في اخلارج أالحظ أن هناك عدد كبير من الطالب يفضلون السفر ،لالعتماد على النفس، ِّ واكتساب خبرة جديدة ،ومنط حياة مختلف .ولكن هذا يعتمد على شخصية الطالب أوال ً وأخيرا ً وما إذا كان قادرا ً على االستقاللية أم ال. بالنسبة ألساتذتي فهم متعاونون ويشرحون الدرس بشكل ممتاز فال أحتاج إلى االستعانة بأية شروحات أخرى أو دروس خصوصية .وأفضلهم لدي هي الدكتورة رئيسة قسم العالقات العامة ،تعجبني ألنها تشرح بضمير وتتأكد من أن املعلومة وصلت للطالب. وعن محاضراتي وموادي في هذا الفصل أقول إن مادة علم النفس «»psychology هي من املفضلة لدي ،أحببت هذه املادة كثيرا ً وتعلمت منها عددا ً من املوضوعات
اجلديدة واملفيدة ،مثل :لغة اجلسد ،كيفية تفكير اإلنسان ،مصطلحات جديدة في علم النفس وغيرها .هذه املادة سهلة جداً ،ولكنها تتطلب الكثير من احلفظ والدراسة املكثفة .وكذلك مقرر فن األفالم « »art of filmفهو من أفضل وأمتع املقررات التي درستها! هذه املادة ليست سهلة وحسب بل إني اعتبرها مادة االستراحة ...فعندما يحني موعد احملاضرة ندخل الفصل ونشاهد التلفاز ،وقبل ٥ دقائق من النهاية تشرح األستاذة خالصة الفلم ،أهدافه ،نوعيته ،رسالته ،الخ.. في جامعتي يوجد الكثير من األنشطة الطالبية وأنا أشارك في بعضها كي أحصل على نقاط لشهادتي ،وألنني أحب التعاون والعمل اجلماعي .كما أن لدي أصدقاء كثر ،وتستمر الئحة أصدقائي في االتساع يوما ً بعد يوم .هناك فسحة من الوقت أقضيها في العادة بعيدا ً عن الدراسة ،وأغلب هذه الهوايات التي أشغل بها وقتي ركوب اخليل واخلروج مع صديقاتي. احلافز الذي يدفعني لتحقيق أعلى الدرجات والتغلب على ضغوط الدراسة اليومية الصعبة وخاصة أيام االمتحانات هو رغبتي في احلصول على وظيفة محترمة تواكب طموحي.
مازحاً« :فلنذهب إلى سنغافورة!» وحتولت مبحض إرادتي اخترت التخصص، هذه املزحة في دقائق معدودة إلى حقيقة. فشددت الرحال إلى ماليزيا لدراسة حملنا جوازاتنا وانطلقنا إلى محطة النقل. نظم املعلومات اإلدارية بجامعة تبعد سنغافورة عن منطقتنا حوالي امللتيميديا ،اسمي حيدر فؤاد حسن، 6ساعات نسينا فيها امللل ومرت 6 طالب في السنة الدراسية األخيرة. ٌ احملاضرات :دائما ً ما تكون شيقة وممتعة ،ساعات وكأنها ساعة واحدة ..الطريق جميل واخلضرة في كل مكان ،واحلافلة ذلك يعود إلى مواد تخصصي التي تدمج بني البرمجة واإلدارة .وال أستطيع مملوءة باألجانب الفرحني ،تع ّرفنا على شاب وشابة من هولندا ..وحتدثنا عن أن أعمم بأن جميع املواد شيقة، فالتطبيقية منها كمحاضرة “ Ethicalهولندا والبحرين وعن الرياضة ..وافترقنا “ hackingتتسم باملتعة ألنها تتناسب عند سنغافورة .وصولنا كان عند 4:30م مع ميولي ،وأما املواد النظرية كمحاضرة فتوجهنا مباشرة لالستفسار عن حافلة العودة إلى ماليزيا .وهنا كانت الطامة “ “ cyber Lawفهي شبه مملة ألنها الكبرى :بعد ثالث ساعات فقط ليس تعتمد على احلفظ بشكل أساسي. هناك حافلة غيرها!!! ضحكنا على أنفسنا!! وحجزنا التذاكر ..ثم توجهنا الدراسة :النظام الدراسي في اجلامعة بأقصى سرعة ألقرب مكان سياحي يعتمد بشكل أساسي على التعليم وكان منتزها على البحر ..ورجعنا الذاتي للطالب ،فاملعلم يقوم بشرح بأقصى سرعة إلى محطة النقل! الفكرة بشكل مبسط وعلينا كطالب ساعتان ونصف فقط كانت كافية التبحر فيها والعمل على تطبيقاتها لنتجول في املنطقة ونعود ملاليزيا في وحتريكها من إطارها للوصول إلى ما اليوم نفسه .كان يوما شيقا ومثيراً! نرنو إليه. الهوايات :عندما أنظم وقتي وأدرس بشكل متواصل أجد الوقت الكافي ألقوم بأعمال خارج نطاق الدراسة كممارسة الرياضة ولعب الكرة ومشاهده التلفاز والقراءة ومتابعة األخبار واالجتماع مع األصدقاء .كما أن الغربة عن الوطن علمتني كيف أعتمد على نفسي ،فأصبح الطبخ إحدى مسؤولياتي ،ثم حتول إلى هواية! يوم المغامرة! إنه يوم أجازة «السبت» ..لم يكن هناك برنامج ،أنا وصديق َّي في السكن نشعر بامللل الشديد ..انتابتني فكرة ،فقلت
األستاذ الصديق! عدت متأخرا ً من البحرين وقد فاتني ُ األسبوع الدراسي األول والثاني .أخبرني أصدقائي الذين أشترك معهم في املواد إن لدينا مادة يتبع دكتورها أساليب غير تقليدية في التدريس ،فهو «مزوح» يحفظ أسماء جميع الطالب ،يعتمد في تدريسه على تفاعل الطالب ،فيسأل حوالي 50 سؤاال ً أو أكثر في الدرس الواحد! قصدت مكتبه ألعتذر عن تغيبي األسبوعني األولني .فأجابني« :اذهب واحذف املادة!!» وفي اليوم التالي قصدت محاضرته وهي األولى لي ،وكنت قد استعددت جيدا ً بقراءة كل ما فاتني
من الدروس! اجلميع منصت وحاضر قبل قدومه ،فهو ال يحب التأخير بتاتا ً وال يسمح للمتأخرين بالدخول .وفي هذه احملاضرة األولى بدأت قصتي معه. إلي وناداني إذ قبل أن يبدأ الدرس توجه ّ « ..Bahraini guyقف واشرح لنا ما تعلمت من األسبوعني الفائتني!» وفي ارتباك شرحت واقفا ً ما أتذكره ..منعني من استخدام “ “ Notesكي يتأكد بأنني درست قبل أن آتي .لم أكمل خمس دقائق في الشرح .استوقفني ونادى آخرين ليكملوا! حقيق ًة كانت طريقته ممتازة ،فاجلميع يدرس قبل احلضور للفصل كي ال يخجل عند املسائلة! 7
أجندة المفكرة لولوة في البحرين أستيقظ من النوم ،ومن ثم أتناول وجبة إفطارٍ شهية.
حيدر فؤاد من ماليزيا
8
أشرب كوبا ً من الشاي وأنا أتابع األخبار وأقرأ الصحف
صباحًا
أستعد للذهاب إلى اجلامعة ،أرتدي مالبسي، وأخرج من البيت.
9 صباحًا
10
أذهب إلى اجلامعة مشيا ً على األقدام ألنها قريبة.. أحاول أال أتأخر
أكون في احملاضرة األولى ..أستمع لشرح الدكتور.
صباحًا
في هذا الوقت أتنقل من محاضر ٍة إلى أخرى .بحماس، أستمع لشرح األساتذة ،وأدردش مع األصدقاء على هامشها ..وحني يأتي وقت الفسحة بني محاضرتني استمتع مع صديقاتي في وقت فراغنا.
١1 صباحًا
١٢ ظهرًا
١
احملاضرة التالية حتتاج إلى تركيز فهي مادة برمجة ،لذا أحاول أن أركز فيها بشدة. في محاضرة أخرى عاد ًة ما تكون مادة إدارية ،محاضرة مثيرة ومثمرة ألن الدكتورة تتقن التدريس ولديها أسلوبها اخلاص في الشرح. أذهب مع األصدقاء لتناول الطعام.
ظهرًا
ينتهي دوامي ..أتناول وجبة الغداء مع صديقاتي ،ثم أعود إلى البيت . فترة استراحة أقلب فيها قنوات التلفاز وأشاهد برامجا ً تعجبني. أقضي وقتا ً خاصا ً مع اخليول وأتدرب على ركوبها مبهارة.. وكذلك أعرج على النادي الرياضي ،فالعقل السليم في اجلسم السليم. أعود من النادي ،بعد أن أنهي تدريباتي مع اخليول وفي النادي الصحي. أبدأ في دراسة ما تعلمته صباحا ً من الدروس ..ومراجعة حفظ وتركيز. ما يحتاج إلى ٍ أدرس ..أندمج في الدراسة حتى يحني الليل ..فأقضي وقتا ً لطيفا ً مع أهلي ،نتناول وجبة العشاء ثم أخلد للنوم بانتظار يوم جديد حافل ومليء باملتعة والفائدة. 8
٢ ظهرًا
٣ مساء ً
٤
ال أحبذ أن تكون لدي محاضرة بهذا الوقت ولكن جتذبني مواد اللغة ،فأذهب إلى الصف محاوال ً تعلم بضع كلمات. بريك! قد انتابني التعب ..أذهب لشراء عصير أو مشروبات غازية.
أقضي ساعتي في املكتبة.
مساء ً
٥ مساء ً
٦ مساء ً
٧
نهاية الدوام ..إنه متسع جميل ..دردشة مع األصدقاء من دول مختلفة. لعب الكرة أو ممارسة الرياضة في ملعب اجلامعة أو السباحة. العودة للسكن ..ومشاهدة التلفاز
خاص لطلبة الطب
موسوعتك المفضلة
http://sawagroup.blogspot.com
http://www.arab-ency.com إن أردت مواكبة الزمن املتسارع فقل وداعا ً للمج ّلدات الورقية ...واحفظ هذا املوقع املوسوعي في القائمة املفضلة اخلاصة يقدم لك بك! موقع «املوسوعة العربية» ّ بحرا ً من املعلومات في أقسام احلضارة العربية ،والعلوم القانونية واالقتصادية، والتربية والفنون ،والطب ،وقسم اآلداب واللغات ،إضاف ًة للعلوم البحتة وقسم العلوم اإلنسانية وغيرها. كما توفر لك هذه املوسوعة اإللكترونية قائم ًة من امللحقات املمتازة ملعجم املصطلحات واألطلس اجلغرافي ،ووصل ًة للبحوث األكثر قراءة. تتوجه املوسوعة لطلبة العلم من كافة التخصصات واملثقفني الراغبني في االستزادة من مجاالت العلوم على اختالفها .وميكنك تصفح املوسوعة بحسب التصنيف العلمي ،أو األحرف األبجدية ،أو اجمللدات.
قاموس بكل اللغات http://www.thefreedictionary.com إنه القاموس األكثر شموال ً في عالم اإلنترنت« ..القاموس احلر» موقع عمالق يقدم لك خدماته باإلجنليزية، اإلسبانية ،األملانية ،الفرنسية، اإليطالية،البرتغالية،التركية، الروسية والصينية ،ولغات أخرى.. إذا كنت طالبا ً في الطب أو القانون أو العلوم املالية فاملوقع يحتوي على قواميس للمصطلحات اخلاصة بالتخصصات اآلنفة الذكر ،عالو ًة على قاموس املرادفات ،اخملتصرات، والتعبيرات اإلجنليزية ومحرك بحث. إنه موقع ثري ذو ميزات متعددة ..وأبواب مفيدة باألخص في اخلدمة اإلجنليزية منه ،فهو يقدم لك في هوامشه: كلمة اليوم ومعناها ،مقال اليوم، ألعاب في اإلمالء ،أقوال مقتبسة، ِّ ويذكرك باألحداث التاريخية املوافقة ليوم التصفح ،وتاريخ ميالد أحد كبار العلماء!
إذا كنت طالبا ً في الطب البشري فال تتشتت في البحث عن الكتب التي حتتاجها ،إنها جميعا ً متوفرة في هذا املوقع الذي عكف على تصميمه وإنشائه طلبة طب مثلك .يقدم لك املوقع كل الكتب اخلاصة بدارسة الطب البشري ...في مجاالت كثيرة منها املقدمة في الطب، التشريح ،الكيمياء احليوية ،الطب السريري، اجللدية ،األنف واألذن واحلنجرة ،النسائية والتوليد ،علم األنسجة ،الطب الباطني، طب العيون ،علم العظام ،علم األمراض، األطفال ،علم األدوية ،علم وظائف األعضاء، الطب النفسي ،األشعة ،اجلراحة ،إضافة لقاموس طبي ،وأطلس وبعض أسئلة االمتحانات اخلاصة بطلبة الطب.
الق ّراء المتم ّيزون http://www.goodreads.com هناك قلق دائما ً ما يثار بشأن تهديد التقنيات احلديثة املتالحقة لعادة القراءة عند الشباب ،ويبدو أن التقنيات واملواقع اجلديدة املهتمة بالقراءة باتت تسوية جيدة ومقنعة ،ليس حملبي القراءة فحسب ،بل كذلك للراغبني في تطوير عادة القراءة ،ومواكبة اجلديد، ومتابعة التعليقات واآلراء حولها. موقع goodreads.comالذي بدأ سريعا ً باالنتشار هو املكان املناسب للقراء املتميزين ،فهو يوفر لهم جوا ً تفاعليا ً واجتماعياً ،يضم مجموعة من الق ّراء من مختلف الثقافات يتبادلون الرأي بشأن تشكيلة واسعة ومفتوحة من الكتب التي يقرؤونها ،والتي يضيفونها في صفحتهم إلى جانب الكتب اجلديدة التي يعتزمون قراءتها.
مساء ً
9
السائحني لزيارتها .وتشكل املعلومات التي ينقلها املرشد السياحي للسائحني، مع ما يشاهدونه على الطبيعة ،من مناظر طبيعية ومنشآت ومعالم وآثار وأدوات وحرف، في املناطق التي يقومون بزيارتها موضوعا ً متكامالً يشبع فضول السائحني ويجيب على استفساراتهم ،وترسخ املعلومات والصور احلية في أذهانهم ،وذلك يجعلهم يشعرون بالراحة والرضا .وتنظيما ً لعملية اإلرشاد السياحي في مملكة البحرين ،أصدرت وزارة الثقافة قرارا ً وزاريا ً بشأن تنظيم أي مزاولة هذه املهنة ،ويحظر القرار على ّ شخص ممارسة مهنة اإلرشاد السياحي إال بترخيص من وزارة الثقافة .وح َّددت الوزارة سبعة شروط لقبول من يزاول مهنة اإلرشاد السياحي ،وهي أن يكون:
مهنة جامعة للثقافة والتاريخ واألدب
اإلرشاد السياحي «مفتاح نجاح» زيارة البحرين
- 1 -2 -3 -4 -5 - 6 -7
-1
املرشد السياحي هو مفتاح جناح زيارة اجملموعات السياحية للبالد .وتسمى هذه املهنة في بعض البلدان بـ «الدليل السياحي» ...إنه الشخص الذي يقوم مبرافقة السائحني والزوار والوفود األجنبية إلى املدن واملناطق واملعالم واملنشآت واملواقع السياحية والتاريخية واألثرية، ويزودهم باملعلومات الالزمة عنها ،ويرد على استفساراتهم مبعلومات دقيقة وصحيحة 10
وموضوعية ،مع جتنب اإلضافات واالجتهادات والتعليقات واآلراء الشخصية ،والبقاء معهم ومرافقتهم من تاريخ وصولهم حتى مغادرتهم ،كما يعمل على سالمة السائحني الذين يرافقهم واحلفاظ على ممتلكاتهم وعدم تعريضهم ألي مضايقات. ومقابل قيامه بهذه األعمال يحصل املرشد السياحي على أجر مادي حتدده األجهزة الرسمية ،أو يتفق بشأنه مع
املنظمني للرحالت السياحية أو حتى مع السائحني أنفسهم.وعلى عاتق املرشد السياحي تقع دائما ً مسؤولية إجناح الرحلة السياحية وتقدمي الصورة اإليجابية عن وطنه للسائحني ،فهو املصدر الرئيسي للمعلومات التي يحصلون عليها عن التراث احلضاري والتاريخي والثقافي والعادات والتقاليد واحلياة االجتماعية التي يعيشها السكان في املناطق السياحية التي يرافق
-2 -3 -4
بحريني اجلنسية. أآلّ يقل عمره عن عشرين سنة. حاصالً على شهادة جامعية ومجيدا ً للغة العربية وإحدى اللغات األجنبية. حسن السيرة والسلوك ولم يسبق احلكم عليه في جرمية مخلة بالشرف أو األمانة. حاصالً على شهادة معترف بها في اإلرشاد السياحي أو تدريب عملي ملدة ال تقل عن ستة شهور. كامل األهلية والئقا ً طبياً. ملما ً بتاريخ اململكة وحضارتها وآثارها وتراثها ،وأن يجتاز االختبارات الشفهية والتحريرية وامليدانية التي جتريها الوزارة في هذا الشأن. ويحظر القرار الوزاري على املرشد السياحي ما يلي: مزاولة مهنة اإلرشاد السياحي داخل املناطق العسكرية أو داخل الدوائر اجلمركية باملوانئ واملطارات ،إال بعد احلصول على إذن خاص بذلك من اجلهات اخملتصة. اجملادلة في األمور السياسية أو الدينية، مبا يتعارض مع النظام العام واآلداب. قبول أية عمولة أو مكافأة ممن يتولى إرشادهم. مزاولة مهنة اإلرشاد السياحي بعد انتهاء صالحية بطاقة الترخيص.
وأوجب القرار على املرشد السياحي اإللتزام بآداب املهنة ،ومبادئ الشرف واألمانة ،وأصول
اللباقة في التعامل ،وأن يقوم بجميع واجباته التي يفرضها عليه القانون. ونص القرار على أن يسري الترخيص للمرشد السياحي ملدة سنة ميالدية من تاريخ إصداره ويجدد سنويا ً مبوافقة الوزارة، ويدفع طالب الترخيص أو جتديده سنويا ً رسما ً مقداره عشرة دنانير بحرينية. ومبوجب القرار متنح الوزارة املرشد السياحي بطاقة ترخيص ممارسة املهنة ،وعليه أن يبرزها عند الطلب وأثناء العمل. وأجاز القرار للوزارة في حاالت استثنائية أن متنح ترخيصا ً مؤقتا ً ألي شخص مناسب للعمل في اململكة كمرشد سياحي أو مدرب لإلرشاد السياحي ،وذلك بعد اجتيازه اإلختبارات النظرية وامليدانية التي تقررها الوزارة .كما أجاز القرار للوزارة أن ترفض طلب الترخيص ملمارسة عمل اإلرشاد السياحي ،أو جتديد الترخيص ،كما يجوز لها أن توقف املرشد السياحي عن مزاولة املهنة إذا خالف أحكام هذا القرار ،أو إذا كانت هناك دعوى جنائية مرفوعة ضده. قرار وزارة الثقافة التنظيمي للراغبني في مزاولة مهنة اإلرشاد السياحي هو مبثابة الضوابط القانونية لتقنني دائرة املسموح بهم لالشتغال في هذه املهنة املمتعة ،ومثل هذا القرار يسهم بشكل كبير في ضبط مؤهالت املندفعني ليكونوا سفراء للبلد وسط اجملموعات السياحية الزائرة التي ستحمل من بني ما حتمله من قدمه املرشد السياحي من إنطباعات ما ّ معلومات وبيانات عن تاريخ وحضارة هذه اململكة. وإضافة للشروط الواجبة في القرار الوزاري فإنه يستحسن على الراغب في خوض غمار هذه املهنة أن يتقن أكثر من لغة ،ولم تعد اللغتني العربية واالجنليزية كافيتني، وإمنا يحبذ أن ينفتح املرشد السياحي في إتقانه للغات ليكون ملما ً بالتحدث باللغة الفرنسية واألملانية وغيرهما من اللغات التي يفد سياح يتحدثون بها، مما يتطلب توفر مرشدين لهم يتحدثون بلغتهم .وتشترط بعض الدول إجتياز املرشد السياحي المتحان القبول في لغتني أجنبيتني وفي الثقافة العامة، وفي تاريخ وجغرافية وآثار وبيئة وتراث املناطق السياحية في الدولة أو البلد التي
سيعمل فيها مرشدا ً سياحياً .ولذا يجب أن يكون املرشد السياحي ملما ً بالثقافة السياحية وقادرا ً على التفاعل والتعامل مع اجملتمع الداخلي ،من سكان وأجهزة ومؤسسات ومنشآت ومرافق خدمية وأمنية وسياحية من جهة ،ويجيد فن التعامل مع السائحني مبختلف أعمارهم وشخصياتهم ومعتقداتهم وثقافاتهم وطبائعهم ،من جهة أخرى. ومن الضروري أن يكون املرشد ملما ً إملاما ً كامالً باملعلومات والبيانات التاريخية واألثرية واجلغرافية عن املدن واملناطق واملعالم واملواقع السياحية التي سيتم زيارتها ،ويجب على املرشد السياحي أن يزود السائحني بهذه املعلومات من خالل عرضها لهم بطريقة مبسطة وواضحة. ويتعني على املرشد السياحي أن يكون على دراية ومعرفة بشؤون التسوق ،ألنه سيكون الوسيط بني السائحني األجانب والتجار والسكان احملليني ،أي بني بالده والسائحني األجانب. وفضالً عن املؤهالت واملهارات واخلبرات التي يجب توافرها لدى املرشد السياحي، فإن شخصيته وطباعه تلعب كذلك دورا ً حاسما ً في جناحه في تأدية عمله ،من أجل أن يكون قادرا ً على توصيل املعلومات إلى السائحني بسهولة ووضوح ،وقادرا ً على التوضيح ووضع األمور في نصابها الصحيح بتصويب املعلومات اخلاطئة ،وطرح احلقيقة بطريقة موضوعية حتى وإن كانت سلبية، مع محاولة تلطيف صورة هذه احلقيقة قدر اإلمكان والتخفيف من وطأتها. كما يجب على املرشد السياحي أن ينمي ويجدد معارفه ويثري معلوماته بصورة دائمة في اجملاالت واملواضيع التي يتناولها أثناء الشرح للسائحني ،وعليه متابعة كل االكتشافات ونتائج الدراسات العلمية اجلديدة التي قد تؤدي إلى تعديل أو تغيير أو إلغاء ملعلومات ومعارف وتواريخ كان يعتقد بأنها صحيحة ،وكانت من قبل مسلمات وتشكل جزءا ً من املعلومات التي ينقلها للسائحني .وقد تؤدي هذه الدراسات إلى اكتشاف معلومات جديدة تضاف إلى املعلومات السابقة أو تكملها. 11
مقتطفات مهنية
* افتتح وزير التجارة والصناعة د .حسن فخرو ،مؤخرا ً توسعة في مصنع العليان كمبرلي -كالرك في البحرين ،الذي ينتج احملارم الورقية ،والتي ستضاعف الطاقة اإلنتاجية ثالث مرات إلى 45ألف طن سنوياً ،باستثمارات تصل إلى 56 مليون دوالر .وقال مسؤولون إن التوسعة في مصنع البحرين وكذلك الدمام في املنطقة الشرقية باململكة العربية السعودية ستساهم في تخفيف االعتماد على طرف ثالث من لفائف الصلب .ويقدر أن سوق املناديل الورقية في دول اخلليج العربية الست تبلغ قيمتها اإلجمالية نحو 300مليون دوالر، في حني حتصل الشركة على حصة في السوق املزدهرة تبلغ نحو ،%20وقال بيان رسمي من الشركة إن التوسعة ستشمل مصنعها في البحرين ،فضالً عن حتسني اخلدمات اللوجستية في مصنعها بالدمام. * ذكرت دراسات أن دول مجلس التعاون اخلليجي تعتزم إنفاق 100مليار دوالر على مشروعات للسكك احلديد عبر املنطقة ،وتطوير اخلدمات اللوجستية. 12
كما تشير التقارير إلى موقف حكومات دول مجلس التعاون الذي اتسم بالسرعة لتحقيق هذا الهدف ،وقد مت إعداد خطط ومشاريع لتطوير وسائل النقل وبناء شبكات بعدة مليارات من الدوالرات تساعد على تعزيز فرص األعمال وتطوير اخلدمات واملرافق اخلاصة بقاعدة الشركات واملؤسسات في املنطقة. * وجه صاحب السمو امللكي رئيس الوزراء األمير خليفة بن سلمان آل خليفة باستمرار اجلهود التي تسهم في إحياء التراث الوطني ،وبضرورة تطوير املواقع التراثية واملعالم التاريخية، للحفاظ على اإلرث التاريخي والثقافي، ومبا يساعد على إبراز الهوية البحرينية األصيلة واحلفاظ عليها في خضم التطور التنموي املتسارع ،ومبا يفضي إلى بنية حتتية تدعم السياحة الثقافية وتعزز املقومات السياحية واجلذب السياحي ،وأن تبقى لألجيال املقبلة املعالم التراثية والتاريخية ألنها تبرز عراقة وطن وحضارة شعب ،حيث جاء ذلك خالل عرض قدمته وزيرة الثقافة
لتطوير 28موقعا ً تراثيا ً في مختلف محافظات اململكة ستنجز خالل السنتني املقبلتني .ارتفع عدد الس َّياح عبر العالم بنسبة ،%4,5في النصف األول من العام ،2011في تأكيد لالنتعاش الذي دشنه هذا القطاع في العام .2010وجاء في بيان للمنظمة العاملية للسياحة التابعة إلى األمم املتحدة أن العدد اإلجمالي لعمليات وصول (الس َّياح) 400مليون؛ أي بزيادة 19مليونا ً عن الفترة نفسها من العام .2010 * أقر مجلس وزراء السياحة العرب في دورته الـ 14أن تكون البحرين عاصمة السياحة العربية في العام ،2013 وذلك خالل انعقاد اجتماعات اجمللس يوم ( 30سبتمبر )2011في العقبة باململكة األردنية ،حيث تقدمت وواف مملكة البحرين مبلف متكامل ٍ عن «مقدرتها على أن تكون عاصمة للسياحة العربية ملا يتوافر لديها من مقومات ومن بنية سياحية حتتية تؤهلها للقيام بهذا الدور ،األمر الذي حقق التأييد والدعم» .وقالت وزارة
الثقافة في بيان بهذا اخلصوص« :يعد هذا التأييد وفوز البحرين بأن تكون عاصمة السياحة العربية ذا دالالت تؤكد أن اململكة هي أرض األمن واألمان وأنها متتلك من املقومات ما ميكنها من أن حتقق جناحا ً مميزا ً في اجملال السياحي على املستوى اخلليجي والعربي ،وخاصة في ظل التأكيد املتواصل والتوجهات نحو الترويج ململكة البحرين كوجهة للسياحة الثقافية ضمن املنظومة اخلليجية املتكاملة .كما يعد إضافة للدور الرائد الذي حققته اململكة والتزال باختيار املنامة عاصمة للثقافة العربية في العام .»2012وبهذه املناسبة أكدت وزيرة الثقافة الشيخة مي بنت محمد آل خليفة أن «التأييد والدعم الذي حققته البحرين ليتم إقرار اختيارها عاصمة للسياحة العربية للعام 2013 ليؤكد قدرة البحرين على خوض العديد من اجملاالت وإثبات حضورها في كل احملافل الدولية وكفاءة شعبها ،ويشكل ذلك نصرا ً جديدا ً يضاف إلى سجل االجنازات التي حتققت عبر السنوات املاضية في ظل العهد اإلصالحي حلضرة صاحب اجلاللة امللك حمد بن عيسى آل
خليفة ،وتوجيهات رئيس الوزراء صاحب السمو امللكي األمير خليفة بن سلمان آل خليفة ودعم ولي العهد صاحب السمو امللكي األمير سلمان بن حمد آل خليفة».
أسواق دول مجلس التعاون اخلليجي التي تقدر بتريليونات الدوالرات .كما مت الترويج للمستجدات اللوجستية والبحرية مبملكة البحرين ،واستعراض الفرص وسبل التعاون بني البلدين.
