SEaD - Divulgação 10 Edição

Universidade Federal do Vale do São Francisco - Secreteria de Educação a Distância - Setor de Comunicação.

Divulgação Petrolina, segunda-feira, 21 de dezembro de 2015 - ANO III - Edição 10

sead.univasf.edu.br

Após parceria com o Instituto Anísio Teixeira, Sead Juazeiro estará em nova localização.

pág. 04 pág. 08 Em 2015, não nos abatemos e trabalhamos muito. Veja a retrospectiva e as perspectivas para a SEaD em 2015

Univasf é uma das universidades que estão sob análise para aderir ao Programa de Mestrado Prossional em Administração pág. 05 Pública (ProAP)

Repercussão do curso de Espanhol da SEaD. Veja! pág. 03

O Serviço de Atendimento Acadêmico ao Aluno está no ar. Saiba mais... pág. 06

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ucação! cia em ed la excelên e p o d n a ç os avan Continuam stes 10 anos, Brasil (UAB). Ne do ta er Ab adas da dade para as cam iada a Universi a distância, r, blica no rio pú pe Em 2005, foi cr D su EA l a ve rsos de ní universidades, às so -se um es eu ac eb oferecendo cu de nos quais perc m diculdades elhorias tos. Períodos m en e população co s om to m en s m rso por dive com investi Brasil, passou e/ou técnicas , em massa, es nanceiras e uma adesão çõ to ita en lim m ci as es s cr quai so. e outros nos ão deste aces tecnológicas, democratizaç a ar ult c di m ameaçava momento que entendermos o ra pa e nt ada, já ie c eza su os nesta caminh tenhamos clar ades e, ainda, terem tid qu en s s sa Ainda que não da re rp to su no orçamen ciando e as os tic icos, ás cn dr s té e rte s estamos viven re s co es de professo ir os efeitos do a, como é dades, as grev podemos sent rsi ing sp ive re un e s qu na bretudo, de trabalho de públicas e, so as condições do um clima atisfação com ão, promoven ns ins tá te a es ex am ajá al uis o sin sq m as o-pe os. Mas, co no tripé ensin ial de ores, nos alun nc id te rv po de se esperar, se s sso do no para além monstramos ão instabilidade na crise que de rio da Educaç dito popular, é ades, no cená lo pe uld c do di iza as al do, ainda nt ta lha crist de ba te tra an m di te : mesmo inverso crescimento e, se abatido. É um Secretaria.

SEaD não tem da equipe da o ic íst er ct a Distância, a ra ca m be é e qu nco mas, mais, com o a e nanceiras, horias técnicas el mo: m co r s po õe a aç lut s na idas em diversa pode ser visto eb rc lho , do pe ba o na tra er çã int se va Es e ino , da Ouvidoria modernização online iação do E-sic o cr ”, sin en também, por ão aç de lg o vu OOC, métod do “SEaD Di reformulação os moldes do M do inteiro. ol, que seguirá dades do mun nh rsi pa ive es un de em o curso ad us o sid m to que te ar massivo e aber de demonstr m a pretensão te a ” inu ão nt aç co lg e vu Di ivasf não para JORNAL “SEaD es, a SEaD Un D como ad EA Esta edição do uld na c do di ta de di ssa fase tado e acre que, mesmo ne que tem apos ade! ação de qualid a com cada um uc id et ed a om pr um m e co ão aç uc ed à acesso instrumento de

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Nas mídias

Curso de Espanhol da SEaD ganha destaque na imprensa regional e já tem quase 5 mil inscritos

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pós meses de dedicação da equipe da Sead/Univasf, em 23 de novembro, foi lançado o primeiro dos Cursos Aberto e Online da Sead: o Curso Básico de Espanhol.

Mesmo tendo sido lançado em sua versão beta, com alguns upgrades a serem feitos, todas as funcionalidades do curso já estavam disponíveis. Desde questões relacionadas ao cadastro e modicações no perl, como troca de mensagens entre os alunos, espaço para criação e interação através de fóruns e, claro, todo o conteúdo do primeiro módulo.

Em menos de um mês, o curso já havia recebido quase 5 m i l c a d a s t r o s a t r a v é s d o s i t e www.sead.univasf.edu.br/mooc. Isso deveu-se, principalmente, ao “boca-a-boca” realizado por aqueles que iam se cadastrando e gostando do que viam e, também, pela divulgação na imprensa, que deu um amplo espaço para a notícia do lançamento do curso. Os maiores blogs locais, como CarlosBritto.com, blog Edenevaldo Alves e blog Vinicius de Santana postaram em seus ambientes virtuais a novidade da Sead Univasf. Até mesmo o portal catracalivre.com.br o divulgou. Além dos meios onlines, algumas rádios também noticiaram a abertura do Curso Básico de Espanhol, a exemplo da rádio Petrolina FM, da Voz do São Francisco -Emissora Rural e da Ponte FM. A TV Grande Rio abriu espaço para a divulgação do curso em duas ocasiões. Primeiro, em uma nota coberta, como parte de serviço ao cidadão adotado pelo jornalismo da aliada da Rede Globo em Petrolina.