* استضافت املؤسسة العامة لقاء عمل في العاصمة البريطانية للترويج عن املناخ التجاري املناسب في البحرين والقدرات البحرية واللوجستية في اململكة .وترأس اللقاء الذي عقد حتت عنوان «بوابة البحرين :تفتح فرصا ً لتحقيق مليارات الدوالرات» الشيخ دعيج بن سلمان آل خليفة رئيس مجلس إدارة املؤسسة العامة للموانئ البحرية ،وحضرته البارونة ساميونز، والشيخ خليفة بن علي آل خليفة سفير مملكة البحرين لدى اململكة املتحدة ،ونيكوالس آرمر مدير الفرع الدولي إلدارة التجارة واالستثمار البريطانية ،وساميون بيرد الرئيس التنفيذي لشركة ميناء بريستول. وقد عقد هذا اللقاء بالتعاون مع إدارة التجارة واالستثمار البريطانية وجمعية املهندسني البحرينني ،حيث تناول اللقاء
* استقبلت شركة نفط البحرين «بابكو» مؤخرا ً وفد شركة (فال أويل) برئاسة ماجد السري رئيس مجلس اإلدارة ،بحضور عدد من كبار املسؤولني بشركة بابكو .تأتي الزيارة في إطار التأكيد على عالقات العمل والتعاون املشترك بني هاتني املؤسستني العريقتني على مدار سنوات طويلة. جدير بالذكر أن شركة فال أويل تعد من أكبر زبائن شركة بابكو في شراء منتجات وقود السفن منذ عام ،1986 حيث يبلغ مجموع مشترياتها ما ميثل %40من إجمالي منتجات وقود السفن في شركة بابكو .كما جتدر اإلشارة إلى أن شركة فال أويل ومقرها إمارة الشارقة تعد من كبريات الشركات الرائدة في مجال خدمات السفن بدولة اإلمارات العربية املتحدة. 13
اللوجستية والصناعة والسياحة شركات تحتضن كافة التخصصات نستعرض فيما يلي عدداً من الشركات العاملة مبملكة البحرين في القطاعات احليوية الثالثة «اللوجستية، الصناعة ،السياحة» ،والتي توفر املزيد من فرص العمل خلريجي هذه التخصصات ،أو تخصصات أخرى، حيث أن العمل في هذه القطاعات ال يحده تخصص معني ،فهو مبثابة ساحة حتتضن كافة التخصصات:
شركة إل.إس.جي اخلليج للخدمات اللوجستية هي نتاج إتفاق بني شركة املسقطي البحرينية وشركة ال.اس.جي سكاي شيفز األملانية اململوكة بالكامل لشركة الطيران األملانية لوفتهانزا .وتأسست شركة إل.إس.جي اخلليج للخدمات اللوجستية وخدمات التموين باستثمار يصل إلى 30مليون دينار في خطوة تعزز توجيهات البحرين نحو فتح السوق أمام املنافسة .وتتخذ الشركة من مطار البحرين الدولي موقعا ً لها وتتخصص في تقدمي خدمات لوجستية لتموين جميع شركات الطيران العاملية واإلقليمية التجارية منها وشركات الطيران اخلاصة التي تخدم مطار البحرين الدولي .وتشمل عمليات الشركة بناء مركز خدمات متكامل لتموين الطائرات ،يسهم في دعم االقتصاد البحريني ،ويعزز مكانة البحرين كمحطة مهمة في املالحة اجلوية الدولية.
http://www.lsgskychefs.com
14
وكيل الحتاد النقل اجلوي الدولي منذ عام .1978جتمع هذه الشركة بني عمليتني رئيسيتني في خدمة عمالئها ،األولى أنها شركة للسفر والسياحة لألفراد واملؤسسات، واملهمة األخرى أنها شركة للشحن واللوجستيات. ويوجد لدى الشركة فرعني في مملكة البحرين. وتتفرع من مجموعة األمل القابضة لهذا املشروع 8شركات أخرى ،من بينها شركات مختصة بالتصنيع.
http://www.alamaltravel.com
الشركة المتحدة للصلب
ولدت شركة «تطوير للبترول» لدعم رؤية البحرين االقتصادية ،2030وهي جتمع كل من الهيئة الوطنية للنفط والغاز وشركة النفط والغاز القابضة واوكسيدنتال بتروليوم كوربوريشن وشركة مبادلة للتطوير (مبادلة) في شركة تشغيلية مشتركة إلدارة حقل البحرين النفطي واستخدام أحدث ما توصلت إليه التكنولوجيا لزيادة طاقته اإلنتاجية إلى أكثر من الضعف خالل العشرين عاما ً القادمة.
تأسست شركة البحرين لسحب األملنيوم (وإختصارها :بلكسكو) من قبل حكومة البحرين في العام 1977كأول شركة سحب أملنيوم في اخلليج .كانت طاقتها االنتاجية ال تتجاوز 2700طن سنويا ً في ذلك الوقت، وشهدت مرافق الشركة توسعا ً تدريجياً، وأصبحت اآلن تضم ثالثة مكابس وخط طالء باملسحوق ،وخط صهر للخردة ،وخط ملعاجلة اخمللفات ،باإلضافة إلى ورشة الفبركة اخلاصة. وفيما يتعلق مبلكية الشركة باعت احلكومة أسهمها في الشركة بالتدريج حتى استكمل تخصيص الشركة في العام ،1995
http://www.tatweerpetroleum.com
http://www.balexco.com.bh
تضم هذه الشركة أكبر مجمع متكامل للحديد والصلب في العالم باستثمارات تصل إلى قرابة 3,5مليارات دوالر ،وذلك في مدينة سلمان الصناعية .ويضم اجملمع الكثير من املصانع التي تكمل بعضها بعضا ً ابتداء من إنتاج كريات احلديد حتى املنتج النهائي ،ويقع على مساحة 1.4 مليون متر مربع ،إذ يضم مجمع للفوالذ، ومصنع إلنتاج كريات احلديد تبلغ طاقته 5 ماليني طن ،ومصنع لـ «ستانلس ستيل» بطاقة 100ألف طن ،ومصنع إلنتاج احلديد األسفنجي بطاقة 1.5مليون طن، وفرن لصهر احلديد بطاقة 1.2مليون طن، ووحدة لدرفلة احلديد بطاقة مليون طن.
شركة تعمل في مجال االستثمار بإنشاء املطاعم والترويج للوكاالت العاملية في الغذاء، كما تتولى استضافة املؤمترات وورش العمل، إضافة إلى تشغيل وإدارة املستودعات العامة. ولدى الشركة مستودع يتم فيه تخزين البضائع واألطعمة املستخدمة في املطاعم التي تديرها الشركة .ومتلك شركة الترفيه العائلي أكثر من 3ماليني سهم في شركة البحرين للسينما.
الشركة الوطنية للفنادق
تأسست الشركة في أكتوبر .1978وميتد سوق الشركة إلى جانب مملكة البحرين كالً من اململكة العربية السعودية ودولة قطر ودولة الكويت والعراق. ويبلغ عدد عمال الشركة قرابة 700 موظف .وتضم الشركة حتت مظلتها العديد من الشركات األخرى كشركة ترافكو اللوجستية وشركة مترو ،وأوال للصناعات الغذائية.
http://www.trafco.com
هي شركة مساهمة بحرينية ،مدرجة في البورصة برأسمال مدفوع قدره 10ماليني دينار .ومن أبرز استثمارات الشركة فندق الدبلومات في قلب العاصمة املنامة. وبلغت أرباح الشركة في العام املاضي نحو 6ماليني دينار.
http://www.nhcbahrain.com
شركة جديدة في مجال السياحة تتألف من كبار جتار مملكة البحرين .ومن أبرز استثمارات الشركة إنشاء فندق «روتانا البحرين» في العاصمة املنامة وهو فندق من فئة 5جنوم ،وتبلغ تكلفة إنشائه نحو 40مليون دينار ،وهو املشروع الوحيد واجلديد الذي متلكه الشركة اآلن. ويشتمل الفندق على نحو 330غرفة، ومن املقرر االنتهاء منه في بداية العام املقبل .وقد بدأ بناء الفندق في ديسمبر العام ،2009وبنهاية العام 2010مت إجناز نحو ،%55واملشروع سيتم اكتماله في املوعد اخملطط له ،وهو نهاية النصف األول من العام املقبل.
15
المدير اإلداري لـ «انستالكـس الخلــيــج»: من شــركـــة أمريكيــة إلــى «لذة» العمل الحر
يقول املدير اإلداري لشركة انستالكس اخلليج باسم الساعي« :الفرص موجودة دائماً، وتبحث عمن يغتنمها في الوقت املناسب». يتحدث الساعي من املكتب في شركته بشارع البديع أنه بعدما أكمل دراسته اإلبتدائية واإلعدادية في مدرسة اإلرسالية األمريكية باملنامة ومن ثم تخرجه من مدرسة الشيخ عبدالعزيز الثانوية للبنني، اجته للدراسة في مدينة بوسطن األمريكية ملا تتمتع به هذه املدينة من عراقة جامعاتها. ويضيف« :درست الهندسة امليكانيكية وميزة اجلامعات في أمريكا بأنها تتميز بخيرة األساتذة واحملاضرين ،إنهم يتمتعون بخبرة عملية وليس نظرية فقط ،جلهات وشركات كبرى ،أي أن خبرتهم غنية وقيمة». ويشير إلى أنه خالل فترة دراسته عمل في اجلامعة كمساعد مدرس في مختبر الكمبيوتر ،وذلك في العامني األخيرين من دراسته األكادميية. الخبرة ويتحدث الساعي عما اكتسبه من خبرة أكادميية وعملية تتمثل في مهاراته بالرسم 16
الساعي« :يجب أن تكون فكرة المشروع قوية وليست مجاراة لصديق أو تجربة».
االلكتروني .ويتابع« :بعد أن حصلت على شهادة البكالوريوس من جامعة بوسطن األمريكية لم أعد للبحرين ،طموحي أن أعمل لفترة بجهة أمريكية ثم أعود حامالً اخلبرة لبلدي ،وألني مواطن غير أمريكي فإن ذلك أمر صعب ،ولكن تيسرت أموري بحصولي على تأشيرة عمل مؤقت». يتحدث الساعي بإعجاب عن جتربة عمله في شركة بوالية نيوجرسي متخصصة في صناعة كبائن املصاعد ،ويقول« :كانت بحاجة لنقل القسم الهندسي من الطريقة البدائية بالرسم على الطاوالت إلى الرسم على الكمبيوتر ،وخالل 8أشهر استلمت املسؤولية عن قسم بالشركة متصل بخدمة الزبائن واستطعت تطوير مبيعات القسم من 60ألف إلى حدود نصف مليون دوالر» .لكن الوضع االقتصادي في نهاية عقد الثمانينات وبداية الركود في شمال شرق أمريكا أثر على وضع الشركة فانخفضت مشاريع الشركة ،حينها ق ّرر الساعي العودة للبحرين في سبتمبر .1989 العروض وسط العروض العديدة من شركات صناعية في البحرين ،وجد الساعي ضالته في عرض من شركة البحرين لسحب
األملنيوم (بلكسكو) ،ويعتبره «األفضل ألنه يجمع مزيجا ً من اخلبرة الهندسية وخبرة التسويق واملبيعات». لكن احلظ عاد ليعاكس الساعي ،ففي أغسطس 1990شهدت منطقة اخلليج العربي غزو العراق لدولة الكويت ،وتأثرت املنطقة بهذا الغزو وتدهورت أوضاع السوق .ويتذكر الساعي أنه في تلك الفترة خلف مسؤوال ً فرنسياً ،يعاونه في مهامه بالشركة قبيل الغزو ،لكن ظروف الغزو وتذبذب أوضاع املنطقة أجبرا املوظف على املغادرة ،فبقي الساعي وحيدا ً في مهمة جسيمة. يقول الساعي« :كان لدي اصرار شديد ،ال أي من زبائن الشركة بضعف أريد أن يشعر ّ أو قصور في تقدمي اخلدمات نظرا ً ملغادرة املسؤول الفرنسي الذي سبقني .ال أريد أن تتكون وجهة نظر سلبية أن البحريني غير قادر على حتسني أداء اخلدمات واستقطاب الزبائن اجلدد وتعظيم مكاسب الشركة». ويشير إلى أنه أسهم في تطوير أداء القسم ووظف مجموعات من البحرينيني وأصبح بعضهم اليوم خبراء في مجال أنظمة األملنيوم املعمارية ومن بينهم من أسس
شركات خاصة وجمع آخر من املسؤولني في شركة تابعة لشركة (بلكسكو). العمل الحر بعد أعوام من جتربة الساعي في العمل الصناعي ،ق ّرر اللجوء للعمل احلر ،أراد التخلص من قيود الرئيس واملرؤوس ،وأن يكون موظفاً ،فهو ال يريد أن يكون تابعاً، وإمنا صاحب قرار نظرا ً لطموحه الكبير. ويقول« :في عام 1996قررت التوجه للقطاع اخلاص وتأسيس شركة خاصة مع شركة فرنسية تريد التوسع بالشرق األوسط». وعن بداية والدة فكرة تأسيسه لشركته اخلاصة بعد مغادرة شركة (بلكسكو)، يتحدث الساعي أنه في يوم من األيام وجد صورا ً في (كاتالوج) شركة صناعية منافسة وشعر أن منتجات هذه الشركة مميزة وستكون مطلوبة في السوق ،فاتصل بالشركة مستفسرا ً حول رغبتها بالدخول في الشرق األوسط ،وجاءه الرد االيجابي، حينها أجرى دراسة جدوى لترتيب أموره مع الشركة وتقييم ذلك للخمس سنوات املقبلة ،وبعدها بفترة اتخذ القرار احلاسم وقدم استقالته من شركة (بلكسكو) ّ ليؤسس شركته في نهاية عام ،1996 ولتبدأ الشركة في مزاولة نشاطها
بدءا ً من ابريل .1997عن بدايات الشركة، يتذكر الساعي« :كنت الشخص الوحيد في الشركة ،أقوم بجميع األعمال من التسعيرات مرورا ً للمبيعات والتسويق، وصوال ً للحسابات وتأكيد الشحنات». ويتابع« :اليوم ،وبعد مضي 15عاما ً من علي خبرات وجتارب العمل بالشركة م ّرت ّ ايجابية وسلبية ،أجد في عالم العمل احلر لذة ،ألنه قائم على أساس تكوين شيء من ال شيء ،وهو ما مييز ريادة األعمال» .ويلفت الى أن شركته (انستالكس اخلليج) تنفذ مشاريعا ً في منطقة الشرق األوسط والهند.
بالعالم اخلارجي وهو أمر ليس بالغريب ،كما أن للبحريني مبادرات عدة في إنشاء مشاريع خاصة» .وعن القيم التي يطلب من جيل الطلبة والشباب األخذ بها في حياتهم املستقبلية ،يقول الساعي« :يجب أن تكون فكرة املشروع قوية وليست مجاراة لصديق أو جتربة .على البحريني أن يجري دراسة بسيطة ليتأكد من أسس جناح مشروعه ،ويجب أن تكون الدراسة مبنية على ركائز مهمة ،من بينها كيف تتميز مبشروعك عن املنافسني ،وسعر البيع ليس األهم».
الشراكة وتوسعت دائرة العمل للساعي ليدخل في ّ شراكة مع أخيه وشركاء من إمارة أبوظبي في 2003ليؤسسوا شركة «بوليكون» البحرين وهي متخصصة في منتجات البالستيك وتنتج خزانات املياه من مادة البولوثني الصحية واحلواجز املرورية وتط ّور األحواض الزراعية وهي منتجات بحرينية .%100
ويحز في نفس الساعي وجود كفاءات شبابية بحرينية لكنها ال تستثمر طاقتها اإلبداعية وال تطور مهاراتها وتبقى على ما هي عليه .ويؤكد الساعي على مبدأ يتوجب االقتداء به ،وهو« :إذا زاولت مهنة معينة فيجب أن يكون شعارك أنني يجب أن أكون األفضل في هذه املهنة أو اجملال الذي أعمل به ،ومؤكد أنك ستسير في طريق النجاح».
ويقول :نطمح للتوسع في منتجات جديدة ومبتكرة بالتعاون مع «متكني» .ويرى الساعي أن «للبحرينيني توجه لألعمال احلرة بالوراثة ألن البحرين جزيرة صغيرة وتاريخها القدمي يحكي أن أهل البحرين هم أهل جتارة واتصال 17
ال سقف لرواتب العاملين بالقطاعات الثالثة
«مثلث» من الفرص لجميع الخريجين
18
«مثلث الفرص» ...في هذا العدد من مجلة «بعد املدرسة» نطوف في رحلة بانورامية على ثالثة قطاعات حيوية مبثابة مرافئ ترسو بها السفن والركاب (القراء)... الكتشاف عالم جديد من الفرص يتركز في القطاعات اللوجستية والصناعية والسياحية.
بهذه القطاعات الثالثة املهمة حالياً ،والتي ستزداد أهميتها في املستقبل القريب. ومما يُشجع الشاب والشابة للدخول في غمار العمل بهذه القطاعات هو متوسط الرواتب الشهرية التي يتقاضها املوظف ،إذ تبدأ من 540دينارا ً ومن ثم ال يحد السقف أي رقم آخر للراتب! ّ
لغة العصر اليوم هي لغة األرقام ،وبها نسترشد في سكة طريقنا لوضع خطة عمل استراتيجية للمستقبل ..هذه األرقام تبتسم ملن يرغب في التخصص والعمل
أما األمر اآلخر املشجع ملمارسة العمل اللوجستي والصناعي والسياحي هو ضعف نسبة البحرنة في هذه القطاعات حالياً، وهو ما يعاظم من العروض التشجيعية
من الدولة للعمل بها ،وما يرافق ذلك من تسهيالت وإمتيازات ،فضالً عن أن هذه الفرص الرائعة للعمل بالقطاعات الثالثة تؤسس لتجارب ناجحة تشكل خبرة تراكمية تستفيد منها األجيال املقبلة. وتعكس قصص النجاح املهنية التي سطر حروفها بحرينيون قدرة املواطن على االبداع واالبتكار في العمل ،وهو سر جناح البحريني في عمله ،فالبحريني بدأ منذ العصور املاضية في العمل ..فالحا ً وصيادا ً وعامالً في املصانع ،ثم تطور بدخوله االقتصاد احلر من بوابة العمل التجاري ،ثم تط ّورت املهن
ليصبح معلما ً وإداريا ً ومديرا ً ومسؤوالً ،فوزيرا ً وقاضيا ً ورئيسا ً للمؤسسات الدستورية باململكة ،كمجلس الشورى ومجلس النواب واحملكمة الدستورية.
السياحي كالعمل سفيرا ً في بلدك ..تلتقي بالعالم في معاملك السياحية واحلضارية والتراثية ..وتشكل صورة ذهنية جميلة عن بلدك عند السائح والضيف.
العامل في قطاع اللوجستيات هو كالعامل في سفينة ترسو كل مرة محملة بالتجارب والثقافات واخلبرات التي تلتقي بها وحتتك بها ميدانيا ً ...والعمل في القطاع الصناعي هو كاالختبار على الصبر والتسلح بالقوة والتحدي نظرا ً ملا يتطلبه العمل الصناعي من عزمية وإصرار ...والعمل في القطاع
وتتفرع من القطاعات الثالثة روافد للعمل في مجاالت أخرى عديدة رديفة للقطاعات األصلية في «مثلث الفرص».. فبإمكان خريج احملاسبة مثالً أن يعمل في املنشأة اللوجستية أو الصناعية أو السياحية ..وميكن خلريج قسم اإلعالم أن يعمل في هذه القطاعات ...وكذلك ميكن
أي أن ذلك خلريج تقنية املعلومات ..الخّ . هذه القطاعات الثالثة ليست حكرا ً على خريجي تخصصاتها ..وإمنا هي ساحة جتمع اخلريجني ..وقبة حتتضن جميع التخصصات.
19
تدرج بالمناصب طيلة 20عامًا ..زينل:
من "الصفر" ..إلى مدير التسويق في "مازا" التاريخ يعيد نفسه مع عائلة سامي زينل... كان والده حريصا ً على تواجده في شركة العائلة «مازا» في الصيف ،وبعد أن قوى عود اإلبن سامي انتقل لصفوف العاملني في الشركة. بدأ موظفا ً عاديا ً في الشركة ...يقول سامي جمللة «بعد املدرسة»« :بدأت العمل في الشركة من الصفر» .تدرج سامي في مناصب الشركة من موظف مبيعات وتسويق لبضائع الشركة ثم مسؤوال ً عن التفاوض بإسم الشركة مع اجلهات التي تستورد منها البضائع االستهالكية .أما اليوم وبعد 20عاما ً من العمل في حضن الشركة فإن سامي أصبح مديرا ً للتسويق. يجلس سامي في مكتبه املتواضع مرحبا ً ومستقبالً جميع ضيوفه .ويقول« :التاريخ يعيد نفسه معي أيضا ...إنني حريص على إدماج أوالدي في أجواء الشركة. ليرافقوا والدهم في املكتب ويتواصلوا مع املوظفني ويتعرفوا عليهم .حياتهم معي في محيط العمل واالختالط مع مختلف فئات اجملتمع البحريني سيكسبهم ميالً للعمل بالشركة واإلنتماء إليها .إنني أهدف من ذلك لغرس التواضع في قلوبهم ...هذا ما يؤكده .وفيما يلي نص احلوار مع مدير التسويق بشركة «مازا» سامي زينل:
لنبدأ بنبذة عن شركة «مازا».. متى تأسست؟ «مازا» شركة عائلية تأسست عام .1930 اسم الشركة مختصر عن األحرف األولى اإلجنليزية ملؤسسها األول محمد علي زينل عبداهلل .تزاول الشركة نشاط االستيراد 20
والتوريد للمنتجات االستهالكية ،وتتعامل مع جميع القارات اخلمس ،سواء عبر البضاعات اجلافة أو املبردة.
كيف بدأ سامي زينل عمله في الشركة قبل أن يصبح مديراً؟ بدأت من الصفر ،وأمضيت قرابة 20عاما ً موظفا ً في الشركة .درست البكالوريوس واملاجستير في التسويق .دخلت في بداية عملي بالشركة في مجال التسويق للمواد الغذائية في العام ،1991والوضع يومها أي ال توجد كان يفتقر لألسواق احلديثةّ ، سوبر ماركت أو هايبر ماركت بالشكل الكبير امللحوظ اليوم ،كان سوقا ً تقليديا ً وسوق جملة في األسواق املركزية .طريقة العمل كانت تقليدية ،أي استيراد وضخ البضائع في السوق ،وكانت عملية بيع وليست تسويق .أما في السنوات الـ 15 األخيرة دخلت أسواق جديدة وكبيرة ،وكثرت محال التجزئة في األسواق وتغير األسلوب االستهالكي للمستهلك في البحرين.
بدأت في مجال التسويق بالشركة ...كيف كانت جتربتك في العمل امليداني؟ بدأت في العام 1991مبجال التسويق املباشر بالسوق ،وعرض أصناف البضائع ،وكان لدينا 150صنفا ً من البضائع ،وهي منتجات جافة ،وبالتالي سهلة االستيراد والتوزيع. ويصل عدد األصناف إلى 500صنف تقريبا ً في الوقت احلالي ،وتتوفر أصناف جافة ومبردة ومثلجة وكل منهم يتطلب منطا ً مناسبا ً لالستيراد والتخزين والتوزيع.
بعد أن مكثت لسنوات في مجال التسويق املباشر انتقلت ملهمة أخرى من خالل التعامل مع اجلهات املصدرة ،أصبحت أتناقش معها بخصوص األسعار والشحن وتفاصيل املنتجات وعمليات التسويق. وخالل السنوات العشر األخيرة أصبحت لدينا أسواق جتارية كبيرة وهذه املؤسسات احلديثة تطرح طرقا ً جديدة في التعامل معها ألن احتياجاتها مختلفة. العملية التجارية حتولت من استيراد وضخ البضاعة للسوق إلى فهم احتياجات السوق والبحث عن البدائل وعرضها على األسواق .األمور تغيرت ،وتزامن ذلك مع تطور الشركة .التطور التكنولوجي في السنوات املاضية أثر على االستهالك .املستهلك يتعرف على املنتجات من خالل االنترنت ويعلم باملستجدات في األسواق وال ينتظر الشركة لتوفير احتياجاته بل إن املستهلك صار يتساءل عن املنتجات اجلديدة من خالل تعرفه عليها إلكترونياً.
هل غرست في أوالدك روح اإلنتماء للشركة ليرثوا العمل بها؟ لقد بدأت العمل في الشركة خالل الصيف. كان الوالد يحرص على تواجدي في املكتب منذ صغري ،وبالتحديد عندما كان عمري أي أنني في فترة الصيف أعمل 7سنواتّ . مع الوالد ،وأجد أن التاريخ يعيد نفسه من خالل إصطحابي ألبنائي للشركة في العطلة الصيفية .إنني حريص على إدماجهم في أجواء الشركة ،ليرافقوا والدهم في املكتب ويتواصلوا مع املوظفني ويتعرفوا عليهم. 21
بدأت من الصفر ،وأمضيت قرابة 20عامًا موظفًا يف الشركة
حياتهم معي في محيط العمل واالختالط مع مختلف فئات اجملتمع البحريني سيكسبهم ميالً للعمل بالشركة واإلنتماء لها .إنني أهدف من ذلك لغرس التواضع في قلوبهم ،ألنني ال أحب التعامل مع املوظفني بطريقة الرئيس واملرؤوس ،صحيح أن أبنائي هم أفراد مبؤسستهم العائلية، ولكنني أرى أنه يتوجب على األبناء أن يبدؤوا احلياة املهنية في األمور الدنيا ليتعرفوا على التفاصيل ومن ثم يترقون في املناصب اإلدارية بالشركة.
ما هي الصعوبات والتحديات التي واجهتها في مسيرة عملك مبجال التسويق؟ عملية التسويق تغيرت في السنوات املاضية ،انتقل التركيز من االعالنات في الصحف فقط إلى الترويج للبضائع ومن ثم إلى أمور أصعب ،التطور التكنولوجي صعب من الوصول للفئة املستهدفة من املستهلكني ،ألن وسائل االتصال باملستهلك أصبحت متعددة ،وكيفية الوصول للمستهلك بوسيلته املفضلة أمر صعب ،وهو ما يشكل حتديا ً مع تعدد وسائل االتصال .في السنوات األخيرة ركزنا مباشرة أي من خالل التواجد على املستهلكّ ، املكثف مبحال بيع التجزئة .الدراسات احلديثة تقول أنه كلما تتواصل مع 22
املستهلك بنقطة البيع فإن فرصك أعلى لكسبه ولتكون اختياره األفضل ،فمثالً عند دخول سوبرماركت الختيار منتج ما، فإن أمام املستهلك 6ثوان فقط لالختيار، وذلك يتطلب جهدا ً مضاعفا ً لكسب ثقة املستهلك عبر العرض األكثر وتقدمي السعر املناسب.
ما هي مجاالت عمل الشركة في قطاع اللوجستيات؟ هناك مرحلتان خارجية وداخلية في مجال اللوجستيات .خارجيا ً تبدأ مع انتهاء الصفقة بني املستورد واملُص ِّدر ،نبدأ في االتفاق على توصيل البضاعة من بلد املنشأ للبحرين .التوصيل عبر الوسائل احلديثة يتم من خالل حاويات مختلفة ،سواء للبضاعة اجلافة أو املبردة واملثلجة .عند شحن البضاعة يراعى أن تكون وسيلة النقل مراعية لشروط معينة ،من أبرزها تبريد احلاويات ويصاحب هذه العملية التأمني على الشحنة ،وهو أمر ضروري للمستورد .عند وصول الشحنة البحرين من امليناء أو احلدود نتأكد من حترك البضاعة للمستودعات. احلركة قد تستغرق نصف ساعة ولكن اخملاطر التي قد تواجهنا من ازدحام الطرق أو حوادث قد تعطل الشحنة ،خاصة اذا كانت مبردة أو مثلجة ،وذلك يتطلب جهودا ً
لتجنب التلفيات .املستودعات تكون مجهزة لكل بضاعة حسب درجة احلرارة املناسبة لتخزينها ،ونتأكد من أي انقطاع للكهرباء للحرص على سالمة املنتج واملستهلك. وحتى وصول البضاعة للبحرين يجب أن تخضع لكشف من وزارة الصحة ،ويتعني عليها التأكد من سالمتها بغض النظر عن الشهادات املرافقة للشحنة .عملية نقل البضاعة من املستودعات لألسواق تتطلب جتهيزات أخرى عبر شاحنات وتوصيل على نحو معني .مثالً محال الهايبر ماركت لديها معايير معينة في استالم البضاعة كأن تكون درجة حرارة البضاعة عند مستوى معني وإال ال تقبل استالمها.
مب تنصح خريجي الثانوية العامة من أجل تشجيعهم لدراسة تخصصات توفر فرصاً واعدة وجديدة للعمل في السوق البحريني؟ في السنوات الـ 15األخيرة تطور اقتصاد البحرين في اجملال املصرفي ،وجذب توجهات نسبة كبيرة من خريجي الثانوية العامة، وبخاصة من يطمح لراتب مرتفع يفوق الـ 3آالف دينار ،ولكن السؤال الذي يطرح نفسه دوماً :هل السوق يحتاج لهذا العدد
الكبير من املصرفيني؟ ..واإلجابة :ال .فوارق الرواتب هائلة بني بعض اجملاالت ،ولذا أمتنى من «متكني» دعم الشباب البحريني لينخرط في مجاالت جديدة ،خاصة في القطاعات التي ال يتشجع فيها البحريني للعمل وذلك لتقليل فجوة الرواتب وتوزيع اخلريجني على مختلف القطاعات .التعامل مع املستهلك فن ،وهذا ما شجعني للدخول في مجال التسويق .استدراج تعاطف املستهلك ملنتجك عملية مطولة وحتتاج لفن .ولهذا أغلب من غادروا العمل في مجال صناعة الغذاء استطاعوا احلصول على فرص عمل عديدة في مجاالت أخرى ألنهم اكتسبوا من خالل بوابة العمل في هذا اجملال أسلوب التسويق والعمل املباشر مع املستهلك.
كيف تشجع الطالب البحريني على االنخراط في العمل مبجال اللوجستيات؟
خريجون من اجلامعة دخلوا في مجاالت صناعة األغذية ،مع الوقت تطورا وانتقلوا من هذه الصناعة لقطاعات أخرى في مجال االتصال والبنوك ألن هذه الصناعات التي تتعامل مع املستهلك تعد مقدمة ملهن أخرى .والسر في ذلك أن العمل في مجال صناعة الغذاء يعني التواصل مع مستهلك
يشتري بضاعة معينة بشكل يومي أو أسبوعي ،ولكن العاملني في قطاعات أخرى يتعاملون مع مستهلك قد يشتري بضاعة كمالية ملرة واحدة في العام أو في فترة املناسبات ،وهذا هو الفرق اجلوهري .إنني أشجع الطالب البحريني ليختبر قدراته في العمل مبجال اللوجستيات ليكتسب خبرة ممتعة.
كم تبلغ نسبة البحرنة في شركة «مازا»؟
يوجد في الشركة قرابة 180موظفاً. ومجال عملنا يتطلب أعدادا ً كافية من العمال املوزعني ،ولهذا نسب األجانب أعلى، وتبلغ نسبة البحرنة قرابة %30من إجمالي عدد العمال.
البحريني يحصل على حصة كبيرة من التدريب ،مما يطور من إمكانياته وقدراته، حيث يتلقى برنامجا ً تدريبيا ً طوال العام.
أين يعمل املوظفون البحرينيون في الشركة؟
أغلبهم في إدارة احلسابات ،واملبيعات، والشؤون اإلدارية.
وما هي نسبة حضور املرأة البحرينية في الشركة؟
النسبة في تزايد ،وقد وصل عدد املوظفات إلى 8سيدات ،يواظنب على العمل ،ويتمتعن بكفاءة ال تقل عن الرجال.
ما االمتيازات التي يحصل عليها البحريني؟
البحريني يحصل على راتب بحد أدنى ال يقل عن 250دينار وذلك بالتعاون مع وزارة العمل، %80من البحرينيني بالشركة يعملون في املكاتب الرئيسية واالدارة التنفيذية، بعضهم خريجون أكادمييون وبعضهم اآلخر من خريجي الثانوية العامة .املوظف
يوجد يف الشركة قرابة 180موظفًا وتبلغ نسبة البحرنة قرابة %30من إجمايل عدد العمال....