Na segunda vez, o professor David Neri concedeu entrevista ao vivo no telejornal da tarde. .

Nas mídias sociais da Sead a participação também foi massiva, com dezenas de comentários, curtidas e compartilhamentos. Alunos e interessados, além de compartilharem, deixavam seus comentários, sugestões e elogios, o que tem ajudado a equipe da Secretaria na busca por uma constante melhoria do curso e da plataforma como um todo.

Entre as quase 5 mil pessoas matriculadas, no curso, pode-se encontrar alunos de todas as regiões do país.

Norte, sul, centro-oeste, nordeste e sudeste. Alunos de Roraima, Rio de Janeiro, Goiás, Rio Grande do Sul e outros estados do Brasil já estão aprendendo a língua espanhola através desse curso. Não perca tempo e faça você também a sua matrícula.

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Foto: arquivos SEaD.

Sead e Polo Presencial de Juazeiro Nova Sede

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ara a SEaD e para o Polo Juazeiro-BA, será uma experiência enriquecedora: compartilhar o mesmo espaço físico, mantendo as identidades e características próprias de cada uma das instituições, e alimentando-se da troca de experiências e do desejo de oferecer educação de qualidade à população.

A partir de janeiro de 2016, a Sead e o Polo Presencial de Juazeiro-BA compartilharão o mesmo espaço físico: o antigo prédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE), localizado naquela cidade. Os Núcleos de Tecnologia Educacional tiveram suas atividades suspensas no início de 2015 pelo Governo da Bahia. Desde então, os prédios que eles ocupavam têm sido objeto de disputas por diferentes órgãos públicos. No caso especíco de Juazeiro, o NTE tem uma excelente localização, uma vez que está situado na Avenida Antônio Carlos Magalhães, ao lado da Univasf, Campus Juazeiro. Para a SEaD, e para o Polo, será uma experiência enriquecedora: compartilhar o mesmo espaço físico, mantendo as identidades e características próprias de cada uma das instituições, e alimentando-se da troca de experiências e do desejo de oferecer educação de qualidade à população. A fala do Professor Ricardo Duarte, Secretário de Educação a Distância, evidencia isto: "tenho certeza que essa parceria irá resultar em mais trabalho, mais cursos e melhorias no atendimento tanto para o aluno do Polo de Juazeiro, como para os alunos da EAD, vinculados à Univasf". A mudança deverá ocorrer em janeiro de 2016 ou, no mais tardar, em fevereiro do mesmo ano. O governo da Bahia, através do IAT, já sinalizou positivamente em relação ao compartilhamento do espaço entre a Univasf e este Polo, faltando, apenas, a assinatura dos termos formais e legais, o que deverá ocorrer em breve

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Foto: arquivos SEaD.

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Na busca por avanços na educação a distância, na Univasf, a SEaD se candidatou à adesão ao Programa de Mestrado Prossional em Administração Pública (Proap).

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28%

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20%

5% CA 12%

Mestrado em Administração Pública

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Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) é uma das universidades que estão sob análise para aderir ao Programa de Mestrado Prossional em Administração Pública (ProAP). A expectativa é que o resultado saia ainda neste mês . Caso a Univasf consiga a adesão, será um grande passo para a SEaD, que tem lutado para conseguir oferecer o Mestrado em Administração Pública, uma vez que a Secretaria já oferta os outros quatros cursos do mesmo Programa: a Graduação em Administração Pública e as especializações em Gestão Pública, Gestão Pública Municipal e Gestão em Saúde.

Profiap

O ProAP, como o nome indica, é um Mestrado Prossional em Administração Pública ofertado, nacionalmente, em formato semipresencial, destinado à formação de prossionais com conhecimento do papel do Estado, no Brasil, do exercício da cidadania e preocupado com as questões éticas, sociais e ambientais que subsidiarão as políticas públicas que impactam à sociedade. O Programa é coordenado pela Associação Nacional dos Dirigentes das instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

Os objetivos do curso são capacitar esses prossionais para o exercício da prática administrativa avançada nas entidades e órgãos públicos, contribuir para o aumento da produtividade e da efetividade das atividades dessas entidades e disponibilizar instrumentos, modelos e metodologias que sirvam de referência para a melhoria da gestão pública.

São previstas, pelo ProAP, 480 horas de atividades didáticas, correspondentes a 32 créditos, englobando disciplinas obrigatórias e eletivas e incluindo o Trabalho de Conclusão Final (TCF).