23
أقيم باستاذ البحرين الوطني بدعم 44شركة
2000طالب زاروا مهرجــان المهـــن
24
25
نظمت «متكني» خالل الفترة من 23حتى 25نوفمبر املاضي مهرجانا ً للمهن في استاذ البحرين الوطني ،سبقه عقد لقاء إرشاديًا للمشاركني في املعرض بتاريخ 22 أكتوبر ،بفندق ديفا في منطقة اجلفير. وقد حضر املعرض ما يقرب من 2000 طالب من املدارس احلكومية واملدارس الثانوية اخلاصة ،ومبشاركة نحو 44شركة ممثلة لقطاعات اللوجستية والسياحة والصناعة ،قدمت 48جتربة فريدة من نوعها لتدريب الطالب املشاركني، والترويج للعمل في القطاعات الثالثة، بعد التوعية بشأن مدى أهميتها لالقتصاد الوطني. في اليوم األول حضر 500طالب من 15 مدرسة حكومية ثانوية ،في حني حضر نحو 1000طالب ميثلون 24مدرسة
26
حكومية و 3مدارس خاصة في اليوم الثاني .ومن ابرز املشاركني في املعرض من شركات النقل واإلمداد «اللوجستية» :إنتركول ،Banz ، GAC ، وأرامكس ،دي إتش إل ،فيديكس ،وآسيا للشحن والتغليف ،املؤسسة العامة للشباب والرياضة و .UASC
انتركونتيننتال ريجنسي ،فندق كراون بالزا ،حلبة البحرين الدولية ،ومنتزه عني عذاري ،بوشيدو ،جنة دملون املفقودة، أكادميية اخلليج للطيران ،شبكة سيبر للسفر ،طيران اخلليج ،وزارة الثقافة، والبحرين @.
وخالل الثالثة أيام من مهرجان املهن، ومن قطاع الصناعة التحويلية ،وكانت كانت هناك ندوات متزامنة مع احلدث، الشركات املشاركة جوتن ،املنارتني ،اخلليج قدمها خبراء في قطاعات اللوجستية لألنسجة ،ألفا خلدمات اإلطفاء ،جارمكو ،والتصنيع والسياحة ،وقد أثرت معرفة كرافت فودز ،ميدال كيبلز ،الكرمة ،أنابيب الفرق املشاركة من الطالب والزائرين البحرين ،ناس ،األمناط اإلبداعية ،جمعية للمهرجان والشركات وكل الذين كانوا الصحفيني ،و GOYSوشركة أسري. حاضرين في تسليط الضوء على هذه القطاعات. ومثلت صناعة السياحة شركات مثل سفريات داداباي ،النادي امللكي للغولف ،ويأتي ذلك املعرض في إطار احلملة مجموعة جواد لألعمال ،اجمللس النوعي الوطنية التي أطلقتها «متكني» منذ للتدريب في مجال الضيافة ،وفندق أشهر حتت عنوان «اكتشف احلياة في
27
العمل» ،وهي حملة تهدف لتوعية الطلبة والشباب بفرص العمل املتوفرة للبحرينيني في عدد من القطاعات الناشئة ،وهي اخلدمات اللوجستية والصناعة والسياحة. وقد ساهمت احلملة في فتح قنوات االتصال بني الشباب والشركات العاملة في هذه القطاعات .واستهدفت احلملة اجلمهور من خالل الوسائط املطبوعة واإللكترونية ،باإلضافة إلى شبكة االنترنت من خالل الشبكات االجتماعية في الفيسبوك وتويتر .وكذلك عبر الوصول إلى املوقع التفاعلي (www. )tamkeen.bh / discoverlifeوهو الذي يوفر كافة املعلومات املتعلقة بهذه القطاعات ،هذا الى جانب مجلة «بعد املدرسة» التي تصل إلى الطالب وأولياء أمورهم.
28
وقد دعي الطالب من مختلف مدارس اململكة للتسجيل واملشاركة في معرض الوظائف ،وأكثر من 100طالب تقدموا باستمارات لطلب املشاركة .ومت إجراء مقابالت للطلبة البالغ عددهم نحو 80طالب كل على حدة ،من اجل اختيار ما يتواءم منهم واملعايير املطلوبة للمشاركني الرئيسيني البالغ عددهم 48طالباً .وبناء على هذه املقابالت، وقد مت االختيار وفق معايير كاألفضلية، والعمر واجلنس .وكان هناك ما مجموعه 48طالبا ً للمشاركة ،حيث سيتألف كل قطاع من 16طالب واخلليط من املشاركني هم 32طالبة و 16طالب في الفئة العمرية من 14إلى 20سنة. وقد مت إطالع الطالب على عالم اخلدمات اللوجستية والصناعة والسياحة، وتخلل اللقاء التوجيهي عرض جملة من االرشادات للمشاركني.
واجلدير بالذكر أن شركاء مهرجان املهن هم عدد من الشركات ،منها ،KLMفندق ديفا ،سفريات داداباي، منتزه عذاري ،نادي الغولفDHL ،GAC ، ،APLإنتركول ،أوال اكسبرس ،أرامكس، جوتن ،جمعية الصحفيني ،التصاميم اإلبداعية ،أنابيب البحرين Bahrain ،Pipesاحتاد البالستيك ،املنارتني، ومجموعة ناس .والشركاء الداعمون هم وزارة الثقافة و@ .Bahrainوقد ساهمت في املعرض عدة شركات مثل أوال اكسبريس ،APL ،إنتركول ،BANZ ،GAC ،وأرامكس ،مجموعة جواد التجارية و .UASCوشارك معظم هذه الشركات في توفير برامج التدريب للمشاركني في املعرض. باإلضافة إلى ذلك قامت ،GACوUASC بتوفير حاويات الشحن التي سيتم استخدامها في موقع االتفاقية مجاناً.
29
وقدمت «آسيا للشحن» التعبئة من جهة أخرى ،وسوف توفر العربات اجملانية التي سيتم استخدامها كمرحلة. واطلع الطالب على عالم اخلدمات اللوجستية ،واطلعوا على إجراءات الشحن ،وتدربوا عليها .وكثير منهم كانوا متحمسني للعمل في هذا اجملال. ذهب فريق التصنيع في رحلة الى «جوتن» ،حيث تعلموا كل شيء عن إجراءات السالمة ،واإلدارة ،واملبيعات، وطرق التخزين والتحميل والتسليم. وكانوا قادرين على مزج مواد الطالء. ويشار إلى أنه وكجزء من املسؤولية االجتماعية للشركات ،فإن «جوتن» قامت بتوفير 20لترا من الطالء ليتم استخدامها من قبل الطالب في املعرض اثناء التدريب. وقد تبني للفريق الذي زار «أنابيب البحرين» كيف يتم تصنيع األنابيب من املواد اخلام إلى أن تتحول إلى املنتج النهائي .وكانت الزيارة أيضا ً مبثابة فرصة الختبار نوعية األنابيب باستخدام معدات مختلفة .وقد قدمت األنابيب مجانا ً للمهرجان.
30
جمعية الصحافيني واملنارتني و»باس» وفروا دورات تدريبية للمشاركني الطالب. ومن قطاع السياحة ،ساهمت عدة شركات ،مثل كيه ال ام ،وسفريات داداباي ،النادي امللكي للغولف ،اجمللس النوعي للتدريب والضيافة ،ومجموعة النخبة ،ومنتزه عني عذاري .هذا باإلضافة إلى مساهمات وزارة الثقافة، وجنة دملون املفقودة ،من خالل تقدمي املزيد من الدعم للمهرجان. وفي سفريات داداباي التقى الطالب بعدد من ذوي اخلبرة شخصيا ،واطلعوا على عملية اعداد تذاكر السفر وتنظيم حجوزات الفنادق .وفي نادي الغولف امللكي جال الطالب فيه ،واطلعوا على سير العمل في اإلدارات العامة للغولف وقاموا بالتسوق ،وزاروا مطعم وكافيه الغولف .وكان التدريب قد استمر ثالث مرات في األسبوع. لقد مر الطالب املشاركون في احلملة الوطنية املعروفة بـ «اكتشف احلياة في العمل» ومن خالل مهزجان املهن ،في األسبوع الثاني من التدريب مع رؤى وجتارب مثيرة لالهتمام في
النقل واإلمداد اخلاص بقطاع اخلدمات اللوجستية ،والصناعات التحويلية، وقطاع السياحة في مملكة البحرين. وكجزء من األسبوع الثاني من التدريب، مت اصطاحب الفرق الثالثة التي متثل القطاعات الثالثة خملتلف الشركات، حيث زار فريق اللوجستية كال من إنتركول GAC ،و Banzحيث اطلع على سير العمليات في مختلف اإلدارات واملستودعات ،وتعرف أيضا على فرص العمل هناك حتت إشراف اخملتصني. باإلضافة إلى التعرف على دور وكالء الشحن بعد مشاهدة فيلم قصير حول النقل واإلمداد .كما زار فريق الصناعة: املنارتني ،ناس ،األمناط اإلبداعية وجمعية الصحفيني .واطلعوا على سير عملية التصنيع وبناء كتل الباطون اجلاهز .إلى جانب التعرف على كيفية ضمان اجلودة واالختبار ،وكان اعضاء الفريق يحصلون على إرشادات حول طرق احملافظة على الصحة والسالمة في املصنع. وفي «ناس» تعلم الطالب آليات تصنيع الصلب ،وسير آالت التصنيع باستخدام احلاسب اآللي ،وتعرفوا على أنواع اللحام ،وطرق االختبار وضمان اجلودة،
31
وقواعد السالمة في املصنع ،واملشاريع السابقة كما استعرضتها الشركة. وفي اجلانب اإلبداعي للتصنيع ،تعرف الطالب على أنواع مختلفة من اخلشب، مع بيان مواصفاتها ،ومت عرض آالت
32
.CNCكذلك ،مت وضع أنواع الدهانات اخلشبية ليستخدمها الطالب .وباملثل، في جمعية الصحفيني ،اكتشف الفريق كيف تتم عملية الطباعة وفصل األلوان ،والطباعة ،وطرق طي الصحف،
وما يستخدم فيها من ألوان خاصة. أما فريق السياحة فقد زار فيه الطالب حلبة البحرين الدولية ،وفندق ديفا ونادي رويال غولف .وفي ،BICاكتشف الطالب مجاالت اخلدمات ،مثل برج مركز وسائل
اإلعالم وغرفة التحكم .وقد تعرفوا على مدى أهمية BICوالفورموال 1لالقتصاد الوطني من خالل عرض تقدميي بهذا اخلصوص .وبعد الزيارات امليدانية اخملتلفة، قال أحد الطالب ...« :زيارتنا األولى كانت
لسفريات داداباي ،حيث تعلمنا كيفية حجز التذاكر ،وطرق حجز الفنادق عبر اإلنترنت .وفي نادي الغولف امللكي ،كان لدينا جولة في ملعب اجلولف .كانت زيارتنا الثالثة واألكثر من مدهشة الى
حلبة البحرين الدولية ،حيث علمنا أن احللبة تعني الكثير للبحرين .عموما ،في كل زيارة ،كنا نتعلم الكثير مع شيء من املتعة».
33
ا مل ع ل و م م ا ن ت ي ت . . ه م تعلم ا احل رب امل فن كت ل؟ ذكرات ابة ا ل د ر ا س ّية
من اخلطوات التي تساعدك على حتقيق جناح باهر إجادة فن كتابة املذكرات الدراسية ،سوا ًء قمت بإعدادها أثناء شرح األستاذ أو بعده .فاملذكرات الدراسية تعينك على فهم كافة النقاط التي تط ّرق لها األستاذ ،وترسيخ املعلومات دون أن تهرب من ذاكرتك. امليزة التي توفرها لك مذكراتك الدراسية هي خصوصيتها ،فأنت من أعددتها ود ّونتها ونسقتها كيفما ترغب، 34
وهي متنحك الفرصة لتقوم بتشكيلها كما يحلو لك ،وبالطريقة التي تناسب عقلك وتفكيرك في ِّ صف املعلومات واسترجاعها .وكتابة هذا النوع من املذكرات ال تتأتى لك دون أن متر مبرحلة مسبقة من الفهم ،يصاحبها مستوى عال من التركيز واالنتباه وعدم التشتت. ٍ إن حضورك الذهني املتوقد مينحك قدر ًة فائقة على كتابة ملخصات مفهومة وذكية ..تختصر لك سبيل النجاح.
واآلن إليك مقترحات عدة ألساليب الكتابة وفنونها ،تعينك على تصميم مذكراتك وكتابتها بشكل مبدع ومميز، واألهم بطريق ٍة واضح ٍة وشاملة: .1الفهم أوالً ...فعندما يشرح األستاذ وكأنه في سباق مع الوقت عليك أن تنتبه ملا يقول قبل اهتمامك مبا تكتب، ألنك إذا دوَّنت دون فهم فستعود إلى غرفتك حني املراجعة خالي الوفاض،
حتاول استرجاع رؤوس األقالم املشتتة معنى واضح التي كتبتها فال جتد لها ً في ذاكرتك .إذا ً ال تكتب شيئا ً لم تستوعبه بعد.
الهروب من عادة استخدام أوراق التدوين الصغيرة الالصقة ألنها تبعثر املعلومات في كل مكان ،إال إذا صنفتها ضمن مذكراتك بشكل مرتب.
.2اعتد دائما ً أن تدوِّن عنوان الدرس كامالً ،مع التاريخ ،واسم احملاضرة ،وأية مالحظات أخرى وتفاصيل تساعدك تسلسل ما ،والرجوع على استذكار ٍ للمعلومات أو مصدرها بسهولة.
.5إذا فاتك شيء من املعلومات التي ذكرها األستاذ فال تشتت من حولك بسؤالهم واحملاضر ما زال يشرح ،عد إلى الكتاب ،أو إلى أستاذك مستوضحا ً إياه عما فاتك آخر احملاضرة. ّ
.3التسلسل املنطقي يجب أن تراعيه في الكتابة ،ال تدوِّن املعلومات بشكل عشوائي ،احرص على أن تبدأ مبقدمة أو تعريفات ،ثم تطرَّق للشرح ،وأخيرا ً اكتب النتائج التي يخلص إليها األستاذ .أيضا ً قسم املادة املكتوبة إلى عناوين رئيسية ِّ وأخرى فرعية.
.6السرعة في الكتابة أمر مطلوب كي ال تفوتك املعلومات ،ال ميكنك في أغلب احلاالت أن تتحكم في املتحدث احملاضر أمامك ،فإذا كنت بطيئا ً في الكتابة فمن واجبك التمرن على ذلك باستمرار.
.4حتاش الكتابة في أكثر من دفتر أو خصص دفترا ً ثابتا ً ال تغيره، مدونةِّ ، يحتوي على كل املعلومات اخلاصة باملقرر .وهنا يجب التنبيه ألهمية
.7بإمكانك ترك مساحات بيضاء أو هوامش أسفل بعض النقاط التي لم تو ِفها شرحا ً أو تلك التي ترغب في االستزادة حولها. .8عند الكتابة أثناء احملاضرة قد تكون هناك معلومات تود الرجوع ملصادر
للتأكد منها ،وأخرى أثارت سؤاال ً في ذهنك .أشر لها بعالمة مميزة. إن عملية كتابة امللخصات ال تقتصر على التدوين خالل الدرس وكفى ،بل إنها تشمل مرحلة سابقة والحقة؛ فقبل الدرس عليك القيام مبهام معينة للتهيؤ وحتضير الذهن ،وأخرى يجب القيام بها ما بعد الدرس للتركيز والتثبيت. ماذا يجب أن تفعل بعد الدرس؟ .1راجع ما دونته وحاول استذكاره، والتأكد من دقة الترتيب وتسلسل الفكرة وسالمتها. .2ضع خطوطا ً حمراء حتت أهم األفكار، أو ظلِّلها كي تبدو لك واضحة وتثبت في ذاكرتك. .3العودة للمساحات البيضاء التي تركتها من أجل استيفاء الشرح واالستزادة أو اإلجابة عن األسئلة. 35
كن مب د ع ًا و غ ري تقلي د ي و أ ن ت تدون مذكرات ك ا ل د ر ا سية..
خاص بك ،وميكنك أن تكتبه باللغة التي تفهمها وحتب نؤكد ...ال تكتب أبدا ً كل كلمة تسمعها ،قم بالتركيز اللتقاط أهم الكلمات واملصطلحات والوقائع الهامة ،فإذا أتقنت هذه املهارة فقد حزت لب التلخيص .وبإمكانك عبر التخليص أن تقوم بالتصرف في املادة ،كأن حتذف أجزا ًء منها ،أو تدمج فكرتني متشابهني عنوان ما ..أي القيام بإعادة ترتيب حتت ٍ مبا يتناسب مع املعلومات األكثر أهمية التي تريد استذكارها. وأهم نتيجة تطمح إليها عبر امللخصات هي قدرتك على االستغناء عن الكتاب اجلامعي الثقيل واملليء باملعلومات الهامة والتفصيلية البعيدة عن صلب الفكرة املطلوبة ،باالكتفاء بقراءة امللخص.
مهارة التلخيص:
إملامك بفنون التلخيص أم ٌر البد منه، ألنه يجعلك في مأمن من السقوط في فخ يقع فيه أغلب الطلبة وهو التدوين احلرفي ملا يقوله احملاضر! كما أنه يعلِّمك كيف تختزل الفكرة دون أن تخل مبعناها ،وهي مهارة تتطلب 36
أن تعمل بتوازن مع التركيز واحلضور أثناء الدرس ،ألن التخليص مع الشرح يتطلب قدر ًة على متييز األكثر أهمية من املعلومات الرئيسية من املعلومات الفرعية والتفاصيل أو احلشو أو االستطرادات التي ال تهم كثيراً .يذكر مؤصلو هذه املهارة أنك يجب أن تكون
ملما ً بعلوم اللغة العربية أو لغة الكتابة األساسية التي تكتب بها، ولكن هذا االعتبار ليس ضروريا ً بالنسبة للملخصات الدراسية بخالف امللخصات األدبية ،فالدراسة ترتكز على أن املعلومة هي أساس امللخص ،ووضوح امللخص بالنسبة لك كطالب هو األهم ..فهو
دفرت املذكرات: هناك أكثر من خيار القتناء الدفتر املناسب ،األول أن تستعمل دفترا ً من احلجم الكبير مصنفا ً ألكثر من قسم فيكون شامالً ألكثر من مادة ،أما الثاني فتختار دفاتر خاصة ذات حجم متوسط
لكل مادة على انفراد .األهم في كلتا احلالتني هو اختيار دفتر بعدد مناسب من األوراق كي تكفي مذكراتك طوال الفصل وال حتتاج للتحول إلى دفتر آخر في منتصفه .كما يحبذ أن تستعمل دفترا ً ذا هامش لولبي ِّ ميكنك من التخلص من األوراق مفرد ًة وبسرعة دون إيذاء وإضاعة بقية صفحات الدفتر.
طـرق إبداعية: كن مبدعا ً وغير تقليدي وأنت تدون مذكراتك الدراسية ..اتبع بعضا ً من هذه األفكار وابتكر غيرها :ضع كلمات مختصرة ترمز لسلسل ٍة من األفكار أو املعلومات ،بحيث تضمن أنك بحفظك إياها قادر على ُّ تذكر كل التفاصيل الحقاً .مثالً ..ابتكر كلمة مكونة من خمسة أحرف يرمز كل حرف منها لنقطة من النقاط اخلمس التي تخص عنوانا ً أو تعليالً ما في الدرس .اكتب بأكثر من لون ،العنوان الرئيسي بلون مختلف ..العناوين الرئيسية باألحمر، والفرعية باألزرق مثالً ،بينما األمثلة باألخضر ..وهكذا .واألفضل إذا كنت
تدون ورقيا ً أن تستخدم قلما ً واحد بع َّدة ألوان كي تكون سريعا ً في كتابتك. ميكنك كتابة امللخصات بشكل ورقي، أو تدوينها على جهازك االلكتروني احملمول أو غيرها من األجهزة املتطورة التي تُقرر استغاللها للدرس. استخدم اخلريطة املفاهيمية ،ارسم دائرة وضع فيها العنوان بخط كبير.. ثم ارسم دوائر أصغر من حولها حتمل العناوين األخرى ..ثم مد أسهما ً إلى األسفل منها تتدرج األفكار الفرعية، وهكذا .صنِّف املعلومات في جداول إن كانت حتتمل ذلك ،فاجلدول أسلوب منظم لتوضيح املعلومة وتنظيمها في رأسك. اعتاد الطلبة على طلب املذكرات اخلاصة ببعضهم حني التغيب ،وال بأس أن تساعد صديقك لكن احرص أن تكون لك نسخة أخرى منها ،أو أال تتلف عنده .ومن األفضل لفت انتباهه أنها مذكرات خاصة بك ،وقد ال تكون بشكلها ورسومها ورموزها واختصارها مناسبة له. 37 99
وأسلوبك بصلة ،فتخجل من نفسك، وهذا يقودك مرة أخرى إلى نقطة البداية ،وهي انعدام الثقة بالنفس. إحساسك السلبي جتاه نفسكوقدراتك ،األمر الذي قد يدمر حياتك. يرشدك األستاذ إبراهيم عبد الكرمي احلسني في كتابه مهارات التفوق الدراسي للتالي: إدراكك أن االستعداد اجليد لالمتحانهو سبيلك الوحيد للنجاح. ابعاد اإليحاءات السلبية عن ذهنكأثناء االستعداد لالمتحان. استعدادك ملعاجلة جميع األسئلةالسهلة واملتوسطة والصعبة. معرفتك الطريقة التي يتم فيهاتصحيح ورقة اإلجابة. تقديرك الزمني لإلجابة عن السؤال. عدم إرهاق نفسك بتناول املنبهاتبشكل كبير كالقهوة والشاي. دافعيتك وحماسك للدراسة من أجلاالمتحان.
ثق بنفسك.. بقدراتك.. وبنجاحك..
إن جناحك احلقيقي يكمن في إحساسك الداخلي العميق والواثق بقدرتك على حتقيق النجاح والتقدم ,ولتعلم بأن تنمية قدراتك الذاتية مصدرها ثقتك باهلل أوال ً ثم بنفسك ,ومن ثم برصيدك الشخصي ,والعقلي ,والفكري ,ومبا متتلكه من طاقات ومواهب تسخرها لتحقيق ما تطمح إليه من تفوق وجناح في حياتك .ال تقف ،ال تتردد ,انطلق ,سر مع ركب الطامحني للنجاح ,الواثقني بطاقاتهم ،املؤمنني بقدراتهم ،العازمني 38
على حتقيق ما يريدون من طموحات وجناحات حتى تصل إلى أهدافك السامية. ثقتك بنفسك تكمن في دماغك، تولدها وتتجاوب معها سلبية كانت أم إيجابية ،وتغيرها وتشكلها وتسيرها حسب اعتقاداتك عن نفسك .إن ارتفاع روحك املعنوية مسؤوليتك وحدك، فانظر إلى نفسك كشخص ناجح وواثق ،اعتبر املاضي بكل إحباطاته قد انتهى .ال تقارن نفسك باآلخرين حتى ال تكسر ثقتك بقدرتك وركز
على إبداعاتك وحاول تطوير هواياتك الشخصية ،وكن ما تريده أنت ال ما يريده اآلخرون.
إن قلة ثقتك بنفسك شعور أنت مسؤول عنه ،ثق بأنك متتلك نفس القدرات العقلية التي ميلكها اآلخرون فاسترسالك وراء انفعاالت اخلوف والتشنج والتوتر يفقدك الثقة بذاتك، ويؤثر سلبا ً على مستوى أدائك في االمتحان ،وبالتالي على حتصيلك العلمي.
إن عدم الثقة بالنفس سلسلة مرتبطة ببعضها البعض تبدأ باآلتي: اعتقادك بأن اآلخرين يرون ضعفكوسلبياتك. احساسك بالقلق والتفاعل معه،مما يجعلك تتصرف بشكل سيء وضعيف ،ال ميت إلى شخصيتك
حاجتك للنجـاح والتفوق وإثبات الذات وحتقيق الطموحات قد تصيبك بشيء من القلق ،وهو أمر طبيعي ال داع للخوف منه مطلقاً ،بل استثمره في الدراسة واملذاكرة ،واجعله قوة دافعة للتحصيـل واإلجناز وبذل اجلهد والنشاط .وفي هذا يشير د .هاني احلباك استشاري تدريب
وتنمية املوارد البشرية إلى أن القلق الذي مراعاة أساليب احلوار الهادئ واملثمر. اشغل نفسك مبساعدة اآلخرين، يحكم حياة الطالب واألسرة ظاهرة تذكر أن كل شخص آخر هو إنسان طبيعية ،تظهر بوضوح مع الثانوية مثلك متاماً ،ميتلك نفس قدراتك ،ورمبا العامة وبشكل عام القلق اإليجابي أقل ،ولكن هو يحسن عرض نفسه، الذي يدفع لالهتمام واملذاكرة والتركيز، وهو يثق في قدراته أكثر منك .اهتم إال أنه إذا كان غير طبيعي ينقلب إلى مبظهرك وال تهمله ،ويظل املظهر هو توتر ،ويصبح حالة مرضية. ويوضح د .احلباك أن العملية التعليمية أول ما يقع عليه نظر اآلخرين .وتذكر أن التزامك بالفروض اليومية ميدك فيها مثلث يضم الطالب واملعلم بالطمأنينة والسكينة ،ويذهب اخلوف واألسرة ،والقلق مصدره هذا املثلث، من املستقبل ،فاعمل قدر استطاعتك فاملعلم إما مشجعا ً وإما محبطاً، ولذلك عليه جتنب األلفاظ السلبية ،التي ثم توكل على اهلل ،في كل شيء. قد تضع الطالب على أول طريق الفشل. عزز ثقتك بنفسك
فكر بالنجاح دائمًا
عندما تضع أهدافك وتنفذها تزيد ثقتك فكر بالنجاح ،ال تفكر بغير ذلك ،ال تقل هذا األستاذ بخيل بالدرجات ،ولذلك بنفسك مهما كانت هذه األهداف، سوف أحصل عنده على تقدير مقبول سواء على املستوى الشخصي أو على ..ال تقل( :أنا أعرف مسبقاً ،اجلميع صعيد العمل ،صغيرة كانت أم كبيرة. أفضل مني ،وبالذات الطالب الفالني) تقبلك ملسؤولياتك يشعرك بأهميتك، ..فكر بالتفوق دائما ً ولتكن لديك تقدم وال تخف ،اقهر اخلوف ،افعل ما تخشاه ،حتى يختفي اخلوف ..كن إنسانا ً شخصية واثقة من النجاح باستمرار. نشيطاً ،اشغل نفسك بأشياء مختلفة لو مت السؤال عن سبب تفاوت نتائج التالميذ الدراسية رغم تشابه ظروفهم واستخدم العمل ملعاجلة خوفك، لتكتسب ثقة أكبر .حدث نفسك حديثا ً املعيشية وبيئتهم املدرسية (نفس املؤسسة ،نفس القسم ،نفس املدرس، إيجابيا ً في صباح كل يوم ،وابدأ يومك بتفاؤل وابتسامة جميلة ،واسأل نفسك نفس املقرر الدراسي) فتجد هذا التلميذ ما الذي ميكنني عمله اليوم ألكون أكثر متفوقاً ،وبجانبه آخر دونه بكثير .رمبا قيمة؟ تكلم! فالكالم مع اآلخرين يبني يكون السبب في ذلك أحد احتمالني: تفاوت القدرات العقلية :الذكاء،الثقة ..ولكن مترن على الكالم أوالً. االستيعاب. التفاوت في االستعداد والتهيؤ للفروضشارك في املناقشات واهتم بتثقيف واالمتحانات ،فهذا يحسن استثمار نفسك من خالل القراءة في كل اجملاالت.. وقته ويتقن التعامل مع االمتحانات، فكلما شاركت أضفت إلى رصيد ثقتك بنفسك .كلما حتدثت أكثر ،يسهل عليك وذاك أقل منه في هذه املهارات. التحدث في املرة التالية ،ولكن ال تنسى 39
ينمي تحصيلك األكاديمي ومهاراتك االجتماعية الدراسة ضمن مجموعات = التعلم التعاوني
من املهم لك كطالب أو طالبة أن تعرف بأن التعلم التعاوني يسهم في تفعيل دورك كمتعلم في العملية التعليمية من خالل انضوائك حتت مجموعة صغيرة أو كبيرة بهدف حصولك على املعلومات واملعرفه العلمية ،وكذلك مشاركتك الفعالة واإليجابية في عملية التعلم وإجناحها .وقد بدأ اهتمام التربويني بالتعلم التعاوني في الستينات من القرن العشرين بفضل جهود بعض العلماء مثل جون ديوي وكلباتريك.
ويعطي الفرصة جلميع الطالب لكي - يتفاعلوا ويتعاملوا معاً .إنه مدخل جديد في التربية ،حيث يعمل الطـالب معا ً في مجموعات صغيرة إلجناز أهداف مشتركة ،إذ يقسمون إلى مجموعات بعد أن يتلقوا تعليمات املعلم ،فينشغل - أعضاء اجملموعة بالعمل حتى إجنازه بنجاح .ووفقا ً الستراتيجية جونسون وزمالئه ،فإن العمل التعاوني باملقارنة مع - العمل التنافسي والفردي ،يؤدي إلى زيادة التحصيل واإلنتاجية في أداء الطالب، والتأكيد على العالقات اإليجابية بينهم - ، وحتسن الصحة النفسية وتقدير الذات.