Obtendo adesão ao Programa, a Univasf juntar-se-á a outras nove universidades que já são participantes do curso: Universidade Federal de Rondônia, Universidade Federal de Alagoas, Universidade Federal de Campina Grande, Universidade Federal de Sergipe, Universidade Federal de Viçosa, Universidade Federal de Alfenas, Universidade Federal de Goiás, Universidade Federal da Grande Dourados e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Recentemente, a Sead/Univasf conseguiu fazer com que o teste da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração (Anpad) seja realizado em Petrolina, no Campus Centro. Por enquanto, a Universidade apenas aplicará o teste, já que, atualmente, as provas não estão vinculadas a nenhum dos Programas de mestrado ofertados na Instituição. Realidade que, esperamos, será modicada em breve, com a adesão ao Proap.

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Projetos

O Serviço de Atendimento Acadêmico ao Aluno está no ar. Saiba como aproveitar esta ferramenta.

Com o passar do tempo, as grandes universidades, e estudiosos da Educação a Distância, têm percebido que, para que sejam obtidos resultados importantes nesse modelo especíco de ensino, é necessário, entre outros elementos, uma boa comunicação, que permita ao aluno, professor e demais agentes dos cursos, estarem conectados, mesmo que distantes sicamente. Consciente disso, a SEaD busca modernizar e promover, cada vez mais, espaços que possibilitem uma comunicação eciente, objetivando diminuir as restrições que a distância possa impor. Por isso, acaba de ser criado, pela equipe técnica da Secretaria, o Serviço de Atendimento Acadêmico ao Aluno, que está disponível desde o nal do mês de novembro deste ano.

Em um ambiente completamente virtual, que traz mais comodidade ao aluno e agilidade à realização das atividades da Secretaria, o aluno pode solicitar diversos documentos, tais como: declaração de vínculo, acompanhamento especial, declaração de ato escolar, dispensa de disciplina, programa das disciplinas, revisão de prova, segunda chamada.

Para utilizar o Serviço, basta que o aluno realize seu cadastro, informando nome, sexo, e-mail, CPF, data de nascimento, endereço e e-mail e efetue o login, usando os mesmos dados de acesso ao Moodle: CPF e senha.

Isso porque, apenas o aluno da Secretaria, cadastrado no Moodle, poderá utilizar o E-SIC. Após o cadastro, desejando solicitar algum documento, será necessário acessar o endereço eletrônico www.sead.univasf.edu.br/esic2, realizar o login e ser direcionado à área de solicitações. Assim que o pedido for enviado, automaticamente, um dos atendentes da SEaD irá recebê-lo e terá o prazo de 24 horas, úteis, para dar-lhe os encaminhamentos. Por exemplo, ao receber um pedido sobre o programa de disciplinas, o atendente terá 24 horas para anexar o programa e enviá-lo ao solicitante. Se a atividade requerida for revisão de prova, por exemplo, o atendente terá 24 horas para encaminhar o pedido ao professor e o professor necessitará de mais um dia útil para realizar a revisão.

Visando promover a transparência e a eciência na realização dessas atividades, o Serviço de Atendimento Acadêmico ao Aluno dispõe de uma opção para acompanhamento das solicitações. Desse modo, o aluno pode acompanhar o andamento de cada uma das solicitações realizadas. Assim que receber a resposta, deverá nalizá-la, caso sua demanda tenha sido atendida satisfatoriamente. Na hipótese de não ter obtido resposta a contento, poderá, em área própria do Sistema, relatar a sua insatisfação e abrir uma nova solicitação.

Nos 15 primeiros dias de funcionamento do Serviço de Atendimento ao Aluno, foram recebidas 11 solicitações. Dentre elas, a maioria se referia à declaração de vínculo.

A plataforma é intuitiva e de fácil manuseio.

Aproveite !

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SEaD lança manual de orientações para tutores

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oi lançado, no mês de novembro, o Manual de Orientações para Tutores da Sead/Univasf.

Produto do empenho dos diversos setores da Sead - Setor de Apoio Pedagógico, Coordenadores de Cursos e de Tutoria, Comunicação, Desenho, Arte, Revisão - o Manual é fruto da experiência colhida nos últimos quatro anos de implementação dos cursos na modalidade a distância na Univasf.

Dentre os diferentes atores presentes e atuantes na Educação a Distância é com o(a) tutor(a) que o aluno mais interage ao longo de seu curso. É ele/ela quem motiva, acompanha, esclarece dúvidas, "faz a ponte" entre o aluno e o professor, entre o aluno e a instituição.

Para que isso aconteça, de forma, cada vez mais, eciente, é necessário que conheça bem sua função, seu papel, perspectivando uma melhoria contínua do seu modo de atuar. Assim, tem por objetivo tornar-se uma ferramenta a mais para contribuir na formação dos tutores da Sead.