مفهوم التعلم التعاوني:
خصائص التعلم التعاوني:
بحسب د.زيد الهويدي هو تقسيم طلبة الفصل إلى مجموعات صغيرة يتراوح عدد أفراد اجملموعة الواحدة ما بني 6 – 2 أفراد ،وتعطى كل مجموعة مهمة تعليمية واحدة ،ويعمل كل عضو في اجملموعة وفق الدور الذي كلف به ،وتتم االستفادة من نتائج عمل اجملموعات بتعميمها على كافة التالميذ. ويع ّرفه آخرون بأنه مجموعة من استراتيجيات التعليم التي تتضمن العمل اجلماعي للطالب داخل مجموعات صغيرة للوصول إلى األهداف املرغوبـة ،ويعمل على حتسني بعض املهارات مثل اتخاذ القرار اجلماعي، وحتمل املسؤوليـة، ومشاركة الطالب ُّ 40
-
-
إعطاء الفرصة جلميع الطلبة أن يشعروا بالنجاح. استعراض وجهات نظر مختلفة حول موضوع معني أو طريقة حل مشكلة معينة. مراعاة الفروق الفردية من حيث العمر ،مراحل التطور اإلدراكي واملعرفي ،االجتاهات ،الدافعية، القدرة ،االهتمامات ،األمناط اإلدراكية، اخللفيات الثقافية ،واجلدير بالذكر هنا أن اتباع أسلوب التعلم التعاوني ال يزيل هذه الفروق وإمنا يعاجلها ويقلل منها. خلق جو وجداني إيجابي ،خاصة للطلبة اخلجولني الذين ال يرغبون في
املشاركة أمام الصف. تطوير مهارات التعاون واملهارات االجتماعية ،األمر الذي يهيئ الطلبة للعمل في أطر تعاونية في عدة وظائف في حياتهم املستقبلية. التخفيف من اجلو السلطوي في الصف والذي يخلق جوا ً من القلق، والتحول إلى جو ودي. إجناز عمل أكثر خالل فترة قصيرة من الوقت ،وتشارك األفكار والتفسيرات حول النقاط الرئيسية. توفر مجموعات الدراسة فرصة بعضا مبادة تقومي الطالب لبعضهم ً االمتحان .وعندما تُدار بصورة جيدة، فإن مبقدور هذه اجملموعات أن تقلل كذلك من قلق االمتحان ،وتزيد من دافعية الطالب .كما أن هذه اجملموعات مفيدة خاصة في االستعداد لالمتحان العام.
الطالب الذين يعملون معــا ً في املهام األكادمييـة حيث يقوم ذوو التحصيل العالي بتعليم ذوي التحصيل املنخفض، ويكتسب ذ ُوو التحصيل العالي في هذه العملية تقدما ً أكادميياً ،وذلك ألن العمل كمدرس خصوصي يتطلب منهم التفكير بعمق أكبر. -2تق ُّبـل التنوّع واالختالف أو الفروق بني الطالب :وهو التق ُّبل األشمل واألوسع ألُناس يختلفون في الثقافـة واملستوى االجتماعي ومستوى القدرات والتحصيل .والتعلم التعاوني يتيـح الفرص للطالب ذوي اخللفيات املتباينـة والظروف اخملتلفة أن يعملوا معتمدين بعضهم على البعض اآلخر في مهام مشتركة ومن خالل استخدام بنيات املكافـأة التعاونيـة يتعلمون تقديرهم لبعضهم البعض. -3تنميـة املهارات االجتماعيـة: يتعلم الطالب مهارات التعاون والتضافر واملناقشـة واحلوار واملشاركة والثقة بالنفس واحترام اآلخرين وتقدير العمل التعاوني .ولع ّلنـا نالحظ أن هذه املهارات ها ّمـة وضروريـة في مختلف جوانب احليـاة.
شروط التعلم التعاوني: -
-
أهداف التعلم التعاوني: -1حتسني التحصيل األكادميي: أثبت مط ِّوروه أن منوذج بنيـة لقد َ املكافـأة التعاونيـة يزيد من قيمة التعلم األكادميي عند الطالب ويغير املعايير املرتبطة بالتحصيل ،وأن تركيز اجلماعـة على التعلم التعاوني ميكن أن يغ ّير معايير ثقافة الطالب ويجعلها أكثر تق ُّبالً لالمتياز في مهام التعلم األكادميي .ويفيد التعلم التعاوني
تقدم العملية التعليمية في اجملموعة. ومجمل القول إن إدارة الفصل الناجحة حترص على إيجاد التفاعل بني الطالب بحيث تتعزز املشاركة اإليجابية ،ويثار في احلصة ج ّوا ً من احليوية والنشاط ،وهذا بدوره يحملك كطالب على احترام معلمك وتقبل إرشاداته ،فتقوم بواجباتك التعليمية ،حسب ما يحققه أثر استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تطوير إدارة الفصل ،وذلك بقصد الوصول في نهاية املطاف إلى حتقيق األهداف التربوية.
-
-
التعلم في مجموعات صغيرة مكونة من 6-2طالب في اجملموعة الواحدة، والبعض يعتقد أن العدد 4هو األمثل لعدد الطلبة في اجملموعة ،واجلدير بالذكر هنا أنه يفضل في البداية أن يكون العدد أقل ما ميكن ،ثم يتزايد. املهمات التعليمية املكلف بها الطلبة تصمم على أساس أن يعتمد الطلبة في إجنازها على بعضهم البعض وعلى اجملموعة بشكل عام. البيئة التعلمية تقدم ألفراد اجملموعة فرصا ً متكافئة للتفاعل مع بعضهم البعض حسب املهمات ،وتشجعهم على التواصل وتبادل اآلراء بطرق مختلفة. على كل فرد من أفراد اجملموعة مسؤولية املساهمة في عمل اجملموعة ،كما أن األفراد مسؤولني عن 41
عجلة اإلبداع ال تتوقف ..
شباب بحرينيون يركبون قطار االختراع
يتصل اإلبداع دوما ً بالشباب ،وتدور عجائبه في رِكابهم أينما داروا.. يوجهونه نحو أهدافهم فتتحول األحالم إلى حقائق واقعة!
وإتاحة الفرص وتقدمي الدعم الالزم.
فاألهم هنا هو بلورة هذا احلس عند الطفل أو الشاب كي يتمكن من حتطيم القوالب النمطية للتفكير ،وفي كل اجملاالت العلمية والفكرية والعملية الرغبة في جتربة التجديد وإنتاجه تعد والتجارية والصناعية ،فيصبح بهذا احلي.. صف ًة مالزمة للشباب املتوقد ّ ّ ومتمكنا ً منفتحا ً على التجارب اجلديدة، فهم ينطلقون في مجاالت التجديد من مجاراتها ،وتقدمي املقترحات التي والتحديث والتطوير .ويبدع الشباب جتدد وتطور مجال العمل الذي يعكف عندما يكونون مخلصني ألوطانهم، مؤمنني بضرورة التغيير وأهميته ،ساعني عليه .ومن جهة أخرى ،القدرة على ليكون لهم دور في نهضة مجتمعاتهم حل املشكالت وجتاوزها وإيجاد اخملارج العمل ّية لها .واألشخاص املبتكرون حال رتيب ومعتاد إلى حال ونقلها من ٍ ً عادة ما يرغبون في جتربة اجلديد حتى متطورٍ ومتميز. فيما يخص أدق األمور احلياتية كنوعية طعامهم وملبسهم واألجهزة التي مجاالت هذا اإلبداع ال تنضب وال يستخدمونها وطريقة تسيير حياتهم تتوقف ،فالشباب يعملون بجد على ومنطها. تطوير مجاالت احلياة اخملتلفة ،كالزراعة والصناعة والطب والتقنية وغيرها ،عبر صحيح أن هناك حتديات كثيرة في اختراع آليات تخدم الناس ،أو أجهزة أو ٌ مواجهة رواج اختراعات الشباب اجلديدة أدوات وآالت مبتكرة تسهل أداء املهام للعمال أو املهندسني أو األطباء وغيرهم والطموحة ولكن على الشباب أن ال ييأسوا ،وعلى اجلهات األخرى ابتدا ًء من من فئات اجملتمع. الدولة فاجلامعة فمؤسسات اجملتمع املدني واألسرة حتصني الشباب ضد ثقافة االبتكار التفكير في الهجرة بأفكارهم إلى القدرة على االختراع ليست موهبة فضاء بعيد عن بالدهم. ٍ شباب دون آخرين، محدودة يختص بها ٌ ولكنها قد تكون عند البعض بارزة أكثر من البعض اآلخر ،فيكون الطفل منذ الجامعة ميدان لالختراع طفولته م ّياال ً أكثر من غيره للتفكير تقوم اجلامعات في البحرين كغيرها من بطريقة مبدعة .وعموما ً فاألطفال جامعات العالم بتخصيص أيام معينة ال يولدون وهم نابغون ومبتكرون ،بل في العام الدراسي إلقامة معارض بقابلية هذا االبتكار التي ميلك منها مخصصة لعرض اختراعات علمية ّ اجلميع نسب ًة ما ميكن تنميتها بتعزيز الطلبة والشباب املبدعني من مختلف ثقافة االبتكار والتجديد وتشجيع اإلبداع الكليات .كما يولي رؤساء اجلامعات
وعمداء الكليات العلمية بالتحديد هذه املشاريع أولوي ًة خاصة. ويرشح أساتذة الكليات بجامعة البحرين االبتكارات املميزة للمشاركة في معارض املشاريع واالختراعات الطالبية ،في حني تنظم كلية الهندسة معرضني على مدار العام ألفضل االبتكارات. يقول رئيس جامعة البحرين الدكتور إبراهيم جناحي بشأن اختراعات الطلبة عند افتتاحه أحد املعارض الطالبية: «املشاريع الطالبية دليل مهم على التقدم الفكري لديهم ،واحترافيتهم العالية ،واكتسابهم املهارات العاملية املطلوبة في أسواق العمل اخملتلفة». كما تطرق العتماد اجلهات احلكومية واخلاصة على أبحاث وابتكارات طلبة اجلامعة وتواصلهم معهم ،وفي هذا «جناح لرسالة اجلامعة بالتواصل مع مجتمعها واإلسهام في تقدمه». ويقول الدكتور بكلية الهندسة فوزي اجلودر أن «الكلية توفر كافة املتطلبات من خالل الدعم املادي وتوفير كافة املواد األولية التي يحتاجها الطالب ،أما بالنسبة للتوجيه واإلرشاد فيكون عن طريق املشرف على كل مشروع ،باإلضافة إلى املق ِّيمني الذين يأتون من خارج اجلامعة ويوجهون التعليمات للطلبة، ويبدون آرائهم حول سلبيات وإيجابيات املشاريع املقدمة وإمكانية التعديل عليها إن أمكن» ،كما أشار لوجود امتحان للطلبة املتقدمني مبشاريعهم،
القدرة على االختراع ليست موهبة شباب دون آخرين محدودة يختص بها ٌ 42
43
هدفه تقييم مشاريع الطلبة املشاركني لتسهيل عملية اختيار املشروع األفضل .وفضالً عن الفرصة التي تقدمها هذه املعارض للجمهور لالطالع على اختراعات الشباب؛ فهي تتيح للطلبة أنفسهم التع ّرف على مشاريع نظرائهم من املبدعني اآلخرين ،وتوسيع أفقهم ونظرتهم ،وتالقح األفكار. ومن أبرز االبتكارات التي حفلت بها اجلامعات البحرينية وشارك بها أصحابها املبدعون في املعارض العلمية هو مشروع للطالبة بكلية تقنية املعلومات زهراء رضي وهو عبارة عن غواصة بحرية بإمكانها توجيه الصيادين نحو املناطق البيئية السليمة اخلالية من التلوث ،وذلك عن طريق إرسال غواصة تضم كاميرا تصور املناطق املرصودة واملراد معرفة مدى مالئمتها بيئياً .ثم طال املشروع بعض التعديل فأصبح متعدد اإلمكانيات، ويتضمن معرفة مدى سالمة األسماك 44
صحيا ً من خالل البيئة التي تعيش فيها، وهي طريقة جديدة لتحديد األماكن اجليدة للصيد كما تقول زهراء التي استغرق منها املشروع 10أشهر إلجنازه، وشاركت به في أكثر من معرض علمي. أما خريج كلية الهندسة حسني عبدعلي فعمل مع ستة من زمالئه على مشروع تخرج (إنتاج إسمنت اخلرسانة وضح حسني اجلاهزة) ،ويعمل اجلهاز كما ّ «عبر استخدام عدد من املواد األولية التي تدخل في صنع اإلسمنت وتوضع في املكان املناسب في اجلهاز الذي يقوم بدوره بعملية اخللط وفق درجة حرارة عالية تصل إلى 1400درجة مئوية، مما يعمل على جتانس املواد ليتكون اإلسمنت». جهز مشروعه على ويرى حسني الذي ّ مرحلتني :نظرية وعملية ،أن املعارض تظهر قدرة الطالب البحريني على
تنفيذ العديد من األعمال التطبيقية التي تضاهي ما تنتجه املصانع والشركات ،فهي تبرز األعمال بشكل مميز يسهم في الترويج لها .الطالب عبدالرحمن اخلاجة ابتكر جهازا ً يتبع ضوء الشمس بهدف إيجاد مصادر بديلة صمم منظومة للسيطرة للطاقة ،وقد ّ من خاللها على حركة ألواح من اخلاليا الشمسية في أربع اجتاهات بغرض تسليط أكبر قدر من الضوء على اخلاليا الضوئية لتوليد أعلى قدر من التيار الكهربائي. وال يتوقف إبداع الشباب البحريني، فقد ابتكر الطالب محمد عبداجلليل روبوتا ً ميكن أن ينقاد بالكالم ،قائم على منظومة حتكم ميكن أن تُدرَّب على جمل كاملة ،ونقل إشارات التحكم ٍ السلكياً .بينما كان اجلهاز الذكي لإلنذار بوصول الرسائل في صندوق البريد خارج املنزل ،من اختراع الطالبات فاطمة هاني ،وجناة صالح ،وزينب فايز ،وهو الذي
ولكن ليس التشجيع فقط هو كل يعمل عبر وضع كاميرا في صندوق البريد تخبر صاحب املنزل بإرسال رسالة ما يحتاجه الشباب ،فهناك أيضا ً املال املساند للمشروع ليجد االختراع له الكترونية إليه. محالً في السوق .مؤخرا ً باتت بعض الشركات الكبيرة واملؤسسات تدعم أما الطالبة فاطمة فؤاد فقد عملت على تركيب جهاز مدلك للقدم يساعد هؤالء الشباب عبر رعاية أي ابتكار ميكن أن يساهم في تطوير عمل الشركة. على التخلص من التوتر ويجعل للجميع دورٌ في دعم الشباب املبدع.. مستخدم اجلهاز يشعر باالسترخاء عبر ستة محركات صغيرة تهتز بسرعة عالية .الذين تتفتق موهبتهم في العادة في مراحلهم الدراسية األولى ،وتنبغ تسويق االختراعات وتشجيعها وتنضج في مرحلة اجلامعة ،من هنا تتم ّيز اختراعات الشباب بكونها فإن أول من يالحظها الوالدان واألقارب مبتكرة ومختلفة عن النمط السائد في األسرة ،فيراقبون الطفل وهو ُ مييل واملستعمل في البلد من املصنوعات للتركيب والتصميم والتفكير في والسلع املألوفة مما يجعل البعض يستهزأ بها ظانا ًّ أن ال مكان ،أو ال قيمة اجلديد ،ثم يتلقفها أساتذة اجلامعة الذين ال يألون جهدا ً في صيانة هذه حقيقية لها ،فماذا نفعل بهذا اجلهاز امللكة وتعزيزها. الغريب لصيد السمك! أو ذاك الرجل اآللي الضخم لتشذيب نباتات احلديقة! وكذلك فإنه مفترض من مؤسسات ولكن قيل أن «احلاجة أم االختراع» اجملتمع املدني أن تسعى لتنمية وتطوير فأغلب الشباب ال يبدؤون بتصميم قطاع ملكة التفكير اإلبداعي عند الشباب اختراع جديد دون التأكد من حاجة ٍ ٍ من طلبة املدارس واجلامعات عبر دورات ما لهذه الفكرة ،وكذلك عدم وجود ابتدائية ومتط ّورة في هذا اجملال ،وعمل نظير لها في األسواق وبني الناس.
طرق واختبارات للكشف عن املوهوبني، وقياس مهاراتهم املتعددة في مجال االبتكار. ويناط مبركز رعاية الطلبة املوهوبني التابع لوزارة التربية والتعليم القيام بهذا الدور في مملكة البحرين ،وهو املركز احلكومي الذي يتولى متابعة جلان الطلبة املوهوبني باملدارس احلكومية واخلاصة بكل مراحلها التعليمية. ويتبنّى في ذلك اجملال برامج أبرزها (بناء) الذي ّ يركز على تطوير الشباب املبتكرين واخملترعني ،وبرنامج (استشر) للتواصل مع الطلبة املوهوبني وأولياء أمورهم وتقدمي املشورة لهم فيما يخص ملشروعات مجاالت نبوغهم ،إضاف ًة ٍ أخرى .ويحرص مركز رعاية املوهوبني على الكشف عن الطلبة املوهوبني في وضمهم للمركز لالستفادة من املدارس، ّ برامجه.
45
تجنبه بالتسخين الجيد قبل اللعب
%50من إصابات الرياضيين ..تهتك العضالت! هل تعلم أن االصابات احلادة للعضالت واألربطة متثل %50 من كل االصابات التي يتعرض لها الرياضيون ،خاصة في لعبة كرة القدم؟! إن تهتك العضالت ومتزق األربطة يحدث لدى الرياضيني عند انقباض العضلة بقوة ،وهي في وضع مشدود .وتهتك العضلة يحدث عندما تضعف مقدرتها على التصدي للعبء اخلارجي ،أو الصدمة .والتهتك يتراوح بني تهتك لبعض اخليوط العضلية الرفيعة أو تهتك في الغطاء اخلارجي للعضلة أو تهتك كلي للعضلة ،والتهتك الشائع احلدوث عند نهاية العضلة.
أنواع تهتك العضالت:
-
الراحة. الثلج. رباط ضاغط للعضلة املصابة. رفع اجلزء املصاب فوق مستوى القلب.
الوقاية ،وتتحقق عبر اآلتي:
التسخني اجليد قبل اللعب. االعتناء بتمارين الشد لزيادة مرونة العضلة. القيام بالتمارين الالزمة لتقوية العضالت. -التغذية اجليدة.
كدمة :حتدث عند ضغط العضلة بقوة بواسطة العبآخر أو االرتطام بالعارضة أو األرض. النزيف :يحدث بسرعة نتيجة زيادة تدفق الدم الناجت من اجملهود العضلي ،والنزيف إما أن يكون داخل العضلة (داخل الغطاء اخلارجي للعضلة) ،أو (خارج الغطاء اخلارجي للعضلة) ،أي بني مجموعة العضالت. األلم وعدم املقدرة على حتريك اجلزء املصاب وتورمه ،ومن عالماته ألم عند انقباض أو شد العضلة ،وتغير في لون اجللد (احمرار) .وعند تهتك العضالت حتدث بضع عمليات تنطوي على التهاب ،تكوين عضالت جديدة ،وإزالة للخاليا الزائدة.
التمارين التأهيلية:
أسباب تهتك العضالت:
عدم التسخني اجليد قبل البدء في املباراة. عدم الليونة الكافية. التعب «االرهاق». قوة العضلة غير كافية. الرجوع إلى اللعب بعد االصابة بفترة قصيرة ال تكونكافية إلعادة تأهيل العضلة.
تعالج 300مرض!
ألو فيرا ...النبتة المعجزة
لتقليل المضاعفات:
تستخدم مضادات االلتهاب والثلج واملوجات فوقالصوتية والتمارين العالجية لتقليل مضاعفات االلتهاب. التسخني قبل املباراة ملدة 15-10دقيقة وهذه املدة تسمحبارتفاع درجة احلرارة داخل العضلة ،والبد أن تتبعها جلسة شد ملدة 60-30دقيقة جملموعة العضالت الكبرى في اجلسم ،وهذا الشد يجب أن يكون ثابتا ً في طبيعته ،أي شد للعضلة بدون حتريكها.
أعراض تهتك العضالت:
46
عالج تهتك العضالت:
التمارين التأهيلية تبدأ عندما تصبح محتملة من املصاب على الفور ،ففي البداية تبدأ باحلركات السلبية ،حيث يقوم طبيب أو اختصاصي العالج الطبيعي بتحريك اجلزء املصاب، ثم إجراء التمرينات الثابتة (انقباض العضلة دون حركة)، ويلي ذلك استخدام العجلة ملدة 7-3أيام بعد االصابة ،ومن ثم يتم إدخال التمرينات املتحركة بالتدريج .ولو أديت هذه احلركات بدون ألم ميكن إدخال متارين الشد إلى البرنامج التأهيلي ،وفي حال كان املصاب غير قادر على شد العضلة ميكن استخدام الكهرباء كمؤثر خارجي.
الزيوت ،وتطحن بعض األجزاء لصناعة النبتة املعجزة اسمها ألوفيرا ....رمبا بودرة التجميل .وتستعمل أيضا ً في لم تسمع بهذا االسم من قبل .لذا، صناعة الزيت ،ألن أوراقها حتتوي على دعنا نعرفك على هذه النبتة التي نسبة %40من زيت يضاهي زيت الزيتون، تضم أصنافا ً تصل إلى 250نوع ،وأبرز كما تستعمل هذه النبتة في صنع مواطنها :جزر مدغشقر واملناطق االستوائية اجلافة واملكسيك .إنها نبات املشروبات املنعشة ،ومنها املشروبات معمر أوراقه قاعدية متشحمة عصارية ،الغازية .وعن األثر الطبي لها ،فإن مرارة النبتة تنبه املعدة وتزيد من قدرتها على قممها مدببة أو شائكة ،أزهاره تخرج في نورات طويلة تدعى شماريخ زهرية .الهضم ،كما أن عصير األوراق يساعد في التئام اجلروح وااللتهابات الناجتة من التعرض لألشعة السينية .ويستفاد ولهذه النبتة املعجزة كما يسمونها منه كذلك في تنقية الدماغ وأوجاع فوائد واستخدامات طبية عديدة ،فقد الصدر وأمراض املعدة كلها والبواسير. ورد عنها في الطب الشعبي الهندي وهو يذهب احلكة واجلرب والقروح واحلمرة، أنها تعالج 300مرض ،وذلك إلحتوائها على احلمض الدهني الغير مشبع ،مثل ويطيل الشعر ويسوده ويقتل القمل، حبة البركة .وتشير الوثائق القدمية إلى وينبت الشعر بعد القراع ،واالكتحال به أن فوائد األلوفيرا معروفة منذ قرون ،وقد يحد البصر. استمرت مزاياها العالجية والشفائية وهو صحي للبشرة واجلسم ،يؤمن لها ألكثر من 5آالف سنة. عدد من الفيتامينات ،املعادن ،السكر، ويستخلص من جميع أجزاء هذه النبتة األنزميات ،واحلوامض األمينية األساسية والثانوية .وكذلك يزيد تدفق الدم في مواد غذائية عالية القيمة ،وتطبخ البشرة من خالل متديد األوعية الدموية أوراقها كالسبانخ ،ونسبة احلديد بها الشعرية. كبيرة .وتستعمل النبتة كذلك في صناعة مستحضرات التجميل ،من
وتعمل هذه النبتة عن طريق تأمني مزيج من العناصر الغذائية الدقيقة جداً، والتي إذا ما جمعت قوتها مع توازنها ولدت أثرا ً قويا ً أقوى بكثير من املفاعيل التي كانت لتولدها لو أخذت منفصلة، والسبب ألنها تعمل كفريق يحث بعضها بعضاً .ولها أيضا ً خصائص تسمح لها بالتكيف مع كل شخص، بحيث يستمد منها كل إنسان حاجته اخلاصة ،فتختلف بالتالي املنافع من شخص إلى آخر. ويشاع أن هذه النبتة من األدوية الشريفة ،حيث قيل ملا جاء بها االسكندر إلى مصر ،كتب إليه املعلم أال تقيم على هذه الشجرة خادما ً غير اليونانيني ،ألن الناس ال يقدرون قدرها. تخيل بأنك تقطع ورقة األلوفيرا وتستخلص منها اجليلي (السائل) من النبتة فهذا الهالم يحتوي على أكثر من ( )75مادة غذائية مختلفة ،وعلى ( )200مركب فعال ،وعلى ( )20نوع من األمالح املعدنية ،وعلى ( )18من أكاسيد األملونيوم ،وعلى ( )12نوع من الفيتامينات!! 47
..والحكمة تقول :افطر فطور الملوك!
االفطار ...الوجبة األهم في يومك
الفيتامينات ...سبيلك إلى الصحة إننا جميعا ً نحتاج إلى الفيتامينات ...ضع هذه اجلملة الصحية دوما ً نصب عينيك ...فالفيتامينات بأنواعها ومصادرها اخملتلفة تلعب دورا ً مهما ً في احلفاظ على صحة اإلنسان وتساعد على استخالص ما في الغذاء من قدرة وحيوية تخزن داخل اجلسم حلني احلاجة .كما أن الفيتامينات تعتبر عناصر أساسية للنمو وإلعادة بناء األنسجة وقيامها بوظيفتها بطريقة صحيحة .وفيما يلي عرض ألبرز الفيتامينات ..مصادرها وفوائدها:
ILLUSTRATION
الفيتامينA : بعد فترة انقطاعك عن الطعام طوال وقد لوحظ أن األشخاص الذين الليل تعد وجبة االفطار الصباحية أول يتناولون افطارهم ميكنهم أن يحافظوا على أوزانهم أكثر وأسهل وجبة تستقبلها معدتك ،لتمدك مبا حتتاجه من الطاقة لبدء يومك بجهد من هؤالء الذين ال يتناولون هذه الوجبة على اإلطالق. ونشاط .هذا وقد أثبتت الدراسات أن الذين يتناولون وجبة االفطار يكون بل وجد أن أجسام الذي يتناولون أداؤهم في املدرسة أو العمل أفضل، وجبة الفطور أكثر رشاقة من الذين ويستقبلون اليوم بإيجابية أكثر. ال يحرصون عليها ،ألنها تساعد وحتفز عمليات األيض بشكل أفضل وقد وجد كذلك أن وجبة االفطار وحرق السعرات احلرارية بفعالية، جتعلنا أكثر سعادة وتعطينا القدرة أما الذين ال يتناولون هذه الوجبة على التركيز بشكل أفضل خالل فيصعب عليهم تخفيف أوزانهم. الصباح ،لذا تذكروا أهمية هذه الوجبة ملا لها من فوائد كثيرة، واجعلوها جزءا ً من عاداتكم الصحية ملاذا تعد الوجبة األهم؟ اليومية ،وتذكروا احلكمة القائلة: ألنها متدك باملواد الغذائية الضرورية«افطر فطور امللوك ،وتغدى غداء والالزمة لبناء اجلسم ،وبالتالي إلى الفقراء». األغنياء ،وتعشى عشاء جتنبك األمراض واملتاعب. ذلك ،يؤكد الدكتور حمدى سامي إذا كانت متوازنة وغنيةناصر استشارى السمنة والنحافة بالكربوهيدرات والبروتينات فإنك لن أن هناك عالقة وثيقة بني وجبات تشعر بعدها باجلوع خالل العمل اإلفطار املغذية واألداء الذهنى اجليد أو احلصص الدراسية. خالل ساعات الصباح املبكرة سواء إثر تناولها تزداد مستويات الطاقةلألطفال في املدرسة أو البالغني فى في جسمك وتتحسن حالتك العمل ،حيث ترتبط قدرة الشخص النفسية وتكون أكثر إيجابية في مبستويات على العمل واإلجناز والتعلم تعاملك مع الوسط احمليط. نسبة السكر فى الدم ،التى تعتمد تساعدك في السيطرة علىبدورها على تناول سعرات حرارية وزنك ورشاقتك بشكل أفضل, كافية من الكربوهيدرات والبروتينات ألنها تدفع جسمك للتخلص من بصورة أساسية. السعرات احلرارية الزائدة.
48
أبرز فوائده:
• السبانخ • امللوخية • اخلس • البطاطا
• تقوية األرجوان البصري في شبكة العني. • سالمة األسنان واجللد. • منو جسم االنسان.
الفيتامينD :
أهم مصادره:
أبرز فوائده:
• اجلزر • املشمش • البطيخ • امللفوف • املوز • الكبد • الزبدة • اجلنب
الفيتامينC :
أبرز فوائده:
• تكوين كريات الدم احلمراء. • منو األطفال. • يخفض ضغط الدم . • يزيد الشهية.
أهم مصادره: • الليمون • البرتقال • الطماطم • الكرنب
• تقوية األرجوان البصري في شبكة العني. • سالمة األسنان واجللد. • منو جسم االنسان.
أهم مصادره:
• الفطر • اخلميرة • احلمامات الشمسية • زيت كبد السمك • احلليب • البيض • الزبدة • كبد الدجاج الفيتامينB1 : أبرز فوائده: • يعتبر مادة عاملة في اجلهاز العصبي. • مفيد بعد عمل العضالت الشاق.
أهم مصادره: • الكلى • الكبد • األسماك • اللحوم • الفاصوليا • التني • الطماطم • القرنبيط
الفيتامينB2 :
أبرز فوائده:
• مهم في منو اخلاليا. • يساعد على امتصاص مادة احلديد.
أهم مصادره:
• السبانخ • اخلوخ • اجلبنة • البيض • احلليب • اللحم • القمح • السمك
49
إن أردت معرفة الصديق الحقيقي انظر من حولك عند الشدة.
من هو صديقك الحقيقي؟ الصداقة كالنبتة ..والوصل ماؤها الصداقة في احلياة ضرورة من الضروريات اإلنسانية ،فاإلنسان يألف ويُؤلَف ويرغب في املشاركة وتبادل املشاعر واألفكار.. فهو دائم البحث عن صديق حقيقي، ألن امتالك األصدقاء اخمللصني غنى يفقهه الوحيد ممن ال ميلك صديقاً .وأهم مؤشر يع ّبر عن نزول الصديق اجلديد منزل الصداقة احلقيقية هو قول األديب ميخائيل نعيمة« :متى أصبح صديقك مثلك مبنـزلة نفسك فقل عرفت الصداقة»! 50 99
قد تكتفي بصديق واحد أو تبحث عن أصدقاء جدد في كل مراحل حياتك.. هذا شأنك ،لكن املهم أن يكون لك صديق يؤازرك وتؤازره وتشاطره حلظاتك السعيدة واحلزينة .واألهم أن يكون من ذوي األخالق الرفيعة. مازن جالل «طالب هندسة» ،يعتقد أن املتفهم هو املعني الصديق احلقيقي ّ في السراء والضراء ،فوقتما تطلبه
جتده أمامك ،من يصدقك القول ال من يوافق أخطاءك بل من يصححها ،من يقف معك عندما يتخلى اجلميع عنك. عن نفسه ،يقول «أصدقائي كثر ...لدي 15صديقا ً أو أكثر تعرفت عليهم منذ الطفولة ،لكنني أرى -رغم استمرار صداقات طفولتي -بأن القليل منها بشكل عام متتد من مقاعد الدراسة ملا بعد انتهائها» .وينشد مازن في الصداقة التسلية والتكاتف والتواصل
االجتماعي الذي يتحقق في إطار الصدق واحترام مبادئ اإلخالص .وعلى العكس منه ،يشعر علي عبداهلل أن ليس له «لدي فقط عالقات أصدقاء ،حيث يقول: ّ جيدة وعميقة مع أبناء عمي وأخوالي، وهي روابط اجتماعية عائلية أوال ً وأخيرا ً وال تسمى روابط صداقة» .لكنه رغم ذلك يقر أن اجلامعة كئيبة من دون أصدقاء ،وشعور الطالب بالوحدة ال يطاق ،يقول« :ظللت في عامي الدراسي األول دون أصدقاء ،حتى تعرفت على أحد الزمالء في تخصصي والذي ميكنني اعتباره صديقا ً لي ،فقد ساعدني في القضاء على امللل بعد احملاضرات واملرح داخل اجلامعة».
الصداقة في الغربة ترى فاطمة هاني وهي طالبة تدرس العالج الطبيعي خارج البحرين أن للصديق في الغربة أهمية قصوى ،إذ تقول أن الصديق بالنسبة للمغترب هو ضرورة حياتية كاملاء والهواء الذي نتنفسه ..وبدونه قد يصاب املغترب بعزلة تؤدي إلى تدني مستواه الدراسي والنفسي ،وقد جتعله يقرر العودة إلى الوطن .أما الصديق احلقيقي فهو بحسب فاطمة ذاك الذي يفهم أو يحاول أن يفهم ظروف ومشاعر صديقه، وهو الذي يحاول أن يساعده وينتشله
في أوقات ضيقه وضياعه ..هو معه دائما ً حتى لو قطعت بينهما املسافات، فالقلب يظل متعلقا ً وذاكرا ً والتواصل يظل حاضراً. وتخبرنا فاطمة أيضا ً أن أصدقاءها احلقيقيني كثر ،في الداخل واخلارج ومن مختلف اجلنسيات ،ومهمة كل واحد منهم أن يثبت لها أحقيته بكونه صديقا ً لها ،واأليام كفيلة بكشف ذلك كما تظن ..لكنها ال ترد أحدا ً منهم حتى إذا كان صديقا ً عابرا ً أو مجرد زميل. أما أماكن التعرف على األصدقاء واكتسابهم فكما تعبر فاطمة أنها «في فضاء اهلل الواسع والرحب ..تعرفت على البعض بدءا ً من الروضة! فهناك صديقة ال زالت تتواصل معها منذ تلك األيام! ثم املدرسة مبختلف مراحلها، واآلن اجلامعة .وتقول« :ال أبخس حق أخواني وأقاربي ممن يناسبني في العمر فأنا أعتبرهم أصدقائي أيضاً». وبالنسبة المتداد صداقات مقاعد الدراسة ملا بعد انتهائها ،تقول فاطمة «ألكون صادقة ..ليس كل الصداقات استمرت ليومنا هذا! ..ولكن هناك أقلية ال زالت عالقتي ممتدة معهم ..وهذا دليل على أن الصداقات بإمكانها أن تستمر ومتتد في حال ُ شحنت بالقوة الكافية». الفائدة التي تنشدها فاطمة من وراء
الصداقات هي «فضالً عن الترويح عن النفس والتسلية ..التعاون واألخذ باأليدي .كذلك فإن من أهم أسس الصداقات الناجحة برأيها أن ال تكون الصداقة قائمة على املصالح ،وأن ال تتسم باألنانية بل بالعطاء ..ويكون الصدق إلى جانب املراعاة من العوامل األساسية لنجاح أي صداقة.
أهمية الثقة المتبادلة وتتفق معها في هذه األسس «ابتهال الوادي» التي أشارت إلى أهمية الثقة املتبادلة في عالقات الصداقة ،إذ غالبا ً ما يتشارك األصدقاء األسرار واملواقف احلياتية اخلاصة ،فال بد من وجود ثقة متبادلة بينهما ،إضافة إلى الصدق واألمانة والصراحة فال يجب أن يكون بني األصدقاء مجال للمجاملة ،فالصديق احلقيقي يكون ناصحا ً لصديقه ويصارحه بأخطائه وعيوبه ،ورغم كل شيء من األهمية مبكان البقاء على تواصل مع األصدقاء ،من خالل اللقاءات أو االتصاالت ،فاالتصال يزيد من التقارب واالنقطاع قد يكون سببا ً لقطع العالقة. الصديق احلقيقي يعني بالنسبة البتهال «الشخص الذي يشاركك كل اللحظات اجلميلة واحلزينة ،وجتمعه بك احملبة واألخوة ال املصلحة ،ويكون 51
مصلحته احلقيقية في االعتبار .وأشير إلى أني ال أعني بالنفاق «اجملامالت االجتماعية» فهي البد منها لتلطيف العالقات وجعلها أكثر ودية وطراوة».
الصداقة بين الشعوب ومع االنفتاح الهائل في العقود األخيرة بات ألغلب الشباب صداقات واسعة جتتاز حدود اجلامعة أو احلي أو البلد أو القارة ..صداقات عابرة للمحيطات وللقارات مع شباب آخرين يشاركونهم اآلمال والطموحات! فقد يجتمع الشباب حتت لواء املنظمات العاملية بأهداف هما ً وعناوين تعكس توافقا ً فكريا ً أو ّ جامعا ً كاإلصالح البيئي ،أو املساهمة في نشر وتعزيز الدميقراطية في دولهم، أو أية قضايا عاملية تخص كل الدول دون استثناء.
داعما ً لك وناصحاً ،وكما يُقال «الصديق وقت الضيق» فإن أردت معرفة الصديق احلقيقي انظر من حولك عند الشدة، فالصديق احلقيقي لن يتركك وقت حاجتك إليه». ابتهال جتد أن استمرارية التواصل بني األصدقاء بعد االنتهاء من مرحلة الدراسة ميكن له أن ينمي العالقة ويوطدها ،فهي كالنبتة إن سقيتها ك ُبرت وزادت اخضرارا ً وإن أهملتها ذبلت وذوت .وسعيها لبناء الصداقات تؤطره في طلب للمشاركة ،فاإلنسان كما ترى اجتماعي بطبعه ،يحتاج لصديق يشاركه حلظاته بحلوها ومرها ويتفاعل معه. «أحمد سالم» يقول أنه يؤمن بكل املقوالت املأثورة عن الصداقة التي تؤكد التالقي بني الصديق وصديقه ،وعلى 52
رأسها «الصاحب ساحب» ،وبيت الشعر وسل َعن َقرِي ِن ِهُ ... فك ُّل َسأل َ املرء ال ت ْ « َع ِن ِ قارن يَق َت ِدي» ..ألن الصديق في ٍ قرين بامل ُ ِ أغلب األحيان يع ِّبر عن حقيقة صديقه وميوله واهتماماته ،فاملرء يبحث عن شبيهه ليصادقه ،والصداقة تعكس توافق اآلراء والسلوكيات وأساليب احلياة أو تشابهها على األقل ،وكم من الشباب أصبحنا نعرف أ ّن مسارهم بات معوجا ً لشباب سيئ مبجرد أن نلحظ رفقتهم ٍ الصيت.
الصدق أساس العالقة وعلى الرغم من أن كلمة «الصديق» بحد ذاتها حتمل داللة «الصدق» في العالقة بني الطرفني ،إال أن أصدقاء اليوم كما تعتقد زينب أحمد قد أصبحوا أكثر هشاشة في حتمل صدق النصيحة من
وهكذا فإن الصداقة اتسعت من نطاق األفراد إلى الشعوب ،فباتت بعض املؤسسات أو اجلمعيات تهتم ببناء جسور التواصل بني شعوب البلدان املتعددة حتت عنوان «الصداقة بني الشعوب» أو التواصل الثقافي أو الفني أو العلمي أو غيرها من مجاالت التواصل اإلنساني املفتوح.
أفكار لصداقة دائمة:
كن على اتصال دائم بصديقك وتواصل معه. قدم لصديقك النصيحة اخلالصة حني يكون بحاجة إليها. خصص وقتا ً لقضاء حلظات ممتعة معه وتبادل األحاديث والضحك. ال تنس تهنئته في املناسبات العامة بل كن أول املهنئني.
ال تف ِّوت أي مناسبة من املناسبات اخلاصة أو الظروف االجتماعية التي مير فيها صديقك دون أن تكون إلى جانبه. كن حاضرا ً حني يحتاجك للمساعدة وال تتكل على مساعدة اآلخرين له. ع ّرف صديقك اجلديد على كل أو بعض أفراد أسرتك واذكره أمامهم باخلير. احرص على تقدمي هدية لصديقك مبناسب ٍة أو من دونها ،فالهدايا تلطف العالقات وتدميها ،وكما قال احلديث الشريف «تهادوا حتابوا». عبر لصديقك عن مشاعرك بأريحية تامة ..أخبره مبا يعجبك وما يريحك وما هو غير مريح وال يعجبك ...اجعل صدق التعبير عادتك .أب ِد االهتمام بالصديق اجلديد واعمل له مفاجأة غير معتادة ومبدعة.
قبل الطرف اآلخر ،إذ يظن الكثير من األصدقاء أن الصديق هو من يخبرك بأخبارٍ صادقة ليس فيها كذب ،لكنهم يستثنون صدق «النصيحة» التي تعد أحد أهم واجبات الصديق جتاه صديقه وذلك بهدف رعايته وتطويره وحتسني أدائه. وتتابع زينب« :إذا كانت صديقتي ذات عالقة سيئة مع والدتها مثالً أو أن مستواها الدراسي آخذ في التدني لسبب ما ال ميكنني أن أقف ساكتة وأتركها لتواجه املتاعب في آخر املطاف، بل علي أن أخبرها منذ البداية أن ما تقوم به خاطئ ،وإن شعرت بالضيق واالنزعاج في البداية إال أنها ستق ِّدر ذلك الحقاً .أظن أن هذه الصورة أصبحت غائبة قليالً وحل محلها «النفاق االجتماعي» وموافقة الصديق في كل شيء من أجل كسب رضاه دون وضع 53
اجمع أرصدة الشراء كل شهر راجع عقيدة المال ..لتصحح سلوكياتك يُحكى أن حكيما ً كان ميشي في السوق ،مشروع صغير يتناسب مع مهاراتك سلوكيات سيئة ج ًدا ال تلتقي مع ووقتك املتاح ويعود عليك بنفع فاعترضه شحا ٌذ يطلب ماالً ،فمد وبربح أوفر ،االدخار أبداً .ولكن موضوع حديثنا هنا ٍ أما املعنوي فأن تتعلم مبدخراتك مهار ًة احلكيم يده في جيبه وأخرج دينارين اعتقاد قوي بشأن املال يوجد بني أوساط ً قدمهما للشحاذ ،قائالً« :األول تشتري به جديدة أو تنضم بها إلى دورة مهن ّية تفتح الشباب حتديدا ،مفاده أن النقود هي ّ َّ أمامك مجاالت جديدة للعمل. خبزاً ،أما بالثاني فتشتري فأساً». املفتاح للسعادة والفرح واملرح واملتعة واالنطالق وحتقيق الغايات.. ماذا تريد تحديدًا؟ رمبا تكون هذه القصة فاحت ًة ُملهمة ُ «ولكن هذا كالم منطقي! املال يدخلني نصف لسلوك اقتصادي جيد.. «عقيدة املال» نعني بها ما حتمله من ٍ قناعات بشأن املال ،وطرق احلصول عليه ،اجلامعة التي أشاء ،ويساعدني كي مخصصاتك تشتري به ما حتتاجه أطور مهاراتي ،ويفتح لي باب االستثمار، لتسيير شؤونك اليومية ،والنصف اآلخر وكيفية توظيفه ،ومجاالت صرفه ..ما ويساعدني في قضاء أوقات سعيدة يذهب في استثمارٍ طويل األمد. يستحق ..وما ال يستحق من وجهة ما اعتدت عليه هو أن تقتطع بعضا ً نظرك! وفي العادة فإن أي تغيير «جذري» مع أصدقائي ...الخ» نعم ،إنه صحيح بعض الشيء ،لكن ليس متاماً .يقول في حياة الناس وطباعهم –ويهمنا هنا من مالك كي تدخره ..لكنّك إذا حركت ٌ مثل شهير روماني األصل« :باملال ميكنك عقلك وفتحت أفقا ً للتفكير فستجد أن الشرائية منها -البد أن يبدأ من االعتقاد، شراء ساعة ولكن ال ميكنك شراء إذ أن بناء اعتقادٍ جديد يحيلك إلى أن مجاالت واسعة لصرف النقود ال هناك ٍ ً ً الوقت ،وباملال ميكنك شراء سرير ولكن ت َسلك سلوكا جديدا .ومجتمعاتنا يُعتبر وضع املال فيها تبذيرا ً واستنزافاً، ال ميكنك شراء الراحة ،كذلك باملال مليئة باملعتقدات اخلاطئة بشأن املال.. بل إنها قد تكون أجدى لتوظيف املال ً ميكنك شراء كتاب ولكن ال ميكنك شراء يعكس ذلك األمثال الرائجة منها مثال وتنميته عوضا ً عن االدخار. املعرفة ...وباملال أيضا ً ميكنك أن حتضر أن «تصرف ما في اجليب ليأتيك ما في الغيب» ،أو أن النقود تأتي مع كل جديد ،أفضل األطباء ولكن ال ميكنك شراء األفكار عديدة ..ومنها ما هو مادي وما الصحة ،وميكنك شراء منصب اجتماعي في هو معنوي .املاد ُّي منها أن تستثمر ترسخ التي املعتقدات من وأشباهها ِّ 54
باملال ولكن ليس االحترام!» وقس على ذلك الكثير! فإذا كنت تريد الفرح والترفيه ،ال تضع التسوق أو السينما خيارا ً أول خاصة إن كان جيبك موشكا ً على اإلفالس! ولكن قم بزيارة أصدقائك أو ادعهم ملشاهدة فيلم في منزلك .وكذلك عندما تريد حتقيق غايتك من الوقت أو الراحة أو املعرفة..الخ فإن ذلك ممكن باحلصول على تلك املعنويات بطرق مناسبة أخرى ودون تبذير املال. وبغض النظر عن هذا املعتقد الشبابي العام -إن كان ال يعنيك -فأنت مدعو أن َ تفكر بشكل خاص في معتقداتك املالية والشرائية ..ومراجعة السيئ منها بشأن املال ،كي تؤسس لسلوك اقتصادي أفضل. اجمع أرصدة الشراء! إنها فكرة رائعة كي تطبقها إذا كنت جادا ً في االدخار ..ملدة شهر واحد قم بجمع كل أرصدة الشراء بعد أي عملية تسوق ..ومهما كان ما اشتريته بسيطا ً وصوال ً لغالي الثمن ...أدوات مكتبية وأقالم ..دفاتر ..معجون أسنان ..جهاز كهربائي ،أو كمبيوتر محمول أ ّيا ً يكن.. قم بجمع كل هذه األرصدة في علبة واحدة طوال الشهر ،وفي آخر الشهر حدد موعدا ً لتتصفح هذه املصروفات. إن هذا التدريب يساعدك على معرفة أين تذهب نقودك ..وفيم تصرفها ،ومن ثم مراجعة مجاالت الصرف لتتأكد من نفسك هل أنفقتها فيما حتتاج إليه ،أم في الكماليات غير الضرورية؟ وبالتالي..
هل أنت تسير في االجتاه الصحيح بشأن قرار االدخار أم أنه مجرد إدعاء ال تثبته الوثائق؟! الجامعة ..علم أم مال؟ كطالب جامعي ..أنت ال تتحكم في ٍ أغلب األحيان مبصادر دخلك ،وينبغي أن ينعكس وضعك املالي والدراسي على طبيعة حياتك .ترشيد مصروفاتك اجلامعية تبعا ً لهذا القرار ينبغي أن يكون قرارا ً صادقا ً وجاداً ..فما تنفقه من أجل شراء الكتب ميكن عده إنفاقا حكيماً ..وما تنفقه من أجل قضاء وقت سعيد مع أصدقاءك هو كذلك أيضا ً إذا لم يزد عن احلد ويصبح عادة مبالغا ً فيها .قس بنفسك إذا كان إنفاقك يتطابق مع هدفك من وجودك في اجلامعة وهو التحصيل الدراسي وبناء املستقبل األكادميي واملهني املشرق. العربي: وكما يقول بيت الشعر ّ العلم يُج ِدي ويَبقى لل َفتَى أبدا ً *** واملالُ ُ َ حني إنها عقيد ٌة إلى ى د ج أ وإن يَفنَى ْ َ ِ أخرى حتتاج للمراجعة والتصحيح.. فاجلامعة فسح ُة التسابق في املعارف، واجلد في نيل العلوم ،ال في البهرجة وامتالء اجليب .فثابر في ميدانك ،وال تكترث باخلارجني عن املضمار. 3نصائح سريعة: هناك 3نصائح سريعة ستساعدك في أن تظل النقود في جيبك مد ًة أطول: أوالً :إذا حددت مع صديقك موعدا ً ملشروب ساخن في أحد املقاهي ..أو تناول وجبة إفطار ..فال حتمل في جيبك ما يزيد عما حتتاج إليه فعالً لذلك
اللقاء ،أيضا ً ال حتمل بطاقات االئتمان إذا كنت متأك ًدا من عدم حاجتك لها.. فوجود املال في جيبك يغري باإلنفاق بشكل ال يستطيع الكثيرون مقاومته! ثانياً :خذ قرارا ً أن ال تدخل سوقا ً مركزي ًة أو مجمعا ً جتاريا ً دون أن حتدد قائمة مبا تريد شراءه من الضروريات ،اكتب ما ينقصك وما حتتاجه فعالً ،وال تسمح لنفسك بشراء أي شيء دون ذلك. ثالثاً :خالل أوقات املتاعب ونقص املال بسبب املفاجآت التي هي في العادة خارج احلسبان -كألم مفاجئ في األسنان يضطرك للذهاب للطبيب وإنفاق الكثير -عليك أن تكون ذكيا ً في معرفة كيفية التوفير وخفض نفقاتك فورا ً وبسرعة ..وإعادة توجيه األموال نحو املصاريف األساسية فقط. ستكون متمكنا ً من ذلك مبراجعة سريعة تقوم بها مرورا ً على مصاريفك ومعرفة األكثر أهمية ،واألهم ،فاألقل أهمية .ومن األفضل االستعداد لذلك سلفا ً مبالحظة مجاالت اإلنفاق املمكن التخلي عنها دون تأثير على سير حياتك اليومية ،كاشتراكك مثالً في نادٍ رياضي، أو حصص موسيقى ال حتضرها أغلب الوقت بسبب انشغالك الدراسي!
55
"زهرة العمر" .. رسائل شفافة إليك!
املوهبة املوسيقية نور القاسم:
الفن أداة تواصل مع الناس
الكتاب :زهرة العمر ف :توفيق احلكيم املؤل الناشر :دار الشروق في هذا الكتاب املسمى «زهرة العمر» رسائل واقعية كتبها األديب املصري توفيق احلكيم باللغة الفرنسية إلى صديقه الفرنسي «أندريه» ،ولهذه الرسائل قصة ..إذ كانا صاحبني متالزمني في فرنسا ،وعندما سافر «أندريه» للعمل في شمال فرنسا تاركا ً زوجته «جرمني» وابنه «جانو»؛ بدأت بينه وبني احلكيم مراسالت طويلة امتدت ملا بعد عودة احلكيم إلى مصر ،والتحاقه بالسلك القضائي. وبعد فترة من الزمن انقطعت بينهما األخبار ،وجرفهما تيار احلياة ٌّ كل في واديه .ولم يجتمعا إال في العام 1936 حني ذهب احلكيم للمصيف في فرنسا، فكان لقاءا ً جديداً ،إذ تغيرت األحوال، مركز مرموق في وصار كل منهما ذا ٍ عمله ،وكان الطفل الصغير «جانو» الذي عرفه احلكيم طفالً في الرابعة-قد صار شابا ً يافعاً .وفي ذلك اللقاء وجد احلكيم صديقه «أندريه» وزوجته محتفظني برسائله الورقية في صندوق صغير .وبعد إحلاح ..وافق «أندريه» أن يعير صديقه تلك الرسائل ليكون في مواجهة مع نفسه عندما كان في «زهرة العمر»! فآثر احلكيم بعد زمن ..أن يع ّرب هذه الرسائل ،وأن يضعها بني يدي 56
الق ّراء تذكارا ً لصديقه ،وإيثارا ً لقرائه على نفسه كما يفصح .ويبدأ احلكيم أغلب رسائله مبقدمات شخصية يخص بها «أندريه» ،يبث فيها عاد ًة أخباره، وأحوال الزوجة «جيرمني» والطفل الصغير «جانو» إبان فترة انقطاعه عنهما ،أو يتعجب فيها من تأخر رده ،أو إهماله جزئية ما من رسال ٍة سابقة ،أو يشكره فيها شكرا ً جزيالً على رسال ٍة طويلة ش ّيقة. وفي غير موضع ،يعبر احلكيم عن سعادته وحاجته إلى أحاديث «أندريه» في رسائله التي طاملا يخلو بها ،ويتأمل سطورها تأمالً دقيقا ً بعد أن يلتهمها التهاما ً مبجرد أن تقع بني يديه ،حتى أنه قال ذات مرة« :تكلم في أي شي أو في ال شيء ..اسمعني صوتك ..وأشبعني ثرثرة ،وامأل لي صفحات ..يكفي أن تلقي على الورق خطوطا ً فتكون لها قيمة ..قيم ٌة نقدية !..على األقل عندي» يحضر للدكتوراه، وحينما كان احلكيم ّ لم تكن لديه من وسيلة للترفيه سوى رسائل «أندريه» التي لم يخجل من طلبها يوماً ،إذ كان يسأله إياها واثقا ً أنها قادر ٌة على إمتاعه بالطريف الق ّيم: «أكثر من رسائلك يا أندريه فهي متعتي الوحيدة اآلن ،فأنا محبوس في حجرتي
استعد المتحان الدكتوراه في أول مارس القادم» .عواطف احلكيم كانت حاضرة بقوة في مجمل الرسائل وكذلك تقلباته املزاجية وانفعاالته الذاتية ..كما حتمل الرسائل أيضا ً إحباطاته ونكساته في بحثه الدائم عن كل ما هو كامل وسام« ..إني أحس نفسي اآلن تهبط إلى ٍ مجرد اآللة أنا اليوم شيء أقل بكثير من إنسان»« ...أود أن أكتب إليك بأخباري ومشاعري ولكني أراها ال تساوي شيئا ً كلها ..أهي شيء غير إطراق طويل وابتسامة حزينة كلها رأفة ورثاء لكل ما يقع أمامي ها هنا ..ويأس قاتل ،وحترق دائم ،وأيام جتري كالدموع الباردة ..وحياة أمتنى ردها خلالقها إن لم يعطيني حق استعمالها كما أريد»! إن شغل توفيق احلكيم الشاغل في تلك الفترة كان األدب ثم األدب واألدب ..وذلك انعكس جليا ً على مضامني رسائله التي لم تقتصر على األخبار ،أو بث املشاعر والعواطف ،بل كانت حتمل نقاشا ً فكريا ً ونقدا ً أدبيا ً وجديد مؤلفاته التي يرفقها ً تقييم رأي خاص أو ٍ لصديقه طمعا في ٍ مميز من صديق مميز.
تتميز آلة البيانو بالعطاء أكثر من أي آلة أخرى ،يشهد على هذا كبار فناني الغرب الذين اشتهروا بها منذ مئات السنني أمثال «شوبان» ،الذي ولد في بولندا العام ،1810وعاش معظم حياته في باريس ،وكرس معظم مؤلفاته آللة البيانو ،ولقب بـ «شاعر البيانو». وكذلك الفنان (موزارت) أعظم مؤلفي املوسيقى وبيتهوفن الذي استمر في التأليف حتى بعد أن فقد السمع وغيرهم كثيرون. اليوم لدينا في البحرين فنانة موسيقية رائعة ومتميزة ،آراؤها جميلة وجديدة ،تقول نور القاسم« :الفن هو الطريق إلى الدميقراطية وأداة بديلة للتواصل مع الناس وبينهم» .لقد تابعت نور إجنازات املوسيقيني العامليني، وقدرتهم على التحدي والفوز من خالل املوسيقى ،كالفنان الروسي دميتري شوستاكوفيتش مثالً الذي حتدى استبداد ستالني مبوسيقاه. ولذا فهي تدرك قيمة الفن وحرية التعبير واإلبداع وبأنها طريق اجلمال املتمثل في فنون العمارة والفن
التشكيلي ،وفن اإلعالم ،متمنية أن يرتقي ليتحول من تسلية إلى ثقافة. تتمنى نور أن تفتتح مدرسة للموسيقى في البحرين ،بالتعاون مع (كونسرفتوار) فيينا للموسيقى والدراما ،املكان الذي درست فيه. وقد كتبت عنها صحيفة «هويته» النمساوية« :إن هذه املرأة تتمتع بحس موسيقى وملسات شوبان اجلميلة على البيانو ،باإلمكان دراسة املوسيقى في أشهر أكادمييات املوسيقى بالعالم، لكن يستحيل دراسة اللمسات اخلاصة للبيانو». وعلى قدر ما أحبت نور بالدها أحبتها البحرين وفتحت لها أبواب التشجيع واملؤازرة ،فقدمت وهي ال تزال بالثانوية العامة أولى حفالتها املوسيقية بإدارة الثقافة ،مع أستاذتها البلغارية رومينا جانوفا في عام ،1998 بعد ذلك التحقت بكونسرفتوار فيينا للموسيقى والدراما ودرست املوسيقى. وكانت حفلتها الثانية برعاية وزارة الثقافة في فبراير ،2009احلفل
املوسيقي كان باسم (هارمونيات شرقية) ،حيث قدمت مجموعة من املقطوعات الشرقية مبصاحبة العازفة األذربيجانية على آلة القانون (خمار أكبروف) .وشملت املعزوفات الفردية واملشتركة مع هذه العازفة بعض إبداعات األخوين الرحباني ،محمد عبد الوهاب ،رامز ميرشيلي ،سعيد رستاموف ،جاجنر جانغروف ،فريد األطرش ،شوبان وحكوم جنافوفا. درست نور بالعاصمة النمساوية (فيينا) بلد موزارت املوسيقي الرائع ،وقررت مواصلة دراستها التخصصية في البيانو حتت إشراف األستاذين سومي شو من كوريا اجلنوبية ،والنمساوي (رالف هيبر) بكونسرفتوار (براينر) للموسيقى والفنون الدرامية واألكادميية الفنية ببراتسالفا ،عاصمة سلوفاكيا. وقد تلقت نور العديد من الدعوات للمشاركة في مهرجانات خارج البحرين بعد فوزها باجلائزة األولى في مسابقة وزارة التربية والتعليم للموسيقى ،ومهرجان الفنون في العاصمة األردنية عمان. 57
يستحق املشاهدة
فيلم :كابنت أمريكا كابنت أمريكا ،فيلم املغامرات واخليال العلمي يقدم اجلنود األمريكيني واألبطال احملاربني ،عبر دفعة من احلماسة وشحذ الهمة وإبراز قيمة اجلنود الذين يحاربون الشر ويدافعون عن اخلير ،لكي تظهر قوة أمريكا بجنودها وحماة أراضيها ،أما شخصية العدو فتتجسد بصاحب اجلمجمة احلمراء الذي يريد أن يدمر أرض أمريكا ويقتل جميع البشر الذين يعيشون عليها.
كادي مطر .. (ورود فوق األحزان) كادي مطر فنانة بحرينية حتمل شهادة البكالوريوس في األدب اإلجنليزي ،متارس الرسم منذ الصغر، وقامت بنشر أعمالها من خالل االنترنت ألعوام مضت ،ولكنها قررت هذه املرَّة أن تقول هذه أنا .... حينما تنظر إلى لوحتها الزرقاء والرمادية تشعر أنك تنظر إلى عيون كادي املتألقة ،لترى لوحتها مرآة
58
ملا في أعماقها ،واملرآة تنقل حب الطبيعة واأللم الصامت الرمادي وقليالً من الورود امللونة ،في محاولة إلضفاء احلياة على الرماد املنطفئ. وما الزهور واأللوان إال برستيجا ً تخفي الفنانة خلفهما ما في أعماقها من انزعاج وألم ورفض مجبول بالصبر ،ومن بني العديد من لوحاتها املتنوعة والتي ميكن حملب
الرسم أن يراها على االنترنت ،اخترنا عرض هذه اللوحة التي أسميناها «ورود فوق األحزان» ألنها غنية مبعاني األلوان ،ولتعليم شبابنا وشاباتنا كيف ميكن أن حتول لوحة واحدة معنى احلياة احلافلة باحلب والفرح والعطاء وهي تخفي بأعماقها احلزن والغضب والصبر الطويل ..فتمس بألوانها روحنا وتذهلنا!
والبطل هو رجل بسيط وضعيف ،لكنه أمني على وطنه ويضحي بحياته من أجله ،ولذلك يختاره رئيس القاعدة العسكرية ليجرب عليه الدواء الذي ميده بالطاقة والقوة فيتحول من رجل صغير بسيط إلى رجل قوي طويل وعريض ،ويستعمل أقوى املعادن ليصنع منها ترسا ً يصد فيه الرصاص الذي يقابله األعداء به ،وهو يتميز بأنه ترس قوي ال ينفذ منه أي رصاص ،فيصبح هذا البطل حبيب اجلنود والناس ،ألنه يقوم فعالً بتخليصهم من الرجل اآللي الكبير وجنوده الذين يرتدون الثياب السوداء وكأنهم رجال آليون يقومون بالهجوم على قاعدته، لكنه يخلص أهل القاعدة ويدخل إلى مركز الشرير ويتقاتل مع العدو ويتعذب كثيرا ً حتى ينجح في النهاية ويتخلص من اجلمجمة احلمراء ورجاله، وتنتصر أمريكا بجنودها. جدير بالذكر أن الفيلم قد احتل صدارة إيرادات األفالم في أمريكا الشمالية ،مسجالً 65.8مليون دوالر .وهو من إخراج جو جونستون ،وبطولة كريس ايفانس وهوجو ويفنج وصامويل جاكسون.
59
يف فناء الدرا�سة ..هناك ف�سحة لل�ضحك!