O manual possui uma introdução onde explana, de maneira clara, o que é a educação a distância e faz um breve histórico dessa modalidade de ensino na Univasf. Existem, ainda, capítulos destinados a tratar da equipe de formação, mediação pedagógica, atividades da tutoria, acompanhamento de tutores, o tutor e seu primeiro acesso à plataforma Moodle, relatórios mensais, sobre a bolsa de estudo e pesquisa concedida pela Capes e critérios para desligamento do tutor. Para ter acesso ao manual, basta acessar o site da Sead.

Existe Lei Sobre Tutor

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Resolução CD/FNDE nº. 26, de 5 de junho de 2009: estabelece orientações e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes da preparação e execução dos cursos dos programas de formação superior, inicial e continuada no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), vinculado à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), a serem pagas pelo FNDE a partir do exercício de 2009.

Resolução/CD/FNDE nº. 8 de 30 de abril de 2010: estabelece orientações e diretrizes para o pagamento de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes da preparação e execução dos cursos dos programas de formação superior, inicial e continuada no âmbito do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB).

Ofício Circular 20/2011 – DED/Capes: apresenta informações sobre o perl do tutor, parâmetros para fomento de bolsas de tutoria, dentre outras informações.

Ofício Circular 21/2011 – DED/Capes: complementa informações sobre o vínculo da tutoria do Sistema UAB.

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Foto: arquivos SEaD.

Retrospectiva

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izer que 2015 foi um ano difícil, complicado, atípico, tornouse argumento comum para justicar a estagnação de alguns setores da iniciativa privada ou da esfera pública.

Ultrapassar as diculdades que se instalaram, durante a sua passagem e enxergar as oportunidades, isto, sim, foi o diferencial dos segmentos que, diante de um cenário tão adverso, conseguiram oferecer novos produtos e serviços, aperfeiçoar os existentes, perspectivar outros projetos para o próximo ano.

Com a Sead foi assim: em vez de lamentar perdas, planejar ganhos. Em vez de se contentar, agir! É por isso que encerramos nosso ciclo, deste ano, apresentando algumas das ações atividades (produtos ou serviços) que conseguimos implementar, tendo como objetivo, frequente e indissociável, levar uma educação de qualidade a pessoas que, de outro modo, não teriam acesso a ela. * Disponibilização do novo site da Secretaria desenvolvido com linguagens e ferramentas tecnológicas modernas, versáteis, ágeis e com funcionalidades que têm o objetivo de proporcionar uma comunicação efetiva entre os públicos da Sead. · *Melhorias ao Ambiente de Virtual de Aprendizagem (AVA) tornando a plataforma mais dinâmica e gerando maior grau de interação entre os que a utilizam. · *Implantação do Canal Virtual de Atendimento ao Aluno ferramenta que tem como objetivo colocar o discente no centro das nossas atenções, prestando um serviço rápido e ecaz, trazendo para “dentro” da Universidade, mesmo sem sair de casa. *Ouvidoria Interna que, atuando como um instrumento de aproximação entre a Secretaria e seus públicos, em menos de 5 meses de atuação, apresenta os seguintes números: 8 (oito) reclamações/críticas, 16 (dezesseis) solicitações de informações, um elogio à sua

atuação e uma sugestão de melhoria. · *Realização, em fevereiro/2016, do teste da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Administração (Anpad) em Petrolina. O teste Anpad, como é nominado, é realizado em âmbito nacional e utilizado por diversas instituições como requisito seletivo para acesso aos cursos de pós-graduação. O exame, que só era aplicado em algumas capitais, agora poderá ser realizado na Univasf, campus Centro. · *Criação do Curso de Espanhol (vejam matéria nesta edição do jornal). · *Novas instalações da Sead/Univasf e Polo Presencial de Juazeiro numa parceria com o Instituto Anísio Teixeira (IAT) que disponibilizará o antigo prédio do Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE). Vejam matéria nesta edição do Jornal.

E não pararemos! Ainda, em 2015, aguardamos o resultado positivo da nossa proposta de adesão ao Programa de Mestrado Prossional em Administração Pública (ProAP). Vejam matéria nesta edição do jornal.

Para 2016, continuaremos embalados nessa energia de crescimento e de superação. Assim, desejamos e lutaremos para trazer boas novas, como: Projeto de Educação a Distância destinado a entidades prisionais e à Escola Agrícola de Quixabeira (BA), além de outros cursos de graduação, extensão e pós-graduação.

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Aqui é você

Allan Richards

Audimar de Sousa

Wallace Pereira

Isabela Sales

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Estamos na rede!

Miscelânia

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Celebrar faz bem!

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