�أي املواقف ا ُ ملحرجة تخزنها ذاكرتك؟
«شقّ طريقك بابتسامتك خي ٌر من أن تشقه بسيفك»! فذلك من أجنع السبل للمضي قدما ً في نهل العلوم واملعارف بنفسي ٍة منشرحة ومليئ ٍة بالبهجة. إنها سياسي ٌة تنفعك أيام الدراسة الشاقة املليئة باجلد والسهر ،حينها تصبح االبتسامة واملرح أفضل سبيل واللعب»! للموازنة «بني اجل ِد ِ وإلى جانب الطرافة ال تخلو يومياتنا الدراسية من مواقف محرجة ،ومقالب شق ّية ،ومفاجآت غير متوقعة ..أو 60
أخطاء غير مقصودة .وعلينا أن نق َبل هذه املواقف جميعها كنصيب يومي من املرح والبهجة. وقد اخترنا لكم في هذه الصفحات باق ًة من املواقف الطريفة ،املضحكة أو احملرجة التي صادفت عددا ً من الطلبة والطالبات في مختلف املراحل الدراسية ،بعض هذه املواقف يتحدث عنها أصحابها ألول مرة! تقول الطالبة رمي محمود :في أيام املدرسة يوجد الكثير من التسلية بني املعلمات
ال تخلو يومياتنا الد را س ي ة م ن م وا قف محرجة ،ومقالب شق ّية ،ومفاجآت غير متوقعة..
والطالبات أو بني الطالبات مع بعضهن البعض ،ومنها أن كنّا نتفق أنا وبعض الصديقات على إخفاء دفتر الواجب لواحدة من الطالبات بغير علمها وحينما تسألها املعلمة تبدأ باحللف أنها أ ّدت الواجب وأحضرته ،وتقوم بالبحث عنه وهي تبكي فال نتمالك أنفسنا ونضحك جميعا ً بشدة ..حينها فقط تفطن املعلمة أن شيئا ً غريبا ً يحدث فنخرج الدفتر ونحن مستمرون في الضحك! كانت املقالب هي الروح اجلميلة أليام املدرسة التي تخفف عنا 61
الإفال�س �أي�ض ًا يت�سبب يف �أكرث املواقف حرجا... عناء الضغط والتي نتذكرها اآلن فترسم ابتسامة عريضة على وجوهنا. أما اجلامعة فال تخلو أيضا ً من القصص احملرجة والطريفة كاالصطدام بأحد األبواب الزجاجية لكليتنا أمام جميع املارة أو االجتاه ملبنى آخر والضياع عن مكان احملاضرة ..وكان هذا في سنتي األولى .ولكن تستمر املواقف وتتنوع ليومي هذا ..وألني أدرس في اخلارج فتصادفني مواقف محرجة أو مضحكة تتعلق باللهجات واختالفها بني الدول، ومع أصحاب سيارات األجرة وبعض احملالت واملطاعم. **** قلة اخلبرة بالنظام اجلديد وعدم ألفة املكان تتسبب مبواقف محرجة في األيام األولى باجلامعة ومنها هذا 62
املوقف لطالبة حقوق مستجدة «مرمي عبدالعزيز» .وباملناسبة ..قد يكون املوقف مألوفا ً لديك! «في أول يوم لي في اجلامعة ،كنت أبحث عن فصلي الدراسي الذي يفترض أن أحضر فيه ،وعندما لم أجده سألت إحدى الطالبات فدلتني إليه ،وعندما دخل الدكتور وع ّرفنا بنفسه وباملادة أدركت أن هذا الصف ليس املكان املفترض أن أكون فيه اآلن ،ومن شدة ارتباكي لم أمتكن من طلب االنصراف من الدكتور ألنني أخطأت في الفصل!» **** مقالب أصدقاء الدراسة لها نكهة خاصة ،وحتتفظ بها الذاكرة لوقت طويل ..إحدى الطالبات اجلامعيات «عبير عبدالرحمن» تستحضر قص ًة
وتكتب عليه «إلى حضرة والد الطالبة احملترم» ،قائلة «أوصلي هذا الظرف لوالدك» وقد كان والدي متغيبا ً عن حضور لقاء هام ألولياء األمور .فارحتت في سري أن هذا هو كل األمر! لكنني عندما خرجت من غرفتها متجهة لصديقاتي إذا بهن ينفجرن من الضحك وهن يرددن« :كذبة أبريل ...كذبة أبريل».. «أوه ...هكذا إذاً ..لم تكن املشرفة قد أرسلت بطلبي! وكان املطلوب إحراجي فقط!» فقررت أن أردها لهن ،فتظاهرت بالغضب ،متسائلة عمن وشت بي عند املشرفة ما دعاها الستدعاء ولي أمري وتوقيعي لتعهد انضباط! وعندما لم تصدقنني –إذ األمر كله كذبة -أظهرت املظروف فتفاجأن ..ولكن األمر في مررت احلقيقة محض مصادفة أن ُ
ومبجرد أن غادرت املعلمة جاءتني اثنتان مبظروف بجانب غرفة املشرفة وإذا ٍ لوالدي يجب أن أوصله له ،ولم تكن قد من الزميالت تعبرن عن استغرابهن مما بدر مني وجرأتي فيما فعلت «نحن نادتني أبداً .ضحكنا كثيرا ً يومها».. ً مستغربات فعال منك كيف قمت بذلك ..لقد كانت املعلمة تقول لك ال **** تخرجي ..فكيف غادرت الصف هكذا فجأة في حت ٍد لكلمتها!» ثم جاءت ومتابعة ملقالب األصدقاء ..تقول إحدى ثالثة ووافقتهما ..وواصلن في ذلك حتى الطالبات «رقية أحمد» مستذكر ًة أيام موقف لن أنساه ،شككت في نفسي ،وأيقنت أنني البد الدراسة الثانوية :في ٍ كنت أستأذن أستاذة اللغة العربية أثناء أن أعتذر ملعلمتي خاصة وأني لم أقصد حصتها كي أقضي شأنا ً آخر مع معلمة ذلك ،بل كنت حاضرة أن ال أخرج إن لم الفيزياء ،وكان بحثا ً تأخرت في تسليمه ،تسمح لي .وعندما التقيتها عند باب غرفة املعلمات وأنا أشعر بإحراج شديد واستالم كراستي منها قبل خروجها وأنتقي الكلمات كي أعتذر قالت لي من املدرسة أو انشغالها في احلصص «ذلك لم يحصل ،يبدو أن الطالبات األخيرة ،فأذنت لي وهي منشغلة ميزحن معك ..أنا سمحت لك بالذهاب. بالكتابة على أن أعود سريعاً .فكان أن أنت من خيرة الطالبات وال أتوقع منك قضيت ما لدي وعدت ،وانتهت احلصة.
مر عليها نحو سبع سنوات« :أكثر املواقف الطريفة التي واجهتني في املدرسة كانت في األول من أبريل عندما كنت في مقاعد الدراسة اإلعدادية، ففي الفسحة تقدمت ناحيتي إحدى الصديقات من جهة اإلدارة لتخبرني أن املشرفة االجتماعية أرسلت بطلبي! وقد كنا ن ُكن للمشرفة الكثير من االحترام وال جنرؤ على العبث أو املزاح معها ،فقد كانت ذات شخصية جادة وصارمة .قالت صديقتي «يبدو أنك قمت بعمل سيء ..ال تخفي عنا شيئاً ..نحن ٍ صديقاتك ..أخبرينا ما الذي قمت به؟!» وقد اعترتني حيرة شديدة وقتها ..وقلَّبت أحداث األسبوع في ذهني ...ما الذي قمت به لتناديني املشرفة االجتماعية؟! فلم أجد شيئا ً يستدعي ذلك .وعندما لم أحصل في رأسي على جواب تقدمت ناحية اإلدارة ودخلت غرفة املشرفة، وإذا بها تناديني وهي حتمل ظرفا ً مغلقا ً 63 99
دورهم وهم يكتمون االبتسامة ..كان املوقف محرجا ً فهممت باملشي ،لك َّن أحد الطلبة ناداني طالبا ً مني االنتظار ثم أخذ يحاول سحب الشوكوالتة بصعوبة من داخل اجلهاز ..وبقدر ما كنت سعيدا ً بحصولي عليها شعرت باحلرج الشديد! **** نصيب كبير من املرح فالتشابه وللتوأم ٌ بينهما يسبب العديد من مواقف الدهشة أو اللبس واالشتباه عند من ال يعرفهما جيداً .رنا ورمي توأم متشابه جداً، تشاركتا املالمح والذكريات واألحاديث
ذلك وال ميكن أن تفعلي سلوكا ً كهذا»... فتنفست الصعداء وعدت للصف مبقلب مشابه. متوعد ًة إياهن ٍ **** هل حصل لك موقف متنيت لو أن لك قدرة االختفاء من الوجود! كان طالب العلمي «مراد علي» بطل القصة هذه موقف ال يحسد عليه! في ٍ «أكره الكيمياء ..وأعاني كثيرا ً في دراسته .وعندما اقترب موعد امتحان منتصف الفصل كنت في حصة الكيمياء أفكر في كم الدروس الواجب علي مراجعتها لالمتحان الذي يصادف األسبوع املقبل .وأنا أقوم بحسبة عن عدد الدروس التي يجب أن أنتهي 64
منها يوميا ً وإذا بأستاذ الكيمياء الذي ال يتغيب أبدا ً عن احلصص يخبرنا أنه سيغيب عن حصتي ما قبل االمتحان لظرف ما! فجأة أحسست بالفرج إذ ٍ سيقل عدد املواد املطلوبة لالمتحان، وقلت بصوت هامس مح ٍّدثا ً نفسي وقد زاد من ارتفاعه الصمت الذي أطبق فجأة على الفصل «هذا أفضل!» لم أدر علي واألنظار كلها كيف مرت اللحظات ّ ضحك واستنكار.. مصوبة نحوي بني ٍ ولكني حقيقة لم أستطع تدارك األمر ولم أجد مفرا ً من االعتذار لألستاذ .لقد كان موقفا ً مخجالً جداً». **** اإلفالس أيضا ً يتسبب في أكثر املواقف حرجا ،يقول حسن العلوي :كان آخر
والتسلية ،وكذلك الصفوف الدراسية، فكانتا تستمعان لشرح املعلمات أنفسهن ،وتقدمان االمتحانات ذاتها طوال فترة املدرسة. بدأت يومياتهما متتلئ بالتسلية منذ املراحل اإلعدادية ،ورافقتهما حتى الثانوية واجلامعة وهما تتبادالن املقاعد وحتيكان املقالب .اليوم هما تدرسان في تخصصني مختلفني في نفس اجلامعة. وحتكي لنا رمي وهي األكثر ميالً ألداء املقالب من رنا أنها كانت وال تزال دائمة اإلحلاح على مقلب ما رنا كي توافق على أن تكون جزءا ً من ٍ في الفصل هما بطلتاه!
«كان آخر هذه املواقف الطريفة في قررت أن أحضر السنة املاضية حني ُ عوضا ً عن أختي إحدى احملاضرات وكنت ألعاين بنفسي شرح الدكتور، ُ أستعد ألوقات من املغامرة والتسلية ولست «رمي» وأنا أتعامل على أني «رنا» ُ ولكني ومبجرد أن دخلت غرفة الدرس تفاجأت بصديقات رنا وهن يكتشفن ُ بسرعة أني «رمي»! ويسألن باهتمام عن ألم بها عارض ما! رنا وما إذا كان قد َّ لم أكن أعرف أن صديقات أختي في اجلامعة ميكنهن التمييز بيننا بهذه السرعة ومالمحنا تتشابه كثيرا ً إلى حد التطابق!»
الشهر ،وأنا أعلنت اإلفالس ،ال يوجد في محفظتي سوى 200فلس فقط، بجوع شديد ،ووقتي ضيق وكنت أشعر ٍ ومزدحم باحملاضرات ،فقررت أن أشتري قطعة شوكوالتة من اجلهاز املنصوب مبدخل الكلية ،وكالعادة وضعت النقود وأدخلت الرقم املطلوب ،ولكن قطعة الشوكوالتة شاءت أن تتوقف في منتصف مسارها في اجلهاز قبل أن تصل ملتناول يدي ،فأخذت أطالعها بحسرة على آخر نقودي التي ضاعت! صممت أن أركل اجلهاز كي تواصل ثم ّ الشوكوالتة مسيرها وأمتكن من التقاطها! كان هذا أملي الوحيد في احلصول على الطعام في ذاك اليوم الدراسي الطويل ،ورغم ذاك لم تستجب ،وعندما أدرت نظري للخلف فإذا مبجموعة من الطلبة ينتظرون 65
تجاوز العثرات وتعاون مع الجميع
كن قائد ًا إيجابي ًا ألخالقيات العمل القدرة على تجاوز العثرات والخروج من المشكالت والبت فيها هي من أبرز عالمات الموظف اإليجابي والناجح.. ﹰ
الشركة ..املؤسسة ..املصنع ..املكتب.. أيا ً كان موقع العمل فهو يجمعك بلفيف من الزمالء الذين طوال النهار ٍ يشاركونك حلظات اإلنتاج ..ولكل منكم أسلوبه اخلاص وطريقته املميزة في التعامل والنظر إلى األمور ،لذا البد من قواع ٍد جتمعك بالكل تنظيما ً لألدوار وتسهيالً للعمل دون مشكالت.
هذه بعض النقاط التي قد تعينك لتكون أكثر مهنية في محيط عملك:
66 99
أهال ً للمسؤولية وميد حباال ً من الثقة بينك وبني املسؤول.
1حاول الوصول للعمل قبل موعد الدوام ولو بخمس دقائق .إن احلضور باكرا ً من أكثر أخالقيات العمل أهمية! هذا الوقت 4حتقيق اإلنتاجية املرتفعة في العمل الذي تخصصه يوميا ً لتهيئة نفسك تتطلب استغالل كل املوارد املتاحة لك للبدء بالعمل يؤمن لك الهدوء ،ويعطيك كالهاتف واإلنترنت وأدوات املكتب بأفضل الفرصة لتنظيم شؤونك والتأكد من طريقة لتحقيق هدفك املنشود .تأكد أنك مهامك اخلاصة بهذا اليوم ،كما أنه ِّ توظفها بشكل جيد بعيدا ً عن االستخدام يجنِّبك القلق من التأنيب حال وصولك الشخصي الذي ال ميت لعملك بصلة. متأخراً. 2األحاديث التي تدور داخل مكان العمل البد أن تكون خاصة بالعمل في مجملها ..فاإلكثار من األحاديث الشخصية يعطي طابعا ً بعيدا ً عن املهنية وااللتزام .كذلك ال تسمح لشؤونك اخلاصة أن تظهر في العمل أو تؤثر على عطائك. 3تتوقع منك الشركة أو املؤسسة الوفاء بالتزاماتك اخلاصة التي مت االتفاق عليها مسبقاً .كما تتوقع أن تكون جاهزا ً في كل األحوال خلدمة مصالح الشركة وحتقيق أهدافها .التزامك هذا يجعلك
5حاول أن تغتنم جميع عروض التدريب التي حتصل عليها في مجال عملك .إنها فرصة جيدة ج ًدا للتطور ...فإذا حضرت تدريبا ً ما فتمسك مبا تعلمته وحاول تطبيقه في كل الظروف. 6ضغط العمل وتراكم األعمال قد يسبب لك توترا ً وانزعاجاً ..خاص ًة إذا لم تكن األمور وجه قواك في كلها جتري على ما يرامِّ . تلك اللحظات ملواجهة اليأس ،ابتعد عن اإلحباط ،واحرص على أن تكون إيجابياً ،وأن تنشر هذا اجلو في محيط اآلخرين.
7القدرة على جتاوز العثرات واخلروج من املشكالت والبت فيها هي من أبرز عالمات املوظف اإليجابي والناجح.. استخدم كل املواد التدريبية اخلاصة بك لتساعدك في العثور على حل ومخارج ألزمات العمل. 8كن صادقا ً في تعامالتك الوظيفية ،أخبر املسؤول بأية مشكلة تواجهك ،اكتب تقاريرك التي تخص سير العمل أو أداء العاملني بواقعية كاملة ،ال تبالغ في نقل احلقائق ..وال تزور أية وثيقة ابتدا ًء بتلك التي تتعلق باإلجازات املرضية مثالً. صدقك يعطي اآلخرين دافعا ً للوثوق بك واحترامك. 9كن متعاونا ً مع اجلميع ..أبد رغبتك في العمل ضمن الفريق دون انزعاج ،حتى إن كنت ال تندمج كثيرا ً مع أفراد ذلك الفريق! ّ تذكر ..إنه أمر شخصي ،ومن غير الالئق أن يؤثر على عملك وقابليتك للتعاون مع جميع املوظفني.
10استخدام وسائل االتصال بكفاءة عالية وكذلك املهارات التي متتلكها للتواصل الفعال مع اآلخرين مصدر قوة ال غنى ّ عنها في أي موقع عمل .استخدم هذه املهارات لتبقى على تواصل إيجابي وحيوي مع اجلميعِّ . وظف قدرات االتصال بشكل كامل ..وتعامل مع اآلخرين شفهيا ً وخطيا ً باحتراف. 11من املهم عند طلب اإلجازات أن تنهي كاف ،مع احلرص على ترتيباتك قبل وقت ٍ إمتام األعمال املكلف بها ،كما ينطبق ذلك على اإلبالغ عن الظروف التي حتول دون إنهاء املهام أو تلك التي تتسبب في تأخيرها عن موعد التسليم ،أو عدم القدرة على املواصلة ألي سبب كان. ذلك يجعلك موظفا ً مسؤوال ً وقادرا ً على التفاعل بإيجابية ونزاهة مع العمل. خالل وقت العمل الرسمي قد تتوفر لك فرص للراحة إما قصيرة أو قد متتد بحسب الظروف لساعات .بَيد أن استغاللها عائد إليك ..إما في
12قضاء أمورك الشخصية والترفيه؛ أو باالستفادة منها في اإلطالع والتطوير الذاتي ..األمر بيدك! لم يعد صع ًبا في مواقع العمل املتعددة أن تلحظ وجود فارق بني التوقعات األخالقية التي تأملها من اآلخرين وسلوكهم الفعلي .وهذا يشمل املوظفني من األقل رتبة وصوال ً للمسؤولني في اإلدارة! مما قد يتسبب في إشاعة جو ال يحترم أخالقيات العمل. ولهذا فإن االلتزام بهذه األخالقيات ينبغي أن ينبع من قناعة داخلية بأهميتها لتكون بيئة العمل مكانا ً أصلح وأنسب لإلنتاج وقضاء جزء كبير من اليوم!
67 99
هبة بعد مواجهة رفض أبيها:
حلم الدراسة بالخارج يتأجل وال يلغى!
اخلارج؟ هل سيكون متاحا ً لي أن أذهب وحدي ألقضي شهورا ً في الدراسة بعيدا ً عن أرض الوطن وحضن العائلة؟ العائق األكبر ..أو السؤال األهم ..هل سيأذنون لي بذلك وأنا «فتاة» ولم يسبق أن قامت أي فتاة في العائلة بخطوة شبيهة؟! كانت ابنة عمي في العام املاضي حتاول مع والدها لكنه لم يستجب ،وكانت بعض عادات اجملتمع احملافظ التي ورثتها عائلتنا العثرة الكبرى في طريق حتقيق حلمها ..ويبدو أن ذلك سيتكرر معي، بل إنها في كل الظروف أفضل حاال ً مني ،إنها اآلن تدرس التخصص ذاته الذي تطلعت إليه ،ولكن أنا ..حتى وإن دت مخاوفي الذاتية؛ ماذا سأدرس حني ب َّد ُ يعاجلني والدي بـ «ال» صارمة!؟ حادثت هبة أخاها األكبر محمد وهو واملتفهم لها ..أبلغته القريب منها ِّ برغبتها في متابعة الدراسة اجلامعية في التخصص الذي حتدده وتختاره ،وهي غير متأكدة أنها تريد حقا ً السفر خارج البلد ،في احلقيقة كانت هبة واثقة من رغبتها في دراسة العلوم ،ومترددة آن واحد! ولو كان في قرار السفر في ٍ قرارها بيدها ملا حسمت أمرها بسرعة.. وحلسبت ألف حساب قبل أن تُقدم على هذه اخلطوة اجلديدة .فكيف بعقب ٍة أخرى أيضا ً وهي موافقة الوالدين!
عندما تخرجت «هبة» من املدرسة كانت تخصص نادر وجديد، تتطلع إلى دراسة ٍ مجال غير في بلدها به تخصص تخدم ٍ مسبوق ،وحتقق به جز ًءا من طموحاتها التي تعانق السماء. رغبة التحدي العارمة الكتشاف اجلديد من العلوم كانت جتتاحها .التخصصات ِّ تشكل لها العلم ّية بالذات كانت مغامرة شيقة تستحق أن تخوض غمارها ،وعاملا ً مليئا ً باألسرار يغري بسبر أغواره! َ دخولها اجملال العلمي منذ الثانوية، وج ُّدها الكبير في دراستها ،والدرجات ِ 68 99
العالية التي تتراوح بني الكاملة وشبه الكاملة في موادٍ هي األصعب واألعقد كما هو معروف كانت أكبر املؤشرات كي ال حتتار في حتديد التخصص اجلامعي.. هذه كانت نصيحة والدها منذ البداية: «اختاري التخصص الذي يظهر فيه نبوغك ،وينصب حوله اهتمامك ،حاولي أن جتعلي من هذا الذكاء الظاهر اجللي قائدك ملواصلة املسير في دراستك وحياتك العلم ّية ثم العمل ّية أيضاً». حسناً ،،،ماذا لدينا هنا؟! تقلِّب هبة بني يديها األوراق اخلاصة بطلبات االلتحاق واملُدرج بها قوائم التخصصات اجلامعية، فترى أن جميع اخليارات املتوفرة تقليدية من وجهة نظرها ،تريد تخصصا ً علميا ً
وَ َعدها محمد مبحادثة األب وأن يبذل جهدا ً في سبيل إقناعه. لم يكن أبوها مقتنعا ً بضرورة السفر، صحيح إن احلديث الشريف يقول ٌ «اطلبوا العلم ولو في الصني» ،لكنه وجد أن اجلامعات في البلد تو ِّفر مستوى دراسيا ً معقوال ً وممتازاً ،وأن هناك خيارات عديدة ميكنها املفاضلة بينها ،وال حاجة لسفر ابنته لدولة أوروبية أو آسيوية فرص متوفرة في الداخل! بعيدة من أجل ٍ
والرعاية الصحية ..ثم توقف عند حقها في السفر مسهبا ً في صنوفه «للدراسة والعالج والترفيه وغيرها».. نافيا ً وجود موانع اجتماعية حقيقية أو شرعية ثابتة .أ ّيد عد ٌد من الطلبة هذا الرأي وعارضه آخرون ...فانبرى الدكتور يستعرض أدلته وحججه .املسألة تلفت انتباه هبة ،وهي تتذكر احلوار القدمي بينها وبني أهلها بخصوص السفر.
بعد تلك احملاضرة ،جتددت األسئلة في ذهن هبة ..ودفعتها هذه املرة للبحث بجد في أسباب تشكل هذه القناعة في أخوها األكبر محمد لم يقتنع مبا فيه عقلها وعند بعض الفئات احملافظة في الكفاية بهذا التحليل ..وهو يعلم أن اجملتمع ،ما هي دوافعها وما منطلقاتها السبب احلقيقي وراء رفض األب هو الفكرية التي تستند إليها ،فتوصلت عدم تقبله لسفر ابنته وحيدة ،إنه لقناع ٍة راسخة أن كل ما تقوم به الفتاة العائق األكبر في العائلة ..في حني كان في حدود األدب واللياقة واألخالق فهو محمد يعتبر ذلك حقا ً من حقوقها. ً متاح وممكن سواء كان سفرا أو غيره، هبة رغم هذا االستعداد عند محمد جملادلة ومحاولة إقناع الوالد أكثر ،إال أنها فكيف إذا كان سفرا ً من أجل التعلم واملعرفة وخدمة الوطن! تنازلت عن حلمها بسرعة وآثرت البقاء تخصص آخر سوا ًء بني أهلها ودراسة ٍ ً عادت هبة أخيرا بعد أن تنازلت عن كان في العلوم أم في غيرها. حلمها لتفكر في الدوافع وفي الفرصة اآلن هبة وبعد عامني ..في السنة الثانية التي فاتتها ..وفي التواصل الضعيف من دراستها بتخصص احلقوق ،متفوقة بينها وبني أبيها .لكنها ورغم أن مع «فوات الفرصة غصة» ،إال أنها تعلمت ومتميزة رغم تغيير مسار حلمها بالكامل ،الدكتور يشرح محاضر ًة حتت درسا ً وجترب ًة هامة في احلياة ،أضافتها إلى عنوان «حقوق املرأة» ...ويسرد عددا ً من رصيد خبراتها املتراكمة ،وق ّررت في سرها احلقوق كحقها في التعليم ،والعمل، أن تواصل دراساتها العليا خارج البلد.
نادرا ً تنفرد به وتتميز ،متصل بأحدث املعارف والعلوم ،فلم تدخر جهدا ً في تصفح الصفحات االلكترونية ألشهر اجلامعات العاملية وأعرقها في اجملاالت املطلوبة. تقول هبة :ولكن مهالً ،قبل ذلك هناك ما يجب أن أحسمه أوالً!! هل معنى هذا أنني سأحزم حقائبي وأغادر البلد ألقضي شهورا ً بل سنوات من الدراسة في اخلارج؟ يا إلهي لم أعتد على ذلك الوضع ..كيف سأتدبر شؤوني كلها وأنا فتاة وحيدة في بل ٍد في أقاصي األرض! خطب أو مكروه؟ ثم ومن لي حني يلم بي ٌ هل سيرحب أبي وأمي بخيار دراستي في 69 99
BD 57.000 BD 26.000 ميكنك ارتداء اجلينز مع كل شيء وفي كل مكان .لونه على مقربة من السواد ،ولكن هناك أيضا ً جينز أزرق وهو يتطابق متاما ً مع .خزانة مالبس الشتاء ،احرص على األلوان الداكنة لتبقى دافئا ً
www.gap.com
BD 45.000 هذه السترة الزرقاء الداكنة تتالئم مع اجلينز ،والبناطيل الرسمية، مناسبة للذهاب بها في جولة باملدينة مع األصدقاء ،أو التوجه لتناول عشاء لطيف وهادئ .البقع البنية على الكوع مع بقية الذراع تعد مثالية لفصل الشتاء.
www.riverisland.com
هذا احلذاء اجللدي هو ما حتتاج إليه خزانة األحذية اخلاصة بك .قوي مبا يكفي ليكون مالئما ً لفصل الشتاء ،ويحفاظ على قدمك ساخنة في كل وقت. احلذاء األسود ضروري!
www.zara.com
www.hm.com
BD 4.000
www.topshop.com
حذاء اجلينز ال يخرج أبدا ً من سياق املوضة ويناسب كل شئ ،لذلك يبدو أن وجود هذا الزوج من اجلينز خلزانة املالبس اخلاصة بك أمر ال بد منه!
www.dorothyperkins.com
مع حلول فصل الشتاء البارد قد ترغب في تغطية الرقبة والفم في بعض األحيان من أجل جتنب البرد .هذا الوشاح يساعدك في هذه احليلة ،وقد يكون اللون األسود هو ما حتتاجه.
BD 40.000
BD 18.000
هذا احلذاء بالكعب العالي املصنوع من اجللد ميكنك أن ترتدينه للذهاب في نزهة مع األصدقاء لتناول وجبة عشاء ،أو حلضور اجتماع رسمي أو ملقابلة في العمل .إنه يجعلك تبدين راقية وأنيقة في نفس الوقت ،مع إضفاء شئ من املرح في نفسك.
BD 20.800 هذا احلجاب املصنوع من الصوف ال يضيف لك فقط إطاللة حديثة، ولكنه يبدو أنيقا ً ومتالئما ً مع كل شيء ومع كل زي ترتدينه.
BD 50.000
www.ilovemodesty.com
معطف مزدوج التصميم ،مناسب للطقس البارد ،يتالئم مع أي شيء وكل شيء في خزانة املالبس اخلاصة بك .يبقيك دافئة وأنيقة ،هذا املعطف الصوفي ميكنك استخدامه حلضور مناسبات النهار والليل.
www.zara.com
70 99
71 99
إذا كنت حتب شرب القهوة أو الشاي الساخن ،مع تناول قطع جيدة من البسكويت توضع في درجة احلرارة نفسها .هذه األداة مهمة لتخزين البسكويت حيث حتافظ عليه ناعما ً ودافئاً، بينما أنت تستمتع باحتساء املشروبات الساخنة. www.uncommongoods.com
طاولة البينغبونغ هذه ميكنها أن تتحول إلى سبورة/لوحة أيضاً .في هذه الطاولة ميكنك أن تشارك في لعب بعض األلعاب ،وأن تسلي ضيوفك .إنها مفيدة لكل من األسر والطالب في مختلف اجلامعات.
www.thedesigntown.com
هذا اإلناء يفصل بني احلليب واحلبوب، الرقائق ،أو قطع البسكويت ،وهو جيد أيضا ً للخبز واحلساء ،والشيبس كذلك! www.obol.com
قد تشاهد التلفزيون وتبدو كسوال ً جدا ً للقيام بأي حركة، وفجأة ترى ما حتب على شاشة التلفزيون ،وحتتاج إلى الكتابة من أجل أن تتذكر ،الوسادة التي بجانبك تقوم بهذه الوظيفة اآلن :كتابة املالحظات ،واألرقام ،والرسوم ،ميكنك احلفاظ على ذاكرة األشياء عبر هذه الوسادة!
www.veinticuatrodientes.com
72 99
73 99
يدرسها الطالب في الفصل الدراسي، ويتراوح النصاب األكادميي للطالب املنتظم من 12إلى 19ساعة معتمدة في الفصل الدراسي الواحد.
مدير القبول والتسجيل فاتن أحمد: خدمات إرشادية متخصصة بالجامعة األهلية تؤكد مدير إدارة القبول والتسجيل في اجلامعة األهلية فاتن أحمد أن اجلامعة تسعى إلى أن يحصل الطلبة اجلامعيون على برامج أكادميية عالية اجلودة ،تقوم بصقل مواهبهم وتقدم لهم كل ما هو جديد ومفيد ،وذلك خللق جيل من الشباب املتميزين في مجاالت تخصصهم املهنية والعلمية وقدراتهم القيادية .كما تسعى اجلامعة إلى أن يتلقى الطلبة حتصيلهم العلمي في بيئة دراسية ثرية ،بحيث يستمتعون بحياتهم اجلامعية على كافة الصعد األكادميية واالجتماعية والثقافية والرياضية وغيرها. حقوق الطالب: اجلامعة األهلية هي مؤسسة تعليمية ترتكز على خلق روح من التواصل والتعاون املتبادل بني الطلبة من جهة وبينهم وبني الهيئة األكادميية من جهة أخرى ،من خالل العملية التعليمية. وفي هذا اجملال فالطالب يتمتع بحقوق وامتيازات ،وعليه واجبات يجب االلتزام 74 99
بها .وبعض هذه احلقوق هي احترام شخصية الطالب وشعوره الشخصي، وحقه في استخدام مرافق اجلامعة واملشاركة في اللجان واألندية الطالبية مبا يتوافق مع قوانني ولوائح اجلامعة، كما يحترم حقه في العيش في بيئة خالية من اإلضطهاد والتفرقة والعنف ،وتطبيق القوانني والعقوبات عليه بعدل ومساواة. واجبات الطالب: حتمل املسؤولية عما يقوم به من تصرفات وأفعال ،وااللتزام بالقوانني واإلجراءات التي تصدرها اجلامعة ،وجتنب اإلساءة إلى شعور اآلخرين من خالل تصرفه أو عمله في اللجان واألندية الطالبية ،وعدم اخلروج عن روح االحترام املتبادل بني منتسبي اجلامعة ،واحترام حقوق وخصوصية اآلخرين. السجل األكاديمي للطالب: حترص اجلامعة على دقة وسرية املعلومات في سجل الطالب األكادميي،
وفي حاله تغيير أي من تلك املعلومات من قبل الطالب أو الشك في وجود أية أخطاء في السجل األكادميي للطالب، فإنه من الواجب إشعار مكتب القبول والتسجيل بذلك مباشرة. اإلرشاد األكاديمي: يعني لكل طالب مرشدا ً أكادمييا ً يكون مسؤوال ً عنه طوال مدة دراسته في اجلامعة ،ويقوم بتوجيهه ومساعدته في وضع خطة دراسية مناسبة حتى ينهي برنامجه األكادميي بيسر وجناح ،وتستمر مهمة املرشد األكادميي في مساعدة الطالب ابتدا ًء من فترة التسجيل أو احلذف وطوال فترة دراسة الطالب، ويرجع إليه للنصح واإلرشاد عندما تعترضه أي مشكلة أكادميية أو يحتاج إلى مناقشة أي أمر يتعلق بحياته اجلامعية ،ولكل مرشد ساعات مكتبية يتم اإلعالن عنها. النصاب األكاديمي: يعني عدد الساعات املعتمدة التي
التحويل من برنامج أكاديمي إلى آخر: يحق للطالب التحويل من برنامج أكادميي الى آخر في اجلامعة شريطة أن يتقدم بطلب إلى قسم القبول والتسجيل قبل أسبوع على األقل من بدء الدراسة في كل فصل للحصول على موافقة القسم الذي يود التحول إليه .وفي حالة املوافقة يقوم القسم املعني مبعادلة املقررات التي أنهاها الطالب حسب اخلطة الدراسية للبرنامج اجلديد. البعثات والتخفيضات: تشجيعا ً للطلبة املتفوقني ،تقدم اجلامعة األهلية في بداية كل عام دراسي عددا ً من البعثات واملنح الدراسية والتي توزع ضمن نظام البعثات لوزارة التربية والتعليم في مملكة البحرين .وباإلضافة إلى تلك البعثات متنح اجلامعة الطلبة املستجدين إعفاءات من الرسوم الدراسية بنسبة تتراوح ما بني %20إلى ،%50وذلك حسب معدالت احلاصلني عليها في شهادة الثانوية العامة .كما أن الطلبة الذين يحصلون على معدل تراكمي ال يقل عن 3,5من 4,00في أي فصل دراسي ماعدا البرنامج الصيفي يحصلون على إعفاء بنسبة %25من الرسوم الدراسية في الفصل الذي يليه، وال يجوز اجلمع بني نوعني من اإلعفاءات املذكورة أعاله ،كما أنها ال تشمل الكتب أو أي رسوم أخرى. اإلنتظام في الدراسة: تعتمد اجلامعة نظام احلضور اإللزامي في الدراسة ،ويتم أخذ احلضور والغياب
منذ اليوم األول في الفصل الدراسي ،وال يقبل عذر االنشغال باحلذف واإلضافة للغياب عن احملاضرات ،حيث أن ذلك يجب أن يتم في األوقات التي يكون الطالب فيها غير منشغل مبحاضرات ،وإذا تغيب الطالب عن احملاضرات لفترة تزيد عن %15 من الساعات اخملصصة للمقرر يعطى تنبيها ً كتابيا ً بذلك ،وإذا تغيب لفترة تزيد عن %25من الساعات اخملصصة للمقرر يعتبر الطالب منسحبا ً من املقرر الدراسي بغض النظر عن أسباب الغياب. الخدمات الطالبية: تقدم اجلامعة خدمات طالبية مختلفة تشرف عليها عمادة شؤون الطلبة وتشمل اإلرشاد والتوجيه ،املواصالت، اخلدمات السكنية ،التدريب امليداني، األنشطة الطالبية ومجلس الطلبة. اإلرشاد والتوجيه: يقدم مكتب اإلرشاد والتوجيه خدمات إرشادية متخصصة ،ويساعد الطلبة على تخطي مشاكلهم الشخصية واالجتماعية والنفسية أو تلك التي تتعلق بحياتهم اجلامعية وعالقاتهم مع الطلبة والهيئة األكادميية ،وتقوم هذه اخلدمات على مبدأ السرية التامة في اإلجراءات وحفظ واحترام خصوصية الطالب الذي قد يحتاج إلى مثل هذه اخلدمات. الخدمات السكنية: تقوم اجلامعة مبساعدة الطلبة الذين ينتمون إلى دول أخرى حيث تقوم بترتيب سكن مالئم لهم ،واإلشراف على الوحدات السكنية التي يتم ترتيبها عن طريق اجلامعة. المواصالت: تقدم اجلامعة خدمة مواصالت محدودة للطلبة الذين يحضرون يوميا ً من اململكة العربية السعودية ،كما تساعد
الطلبة من داخل البحرين للتعرف على خدمات املواصالت املتوفرة محليا ً في بعض مناطق اململكة. التدريب الميداني: لكل طالب منتظم أو غير منتظم احلق في التسجيل للتدريب امليداني مقابل مقررين اختياريني في التخصص، «أي ما يعادل 6ساعات معتمدة»، ويهدف البرنامج إلى إعطاء الطالب خبرة عملية في مجال تخصصه قبل التخرج ،إعطاء الطالب الفرصة لتطبيق ما تعلمه نظريا ً في دراسته للمواد األكادميية في مجال العمل واكتساب اخلبرات املهنية وزيادة فرص الطالب للحصول على عمل ،إمداد سوق العمل بخريجني متدربني ،انطباعات وآراء أصحاب العمل حول مدى جناح برامج اجلامعة مبا يناسب متطلبات سوق العمل. األنشطة الطالبية: تعتبر األنشطة الطالبية جزءا ً هاما ً من حياة الطالب في اجلامعة يجد فيها املتعة والفائدة وتعزز من ارتباطه بجامعته وزمالئه ،كما أنها مجاال ً جيدا ً لتنمية مواهبه اخملتلفة مما يعود عليه بالنفع لصقل شخصيته واالستفادة القصوى من أوقات فراغه ،ويحق جلميع الطلبة املشاركة في األنشطة الطالبية املعلن عنها من قبل عمادة شؤون الطلبة. مجلس الطلبة: يهدف مجلس الطلبة إلى تنمية شخصية الطالب أكادمييا ً وتربويا ً ووطنيا ً واجتماعيا ً ورياضيا ً وثقافيا ً ضمن قيم احلضارة والتراث العربي االسالمي ومبادئ ميثاق العمل الوطني ،وتنمية الروح القيادية بني الطلبة وإتاحة الفرصة لهم للتعبير عن آرائهم.
75 99
حوا�سيب امل�ستقبل بحجم القلم!! هل فكرت يوما ً كيف سيكون شكل أجهزة احلاسوب «الكمبيوتر» في املستقبل؟! وهل تخيلت أن يكون اجلهاز صغيرا ً للغاية ،بحجم القلم مثالً؟! بالفعل ،هذا ما سوف يكون عليه شكل أحد أجهزة احلاسوب الذي صممته اليابان لينطلق في العام ،2012كمبيوتر املستقبل
سيكون في حجم القلم!! وبذلك ،ميكنك أن تضع هذا اجلهاز الصغير في جيبك أو على مكتبك أو حتمله معك إلى أي مكان .والفكرة الرئيسية للجهاز بإيجاز شديد تتمثل في أن تخرج الشاشة من ضوء ليزر ،ومن ضوء آخر تخرج لوحة املفاتيح!
لعبة تخطي العوائق �أن�شارتد :3دريكز دي�سب�شن ()Uncharted 3: Drakes Deception أنشارتد :3دريكز ديسبشن ..لعبة من نوع أكشن -مغامرات ،تخطي العوائق. معظم أجزاء القصة في هذه اللعبة تتم بصحراء الربع اخلالي“ ،دريك” و“سولي” سيكونان هناك للبحث عن مدينة إرم ذات العماد .القصة ستأخذك من الرمال إلى األدغال وحتى شوارع لندن .سيكون عليك تتبع قصة لورنس العرب وبحثه
عن املدينة .العدو الرئيسي “لدريك” في اللعبة “كاثرين مارلوي” هي جزء من نظام سري يعود إلى امللكة اليزابيث األولى. أسلوب اللعب :سوف يتحكم الالعب بـ «ناثان دريك» الذي لديه عدد كبير من احلركات اخملتلفة التي متكنه من التفاعل مع محيطه .دريك ماهر جسديا ً وقادر على القفز والعدو والتسلق والسباحة،
والتعلق باحلواف الضيقة .كما سيتعرض جملموعة من العوامل البيئية ،مثل التعرض للعواصف الرملية أو العلق في مكان تنهمر فيه املياه .تعد هذه اللعبة اجلزء الثالث من سلسلة أنشارتد ،وهي من تطوير نوتي دوغ ونشر شركة سوني كمبيوتر إنترتينمنت.
تومب رايدر ()Tomb Raider
B-membrane كمبيوتر آخر للمستقبل يعرف باسم B-membraneوهو من تصميم املصمم الكوري وون سوك لي .ويتميز هذا الكمبيوتر بأن فيه لوحة مفاتيح باللمس تظهر عليه تلقائيا ً إذا مت تشغيله .كما يحتوي اجلهاز أيضا ً على محرك أقراص لتشغيل األقراص املدمجة. ولكي نحصل على الشاشة نقوم بإنزال اجلزء العلوي للجهاز ،وسينطلق ضوء ليزر نحو أي سطح أملس لتظهر الشاشة.
هي لعبة من نوع أكشن -مغامرات، تخطي العوائق .سوف تصدر في عام 2012وستكون متوفرة على ويندوز ،بالي ستيشن ،3إكس بوكس .360 القصة :الرا كرافت ذات الـ 21عاما ً 76 99
متخرجة حديثا ً من األكادميية ،وبحثا ً عن اآلثار املفقودة ،تسافر إلى جزيرة قبالة سواحل اليابان على منت سفينة إنقاذ يقودها القبطان كونراد روث .قبل الرسو في اخلليج ،انقسمت السفينة
إلى نصفني إثر عاصفة غير متوقعة أدت إلى انفصال الرا عن بقية الناجني اآلخرين ورميها على الشاطئ .حيث يجب عليها أن تتحمل العذاب اجلسدي والنفسي من أجل النجاة في اجلزيرة.
ساعات االنتظار اخلاصة بالعمالء ستصبح أقصر ،وسيقل التعامل باملبالغ النقدية بالنسبة لتجار التجزئة ،وهو ما سيقلل من احتمالية فقدانهم لألموال عبر األخطاء أو السرقات.
جديد DELL كمبيوتر آخر للمستقبل من شركة DELLمن تصميم املصممة «بولينا كارلوس» ،يعمل بليزر من األمام للشاشة ،ومن اخللف للوحة املفاتيح. وفي هذا الكمبيوتر ثالثة مداخل USB على اليسار ،ومدخل ألقراص DVDو CD في اجلهة اليمنى .كما توجد سماعات على اجلهة العلوية اليمنى واليسرى، وسيكون هذا اجلهاز متوفرا ً بعدة ألوان.
77 99
«ورقة ال�شجر»� ...سيارة كهربائية!! (ورقة الشجر) ...هو االسم الذي أطلقته شركة نيسان موتور اليابانية لصناعة السيارات على سيارتها الكهربائية ،التي تعتزم إخراجها إلى األسواق في العام ،2012حيث ستكون البداية في أسواق الواليات املتحدة األميركية واليابان ،وذلك خالل النصف الثاني من العام املقبل .وتتوقع شركة نيسان بدء اإلنتاج بنحو 200ألف وحدة سنويا ً على مستوى العالم ،وهذه السيارة تعد من السيارات النظيفة والصديقة للبيئة ،ألنها حتد من انبعاث الغازات امللوثة ،ولكنها ستكون باهظة الثمن. واجلدير بالذكر أن شركة نيسان تعد ثالث أكبر شركة لصناعة السيارات في اليابان ،وهي مع شريكتها الفرنسية رينو أقوى املناصرين في قطاع السيارات لصناعة السيارات الكهربائية.
اشحن هاتفك في 30ثانية!! تخيل أن بإمكانك شحن هاتفك النقال كامالً في غضون 30ثانية فقط ،هل تصدق ذلك؟ لقد قدم املصمم البريطاني فيليب بيرس مفهوما ً جديدا ً لهاتف انسيابي رائع للمستقبل ،يقوم على هذه الفكرة، وذلك عن طريق بطارية عضوية أنشأتها
شركة NECاليابانية التي تتيح للهاتف الشحن كامالً في غضون 30ثانية ،مما يساعد على سهولة الشحن في أي مكان ودون احلاجة لالنتظار. من مميزات هذا الهاتف املرن أن شاشته تعمل باللمس ،باإلضافة إلى تدعيمه
قس ضغط دمك باآليفون!! إذا كنت متتلك أجهزة اآليفون واآليباد، لست بحاجة بعد اليوم للذهاب إلى املستشفى من أجل قياس ضغط الدم! كل ما عليك عمله هو أن تقوم بتحميل تطبيق iHealthأو Withingsلقياس ضغط الدم على جهازك ،ثم وضع طوق قياس الضغط حول ذراعك والضغط على زر التشغيل ،وما هي إال حلظات وترى قياس ضغط الدم ظاهرا ً على الشاشة! إن وحدات جهاز iHealthتتيح لك الفرصة ملشاركة قراءة قياس ضغط دمك عبر اإلمييل كي تتمكن من إرسالها
78 99
إلى طبيبك املعالج ملتابعة حالتك الصحية باستمرار ،وكذلك عبر الفيسبوك والتويتر. املمتع في األمر أن ظهور مثل هذه األجهزة والتطبيقات جتعل القدرة على متابعة حالتك الصحية أكثر سهولة، مما يجنبك خطر اإلصابة باألمراض في املستقبل ،أو سرعة الشفاء من مرض ما.
مبواد مضادة للماء الستخدام كاميرته اخلاصة للتصوير حتت املاء .وسيعمل هذا الهاتف مع األنظمة الثالثة :غوغل أندرويد ،ومايكروسوفت ،إضافة إلى نظام أبل ،ليصبح الهاتف األول في العالم الذي يجمع بني األنظمة الثالثة الشهيرة.
فولك�سفاجن � ...XL1صديقة البيئة تطلق شركة فولكسفاجن في العام 2012سيارة هجينة حتمل اسم XL1 وتتميز باستهالكها 0.9لتر فقط من البنزين لكل 100كيلومتر! وتتميز هذه السيارة احلديثة بهيكل خفيف للغاية مصنوع من ألياف الكربون لتزن السيارة 795كيلوجرام ،ومت تصميمها بهذا الشكل حرصا ً على حركة أكثر انسيابية في مقاومة الهواء .تتميز سيارة فولكسفاجن XL1مبعدل انبعاث كربون قليل للغاية مقارنة بالسيارات املتوفرة في األسواق حالياً ،حيث تبلغ انبعاثاتها من ثاني أكسيد الكربون ما يقارب 24غرام لكل كيلومتر عند استهالك 0.9لتر لكل كيلومتر.
79 99
..وما زالت الطبيعة مليئة باألسرار!
جولة في فيزياء الجسيمات الخاطفة
عادة ما تسبق االكتشافات ظاهرة عجيبة في الطبيعة أو مالحظة ذكية من عالم متأمل .املغناطيس كشف حينما وجد رجل جتاذب بعض األحجار املعدنية إلى عصاه .اجلاذبية كشفت إثر مساءلة جادة لظاهرة عاشتها البشرية منذ أن ولدت .هذه هي العالقة الثنائية بني اإلنسان والكون من حوله ،فإما أن تتفضل عليه الطبيعة فتتحفه بسر يسخر به اإلنسان جانبا ً من أسرارها ّ من حياته ،أو يدفعه فضوله وحب استطالعه إلى إزالة الستار عن سر حتاشت الطبيعة عن أن تظهره لإلنسان بذاتها. في العام ،1991التقط مكشاف جسيمات تابع جلامعة يوتا األميركية بروتونا ً يحمل طاقة مقدارها 1020 * 3.2 الكترون فولت .وقد ال تعني هذه األرقام شيئا ً بالنسبة لنا نحن البعيدين عن 80
مواضيع فيزياء اجلسيمات الدقيقة. ولكن العلماء واخملتصني يشبهون هذه الطاقة لدى هذا اجلسيم الصغير بـ «كرة بيسبول» ،تندفع بسرعة 90 كيلومترا ً في الساعة» .هذه طاقة مهولة بالنسبة إلى جسم ال يرى حتى بامليكروسكوب! هذا اجلسم الطائر وبهذه السرعة الفائقة يعيش إطارا ً قريبا ً جدا ً من اإلطار الذي يعيشه جسم يسير بسرعة الضوء!
تتغير كتلته ،ويتمدد وقته ،ويتقلص طوله ،في جملة تغيرات عديدة تتعلق مبدى قرب سرعة اجلسم املتحرك من سرعة الضوء .كل هذه الظواهر حتسب بطرق رياضية معقدة لن نتطرق لها هنا ،ولكنا سنحاول التعرف على ما يحدث لهذا اجلسيم العجيب في حركته الفائقة بعرض النتائج املترتبة على نظرية آينشتني دون القيام باحلسابات.
ماذا يعني هذا؟ سنبني اخلصائص والتغيرات التي يتعرض لها هذا اجلسيم الدقيق بحكم حتركه بهذه السرعة الهائلة.
إذا ما أخذنا طاقة هذا اجلسيم املتحرك وحولناها إلى «كتلة» جسم ساكن (باستخدام معادالت تأخذ في احلسبان العالقة بني الطاقة والكتلة) ،فإن هذا اجلسيم «يتعملق» ويصبح جسما ً كتلته هي ثالثمائة مليار مرة كتلة البروتون العادي الساكن! هذه املقاربة هي مبثابة «تعملق» إنسان عادي لتصبح كتلته مساوية لكتلة هرم خوفو
إن النظرية النسبية التي أتى بها العالم املعروف ألبرت اينشتني تفصل الظواهر العديدة التي تتعرض لها األجسام املتحركة بسرعة ما .فاجلسم املتحرك
العظيم!! هذا يعني اننا لو تصورنا إنسانا ً يتحرك بهذه السرعة الفائقة، ثم حولنا طاقته كلها لتصبح جسما ً متكتالً ألصبح جسما ً كتلته تساوي كتلة هرم خوفو (الذي يزن حوالي 6 ماليني طن). ولكننا لم نتعرض للسرعة احلقيقية التي كان يندفع بها هذا اجلسيم العجيب ،فكل ما سجل لدى املكشاف هو طاقة اجلسيم وليست سرعته. ولكن باستخدام إحدى معادالت النظرية النسبية الينشتني فإنه بإمكاننا أن نحدد سرعة اجلسيم .وببعض احلسابات يتبني أنه يتحرك بسرعة هي قاب قوسني أو أدنى من سرعة الضوء. فباحلسابات الدقيقة ،يظهر أنه يتحرك بسرعة تقل عن سرعة الضوء مبقدار واحد ونصف فمتومتر في الثانية (الفمتومتر هو جزء من مليون مليار جزء من املتر -أو جزء من مليار جزء من امليكرومتر) .فلنا أن نتصور ،لو أن هذا اجلسيم انطلق في آن واحد مع فوتون (جسيم الضوء) من نقطة ما ،فإنه بعد اجتيازهما لسنة ضوئية كاملة ،سنجد أن هذا اجلسيم يتخلف عن الفوتون مبقدار 46نانومتر (أي 46جزءا ً من مليار جزء من املتر) ،وهي مسافة ال يعد بها.
والسفر إلى مجرة أندروميدا الشهيرة (التي تبعد حوالي مليوني سنة ضوئية) في ثالث دقائق ونصف إللقاء نظرة على اجملرة .ولكن كيف يرى الراكب على هذا اجلسيم األشياء من حوله؟ من نتائج النظرية النسبية املعروفة تقلص األجسام املتحركة بالنسبة للرائي .لذلك ،وألن راكب هذا اجلسيم يرى كل األشياء من حوله متحركة بعكس اجتاه حركته (متاما ً كما نرى من نافذة السيارة البنايات الواقفة تسير بعكس اجتاه حركتنا) ،فإنه أيضا ً يرى أن هذه األجسام تتقلص. مرة أخرى تظهر لنا املعادالت أن األجسام ستتقلص ثالثمائة مليار
مرة عن حجمها األصلي! هذا يعني أن املسافر على منت هذا اجلسيم سيرى الكرة األرضية بسمك ال يتعدى األربعني ميكرومتر (أي أنه سيحتاج مليكروسكوب لرؤيتها) وسيرى اجملموعة الشمسية كاملة منكمشة على مسافة ال تتعدى الـ 37متراً! (أي أقل من نصف ملعب كرة قدم سيكون بإمكانه استضافة كل الكواكب مبداراتها مع الشمس ،من عطارد إلى بلوتو). كيف تسارع هذا اجلسيم حتى وصل إلى هذه السرعة املهولة؟ ..ال أحد يعلم ،فما زالت الطبيعة مليئة باألسرار.
ماذا عن الوقت احملسوس من قبيل هذا اجلسيم؟ حسابات نظرية اينشتني تظهر لنا بعدا ً أكثر غرابة .فهذا اجلسم، لقربه الشديد والالمتناهي من سرعة الضوء ،تتحرك عقارب ساعته بسرعة أبطأ ثالثمائة مليار مرة عن األجسام الساكنة! ما معنى هذا الكالم؟ لو أنا نتصور أنه ميكن لبشر ما أن «ميتطي» هذا اجلسيم ويسافر معه، لكان بإمكانه أن يصل إلى طرف الكون املرئي (احملسوب بعده 17مليار سنة ضوئية) في زمن ال يتعدى العشرين يوماً! أما إذا أردت رحلة سريعة فبإمكانك الوثب على هذا اجلسيم 81
رياضة وفلسفة جذورها يابانية
الجودو« ...الطريق اللين»
اجلودو ..وتعني باللغة اليابانية «الطريق اللني» ..هي رياضة وفلسفة في آن واحد ..أبصرت النور في عام .1882 دخلت هذه الرياضة الغريبة واملنتشرة في دول جنوب شرق آسيا وبدأت تصل أمواجها لبلدان الشرق األوسط خالل الفترة املاضية ضمن األلعاب املعترف بها أوملبياً. ونالت رياضة اجلودو اعتراف العالم بها رياضة رئيسية عام ،1964وأصبحت جز ًءا من األلعاب األوليمبية .الفكرة اجلوهرية للعبة اجلودو هي في كيفية شل حركة اخلصم في وقت قياسي وبدون إيذائه بدنياً .تقوم هذه الرياضة على مبدأين أخالقيني ،وهما :التعاون والتفهم املتبادل ،واستثمار قدرات العقل والبدن. في رياضة اجلودو يستخدم الالعب التوازن والفاعلية والتوقيت لتثبيت أو رمي اخلصم .ازدادت شعبية اجلودو، وأصبحت في أوائل القرن العشرين 82
امليالدي مادة إجبارية في املدارس اليابانية .بعد انتهاء احلرب العاملية الثانية عام 1945بدأ اجلودو أكبر فترة ازدهار له خارج اليابان .وتُدرس هذه الرياضة حاليا ً في بعض الكليات واملدارس والنوادي. يتعلم الناس اجلودو كتمرين بدني وترويح ودفاع عن النفس .وميكن أن يتعلم هذه الرياضة الناشئة من عمر ست سنوات. وتعد املمارسة والتعليم اجليد في اجلودو أكثر أهمية من عمر الشخص وقوته أو وزنه. يحتل تدريب اجلودو مكان ًا بارزا ً في صالة األلعاب التي تسمى دوجـو ،حيـث تغـطى األرض ببساط .ويلــبس املتبارون زيًا مكون ًا من قطعتني يسمى جودوجي، ويتكون من سترة قطنية وسروال وحزام ملون .وهم يشتركون في املباراة حفاة. ميكن أن تقسم لعبة اجلودو إلى ثالث مجموعات :ناجيوازا وهي فنون الرمي، وكاتاميوازا أي فنون أحكام الشد
بدأ العبًا ..فمساعدًا لمدرب ثم مدربًا لمنتخب الشباب «عبدالرؤوف» .. سجل حافل باإلنجاز «السالوي»
واملسك ،وأتيميوازا وهي فنون الضرب والهجوم .ويقسم املتنافسون إلى مجموعات حسب العمر واملرتبة والوزن. يراقب معظم مباريات اجلودو حكم وقاضيان ليتأكدوا من تطبيق املتنافسني لقوانني اللعبة .ينحني املتنافسان أحدهما لآلخر في بداية املنافسة .بعد ذلك وبأمر احلكم ،ميسك أحدهما اآلخر من طية صدر السترة والكم بطريقة معينة .ويبتدئ احلكم املنافسة وينهيها ،وهي تستغرق من 7-3دقائق. ً نقاطا يطبق احلكم القواعد ،ومينح لألداء الصحيح للفنون .ويفوز املتنافس في املنافسة بإحراز نقطة أو نصف نقطة .ويقرر احلكم والقضاة الفائز في املنافسة في حالة عدم إحراز أي واحد منهما للنقطة.
تدرج عبدالرؤوف في مواقعه السالوية... العبا ً فمساعدا ً ملدرب ومن ثم مدربا ً كما ساهم في تدريب املنتخب الوطني لفئة الشباب .وهو اليوم من خيرة املدربني البحرينيني الذين تتهافت عليهم األندية الوطنية إلبرام العقود معها لقيادة فرقها السالوية للتدريب.
النشاط الصيفي والرياضي لنادي رأس الرمان ،الذي يُعرف اختصارا باسم «نادي الرمانة» ،وبدأ مدربو وإدريو النادي يتلمسون املهارات الكروية لديه ،فعهدوا له مبسؤوليات أكبر فأكبر في قيادة الفرق السالوية ..وجنح في اختبارات مدربيه واإلداريني ..وهو ما يجعله اليوم مدربا ً ناجحا ً بعد أن كان العبا ً ناجحاً. حصل عبدالرؤوف في مشواره السالوي في الفرق الرياضية التي لعب بها بأندية متعددة على كؤوس الدوري والبطولة في سنوات رياضية طويلة ،أهلته اليوم إلستعراض سجل حافل من اإلجناز الرياضي املضيء إلسمه وإسم األندية التي لعب معها ثم لبالده التي ساهم في رفع اسمها في احملافل الرياضية اخلارجية.
بدأ الشاب عبدالرؤوف عباس نحت اسمه بعالم كرة السلة من الصفر، حيث انطلق في ساحات منطقة رأس الرمان في وسط العاصمة البحرينية «املنامة» ،والتي اشتهرت بإجناب خيرة وصدرت العبي كرة السلة في البحرين، ّ كفاءاتها السالوية خملتلف األندية الوطنية في البالد.
كيف كانت البداية مع عبدالرؤوف؟ هو من مواليد العام .1977ويعيش في أسرة سالوية بإمتياز ،فأخواله الثالثة من رواد الرياضة السالوية في البحرين. فتح عبدالرؤوف عينيه مرافقا ً لقريبيه أحمد علي وحسني علي في تدريباتهما ومبارياتهما العديدة ثم انخرط في
هو اليوم ومن بعد احترافه اللعبة وعمله مدربا ً لنادي النجمة لكرة السلة متواجد في مدينة (ليزبغ) األملانية للمشاركة في دورة تدريبية ملدة خمسة أشهر ،مبتعثا ً من اللجنة األوملبية البحرينية لتدريب وتطوير إمكانات املدربني البحرينيني.
ويقول عبدالرؤوف عن فرصة ابتعاثه للتدريب في اخلارج للحصول على دبلوم في كرة السلة« :هذه الدورة ستؤهلني للحصول على دبلوم دولية في تدريب كرة السلة وفي علم احلركة واإلصابات الرياضية .أشكر اللجنة األوملبية البحرينية برئاسة سمو الشيخ ناصر بن حمد آل خليفة على هذا الترشيح الذي كنت أتطلع له منذ عدة سنوات «. ويضيف« :إنها فرصة مميزة لتطوير إمكاناتي ملدة خمسة أشهر متواصلة وبشكل يومي على يد أفضل املدربني واخملتصني العامليني في أساليب التدريب احلديثة». واجلدير بالذكر أن عبدالرؤوف يعتبر من املدربني الشباب في كرة السلة البحرينية وهو مدرب محترف ويشرف على فرق كرة السلة في نادي النجمة منذ سنوات طويلة ،وكان املدرب األساسي للفريق األول في السنتني األخيرتني ،كما سبق له العمل مع املنتخبات الوطنية وحتديدا ً منتخب الشباب. 83
حجر كرمي من �أحجار اجلنة
الزمرد ..ذو ت�أثري جميل على الأبراج الزمرد هو حجر كرمي شديد اخلضرة ذو رونق بهي وجاذبية مميزة ،ومنه األزرق البحري ،واألحمر ،وألوانه شفاف ونصف شفاف حسب نظافته من العروق والشوائب بداخله .من أسمائه: (الزبرجد) و(البيريل) و(األمييرالد) و(سمار غدوش) و(السماراغديت). ويوجد منه الزمرد الريحاني ،والزمرد اجلوشنيت ،بريقهم زجاجي وشفاف. وزمرد املورغانيت ،وزمرد الهليودر، والزمرد األحمر ،وجميعها ما بني شفاف ونصف شفاف. وحلجر الزمرد تأثير جميل على األبراج، وبالذات برج الثور وامليزان والقوس واحلوت ،وقد اشتهر منذ القدم بأنه حجر فاخر وغالي الثمن .إنه يساعد على الشفاء من االكتئاب واحلزن واألمراض النفسية والكثير من األمراض .مصادره الرئيسية احلالية تتمثل في بالد العالم املشرفة على 84 99
البحار الداخلية والغابات .واملواطن األصلية للزمرد هي مصر القدمية، السودان ،الصني ،واسبانيا .ويتواجد عادة في الطبيعة على هيئة بلورات محفورة أو بالية إلى جانب البلورات الكالسيت البيضاء. تذكر املصادر التاريخية أن كرسي النبي سليمان عليه السالم كان مزين ا ً على جانبيه بأسدين من ذهب على رأس كل واحد منهما عمود من الزمرد األخضر .والرسول صلى اهلل عليه وسلم يقول إن التختم بالزمرد األخضر ينفي الفقر ويذكر أنه يسر ال عسر فيه. لقد اكتشف علماء اآلثار في مصر هذا احلجر بآثار الفراعنة ووضع على متائم صنعت من حجر الزمرد املصري. وهو من أحجار اجلنة املذكورة في القرآن الكرمي ،وقد ذكر نق الً عن رسول اهلل (ص) في معرض تفسيره للقرآن
الكرمي اآلية (طوبى لهم وحسن مآب) إن (طوبى) شجرة في اجلنة ،أفنانها سندس وإستبرق ،وثمرها حلل خضر، وطعمها زجنبيل وعسل ،وبطحاؤها ياقوت أحمر وزمرد أخضر. تأثيره الصحي: مكافح لداء السكري. مفيد للون الوجه ،ويحافظ على بهائه. ذو مفعول مضاد للحساسية. ينفع لألمراض العظمية. يقوي اللثة واألسنان. ينشط الذاكرة ويحفز املقدرةالذهنية. يزيد قوة التركيز. ذو مفعول ايجابي على احلالةالنفسية ،فهو مينح املزاج الهادئ واجليد. يواجه إنحطاط القوى اجلسمانية. يقاوم الكآبة والغم والضيقالنفسي واليأس. يقوي اجلهاز العصبي. يقوي عمل الكبد. ينشط األمعاء واملعدة. ينفع للتخلص من االضطرابات الهضمية. يفيد في زيادة الشهية للطعام. -يقاوم التسمم.
- - -
يعالج األمراض الكلوية. له أثر فعال على أوجاع الرأس واألعصاب. يساعد في تأمني النوم الصحي، الهادئ والعميق. يساهم في احلفاظ على صحة وسالمة العينني. يصون حاسة السمع ويعمل على معاجلة بعض أمراضها. يحفز منو البصالت الشعرية. يقوي القلب. يوقف نزيف الدم من اجلروح. يسهل التحام اجلروح. يسكن اآلالم ،كألم العني واألذن. يفيد بنشاط عمل الرئتني. يتميز بفاعليته مبعاجلة (االنتفاخات). يوفر الراحة والسكينة ويعزز اإلرادة والثقة بالذات. مينح اجلرأة ملواجهة مشاكل احلياة اليومية.
-
-
وينتسب حجر الزمرد بحسب اختالف ألوانه إلى كواكب مختلفة، منها: الزمرد األصفر الذهبي (الهليودور)، له عالقة مع كوكب الشمس وبرج األسد. زمرد األكوامارين (الزمرد الريحاني)، ينظف كل أربعة أيام ويعاد شحنه بالطاقة عن طريق تعريضه ألشعة الشمس. الزمرد األخضر الصافي ،على صلة بكوكبي الزهرة وعطارد والقمر. الزمرد القرنفلي ،يتصل بكوكب املريخ. الزمرد النبفسجي ،له ارتباط بكوكب املريخ واحلمل واجلوزاء. الزمرد األحمر ،يرتبط بكوكب املريخ. إن الزمرد على تنوع ألوانه وأصنافه له نسبة قرابة مع كواكب الزهرة، عطارد ،املريخ ،الشمس ،والقمر. ويعتقد أن حجر الزمرد يساعد على
-
منح القوة والعنفوان لدى حامله. بعض استخدامات الزمرد: شراب مسحوق الزمرد مع ماء الورد، للتخلص من السم بالتقيؤ. وضع احلجر في الفم ،لتقوية األسنان وتنشيط القلب. محلول مسحوق حجر الزمرد في العسل ،يستعمل لتسكني آالم األذن. طالء محلول مسحوق حجر الزمرد، يستخدم لعالج البهق دهن اً. كحل مسحوق الزمرد ،يفيد جلالء بياض العني. التختم باحلجر ،للوقاية من لسع احلشرات. يستعمل احلجر في وقتنا احلالي في مجال صناعة أدوات الزينة واجملوهرات.
85 99
الصالة: صفاء للروح.. وتزكية للنفس من أكثر اآليات التي تؤكد للعقل والقلب قيمة الصالة عند األنبياء واملؤمنني الذين يذكرهم اهلل سبحانه وتعالى ،موضح ا ً قيمة الدعاء املستجاب الذي ندعو اهلل به ،دعاء سيدنا إبراهيم «ع» وذكره في القرآن الكرمي وهو يدعو قائ الً( :رب اجعلني مقيم الصالة ومن ذريتي ،ربنا وتقبل دعاء ،ربنا اغفر لي ولوالدي ،واملؤمنني يوم يقوم احلساب).
كقوله (قل إن صالتي ونسكي ومحياي والعبادة .واإلنسان حينما يقف بني أمرت وأنا يدي ربه إجالال ً العليم ومماتي هلل رب العاملني وبذلك ُ للخالق القادر ِ ِ ِ اخلبيرِ َّ املط لع على خفايا الصدور ،يهت ُّز من املسلمني). القلب حني يتج َّو ُل في الوجود كل ُه ،فال ُ يج ُد سوى اهلل تعالى ،وال وفي الصالة ذكر لصفات اهلل تعالى ُّ يحس بوجودِ هذا اإلحلاح على اهلل سبحانه وتعالى وتبجيل له وخضوع لعظمته وامتثال غيرِ اهلل ،وال يعلم له مهر ب ًا من قدرت ِه وال مخبأ ً من علم ِه به ،وال مرجع ا ً ل ُه ألوامره ،حينما يتجه إليه بالعبادة، يؤكد لنا قيمة هذا الفرض الواجب سواه ،وال متوجه ا ً إال وجهه الكرمي. ويعلن خضوعه ،وانقياده لقدرة اهلل، على كل مسلم ومسلمة ومؤمن وآيات القرآن الكرمي التي تقترن بأعمال واألرض مبسوط ٌة، ومؤمنة ،بل وفي جميع األديان السماوية .فالسما ُء مرفوع ٌة، ُ العبادة هلل كلها أثناء الصالة اقتران ا ً س خَّ ٌر، والبحارُ جاري ٌة ،والهوا ُء ُم َ ً طبيعي ا تتضمن إثبات اإلميان باهلل والشمس مس َّي ر ٌة ،والقم ُر باه ٌر، وأنت تصلي جتد نفسك تقوم بالكثير ُ ِّ ً ُّ ٌ مصل وتؤكده ...الصالة لكل مؤمن شيء يسي ُر في وكل ، ة زاهر والكواكب من األمور التي يبارك اهلل أصحابها ُ ٍ ً ً ُ عميق هلل وقنوت كبير بخشوع ا ح ب مس ، القدير ة قدر ا ن ل ع م ، ه مدار وتعالى على ما يقدمونه هلل سبحانه ِّ ِ ُ ْ ِ ِ ٍ ً ً سبحانه وتعالى ،مؤثرا اآلخرة على هلل اخلضو َع بلسان إثبات ا ً لعبوديتهم املطلقة هلل تعالى، احلالُ ،م ظهرا ِ ِ ِ 86
الدنيا ،واحلياة األبدية في اجلنان على الفانية في الدنيا. تظهر حقيقة اإلميان في النفس التي ينبثق عنها البذل اخلاص في سبيل اهلل حينما يقف املؤمن بني يدي اهلل تعالى .قال تعالى( :ألم يئن للذين آمنوا أن تخشع قلوبهم لذكر اهلل وما نزل من احلق) ،احلديد :اآلية .16ويتبع هذه الدعوة إلى اخلشوع والتقوى ،دعوة ثانية إلى إقراض اهلل قرض ا ً حسن اً ،أي مساعدة الفقراء واحملتاجني بأموالنا وكأنها دَي ْ ٌن على اهلل سبحانه وتعالى سوف يرده إلينا بالغنى في الدنيا ،مع بيان ما أعده اهلل ملن يقرضونه في الدنيا من األجر املضاعف. كما إننا نشهد الشهادتني في الصالة ،وكذلك نقرأ اآليات فيها والتي تتضمن ذكر قيمة الصالة باستمرار، يتبعها الزكاة ملا لها من قيمة مادية ومعنوية من قيم الصالة ( ..إن الصالة كانت على املؤمنني كتاب ا ً موقوت اً)، فهي األمر اإللهي املطلوب أن يتم بأوقاته من غير تأجيل .وفي القرآن
الكرمي تتوجه اآليات في خطابها لتمس شغاف القلوب البشرية، واستجابتها بأسلوب عميق التأثير للذين يقرؤون القرآن ويفهمونه. كما إ َّن الصالة تؤكد على تنزيه احلق ووحدانيته ،إلى جانب خسة الدنيا التي ال تستحق ترك العبادة ،يقول تعالى( :يا أيها الناس أنتم الفقراء إلى
اهلل ،واهلل هو الغني احلميد) ،فاإلنسان الفقير إلى اهلل ،يردد كل يوم (اهدنا الصراط املستقيم ،صراط الذين أنعمت عليهم غير املغضوب عليهم وال الضالني) ،والذين أنعم اهلل عليهم هم الذين اتبعوا هديه والتزموا بشهادة أن ال إله إال اهلل وأن محمد رسول اهلل. 87
ونوا سعداء ،ليس ألن الخدنياواطر:
دائما ً ك
برت
بح
ري ني:
أ إذا ب مث ا غي ل
غال حا ي :اإل سبه ت دا ك صا الد رة احل ل يو حب ك خل ا سن م. دوم جل ة يد .خي ر من
:
لــــغز:
هو الشيء
ما واحدة؟
ي الليل 3
الذي تراه ف
ما هو الش
يء الذى لي
س له بداية
مرات وفي
النهار مرة
وال نهاية ؟
الدائرة
عن :جليدة، ةا ا . قالو كالصح فقدها فيها د يقية ال بع تدفن ة احلق تها إ غيرة م ص ق البد . ك الصدا تعرف قي ً بحفرة دقائ زانك، دائما اء أص ي أح حتفظ أخط عرفك ف احك .فرة .. ا ذي ي ى أفر ة سا يق ال فه ف عداو ر د ن ع الص ست شر م بية». ائفة ة عر اقة ز حكم صد «
حرف الالم
قلما
مليئة ابتسام تكم قد تكون سب ً باألمور الت ي ت س ع دك نعم هبا لسعاد م ،بل ألن نص ذه هي فل ة اآلخرين. س ف ة ا حل ياة ل إلى الروعة احلقيقية ،جتبرنا أن نل ت ق ي ب ك حولك جيدا ً حت ل ما ،وستجد أن من ي ى نعرف قيمتها ج هو قبيح وب ش ع، ق بل أن حبك ق يدا ً إذا ف ريب منك زنا بها ،وا إذاجداً ،ولكنك لم تن آلن ابحث زارتك شد ة، فا ع ل ت م به ل أنها سح وجودهم. وال يرهبك برق ابة صيف ع ن ق ل ي ل ه تقشع ا ،فرمبا كان وال يخيف ت محمل ة ب ال ك رعدها، غ ي ث!
حكم:
اخلنصر ،البنصر ،الوسطى ،السبابة ،كلهابـجانب بعضها ،إال «اإلبهام» فـهو بعيد عنها. وتعجبت عندما عرفت أن األصابع ال تستطيع صنع شيء دون إبهامها البعيد! جرب أن تكتب أو أن تغلق أزرار ثيابك دون ّ تتـأكـد أنه ليست العبرة إبهامك ،فسوف بـكثرة األصحاب حولك ،إمنا العبرة بـأكثرهم حبا ً ومنفعة لك حتى وإن كان بعيدا ً عنك!
من هو أول من ...؟ أول من متنى املوت؟النبي يوسف عليه السالم. أول من أدخل الفسيفساء في العمارة:؟سكان بالد مابني النهرين .
هل تعلم؟
أن مجموع البحيرات املوجودة في كندا وحدها يزيد عنعدد البحيرات املوجودة في جميع دول العالم مجتمعة. أن النعامة تعيش حتى 75عاما ً وتظل قادرة على التكاثرحتى سن اخلمسني. إنه من الناحية العلمية ،يعد املوز من األعشاب ،بينماتعد الطماطم فاكهة.
88 99
طرائف:
األول :ملاذا ال يخرج الصوت من هذا املذياع؟ الثاني :ألن صاحبه إشتراه بالتقسيط! املريض لطبيب العيون :فعالً إنها نظارة عظيمة ارتاح نظري فيها ..فقال الطبيب: وسترتاح أكثر عندما أضع عليها الزجاج! مريض نائم بعني مغمضة والعني الثانية مفتوحة ..ملاذا؟ ألنه استعمل نصف حبة منوم!
حاول أن تكرر:
خـيـط حـرير على حـيـط خلـيل -قمـيص نفـيـسـة نشـف
89 99
نهل المعرفة ال حدود له
جامعة هدرزفيلد البريطانية http://www2.hud.ac.uk
اختر تخصصك بجامعات الشرق والغرب ميكنك أن تختار من قائمة التخصصات بجامعة عربية أو أجنبية التخصص املناسب لك للدراسة .بات في متناول يدك أن تكون الغربة في بلد مجاور ،سواء خليجي أو عربي ،كما
تقع جامعة هدرزفيلد في مقاطعة ويست يوركشاير ،وهي من أبرز اجلامعات في اململكة املتحدة .متتلك اجلامعة سمعة متميزة في مجال توفير برامج تعليمية وفقا ً ألرقى املقاييس العاملية، مع التركيز بشكل خاص على التعليم املهني.
ميكنك اتخاذ قرار جرئ بالدراسة في بلد غربي ،فنهل املعرفة ال حتده حدود ..وقد قيل :اطلبوا العلم ولو في الصني .فيما يلي مناذج لبعض اجلامعات في الشرق والغرب:
وحققت اجلامعة أعلى النتائج حسب دراسة لوكالة ضمان اجلودة في اململكة املتحدة ،وهي اللجنة الوطنية لرقابة اجلودة .وتوفر اجلامعة حاليا ً 300تخصصا ً دراسيا ً لطالب السنة التحضيرية وطالب اجلامعة وأكثر من 60اختصاصا ً لطالب الدراسات العليا ،ومن بني التخصصات الدراسية ما يتعلق بتدريس تخصص النقل واخلدمات اللوجستية.
جامعة شنغهاي الصينية http://en.shmtu.edu.cn
كلية السياحة بجامعة الفيوم المصرية http://www.fayoum.edu.eg تتيح جامعة الفيوم بجمهورية مصر العربية دراسة تخصص «اإلرشاد السياحي» .ومتنح اجلامعة درجة البكالوريوس ودبلوم الدراسات العليا ودرجتي املاجستير والدكتوراه في السياحة والفنادق في تخصص اإلرشاد السياحي. تشتمل الدراسة في قسم اإلرشاد السياحي على جانبني :نظري وعملي. يتمثل اجلانب النظري في إلقاء 90 99
محاضرات للطالب عن طريق األكادمييني وخبراء السياحة واألثريني .ويشتمل اجلانب العملي على الزيارات امليدانية التي تقوم بها الكلية إلى مناطق ومقومات اجلذب السياحي الطبيعية واالصطناعية سواء كانت هذه الزيارات دورية (مثل املتحف املصري واإلسالمي)، أو زيارات علمية قصيرة (مثل مصر القدمية والفيوم) ،أو زيارات طويلة (مثل األقصر وأسوان واملنيا واإلسكندرية).
يدخل في اختصاص قسم اإلرشاد السياحي املقررات والدراسات والبحوث في اجملاالت اآلتية :تاريخ مصر وآثارها وحضارتها على مر العصور ،الديانة واألدب املصري القدمي ،اللغة املصرية القدمية ،تاريخ مصر احلديث واملعاصر، اإلرشاد السياحي ،الفنون والعمارة في العصور اخملتلفة ،اجلغرافيا السياحية.
تتميز جامعة شنغهاي الصينية بوجود كلية متخصصة باسم «كلية الهندسة اللوجستية» .وتضم هذه الكلية األقسام اآلتية :الهندسة امليكانيكية ،الهندسة الصناعية ،الهندسة الكهربائية وإدارة التنفيذ ،معهد البحوث في تصميم الهندسة امليكانيكية ،معهد بحوث لتكنولوجيا احلاويات ،ومركز أبحاث في محركات الكهرباء وأجهزة التحكم. حترص كلية الهندسة اللوجستية على تشجيع االبتكار التكنولوجي ،وتدريب الطلبة كنقطة انطالق للعمل باملؤسسات اخملتصة كاملوانئ والنقل البحري. 91 99
كلية السياحة بجامعة نياجرا األمريكية تتيح كلية السياحة بجامعة نياجرا األمريكية احلصول على درجة البكالوريوس في مجال السياحة. تصنف الكلية في مؤشرات اجلودة ببرامج الضيافة والسياحة بأنها في قائمة أعلى 20جامعة مرغوب بالدراسة فيها .وتعتبر كلية السياحة باجلامعة عضو مؤسس في املدارس الفندقية الرائدة في العالم ( ،)LHSWوهي جمعية من املدارس الفندقية الرائدة في العالم ،التي تعمل مع 440فندق من فئة اخلمس جنوم كبار في العالم .وتفخر الكلية بأن أكثر من 20 من أبرز قادة الصناعة اإلقليمية والوطنية والدولية يتحدثون في الفصول الدراسية بالكلية سنوياً.
جامعة ريكيو اليابانية http://english.rikkyo.ac.jp
عن نوعية التعليم ،ومت تصنيفها من بني أفضل 5جامعات شعبية في عام ،2005وقد مت تصنيف عدة مواضيع مبرتبة ممتاز من قبل وكالة ضمان النوعية ،وتعتبر اجلامعة من بني اجلامعات اخلمس األوائل في اململكة املتحدة من ناحية توظيف خريجيها .تقدم اجلامعة عدة برامج متنوعة في الشهادات اجلامعية واملاجستير والدكتوراه باإلضافة إلى استقبال الطلبة الزائرين الذين يريدون دراسة فصل واحد أو فصلني دراسيني .كما يتم تعليم اللغة االنكليزية في معهد اللغة ،وكذلك يوجد برنامج فصلي يتضمن دراسة اللغة االنكليزية لألغراض األكادميية واألغراض األخرى.
جامعة هال البريطانية http://www.hull.ac.uk تعتبر جامعة هال من أشهر اجلامعات البريطانية .ويبلغ عدد الطلبة في اجلامعة 18000من بينهم 2000طالب من أكثر من 100دولة حول العالم .تتميز جامعة هال بتقدمي تعليم نوعي ومن خالل خبرة حياتية غنية للطلبة حول العالم، وهي مصنفة من بني أفضل 20جامعة في اململكة املتحدة 92 99
تضم اجلامعة تخصصات عديدة ،منها العلوم الصيدالنية، وكلية التمريض ،والهندسة االلكترونية ،والهندسة الطبية، والهندسة امليكانيكية ،وكذلك كلية الدراسات البيئية التابعة لقسم اجلغرافيا ،وتخصص الكيمياء مبا فيها النانوتكنولوجي ،والعلوم الصحية .كما توجد تخصصات عديدة في كليات اإلدارة بشتى فروعها ،وكذلك كليات احلقوق واللغات األجنبية والفنون املسرحية واملوسيقية .ومتتاز جامعة هال أيضا ً بوجود كلية معروفة في تخصص التربية والتعليم .إن نظام الدراسة في جامعة هال ينقسم إلى فصلني دراسيني من سبتمبر إلى يونيو.
يشترط في الدراسة بجامعة ريكيو اليابانية اجتياز دورة مكثفة لتعلم اللغة اليابانية .كما يتوجب على الطالب أن تكون لغته االجنليزية جيدة للدراسة وتصل ملرحلة االتقان. وتتيح هذه اجلامعة دراسة تخصصات
صناعية وسياحية .ويبدأ تسجيل الطلبة في شهر ابريل من كل عام. وتضم اجلامعة كلية خاصة للسياحة. وتتولى هذه الكلية تدريس الطلبة مهارات اإلدارة الفندقية والدراسات السياحية وشؤون الضيافة.
كلية النقل الدولي واللوجستيات في مصر http://www.aast.edu كلية النقل الدولي واللوجستيات هي كلية متخصصة فى مجال إدارة اللوجستيات والنقل الدولي باألكادميية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري في جمهورية مصر العربية .تعتبر الكلية مركزأ ً تعليميا ً تربويا ً يعمل على اإلرتقاء مبجال إدارة اللوجستيات بالشرق األوسط وشمال افريقيا .كما تسعى الكلية بكل ما متلكه من عزم وجهد لدعم وتطوير ومتثيل كل املتخصصني فى هذا اجملال فى كل مرحلة من مراحل تطوير مسيرتهم املهنية والوظيفية .متنح الكلية درجة البكالوريوس فى إدارة لوجستيات التجارة والنقل الدولي وتوفر للدارس كل ما يحتاج إليه من أدوات لتساهم معه فى حتقيق طموحاته وبناء حياته املهنية فتز ّوده بأحدث األساليب العملية والنظرية وتوفر للطالب فرص عمل مميزة. 93 99
سفير للبحرين عبر إبداعه .. خالد المحرقي
بريشته اإللكترونية.. يصنع الشخصيات ويبتكر المدن يعتكف الفنان البحريني الشاب خالد عبداهلل احملرقي في مكتبه ليبدع ،ح ّول احملرقي غرف املبنى إلى استوديو ألعماله الفنية اجلميلة والرائعة ..استوديو مزدحم بشاشات الكمبيوتر وشاشات التلفزة املسطحة إلى جانب عشرات األعمال الفنية بريشته اإللكترونية. احملرقي منوذج لشاب بحريني استطاع أن يحمل علم مملكة البحرين في اخلارج من خالل أعماله الفنية الراقية ومكتبه املتواضع. يُح ِّول احملرقي الال شيء إلى شيء!... كيف؟! ...ألنه فنان ملهم باإلبداع، يستطيع بريشته االلكترونية وعبر برامج تقنية متطورة ،أن يصنع شخصيات ويبتكر مدن ...إنه يخلق حياة جديدة من العدم ،وهذه هي متعته .ط ّور احملرقي هوايته الفنية بفتح «استوديو محرقي» ،ليق ِّدم من خالله روائع انتاجاته الفنية ،من خالل تصميم الرسوم املتحركة ،واالعالنات التجارية، والتصاميم بتقنية الثالثية األبعاد (،)3D والشعارات. 94
يقول جمللة «بعد املدرسة» :أغلب عمالئي من دول أجنبية عديدة ،كأمريكا وأستراليا وكندا ،ودول عربية أخرى ،هؤالء تعرفوا على مملكة البحرين من خالل تواصلهم معي ،إنني سفير للبحرين من خالل أعمالي وتواصلي معهم. هيوستن احملرقي شاب بحريني من مواليد العام .1972ورث موهبة عشق الفن من والده الفنان البحريني اخملضرم عبداهلل احملرقي .وسلك اإلبن الفنان مسارا ً فنيا ً منحازا ً لتوجهات الشباب احليوية بإختياره تخصص «التصوير الفوتوغرافي والتصميم الداخلي» من معهد الفنون في «هيوسنت» بأمريكا. لكن الولع الشديد خلالد مع الكمبيوتر قاده لتطوير أعمال التصميم ،وبدأ في مرحلة مبكرة من دراسته في املزاوجة بني الدراسة والعمل مع جهات جتارية، وشيئا ً فشيئا ً استطاع خالد بلورة اسمه الفني وحصد التقدير. يقول خالد أن عروضا ً كثيرة ترده للمشاركة في أفالم هوليوود ،ومن
بينها فيلم «آفاتار» و»لورد أوف ذا رجن» وغيرهما ،وساهم بخبرته الفنية التراكمية في إضافة نوعية لألعمال يقدمها السينمائية أو للمشاريع التي ّ جلهات ربحية دولية ،وهو ما يشعره بالفخر لوجود بصمة بحرينية في مشاريع حتظى بصدى عاملي. شعبية الكارتون تابع كثيرون في شهر رمضان املبارك املاضي مسلسل «شعبية الكارتون»، الذي بثته قناة دبي ،وحظي املسلسل الكارتوني بنسبة مشاهدة مرتفعة... واملفاجأة اجلميلة أن خالد احملرقي يقف وراء هذا العمل املبهر! يتحدث احملرقي بإسهاب حول ذلك« :قمت بتصميم املدينة في وقت قياسي ...خالل 20يوما ً فقط! ...كان حتديا ًوحققت النجاح فيه» .يشعر بالرضا لردود الفعل االيجابية التي حصدها املسلسل في شهر رمضان املاضي .ويقول أن تصاميم املدينة عكست احلوارات الساخرة والودية ألبطال املسلسل الذي يتابعه الكبار قبل الصغار.
الفخر باإلجناز لدى احملرقي ال يتوقف على ما يبدعه من أعمال ،وإمنا يصل إلى حد أن بعض الشركات املصنعة للبرامج اخلاصة بالتصميم تعتمد أعماال ً فنية للمحرقي في أغلفتها اخملصصة للبيع، ويشمل ذلك صورا ً له عند حتميل البرنامج ...إنه شعور مضاعف بالتقدير فعالً .وقبل عام استطاع احملرقي أن يجذب البحرينيني لعمله الفني اجلديد.. صمم مشروع األذان بتقنية الثالثية األبعاد ،وجرى بثه بتلفزيون البحرين، مستعيدا ً ذكرى مسجد اخلميس ،أول مسجد بني في البحرين في أواخر القرن السابع امليالدي ،عبر رفع األذان منه ،وذلك برؤية تقنية مبتكرة ،زاوجت بني التاريخ اإلسالمي للبالد وبني حاضر اجملتمع
منذ 17عاما ً تقريباً ،ولكنه إنطلق في اإلسالمي ،وذلك خالل مدة تصل إلى 4 العمل بتقنية الثالثية األبعاد منذ 12 دقائق بليغة. ً عاما .يتواصل احملرقي في صباح كل يوم مع عمالئه من دول أجنبية حول املشاريع مفاجأة الكأس صناعة الشخصيات واملدن من الال شيء التي كلفوه بتنفيذها .هو مشغول كل يوم .ينتهي من مشروع وتنتظره قائمة هو عمل إبداعي يتميز به خالد .كيف ميكن لنا أن نتخيل تصميم مدينة بكل مشاريع أخرى. ومبان ومرافق ما تتضمنه من أحياء ويتحدث عن مشاريع جاري العمل بها ِ ال اإللكتروني وحدائق .إن التصميم حاليا ً مع شركات أمريكية لتنفيذ يقتصر على رسم خطوط هندسية تصاميم معينة استعدادا ً لتنظيم على الورق ،وإمنا يشمل بث الروح في هذه كأس العالم في العاصمة القطرية التصورات عبر تقنية الثالثية األبعاد «الدوحة» .وفيما فضل اإلمتناع عن ( ،)3Dبحيث يجعل نافورة املاء باحلديقة اإلدالء بتفاصيل أكثر حول مشروعه، تنثر رذاذ املاء ،والطيور حتلق في سماء واكتفى باعتباره «مفاجأة جميلة» املدينة ...إنه يخلق حياة جديدة! في فعالية تشهد استقطابا ً واسعا ً يتذكر احملرقي أنه بدأ اإلنغماس في الفن لشعوب الكرة األرضية. 95
هوليوود «اعتمدت على نفسي وط ّورت هوايتي ُ وصلت إليه» ...احملرقي يرى أنه ألصل ملا ُ طور هوايته لتتح ّول ملهنة مدرة عليه باألموال .ال يجد أنه حصل على إمتياز إستثنائي في حياته ليكسب شهرة املقدرة مرموقة في وسط الشركات ّ ألعماله الفنية. «ماذا عن والدك الفنان القدير عبداهلل احملرقي؟» ...سألناه ...فأجاب« :ال أنكر أنني إبن فنان بحريني مخضرم ومعروف في الوسط الفني ،وأعتقد أنني ورثت عشق الفن من الوالد ،وأؤكد أنني التزمت مبعايير فنية تتخذ مسارا ً آخر عن خط زت بها». الوالد الفني ،ومت ّي ُ يؤكد احملرقي أن أعماله الفنية تتخذ من معيار ما هو متبع في األعمال الهوليودية ،ولهذا تتميز أعماله، وتوصف بالقوة واإلتقان والروعة.
96
96
يتصفح احملرقي مجلة ( ،)3Dوهي تعتبر من أشهر اجملالت العاملية في مجال التصميم بتقنية الثالثية األبعاد ،وتوزع منها 32مليون نسخة في مختلف دول العالم ...لقد نشرت اجمللة في أحد أعدادها قبل أشهر عمالً فنيا ً للمحرقي، وكتبت موجزا ً عن العمل ومبدعه خالد ووسائل التواصل معه. يضع احملرقي اجمللة على طاولة تضم نسخا ً من مجالت فنية أخرى احتفت به وبأعماله ،وفي بعضها يستشار في بعض البرامج التقنية اجلديدة. يشير إلحدى اجملالت ،قائالً« :هذه اجمللة نشرت عن أعمالي 5مرات ...لم أطلب منها ذلك كما يفعل البعض ...ولكنني فوجئت بالكتابة عن أعمالي ...إنه أمر مفرح بالنسبة لي وللبحرين ألن هذه اجملالت مشهورة عاملياً».
ويقول« :إنني من خالل منابر إعالمية عديدة ومن خالل أعمالي الفنية أحمل علم مملكة البحرين في اخلارج بطريقتي ووفقا إلمكانياتي البسيطة من خالل مشروعي التجاري املتواضع املتمثل في استوديو احملرقي الذي أديره». ويتطلع احملرقي ألن تق ِّدم اجلهات احلكومية املعنية التسهيالت املمكنة لشباب البحرين ليتمكن من االبداع واالجناز ،مبا يضيف الكثير لسمعة البحرين االقتصادية ويكسبها الكثير. ويقترح تقدمي تسهيالت للشباب املبادرين باملشاريع الرائدة عبر التخلي عن بعض األمور املعيقة حلركتهم في بداية إنشاء مشاريعهم التجارية.